活動(dòng)實(shí)施方案集合[7篇]
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編為大家收集的活動(dòng)實(shí)施方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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活動(dòng)實(shí)施方案 篇1
為使四年級學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，形成良好的學(xué)風(fēng)，提高課堂效益，經(jīng)四年級語文備課組教師商討，現(xiàn)制定此實(shí)施方案，以促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)。
一、良好習(xí)慣的培養(yǎng)目標(biāo)：
（一）課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、做好課前準(zhǔn)備的習(xí)慣
2、認(rèn)真傾聽、認(rèn)真思考的習(xí)慣
3、積極回答問題的習(xí)慣
4、認(rèn)真做好筆記的習(xí)慣
5、與同學(xué)合作交流的習(xí)慣
（二）課后學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、預(yù)習(xí)的習(xí)慣
2、復(fù)習(xí)習(xí)慣
3、閱讀習(xí)慣
4、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣
5、遇到問題多問的習(xí)慣
6、留心觀察周圍事物，熱愛寫作的習(xí)慣
二、活動(dòng)過程：
(一) 課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、課前習(xí)慣：進(jìn)行“課前準(zhǔn)備優(yōu)秀班“評比
時(shí)間：20xx學(xué)年第二學(xué)期第1-2周
地點(diǎn)：四年級各班教室
參與活動(dòng)人物：四年級語文教師、4個(gè)班學(xué)生
措施：1、教師統(tǒng)一課前準(zhǔn)備的要求（學(xué)習(xí)用品、準(zhǔn)備姿勢）
2、組長組織進(jìn)行檢查評分
3、班長維持紀(jì)律，科代表帶讀。
活動(dòng)形式：
�。�1）第一周內(nèi)各班教師對活動(dòng)明確要求，并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
（2）第2周內(nèi)備課組長對4個(gè)班語文課隨機(jī)進(jìn)行抽查，對課前準(zhǔn)備做得好的優(yōu)秀班級進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
2、認(rèn)真傾聽、思考、積極回答問題、與同學(xué)合作交流的習(xí)慣：
時(shí)間：20xx學(xué)年第二學(xué)期3-13周
地點(diǎn)：四年級各班教室
參與活動(dòng)人物：四年級語文教師，4個(gè)班學(xué)生
措施：
1、明確傾聽、思考、回答問題、與同學(xué)合作交流的要求，合理分好學(xué)習(xí)小組。
2、主要采用鼓勵(lì)、及時(shí)評價(jià)、榜樣示范的方式，利用班級博客及黑板報(bào)及時(shí)反饋每月課堂表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和小組。
3、同級聽課。
活動(dòng)形式：
（1）利用3-6周進(jìn)行班級學(xué)生“爭奪小紅花”活動(dòng)，各班利用課堂進(jìn)行優(yōu)秀個(gè)人，優(yōu)秀小組的“課堂優(yōu)秀表現(xiàn)獎(jiǎng)”的評比。
（2）利用7-8周進(jìn)行“課堂評價(jià)”活動(dòng)，四年級語文教師進(jìn)行同級聽課，對各班學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行評價(jià)。
�。�3）9-xx周就課堂中學(xué)生出現(xiàn)的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行反饋課堂、反思課堂、整改課堂。
�。�4）12—13周再進(jìn)行四年級語文教師進(jìn)行同級聽課，強(qiáng)化良好習(xí)慣的'形成。
3、認(rèn)真做好筆記的習(xí)慣
時(shí)間：20xx學(xué)年第二學(xué)期3-13周
地點(diǎn)：四年級各班教室
參與活動(dòng)人物：四年級語文教師，4個(gè)班學(xué)生
措施：1、明確筆記的分類與內(nèi)容、記在哪里。
2、規(guī)范做筆記的要求：結(jié)合運(yùn)用上一年級的課題成果，教給了學(xué)生一套符號筆記，讓學(xué)生在課前預(yù)習(xí)、上課及課后對課文的字、詞、句、段、篇、題目、標(biāo)點(diǎn)、自己的疑惑處等的下面標(biāo)上相應(yīng)的直線、曲線、豎線、波浪線、黑點(diǎn)、圓圈、驚嘆號、問號、三角、方框等，讓每個(gè)人要形成自己的符號系統(tǒng)，相同類型的知識都用相同的符號勾畫，班上的符號系統(tǒng)基本一致；
3、小組長和科代表定期或者不定期進(jìn)行監(jiān)督、檢查。
