活動(dòng)實(shí)施方案集合[7篇]
為了確保工作或事情順利進(jìn)行,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么我們該怎么去寫方案呢?以下是小編為大家收集的活動(dòng)實(shí)施方案7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇1
為使四年級學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,形成良好的學(xué)風(fēng),提高課堂效益,經(jīng)四年級語文備課組教師商討,現(xiàn)制定此實(shí)施方案,以促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)。
一、良好習(xí)慣的培養(yǎng)目標(biāo):
(一)課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣:
1、做好課前準(zhǔn)備的習(xí)慣
2、認(rèn)真傾聽、認(rèn)真思考的習(xí)慣
3、積極回答問題的習(xí)慣
4、認(rèn)真做好筆記的習(xí)慣
5、與同學(xué)合作交流的習(xí)慣
(二)課后學(xué)習(xí)習(xí)慣:
1、預(yù)習(xí)的習(xí)慣
2、復(fù)習(xí)習(xí)慣
3、閱讀習(xí)慣
4、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣
5、遇到問題多問的習(xí)慣
6、留心觀察周圍事物,熱愛寫作的習(xí)慣
二、活動(dòng)過程:
(一) 課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣:
1、課前習(xí)慣:進(jìn)行“課前準(zhǔn)備優(yōu)秀班“評比
時(shí)間:20xx學(xué)年第二學(xué)期第1-2周
地點(diǎn):四年級各班教室
參與活動(dòng)人物:四年級語文教師、4個(gè)班學(xué)生
措施:1、教師統(tǒng)一課前準(zhǔn)備的要求(學(xué)習(xí)用品、準(zhǔn)備姿勢)
2、組長組織進(jìn)行檢查評分
3、班長維持紀(jì)律,科代表帶讀。
活動(dòng)形式:
。1)第一周內(nèi)各班教師對活動(dòng)明確要求,并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
(2)第2周內(nèi)備課組長對4個(gè)班語文課隨機(jī)進(jìn)行抽查,對課前準(zhǔn)備做得好的優(yōu)秀班級進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
2、認(rèn)真傾聽、思考、積極回答問題、與同學(xué)合作交流的習(xí)慣:
時(shí)間:20xx學(xué)年第二學(xué)期3-13周
地點(diǎn):四年級各班教室
參與活動(dòng)人物:四年級語文教師,4個(gè)班學(xué)生
措施:
1、明確傾聽、思考、回答問題、與同學(xué)合作交流的要求,合理分好學(xué)習(xí)小組。
2、主要采用鼓勵(lì)、及時(shí)評價(jià)、榜樣示范的方式,利用班級博客及黑板報(bào)及時(shí)反饋每月課堂表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和小組。
3、同級聽課。
活動(dòng)形式:
(1)利用3-6周進(jìn)行班級學(xué)生“爭奪小紅花”活動(dòng),各班利用課堂進(jìn)行優(yōu)秀個(gè)人,優(yōu)秀小組的“課堂優(yōu)秀表現(xiàn)獎(jiǎng)”的評比。
(2)利用7-8周進(jìn)行“課堂評價(jià)”活動(dòng),四年級語文教師進(jìn)行同級聽課,對各班學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行評價(jià)。
。3)9-xx周就課堂中學(xué)生出現(xiàn)的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行反饋課堂、反思課堂、整改課堂。
。4)12—13周再進(jìn)行四年級語文教師進(jìn)行同級聽課,強(qiáng)化良好習(xí)慣的'形成。
3、認(rèn)真做好筆記的習(xí)慣
時(shí)間:20xx學(xué)年第二學(xué)期3-13周
地點(diǎn):四年級各班教室
參與活動(dòng)人物:四年級語文教師,4個(gè)班學(xué)生
措施:1、明確筆記的分類與內(nèi)容、記在哪里。
2、規(guī)范做筆記的要求:結(jié)合運(yùn)用上一年級的課題成果,教給了學(xué)生一套符號筆記,讓學(xué)生在課前預(yù)習(xí)、上課及課后對課文的字、詞、句、段、篇、題目、標(biāo)點(diǎn)、自己的疑惑處等的下面標(biāo)上相應(yīng)的直線、曲線、豎線、波浪線、黑點(diǎn)、圓圈、驚嘆號、問號、三角、方框等,讓每個(gè)人要形成自己的符號系統(tǒng),相同類型的知識都用相同的符號勾畫,班上的符號系統(tǒng)基本一致;
3、小組長和科代表定期或者不定期進(jìn)行監(jiān)督、檢查。
活動(dòng)形式:
1、利用3-6周進(jìn)行班級“優(yōu)秀摘錄筆記”的評選活動(dòng),各班評選出優(yōu)秀的摘錄筆記,進(jìn)行表揚(yáng)。
2、利用7-8周進(jìn)行年級優(yōu)秀摘錄筆記的展覽,把各班評選出來的優(yōu)秀摘錄筆記進(jìn)行展覽。
。ǘ┱n后學(xué)習(xí)習(xí)慣:
1、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)、遇到問題多問的習(xí)慣
時(shí)間:20xx學(xué)年第二學(xué)期3—4周
地點(diǎn):四年級各班教室
參與活動(dòng)人物:四年級語文教師,4個(gè)班學(xué)生,備課組長
措施:老師明確預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和做作業(yè)的要求。對能自覺完成要求的實(shí)施小紅花獎(jiǎng)勵(lì)。小組長檢查等形式
活動(dòng)形式:
。1) 第3周進(jìn)行小組長的培訓(xùn)活動(dòng),讓小組長能明確檢查的方法、技巧。教師抽查,獎(jiǎng)勵(lì)做得好的同學(xué)。
。2) 第4周進(jìn)行“作業(yè)小標(biāo)兵”的評選。
2、閱讀的習(xí)慣
時(shí)間:20xx學(xué)年第二學(xué)期5—15周
地點(diǎn):四年級各班教室
參與活動(dòng)人物:四年級語文教師,4個(gè)班學(xué)生,備課組長
措施:1、教師明確要求,推薦優(yōu)秀書目,引導(dǎo)學(xué)生明白閱讀對思維發(fā)展的積極影響。
2、與班主任協(xié)商,利用主題隊(duì)會(huì)或班會(huì)舉行讀書交流會(huì)或講故事比賽,培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力以及閱讀的興趣;
3、鼓勵(lì)學(xué)生到閱覽室借閱圖書,交換所購買的書籍,分享體會(huì)。
活動(dòng)形式:
。3) 第5周進(jìn)行優(yōu)秀書目的推薦,設(shè)計(jì)個(gè)人讀書卡。
。4) 第15周進(jìn)行“讀書積極分子”的評選。
3、留心觀察周圍事物,熱愛寫作的習(xí)慣
時(shí)間:20xx學(xué)年第二學(xué)期13—16周
地點(diǎn):四年級各班教室
參與活動(dòng)人物:四年級語文教師、4個(gè)班學(xué)生
措施:1、組織學(xué)生積極參加各種游戲或活動(dòng),在舉行玩活動(dòng)或游戲之后,馬上讓他們談?wù)劚憩F(xiàn),記下心里活動(dòng)變化過程,使習(xí)作貼近兒童生活。
2、充分利用展示欄 把孩子們的有個(gè)性的習(xí)作展示出來(讓每個(gè)孩子的習(xí)作盡量得到展出)使他們充滿自信心。
活動(dòng)形式:結(jié)合鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,增強(qiáng)學(xué)生的寫作興趣
。1)結(jié)合5-15周進(jìn)行的課外閱讀,增強(qiáng)學(xué)生的寫作興趣,學(xué)生間交流自己的寫作作品,暢談寫作心得。
。2)16周進(jìn)行習(xí)作比賽,評選“寫作小能手”。
另外,為了更好地落實(shí)《四年級語文養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動(dòng)方案》,提高學(xué)生的主觀認(rèn)識,家校聯(lián)系,緊密地監(jiān)控學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,讓家長與學(xué)生每月共同填寫一份《四年級不良語文學(xué)習(xí)習(xí)慣糾正卡》。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇2
一、學(xué)生情況分析:
本學(xué)期合唱興趣小組的成員來自三四年級,他們通過前幾年音樂課的學(xué)習(xí),已經(jīng)有了一定的音樂基礎(chǔ)知識和發(fā)聲方面的知識,并且聲音上由于年齡差距不大,融合性較好,所以聲音方面比較好訓(xùn)練,但是由于是小學(xué)生,音樂修養(yǎng)還比較差聲音的藝術(shù)性訓(xùn)練起來比較有難度,這就要求教師要多與學(xué)生交流,制定與學(xué)生的審美能力相符的歌曲。
二、活動(dòng)設(shè)想、措施、目標(biāo)
1、基本功訓(xùn)練
教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法,訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置,讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。
2、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)
通過學(xué)習(xí)藝術(shù)歌曲,對學(xué)生進(jìn)行審美教育,使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的,什么音樂是不好的,培養(yǎng)學(xué)生高尚的.情操,豐富的情感,使其身心都得到健康的發(fā)展。
3、聲部和諧訓(xùn)練
