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活動(dòng)方案

數(shù)學(xué)活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-11-15 08:37:27 活動(dòng)方案 我要投稿

數(shù)學(xué)活動(dòng)方案

  為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作,方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編精心整理的數(shù)學(xué)活動(dòng)方案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

數(shù)學(xué)活動(dòng)方案

數(shù)學(xué)活動(dòng)方案1

  一、活動(dòng)目的:

  針對(duì)我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本定理、概念掌握不牢的現(xiàn)狀,為了夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),促進(jìn)學(xué)生對(duì)書(shū)上基礎(chǔ)知識(shí)、定理、定義、概念的理解掌握;同時(shí)為了培養(yǎng)我校學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,提高數(shù)學(xué)思維,本著“抓基礎(chǔ),練技能”的宗旨,考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握舉辦此次數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。

  二、主辦單位:

  阿勒泰市第三中學(xué)高中部教務(wù)處

  承辦單位:高中部數(shù)學(xué)

  三、競(jìng)賽各項(xiàng)人員安排:

  1、出卷人:張xx

  2、監(jiān)考人員:各班班主任

  3、閱卷組:數(shù)學(xué)組

  四、競(jìng)賽時(shí)間:統(tǒng)一于周日(12月xx日)第九節(jié)課在各班教室同時(shí)進(jìn)行,有各班班主任監(jiān)考。于12月x日公布獲獎(jiǎng)名單。

  五、參賽對(duì)象:

  高一、高二全體學(xué)生

  六、競(jìng)賽方式以及競(jìng)賽題范圍:

  競(jìng)賽以答試卷的`方式進(jìn)行,教師下發(fā)相應(yīng)的試題,學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)答完,并上交答卷。范圍是:

  七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定及發(fā)放時(shí)間

  1、一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)6名

  2、20xx年12月日頒發(fā)獎(jiǎng)品

  八、資金預(yù)算:見(jiàn)附表1。

數(shù)學(xué)活動(dòng)方案2

  一、活動(dòng)目的:

  培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的意識(shí),將數(shù)學(xué)活動(dòng)與學(xué)生常見(jiàn)的游戲活動(dòng)結(jié)合起來(lái),使學(xué)生更深刻的體會(huì)到數(shù)學(xué)的快樂(lè),親身體會(huì)數(shù)學(xué)帶來(lái)的樂(lè)趣,感受數(shù)

  學(xué)與生活的同在,同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

  二、活動(dòng)對(duì)象:

  廣外外校小學(xué)部五年級(jí)全體學(xué)生

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  第18周(12月25日/下午的第二課堂活動(dòng)課,16:30開(kāi)始)

  四、活動(dòng)地點(diǎn):

  田徑場(chǎng)風(fēng)雨棚

  五、活動(dòng)程序:

  第一階段:動(dòng)員指導(dǎo)

  五年級(jí)數(shù)學(xué)老師指導(dǎo)學(xué)生了解“迎新年數(shù)學(xué)游園會(huì)”活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),并對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)前的培訓(xùn)和指導(dǎo),為下周活動(dòng)開(kāi)展打好基礎(chǔ)!緯r(shí)間安排:第十八周,即12月19日xx12月23日!

  第二階段:活動(dòng)開(kāi)展

  五年級(jí)數(shù)學(xué)老師繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)前各項(xiàng)目的培訓(xùn)和指導(dǎo),并實(shí)地組織五年級(jí)各班學(xué)生到田徑場(chǎng)參加游園活動(dòng)!颈荣惥唧w時(shí)間:第十八周,12月25日下午的.第二課堂活動(dòng)!

  第三階段:活動(dòng)總結(jié)

  引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合迎新年數(shù)學(xué)游園會(huì)活動(dòng),寫(xiě)一篇活動(dòng)日記。四年級(jí)備課組進(jìn)行活動(dòng)報(bào)道總結(jié)。【時(shí)間安排:第十八周,12月26日xx12月29日!

  六、出題安排:

  四年級(jí)數(shù)學(xué)老師:簡(jiǎn)算與應(yīng)用、二十四點(diǎn),題目分為a、b兩類,每大區(qū)需要20道題目(每張a4紙上只打印一道題目,注明題目的序號(hào)、a或b類型和分值,另附標(biāo)準(zhǔn)答案);

  六年級(jí)數(shù)學(xué)老師:診斷、圖形、找規(guī)律,題目分為a、b兩類,每大區(qū)需要20道題目(每張a4紙上只打印一道題目,注明題目的序號(hào)、a或b類型和分值,另附標(biāo)準(zhǔn)答案)。

  七、出題說(shuō)明:

  題型分五大塊,即診斷區(qū)、圖形區(qū)、簡(jiǎn)算與應(yīng)用區(qū)、找規(guī)律區(qū)、二十四點(diǎn)區(qū)。題目涉及五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)的數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率和解決生活實(shí)際問(wèn)題。如診斷題型,可出一些計(jì)量單位運(yùn)用不夠確切的錯(cuò)例,讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出正確的修改意見(jiàn)。簡(jiǎn)算與應(yīng)用等題型,出題老師根據(jù)五年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,可自行決定(難度相對(duì)適中)。每道題目的解答時(shí)間控制在1分鐘之內(nèi),以保證整個(gè)活動(dòng)時(shí)間不要太長(zhǎng)。

  板面展示:五年級(jí)數(shù)學(xué)老師

  八、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  20張課桌

  橫幅:迎

  新年數(shù)學(xué)游園會(huì)--小學(xué)高段數(shù)學(xué)組

  裁判安排:(陸琳,蔡國(guó)良)(孫靜,萬(wàn)敏)--簡(jiǎn)算與應(yīng)用區(qū);

  (徐艷珍,吳大海)(葉秋蓉,彭義華)--二十四點(diǎn)區(qū);

  (張霞,孫國(guó)華)(周光群,張利全)--診斷區(qū);

  (朱麗蘭,吳小玲)(凌萍萍,劉紅寧)--圖形區(qū);

  (吳薇,程紅霞)(徐培敏,張曉會(huì))--找規(guī)律區(qū)。

  【活動(dòng)分五個(gè)大區(qū),每大區(qū)設(shè)4名裁判!

