活動實施方案

時間：2023-09-21 09:34:41 活動方案我要投稿

活動實施方案推薦度：
宣傳活動實施方案推薦度：
教研活動實施方案推薦度：
公司團建活動實施方案推薦度：
理論宣講活動實施方案推薦度：
相關推薦

活動實施方案集合[7篇]

　　為了確保工作或事情順利進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編為大家收集的活動實施方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動實施方案集合[7篇]

活動實施方案篇1

　　為使四年級學生養(yǎng)成良好的語文學習習慣，規(guī)范學生的學習行為，形成良好的學風，提高課堂效益，經四年級語文備課組教師商討，現制定此實施方案，以促進學生養(yǎng)成良好學習習慣，為進一步的學習夯實基礎。

　　一、良好習慣的培養(yǎng)目標：

　�。ㄒ唬┱n堂學習習慣：

　　1、做好課前準備的習慣

　　2、認真傾聽、認真思考的習慣

　　3、積極回答問題的習慣

　　4、認真做好筆記的習慣

　　5、與同學合作交流的習慣

　�。ǘ┱n后學習習慣：

　　1、預習的習慣

　　2、復習習慣

　　3、閱讀習慣

　　4、認真完成作業(yè)的習慣

　　5、遇到問題多問的習慣

　　6、留心觀察周圍事物，熱愛寫作的習慣

　　二、活動過程：

　　(一) 課堂學習習慣：

　　1、課前習慣：進行“課前準備優(yōu)秀班“評比

　　時間：20xx學年第二學期第1-2周

　　地點：四年級各班教室

　　參與活動人物：四年級語文教師、4個班學生

　　措施：1、教師統(tǒng)一課前準備的要求（學習用品、準備姿勢）

　　2、組長組織進行檢查評分

　　3、班長維持紀律，科代表帶讀。

　　活動形式：

　　（1）第一周內各班教師對活動明確要求，并進行強化訓練。

　�。�2）第2周內備課組長對4個班語文課隨機進行抽查，對課前準備做得好的優(yōu)秀班級進行獎勵。

　　2、認真傾聽、思考、積極回答問題、與同學合作交流的習慣：

　　時間：20xx學年第二學期3-13周

　　地點：四年級各班教室

　　參與活動人物：四年級語文教師，4個班學生

　　措施：

　　1、明確傾聽、思考、回答問題、與同學合作交流的要求，合理分好學習小組。

　　2、主要采用鼓勵、及時評價、榜樣示范的方式，利用班級博客及黑板報及時反饋每月課堂表現優(yōu)秀的學生和小組。

　　3、同級聽課。

　　活動形式：

　�。�1）利用3-6周進行班級學生“爭奪小紅花”活動，各班利用課堂進行優(yōu)秀個人，優(yōu)秀小組的“課堂優(yōu)秀表現獎”的評比。

　�。�2）利用7-8周進行“課堂評價”活動，四年級語文教師進行同級聽課，對各班學生的課堂學習習慣進行評價。

　�。�3）9-xx周就課堂中學生出現的不良學習習慣進行反饋課堂、反思課堂、整改課堂。

　�。�4）12—13周再進行四年級語文教師進行同級聽課，強化良好習慣的'形成。

　　3、認真做好筆記的習慣

　　時間：20xx學年第二學期3-13周

　　地點：四年級各班教室

　　參與活動人物：四年級語文教師，4個班學生

　　措施：1、明確筆記的分類與內容、記在哪里。

　　2、規(guī)范做筆記的要求：結合運用上一年級的課題成果，教給了學生一套符號筆記，讓學生在課前預習、上課及課后對課文的字、詞、句、段、篇、題目、標點、自己的疑惑處等的下面標上相應的直線、曲線、豎線、波浪線、黑點、圓圈、驚嘆號、問號、三角、方框等，讓每個人要形成自己的符號系統(tǒng)，相同類型的知識都用相同的符號勾畫，班上的符號系統(tǒng)基本一致；