由于小學(xué)生的年齡比較小,聲音的自我控制力比較差,所以分聲部的訓(xùn)練難度比較大,所以要求老師必須掌握一定的方法來訓(xùn)練。
4、擴(kuò)大知識范圍開闊眼界
定期給學(xué)生欣賞中外合唱的名曲,以及名師的講解,開闊學(xué)生的眼界。
三、 活動(dòng)內(nèi)容。
第二周:召集小組成員開會(huì),布置活動(dòng)內(nèi)容。提出注意事項(xiàng),嚴(yán)格小組活動(dòng)。
第三周|:《飛來的花瓣》
第四周:《飛來的花瓣》
第五周:《飛來的花瓣》
第六周:欣賞
第七周:《飛來的花瓣》
第八周:《半個(gè)月亮爬上來》
第九周:《半個(gè)月亮爬上來》
第十周:《半個(gè)月亮爬上來》
第十一周:《半個(gè)月亮爬上來》
第十二周:欣賞
第十三周:《外婆的澎湖灣》
第十四周:《外婆的澎湖灣》
第十五周:《外婆的澎湖灣》
第十六周:總結(jié)
四、活動(dòng)時(shí)間安排
每周四、五的下午第三節(jié)。
五、教學(xué)方法:
在聲樂教學(xué)中,采用示范、欣賞、試唱、練耳、模仿與想象、分小組等豐富、多樣的教學(xué)形式,調(diào)動(dòng)學(xué)生全身的多種器官,提高學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。并著重進(jìn)行基本功訓(xùn)練,讓學(xué)生真切感受聲樂帶來的樂趣,激發(fā)他們的表現(xiàn)欲。
六、小組體系:
小組名稱:合唱藝術(shù)小組
組長:張典元 陳培養(yǎng)
組員:欒智冉 李秋芝
學(xué)生人數(shù):20人 活動(dòng)地點(diǎn):音樂教室
活動(dòng)時(shí)間:星期四、五下午第三節(jié)
七、小組學(xué)員名單:
唐欣欣 徐家寧 張志鵬 張海龍 徐亞雅 謝文靜 張克碩 羅淑麗 弓紹陽 姜昊威
杜昌盛 劉軍 張陽陽 唐洪達(dá) 李樹森 唐玉瑩 張知秋 張雅萌 葛曉田 杜亞楠
活動(dòng)實(shí)施方案 篇3
根據(jù)《xx省質(zhì)量強(qiáng)省及品牌戰(zhàn)略推進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于開展20xx年全省“質(zhì)量月”活動(dòng)的通知》(x質(zhì)強(qiáng)發(fā)〔20xx〕x號)、《xx省教育廳關(guān)于組織開展20xx年全省教育系統(tǒng)“質(zhì)量月”活動(dòng)的通知》(x教計(jì)函〔20xx〕x號)要求,我院于20xx年9月開展“質(zhì)量月”活動(dòng),具體活動(dòng)實(shí)施方案如下:
一、活動(dòng)主題
打造高質(zhì)量發(fā)展新引擎讓質(zhì)量成為發(fā)展新動(dòng)力
二、活動(dòng)時(shí)間
9月1日-9月0日
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長:xx
副組長:xx
成員:xx
四、參與人員
全體教職工、全體學(xué)生
五、活動(dòng)重點(diǎn)
圍繞“打造高質(zhì)量發(fā)展新引擎讓質(zhì)量成為發(fā)展新動(dòng)力”活動(dòng)主題開展學(xué)院“質(zhì)量月”活動(dòng)。針對學(xué)院恢復(fù)學(xué)歷教育辦學(xué)之初的實(shí)際情況,緊密圍繞提高教育質(zhì)量、提升辦學(xué)水平,每周組織不同的主題活動(dòng),開展質(zhì)量主題教育活動(dòng),引導(dǎo)廣大師生增強(qiáng)質(zhì)量意識。
六、活動(dòng)安排
(一)動(dòng)員宣傳
組織召開“20xx年質(zhì)量月活動(dòng)”啟動(dòng)會(huì),宣傳本次《關(guān)于開展“20xx年質(zhì)量月”活動(dòng)的通知》,部署安排實(shí)施方案;通過多種途徑開展“質(zhì)量月”活動(dòng)宣傳報(bào)道,讓“質(zhì)量月”活動(dòng)認(rèn)真落實(shí)到位,讓每一位活動(dòng)成員深刻認(rèn)識到“質(zhì)量月”的重要性。
(二)活動(dòng)實(shí)施
以“質(zhì)量月”活動(dòng)為契機(jī),圍繞質(zhì)量建設(shè),認(rèn)真梳理辦學(xué)過程中專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)(包括師資隊(duì)伍建設(shè)、程建設(shè)、教材建設(shè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等),以及教學(xué)改革、校企(校地)合作等方面取得的優(yōu)秀成果,各單位開展具有針對性的講座、培訓(xùn)、討論會(huì)、教研活動(dòng)、科研活動(dòng)、業(yè)務(wù)競賽等活動(dòng),學(xué)院層面將組織開展全院性知識講座、服務(wù)質(zhì)量培訓(xùn)、質(zhì)量評比等活動(dòng),總結(jié)、宣傳質(zhì)量提升促進(jìn)辦學(xué)水平提升發(fā)展理念,切實(shí)將“質(zhì)量月”活動(dòng)做實(shí)做細(xì)。
(三)活動(dòng)總結(jié)
各單位要根據(jù)活動(dòng)開展情況,認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)開展取得的成果和存在的.問題,形成書面材料,為指導(dǎo)后續(xù)工作開展提供支撐。