  兌獎(jiǎng)安排:汪穎、李先玉、張利全、劉秋蓮

  現(xiàn)場(chǎng)秩序:五年級(jí)班主任、數(shù)學(xué)老師

  總結(jié)報(bào)道:四年級(jí)數(shù)學(xué)老師

  九、游園規(guī)則:

  將整個(gè)年級(jí)以班為單位自然分為10個(gè)小隊(duì),每個(gè)小隊(duì)平均分成10個(gè)小組。游園以小組合作(小組有負(fù)責(zé)人,能明確分工)形式,到主席臺(tái)兩側(cè)設(shè)置的五大區(qū)(診斷區(qū)、圖形區(qū)、簡(jiǎn)算與應(yīng)用區(qū)、找規(guī)律區(qū)、二十四點(diǎn)區(qū))去游園活動(dòng)。

  1、活動(dòng)開(kāi)始,每班的各小分隊(duì)先按一定秩序平均分配在各個(gè)區(qū)域,依次抽取題目,小組合作作答,答題完畢后再到其他區(qū)去排隊(duì)等候活動(dòng),直至游園完所有的五個(gè)大區(qū)(每個(gè)小組在每個(gè)大區(qū)里只需參加一次活動(dòng),不得重復(fù)進(jìn)行)。

  2、每個(gè)小隊(duì)答題完畢后,由裁判發(fā)給一張證明成績(jī)的票單。答對(duì)a類題可得5分,答對(duì)b類題可得10分,答錯(cuò)與不答均不得分(答題時(shí)間不得超過(guò)1分鐘,選手若答不出,可選擇放棄)。。

  3、活動(dòng)中,各小隊(duì)可依據(jù)票單上的成績(jī)到兌獎(jiǎng)處領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

  附:【第二階段活動(dòng)程序】

  1、各班學(xué)生排成兩列,在主席臺(tái)前集中,主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。

  2、各班學(xué)生平均分成10個(gè)小分隊(duì)有秩序地依次進(jìn)入游園區(qū),各小分隊(duì)?wèi){活動(dòng)小票進(jìn)入游園區(qū)進(jìn)行活動(dòng)。

  3、活動(dòng)結(jié)束后,各班有序退場(chǎng)。

數(shù)學(xué)活動(dòng)方案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)不受實(shí)物大小、顏色特征的影響和不同排列形式的干擾判斷7以內(nèi)等量的物體。

  2、能自己檢查操作的結(jié)果。

  3、愿意積極參加活動(dòng),對(duì)數(shù)學(xué)感興趣。

  4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  5、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),樂(lè)意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。

  活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn):

  能不受實(shí)物大小、顏色特征的影響和不同排列形式的干擾判斷7以內(nèi)等量的物體。

  教學(xué)方法與手段:

  多媒體教學(xué)法、觀察法、操作法等。

  活動(dòng)過(guò)程

(一)情景導(dǎo)入。

  1、今天啊,老師邀請(qǐng)了很多小動(dòng)物和我們一起來(lái)做游戲,首先要出場(chǎng)的小動(dòng)物會(huì)是誰(shuí)呢?我們一起來(lái)看看!狿PT出示對(duì)應(yīng)排放的兩排小雞。

  提問(wèn):小雞啊。那你們來(lái)告訴老師這兩排小雞的數(shù)量是-樣多還是不一樣多呢(一-樣)

  2、那它們一共有多少只?(都是6只)

  3、是嗎?那我請(qǐng)小朋友上來(lái)數(shù)一數(shù)。(幼兒每數(shù)完一組就在后面出示相對(duì)應(yīng)的數(shù)字)

  4、現(xiàn)在呀,小雞要重新變一個(gè)隊(duì)形。(第一排的小雞原地不動(dòng),第二排的小雞散開(kāi)來(lái),排的長(zhǎng)長(zhǎng)的。)提問(wèn):我們來(lái)著看變了隊(duì)形之后的這兩排小雞是樣多還是不一樣多呢?(一樣或不一樣)

  5、是嗎?(第二排排的隊(duì)比第一排長(zhǎng))

  6、是的,第二排小雞排的長(zhǎng)長(zhǎng)的,但是它與第一排小雞的數(shù)量到底是一樣還是不一樣呢?我請(qǐng)小朋友上來(lái)數(shù)一數(shù)。(每數(shù)完一組就出示相對(duì)應(yīng)的數(shù)字6)

  小結(jié):原來(lái)啊這兩排數(shù)量一樣的小雞,盡管它們變了隊(duì)形,但是它們的數(shù)量還是一樣多,都是6只。

  (二)小蝴蝶和我們玩完游戲了,我們請(qǐng)小蝴蝶休息,接下來(lái)出場(chǎng)的會(huì)是什么呢?——PPT出示(上排5只蝴蝶,下排五只蝴蝶)。

  提問(wèn):蝴蝶們排成了兩排。我們一起來(lái)看看這兩排蝴蝶有哪里不一樣的地方?(顏色)那你來(lái)告訴我藍(lán)色的蝴蝶和黃色的蝴蝶是一樣多還是不一樣多?(一樣多)為什么呢?(都是5只)我來(lái)請(qǐng)小朋友上來(lái)數(shù)一數(shù)。(每數(shù)完一排就出示相對(duì)應(yīng)的數(shù)字5)小結(jié):盡管這兩排蝴蝶它們的顏色不一樣,但是他們的數(shù)量是一樣多,都是5只。

  (三)和我們做完數(shù)一數(shù)的游戲了,還有其他小動(dòng)物也想來(lái)玩一玩,——出示對(duì)應(yīng)排放的兩排猴子(上排7只小的猴子,下排7只大的小猴)。

  提問(wèn):猴子它們也排成了兩排。我們一起來(lái)看看這兩排猴子有哪里不一樣的地方?(顏色,大小)那你來(lái)告訴我小紅猴和大綠猴是一樣多還是不一樣多?(一樣多)為什么?(都是7只)我來(lái)請(qǐng)小朋友上來(lái)數(shù)一數(shù)。(每數(shù)完一排出示相對(duì)應(yīng)的數(shù)字7)小結(jié):盡管這兩排猴子它們的顏色不一樣大小不一樣,但是他們的數(shù)量是一樣多,都是7只。

