活動(dòng)實(shí)施方案（精華4篇）
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，通常會被要求事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)實(shí)施方案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇1
支行黨委經(jīng)研究決定，采取述職考核的方式，每年對中層干部實(shí)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。要求現(xiàn)有中層干部一律參加述職，且每年按10%的比例建立動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制(全行整體業(yè)績向好時(shí)除外)。從即日起，對于調(diào)整離開中層干部崗位的人員，不再出臺有關(guān)政策，真正從體制上打通干部能上能下的通道，進(jìn)一步在全行旗幟鮮明地倡導(dǎo)“在什么樣的崗位，就盡什么樣的責(zé)任，盡什么樣的責(zé)任，就得什么樣的回報(bào)”的用人理念。
一、考核對象
全行現(xiàn)任職干部
二、考核類別
干部考核原則上按現(xiàn)職崗位確定類別，即單位負(fù)責(zé)人、副職2個(gè)類別。
三、考核方式
采用述職方式進(jìn)行。包括群眾評議、業(yè)績公示、集中述職、民主測評、黨委合議和崗位聘任等內(nèi)容。
(一)群眾評議：由人事部門組織，參加打分人員為本單位干部、員工，以“背靠背”方式測評。
(二)業(yè)績公示：公示各單位**年1-12月存款和中間業(yè)務(wù)收入的計(jì)劃完成率，**年元月至3月存款和中間業(yè)務(wù)收入的計(jì)劃完成率(經(jīng)營數(shù)字中剔除支行公共資源部分)。
(三)集中述職：**年12月10日上午8：30支行會議室召開述職演講大會，演講報(bào)告內(nèi)容：一是介紹本人的簡歷;二是重點(diǎn)介紹本人**年至**年12月的主要工作及業(yè)績表現(xiàn);三是本人對自身今后崗位意向及工作打算。演講時(shí)間不超過8分鐘。演講順序?yàn)橄日?包括副職牽頭)后副職，分別按姓氏筆劃決定。
(四)民主測評：中層干部的民主測評和考核重點(diǎn)。一是要重點(diǎn)考察述職人員自身去年和今年一季度的主要業(yè)績;二是要重點(diǎn)考察述職人員自身在考核期的工作表現(xiàn);三是重點(diǎn)考察述職人員工作的潛力。填寫《武昌支行干部崗位測評表》，進(jìn)行民主測評。按中層干部、員工代表二個(gè)層次收集，民主測評分別按50：50權(quán)重折算匯總。
(五)計(jì)算考核結(jié)果，由監(jiān)察小組計(jì)算分值，將考核結(jié)果向支行黨委匯報(bào)。群眾評議和民主測評結(jié)果作為支行黨委對干部考核評價(jià)及任用的重要依據(jù)。
(六)黨委合議決定擬聘人選及崗位。由支行黨委根據(jù)支行崗位編制實(shí)際和中層干部自身業(yè)績和特點(diǎn)，集體討論決定擬聘人員的升聘、緩聘、解聘及崗位去向。
(七)崗位聘任：本次干部述職考核調(diào)整立足于大穩(wěn)定小調(diào)整，主要導(dǎo)向是促進(jìn)干部人才資源的合理流動(dòng)，打通干部上下機(jī)制。
四、考核計(jì)算方法
集中述職測評得分=干部打分×50%+部分員工打分×50%
五、考核評價(jià)
(一)優(yōu)秀為集中述職測評得分在85分以上(含85分)，且分管戰(zhàn)線未發(fā)生經(jīng)濟(jì)、刑事案件或責(zé)任事故。
(二)稱職為集中述職測評得分在75分以上(含75分)，且分管戰(zhàn)線未發(fā)生經(jīng)濟(jì)、刑事案件或責(zé)任事故。
(三)基本稱職為集中述職測評得分在65分以上(含65分)，且分管戰(zhàn)線未發(fā)生經(jīng)濟(jì)、刑事案件或責(zé)任事故。