活動(dòng)形式：
1、利用3-6周進(jìn)行班級“優(yōu)秀摘錄筆記”的評選活動(dòng)，各班評選出優(yōu)秀的摘錄筆記，進(jìn)行表揚(yáng)。
2、利用7-8周進(jìn)行年級優(yōu)秀摘錄筆記的展覽，把各班評選出來的優(yōu)秀摘錄筆記進(jìn)行展覽。
�。ǘ┱n后學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)、遇到問題多問的習(xí)慣
時(shí)間：20xx學(xué)年第二學(xué)期3—4周
地點(diǎn)：四年級各班教室
參與活動(dòng)人物：四年級語文教師，4個(gè)班學(xué)生，備課組長
措施：老師明確預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和做作業(yè)的要求。對能自覺完成要求的實(shí)施小紅花獎(jiǎng)勵(lì)。小組長檢查等形式
活動(dòng)形式：
�。�1） 第3周進(jìn)行小組長的培訓(xùn)活動(dòng)，讓小組長能明確檢查的方法、技巧。教師抽查，獎(jiǎng)勵(lì)做得好的同學(xué)。
�。�2） 第4周進(jìn)行“作業(yè)小標(biāo)兵”的評選。
2、閱讀的習(xí)慣
時(shí)間：20xx學(xué)年第二學(xué)期5—15周
地點(diǎn)：四年級各班教室
參與活動(dòng)人物：四年級語文教師，4個(gè)班學(xué)生，備課組長
措施：1、教師明確要求，推薦優(yōu)秀書目，引導(dǎo)學(xué)生明白閱讀對思維發(fā)展的積極影響。
2、與班主任協(xié)商，利用主題隊(duì)會(huì)或班會(huì)舉行讀書交流會(huì)或講故事比賽，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力以及閱讀的興趣；
3、鼓勵(lì)學(xué)生到閱覽室借閱圖書，交換所購買的書籍，分享體會(huì)。
活動(dòng)形式：
�。�3） 第5周進(jìn)行優(yōu)秀書目的推薦，設(shè)計(jì)個(gè)人讀書卡。
�。�4） 第15周進(jìn)行“讀書積極分子”的評選。
3、留心觀察周圍事物，熱愛寫作的習(xí)慣
時(shí)間：20xx學(xué)年第二學(xué)期13—16周
地點(diǎn)：四年級各班教室
參與活動(dòng)人物：四年級語文教師、4個(gè)班學(xué)生
措施：1、組織學(xué)生積極參加各種游戲或活動(dòng)，在舉行玩活動(dòng)或游戲之后，馬上讓他們談?wù)劚憩F(xiàn)，記下心里活動(dòng)變化過程，使習(xí)作貼近兒童生活。
2、充分利用展示欄 把孩子們的有個(gè)性的習(xí)作展示出來（讓每個(gè)孩子的習(xí)作盡量得到展出）使他們充滿自信心。
活動(dòng)形式：結(jié)合鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，增強(qiáng)學(xué)生的寫作興趣
�。�1）結(jié)合5-15周進(jìn)行的課外閱讀，增強(qiáng)學(xué)生的寫作興趣，學(xué)生間交流自己的寫作作品，暢談寫作心得。
�。�2）16周進(jìn)行習(xí)作比賽，評選“寫作小能手”。
另外，為了更好地落實(shí)《四年級語文養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動(dòng)方案》，提高學(xué)生的主觀認(rèn)識，家校聯(lián)系，緊密地監(jiān)控學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，讓家長與學(xué)生每月共同填寫一份《四年級不良語文學(xué)習(xí)習(xí)慣糾正卡》。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇2
一、學(xué)生情況分析：
本學(xué)期合唱興趣小組的成員來自三四年級，他們通過前幾年音樂課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了一定的音樂基礎(chǔ)知識和發(fā)聲方面的知識，并且聲音上由于年齡差距不大，融合性較好，所以聲音方面比較好訓(xùn)練，但是由于是小學(xué)生，音樂修養(yǎng)還比較差聲音的藝術(shù)性訓(xùn)練起來比較有難度，這就要求教師要多與學(xué)生交流，制定與學(xué)生的審美能力相符的歌曲。
二、活動(dòng)設(shè)想、措施、目標(biāo)
1、基本功訓(xùn)練
教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法，訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。
2、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)
通過學(xué)習(xí)藝術(shù)歌曲，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養(yǎng)學(xué)生高尚的.情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
3、聲部和諧訓(xùn)練
由于小學(xué)生的年齡比較小，聲音的自我控制力比較差，所以分聲部的訓(xùn)練難度比較大，所以要求老師必須掌握一定的方法來訓(xùn)練。