  (四)小猴子跟我們玩游戲累了,我們請(qǐng)它們下去休息一會(huì)。接下來(lái)出場(chǎng)的會(huì)是誰(shuí)呢?它們已經(jīng)等不及了,F(xiàn)在老師把它們都請(qǐng)出來(lái)。依次出示三排不一樣的小動(dòng)物。

  提問(wèn):三排小動(dòng)物要和我們玩一個(gè)"找出數(shù)量一樣多的`游戲"?我來(lái)看看我們的小朋友誰(shuí)最先找出來(lái)。

  他有沒(méi)有找對(duì)啊?我們請(qǐng)他數(shù)一數(shù)。(幼兒每數(shù)完一排就出示相對(duì)應(yīng)的數(shù)字3、2、3。)你們說(shuō)他有沒(méi)有找對(duì)啊?找對(duì)了。很棒。

  (五)幼兒分組操作。

  師:接下來(lái)的時(shí)間老師請(qǐng)所有的小朋友們來(lái)玩一個(gè)游戲。怎么玩呢?那老師先示范一遍給你們看看。小眼睛看屏幕,PPT里的這幅圖上有三排水果,第一排是香蕉,有5個(gè),第二排是蘋(píng)果,有5個(gè),第三排是橘子,有4個(gè),通過(guò)數(shù)數(shù)我們知道香蕉的數(shù)量和蘋(píng)果的數(shù)量是一樣多的,都是5個(gè)。那接下來(lái)老師就要給數(shù)量一樣多的香蕉和蘋(píng)果后面的圓圈涂上顏色。

  接下來(lái)看看老師給小朋友準(zhǔn)備的操作材料,在我們的材料紙上有四組物品,每一組里面都有三排不一樣的物品。我們先找出每一組里面誰(shuí)和誰(shuí)的數(shù)量是一樣多的,然后用筆把每組數(shù)量一樣多物品后面的圓圈涂上顏色。聽(tīng)懂了嗎?好,現(xiàn)在小朋友到桌子那去。桌子上有準(zhǔn)備好的材料紙和水彩筆,小朋友開(kāi)始吧。(教師提醒幼兒每操作一次,都要自己檢查結(jié)果)

數(shù)學(xué)活動(dòng)方案4

  一、競(jìng)賽目的

  學(xué)生口算能力是一種非常基本和重要的能力。我校學(xué)生計(jì)算能力普遍相對(duì)較差,希望通過(guò)訓(xùn)練、競(jìng)賽,提高學(xué)生計(jì)算正確率、計(jì)算速度。同時(shí)使學(xué)生獲得成功的快樂(lè),增加學(xué)生自信心,促進(jìn)學(xué)生數(shù)感的全面提升,學(xué)校決定舉行口算競(jìng)賽活動(dòng)。

  二、競(jìng)賽時(shí)間

  初賽:各數(shù)學(xué)老師以班為單位在5月8日前完成。

  決賽:5月12日下午第三節(jié)課。

  三、參賽對(duì)象

  橋頭中心學(xué)校一至六年級(jí)全體學(xué)生

  四、競(jìng)賽地點(diǎn)

  初賽在各班教室,決賽在中心校多媒體教室。

  五、競(jìng)賽方式

  初賽:以各班為單位,學(xué)生全部參加,各位數(shù)學(xué)教師負(fù)責(zé)各自班級(jí)的競(jìng)賽輔導(dǎo)和初賽選拔工作。

  決賽:每班在初賽的`基礎(chǔ)上選拔10名選手參加。

  六、競(jìng)賽內(nèi)容

  各年級(jí)數(shù)學(xué)試題按教學(xué)進(jìn)度編制相應(yīng)的口算、簡(jiǎn)算題,要求試題具有一定的靈活性、科學(xué)性。

  七、制卷、監(jiān)考、評(píng)卷

  制卷:一年級(jí):林娟二年級(jí):王霞

  三年級(jí):符秋顏四年級(jí):王海深

  五年級(jí):莫星佐六年級(jí):李文

  監(jiān)考:林娟、王霞、王明臺(tái)、謝德才

  評(píng)卷:全體數(shù)學(xué)教師

  八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

  決賽按分?jǐn)?shù)由高到低評(píng)出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名。頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

  九、本次活動(dòng)要求

  1、答題時(shí)不允許使用計(jì)算器。

  2、所有數(shù)學(xué)老師集體閱卷,各年級(jí)的教師交換改卷。

  3、100道題,競(jìng)賽時(shí)間為10分鐘,嚴(yán)格按照競(jìng)賽時(shí)間答題。

  4、成績(jī)匯總:各年級(jí)學(xué)生競(jìng)賽后,教師統(tǒng)計(jì)出本年級(jí)學(xué)生的成績(jī)與試卷一起上交數(shù)學(xué)組存檔。

數(shù)學(xué)活動(dòng)方案5

  一指導(dǎo)思想

  通過(guò)豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng),給學(xué)生提供一個(gè)多途徑、多方法、多角度地了解數(shù)學(xué)的舞臺(tái),讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)的魅力,激發(fā)學(xué)生“愛(ài)數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)有無(wú)盡的樂(lè)趣;學(xué)數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)有無(wú)窮的奧妙;用數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)有無(wú)限的未來(lái)”的情感全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

  二活動(dòng)時(shí)間

  20xx年5月17日——20xx年5月21日(第十三周)

  三活動(dòng)內(nèi)容

  1、通過(guò)校園廣播了解數(shù)學(xué)知識(shí)、著名數(shù)學(xué)家小故事。

  2、進(jìn)行數(shù)學(xué)智多星挑戰(zhàn)賽。

  3、進(jìn)行數(shù)學(xué)手抄報(bào)比賽。

  4、周五下午第二節(jié)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)及頒獎(jiǎng)。

  四具體安排

  1、校園廣播

  2、數(shù)學(xué)智多星挑戰(zhàn)賽

 。1)活動(dòng)形式

  以年級(jí)為單位,由每級(jí)數(shù)學(xué)教師負(fù)責(zé)出20道智力題,于星期三早上貼到教室門(mén)口走廊,然后給每位學(xué)生發(fā)答題紙,回答題數(shù)不限。答題紙最遲在周三下午放學(xué)前交給數(shù)學(xué)教師。每班前5名答對(duì)題數(shù)最多的`同學(xué)則評(píng)為“班級(jí)數(shù)學(xué)智多星”。每級(jí)答對(duì)題數(shù)最多的同學(xué)則評(píng)為“年級(jí)數(shù)學(xué)智多星”。