　　3、小組長和科代表定期或者不定期進行監(jiān)督、檢查。

　　活動形式：

　　1、利用3-6周進行班級“優(yōu)秀摘錄筆記”的評選活動，各班評選出優(yōu)秀的摘錄筆記，進行表揚。

　　2、利用7-8周進行年級優(yōu)秀摘錄筆記的展覽，把各班評選出來的優(yōu)秀摘錄筆記進行展覽。

　　（二）課后學習習慣：

　　1、預習、復習、認真完成作業(yè)、遇到問題多問的習慣

　　時間：20xx學年第二學期3—4周

　　地點：四年級各班教室

　　參與活動人物：四年級語文教師，4個班學生，備課組長

　　措施：老師明確預習、復習和做作業(yè)的要求。對能自覺完成要求的實施小紅花獎勵。小組長檢查等形式

　　活動形式：

　　（1）第3周進行小組長的培訓活動，讓小組長能明確檢查的方法、技巧。教師抽查，獎勵做得好的同學。

　　（2）第4周進行“作業(yè)小標兵”的評選。

　　2、閱讀的習慣

　　時間：20xx學年第二學期5—15周

　　地點：四年級各班教室

　　參與活動人物：四年級語文教師，4個班學生，備課組長

　　措施：1、教師明確要求，推薦優(yōu)秀書目，引導學生明白閱讀對思維發(fā)展的積極影響。

　　2、與班主任協(xié)商，利用主題隊會或班會舉行讀書交流會或講故事比賽，培養(yǎng)學生的表達能力以及閱讀的興趣；

　　3、鼓勵學生到閱覽室借閱圖書，交換所購買的書籍，分享體會。

　　活動形式：

　�。�3）第5周進行優(yōu)秀書目的推薦，設計個人讀書卡。

　　（4）第15周進行“讀書積極分子”的評選。

　　3、留心觀察周圍事物，熱愛寫作的習慣

　　時間：20xx學年第二學期13—16周

　　地點：四年級各班教室

　　參與活動人物：四年級語文教師、4個班學生

　　措施：1、組織學生積極參加各種游戲或活動，在舉行玩活動或游戲之后，馬上讓他們談談表現，記下心里活動變化過程，使習作貼近兒童生活。

　　2、充分利用展示欄把孩子們的有個性的習作展示出來（讓每個孩子的習作盡量得到展出）使他們充滿自信心。

　　活動形式：結合鼓勵學生進行課外閱讀，增強學生的寫作興趣

　�。�1）結合5-15周進行的課外閱讀，增強學生的寫作興趣，學生間交流自己的寫作作品，暢談寫作心得。

　�。�2）16周進行習作比賽，評選“寫作小能手”。

　　另外，為了更好地落實《四年級語文養(yǎng)成良好習慣的活動方案》，提高學生的主觀認識，家校聯(lián)系，緊密地監(jiān)控學生的習慣養(yǎng)成，讓家長與學生每月共同填寫一份《四年級不良語文學習習慣糾正卡》。

活動實施方案篇2

　　一、學生情況分析：

　　本學期合唱興趣小組的成員來自三四年級，他們通過前幾年音樂課的學習，已經有了一定的音樂基礎知識和發(fā)聲方面的知識，并且聲音上由于年齡差距不大，融合性較好，所以聲音方面比較好訓練，但是由于是小學生，音樂修養(yǎng)還比較差聲音的藝術性訓練起來比較有難度，這就要求教師要多與學生交流，制定與學生的審美能力相符的歌曲。

　　二、活動設想、措施、目標

　　1、基本功訓練

　　教給學生科學的發(fā)聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區(qū)分出大本嗓和藝術嗓的區(qū)別。

　　2、學生藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)

　　通過學習藝術歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養(yǎng)學生高尚的.情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。

　　3、聲部和諧訓練

　　由于小學生的年齡比較小，聲音的自我控制力比較差，所以分聲部的訓練難度比較大，所以要求老師必須掌握一定的方法來訓練。

　　4、擴大知識范圍開闊眼界

　　定期給學生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學生的眼界。

　　三、活動內容。

　　第二周：召集小組成員開會，布置活動內容。提出注意事項，嚴格小組活動。

　　第三周|：《飛來的花瓣》

　　第四周：《飛來的花瓣》

　　第五周：《飛來的花瓣》

　　第六周：欣賞

　　第七周：《飛來的花瓣》

　　第八周：《半個月亮爬上來》

　　第九周：《半個月亮爬上來》

　　第十周：《半個月亮爬上來》

　　第十一周：《半個月亮爬上來》

　　第十二周：欣賞

　　第十三周：《外婆的澎湖灣》

　　第十四周：《外婆的澎湖灣》

　　第十五周：《外婆的澎湖灣》

　　第十六周：總結

　　四、活動時間安排

　　每周四、五的下午第三節(jié)。

　　五、教學方法：

　　在聲樂教學中，采用示范、欣賞、試唱、練耳、模仿與想象、分小組等豐富、多樣的教學形式，調動學生全身的多種器官，提高學生動作的協(xié)調性。并著重進行基本功訓練，讓學生真切感受聲樂帶來的樂趣，激發(fā)他們的表現欲。