4、擴(kuò)大知識范圍開闊眼界
定期給學(xué)生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學(xué)生的眼界。
三、 活動(dòng)內(nèi)容。
第二周：召集小組成員開會(huì)，布置活動(dòng)內(nèi)容。提出注意事項(xiàng)，嚴(yán)格小組活動(dòng)。
第三周|：《飛來的花瓣》
第四周：《飛來的花瓣》
第五周：《飛來的花瓣》
第六周：欣賞
第七周：《飛來的花瓣》
第八周：《半個(gè)月亮爬上來》
第九周：《半個(gè)月亮爬上來》
第十周：《半個(gè)月亮爬上來》
第十一周：《半個(gè)月亮爬上來》
第十二周：欣賞
第十三周：《外婆的澎湖灣》
第十四周：《外婆的澎湖灣》
第十五周：《外婆的澎湖灣》
第十六周：總結(jié)
四、活動(dòng)時(shí)間安排
每周四、五的下午第三節(jié)。
五、教學(xué)方法：
在聲樂教學(xué)中，采用示范、欣賞、試唱、練耳、模仿與想象、分小組等豐富、多樣的教學(xué)形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生全身的多種器官，提高學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。并著重進(jìn)行基本功訓(xùn)練，讓學(xué)生真切感受聲樂帶來的樂趣，激發(fā)他們的表現(xiàn)欲。
六、小組體系：
小組名稱：合唱藝術(shù)小組
組長：張典元 陳培養(yǎng)
組員：欒智冉 李秋芝
學(xué)生人數(shù)：20人 活動(dòng)地點(diǎn)：音樂教室
活動(dòng)時(shí)間：星期四、五下午第三節(jié)
七、小組學(xué)員名單：
唐欣欣 徐家寧 張志鵬 張海龍 徐亞雅 謝文靜 張克碩 羅淑麗 弓紹陽 姜昊威
杜昌盛 劉軍 張陽陽 唐洪達(dá) 李樹森 唐玉瑩 張知秋 張雅萌 葛曉田 杜亞楠
活動(dòng)實(shí)施方案 篇3
根據(jù)《xx省質(zhì)量強(qiáng)省及品牌戰(zhàn)略推進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于開展20xx年全省“質(zhì)量月”活動(dòng)的通知》（x質(zhì)強(qiáng)發(fā)〔20xx〕x號）、《xx省教育廳關(guān)于組織開展20xx年全省教育系統(tǒng)“質(zhì)量月”活動(dòng)的通知》（x教計(jì)函〔20xx〕x號）要求，我院于20xx年9月開展“質(zhì)量月”活動(dòng)，具體活動(dòng)實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)主題
打造高質(zhì)量發(fā)展新引擎讓質(zhì)量成為發(fā)展新動(dòng)力
二、活動(dòng)時(shí)間
9月1日-9月0日
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
四、參與人員
全體教職工、全體學(xué)生
五、活動(dòng)重點(diǎn)
圍繞“打造高質(zhì)量發(fā)展新引擎讓質(zhì)量成為發(fā)展新動(dòng)力”活動(dòng)主題開展學(xué)院“質(zhì)量月”活動(dòng)。針對學(xué)院恢復(fù)學(xué)歷教育辦學(xué)之初的實(shí)際情況，緊密圍繞提高教育質(zhì)量、提升辦學(xué)水平，每周組織不同的主題活動(dòng)，開展質(zhì)量主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生增強(qiáng)質(zhì)量意識。
六、活動(dòng)安排
(一)動(dòng)員宣傳
組織召開“20xx年質(zhì)量月活動(dòng)”啟動(dòng)會(huì)，宣傳本次《關(guān)于開展“20xx年質(zhì)量月”活動(dòng)的通知》，部署安排實(shí)施方案；通過多種途徑開展“質(zhì)量月”活動(dòng)宣傳報(bào)道，讓“質(zhì)量月”活動(dòng)認(rèn)真落實(shí)到位，讓每一位活動(dòng)成員深刻認(rèn)識到“質(zhì)量月”的重要性。
(二)活動(dòng)實(shí)施
以“質(zhì)量月”活動(dòng)為契機(jī)，圍繞質(zhì)量建設(shè)，認(rèn)真梳理辦學(xué)過程中專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)（包括師資隊(duì)伍建設(shè)、程建設(shè)、教材建設(shè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等），以及教學(xué)改革、校企（校地）合作等方面取得的優(yōu)秀成果，各單位開展具有針對性的講座、培訓(xùn)、討論會(huì)、教研活動(dòng)、科研活動(dòng)、業(yè)務(wù)競賽等活動(dòng)，學(xué)院層面將組織開展全院性知識講座、服務(wù)質(zhì)量培訓(xùn)、質(zhì)量評比等活動(dòng)，總結(jié)、宣傳質(zhì)量提升促進(jìn)辦學(xué)水平提升發(fā)展理念，切實(shí)將“質(zhì)量月”活動(dòng)做實(shí)做細(xì)。
(三)活動(dòng)總結(jié)
