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活動(dòng)方案

幼兒園主題活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-07-21 13:11:10 活動(dòng)方案 我要投稿

幼兒園主題活動(dòng)方案14篇【必備】

  為保障事情或工作順利開(kāi)展,就不得不需要事先制定方案,方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編整理的幼兒園主題活動(dòng)方案,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園主題活動(dòng)方案14篇【必備】

  幼兒園主題活動(dòng)方案 篇1

  一、活動(dòng)意義

  通過(guò)活動(dòng),讓幼兒、家長(zhǎng)感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨,共同分享節(jié)日的歡樂(lè)。以親子活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)家庭與班級(jí)的溝通,讓幼兒有展示自我的機(jī)會(huì),加深家園情、師幼情、親子情。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1.通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況。

  2.加強(qiáng)家園聯(lián)系,增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通,更好地了解教師的工作。

  3.通過(guò)親子游戲活動(dòng),提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。

  4、通過(guò)活動(dòng)使家長(zhǎng)和孩子充分感受新年的歡樂(lè)。

  5、通過(guò)家長(zhǎng)的反饋,以完善和改進(jìn)幼兒園和教師自身的不足。

  三、參加人員:小班教師、全體幼兒及家長(zhǎng)朋友。

  四、活動(dòng)場(chǎng)地:小班教室

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.提前通知,請(qǐng)家長(zhǎng)安排好時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

  2.活動(dòng)道具、小禮品。

  3.布置富有新年歡慶氣氛的環(huán)境。

  4.撰寫(xiě)活動(dòng)方案;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)。

  5.加強(qiáng)早操練習(xí);展示幼兒作業(yè)、繪畫(huà)作品等。

  六、活動(dòng)內(nèi)容

  1.幼兒早操表演、親子游戲、優(yōu)秀家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)。

  2.老師向家長(zhǎng)介紹我園的教育教學(xué)情況。

  3.幼兒展示本學(xué)期所學(xué)的技能。

  4.節(jié)目表演及游戲活動(dòng)

  七、活動(dòng)時(shí)間及程序安排

  (一)活動(dòng)時(shí)間:12月30日下午3點(diǎn)到5點(diǎn)10分

  (二)活動(dòng)程序

  1.全園活動(dòng)

  地點(diǎn):操場(chǎng)

  (1)3點(diǎn)40之前家長(zhǎng)簽到。

  (2)4點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)致辭和講話(huà)和講話(huà)。

  (3)慶元旦幼兒早操表演、親子游戲活動(dòng)、優(yōu)秀家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)。

  (4)節(jié)目表演及游戲活動(dòng)

  2.班級(jí)活動(dòng)

  地點(diǎn):本班教室

  (1)向家長(zhǎng)介紹我園的教育教學(xué)情況。

  接下來(lái)請(qǐng)各位檢閱孩子們的學(xué)習(xí)成果。

  (2)幼兒展示活動(dòng)。

  (3)交流反饋。

  八、活動(dòng)節(jié)目表演及游戲詳情

  表演活動(dòng)20xx已離我們遠(yuǎn)去,20xx已悄悄地來(lái)臨,歡迎家長(zhǎng)在百忙之中參加我們今天的"慶元旦家園同樂(lè)活動(dòng)"。在這喜慶的日子里,我代表小班及兩位老師祝大家新年好!寶貝們也來(lái)祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好。

  1.首先請(qǐng)欣賞《幸福拍手歌》

  2.請(qǐng)欣賞歌曲《玩具進(jìn)行曲》

  3.接下來(lái)是家長(zhǎng)與幼兒一起表演手語(yǔ)《媽媽我很好》

  4.請(qǐng)欣賞歌曲《走路》

  5.請(qǐng)欣賞歌曲《火車(chē)快開(kāi)》

  6.接下來(lái)請(qǐng)欣賞三位老師表演手語(yǔ)《花好月圓》

  7.師幼與家長(zhǎng)一起唱中英文《新年好》歌曲八、親子游戲內(nèi)容各位家長(zhǎng),下一個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始進(jìn)行親子互動(dòng)。

  游戲一:投籃準(zhǔn)備:海洋球、紙箱子游戲方法:6對(duì)孩子與家長(zhǎng)各站在老師事先畫(huà)好的場(chǎng)地上,幼兒手捧紙箱,家長(zhǎng)手拿海洋球?qū)?zhǔn)孩子手上的紙箱投籃,最后寶寶紙箱內(nèi)球多的為勝利者。

  游戲二:我們是毛毛蟲(chóng)準(zhǔn)備:蘋(píng)果游戲方法:兩組幼兒進(jìn)行比賽,每組6名幼兒同時(shí)蹲下拉在一起向前進(jìn)去摘蘋(píng)果,看哪組幼兒先摘到蘋(píng)果。

  游戲三:搶椅子準(zhǔn)備:20把椅子游戲方法:21名家長(zhǎng)手抱自己的孩子圍著圓圈走,當(dāng)老師的鼓聲停止時(shí)家長(zhǎng)抱著孩子坐在小椅子上,沒(méi)有坐到小椅子的家長(zhǎng)離開(kāi)后,依次減少小椅子,最后占到小椅子的家長(zhǎng)為勝利者。

  游戲四:揪尾巴準(zhǔn)備:彩色皺紋紙條、音樂(lè)游戲方法:10名家長(zhǎng)手抱自己的孩子走,當(dāng)音樂(lè)停止時(shí),能保護(hù)好自己尾巴的家長(zhǎng)為勝利者。

  游戲五:滿(mǎn)地開(kāi)花準(zhǔn)備:海洋球、紙箱子游戲方法:6名幼兒身背裝有10個(gè)海洋球的紙箱子,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)幼兒跳高,將紙箱內(nèi)的海洋球跳出,最后誰(shuí)的紙箱內(nèi)的海洋球最少為勝利者。

  8.歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快,希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。讓我們共同創(chuàng)造美好的明天,感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持。幼兒園小班"慶元旦家園同樂(lè)活動(dòng)"到此結(jié)束。

  9.結(jié)束活動(dòng)頒發(fā)小禮品

  <主題背景>

  新年即將來(lái)臨,幼兒對(duì)新年會(huì)有許多新的憧憬與愿望,如新玩具,新衣服等,而春節(jié)又是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。我們將從孩子對(duì)生活的感受和體驗(yàn)切入和幼兒一起去探究身邊常見(jiàn)的新年事物,同時(shí)也讓孩子的認(rèn)知在生活化的情景中得到發(fā)展,形成積極的情感態(tài)度,讓孩子們體驗(yàn)到春節(jié)的快樂(lè),知道自己又大一歲了,以此來(lái)加深幼兒對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí)與了解,感受過(guò)春節(jié)的喜悅。

  <主題目標(biāo)>

  1、知道春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,春節(jié)到了,自己又長(zhǎng)大一歲了。

  2、了解春節(jié)的有關(guān)習(xí)俗(拜年、壓歲錢(qián)等),感受春節(jié)的歡樂(lè)氣氛,體驗(yàn)與人們共慶春節(jié)的快樂(lè)。