　　六、小組體系：

　　小組名稱：合唱藝術小組

　　組長：張典元陳培養(yǎng)

　　組員：欒智冉李秋芝

　　學生人數：20人活動地點：音樂教室

　　活動時間：星期四、五下午第三節(jié)

　　七、小組學員名單：

　　唐欣欣徐家寧張志鵬張海龍徐亞雅謝文靜張克碩羅淑麗弓紹陽姜昊威

　　杜昌盛劉軍張陽陽唐洪達李樹森唐玉瑩張知秋張雅萌葛曉田杜亞楠

活動實施方案篇3

　　根據《xx省質量強省及品牌戰(zhàn)略推進工作領導小組關于開展20xx年全省“質量月”活動的通知》（x質強發(fā)〔20xx〕x號）、《xx省教育廳關于組織開展20xx年全省教育系統(tǒng)“質量月”活動的通知》（x教計函〔20xx〕x號）要求，我院于20xx年9月開展“質量月”活動，具體活動實施方案如下：

　　一、活動主題

　　打造高質量發(fā)展新引擎讓質量成為發(fā)展新動力

　　二、活動時間

　　9月1日-9月0日

　　三、組織領導

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx

　　四、參與人員

　　全體教職工、全體學生

　　五、活動重點

　　圍繞“打造高質量發(fā)展新引擎讓質量成為發(fā)展新動力”活動主題開展學院“質量月”活動。針對學院恢復學歷教育辦學之初的實際情況，緊密圍繞提高教育質量、提升辦學水平，每周組織不同的主題活動，開展質量主題教育活動，引導廣大師生增強質量意識。

　　六、活動安排

　　(一)動員宣傳

　　組織召開“20xx年質量月活動”啟動會，宣傳本次《關于開展“20xx年質量月”活動的通知》，部署安排實施方案；通過多種途徑開展“質量月”活動宣傳報道，讓“質量月”活動認真落實到位，讓每一位活動成員深刻認識到“質量月”的重要性。

　　(二)活動實施

　　以“質量月”活動為契機，圍繞質量建設，認真梳理辦學過程中專業(yè)建設、學科建設（包括師資隊伍建設、程建設、教材建設、實驗實訓室建設、實訓基地建設等），以及教學改革、校企（校地）合作等方面取得的優(yōu)秀成果，各單位開展具有針對性的講座、培訓、討論會、教研活動、科研活動、業(yè)務競賽等活動，學院層面將組織開展全院性知識講座、服務質量培訓、質量評比等活動，總結、宣傳質量提升促進辦學水平提升發(fā)展理念，切實將“質量月”活動做實做細。

　　(三)活動總結

　　各單位要根據活動開展情況，認真總結活動開展取得的成果和存在的.問題，形成書面材料，為指導后續(xù)工作開展提供支撐。

　　七、活動要求

　　（一）加強組織領導。各單位要高度重視“質量月”活動，做好活動謀劃，制定活動計劃，明確責任目標，突出工作重點，扎實開展“質量月”活動。

　�。ǘ﹦�(chuàng)新活動形式。要緊密結合本單位實際情況，創(chuàng)新活動組織形式、創(chuàng)新活動內容，突出活動實效，開展形式多樣、特色鮮明的活動，讓“質量月”活動融入學校發(fā)展的各個方面。

　�。ㄈ┘哟笮麄鲌蟮懒Χ取Ｒ哟筚|量宣傳力度，將精益求精、追求卓越的質量理念與開展質量提升行動緊密相結合，對開展“質量月”活動要充分利用學院信息網站、移動平臺等新興媒體手段進行宣傳、報道。

　　請各單位對“質量月”活動的開展情況及時總結，并于20xx年9月20日前將活動計劃、總結、有關圖片和《20xx年“質量月”活動統(tǒng)計表》報教務處（注：需提供電子版，發(fā)送到教務處郵箱xx）。