  數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)方案4篇策劃書(shū) 策劃方案

 。2)獎(jiǎng)勵(lì)方式

  每位交了答題紙的同學(xué)均獲得參與活動(dòng)的小獎(jiǎng)品。數(shù)學(xué)智多星于周五總結(jié)會(huì)上頒獎(jiǎng)。

 。3)各年級(jí)負(fù)責(zé)老師

  3、數(shù)學(xué)手抄報(bào)比賽

 。1)活動(dòng)形式

  學(xué)生自己自愿組隊(duì),每組1——6人,出一份數(shù)學(xué)手抄報(bào),內(nèi)容包括:數(shù)學(xué)日記、數(shù)學(xué)知識(shí)介紹、數(shù)學(xué)趣題、數(shù)學(xué)家故事和數(shù)學(xué)知識(shí)單元整理等。版面布局合理,色彩鮮明,做到數(shù)學(xué)味與藝術(shù)性和諧統(tǒng)一。版面為a3大小,有興趣的學(xué)生到數(shù)學(xué)老師處領(lǐng)取白紙。最遲于周三上午上交。

 。2)評(píng)比形式

  每份作品不寫(xiě)姓名,只寫(xiě)編號(hào)。老師登記編號(hào)對(duì)應(yīng)的學(xué)生姓名。發(fā)給全校學(xué)生每人一張選票。由學(xué)生為自己喜歡的手抄報(bào)投票。投票時(shí)間為星期四下午至星期五中午放學(xué)之前。(請(qǐng)學(xué)校大隊(duì)委幫忙統(tǒng)計(jì)票數(shù))

 。3)獎(jiǎng)勵(lì)形式

  參與的學(xué)生均有參與獎(jiǎng)。

  每級(jí)選出3份優(yōu)秀作品,于總結(jié)會(huì)上進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

數(shù)學(xué)活動(dòng)方案6

  學(xué)生人數(shù):

  學(xué)生名單:

  活動(dòng)時(shí)間:

  周四的第三節(jié)課

  活動(dòng)形式:

  課內(nèi)輔導(dǎo)為主,課外自學(xué)為輔;講解,自主學(xué)習(xí)和分組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。

  指導(dǎo)思想:

  教育學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、

  運(yùn)算能力、空間觀念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力,使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算,逐步學(xué)會(huì)觀察分析、綜合、抽象、概括。會(huì)用歸納演繹、類比進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來(lái)源于實(shí)踐又反過(guò)來(lái)作用于實(shí)踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,實(shí)事求是的態(tài)度。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考、探索的新思想,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn):人人學(xué)有價(jià)值的.數(shù)學(xué),人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

  工作目標(biāo):

  培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,展示數(shù)學(xué)的神奇魅力,激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)

  興趣和探索求知欲望,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高,為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)神奇的數(shù)學(xué)的海洋。

  工作思路:

  1、處理好課內(nèi)和課外、基礎(chǔ)與興趣之間的關(guān)系。

  2、精心準(zhǔn)備,上好每一節(jié)興趣培養(yǎng)課,注重知識(shí)的現(xiàn)實(shí)性和數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

  3、培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的直接興趣,不能強(qiáng)制要求訓(xùn)練和輔導(dǎo)。

  4、注重知識(shí)的連貫性,合理安排各個(gè)知識(shí)的先后順序。

  5、貫徹集體講解與學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)形式。

  6、與學(xué)生建立良好的朋友關(guān)系,切實(shí)[培養(yǎng)學(xué)生探究數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣。

  7、通過(guò)興趣班的活動(dòng),切實(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生與數(shù)學(xué)的感情,對(duì)今后培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣大有幫助

數(shù)學(xué)活動(dòng)方案7

  活動(dòng)目標(biāo):

  活動(dòng)準(zhǔn)備:動(dòng)物卡片,(一只雞,二只鴨,三只兔,四只虎,五頭牛),背景圖,1-5的點(diǎn)卡人手一套,操作練習(xí)

  學(xué)習(xí)難點(diǎn):按數(shù)量從少到多的排序

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、實(shí)物分類計(jì)類(感知5以內(nèi)的數(shù)量)

  數(shù)完以后兩手合攏,說(shuō)說(shuō):幾只動(dòng)物我拍手幾下。答:**動(dòng)物有1只。

  二、乘火車學(xué)習(xí)1~5的排序

  1、出示方格,小動(dòng)物要去乘火車了,誰(shuí)會(huì)幫小動(dòng)物找座位。

 。ㄏ胍幌耄l(shuí)放在最前面,誰(shuí)放在中間?誰(shuí)放在最后面呢?)

  1、出示點(diǎn)卡給小動(dòng)物送點(diǎn)卡

  卡上的`圓點(diǎn)有幾個(gè),(數(shù)數(shù)點(diǎn)卡上的數(shù)量)它會(huì)和誰(shuí)做好朋友呢?

  2、給點(diǎn)卡排隊(duì)

  它們也想排隊(duì)了,請(qǐng)你從小旗這里開(kāi)始排,要從少到多的排隊(duì),指導(dǎo)幼兒在實(shí)物卡下面擺上相應(yīng)的數(shù)量的點(diǎn)卡

數(shù)學(xué)活動(dòng)方案8

  一、活動(dòng)主題:

  智慧數(shù)學(xué)卓越人生

  二、活動(dòng)口號(hào):

  學(xué)數(shù)學(xué),其樂(lè)無(wú)窮;用數(shù)學(xué),無(wú)處不在;愛(ài)數(shù)學(xué),受益終身。

  三、指導(dǎo)思想:

  以“促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧發(fā)展”為宗旨,以數(shù)學(xué)活動(dòng)為載體,為學(xué)生提供展示聰明才智的平臺(tái),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,啟迪數(shù)學(xué)思維,讓學(xué)生真正走進(jìn)數(shù)學(xué)、感受數(shù)學(xué)、喜歡數(shù)學(xué),在數(shù)學(xué)中得到快樂(lè),提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

  四、活動(dòng)目的

  1、通過(guò)豐富有趣的校園數(shù)學(xué)活動(dòng),營(yíng)造良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,展示學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和創(chuàng)造才能,激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、愛(ài)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱情。