  3、參加豐富多彩的春節(jié)活動(dòng),能用連貫完整的語(yǔ)言講述春節(jié)中的所見(jiàn)所聞。

  4、知道每個(gè)人都有自己的屬相,了解十二屬相具體有哪些動(dòng)物表示以及輪換規(guī)律。

  5、學(xué)會(huì)看日歷,知道一年中有12個(gè)月,了解日歷的作用,懂得珍惜時(shí)間。

  <活動(dòng)內(nèi)容>

  健康領(lǐng)域參考活動(dòng)

  活動(dòng)名稱(chēng):運(yùn)蛋

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)拋、接、拉、鉆和平衡等基本動(dòng)作,提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  2、嘗試用不同的方法運(yùn)蛋,激發(fā)幼兒的責(zé)任意識(shí)和呵護(hù)生命的.情感。

  3、懂得與同伴交流合作,并從中分享成功的喜悅,體驗(yàn)助人的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種搬運(yùn)氣球的輔助工具,如塑料袋、紙板、小籃子、報(bào)紙、棍子、小桶、舊衣、小推車(chē)等!斑\(yùn)蛋圖”四張,吹好的氣球若干,裝好水的氣球“鴕鳥(niǎo)蛋”若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、熱身運(yùn)動(dòng)玩氣球

  提問(wèn):你是怎么玩的,在玩的過(guò)程中是怎么保護(hù)氣球的?(引導(dǎo)幼兒介紹方法:拋、接、拍、打、托、墊等)

  二、感知徒手送“鴕鳥(niǎo)蛋”的方法

  1、師:馬上要過(guò)春節(jié)了,剛才老師接到鴕鳥(niǎo)媽媽的電話(huà),請(qǐng)我們大一班的小朋友幫助它送些鴕鳥(niǎo)蛋,他要準(zhǔn)備年貨了,但是再運(yùn)送的過(guò)程中,小朋友們要注意,不能把蛋打碎了,要不然鴕鳥(niǎo)媽媽過(guò)新年就沒(méi)有吃的嘍。

  2、幼兒徒手送蛋,教師巡回指導(dǎo)(引導(dǎo)幼兒保持身體平衡,才能將蛋完好無(wú)損的送過(guò)去)

  三、體驗(yàn)工具送“鴕鳥(niǎo)蛋”的方法

  1、探索護(hù)蛋的方法

  鴕鳥(niǎo)媽媽又來(lái)電話(huà)了,請(qǐng)我們小朋友把蛋送到“甜甜”美食工廠,我們一起看看鴕鳥(niǎo)媽媽留給我們的線(xiàn)路圖:跳過(guò)障礙、跨過(guò)小河、鉆過(guò)山洞、翻過(guò)山坡就到“甜甜”美食工廠了。

  2、幼兒第二次運(yùn)蛋,教師適時(shí)指導(dǎo)

  3、探索多種護(hù)蛋方法

  鴕鳥(niǎo)媽媽又改變了路線(xiàn),這次比前兩次地形都要復(fù)雜,小朋友需要借助一些工具運(yùn)蛋,(指導(dǎo)幼兒在不同的路線(xiàn)練習(xí)相應(yīng)的基本動(dòng)作,并運(yùn)用不同的工具,堅(jiān)持完成任務(wù))

  四、集體合作完成運(yùn)蛋任務(wù)

  1、鴕鳥(niǎo)媽媽說(shuō)要獎(jiǎng)勵(lì)我們大一班的小朋友,不過(guò)他說(shuō)要看我們小朋友最后一次集體運(yùn)蛋的本領(lǐng)強(qiáng)不強(qiáng),現(xiàn)在我們分小組進(jìn)行比賽,看看哪個(gè)小組辦法好,集體合作完成任務(wù)快。

  2、運(yùn)蛋比賽,鼓勵(lì)幼兒相互合作完成任務(wù)。

  語(yǔ)言領(lǐng)域參考活動(dòng)

  活動(dòng)名稱(chēng):學(xué)習(xí)詩(shī)歌《賀年卡》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)兒歌,理解兒歌內(nèi)容,感受新年的喜慶氛圍。

  2、學(xué)習(xí)用“祝愿”仿編兒歌內(nèi)容

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒自作的賀年卡,幼兒用書(shū)等

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、說(shuō)一說(shuō)我的賀年卡

  請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己賀年卡上的內(nèi)容,寫(xiě)了什么祝福語(yǔ)等(引導(dǎo)幼兒關(guān)注賀年卡的內(nèi)容,知道祝福語(yǔ)的意思)。

  二、欣賞詩(shī)歌

  1、教師朗誦詩(shī)歌,幼兒欣賞

  2、詩(shī)歌里說(shuō)了些什么?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容回答問(wèn)題)

  3、教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦詩(shī)歌。

  三、幼兒仿編詩(shī)歌。

  1、假如你有一張賀年卡,你想送給誰(shuí)?想寫(xiě)什么祝福語(yǔ)?

  2、鼓勵(lì)幼兒將賀年卡送給不同的人,說(shuō)出不同的祝福語(yǔ)。

  3、教師引導(dǎo)幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。

  幼兒園主題活動(dòng)方案 篇2

  一、活動(dòng)宗旨:

  本次活動(dòng)以"面向全體幼兒,人人參與趣味運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)"為活動(dòng)宗旨。以"家園互動(dòng)顯和諧,游戲運(yùn)動(dòng)真快樂(lè)"為主題,以親子游戲,體操表演,達(dá)標(biāo)展示為主要形式開(kāi)展各項(xiàng)健體活動(dòng)。創(chuàng)新一種新型的師幼關(guān)系,家園關(guān)系,活躍幼兒園文化生活,激發(fā)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的濃厚愛(ài)好,增強(qiáng)幼兒抵抗力,培養(yǎng)幼兒綜合素養(yǎng),團(tuán)隊(duì)意識(shí)和群眾主義精神。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年x月12日14:45

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  本園操場(chǎng)

  四、活動(dòng)打算:

  1全園以班為單位進(jìn)行,每班設(shè)計(jì)一個(gè)群眾游戲,一個(gè)親子游戲,并做好游戲相關(guān)物品的打算。

  2各班規(guī)范幼兒早操,要求幼兒動(dòng)作到位,精神飽滿(mǎn)。

  3各班在自我雙手輪流拍球達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上,選出5名幼兒參加群眾比賽。

  4每班一名協(xié)助管理的老師。

  五、運(yùn)動(dòng)會(huì)流程:

  1各班早操表演(搏擊操親子操)(家長(zhǎng)站二個(gè)一樓陽(yáng)臺(tái)和一塊樹(shù)陰下)

  2家長(zhǎng)競(jìng)技比賽(全班家長(zhǎng)和班老師跑步迎面接力賽)

  3班級(jí)左右手交替拍球比賽

  4班級(jí)競(jìng)技比賽(全班幼兒跳圈迎面接力賽)

  5親子體育游戲三個(gè)

  6頒獎(jiǎng)。

  游戲介紹:

  游戲一搭橋過(guò)河游戲目的:在運(yùn)動(dòng)幼兒身體的同時(shí),促進(jìn)幼兒四肢的`協(xié)調(diào)。

  游戲打算:每組(一大一小)2塊墊子游戲玩法:

  活動(dòng)方法:家長(zhǎng)和孩子一組,家長(zhǎng)負(fù)責(zé)塔橋,幼兒過(guò)橋,要求不掉下"水",迎面進(jìn)行。

  游戲二快樂(lè)滑行游戲目的:透過(guò)滑板游戲激發(fā)幼兒參加感覺(jué)統(tǒng)合活動(dòng)的愛(ài)好和熱情,感受親子間合作的快樂(lè)。

  打算:

  3個(gè)滑板幼兒組在場(chǎng)地左側(cè),家長(zhǎng)相應(yīng)的在場(chǎng)地右側(cè)活動(dòng)方法:每組一名幼兒坐上滑板車(chē)從場(chǎng)地左側(cè)起點(diǎn)駛向場(chǎng)地右側(cè),將滑板車(chē)給家長(zhǎng),家長(zhǎng)坐上滑板車(chē),幼兒在后面推家長(zhǎng)向前行駛。

  游戲三運(yùn)羊角球活動(dòng)目的:進(jìn)一步發(fā)展幼兒跳躍潛力和下肢力量,培養(yǎng)幼兒反映的靈敏性。

  活動(dòng)打算:羊角球活動(dòng)方法:

  1幼兒雙手抓住兩個(gè)羊角,兩腿夾住球,快速蹦跳向家長(zhǎng)。

  2家長(zhǎng)與幼兒兩人抱球回到起點(diǎn)。

  幼兒園主題活動(dòng)方案 篇3

  活動(dòng)過(guò)程記錄:

  教師由猜謎導(dǎo)入活動(dòng)。

 。ǘ河螒颉白吒鞣N各樣的小橋”。激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣和欲望。

 。ㄈ航榻B區(qū)域。

 。ㄋ模鹤赃x區(qū)域,進(jìn)行活動(dòng)。

  區(qū)域一:橋梁設(shè)計(jì)區(qū)

  投放材料:舊掛歷、吸管、包裝線(xiàn)、電線(xiàn)、金屬絲、陶泥、牙簽、各色卡紙、彩帶、毛線(xiàn)、白紙、透明膠、雙面膠、剪刀等

  指導(dǎo)要點(diǎn):在區(qū)域活動(dòng)中,協(xié)助能力弱的幼兒確定好自己準(zhǔn)備發(fā)明什么樣的橋,選擇什么樣的材料來(lái)完成?鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒選擇多種材料工具和粘、插、捏、剪、折、繞等技能表現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)發(fā)明。碰到困難能動(dòng)腦筋解決。積極探索解決辦法。

  區(qū)域二:橋梁建構(gòu)區(qū)

  投放材料:中型木制積木一套、中型塑料積木一套、各類(lèi)大小廢舊紙盒、繩網(wǎng)。

  指導(dǎo)要點(diǎn):在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,引發(fā)幼兒合作、協(xié)商、創(chuàng)造發(fā)明的愿望。并鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)想、構(gòu)建橋梁。分享成功的快樂(lè)。

  區(qū)域三:橋梁承重實(shí)驗(yàn)室

  投放材料:四種同等大的紙、記錄表格人手一份、小畫(huà)夾8個(gè)。木制積木若干塊。

  指導(dǎo)要點(diǎn):(1)不同橋面實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:橋面不同承重的重量也不同。

  (2)不同橋墩距離實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:橋墩的距離和承重有關(guān)。

  能力強(qiáng)的幼兒愿意把自己的發(fā)現(xiàn)講述出來(lái),鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒能夠把自己的不同發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái)。

 。ㄎ澹、幼兒互相交流欣賞,讓同伴分享自己的創(chuàng)造成果。

 。⒓w評(píng)價(jià)、幼兒整理操作用具。

  一、科學(xué)區(qū):《我來(lái)建橋》

  目標(biāo):1、能夠創(chuàng)造出橋面的多種折疊方法。

  2、比較發(fā)現(xiàn)哪一種橋面承擔(dān)的重量大。

  準(zhǔn)備:大小相同的白紙、小積木,相同的玩具若干。

  玩法:1、幼兒根據(jù)提供的材料制作不同折疊方法橋面的小橋。

  2、幼兒操作玩具,請(qǐng)玩具過(guò)橋,比較哪一種橋的橋面承擔(dān)的重量大。

  3、幼兒嘗試探索橋面的不同折疊方法。

  過(guò)程:進(jìn)入?yún)^(qū)角的幼兒看到去交最顯眼的位置擺放著幼兒用書(shū)《搭建橋》,于是老師和幼兒欣賞,接著幼兒根據(jù)提供的材料,按照幼兒用書(shū)上的方法,開(kāi)始建橋。

  馬錦程采用的是直接把紙放在一樣高的兩個(gè)積木的面上,接著拿起一個(gè)較輕的玩具放在橋面上,結(jié)果玩具直接把橋面壓彎了。

  一旁的孫文泰根據(jù)書(shū)上的提示,采用了第二種折疊紙做橋面的方法。艾東霖、胡高潔在一邊靜靜觀看。東霖邊看邊說(shuō):“能行嗎?”看到孫文泰折疊白紙后的橋面,玩具沒(méi)有把橋面壓彎,艾東霖、馬錦程也選用了紙進(jìn)行折疊,進(jìn)行試驗(yàn)。

  馬錦程、艾東霖經(jīng)過(guò)自己的.實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了同樣的一張紙折疊后,同樣的玩具真的沒(méi)有掉下去。問(wèn)其原因,幼兒說(shuō)不出原因。老師總結(jié):“同樣的紙我們采用不同的折疊方法,它承擔(dān)的力量是不同的。你們可以試試別的折疊紙的方法,看看承擔(dān)的力量如何?”

  艾東霖是把紙進(jìn)行對(duì)折后再對(duì)折當(dāng)做橋面,自己并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),折疊后紙的承擔(dān)力量果然大了很多。

  反思:《綱要》中提到:要善于激發(fā)幼兒的好奇心和對(duì)世界的探究欲望,并加以保護(hù)、引導(dǎo)和鼓勵(lì)。為幼兒創(chuàng)設(shè)主動(dòng)探索的環(huán)境、機(jī)會(huì)和條件,讓幼兒充分運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,在擺弄、操作和實(shí)驗(yàn)中尋求答案。本次活動(dòng)幼兒正是通過(guò)自己親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn),與同伴的合作、比較,從而使自己的已有經(jīng)驗(yàn)得到了提高。理解了什么是承受力,不同的紙通過(guò)不同的折疊怎么會(huì)有不同的承受力,這些都激發(fā)了幼兒探索科學(xué)的興趣。

  二、活動(dòng)名稱(chēng):區(qū)域活動(dòng)《家鄉(xiāng)的橋》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、觀察家鄉(xiāng)橋的外形特征,了解橋的種類(lèi)(按外觀區(qū)分)和用途。

  2、激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)建筑物的情感,感受現(xiàn)代科技的發(fā)展。

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)區(qū)域活動(dòng)的喜愛(ài)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  閱讀區(qū):家鄉(xiāng)橋的圖片。

  繪畫(huà)區(qū):積木、繪畫(huà)紙、蠟筆。

  動(dòng)手區(qū):橡皮泥。

  數(shù)學(xué)區(qū):各種橋分類(lèi),計(jì)數(shù)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、橋的用處。

  1、教師:小朋友看,圖上的叔叔在干嘛?(溜繩索)為什么他要溜繩索?(因?yàn)楹拥膬蛇厸](méi)有供人行走的路)那怎樣才能讓兩岸的人們順利地行走又不危險(xiǎn)呢?(可以架橋)你都知道什么橋?