七、活動(dòng)要求
。ㄒ唬┘訌(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位要高度重視“質(zhì)量月”活動(dòng),做好活動(dòng)謀劃,制定活動(dòng)計(jì)劃,明確責(zé)任目標(biāo),突出工作重點(diǎn),扎實(shí)開展“質(zhì)量月”活動(dòng)。
。ǘ﹦(chuàng)新活動(dòng)形式。要緊密結(jié)合本單位實(shí)際情況,創(chuàng)新活動(dòng)組織形式、創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容,突出活動(dòng)實(shí)效,開展形式多樣、特色鮮明的活動(dòng),讓“質(zhì)量月”活動(dòng)融入學(xué)校發(fā)展的各個(gè)方面。
(三)加大宣傳報(bào)道力度。要加大質(zhì)量宣傳力度,將精益求精、追求卓越的質(zhì)量理念與開展質(zhì)量提升行動(dòng)緊密相結(jié)合,對開展“質(zhì)量月”活動(dòng)要充分利用學(xué)院信息網(wǎng)站、移動(dòng)平臺等新興媒體手段進(jìn)行宣傳、報(bào)道。
請各單位對“質(zhì)量月”活動(dòng)的開展情況及時(shí)總結(jié),并于20xx年9月20日前將活動(dòng)計(jì)劃、總結(jié)、有關(guān)圖片和《20xx年“質(zhì)量月”活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表》報(bào)教務(wù)處(注:需提供電子版,發(fā)送到教務(wù)處郵箱xx)。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇4
一、活動(dòng)目的
為進(jìn)一步豐富校園文化生活,倡導(dǎo)時(shí)尚、健康的`生活方式,展示我校師生積極向上的精神風(fēng)貌,決定在全校師生中廣泛開展秋季健身活動(dòng)。
二、組織機(jī)構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
2、組委會(huì)
三、活動(dòng)內(nèi)容及比賽分組
1、本次活動(dòng)分籃球賽、跳繩和拔河三項(xiàng)內(nèi)容,按教職工組和學(xué)生組分別進(jìn)行。
2、學(xué)生分組情況:
。1)一組:07級(自愿參加)、08級。
。2)二組:09級。
3、教職工分組情況
。1)一組:機(jī)電組、牧醫(yī)組、微機(jī)組、體育組、教導(dǎo)處。
。2)二組:語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、高中組。
。3)三組:政教處、總務(wù)處、培訓(xùn)處、辦公室、財(cái)務(wù)、團(tuán)委、工會(huì)、女工委。
四、比賽要求、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及主裁判
1、籃球
。1)學(xué)生組:實(shí)行循環(huán)賽制。
一組:場地為東籃球場,獎(jiǎng)勵(lì)前二(或三)名。
二組:場地為西籃球場,獎(jiǎng)勵(lì)前四名。
。2)教職工打破小組界限,自愿報(bào)名。根據(jù)實(shí)力情況,組委會(huì)進(jìn)行抽簽組隊(duì)參賽,獎(jiǎng)勵(lì)前二名。
2、跳繩:分男女個(gè)人項(xiàng)、集體項(xiàng)進(jìn)行。
。1)學(xué)生組:
個(gè)人項(xiàng):每班出男女各3人參賽,各獎(jiǎng)勵(lì)前十名。
集體項(xiàng):每班出男女各4人參賽(含搖繩人員2人),獎(jiǎng)勵(lì)前三名。
為讓更多的同學(xué)參與到活動(dòng)中來,個(gè)人項(xiàng)與集體項(xiàng)不得兼報(bào)。
。2)教職工組:
個(gè)人項(xiàng):各獎(jiǎng)勵(lì)男女前六名。
集體項(xiàng):每組出1—2個(gè)隊(duì)參賽(男女不限,每對7人,含搖繩人員2人),獎(jiǎng)勵(lì)前三名。
3、拔河
每班(組)男生(教職工)15人,女生(教職工)按1:1.5比例計(jì)算,實(shí)行循環(huán)賽制。
。1)學(xué)生組:
一組:獎(jiǎng)勵(lì)前二(或三)名;
二組:獎(jiǎng)勵(lì)前四名。
。2)教職工組:獎(jiǎng)勵(lì)前二名。
4、要求:
。1)參賽人員要按時(shí)參賽,逾期未到,視為棄權(quán)。
(2)本班同學(xué)全部吶喊助威。
。3)班主任要靠班觀戰(zhàn)(政教處直接到場地查班主任),并維持秩序,確保比賽安全有序進(jìn)行。如果班主任不靠班觀戰(zhàn),直接判定該班成績?yōu)榱惴帧?/p>
(4)違紀(jì)處理:
對于因?yàn)榍蛸惗鸬臎_突,除按照校規(guī)校紀(jì)進(jìn)行處理外,還將:①根據(jù)情節(jié)給予班級三個(gè)月至一年的禁賽處分;
、谌∠摪嗉墶拔拿靼嗉墶薄ⅰ皟(yōu)秀團(tuán)支部”參評資格;
③禁賽期間取消該班級參與學(xué)校組織的大型文體活動(dòng)的權(quán)利。
五、時(shí)間、地點(diǎn)
1、比賽時(shí)間:
利用每周二、三、五課外活動(dòng)時(shí)間(周一、四因衛(wèi)生大掃除,不再安排任何賽事)進(jìn)行,具體時(shí)間見比賽海報(bào)。
。1)籃球:20xx年11月9日——20xx年1月16日
(2)跳繩:20xx年11月16日——20xx年11月29日
。3)拔河:20xx年12月6日——20xx年1月16日
2、報(bào)名時(shí)間:
(1)籃球:20xx年11月9日中午放學(xué)前報(bào)至政教處。
。2)跳繩:20xx年11月13日中午放學(xué)前報(bào)至政教處。
。3)拔河:20xx年12月4日中午放學(xué)前報(bào)至政教處。
3、比賽地點(diǎn):學(xué)校健身場地、籃球場。
六、其它未盡事宜,另行通知。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇5
一、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步促進(jìn)“誠實(shí)守信、尊重感恩、文明禮貌”三項(xiàng)活動(dòng)深入開展,為了促進(jìn)“陽光一小時(shí)”體育活動(dòng)的開展,豐富同學(xué)們的大課間活動(dòng),加強(qiáng)各班之間的交流,提高學(xué)生的身體素質(zhì)和預(yù)防疾病的能力,培養(yǎng)學(xué)生的`興趣和愛好,增強(qiáng)班級的凝聚力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,舉行本次跳繩比賽。
二、活動(dòng)口號
跳出健康、跳出快樂。
三、活動(dòng)時(shí)間
第一階段:11月5日—11月9日大課間,各班發(fā)動(dòng)學(xué)生訓(xùn)練。
第二階段:11月12日—11月16日大課間,單人跳繩選拔賽。11月16日下午大課間開始在操場分年級比賽。
第三階段:11月19日—11月23日大課間,集體跳繩選拔賽。11月23日下午大課間開始在操場分年級比賽。
四、活動(dòng)地點(diǎn):
營東一中田徑場。
五、設(shè)置組別
一年級組、二年級組、三年級組、四年級組、五年級組。
六、組織方法
1、以級部為單位,由班主任組織訓(xùn)練,由級部主任組織比賽(裁判安排、規(guī)則學(xué)習(xí)、紀(jì)律組織、安全保護(hù)、成績上報(bào)等),由體育老師協(xié)助。
2、充分利用每天下午大課間和放學(xué)后訓(xùn)練,嚴(yán)禁小課間在樓道內(nèi)跳繩訓(xùn)練。
七、比賽規(guī)則
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1、比賽時(shí)間:1分鐘
2、初賽人數(shù):全班學(xué)生(不少于95%,各年級的各班比例要相同)
3、參加決賽人數(shù):每班5男5女
4、決賽規(guī)則:一分鐘的時(shí)間內(nèi),單人跳繩次數(shù)。跳繩過程中可以停頓,以一分鐘結(jié)束時(shí)的總次數(shù)為個(gè)人最后成績(以成功的跳繩數(shù)為準(zhǔn),如果成功的次數(shù)相同,則按照失敗次數(shù)少者為前。)
。ǘ┘w跳繩
1、比賽時(shí)間:1分鐘
2、比賽人數(shù):每班組隊(duì)2個(gè),每組人數(shù)根據(jù)年級不同而定
一、二年級每組為3男3女。(搖繩人由級部主任統(tǒng)一指定)
三、四、五每組為4男4女。(搖繩人由級部主任統(tǒng)一指定)
3、比賽方法:計(jì)算1分鐘內(nèi)累計(jì)跳過次數(shù),每班各組相加總次數(shù)多者為勝。(以成功的跳繩數(shù)為準(zhǔn),如果成功的次數(shù)相同,則按照失敗次數(shù)少者為前。)
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、單人跳繩每級部評選“跳繩小明星”(前10名5男5女),頒發(fā)喜報(bào),量化計(jì)入班級積分,進(jìn)行表彰。
2、集體跳繩每級部設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè),二等獎(jiǎng)2個(gè),其余為三等獎(jiǎng)。集體比賽按照等級排名,量化計(jì)入班級積分。
3、根據(jù)單人跳繩成績和集體跳繩成績的總評,每級部評選一個(gè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng),頒發(fā)獎(jiǎng)狀,進(jìn)行表彰。
九、其他有關(guān)事項(xiàng)
1、各班主任請?jiān)谡n余時(shí)間指導(dǎo)、督促學(xué)生練習(xí),以真正體現(xiàn)“陽光體育”活動(dòng)快樂的過程。
2、每個(gè)班級原則上參加比賽的隊(duì)員不重復(fù)。
3、請參加比賽的班級和個(gè)人賽前要充分做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)關(guān)節(jié),避免出現(xiàn)事故。
4、活動(dòng)器材學(xué)生自備。
5、按時(shí)到達(dá)比賽場地,聽從裁判員指揮,未按時(shí)到場班級或個(gè)人視為自動(dòng)棄權(quán)。
6、 觀眾座區(qū)在看臺由南往北從一年級開始每級部兩個(gè)版塊,五年級觀眾不在看臺,每班抽取12人作志愿者,服從裁判的安排。