  2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究,強(qiáng)化課堂教學(xué)改革,使課堂更加務(wù)實(shí)高效,培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高、教學(xué)能力強(qiáng)的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

  3、進(jìn)一步深入研究學(xué)生思維品質(zhì),指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,形成濃厚的學(xué)習(xí)興趣,有效實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)扎實(shí)、思維靈活、高效輕負(fù)”的培養(yǎng)目標(biāo)。

  五、工作小組

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  小組成員:

  通訊:

  六、活動(dòng)時(shí)間:

  xx年5月7日——5月28日

  七、具體活動(dòng)安排:

 。ㄒ唬﹥(yōu)秀作業(yè)秀(5月8日—5月14日,責(zé)任人:各年級(jí)備課組長(zhǎng))

  活動(dòng)對(duì)象:全校學(xué)生

  活動(dòng)要求:各班評(píng)選出獲“優(yōu)秀作業(yè)”稱號(hào)的5名學(xué)生,照片形式在在校園網(wǎng)展出。

  1、內(nèi)容:展示《作業(yè)本》、《同步訓(xùn)練》。

  2、形式:各班級(jí)組織評(píng)選,選出5名同學(xué)的作業(yè)推薦到同年級(jí),由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)展評(píng),全體師生參加。(5.14)

  3、評(píng)價(jià):優(yōu)秀作業(yè)蓋“優(yōu)秀”章,獲獎(jiǎng)名單由年級(jí)組進(jìn)行表彰公布。

  4、資料:照片、獲獎(jiǎng)名單上傳。

  (二)數(shù)學(xué)創(chuàng)意坊

  1、“創(chuàng)意七巧板”拼圖比賽:(責(zé)任人:江靈芝)

  參賽對(duì)象:一年級(jí)及其他年級(jí)感興趣的學(xué)生

  參賽要求:教師向?qū)W生提供統(tǒng)一、標(biāo)準(zhǔn)的七巧板,學(xué)生涂色后剪、拼成各圖案,粘貼在a4紙上。右下角用鉛筆寫(xiě)上“作品名稱”“作者姓名”和“所在班級(jí)”。

  截止日期:5月18日,每班上交5份推薦作品。

  評(píng)獎(jiǎng):評(píng)出一等獎(jiǎng)10名,二等獎(jiǎng)15名(其他年級(jí)作品不參與評(píng)獎(jiǎng))

  2、“數(shù)學(xué)想象畫(huà)”繪畫(huà)比賽(責(zé)任人:鄭婷)

  參賽對(duì)象:二年級(jí)及其他年級(jí)感興趣的學(xué)生

  參賽要求:以數(shù)字、符號(hào)、圖形等為基本素材,運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)、重復(fù)等規(guī)律作畫(huà),形式不限。初稿統(tǒng)一用a3紙,展出時(shí)用美術(shù)紙。右下角用鉛筆寫(xiě)上“作品名稱”“作者姓名”和“所在班級(jí)”。

  截止日期:5月18日,每班上交5份推薦作品。

  評(píng)獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)10名,二等獎(jiǎng)10名(其他年級(jí)作品不參與評(píng)獎(jiǎng))

  3、“我的數(shù)學(xué)世界”講故事比賽(責(zé)任人:劉萍)

  參賽對(duì)象:三年級(jí)學(xué)生

  參賽要求:以故事會(huì)的形式,講述數(shù)學(xué)家故事、數(shù)學(xué)童話故事及個(gè)人學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的故事。故事稿由學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)或書(shū)籍中選取,也可以自己獨(dú)立撰寫(xiě)。每班3名學(xué)生。

  時(shí)間及地點(diǎn):5月17日下午(紅領(lǐng)巾電臺(tái)-午談)。

  評(píng)獎(jiǎng):評(píng)出6個(gè)一等獎(jiǎng),6個(gè)二等獎(jiǎng)。

  4、“數(shù)學(xué)伴我成長(zhǎng)”數(shù)學(xué)日記比賽(責(zé)任人:沃君平)

  參賽對(duì)象:四年級(jí)學(xué)生及其他年級(jí)感興趣的'學(xué)生

  參賽要求:以日記形式記敘數(shù)學(xué)課趣事、想對(duì)數(shù)學(xué)老師說(shuō)的話、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心得體會(huì)等與數(shù)學(xué)有關(guān)的內(nèi)容,題材不限,可以是日記、兒歌、童話等。

  截止日期:5月21日,每班上交5份推薦作品

  評(píng)獎(jiǎng):評(píng)出一等獎(jiǎng)10名,二等獎(jiǎng)10名(其他年級(jí)作品不參與評(píng)獎(jiǎng))

  5、“我是小主編”數(shù)學(xué)小報(bào)比賽(責(zé)任人:陳勇)

  參賽對(duì)象:五年級(jí)學(xué)生及其他年級(jí)感興趣的學(xué)生

  參賽要求:參賽作品一律用a3紙,版面布局合理,色彩鮮明,主題明確,體現(xiàn)數(shù)學(xué)與藝術(shù)的和諧統(tǒng)一。內(nèi)容可以為數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名言、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題、數(shù)學(xué)日記、尋找規(guī)律、數(shù)學(xué)笑話等內(nèi)容。右下角用鉛筆寫(xiě)上“作品名稱”“作者姓名”和“所在班級(jí)”。

  截止日期:5月21日,每班上交5份推薦作品

  評(píng)獎(jiǎng):評(píng)出一等獎(jiǎng)10名,二等獎(jiǎng)10名(其他年級(jí)作品不參與評(píng)獎(jiǎng))

 。ㄈ疤魬(zhàn)神算王”計(jì)算比賽

  參賽對(duì)象:一、二、三、四、五年級(jí)學(xué)生

  比賽規(guī)則:以班級(jí)為單位,結(jié)合《口算本》進(jìn)行選拔,根據(jù)完成的正確道數(shù)排名。

  評(píng)獎(jiǎng):各班按分?jǐn)?shù)高低評(píng)出一等獎(jiǎng)5名,二等獎(jiǎng)5名。

  時(shí)間:各班自行安排,5月22日交班級(jí)獲獎(jiǎng)名單。

 。ㄋ模拔覀儛(ài)數(shù)學(xué)”數(shù)學(xué)節(jié)成果展

  要求:從全校范圍篩選優(yōu)秀數(shù)學(xué)繪畫(huà)、七巧板拼圖、數(shù)學(xué)手抄報(bào)、數(shù)學(xué)日記作品張貼在展板上。