  2、你知道我們的家鄉(xiāng)——江西,有哪些著名的橋梁?jiǎn)?老師這里有一些橋的圖片,現(xiàn)在我們一起來(lái)看看吧!選出一個(gè)你最喜歡的大橋。

  教師:誰(shuí)來(lái)向大家介紹一下你最喜歡的大橋是哪一個(gè),并說(shuō)明原因。

  教師小結(jié):這些橋的外觀看起來(lái)特別的漂亮、美觀。

  二、引導(dǎo)幼兒從橋梁的外觀來(lái)分類(lèi):斜拉橋、懸索橋、梁橋、拱橋。

  1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖片四種橋不同的外形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

  教師:這四種橋有什么不同不一樣的地方呢?

  教師:帶著幼兒邊觀察邊作相應(yīng)的引導(dǎo)主要從外形特征分出各類(lèi)橋。

  2、引導(dǎo)幼兒逐一看圖了解四種橋的名稱(chēng)和主要的形狀特征。

  教師:這是現(xiàn)在的八一橋,他是用許多拉索直接拉在橋塔上的,這樣就可以拉住橋面,像這樣的橋我們叫它“斜拉橋”

  教師:小朋友們你們見(jiàn)過(guò)家鄉(xiāng)還有哪些斜拉橋嗎?

  教師:你知道這些又是什么橋嗎?(指向其他的橋)橋身呈半圓形的是拱橋,用許多鋼索拉緊固定懸塔的是懸索橋。

  三、介紹材料、交待各區(qū)幼兒活動(dòng)要求。

  1、出示橡皮泥。

  教師:小朋友,現(xiàn)在你們都認(rèn)識(shí)了我們家鄉(xiāng)的橋,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友你們來(lái)制作家鄉(xiāng)的橋吧!我們除了用橡皮泥來(lái)制作我們還可以怎樣做呢?(用畫(huà)畫(huà)的形式)出示積木。教師:你們看這是什么?(積木)我們可以用積木來(lái)搭橋嗎?(可以)

  四、幼兒選擇區(qū)角。

  1、請(qǐng)幼兒自由選擇區(qū)角進(jìn)行活動(dòng)。

  教師:好的,小朋友你們自己選好了區(qū)域就認(rèn)認(rèn)真真的玩。在手工區(qū)的幼兒拿到了橡皮泥一定要放在泥工板上,還有畫(huà)畫(huà)的小朋友也不要拿著蠟筆在桌子和凳子上亂畫(huà)。進(jìn)入圖書(shū)角的幼兒可以在書(shū)本上尋找一些還有些什么樣子的橋而且請(qǐng)小朋友拿好書(shū)坐在墊子上閱讀。要輕拿輕放、安靜閱讀、輕輕討論。

  2、在進(jìn)入?yún)^(qū)角的時(shí)候要想清楚自己要玩什么。

  教師:小朋友,你們選擇好了自己所要去的區(qū)角后認(rèn)真的來(lái)去玩,不要這個(gè)區(qū)域穿到另外一個(gè)區(qū)域里去。

  五、結(jié)束活動(dòng)。

  1、小結(jié)幼兒在區(qū)角里玩的情況及收拾的結(jié)果。

  2、讓一部分幼兒介紹一下自己做的實(shí)驗(yàn)成果。

  3、讓閱讀區(qū)幼兒說(shuō)說(shuō)自己看到的哪些物品是可以吸水哪些是不可以吸水的。

  4、表?yè)P(yáng)在區(qū)角中表現(xiàn)好的幼兒。

  5、對(duì)幼兒提出在下次在區(qū)域的時(shí)候應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

  幼兒園主題活動(dòng)方案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1 激發(fā)幼兒 學(xué)習(xí)愛(ài)好和對(duì)大自然的探究精神。

  2 教育幼兒不 怕冷,堅(jiān)持鍛煉身體,培養(yǎng)幼兒堅(jiān)毅的意志。

  3 觀察體驗(yàn)冬季的季節(jié)特點(diǎn),并運(yùn)用相應(yīng)的詞進(jìn)行描繪

  活動(dòng)范圍: 中班全體幼兒家長(zhǎng)工作:請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)主班內(nèi),教育幼兒冬季御寒常識(shí),教育幼兒冬季不 怕冷。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):布置主題墻飾[冬天的'……]包括冬天的服裝 雪花等一系列關(guān)于冬季的場(chǎng)景,結(jié)合圣誕節(jié)布置各種小掛飾,并請(qǐng)幼兒積極參與,展示幼兒作品。

  活動(dòng)內(nèi)容:

  科學(xué)活動(dòng)[下雪啦][熟悉今天 昨天 明天][冬天的運(yùn)動(dòng)]

  藝術(shù)活動(dòng)[制作雪人]歌曲[雪花與雨滴]

  社會(huì)活動(dòng)[學(xué)做不 怕冷的堅(jiān)毅人][嚴(yán)寒的冬季]

  語(yǔ)言活動(dòng)看圖講述[雪人不 見(jiàn)了 ]故事[雪孩子]兒歌[數(shù)雪花瓣]

  健康活動(dòng)[嚴(yán)寒我不 怕][北風(fēng)吹]

  附:

  兒歌[數(shù)雪花瓣]

  小雪花 小雪花,你有 幾個(gè)瓣?

  我用手心接住你,讓我數(shù)數(shù)看。

  一 二 三 四 五 六

  剛數(shù)完,雪花怎么不 見(jiàn)了 ?

  只留下一個(gè)圓圓的小冰點(diǎn)。

  幼兒園主題活動(dòng)方案 篇5

  一、設(shè)計(jì)思路

  在母親節(jié)到來(lái)之際,為培養(yǎng)幼兒感恩母親、關(guān)愛(ài)媽媽的美好情感,我們?cè)O(shè)計(jì)、開(kāi)展了系列活動(dòng)!案卸髂赣H節(jié)”是活動(dòng)的結(jié)束部分,是對(duì)前期活動(dòng)的回顧和展示,也是一次節(jié)日開(kāi)放活動(dòng)。

  二、前期活動(dòng)

  1、談話(huà)活動(dòng):我的好媽媽

  2、語(yǔ)言活動(dòng):學(xué)習(xí)兒歌《我和媽媽》《健康快樂(lè)每一天》

  3、音樂(lè)活動(dòng):學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》《我的好媽媽》

  4、美術(shù)活動(dòng):手工制作“項(xiàng)鏈”,繪畫(huà)“媽媽和我”

  三、活動(dòng)目標(biāo)

  1、和媽媽一起過(guò)節(jié),共同感受節(jié)日的快樂(lè);

  2、體會(huì)媽媽養(yǎng)育自己的辛苦,懂得感恩;

  3、用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、組織幼兒熟練演唱歌曲;

  2、母親節(jié)活動(dòng)PPT、文稿、圖片及音樂(lè);

  3、向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)函,與在活動(dòng)中準(zhǔn)備發(fā)言的家長(zhǎng)溝通,確定發(fā)言?xún)?nèi)容;

  4、收集幼兒幫媽媽做事的照片;

  5、布置活動(dòng)環(huán)境。

  五、活動(dòng)過(guò)程

  (一)導(dǎo)入活動(dòng)——?dú)g迎媽媽的到來(lái)

  家長(zhǎng)和孩子成半圓形落座,孩子坐在媽媽的前面。播放音樂(lè)《媽媽的吻》。

  教師:小朋友們,媽媽來(lái)參加我們的活動(dòng)了,大家高興嗎?你知道為什么今天要把媽媽請(qǐng)到幼兒園來(lái)嗎?