各單位要根據(jù)活動(dòng)開展情況，認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)開展取得的成果和存在的.問題，形成書面材料，為指導(dǎo)后續(xù)工作開展提供支撐。
七、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位要高度重視“質(zhì)量月”活動(dòng)，做好活動(dòng)謀劃，制定活動(dòng)計(jì)劃，明確責(zé)任目標(biāo)，突出工作重點(diǎn)，扎實(shí)開展“質(zhì)量月”活動(dòng)。
�。ǘ﹦�(chuàng)新活動(dòng)形式。要緊密結(jié)合本單位實(shí)際情況，創(chuàng)新活動(dòng)組織形式、創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容，突出活動(dòng)實(shí)效，開展形式多樣、特色鮮明的活動(dòng)，讓“質(zhì)量月”活動(dòng)融入學(xué)校發(fā)展的各個(gè)方面。
（三）加大宣傳報(bào)道力度。要加大質(zhì)量宣傳力度，將精益求精、追求卓越的質(zhì)量理念與開展質(zhì)量提升行動(dòng)緊密相結(jié)合，對開展“質(zhì)量月”活動(dòng)要充分利用學(xué)院信息網(wǎng)站、移動(dòng)平臺等新興媒體手段進(jìn)行宣傳、報(bào)道。
請各單位對“質(zhì)量月”活動(dòng)的開展情況及時(shí)總結(jié)，并于20xx年9月20日前將活動(dòng)計(jì)劃、總結(jié)、有關(guān)圖片和《20xx年“質(zhì)量月”活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表》報(bào)教務(wù)處（注：需提供電子版，發(fā)送到教務(wù)處郵箱xx）。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇4
一、活動(dòng)目的
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，倡導(dǎo)時(shí)尚、健康的`生活方式，展示我校師生積極向上的精神風(fēng)貌，決定在全校師生中廣泛開展秋季健身活動(dòng)。
二、組織機(jī)構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
2、組委會(huì)
三、活動(dòng)內(nèi)容及比賽分組
1、本次活動(dòng)分籃球賽、跳繩和拔河三項(xiàng)內(nèi)容，按教職工組和學(xué)生組分別進(jìn)行。
2、學(xué)生分組情況：
�。�1）一組：07級（自愿參加）、08級。
�。�2）二組：09級。
3、教職工分組情況
�。�1）一組：機(jī)電組、牧醫(yī)組、微機(jī)組、體育組、教導(dǎo)處。
�。�2）二組：語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、高中組。
�。�3）三組：政教處、總務(wù)處、培訓(xùn)處、辦公室、財(cái)務(wù)、團(tuán)委、工會(huì)、女工委。
四、比賽要求、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及主裁判
1、籃球
�。�1）學(xué)生組：實(shí)行循環(huán)賽制。
一組：場地為東籃球場，獎(jiǎng)勵(lì)前二（或三）名。
二組：場地為西籃球場，獎(jiǎng)勵(lì)前四名。
�。�2）教職工打破小組界限，自愿報(bào)名。根據(jù)實(shí)力情況，組委會(huì)進(jìn)行抽簽組隊(duì)參賽，獎(jiǎng)勵(lì)前二名。
2、跳繩：分男女個(gè)人項(xiàng)、集體項(xiàng)進(jìn)行。
�。�1）學(xué)生組：
個(gè)人項(xiàng)：每班出男女各3人參賽，各獎(jiǎng)勵(lì)前十名。
集體項(xiàng)：每班出男女各4人參賽（含搖繩人員2人），獎(jiǎng)勵(lì)前三名。
為讓更多的同學(xué)參與到活動(dòng)中來，個(gè)人項(xiàng)與集體項(xiàng)不得兼報(bào)。
�。�2）教職工組：
個(gè)人項(xiàng)：各獎(jiǎng)勵(lì)男女前六名。
集體項(xiàng)：每組出1—2個(gè)隊(duì)參賽（男女不限，每對7人，含搖繩人員2人），獎(jiǎng)勵(lì)前三名。
3、拔河
每班（組）男生（教職工）15人，女生（教職工）按1：1.5比例計(jì)算，實(shí)行循環(huán)賽制。
�。�1）學(xué)生組：
一組：獎(jiǎng)勵(lì)前二（或三）名；
二組：獎(jiǎng)勵(lì)前四名。
�。�2）教職工組：獎(jiǎng)勵(lì)前二名。
4、要求：
�。�1）參賽人員要按時(shí)參賽，逾期未到，視為棄權(quán)。
（2）本班同學(xué)全部吶喊助威。
�。�3）班主任要靠班觀戰(zhàn)（政教處直接到場地查班主任），并維持秩序，確保比賽安全有序進(jìn)行。如果班主任不靠班觀戰(zhàn)，直接判定該班成績?yōu)榱惴帧?/p>
（4）違紀(jì)處理：
對于因?yàn)榍蛸惗鸬臎_突，除按照校規(guī)校紀(jì)進(jìn)行處理外，還將：①根據(jù)情節(jié)給予班級三個(gè)月至一年的禁賽處分；
�、谌∠摪嗉墶拔拿靼嗉墶薄ⅰ皟�(yōu)秀團(tuán)支部”參評資格；