7、請認(rèn)真填寫附件一,并將電子稿于每周四上午發(fā)至zz
8、未盡事宜,另行通知。
政教處、教務(wù)處、體育組
活動(dòng)實(shí)施方案 篇6
一、活動(dòng)目的
通過拜訪活動(dòng)廣泛征求意見,認(rèn)真查擺問題,拉近供水企業(yè)與用戶之間的距離,在拜訪中查找服務(wù)工作中存在的問題,在查擺問題中更新服務(wù)理念,通過建章立制轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提升服務(wù)。以求真務(wù)實(shí),一切為了用戶的行動(dòng)和態(tài)度展示我們“親民、為民、便民”的新形象。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長:
副組長:
組員:
三、拜訪的范圍和內(nèi)容
范圍:各企事業(yè)單位、100方以上的大用水戶、各大賓館和飯店(后附清單)。
內(nèi)容:第一階段:拜訪
發(fā)放調(diào)查問卷、服務(wù)指南、服務(wù)承諾、服務(wù)維修卡,主動(dòng)征求行風(fēng)建設(shè)、工程質(zhì)量、服務(wù)效率、廉政建設(shè)方面的建議和意見,宣傳用水常識和了解用戶用水方面的信息、需求;
第二階段:收集整理解決問題
對拜訪中發(fā)現(xiàn)的問題,認(rèn)真對待,逐條梳理,發(fā)現(xiàn)什么問題解決什么問題,從提高工作質(zhì)量,提升服務(wù)水平出發(fā),將問題和意見建議綜合分析、總結(jié),進(jìn)一步完善相關(guān)的制度和承諾,并形成長效機(jī)制;
第三階段:回訪
對用戶提出的問題和建議,限期回訪,告知用戶我們的'整改結(jié)果和對建議打算。
四、活動(dòng)要求
1、本次活動(dòng)本著求真、務(wù)實(shí)的態(tài)度,聽取更方面的意見和建議。統(tǒng)一思想認(rèn)識,把拜訪活動(dòng)作為一次企業(yè)體檢,當(dāng)做一次照鏡子;
2、對待檢查出來的毛病和問題,不推不避,實(shí)事求是,不搞形式,需要正衣冠的正衣冠,需要洗洗澡的要洗澡,需要治治病的及時(shí)治療;對待難點(diǎn)問題,要做好客觀,合理的解釋工作;
3、在拜訪活動(dòng)中,各組要統(tǒng)籌兼顧處理好拜訪與日常工作的關(guān)系,要做到日常業(yè)務(wù)與拜訪工作相互促進(jìn)。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇7
根據(jù)武漢市教育局《武漢市中小學(xué)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)實(shí)施方案》精神,為充分發(fā)揮教研員、學(xué)校、教師的主體作用,推進(jìn)武漢教育云空間全面建設(shè)和規(guī);瘧(yīng)用,提升交互式電子白板在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,推動(dòng)信息化手段與課堂教學(xué)的深度融合,逐步形成系統(tǒng)的優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源,結(jié)合我區(qū)實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.通過活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)教師對信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革與提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識,充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師建設(shè)和應(yīng)用教育云個(gè)人空間,利用交互式電子白板提高課堂效率,實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教學(xué)方式的改革,使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源上好課。與此同時(shí),讓每位教師在活動(dòng)中接受一次全面的信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn),養(yǎng)成主動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù)手段實(shí)施課堂教學(xué)的習(xí)慣。
2.建設(shè)一支善用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動(dòng)的骨干教師隊(duì)伍,形成區(qū)域“信息技術(shù)應(yīng)用名師”團(tuán)隊(duì),使每個(gè)學(xué)科每個(gè)章節(jié)內(nèi)容都有優(yōu)秀教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源講授。