  幼兒:因?yàn)閶寢屢^(guò)節(jié)了!

  教師:讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來(lái)!

  教師簡(jiǎn)單講解母親節(jié)的來(lái)歷,向家長(zhǎng)匯報(bào)前期開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)。

  (二)欣賞圖片——世上只有媽媽好

  1、教師:這是一只剛出生的小貓,它從媽媽的肚子里鉆出來(lái),睜著大眼睛看到了藍(lán)藍(lán)的天空,還有這么多可愛(ài)的小朋友,心里可高興了,于是它對(duì)自己的媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)x謝你,謝謝你帶我來(lái)到這個(gè)美麗的世界!毙∨笥,你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個(gè)世界上,讓我們聽(tīng)到悅耳的歌聲,擁有溫暖的家和這么多的好朋友,F(xiàn)在請(qǐng)你把嘴巴放在媽媽的耳邊,對(duì)媽媽悄悄地說(shuō)一聲:“謝謝你,媽媽!

  2、教師:這是誰(shuí)?幼兒:啄木鳥(niǎo)。教師:啄木鳥(niǎo)在干什么?幼兒:喂它的小寶寶吃蟲(chóng)子。

  教師:啄木鳥(niǎo)媽媽捉來(lái)蟲(chóng)子一口一口地喂著自己的小寶寶。小朋友,你知道嗎?在你還不會(huì)吃飯的時(shí)候,你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃的`。在媽媽的喂養(yǎng)下,小朋友一天天地長(zhǎng)大了。來(lái),請(qǐng)小朋友伸出雙手捧著媽媽的臉,輕輕地說(shuō)一聲:“謝謝你,媽媽!

  3、教師:這位體積龐大的動(dòng)物是什么呀?幼兒:是犀牛。教師:小犀牛怎么了?幼兒:它累了。

  教師:原來(lái)小犀牛是在學(xué)走路呢,它太小走不穩(wěn),總是搖搖晃晃地像要摔倒,犀牛媽媽就趕緊用頭來(lái)扶著它。小朋友,在你還走不穩(wěn)的時(shí)候,媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢?現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友變小一些,請(qǐng)媽媽扶著寶寶學(xué)學(xué)走路(請(qǐng)家長(zhǎng)合作)。

  教師:小朋友回頭看看,媽媽扶著你學(xué)走路的時(shí)候,是什么樣的姿勢(shì)?

  幼兒:兩只手扶著我們,要彎著腰。

  教師:對(duì),是一直彎著腰的,長(zhǎng)時(shí)間的彎腰是很累的。那么下面就請(qǐng)小朋友伸出你的小手,握著媽媽的手,對(duì)媽媽深情地說(shuō)一聲:“謝謝你,媽媽!币?yàn)榫褪沁@雙手扶著你學(xué)會(huì)了走路。

  4、教師:小朋友快看,在灰鵝的翅膀下藏著什么呢?幼兒:是它的寶寶。

  教師:對(duì),是灰鵝的小寶寶,小家伙也許是冷了,也許是天要下雨了,或者是它們遇到了危險(xiǎn),害怕了。小朋友看看,灰鵝媽媽是怎樣做的?

  幼兒:用翅膀保護(hù)著它們。

  教師:對(duì),灰鵝媽媽張開(kāi)翅膀保護(hù)著自己的寶寶。那么當(dāng)小朋友遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,你的媽媽是怎樣做的,我們來(lái)試一試好嗎?(示意家長(zhǎng)合作,播放打雷下大雨的音效)

  教師:小朋友看到了嗎?當(dāng)遇到下雨、刮風(fēng)或是有危險(xiǎn)的時(shí)候,你的媽媽也是這樣伸出雙臂來(lái)保護(hù)你的。孩子們,請(qǐng)你靠在媽媽的懷里,說(shuō)一聲:“謝謝你,媽媽!

  5、教師:這只小松鼠在做什么呢?原來(lái)小松鼠的媽媽因?yàn)橐鲲埐荒芘阒,它在生氣耍?lài)呢。請(qǐng)小朋友想一想,你有沒(méi)有過(guò)因?yàn)閶寢尣唤o買(mǎi)玩具,就在地上賴(lài)著不走?有沒(méi)有過(guò)因?yàn)樨澩娌幌牖丶,就跟媽媽生?其實(shí)我們都有過(guò)跟媽媽生氣、耍賴(lài)的時(shí)候。但是,媽媽有沒(méi)有因?yàn)檫@些就把你趕出去,不要你了?

  幼兒:沒(méi)有。

  教師:對(duì),沒(méi)有,媽媽總是能夠原諒你,無(wú)論你怎樣,媽媽始終是那么愛(ài)你,F(xiàn)在就請(qǐng)你緊緊地?fù)е鴭寢專(zhuān)舐暤卣f(shuō):“媽媽?zhuān)x謝你!

  (三)家長(zhǎng)講話(huà)——媽媽真辛苦

  教師:小朋友們,其實(shí)媽媽的辛苦、對(duì)你們的關(guān)心和照顧還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。媽媽要上班,下了班回到家里還要給你們做飯、陪你們玩耍、給你們講故事。接下來(lái),讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)媽媽講的“媽媽的故事”。

  松松小朋友的媽媽(醫(yī)生):出示正在工作的照片,突出媽媽工作的繁忙。

  寶寶小朋友的媽媽(教師):出示輔導(dǎo)學(xué)生的照片,突出教師工作的特點(diǎn),以及媽媽在忙碌中對(duì)孩子的關(guān)心。

  (四)家庭活動(dòng)展示——做關(guān)心媽媽的好孩子

  教師:媽媽為了照顧我們,讓我們能夠健康成長(zhǎng),付出了很多很多。不過(guò),我們小朋友也表現(xiàn)得非常好啊,我知道我們班的小朋友最近經(jīng)常幫助媽媽?zhuān)隽嗽S多的事情,下面就讓我們來(lái)看一看小朋友們的表現(xiàn)吧,幼兒幫媽媽做事的照片等。

  (五)表演活動(dòng)——祝媽媽節(jié)日快樂(lè)

  1、歌曲《我的好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱,為媽媽即興表演。

  2、兒歌《我和媽媽》。請(qǐng)媽媽和孩子們合作朗誦。大屏幕展示兒歌內(nèi)容,媽媽讀上句,幼兒讀下句。

  3、兒歌《健康快樂(lè)每一天》。幼兒手拿送給媽媽的禮物“項(xiàng)鏈”(幼兒手工作品),與老師合作朗誦兒歌,朗誦結(jié)束時(shí)給媽媽戴上“項(xiàng)鏈”。