(四)不稱職為集中述職測評得分在65分以下，或分管戰(zhàn)線未發(fā)生經(jīng)濟(jì)、刑事案件。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
(一)為確保考核工作質(zhì)量，使考核工作有計(jì)劃、有步驟的實(shí)施，支行成立中層干部述職考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：劉林濤，副組長：劉曉琴、王錦華、程猛，成員由綜合部、個(gè)金部、公司部、財(cái)運(yùn)部組成，綜合部負(fù)責(zé)具體工作。
(二)參加群眾評議打分人員：全行在崗員工，均參加打分，實(shí)行“一人一票、一票一權(quán)”，中層干部自評、互評，普通員工評中層干部，采取“背靠背”方式填寫《《武昌支行干部崗位測評表》》(附件1)
(三)參加集中述職民主測評人員為全體中層干部和部分員工代表(員工代表按每個(gè)部門、網(wǎng)點(diǎn)1人產(chǎn)生)。
七、有關(guān)要求
(一)服從大局、嚴(yán)肅紀(jì)律。中層干部是支行發(fā)展的命脈所在，是寶貴的行政資源，每個(gè)干部身上肩負(fù)的是一份責(zé)任，述職人員要切實(shí)增強(qiáng)大局意識和黨性意識，自覺地把全局利益至于個(gè)人利益之上。參與群眾評議及民主測評人員要正確行使手中的權(quán)利，本著對支行發(fā)展高度負(fù)責(zé)的`態(tài)度，認(rèn)真參與測評，正確行使自身權(quán)益。
(二)各部門負(fù)責(zé)人要及時(shí)將支行中層干部的考核通知精神傳達(dá)到本部門每位員工，參加集中述職大會的相關(guān)人員要妥善安排好當(dāng)天的工作，不得請假。
(三)本次干部調(diào)整要求全體干部在積極參與的同時(shí)，務(wù)必保證各項(xiàng)工作的有序開展，在干部調(diào)整決定未下達(dá)之前，原崗位干部必須一如既往的做好自己本職工作。
附件：
1、**支行干部崗位測評表(群眾評議)
2、**支行干部崗位測評表(民主測評)
活動(dòng)實(shí)施方案 篇2
一、活動(dòng)目的
為更進(jìn)一步增進(jìn)人之間的了解和認(rèn)識，展現(xiàn)“校園一家親”的理念，突出我校人的朝氣與個(gè)性，在圣誕節(jié)來臨之際，特舉辦圣誕晚會，來歡聚一堂，以熱鬧的場面和最高的激情來迎接新年。
二、活動(dòng)名稱
圣誕聯(lián)歡晚會
三、活動(dòng)主題
放松心情，增強(qiáng)凝聚力，過一個(gè)快樂、祥和的平安夜
四、活動(dòng)對象
所有師生
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月27日晚上7：00
六、活動(dòng)時(shí)長
兩個(gè)半小時(shí)
七、活動(dòng)地點(diǎn)
長沙校區(qū)體藝樓
八、活動(dòng)準(zhǔn)備
�。ㄒ唬�、各小組具體分工
外聯(lián)組
主要負(fù)責(zé)人：xxx、xxx
主要工作：
① 負(fù)責(zé)元旦晚會節(jié)目規(guī)劃工作。
�、� 負(fù)責(zé)晚會中各項(xiàng)工作的運(yùn)行。
③ 規(guī)劃元旦晚會節(jié)目收集、排演、篩選、彩排工作。
④ 負(fù)責(zé)主持人選定。
�、� 負(fù)責(zé)元旦晚會活動(dòng)后期總結(jié)。
宣傳組
主要負(fù)責(zé)人：xxx、xxx
主要工作：
⑥ 負(fù)責(zé)元旦晚會節(jié)目收集、排演、篩選、彩排工作。
�、� 負(fù)責(zé)元旦晚會會場設(shè)計(jì)、布置工作。
�、� 負(fù)責(zé)元旦晚會拍攝、攝影工作。
⑨ 負(fù)責(zé)元旦晚會前期宣傳工作（橫幅、海報(bào)等）
辦公室
主要負(fù)責(zé)人：xxx、xxx
主要工作：
�、� 協(xié)助外聯(lián)組、宣傳組的節(jié)目篩選、彩排。
② 協(xié)助宣傳組完成元旦晚會會場基本布置。
�、� 負(fù)責(zé)元旦晚會各物品購買預(yù)算。