活動實施方案篇4

　　一、活動目的

　　為進一步豐富校園文化生活，倡導時尚、健康的`生活方式，展示我校師生積極向上的精神風貌，決定在全校師生中廣泛開展秋季健身活動。

　　二、組織機構

　　1、領導小組

　　2、組委會

　　三、活動內容及比賽分組

　　1、本次活動分籃球賽、跳繩和拔河三項內容，按教職工組和學生組分別進行。

　　2、學生分組情況：

　�。�1）一組：07級（自愿參加）、08級。

　�。�2）二組：09級。

　　3、教職工分組情況

　　（1）一組：機電組、牧醫(yī)組、微機組、體育組、教導處。

　�。�2）二組：語文組、數學組、英語組、高中組。

　�。�3）三組：政教處、總務處、培訓處、辦公室、財務、團委、工會、女工委。

　　四、比賽要求、獎項設置及主裁判

　　1、籃球

　�。�1）學生組：實行循環(huán)賽制。

　　一組：場地為東籃球場，獎勵前二（或三）名。

　　二組：場地為西籃球場，獎勵前四名。

　　（2）教職工打破小組界限，自愿報名。根據實力情況，組委會進行抽簽組隊參賽，獎勵前二名。

　　2、跳繩：分男女個人項、集體項進行。

　　（1）學生組：

　　個人項：每班出男女各3人參賽，各獎勵前十名。

　　集體項：每班出男女各4人參賽（含搖繩人員2人），獎勵前三名。

　　為讓更多的同學參與到活動中來，個人項與集體項不得兼報。

　　（2）教職工組：

　　個人項：各獎勵男女前六名。

　　集體項：每組出1—2個隊參賽（男女不限，每對7人，含搖繩人員2人），獎勵前三名。

　　3、拔河

　　每班（組）男生（教職工）15人，女生（教職工）按1：1.5比例計算，實行循環(huán)賽制。

　�。�1）學生組：

　　一組：獎勵前二（或三）名；

　　二組：獎勵前四名。

　�。�2）教職工組：獎勵前二名。

　　4、要求：

　�。�1）參賽人員要按時參賽，逾期未到，視為棄權。

　　（2）本班同學全部吶喊助威。

　�。�3）班主任要靠班觀戰(zhàn)（政教處直接到場地查班主任），并維持秩序，確保比賽安全有序進行。如果班主任不靠班觀戰(zhàn)，直接判定該班成績?yōu)榱惴帧?/p>

　�。�4）違紀處理：

　　對于因為球賽而引起的沖突，除按照校規(guī)校紀進行處理外，還將：①根據情節(jié)給予班級三個月至一年的禁賽處分；

　�、谌∠摪嗉墶拔拿靼嗉墶�、“優(yōu)秀團支部”參評資格；

　�、劢惼陂g取消該班級參與學校組織的大型文體活動的權利。

　　五、時間、地點

　　1、比賽時間：

　　利用每周二、三、五課外活動時間（周一、四因衛(wèi)生大掃除，不再安排任何賽事）進行，具體時間見比賽海報。

　　（1）籃球：20xx年11月9日——20xx年1月16日

　�。�2）跳繩：20xx年11月16日——20xx年11月29日

　　（3）拔河：20xx年12月6日——20xx年1月16日

　　2、報名時間:

　�。�1）籃球：20xx年11月9日中午放學前報至政教處。

　�。�2）跳繩：20xx年11月13日中午放學前報至政教處。

　�。�3）拔河：20xx年12月4日中午放學前報至政教處。

　　3、比賽地點：學校健身場地、籃球場。

　　六、其它未盡事宜，另行通知。

活動實施方案篇5

　　一、活動目的

　　為了進一步促進“誠實守信、尊重感恩、文明禮貌”三項活動深入開展，為了促進“陽光一小時”體育活動的開展，豐富同學們的大課間活動，加強各班之間的交流，提高學生的身體素質和預防疾病的能力，培養(yǎng)學生的`興趣和愛好，增強班級的凝聚力，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神，舉行本次跳繩比賽。