  4、歌曲《魯冰花》音樂(lè)響起。教師:最后,小朋友還有一份最最珍貴的禮物送給媽媽?zhuān)蔷褪且o媽媽一個(gè)甜甜的吻。活動(dòng)在動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲和親吻媽媽的歡樂(lè)氣氛中結(jié)束。

  幼兒園主題活動(dòng)方案 篇6

  教學(xué)目標(biāo):

  1、培育孩子友好相處、互相禮讓的好品質(zhì)。

  2、教育孩子進(jìn)出門(mén)時(shí)不擠不搶?zhuān)w教學(xué)時(shí)要有次序。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

  5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、課前帶著孩子有次序的在室外滑滑梯并留意孩子的表現(xiàn)。

  2、樂(lè)曲《滑滑梯》

  教學(xué)過(guò)程:

  1、交流教學(xué):

  幼兒教師組織孩子交流:剛剛教師與孩子在外頭玩啥了?怎么樣玩的?我們又是怎么樣進(jìn)的教學(xué)室?啟發(fā)孩子講出排著隊(duì),有次序的滑滑梯、進(jìn)出教學(xué)室等。

  2、欣賞樂(lè)曲

  幼兒教師告知孩子有1首樂(lè)曲也叫《滑滑梯》,請(qǐng)孩子欣賞并嘗試學(xué)著跟唱K曲。

  3、提問(wèn)孩子理解歌詞

  樂(lè)曲《滑滑梯》里,孩子是怎么樣滑滑梯的?為何要排好隊(duì),不推也不擠?幼兒教師啟發(fā)孩子講出推擠容易將孩子、磕傷。

  4、探討:孩子在何時(shí)還應(yīng)留意排好隊(duì)?為何?

  幼兒教師啟發(fā)孩子回想哪一些時(shí)候容易出現(xiàn)擠撞,例如:進(jìn)門(mén)出門(mén)時(shí);上樓梯下樓梯時(shí)、蕩秋千時(shí)等等都容易,發(fā)生意外傷害。

  幼兒教師總結(jié):大伙兒集體出動(dòng)、教學(xué)時(shí)都應(yīng)排隊(duì),明白禮讓?zhuān)写涡虻慕虒W(xué),從相反的`方面說(shuō),非常容易出現(xiàn)危險(xiǎn),亦是不禮貌的。

  滲透方法:

  在一天教學(xué)的各過(guò)程,例如:集體入廁、集體飲水、進(jìn)出教學(xué)室、集體游戲等都給孩子滲透排隊(duì)、不推不擠、有次序的開(kāi)展教學(xué)。

  爸爸媽媽們工作:

  請(qǐng)孩子在生活里,融合上樓梯下樓梯、進(jìn)出門(mén)、公眾場(chǎng)合等場(chǎng)景對(duì)孩子開(kāi)展互相禮讓、服從公共次序等的品行教育。

  幼兒園主題活動(dòng)方案 篇7

  活動(dòng)時(shí)間:9月24日

  活動(dòng)內(nèi)容:美術(shù)——粘貼畫(huà)《五星紅旗》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng),激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó),喜歡并愛(ài)護(hù)國(guó)旗。

  2、鍛煉幼兒小肌肉的靈活性。

  3、知道每年10.1是國(guó)慶節(jié),自己是中國(guó)人,五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  裁剪好的紅色長(zhǎng)方形紙和黃色五角星、膠棒、國(guó)旗一面,國(guó)歌、

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、聽(tīng)國(guó)歌出示國(guó)旗,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愿望。

  2、知識(shí)點(diǎn)的介紹:每年10.1是國(guó)慶節(jié),是我們祖國(guó)的生日;我們是中國(guó)人,在祖國(guó)媽媽生日時(shí),送給她禮物——親手做的`五星紅旗,她是中國(guó)的國(guó)旗。

  3、認(rèn)識(shí)國(guó)旗

  4、粘貼國(guó)旗,教師巡回指導(dǎo)

  5、幼兒作品評(píng)價(jià)

  6、幼兒作品展示

  活動(dòng)延伸:可將幼兒作品懸掛在大廳屋頂或走廊里。

  幼兒園主題活動(dòng)方案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解普通干電池的外型特征,并能找到正負(fù)極。

  2、培養(yǎng)幼兒的探究興趣。

  活動(dòng)形式:分組活動(dòng)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:電池的剖面圖,普通一號(hào)干電池若干

  設(shè)計(jì)意圖

  師幼互動(dòng)

  教育反思

  為了讓幼兒對(duì)電池有一個(gè)全面具體的了解,設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。

  1 、投放一號(hào)電池若干,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。孩子發(fā)現(xiàn)電池的一邊有一個(gè)小鼓包,一邊是平平的。

  2、請(qǐng)幼兒觀看掛圖,對(duì)電池的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行初步的了解。孩子了解到了電池的`內(nèi)部構(gòu)造后,覺(jué)的非常好奇。

  3、師生共同進(jìn)行總結(jié)電池的基本結(jié)構(gòu)。

  此次活動(dòng),幼兒非常感興趣,只是利用掛圖的形式,幼兒接受起來(lái)比較抽象。

  活動(dòng)二:電池的秘密

  活動(dòng)依據(jù):

  由電池引發(fā)出其他的用電方式,于是就產(chǎn)生了安全用電這次活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  通過(guò)活動(dòng),使幼兒了解一些安全用電的常識(shí),并知道安全用電。

  活動(dòng)形式:集體

  活動(dòng)準(zhǔn)備:安全用電的圖片

  設(shè)計(jì)意圖

  師幼互動(dòng)

  教育反思

  1、使幼兒了解一些安全用電的常識(shí)。

  2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

  1、請(qǐng)幼兒想一想平時(shí)用電的時(shí)候,應(yīng)該注意些什么?幼兒開(kāi)始積極進(jìn)行討論。

  2、 出示安全用電的掛圖,逐一給幼兒講解。幼兒和老師一起認(rèn)真觀看掛圖。

  3、請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)看了掛圖后知道了一些什么?幼兒觀看掛圖后,積極發(fā)言,有的幼兒還說(shuō):“我要回家提醒爸爸媽媽也注意安全!”