  展出時(shí)間:5月22日—5月28日。

  (五)“終極大pk”數(shù)學(xué)節(jié)評(píng)比

  計(jì)分:①參加優(yōu)秀作業(yè)展計(jì)5分;②參加數(shù)學(xué)繪畫(huà)、七巧板拼圖、講故事、數(shù)學(xué)小報(bào)、數(shù)學(xué)日記、計(jì)算大比拼計(jì)2分,獲一、二等獎(jiǎng)分別計(jì)10分、5分;③參加其他年級(jí)繪畫(huà)、手抄報(bào)、數(shù)學(xué)日記比賽每人次計(jì)2分,作品被展出另計(jì)5分;

  表彰:以年級(jí)為單位,按學(xué)生個(gè)人總成績(jī)?cè)u(píng)選出5名“數(shù)學(xué)小博士”、10名“數(shù)學(xué)小碩士”、15名“數(shù)學(xué)小學(xué)士”。按各班團(tuán)體總分評(píng)出2個(gè)“數(shù)學(xué)智慧團(tuán)隊(duì)”獎(jiǎng)、4個(gè)“數(shù)學(xué)活躍團(tuán)隊(duì)”獎(jiǎng)。

 。╅]幕式:5月28日升旗時(shí)間組織進(jìn)行,表彰先進(jìn),進(jìn)行總結(jié)。

數(shù)學(xué)活動(dòng)方案9

  一年級(jí)數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽活動(dòng)方案

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  口算是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),口算速度的快慢、口算的.正確率直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),為提高學(xué)生計(jì)算的正確率和計(jì)算的速度,特舉辦本次口算競(jìng)賽活動(dòng)。

  二、活動(dòng)形式

  開(kāi)展各班級(jí)全員個(gè)人賽。

  三、參賽人員

  各班全體學(xué)生。

  四、比賽時(shí)間

  20xx年11月4日。

  五、比賽要求

  學(xué)生在10分鐘內(nèi)完成50道題。

  六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

  本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)5名,三等獎(jiǎng)7名,鼓勵(lì)獎(jiǎng)5名。

數(shù)學(xué)活動(dòng)方案10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)4的組成,知道把4分成兩份有3種分法。

  2.幫助幼兒養(yǎng)成按指示完成任務(wù)的習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教具:數(shù)字1、2、3、4及分合號(hào)、黑板。

  學(xué)具:操作紙若干張,雪花片若干;《有趣的數(shù)學(xué)》人手一本,鉛筆一支,視頻轉(zhuǎn)換儀。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、運(yùn)用感官,復(fù)習(xí)3的組成

  1.教師請(qǐng)幼兒玩碰球游戲,引起學(xué)習(xí)興趣。師:舉數(shù)卡3,問(wèn):我的1球碰幾球?幼答:你的1球碰2球,拍2下手或跺2次腳。

  2.集體、個(gè)別練習(xí)。

  二、小組活動(dòng),探索4的組成

  1.交代操作任務(wù):今天,我們來(lái)分雪花片做記錄。

  2.明確操作要求:

  (1)請(qǐng)小朋友每次都拿四個(gè)雪花片放在紙的橫線上,然后把它分成兩份,并在后面用數(shù)字記錄。

 。2)雪花片每排要分得不一樣。

 。3)分一次記一次,看看有幾種不同的`分法。

  3.幼兒操作,老師巡視。提醒幼兒按要求操作。

  三、集體活動(dòng),學(xué)習(xí)4的組成。

  1.整理記錄,學(xué)習(xí)4的組成。

  “誰(shuí)愿意上臺(tái)將自己的分法和記錄大聲地介紹給大家聽(tīng),老師把它記在黑板上!

  2.學(xué)習(xí)按指示檢查4的分合結(jié)果。

  (1)每排是不是四個(gè)雪花片。

 。2)每次是否分成了不同的兩份?

 。3)每次分的和記的一樣嗎?

 。4)你有沒(méi)有其他的方法。

  3.數(shù)數(shù)4分成兩份有幾種分法?

  4.認(rèn)讀4的分合式

  四、幼兒作業(yè),鞏固4的組成

  1.交代要求任務(wù)。

 。1)分魚(yú)記錄。

 。2)照樣子分一分。

  (3)填一填。

  2.幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  五、小結(jié)

  1.展示個(gè)別幼兒的作業(yè)紙,集體檢驗(yàn)。

  2.表?yè)P(yáng)按指示完成任務(wù)的幼兒。

  大班數(shù)學(xué)教案:正方體與長(zhǎng)方體

數(shù)學(xué)活動(dòng)方案11

  模塊一:數(shù)學(xué)素養(yǎng)

  一、活動(dòng)安排

  二、具體方案

  二年級(jí)“數(shù)學(xué)素養(yǎng)”趣味游考活動(dòng)方案

  游園活動(dòng)目標(biāo):

  通過(guò)“游園會(huì)”的活動(dòng)形式,考查學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得數(shù)感的能力、動(dòng)手操作能力和解決問(wèn)題的綜合能力。

  游園活動(dòng)地點(diǎn):

  一(4)、一(5)、一(6)班教室,每個(gè)教室設(shè)置3個(gè)點(diǎn)。

  游園活動(dòng)內(nèi)容:

  一、魔法轉(zhuǎn)盤(pán)——快樂(lè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

  活動(dòng)目的:

  考察學(xué)生的計(jì)算能力、單位換算能力和讀大數(shù)的能力。

  活動(dòng)材料:

  1.10組計(jì)算材料(每組2題口算、1題讀大數(shù)、1題長(zhǎng)度單位換算和1題時(shí)間單位換算),3個(gè)考點(diǎn)3套。

  2.大轉(zhuǎn)盤(pán)一個(gè),分成10份,上面分別標(biāo)上1——10的數(shù)字。活動(dòng)規(guī)則:

  1.測(cè)試3人一組進(jìn)行,轉(zhuǎn)動(dòng)大轉(zhuǎn)盤(pán),轉(zhuǎn)到數(shù)字幾,就完成相應(yīng)序號(hào)的題組。