④ 負(fù)責(zé)元旦晚會物品采購。
統(tǒng)計(jì)組
主要負(fù)責(zé)人：xxx、xxx
主要工作：
① 協(xié)助外聯(lián)組、宣傳組的節(jié)目篩選、彩排。
② 負(fù)責(zé)晚會節(jié)目單的制作
�、� 負(fù)責(zé)晚會中各游戲的道具準(zhǔn)備（小紙條等）。
④ 負(fù)責(zé)清理會場。
紀(jì)檢組
主要負(fù)責(zé)人：xxx、xxx
主要功能工作：
�、� 協(xié)助外聯(lián)組、宣傳組的.節(jié)目篩選、彩排。
② 協(xié)助宣傳組負(fù)責(zé)晚會場地的布置。
�、� 負(fù)責(zé)元旦晚會會場秩序與紀(jì)律維護(hù)。
�、� 協(xié)助元旦晚會后臺秩序維護(hù)。
�。ǘ⑼頃檰枺簒xx、xxx
九。 活動(dòng)節(jié)目安排
1、開場熱舞
2、主持人上臺宣布晚會開始并致開場白。
3、娛樂文藝節(jié)目（從各組中征集篩選，此工作正在進(jìn)行中）。
4、圣誕晚會游戲設(shè)置（和娛樂節(jié)目穿插進(jìn)行）。
十、注意事項(xiàng)
各組之間一定要注意相互之間的溝通與協(xié)調(diào)，加強(qiáng)合作，以期使晚會工作快樂、順利的進(jìn)行。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇3
一、活動(dòng)時(shí)間：9月30日上午9：30分開始
二、活動(dòng)地點(diǎn)：富強(qiáng)初中學(xué)校操場
三、參加人員：富強(qiáng)初中全體學(xué)生，完小以上二年級—--六年級學(xué)生。(各教學(xué)點(diǎn)及學(xué)前班、一年級學(xué)生不參加大會，放假在家由家長照管)
四、組織安排：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：馬金勇
副組長：侯 凱 鄭清寶
成 員：祖培柱 王道平 鄭清軍 管大群 劉甲洲 王時(shí)萬
王 林 王開科 荊成虎 劉 康
2、會場秩序：王道平 荊承虎 各校各班班主任，其中荊成虎同志是會場秩序及安全總負(fù)責(zé)人，王道平同志負(fù)責(zé)安全聯(lián)絡(luò)工作。各學(xué)校要確定專人負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的全程安全工作。
3、進(jìn)出場隊(duì)伍組織：由富強(qiáng)中學(xué)組織安排。
4、攝影、攝像：黨 凡
5、音 響： 毛海龍
6、開 幕 詞： 侯 凱
7、閉 幕 詞： 馬金勇
8、會場布置： 管大群
9、節(jié)目單設(shè)計(jì)： 汪 芳、
10、宣傳設(shè)計(jì)： 羅 洪
11、主持人培訓(xùn)：汪 芳（包括串詞的準(zhǔn)備）
12、后勤服務(wù)：祖培柱 葉世兵
五、活動(dòng)要求：
1、各完小以上代表隊(duì)要做到統(tǒng)一出發(fā)，統(tǒng)一返回（均從學(xué)校操場集中），學(xué)生服裝不要求統(tǒng)一，沿路以班為單位整齊規(guī)范，班主任為本班領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)學(xué)生路途及活動(dòng)結(jié)束返回的安全，并維護(hù)秩序，學(xué)生要打彩旗，高唱紅歌， 進(jìn)出場有序，合唱時(shí)隊(duì)形整齊，有特色；
2、各校務(wù)必高度重視學(xué)生在本次活動(dòng)的安全工作，各校長為第一責(zé)任人，各班主任為本班學(xué)生此次活動(dòng)安全的直接責(zé)任人。
3、各校針對本次活動(dòng)要認(rèn)真詳細(xì)制定專門預(yù)案，并在教師會上討論通過。確保本次活動(dòng)任務(wù)能圓滿、安全、和諧、順利完成。
4、凡在本次活動(dòng)中因玩忽職守，不認(rèn)真履行崗位職責(zé)釀成安全責(zé)任事故的教師，中心校堅(jiān)決追究當(dāng)事人的.責(zé)任，并向教育局上報(bào)要求嚴(yán)肅處理。