  活動(dòng)總結(jié)

  幼兒園主題活動(dòng)方案 篇9

  主題由來(lái):

  天氣一天天的變冷了 ,自然界也發(fā)生了 許多變化,孩子們對(duì)這些變化很感愛(ài)好,生成了 此活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1 培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)科學(xué),愿意探究的愛(ài)好。

  2 培養(yǎng)幼兒對(duì)冬季明顯特征及現(xiàn)象的熟悉。

  幼兒提問(wèn):

  1 幼兒在 戶(hù)外活動(dòng)時(shí)發(fā)明嘴里冒出白煙,問(wèn)老師這是什么。

  教師引導(dǎo):

  1 教師發(fā)明幼兒的`手很涼,想讓幼兒學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己。

  冬季的墻飾

  區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容

  巧手區(qū):

  制作小風(fēng)車(chē)的材料。制作小雪花的材料。

  圖書(shū)區(qū):

  各種冬季的書(shū)籍,小動(dòng)物如何過(guò)冬。

  自然角:

  觀察小烏龜,小壁虎是如何過(guò)冬的。

  根據(jù)需要投放冰塊讓幼兒感受。

  家園合作

  娃娃家:

  各種冬季要穿戴的衣服 鞋 帽。

  資源利用

  1 請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒打算一件棉坎肩 帽子 手套。

  2 請(qǐng)家長(zhǎng)查找有 關(guān)小動(dòng)物過(guò)冬的材料。

  1 家長(zhǎng)資源。

  2 網(wǎng)絡(luò)資源。

  幼兒園主題活動(dòng)方案 篇10

  “六一”是孩子們的節(jié)日,為了讓孩子們?cè)谶@天過(guò)的有意義。我們中班組結(jié)合幼兒園現(xiàn)有的大型“小小木匠”操作器械,同爸爸媽媽一起感受成功的快樂(lè)。在操作中可以激發(fā)孩子們的想象力,發(fā)展孩子們的動(dòng)手能力,由爸爸媽媽的幫助下可以提高孩子們對(duì)做“木匠”的興趣,同時(shí)也可以體驗(yàn)到親子之間的情感。

  活動(dòng)目標(biāo):

  在做做、玩玩、唱唱中去感受節(jié)日的`快樂(lè),體驗(yàn)親子之間的親情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  做木匠的工具、話(huà)筒、磁帶、VCD、事先通知每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目。班級(jí)小主持人

  活動(dòng)地點(diǎn):

  “小木匠”在操場(chǎng)后面的木匠房里進(jìn)行。“我最棒”在中一班教室、中二班教室里。

  活動(dòng)時(shí)間:09年6月1日上午8:40――10:30分

  參與人員:

  中一班、中二班全體幼兒,教師、保育員、家長(zhǎng)

  活動(dòng)過(guò)程:

  8:40――9:20 “我是小小小木匠”。教師事先準(zhǔn)備好木匠工具,合理分配木匠工具。使每個(gè)家庭都有工具可以操作。教師巡視做好指導(dǎo)展示工作。

  9:20――9:30 “我最棒”才藝展示。要求每個(gè)家庭都有節(jié)日。有小主持人預(yù)報(bào)節(jié)目單。

  9:30――10:00 觀看大班時(shí)裝秀。

  活動(dòng)結(jié)束:

  1、孩子們與家長(zhǎng)道別。

  2、教師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入教室。

  3、唱“六一”的歌曲,發(fā)放禮品。

  幼兒園主題活動(dòng)方案 篇11

  一、設(shè)計(jì)思路:為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛,將開(kāi)展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),讓幼兒知道一月一日是元旦,我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節(jié)日的`快樂(lè)。

  二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年12月30日

  三、活動(dòng)地點(diǎn):xx市第四幼兒園操場(chǎng)及各班級(jí)

  四、活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)元旦親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系,促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系,增進(jìn)彼此的感情。

  2、讓幼兒通過(guò)合唱、游戲等活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)自己,體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂(lè)。

  3、讓幼兒感受元旦節(jié)日的氣氛,共同分享歡樂(lè)和喜悅。

  活動(dòng)組織者:xx市第四幼兒園全體教職員工

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  主持:曹萍

  班級(jí)準(zhǔn)備:設(shè)計(jì)好班級(jí)活動(dòng)及計(jì)劃、布置教室和,營(yíng)造新年氣氛。

  后勤準(zhǔn)備:根據(jù)班級(jí)計(jì)劃要求提供各班級(jí)所需材料,大中班需餃皮、肉餡(食堂煮),小班湯圓面、各種餡(教師煮),電磁爐,禮花,氣球(一班一包)。

  辦公室準(zhǔn)備:拱形門(mén)、音響、音樂(lè)、攝像、拍照、聯(lián)系媒體、場(chǎng)地布置營(yíng)造濃濃新年氣氛

  六、注意事項(xiàng):

  1、參加活動(dòng)不擁擠、要排隊(duì)進(jìn)場(chǎng)。

  2、活動(dòng)時(shí),不高聲喧嘩,不亂丟垃圾。

  3、活動(dòng)中三位老師分工負(fù)責(zé),要注意幼兒的安全。

  七、活動(dòng)過(guò)程:

  1、主持人開(kāi)場(chǎng)

  2、歐xx園長(zhǎng)致辭

  3、本園教師舞蹈《龍騰迎新》伍濤負(fù)責(zé)

  4、全體熱身操(小雞嗶嗶等)王慧老師負(fù)責(zé)

  鐘聲響起帶領(lǐng)全體小朋友一起舞蹈,一起唱起新年歌曲(要結(jié)束時(shí)放禮花)

  5、請(qǐng)幼兒回到班上參加班級(jí)活動(dòng)

  八、食物大驚喜

  一、評(píng)審團(tuán)人員

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:

  二、比賽內(nèi)容及規(guī)則

  1、全園共分成小班組、中班組、大班組。

  2、每班教師、家長(zhǎng)與幼兒共同完成需要參賽的食物。

  3、10:30把完成的作品送到會(huì)議室進(jìn)行評(píng)比。

  4、評(píng)審人員開(kāi)始品嘗,待評(píng)審人員品嘗結(jié)束之后,進(jìn)行評(píng)分比。

  5、評(píng)委根據(jù)菜的色、香、味按組分別評(píng)出,最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1個(gè),最佳造型獎(jiǎng)1個(gè),最佳特色獎(jiǎng)1個(gè)。

  5、與制作老師、家長(zhǎng)及朋友頒獎(jiǎng)、合影獎(jiǎng)留念。

  xx市第四幼兒園

  20xx年12月30日

  幼兒園主題活動(dòng)方案 篇12

  為了開(kāi)拓幼兒的視野,增長(zhǎng)知識(shí),親近自然、感受生活,讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧的'重要,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),萌發(fā)他們愛(ài)周?chē)h(huán)境、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感,我園特地決定舉行一次“大手牽小手,一起去春游”的活動(dòng)。

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、親近自然、感受春天,讓幼兒在大自然的接觸中感受人與自然的和諧的重要,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

  2、感受集體外出活動(dòng)的樂(lè)趣,并知道外出活動(dòng)的一些安全知識(shí)。

  3、讓幼兒感受春天的變化以及春天的美。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年3月3日(周五)。

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  周家大院。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  邀請(qǐng)函、校車(chē)2臺(tái)、風(fēng)箏、藥品、紙巾、音響、話(huà)筒、簽到冊(cè)、各班幼兒名單及電話(huà)、班牌、橫幅、音樂(lè)。

  五、活動(dòng)流程:

  1、8:30家長(zhǎng)在園簽到。

  2、8:45家長(zhǎng)集合園長(zhǎng)發(fā)言。

  3、9:00各班教師組織幼兒及家長(zhǎng)乘車(chē)(班主任在車(chē)上點(diǎn)名清點(diǎn)人數(shù))。

  4、9:30周家大院門(mén)口集合拍照(班主任清點(diǎn)人數(shù))。

  5、9:35—9:50發(fā)放風(fēng)箏幼兒與家長(zhǎng)作畫(huà)。

  6、10:00組織家長(zhǎng)拍照。

  7、10:00——11:00幼兒與家長(zhǎng)放風(fēng)箏、欣賞油菜花。

  8、11:05集合坐車(chē)返園(班主任在車(chē)上點(diǎn)名清點(diǎn)人數(shù))。

  9、11:20幼兒園集合(班主任清點(diǎn)人數(shù))。

  六、安全保障措施:

  1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。班主任是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人,全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作,教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動(dòng),維持好紀(jì)律。保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作。除此以外,各班級(jí)增配行政人員和家長(zhǎng)委員會(huì)成員,保障出游的安全工作。

  2、增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

  3、攜帶好急救用品,以防幼兒突發(fā)事情。

  4、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,準(zhǔn)時(shí)出發(fā),準(zhǔn)時(shí)返園。

  5、全體幼兒必須穿舒適的鞋子、易于穿脫的外套。

  6、參觀。不能大聲暄嘩、打鬧。

  7、注意言行文明,愛(ài)護(hù)公物,不隨地亂扔垃圾。

  8、班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。

  幼兒園主題活動(dòng)方案 篇13

  活動(dòng)目的:

  1、讓幼兒知道五月一號(hào)是勞動(dòng)節(jié),初步了解勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)。

  2、讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí),學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,體驗(yàn)勞動(dòng)生活。

  3、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的`美好情感。

  4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

  活動(dòng)對(duì)象:

  小班級(jí)全體幼兒。

  活動(dòng)時(shí)間:

  4月26日。

  活動(dòng)主要負(fù)責(zé):

  各班班主任老師、副班老師和保育員。

  活動(dòng)口號(hào):

  十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng),什么活兒都會(huì)干!

  活動(dòng)開(kāi)始:

  室內(nèi)教學(xué):

  一、導(dǎo)入:

  談話(huà)導(dǎo)入:教師詢(xún)問(wèn)小朋友知道五月一號(hào)是什么節(jié)目。(教師可以小小透露引導(dǎo)是勞動(dòng)節(jié))

  二、小朋友們出示PPT,給幼兒講解勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)。

  三、教師總結(jié):勞動(dòng)節(jié)是五月一號(hào),是辛勤勞作人民的節(jié)日。

  室內(nèi)清潔活動(dòng):

  一、教師帶領(lǐng)幼兒到每班指定區(qū)域。

  二、教師講解清潔事項(xiàng)及安全事項(xiàng),示范清潔過(guò)程。

  三、分發(fā)好清潔工具給幼兒。

  四、幼兒開(kāi)始別班清潔。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動(dòng),并一起觀察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔,讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè)。

  幼兒園主題活動(dòng)方案 篇14

  一、主題說(shuō)明:

  春節(jié)是中國(guó)的重要節(jié)日之一,是中國(guó)人家庭團(tuán)圓的日子,人們吃團(tuán)圓飯、逛商店、買(mǎi)年貨、貼春聯(lián)、掛年畫(huà)等。本主題圍繞春節(jié)組織和安排教育活動(dòng),整個(gè)主題活動(dòng)分為寒假前、寒加中、寒假后三個(gè)階段。寒假前主要是經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備階段,寒加中主要是體驗(yàn)性活動(dòng)階段,寒假后主要是見(jiàn)聞交流階段。經(jīng)歷這幾個(gè)階段,使幼兒在多樣的活動(dòng)中學(xué)習(xí)中華民族農(nóng)歷新年的禮儀及風(fēng)俗習(xí)慣,并豐富以下經(jīng)驗(yàn):

  1、春節(jié)為農(nóng)歷正月初一,是農(nóng)歷新年的開(kāi)始,是中國(guó)人民最重要的節(jié)日,是一家人團(tuán)圓的日子。

  2、春節(jié)前,人們常常要逛商店、買(mǎi)年貨、掛年畫(huà)、貼春聯(lián)等,除夕要吃豐盛的年夜飯。

  3、春節(jié),小孩子會(huì)受到許多壓歲錢(qián),壓歲錢(qián)代表了大人對(duì)孩子的心愿與美好的祝愿。④春節(jié)有許多特殊的食品,如:糖果、年糕等。⑤春節(jié)有許多特殊的活動(dòng):拜年、走親戚、舞獅、舞龍等。

  二、主題目標(biāo):

  1、知道春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,春節(jié)到了,自己又長(zhǎng)大一歲了,了解春節(jié)的一些習(xí)俗(拜年、壓歲錢(qián)等)。

  2、感受春節(jié)的歡樂(lè)氣氛,體驗(yàn)與人們共慶春節(jié)的快樂(lè)。

  3、參加豐富多彩的春節(jié)活動(dòng),用連貫完整的語(yǔ)言講述春節(jié)中的.所見(jiàn)所聞。

  三、預(yù)設(shè)內(nèi)容安排:

  語(yǔ)言:①談話(huà):年畫(huà)和春聯(lián)②詩(shī)歌:賀年卡數(shù)學(xué):①區(qū)分上中下②邏輯關(guān)系音樂(lè):①歌曲:新年好②音樂(lè)欣賞:鈴兒響叮當(dāng)科學(xué):美麗的冰花紙工:剪窗花社會(huì):你給誰(shuí)拜年體育:卷炮仗健康:保護(hù)皮膚五、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、窗上張貼各種喜慶的圖案、春聯(lián),窗戶(hù)上貼窗花。

  2、主題墻飾:張貼具有代表意義的年畫(huà),幼兒與家長(zhǎng)共同收集關(guān)于春聯(lián)的來(lái)歷、傳說(shuō)、習(xí)俗等。

  3、語(yǔ)言區(qū):

 、偬峁┯嘘P(guān)春節(jié)的圖書(shū)、圖片資料,供幼兒自主閱讀。

  ②收集有關(guān)新年的相片、故事圖片,互相介紹,講述相關(guān)的故事。

 、蹖W(xué)習(xí)人們互相拜年和祝賀的話(huà)。

  4、生活區(qū):收集各種窗花、圖案,幼兒嘗試剪貼;用福字、阿福、燈籠等裝扮教室,營(yíng)造新年氣氛,感受新年的快樂(lè)。

  5、表演區(qū):準(zhǔn)備各式服裝、頭飾、音樂(lè)磁帶等供幼兒演唱?dú)g快歌曲、表演歡慶舞蹈。

  6、美工區(qū):準(zhǔn)備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。用剪刀剪各種形狀的窗花,用彩紙?jiān)O(shè)計(jì)制作賀年卡,讓幼兒感受中華民族的風(fēng)俗。

  四、家園共育:

  1、家長(zhǎng)在孩子制作的賀年卡上,用文字記錄幼兒講述的祝賀語(yǔ)言,讓孩子帶到幼兒園交流分享。

  2、帶領(lǐng)孩子逛市場(chǎng),欣賞或購(gòu)買(mǎi)年畫(huà)、春聯(lián)、剪紙等,感受過(guò)年的民俗氛圍。

  3、給孩子講解《年的故事》,介紹關(guān)于過(guò)年的各種民間風(fēng)俗習(xí)慣。

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