  2.每個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成計(jì)算,測(cè)試者不催促,不作提示。

  評(píng)分方法:

  ★★★全對(duì)。

  ★★對(duì)3—4題。

  ★對(duì)1—2題。

  題庫(kù)

 。1)4×9425+2005000米=()千米1時(shí)=()分1342讀作

  (2)36÷9625+101米=()厘米1分=()秒2405讀作

 。3)7×8635+52米=()分米60分=()時(shí)

  1302讀作

  (4)56÷8400+2103分米=()厘米1分=()秒

  2450讀作

 。5)36÷4244+5005米=()分米1時(shí)=()分

  2243讀作

 。6)6×7820+704分米=()厘米60分=()時(shí)4300讀作

 。7)49÷7324+49厘米=()毫米1分=()秒

  2100讀作

  (8)56÷7300+50070分米=()米1時(shí)=()分3024讀作

 。9)42÷6660+30020毫米=()厘米60秒=()分1987讀作

 。10)42÷7702+20xx千米=()米1時(shí)=()分2904讀作

  二、摘智慧果——快樂(lè)摘摘摘

  活動(dòng)目的:

  考察學(xué)生提出數(shù)學(xué)問(wèn)題和解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。

  活動(dòng)材料:

  5組題(每組題目里包含一題問(wèn)題解決及根據(jù)條件提出問(wèn)題并解答共2題),每個(gè)考點(diǎn)一份共3份。制作10張水果圖片,分別標(biāo)上1—5的'數(shù)字。

  活動(dòng)規(guī)則:

  把10張水果圖片貼在黑板上,3人一組,孩子摘一個(gè)自己喜歡的果子,解決果子對(duì)應(yīng)的問(wèn)題,口頭列式。

  評(píng)分方法:

  ★★★全對(duì)。

  ★★答對(duì)1題并提對(duì)問(wèn)題。

  ★答對(duì)1題。

  題庫(kù)

 。1)①有56個(gè)桃子平均分給9只小猴,每只小猴可以分到幾個(gè),還剩幾個(gè)桃子?

 、诟鶕(jù)上圖提一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答。

 。2)①有32個(gè)同學(xué)參加衛(wèi)生大掃除,每6個(gè)人編一組,一共有幾組,還剩幾人?

 、诟鶕(jù)上圖提一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答。

 。3)①一輛汽車限坐5人,48個(gè)同學(xué)要坐車,至少需要幾輛這樣的小車?

 、诟鶕(jù)上圖提一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答。

  (4)①一張電影票8元錢,50元錢可以買幾張?還剩幾元?

  ②根據(jù)上圖提一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答。

 。5)①有32個(gè)扣子,每5個(gè)扣子釘一件衣服,最多可以釘幾件衣服?

 、诟鶕(jù)上圖提一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答。

  三、幸運(yùn)摸圖——快樂(lè)摸摸摸

  活動(dòng)目的:

  考察學(xué)生對(duì)圖形、角、鐘面的認(rèn)知水平。

  活動(dòng)材料:

  每組材料準(zhǔn)備3個(gè)圖形、3個(gè)角和3個(gè)鐘面,準(zhǔn)備3組。

  活動(dòng)規(guī)則:

  每個(gè)學(xué)生抽出5張圖,分別認(rèn)出相應(yīng)的圖形、角或鐘面。評(píng)分方法:

  ★★★全對(duì)。

  ★★對(duì)3—4題。

  ★對(duì)1—2題。

  題庫(kù)

  題庫(kù)3:(每個(gè)圖形打印一張小紙片,打印3套)

數(shù)學(xué)活動(dòng)方案12

  一、活動(dòng)主題

  小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略的研究

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)本次教研活動(dòng),提高教師研究教材、設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、組織教學(xué)活動(dòng)的能力。

  2、通過(guò)開(kāi)展對(duì)課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),促進(jìn)教師改變課堂教學(xué)方法,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,更大程度地推進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

  3、建立“教研、實(shí)踐”相結(jié)合的`探索型、學(xué)習(xí)型、討論型的教研氛圍。

  三、活動(dòng)時(shí)間20xx年5月23日

  四、活動(dòng)地點(diǎn)

  固本小學(xué)

  五、參加對(duì)象

  全體數(shù)學(xué)教師

  六、活動(dòng)組織形式

  針對(duì)我們學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的實(shí)際情況,通過(guò)觀摩課,開(kāi)展“以課改理念看課堂”為主題的評(píng)課活動(dòng),從優(yōu)、缺點(diǎn)兩方面評(píng)價(jià)課堂教學(xué),及時(shí)給執(zhí)教老師指出不足,真正創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍。

  七、活動(dòng)過(guò)程

  數(shù)學(xué)組老師集體備課—李來(lái)翠老師上課—全體教師聽(tīng)課—李來(lái)翠老師說(shuō)課—全體教師集中評(píng)課

  八、活動(dòng)要求

  1、執(zhí)教教師備好課,備課教案交1份到教研組。

  2、全體教師參加聽(tīng)課和評(píng)課,填寫(xiě)好聽(tīng)課記錄。

  3、執(zhí)教教師寫(xiě)說(shuō)課稿1份交教研級(jí)。

  九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

  1、活動(dòng)統(tǒng)一安排用餐:

  用餐人員:參與活動(dòng)教師

  2、活動(dòng)費(fèi)用具實(shí)憑票報(bào)銷。

數(shù)學(xué)活動(dòng)方案13

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  為了倡導(dǎo)和諧數(shù)學(xué),給每一個(gè)學(xué)生營(yíng)造一個(gè)展示自己的舞臺(tái),拓展學(xué)生的思維,營(yíng)造良好的數(shù)學(xué)文化環(huán)境,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,大膽創(chuàng)新,使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)數(shù)學(xué),培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的.興趣,提高他們使用數(shù)學(xué)的能力。同時(shí)把枯燥的數(shù)學(xué)以“知識(shí)性、實(shí)踐性、趣味性”為形式展現(xiàn)在學(xué)生的面前,以激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,從而引導(dǎo)學(xué)生探究數(shù)學(xué)的奧秘。

  二、活動(dòng)內(nèi)容:

  1.活動(dòng)主題:感受數(shù)學(xué)智慧成長(zhǎng)