5、全體教師必須參加會議，無故不參加會議者，以曠工論處。9月30日早9：00教師在
大會主席臺簽到。
六、完小以上參演單位，參演時(shí)應(yīng)制作學(xué)校代表隊(duì)牌子或橫幅，有彩旗數(shù)面，并至少制作一幅展板展現(xiàn)學(xué)校各類活動(dòng)的成果（規(guī)格為長：2.27米，寬：1.22米），展板內(nèi)容要做到既有文字介紹，又有圖片等其他資料，達(dá)到圖文并茂之效。為了一勞永逸，各學(xué)校制作的展板要裝上邊框，也可以制作成落地架，直接放在指定位置即可。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步引導(dǎo)教師更新教育理念，提升專業(yè)素養(yǎng)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，豐富教師專業(yè)成長的載體和平臺，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍;促進(jìn)教師的關(guān)注課堂生態(tài)發(fā)展，建設(shè)和諧班集體，促進(jìn)學(xué)生健康成長，新惠鎮(zhèn)中心學(xué)校把開展“中小學(xué)教師讀書活動(dòng)”作為提升學(xué)校發(fā)展，教師進(jìn)步，學(xué)生成長的重要舉措，同時(shí)還提出把讀書活動(dòng)和教研活動(dòng)、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來。
二、實(shí)施目標(biāo)
1.通過讀書，促進(jìn)教師職業(yè)道德、知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)素養(yǎng)、教育科研能力進(jìn)一步提升，圍繞新課程改革理念，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
2.陶冶教師的生活情趣，提高閱讀品位，提高教師精神境界，建設(shè)教師充實(shí)而有意義的精神家園。
3.通過讀書，營造書香校園氛圍，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師的文化修養(yǎng)、教育素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
三、讀書內(nèi)容和形式
1.讀書內(nèi)容：見：教師必讀書目錄。
2.讀書形式以個(gè)人讀書為主。
3.讀書時(shí)間以業(yè)余為主。
4.讀書交流以教研組為主，以學(xué)校讀書交流論壇為輔。
四、實(shí)施策略和要求
1、各校校長要成為教師讀書活動(dòng)的組織者和帶頭人，要帶頭撰寫讀書心得，定期作讀書輔導(dǎo)報(bào)告，為教師樹立讀書榜樣。
2、各校要建立讀書活動(dòng)規(guī)章制度，為讀書活動(dòng)提供制度保障。各校要將“教師讀書活動(dòng)”納入教師業(yè)務(wù)內(nèi)容。根據(jù)教師讀書活動(dòng)是否到位、措施是否可行、教師讀書成效等等方面進(jìn)行考核。
3、各校要將教師讀書活動(dòng)納入校本教研和校本培訓(xùn)，建立長效的管理機(jī)制;每位教師在讀書活動(dòng)過程中，要積極做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會。
4.各校要舉行讀書沙龍活動(dòng)，利用教工例會、教研活動(dòng)、寒暑假以及課余時(shí)間，組織教師開展讀書沙龍、讀書征文比賽、讀書知識競賽、優(yōu)秀讀書筆記評選、讀書演講比賽、讀書講座、讀書交流會等形式多樣的讀書活動(dòng)，促使全體教師愛讀書、會讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