③禁賽期間取消該班級參與學(xué)校組織的大型文體活動(dòng)的權(quán)利。
五、時(shí)間、地點(diǎn)
1、比賽時(shí)間：
利用每周二、三、五課外活動(dòng)時(shí)間（周一、四因衛(wèi)生大掃除，不再安排任何賽事）進(jìn)行，具體時(shí)間見比賽海報(bào)。
�。�1）籃球：20xx年11月9日——20xx年1月16日
（2）跳繩：20xx年11月16日——20xx年11月29日
�。�3）拔河：20xx年12月6日——20xx年1月16日
2、報(bào)名時(shí)間:
（1）籃球：20xx年11月9日中午放學(xué)前報(bào)至政教處。
�。�2）跳繩：20xx年11月13日中午放學(xué)前報(bào)至政教處。
�。�3）拔河：20xx年12月4日中午放學(xué)前報(bào)至政教處。
3、比賽地點(diǎn)：學(xué)校健身場地、籃球場。
六、其它未盡事宜，另行通知。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇5
一、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步促進(jìn)“誠實(shí)守信、尊重感恩、文明禮貌”三項(xiàng)活動(dòng)深入開展，為了促進(jìn)“陽光一小時(shí)”體育活動(dòng)的開展，豐富同學(xué)們的大課間活動(dòng)，加強(qiáng)各班之間的交流，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和預(yù)防疾病的能力，培養(yǎng)學(xué)生的`興趣和愛好，增強(qiáng)班級的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，舉行本次跳繩比賽。
二、活動(dòng)口號
跳出健康、跳出快樂。
三、活動(dòng)時(shí)間
第一階段：11月5日—11月9日大課間，各班發(fā)動(dòng)學(xué)生訓(xùn)練。
第二階段：11月12日—11月16日大課間，單人跳繩選拔賽。11月16日下午大課間開始在操場分年級比賽。
第三階段：11月19日—11月23日大課間，集體跳繩選拔賽。11月23日下午大課間開始在操場分年級比賽。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
營東一中田徑場。
五、設(shè)置組別
一年級組、二年級組、三年級組、四年級組、五年級組。
六、組織方法
1、以級部為單位，由班主任組織訓(xùn)練，由級部主任組織比賽（裁判安排、規(guī)則學(xué)習(xí)、紀(jì)律組織、安全保護(hù)、成績上報(bào)等），由體育老師協(xié)助。
2、充分利用每天下午大課間和放學(xué)后訓(xùn)練，嚴(yán)禁小課間在樓道內(nèi)跳繩訓(xùn)練。
七、比賽規(guī)則
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1、比賽時(shí)間：1分鐘
2、初賽人數(shù)：全班學(xué)生（不少于95%，各年級的各班比例要相同）
3、參加決賽人數(shù)：每班5男5女
4、決賽規(guī)則：一分鐘的時(shí)間內(nèi)，單人跳繩次數(shù)。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結(jié)束時(shí)的總次數(shù)為個(gè)人最后成績（以成功的跳繩數(shù)為準(zhǔn)，如果成功的次數(shù)相同，則按照失敗次數(shù)少者為前。）
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1、比賽時(shí)間：1分鐘
2、比賽人數(shù)：每班組隊(duì)2個(gè)，每組人數(shù)根據(jù)年級不同而定
一、二年級每組為3男3女。（搖繩人由級部主任統(tǒng)一指定）
三、四、五每組為4男4女。（搖繩人由級部主任統(tǒng)一指定）
3、比賽方法：計(jì)算1分鐘內(nèi)累計(jì)跳過次數(shù)，每班各組相加總次數(shù)多者為勝。（以成功的跳繩數(shù)為準(zhǔn)，如果成功的次數(shù)相同，則按照失敗次數(shù)少者為前。）
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、單人跳繩每級部評選“跳繩小明星”（前10名5男5女），頒發(fā)喜報(bào)，量化計(jì)入班級積分，進(jìn)行表彰。
2、集體跳繩每級部設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，其余為三等獎(jiǎng)。集體比賽按照等級排名，量化計(jì)入班級積分。
3、根據(jù)單人跳繩成績和集體跳繩成績的總評，每級部評選一個(gè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，進(jìn)行表彰。
九、其他有關(guān)事項(xiàng)
1、各班主任請?jiān)谡n余時(shí)間指導(dǎo)、督促學(xué)生練習(xí)，以真正體現(xiàn)“陽光體育”活動(dòng)快樂的過程。
2、每個(gè)班級原則上參加比賽的隊(duì)員不重復(fù)。
3、請參加比賽的班級和個(gè)人賽前要充分做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)關(guān)節(jié)，避免出現(xiàn)事故。