3.促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享,經(jīng)過三年時(shí)間,不斷形成一套覆蓋中小學(xué)各年級各學(xué)科的生成性資源體系,推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用和深度融合。
二、活動(dòng)組織
區(qū)教文體局成立“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由局黨委書記、局長任組長,由分管局長具體負(fù)責(zé),局辦公室、教育辦公室、基礎(chǔ)教育辦公室、教學(xué)研究室、建設(shè)裝備辦公室相互配合,形成行政牽頭、教研指導(dǎo)、電教支持三級合力推進(jìn)的工作機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員為:
組 長:劉大成 汪小龍
副組長:顧紹山
組 員:楊永欣 鄭幫記 沈愛華 羅吉寶 陳克斌
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,鄭幫記任辦公室主任,沈愛華、羅吉寶、陳克斌、陳細(xì)鵬(光谷二高)、黃小方(光谷實(shí)驗(yàn)中學(xué))、尹智(光谷三初)、范建民(光谷二小)、吳勇(光谷三。槌蓡T。
教育辦公室負(fù)責(zé)全面協(xié)調(diào)教育行政、教研及電教設(shè)備等工作,負(fù)責(zé)本活動(dòng)相關(guān)政策文件的制定,做好相關(guān)資源的調(diào)度,保障活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的合理正常使用。
基礎(chǔ)教育辦公室要做好活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),制定詳細(xì)的活動(dòng)方案,統(tǒng)籌推進(jìn)活動(dòng)的有序開展;做好活動(dòng)的宣傳工作,充分調(diào)動(dòng)中小學(xué)校和廣大教師參與活動(dòng)的積極性;做好活動(dòng)的總結(jié)評價(jià)工作。
教研室要讓教研員信息化先走一步,為教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源提供教學(xué)應(yīng)用指導(dǎo),充分調(diào)動(dòng)教研員利用信息技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)空間協(xié)作教研的主觀能動(dòng)性、創(chuàng)造性,建設(shè)一支善用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教研活動(dòng)的教研員隊(duì)伍,總結(jié)、凝練信息技術(shù)與課堂教學(xué)緊密結(jié)合的優(yōu)秀案例和創(chuàng)新模式,幫助教師上好“優(yōu)課”。
建設(shè)裝備辦公室要做好條件保障工作,做好網(wǎng)絡(luò)平臺支撐的技術(shù)服務(wù),加快中小學(xué)交互式電子白板及智能錄播教室的建設(shè),在學(xué)校和教師創(chuàng)建“優(yōu)課”的過程中及時(shí)提供技術(shù)和資源支持,為教師做好“優(yōu)課”、曬好“優(yōu)課”創(chuàng)造良好的'物質(zhì)條件。
各學(xué)校要積極宣傳和組織學(xué)校教師參加活動(dòng),成立學(xué)!耙粠熞粌(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。要加大信息技術(shù)應(yīng)用的公用經(jīng)費(fèi)投入,加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用指導(dǎo),激勵(lì)教研組和教師應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性,扎實(shí)推進(jìn)全體教師教育云空間建設(shè)和應(yīng)用,以及電子白板在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。要合理安排時(shí)間,解決好曬課與教學(xué)之間的矛盾。要充分利用時(shí)間跨度,使“曬課”、看課評課、參與網(wǎng)絡(luò)教研常態(tài)化。
三、活動(dòng)范圍
全區(qū)中小學(xué)專任教師。
四、實(shí)施步驟
“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)分三年規(guī)劃,各學(xué)校根據(jù)專任教師人數(shù)以3:5:2的比例分年度實(shí)施,實(shí)現(xiàn)每位教師都能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源上一節(jié)“優(yōu)課”。
20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)分三個(gè)階段。
(一)人人上“優(yōu)課”(20xx年12月10日—20xx年3月24日)
1.空間建設(shè)。各學(xué)校對教師個(gè)人空間進(jìn)行排查。人人擁有實(shí)名制空間,每個(gè)空間基本信息齊全、空間內(nèi)容充實(shí),空間建設(shè)和應(yīng)用常態(tài)化。