5、各校要充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，鼓勵(lì)和支持教師結(jié)合自己的興趣愛好、專業(yè)特長，依托教研組、年級組等組建多樣化的讀書團(tuán)隊(duì)，積極開展各種讀書活動(dòng)。
6、教師讀書活動(dòng)要和學(xué)生讀書活動(dòng)結(jié)合起來，營造全員讀書的氛圍，創(chuàng)建書香校園。采取集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合等形式。
7、通過校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、櫥窗、板報(bào)等，宣傳讀書活動(dòng)意義，報(bào)道讀書活動(dòng)的`情況，表彰先進(jìn)。每一位教師，及時(shí)在校園博客網(wǎng)上發(fā)布讀書論壇、交流心得等，以互相促進(jìn)，共同提高。
五、制度保障
1.完善制度，精心組織
學(xué)校將教師讀書活動(dòng)納入校本教研、校本培訓(xùn)計(jì)劃，建立長效的管理機(jī)制，完善教師讀書的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，并將讀書活動(dòng)與教師個(gè)人年終考核相結(jié)合，使讀書活動(dòng)計(jì)劃落到實(shí)處。每學(xué)期，都要開展具有本校特色的主題讀書活動(dòng)，使全體教師都能自覺參與到讀書活動(dòng)中來。
2.強(qiáng)化指導(dǎo)，狠抓落實(shí)
學(xué)校對教師讀書活動(dòng)中碰到的具體問題進(jìn)行有效指導(dǎo)，同時(shí)要定期進(jìn)行督促檢查，各教研組應(yīng)定期檢查教師的讀書筆記、定期進(jìn)行讀書心得交流，鼓勵(lì)老師積極參與讀書活動(dòng)。每學(xué)期教研組開展2次以上的交流活動(dòng)。學(xué)校組織一次全校讀書活動(dòng)交流活動(dòng)。
六、活動(dòng)組織：
為了更好的促進(jìn)教師讀書活動(dòng)的開展，保證教師讀書活動(dòng)的實(shí)際效果，新惠鎮(zhèn)中心學(xué)校成立教師讀書領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：XXX
副組長：XXX
組員：XXX
七、活動(dòng)安排
(一)啟動(dòng)階段(每學(xué)年9月)
中心學(xué)校制定教師讀書活動(dòng)實(shí)施方案。該階段主要工作是動(dòng)員發(fā)動(dòng)，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造氛圍。各校組織學(xué)習(xí)中心學(xué)校讀書活動(dòng)方案，并結(jié)合本校實(shí)際，制定學(xué)校教師讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃。
(二)實(shí)施階段(每學(xué)期末)
啟動(dòng)教師讀書活動(dòng)，向全校教師發(fā)出讀書倡議;積極為教師創(chuàng)造讀書條件，分階段開展不同主題的讀書活動(dòng);組織實(shí)施學(xué)校讀書計(jì)劃和個(gè)人計(jì)劃。通過讀書，學(xué)期末，每一名校長，每一名教師都要寫一篇教育教學(xué)論文(或心得)，中心學(xué)校要出一份有分量的論文集。
(三)總結(jié)提高階段(每學(xué)年末)
學(xué)年末，該階段主要工作是各校對教師讀書活動(dòng)的開展情況進(jìn)行書面總結(jié)，提煉活動(dòng)亮點(diǎn)，完善讀書活動(dòng)的資料檔案;整理教師讀書活動(dòng)過程和成果資料�？偨Y(jié)和推廣每一階段一批在讀書活動(dòng)中出現(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)。
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