4、活動(dòng)器材學(xué)生自備。
5、按時(shí)到達(dá)比賽場地，聽從裁判員指揮，未按時(shí)到場班級或個(gè)人視為自動(dòng)棄權(quán)。
6、 觀眾座區(qū)在看臺由南往北從一年級開始每級部兩個(gè)版塊，五年級觀眾不在看臺，每班抽取12人作志愿者，服從裁判的安排。
7、請認(rèn)真填寫附件一，并將電子稿于每周四上午發(fā)至zz
8、未盡事宜，另行通知。
政教處、教務(wù)處、體育組
活動(dòng)實(shí)施方案 篇6
一、活動(dòng)目的
通過拜訪活動(dòng)廣泛征求意見，認(rèn)真查擺問題，拉近供水企業(yè)與用戶之間的距離，在拜訪中查找服務(wù)工作中存在的問題，在查擺問題中更新服務(wù)理念，通過建章立制轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升服務(wù)。以求真務(wù)實(shí)，一切為了用戶的行動(dòng)和態(tài)度展示我們“親民、為民、便民”的新形象。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：
副組長：
組員：
三、拜訪的范圍和內(nèi)容
范圍：各企事業(yè)單位、100方以上的大用水戶、各大賓館和飯店(后附清單)。
內(nèi)容：第一階段：拜訪
發(fā)放調(diào)查問卷、服務(wù)指南、服務(wù)承諾、服務(wù)維修卡，主動(dòng)征求行風(fēng)建設(shè)、工程質(zhì)量、服務(wù)效率、廉政建設(shè)方面的建議和意見,宣傳用水常識和了解用戶用水方面的信息、需求；
第二階段：收集整理解決問題
對拜訪中發(fā)現(xiàn)的問題,認(rèn)真對待,逐條梳理,發(fā)現(xiàn)什么問題解決什么問題,從提高工作質(zhì)量,提升服務(wù)水平出發(fā),將問題和意見建議綜合分析、總結(jié),進(jìn)一步完善相關(guān)的制度和承諾,并形成長效機(jī)制；
第三階段：回訪
對用戶提出的問題和建議,限期回訪,告知用戶我們的'整改結(jié)果和對建議打算。
四、活動(dòng)要求
1、本次活動(dòng)本著求真、務(wù)實(shí)的態(tài)度,聽取更方面的意見和建議。統(tǒng)一思想認(rèn)識,把拜訪活動(dòng)作為一次企業(yè)體檢,當(dāng)做一次照鏡子;
2、對待檢查出來的毛病和問題,不推不避,實(shí)事求是,不搞形式,需要正衣冠的正衣冠,需要洗洗澡的要洗澡,需要治治病的及時(shí)治療;對待難點(diǎn)問題,要做好客觀,合理的解釋工作;
3、在拜訪活動(dòng)中,各組要統(tǒng)籌兼顧處理好拜訪與日常工作的關(guān)系,要做到日常業(yè)務(wù)與拜訪工作相互促進(jìn)。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇7
根據(jù)武漢市教育局《武漢市中小學(xué)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)實(shí)施方案》精神，為充分發(fā)揮教研員、學(xué)校、教師的主體作用，推進(jìn)武漢教育云空間全面建設(shè)和規(guī)�；瘧�(yīng)用，提升交互式電子白板在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，推動(dòng)信息化手段與課堂教學(xué)的深度融合，逐步形成系統(tǒng)的優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.通過活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師對信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革與提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識，充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師建設(shè)和應(yīng)用教育云個(gè)人空間,利用交互式電子白板提高課堂效率，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教學(xué)方式的改革，使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源上好課。與此同時(shí)，讓每位教師在活動(dòng)中接受一次全面的信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)，養(yǎng)成主動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù)手段實(shí)施課堂教學(xué)的習(xí)慣。
2.建設(shè)一支善用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動(dòng)的骨干教師隊(duì)伍，形成區(qū)域“信息技術(shù)應(yīng)用名師”團(tuán)隊(duì)，使每個(gè)學(xué)科每個(gè)章節(jié)內(nèi)容都有優(yōu)秀教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源講授。