　　二、活動口號

　　跳出健康、跳出快樂。

　　三、活動時間

　　第一階段：11月5日—11月9日大課間，各班發(fā)動學生訓練。

　　第二階段：11月12日—11月16日大課間，單人跳繩選拔賽。11月16日下午大課間開始在操場分年級比賽。

　　第三階段：11月19日—11月23日大課間，集體跳繩選拔賽。11月23日下午大課間開始在操場分年級比賽。

　　四、活動地點：

　　營東一中田徑場。

　　五、設置組別

　　一年級組、二年級組、三年級組、四年級組、五年級組。

　　六、組織方法

　　1、以級部為單位，由班主任組織訓練，由級部主任組織比賽（裁判安排、規(guī)則學習、紀律組織、安全保護、成績上報等），由體育老師協(xié)助。

　　2、充分利用每天下午大課間和放學后訓練，嚴禁小課間在樓道內跳繩訓練。

　　七、比賽規(guī)則

　　（一）單人跳繩

　　1、比賽時間：1分鐘

　　2、初賽人數：全班學生（不少于95%，各年級的各班比例要相同）

　　3、參加決賽人數：每班5男5女

　　4、決賽規(guī)則：一分鐘的時間內，單人跳繩次數。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結束時的總次數為個人最后成績（以成功的跳繩數為準，如果成功的次數相同，則按照失敗次數少者為前。）

　　（二）集體跳繩

　　1、比賽時間：1分鐘

　　2、比賽人數：每班組隊2個，每組人數根據年級不同而定

　　一、二年級每組為3男3女。（搖繩人由級部主任統(tǒng)一指定）

　　三、四、五每組為4男4女。（搖繩人由級部主任統(tǒng)一指定）

　　3、比賽方法：計算1分鐘內累計跳過次數，每班各組相加總次數多者為勝。（以成功的跳繩數為準，如果成功的次數相同，則按照失敗次數少者為前。）

　　八、獎項設置

　　1、單人跳繩每級部評選“跳繩小明星”（前10名5男5女），頒發(fā)喜報，量化計入班級積分，進行表彰。

　　2、集體跳繩每級部設一等獎1個，二等獎2個，其余為三等獎。集體比賽按照等級排名，量化計入班級積分。

　　3、根據單人跳繩成績和集體跳繩成績的總評，每級部評選一個優(yōu)秀組織獎，頒發(fā)獎狀，進行表彰。

　　九、其他有關事項

　　1、各班主任請在課余時間指導、督促學生練習，以真正體現“陽光體育”活動快樂的過程。

　　2、每個班級原則上參加比賽的隊員不重復。

　　3、請參加比賽的班級和個人賽前要充分做好準備運動，指導學生活動關節(jié)，避免出現事故。

　　4、活動器材學生自備。

　　5、按時到達比賽場地，聽從裁判員指揮，未按時到場班級或個人視為自動棄權。

　　6、觀眾座區(qū)在看臺由南往北從一年級開始每級部兩個版塊，五年級觀眾不在看臺，每班抽取12人作志愿者，服從裁判的安排。

　　7、請認真填寫附件一，并將電子稿于每周四上午發(fā)至zz

　　8、未盡事宜，另行通知。

　　政教處、教務處、體育組

活動實施方案篇6

　　一、活動目的

　　通過拜訪活動廣泛征求意見，認真查擺問題，拉近供水企業(yè)與用戶之間的距離，在拜訪中查找服務工作中存在的問題，在查擺問題中更新服務理念，通過建章立制轉變工作作風，提升服務。以求真務實，一切為了用戶的行動和態(tài)度展示我們“親民、為民、便民”的新形象。

　　二、組織領導

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　三、拜訪的范圍和內容

　　范圍：各企事業(yè)單位、100方以上的大用水戶、各大賓館和飯店(后附清單)。

　　內容：第一階段：拜訪

　　發(fā)放調查問卷、服務指南、服務承諾、服務維修卡，主動征求行風建設、工程質量、服務效率、廉政建設方面的建議和意見,宣傳用水常識和了解用戶用水方面的信息、需求；

　　第二階段：收集整理解決問題

　　對拜訪中發(fā)現的問題,認真對待,逐條梳理,發(fā)現什么問題解決什么問題,從提高工作質量,提升服務水平出發(fā),將問題和意見建議綜合分析、總結,進一步完善相關的制度和承諾,并形成長效機制；

　　第三階段：回訪

　　對用戶提出的問題和建議,限期回訪,告知用戶我們的'整改結果和對建議打算。

　　四、活動要求

　　1、本次活動本著求真、務實的態(tài)度,聽取更方面的意見和建議。統(tǒng)一思想認識,把拜訪活動作為一次企業(yè)體檢,當做一次照鏡子;