  2.活動(dòng)標(biāo)語(yǔ):與數(shù)學(xué)共同成長(zhǎng)同智慧一起飛翔

  3.活動(dòng)對(duì)象:全校學(xué)生

  三、活動(dòng)項(xiàng)目:

  數(shù)學(xué)思維沖浪、口算、玩轉(zhuǎn)魔尺、數(shù)學(xué)電影

  四、活動(dòng)實(shí)施:

  宣傳發(fā)動(dòng)(5月6日——7日)

  組織實(shí)施(5日8日——20日)

  評(píng)價(jià)總結(jié)(5月21日——21日)

  展示表彰(5月22日——26日)

  五、具體活動(dòng)安排表:

  活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)地點(diǎn)

  5.6數(shù)學(xué)節(jié)開(kāi)幕式大操場(chǎng)

  5.12數(shù)學(xué)思維沖浪多功能廳

  5.13口算比賽多功能廳

  5.6--5.18玩轉(zhuǎn)魔尺各自教室

  5.19-5.21數(shù)學(xué)電影各自教室

  5.23數(shù)學(xué)節(jié)閉幕式大操場(chǎng)

  六、具體活動(dòng)要求與說(shuō)明

  1、數(shù)學(xué)思維沖浪

  活動(dòng)要求:一年級(jí)每班推選10名優(yōu)秀學(xué)生孩子參加,最終評(píng)出10名同學(xué)為“數(shù)學(xué)之星”。

  2、口算比賽

  活動(dòng)要求:一年級(jí)全班學(xué)生參加,每人100道題,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)。學(xué)生的口算成績(jī)作為口算過(guò)關(guān)的一次成績(jī),不合格者要再次申請(qǐng)過(guò)關(guān)。

  3、玩轉(zhuǎn)魔尺

  活動(dòng)要求:在兩周內(nèi)練習(xí)指定的幾個(gè)形狀。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),拼搭出6種魔尺造型,用時(shí)短者勝出。每班選出5名同學(xué)參加級(jí)段評(píng)比,最后選出10名優(yōu)勝者評(píng)為“玩轉(zhuǎn)魔尺之星”,并在閉幕式上表演。

數(shù)學(xué)活動(dòng)方案14

  一、活動(dòng)目的

  為進(jìn)一步落實(shí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,檢測(cè)學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算學(xué)習(xí)情況,極力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促使學(xué)生“準(zhǔn)確、快速、科學(xué)、靈活”地進(jìn)行計(jì)算。我校決定舉行全校性的計(jì)算比賽活動(dòng)。通過(guò)這種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,鞏固學(xué)生的基本計(jì)算方法,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)計(jì)算的'熟練程度,進(jìn)一步提高學(xué)生計(jì)算的速度和正確率,提高學(xué)生的計(jì)算能力,發(fā)展學(xué)生的思維能力,使我校的校本研修進(jìn)一步完善。

  二、主辦:

  教導(dǎo)處

  三、承辦:

  數(shù)學(xué)教研組

  四、競(jìng)賽時(shí)間和地點(diǎn):

  20xx年4月16日(周二)下午在學(xué)校教學(xué)樓前舉行。

  五、參加單位:

  一至六年級(jí)全體學(xué)生。

  各班先自行組織預(yù)選,然后根據(jù)成績(jī)每班選出15名學(xué)生參加學(xué)校統(tǒng)一組織的比賽。

  六、決定名次的獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

  本次比賽是以年級(jí)為單位,每個(gè)年級(jí)按總分評(píng)出一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)四名,學(xué)校將給與獎(jiǎng)勵(lì)和一定的獎(jiǎng)品。

  七、競(jìng)賽辦法:

  ⑴本著公平公正公開(kāi)的原則,開(kāi)展競(jìng)賽時(shí)各年級(jí)同時(shí)進(jìn)行。

 、票敬胃(jìng)賽的時(shí)間為60分鐘。

 、歉髂昙(jí)組的老師必須按教導(dǎo)處的要求提前做好準(zhǔn)備。

  口算題:80道(每小題0.5分)筆算題:20道(每小題3分)

  八、監(jiān)考老師:

  一年級(jí):xx

  二年級(jí):xxx

  三年級(jí):xx

  四年級(jí):xxx

  五年級(jí):xx

  六年級(jí):xxx

數(shù)學(xué)活動(dòng)方案15

  為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,提高學(xué)生的'數(shù)學(xué)素養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,特于3月25日至3月29日舉辦我校第八屆數(shù)學(xué)周。

  一、活動(dòng)理念:

  通過(guò)舉辦校園數(shù)學(xué)周豐富多彩的活動(dòng),營(yíng)造濃厚的學(xué)數(shù)學(xué)氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚興趣。讓學(xué)生在形式多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng)中,感受數(shù)學(xué)的魅力。

  二、本屆數(shù)學(xué)周的活動(dòng)主題:

  “數(shù)學(xué)+應(yīng)用=智慧+快樂(lè)”

  三、活動(dòng)分工:

  1、數(shù)學(xué)科組老師全員參與

  2、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品:各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

  3、羅嘉琦老師負(fù)責(zé)照相

  4、24點(diǎn)比賽各負(fù)責(zé)人:錄像(萬(wàn)晉宇)、音響設(shè)備(王毅林)、場(chǎng)地布置和賽場(chǎng)紀(jì)律維持(韓磊及4-6年級(jí)體育老師)

  四、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、 數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)家故事小報(bào)展

  2、 速算大王比賽

  3、 24點(diǎn)游戲大賽:

  4、 七巧板比賽

  5、 學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展

  6、 數(shù)學(xué)小商品交易會(huì)

  五、具體安排

  略

  六、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)(特向教務(wù)處申請(qǐng),請(qǐng)學(xué)校批準(zhǔn))

  *共需小獎(jiǎng)狀291張,大獎(jiǎng)狀6張;

  獎(jiǎng)品:一等獎(jiǎng)39份、二等獎(jiǎng)74份、三等獎(jiǎng)113份(筆、尺子、筆記本等)

  活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)

  1、速算大王比賽:每班評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。

  2、手抄報(bào)比賽:每年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干

  3、七巧板比賽:一二年級(jí)每班評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。

  4、4-6年級(jí)24點(diǎn)比賽:評(píng)出一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)3個(gè)。

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