3.促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享，經(jīng)過三年時(shí)間，不斷形成一套覆蓋中小學(xué)各年級各學(xué)科的生成性資源體系，推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用和深度融合。
二、活動(dòng)組織
區(qū)教文體局成立“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由局黨委書記、局長任組長，由分管局長具體負(fù)責(zé)，局辦公室、教育辦公室、基礎(chǔ)教育辦公室、教學(xué)研究室、建設(shè)裝備辦公室相互配合，形成行政牽頭、教研指導(dǎo)、電教支持三級合力推進(jìn)的工作機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員為：
組 長：劉大成 汪小龍
副組長：顧紹山
組 員：楊永欣 鄭幫記 沈愛華 羅吉寶 陳克斌
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，鄭幫記任辦公室主任，沈愛華、羅吉寶、陳克斌、陳細(xì)鵬（光谷二高）、黃小方（光谷實(shí)驗(yàn)中學(xué)）、尹智（光谷三初）、范建民（光谷二小）、吳勇（光谷三�。槌蓡T。
教育辦公室負(fù)責(zé)全面協(xié)調(diào)教育行政、教研及電教設(shè)備等工作，負(fù)責(zé)本活動(dòng)相關(guān)政策文件的制定，做好相關(guān)資源的調(diào)度，保障活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的合理正常使用。
基礎(chǔ)教育辦公室要做好活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，制定詳細(xì)的活動(dòng)方案，統(tǒng)籌推進(jìn)活動(dòng)的有序開展；做好活動(dòng)的宣傳工作，充分調(diào)動(dòng)中小學(xué)校和廣大教師參與活動(dòng)的積極性；做好活動(dòng)的總結(jié)評價(jià)工作。
教研室要讓教研員信息化先走一步，為教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源提供教學(xué)應(yīng)用指導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)教研員利用信息技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)空間協(xié)作教研的主觀能動(dòng)性、創(chuàng)造性，建設(shè)一支善用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教研活動(dòng)的教研員隊(duì)伍，總結(jié)、凝練信息技術(shù)與課堂教學(xué)緊密結(jié)合的優(yōu)秀案例和創(chuàng)新模式，幫助教師上好“優(yōu)課”。
建設(shè)裝備辦公室要做好條件保障工作，做好網(wǎng)絡(luò)平臺支撐的技術(shù)服務(wù)，加快中小學(xué)交互式電子白板及智能錄播教室的建設(shè)，在學(xué)校和教師創(chuàng)建“優(yōu)課”的過程中及時(shí)提供技術(shù)和資源支持，為教師做好“優(yōu)課”、曬好“優(yōu)課”創(chuàng)造良好的'物質(zhì)條件。
各學(xué)校要積極宣傳和組織學(xué)校教師參加活動(dòng)，成立學(xué)�！耙粠熞粌�(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。要加大信息技術(shù)應(yīng)用的公用經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用指導(dǎo)，激勵(lì)教研組和教師應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，扎實(shí)推進(jìn)全體教師教育云空間建設(shè)和應(yīng)用，以及電子白板在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。要合理安排時(shí)間，解決好曬課與教學(xué)之間的矛盾。要充分利用時(shí)間跨度，使“曬課”、看課評課、參與網(wǎng)絡(luò)教研常態(tài)化。
三、活動(dòng)范圍
全區(qū)中小學(xué)專任教師。
四、實(shí)施步驟
“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)分三年規(guī)劃，各學(xué)校根據(jù)專任教師人數(shù)以3:5:2的比例分年度實(shí)施，實(shí)現(xiàn)每位教師都能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源上一節(jié)“優(yōu)課”。
20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)分三個(gè)階段。
（一）人人上“優(yōu)課”(20xx年12月10日—20xx年3月24日)