　　2、對待檢查出來的毛病和問題,不推不避,實事求是,不搞形式,需要正衣冠的正衣冠,需要洗洗澡的要洗澡,需要治治病的及時治療;對待難點問題,要做好客觀,合理的解釋工作;

　　3、在拜訪活動中,各組要統(tǒng)籌兼顧處理好拜訪與日常工作的關系,要做到日常業(yè)務與拜訪工作相互促進。

活動實施方案篇7

　　根據武漢市教育局《武漢市中小學“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動實施方案》精神，為充分發(fā)揮教研員、學校、教師的主體作用，推進武漢教育云空間全面建設和規(guī)�；瘧�，提升交互式電子白板在課堂教學中的應用，推動信息化手段與課堂教學的深度融合，逐步形成系統(tǒng)的優(yōu)質數字教育資源，結合我區(qū)實際，特制定本實施方案。

　　一、活動目標

　　1.通過活動，進一步增強教師對信息技術推進教學改革與提高教學質量重要性的認識，充分調動各學科教師建設和應用教育云個人空間,利用交互式電子白板提高課堂效率，實現傳統(tǒng)教學方式的改革，使每位教師能夠利用信息技術和優(yōu)質數字教育資源上好課。與此同時，讓每位教師在活動中接受一次全面的信息技術應用能力的培訓，養(yǎng)成主動運用信息技術手段實施課堂教學的習慣。

　　2.建設一支善用信息技術和優(yōu)質數字教育資源開展教學活動的骨干教師隊伍，形成區(qū)域“信息技術應用名師”團隊，使每個學科每個章節(jié)內容都有優(yōu)秀教師能夠利用信息技術和優(yōu)質數字教育資源講授。

　　3.促進優(yōu)質數字教育資源的開發(fā)與共享，經過三年時間，不斷形成一套覆蓋中小學各年級各學科的生成性資源體系，推動信息技術和數字教育資源在中小學課堂教學中的合理有效應用和深度融合。

　　二、活動組織

　　區(qū)教文體局成立“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動領導小組，由局黨委書記、局長任組長，由分管局長具體負責，局辦公室、教育辦公室、基礎教育辦公室、教學研究室、建設裝備辦公室相互配合，形成行政牽頭、教研指導、電教支持三級合力推進的工作機制。領導小組組成人員為：

　　組長：劉大成汪小龍

　　副組長：顧紹山

　　組員：楊永欣鄭幫記沈愛華羅吉寶陳克斌

　　領導小組下設辦公室，鄭幫記任辦公室主任，沈愛華、羅吉寶、陳克斌、陳細鵬（光谷二高）、黃小方（光谷實驗中學）、尹智（光谷三初）、范建民（光谷二小）、吳勇（光谷三�。槌蓡T。

　　教育辦公室負責全面協(xié)調教育行政、教研及電教設備等工作，負責本活動相關政策文件的制定，做好相關資源的調度，保障活動經費的合理正常使用。

　　基礎教育辦公室要做好活動的組織領導，制定詳細的活動方案，統(tǒng)籌推進活動的有序開展；做好活動的宣傳工作，充分調動中小學校和廣大教師參與活動的積極性；做好活動的總結評價工作。

　　教研室要讓教研員信息化先走一步，為教師在課堂教學中應用信息技術和數字教育資源提供教學應用指導，充分調動教研員利用信息技術進行網絡空間協(xié)作教研的主觀能動性、創(chuàng)造性，建設一支善用信息技術和優(yōu)質數字教育資源開展教研活動的教研員隊伍，總結、凝練信息技術與課堂教學緊密結合的優(yōu)秀案例和創(chuàng)新模式，幫助教師上好“優(yōu)課”。

　　建設裝備辦公室要做好條件保障工作，做好網絡平臺支撐的技術服務，加快中小學交互式電子白板及智能錄播教室的建設，在學校和教師創(chuàng)建“優(yōu)課”的過程中及時提供技術和資源支持，為教師做好“優(yōu)課”、曬好“優(yōu)課”創(chuàng)造良好的'物質條件。

　　各學校要積極宣傳和組織學校教師參加活動，成立學�！耙粠熞粌�(yōu)課、一課一名師”活動領導小組。要加大信息技術應用的公用經費投入，加強信息技術應用指導，激勵教研組和教師應用信息技術的積極性和創(chuàng)造性，扎實推進全體教師教育云空間建設和應用，以及電子白板在課堂教學中的應用。要合理安排時間，解決好曬課與教學之間的矛盾。要充分利用時間跨度，使“曬課”、看課評課、參與網絡教研常態(tài)化。