2.白板培訓(xùn)。各學(xué)校組織開展交互式電子白板在課堂教學(xué)中應(yīng)用的校本培訓(xùn),提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力。
3.教師上課。各學(xué)校全面動(dòng)員,根據(jù)教師應(yīng)用信息技術(shù)實(shí)施課堂教學(xué)的狀況安排好教師上“優(yōu)課”。本年度活動(dòng)組織30%的在崗專任教師上好一節(jié)基于信息技術(shù)的公開課,并合理安排其余教師在后兩個(gè)年度人人上“優(yōu)課”的時(shí)間。
(二)網(wǎng)上曬“優(yōu)課”(20xx年3月25日-3月31日)
1.空間曬課。每位教師將上課的圖文報(bào)道以文章形式發(fā)布到曬課平臺,將上課所用資源(教學(xué)設(shè)計(jì)、課件等)作為附件上傳到曬課頁面。
2.內(nèi)生資源。曬課平臺對每位教師在線曬課的資源進(jìn)行匯聚,提供區(qū)內(nèi)教師免費(fèi)下載、在線瀏覽。形成區(qū)、校資源庫。
3.曬課評選。各學(xué)校要在廣泛開展“一師一優(yōu)課”活動(dòng)的基礎(chǔ)上,根據(jù)教師空間曬課情況評選出校級“優(yōu)課”,按在崗專任教師數(shù)的10%推薦到區(qū)級評選,各年級各學(xué)科盡量覆蓋。
4.曬課內(nèi)容。教師所提交的網(wǎng)上“曬課”內(nèi)容應(yīng)包括一堂完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)(必選)、所用課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)、評測練習(xí)(非學(xué)術(shù)性課程不要求,可選)、教研組點(diǎn)評(校級“優(yōu)課”必選)等。內(nèi)容須符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求,體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和信息技術(shù)應(yīng)用的融合性,突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用及如何利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點(diǎn)等課堂教學(xué)內(nèi)容。
(三)層層評“優(yōu)課”(20xx年4月1日-5月5日)
區(qū)教研室組織專家對各校推薦的“優(yōu)課”資料進(jìn)行評審,評選出區(qū)級100節(jié)“優(yōu)課”,統(tǒng)籌教師錄課安排,錄制課堂實(shí)錄視頻到武漢教育資源公共服務(wù)平臺進(jìn)行實(shí)名網(wǎng)上“曬課”。(《“優(yōu)課”評選參考標(biāo)準(zhǔn)》、《“優(yōu)課”視頻拍攝制作技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》另發(fā))。
五、工作要求
1.高度重視。各學(xué)校要高度重視“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng),要成立以校長為首的工作專班,制定詳細(xì)的工作方案,廣泛發(fā)動(dòng),精心組織。要統(tǒng)籌做好小學(xué)學(xué)校發(fā)展共同體和初中聯(lián)盟內(nèi)活動(dòng)的組織與實(shí)施工作。
2.加強(qiáng)督查。區(qū)“一師一優(yōu)課、一課一名師”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成員將不定期開展中小學(xué)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)情況的檢查。檢查內(nèi)容包括教師信息技術(shù)應(yīng)用能力校本培訓(xùn)、教育云空間建設(shè)與應(yīng)用、交互式電子白板在課堂教學(xué)中的應(yīng)用情況,并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果。
3.總結(jié)表彰。區(qū)局將于20xx年5月對“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)進(jìn)行階段性總結(jié)表彰,評選100節(jié)“優(yōu)課”、20個(gè)信息技術(shù)應(yīng)用優(yōu)秀教研組、8個(gè)信息技術(shù)應(yīng)用優(yōu)秀組織單位(含小學(xué)學(xué)校發(fā)展共同體和初中聯(lián)盟)。各校要將“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)結(jié)果作為教師評先、評優(yōu)、晉級的依據(jù),激勵(lì)廣大教師積極利用教育云平臺,在課堂教學(xué)中廣泛應(yīng)用交互式電子白板,不斷形成“人人用資源、課課有案例”的教學(xué)應(yīng)用環(huán)境。
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