1.空間建設(shè)。各學(xué)校對教師個(gè)人空間進(jìn)行排查。人人擁有實(shí)名制空間，每個(gè)空間基本信息齊全、空間內(nèi)容充實(shí)，空間建設(shè)和應(yīng)用常態(tài)化。
2.白板培訓(xùn)。各學(xué)校組織開展交互式電子白板在課堂教學(xué)中應(yīng)用的校本培訓(xùn)，提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力。
3.教師上課。各學(xué)校全面動(dòng)員，根據(jù)教師應(yīng)用信息技術(shù)實(shí)施課堂教學(xué)的狀況安排好教師上“優(yōu)課”。本年度活動(dòng)組織30%的在崗專任教師上好一節(jié)基于信息技術(shù)的公開課，并合理安排其余教師在后兩個(gè)年度人人上“優(yōu)課”的時(shí)間。
（二）網(wǎng)上曬“優(yōu)課”(20xx年3月25日－3月31日)
1.空間曬課。每位教師將上課的圖文報(bào)道以文章形式發(fā)布到曬課平臺，將上課所用資源（教學(xué)設(shè)計(jì)、課件等）作為附件上傳到曬課頁面。
2.內(nèi)生資源。曬課平臺對每位教師在線曬課的資源進(jìn)行匯聚，提供區(qū)內(nèi)教師免費(fèi)下載、在線瀏覽。形成區(qū)、校資源庫。
3.曬課評選。各學(xué)校要在廣泛開展“一師一優(yōu)課”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，根據(jù)教師空間曬課情況評選出校級“優(yōu)課”，按在崗專任教師數(shù)的10%推薦到區(qū)級評選，各年級各學(xué)科盡量覆蓋。
4.曬課內(nèi)容。教師所提交的網(wǎng)上“曬課”內(nèi)容應(yīng)包括一堂完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)（必選）、所用課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)、評測練習(xí)(非學(xué)術(shù)性課程不要求，可選)、教研組點(diǎn)評(校級“優(yōu)課”必選)等。內(nèi)容須符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和信息技術(shù)應(yīng)用的融合性，突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用及如何利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點(diǎn)等課堂教學(xué)內(nèi)容。
（三）層層評“優(yōu)課”(20xx年4月1日－5月5日)
區(qū)教研室組織專家對各校推薦的“優(yōu)課”資料進(jìn)行評審，評選出區(qū)級100節(jié)“優(yōu)課”，統(tǒng)籌教師錄課安排，錄制課堂實(shí)錄視頻到武漢教育資源公共服務(wù)平臺進(jìn)行實(shí)名網(wǎng)上“曬課”。（《“優(yōu)課”評選參考標(biāo)準(zhǔn)》、《“優(yōu)課”視頻拍攝制作技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》另發(fā))。
五、工作要求
1.高度重視。各學(xué)校要高度重視“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，要成立以校長為首的工作專班，制定詳細(xì)的工作方案，廣泛發(fā)動(dòng)，精心組織。要統(tǒng)籌做好小學(xué)學(xué)校發(fā)展共同體和初中聯(lián)盟內(nèi)活動(dòng)的組織與實(shí)施工作。
2.加強(qiáng)督查。區(qū)“一師一優(yōu)課、一課一名師”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成員將不定期開展中小學(xué)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)情況的檢查。檢查內(nèi)容包括教師信息技術(shù)應(yīng)用能力校本培訓(xùn)、教育云空間建設(shè)與應(yīng)用、交互式電子白板在課堂教學(xué)中的應(yīng)用情況，并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果。
3.總結(jié)表彰。區(qū)局將于20xx年5月對“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)進(jìn)行階段性總結(jié)表彰，評選100節(jié)“優(yōu)課”、20個(gè)信息技術(shù)應(yīng)用優(yōu)秀教研組、8個(gè)信息技術(shù)應(yīng)用優(yōu)秀組織單位（含小學(xué)學(xué)校發(fā)展共同體和初中聯(lián)盟）。各校要將“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)結(jié)果作為教師評先、評優(yōu)、晉級的依據(jù)，激勵(lì)廣大教師積極利用教育云平臺，在課堂教學(xué)中廣泛應(yīng)用交互式電子白板，不斷形成“人人用資源、課課有案例”的教學(xué)應(yīng)用環(huán)境。
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