　　三、活動范圍

　　全區(qū)中小學專任教師。

　　四、實施步驟

　　“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動分三年規(guī)劃，各學校根據專任教師人數以3:5:2的比例分年度實施，實現每位教師都能夠利用信息技術和優(yōu)質數字教育資源上一節(jié)“優(yōu)課”。

　　20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動分三個階段。

　　（一）人人上“優(yōu)課”(20xx年12月10日—20xx年3月24日)

　　1.空間建設。各學校對教師個人空間進行排查。人人擁有實名制空間，每個空間基本信息齊全、空間內容充實，空間建設和應用常態(tài)化。

　　2.白板培訓。各學校組織開展交互式電子白板在課堂教學中應用的校本培訓，提高教師的信息技術應用能力。

　　3.教師上課。各學校全面動員，根據教師應用信息技術實施課堂教學的狀況安排好教師上“優(yōu)課”。本年度活動組織30%的在崗專任教師上好一節(jié)基于信息技術的公開課，并合理安排其余教師在后兩個年度人人上“優(yōu)課”的時間。

　　（二）網上曬“優(yōu)課”(20xx年3月25日－3月31日)

　　1.空間曬課。每位教師將上課的圖文報道以文章形式發(fā)布到曬課平臺，將上課所用資源（教學設計、課件等）作為附件上傳到曬課頁面。

　　2.內生資源。曬課平臺對每位教師在線曬課的資源進行匯聚，提供區(qū)內教師免費下載、在線瀏覽。形成區(qū)、校資源庫。

　　3.曬課評選。各學校要在廣泛開展“一師一優(yōu)課”活動的基礎上，根據教師空間曬課情況評選出校級“優(yōu)課”，按在崗專任教師數的10%推薦到區(qū)級評選，各年級各學科盡量覆蓋。

　　4.曬課內容。教師所提交的網上“曬課”內容應包括一堂完整課堂教學的教學設計（必選）、所用課件及相關資源(或資源鏈接)、評測練習(非學術性課程不要求，可選)、教研組點評(校級“優(yōu)課”必選)等。內容須符合課程標準要求，體現學科特點和信息技術應用的融合性，突出展現數字教育資源的課堂應用及如何利用信息技術和數字教育資源創(chuàng)新教學方法、有效解決教育教學的重難點等課堂教學內容。

　　（三）層層評“優(yōu)課”(20xx年4月1日－5月5日)

　　區(qū)教研室組織專家對各校推薦的“優(yōu)課”資料進行評審，評選出區(qū)級100節(jié)“優(yōu)課”，統(tǒng)籌教師錄課安排，錄制課堂實錄視頻到武漢教育資源公共服務平臺進行實名網上“曬課”。（《“優(yōu)課”評選參考標準》、《“優(yōu)課”視頻拍攝制作技術標準》另發(fā))。

　　五、工作要求

　　1.高度重視。各學校要高度重視“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，要成立以校長為首的工作專班，制定詳細的工作方案，廣泛發(fā)動，精心組織。要統(tǒng)籌做好小學學校發(fā)展共同體和初中聯(lián)盟內活動的組織與實施工作。

　　2.加強督查。區(qū)“一師一優(yōu)課、一課一名師”領導小組辦公室成員將不定期開展中小學“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動情況的檢查。檢查內容包括教師信息技術應用能力校本培訓、教育云空間建設與應用、交互式電子白板在課堂教學中的應用情況，并及時通報檢查結果。

　　3.總結表彰。區(qū)局將于20xx年5月對“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動進行階段性總結表彰，評選100節(jié)“優(yōu)課”、20個信息技術應用優(yōu)秀教研組、8個信息技術應用優(yōu)秀組織單位（含小學學校發(fā)展共同體和初中聯(lián)盟）。各校要將“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動結果作為教師評先、評優(yōu)、晉級的依據，激勵廣大教師積極利用教育云平臺，在課堂教學中廣泛應用交互式電子白板，不斷形成“人人用資源、課課有案例”的教學應用環(huán)境。

【活動實施方案】相關文章：

活動實施方案06-24

活動實施方案07-29