幼兒園春天主題活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-02-29 15:01:53 活動(dòng)方案我要投稿

幼兒園春天主題活動(dòng)方案

　　為了確保事情或工作扎實(shí)開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園春天主題活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園春天主題活動(dòng)方案

幼兒園春天主題活動(dòng)方案1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、結(jié)合主題活動(dòng)，讓幼兒感受春天的變化

　　2、通過組織幼兒外出活動(dòng)，真正讓幼兒走進(jìn)大自然，開闊孩子們的眼界，增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　白沙門公園

　　三、活動(dòng)人物：

　　小中班全體老師及全體幼兒家長(zhǎng)若干

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　周五(3月30日)

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教師確定參觀的路線

　　2、向各位家長(zhǎng)做好通知工作，特別是小班的家長(zhǎng)要求都能參加，告知家長(zhǎng)本次活動(dòng)的目的以及配合的事項(xiàng)。

　　3、教師準(zhǔn)備游戲及道具。

　　六、安全保障措施：

　　1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。

　　2、班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

　　3、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，準(zhǔn)時(shí)返校。

　　4、班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。

　　5、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。

　　6、參觀�；顒�(dòng)時(shí)要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。

　　7、注意言行文明，愛護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。

　　8、全體幼兒必須穿好校服。

　　七、活動(dòng)過程：

　　1、觀察“白沙門共園”的樹木、花草，感受春天的美麗景色。

　　2、游戲活動(dòng)：集體活動(dòng)：玩沙、參觀大榕樹、游樂場(chǎng)等。

　　3、親子游戲：

　　(1)揪“尾巴”準(zhǔn)備：“尾巴”若干玩法：游戲開始時(shí)，一位家長(zhǎng)和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進(jìn)褲腰里，其余的'部分拖在外面當(dāng)“尾巴”�！拔舶汀辈豢商蹋駝t孩子不容易抓住。家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立，同時(shí)數(shù)“一，二，三”，兩人同時(shí)開始左右挪動(dòng)，互相揪對(duì)方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。

　　(2)沙地尋寶準(zhǔn)備：各種“寶藏”若干玩法：在沙地中已藏好“寶藏”，幼兒和家長(zhǎng)組成一個(gè)尋寶隊(duì)，把沙地中的“寶藏”找出來，哪隊(duì)找出來的最多為勝。

　　(3)袋鼠抱玩法：8個(gè)家庭為一隊(duì)，每隊(duì)分成兩組，面對(duì)面站立。幼兒學(xué)袋鼠抱緊家長(zhǎng)的頭頸，雙腿夾住家長(zhǎng)的腰，家長(zhǎng)不能用手抱孩子。游戲開始，第一個(gè)家長(zhǎng)跑向?qū)γ娴募议L(zhǎng)，拍一下對(duì)面家長(zhǎng)的手，對(duì)面家長(zhǎng)則跑至對(duì)面。哪隊(duì)家長(zhǎng)先跑完為勝。

　　八、活動(dòng)結(jié)束，乘專車返回幼兒園。

幼兒園春天主題活動(dòng)方案2

　　一、導(dǎo)入

　　提問：今天，我們班來了兩位小客人，看看是誰？這是兩只黃鸝鳥，黃鸝鳥的歌聲可好聽了，它們看到春天里美麗的景色，高興地唱起了歌。（放幻燈片）。

　　二、看課件

　　提問：聽了這首歌，感覺怎么樣？小黃鸝在歌里問了大家一個(gè)問題？你們聽到了嗎？

　　三、理解歌曲內(nèi)容

　　１、理解歌曲ａ段

　　（1）出示圖譜，春天在哪里呢？出示眼睛圖譜，小朋友看到哪些美麗的景色呢？

　�。�2）創(chuàng)編9―16小節(jié)動(dòng)作

　　提問：你們能變成一朵美麗的花嗎？一起做花的樣子，比比哪朵花漂亮。

　　提問：還看到了什么？做一做草的動(dòng)作，隨風(fēng)飄動(dòng)。學(xué)一學(xué)黃鸝鳥飛一飛。

　　2、理解歌曲ｂ段

　　提問：春天真美呀！我也想來唱歌了。

　　提問：歌曲里唱了很多的滴哩哩，你們覺得滴哩哩是什么聲音呢？請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)。

　　3、聽音樂老師完整地用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

　　提問：剛才小朋友做了許多漂亮的動(dòng)作我也偷偷學(xué)會(huì)了幾個(gè)，跳給你們看一看。（提煉幼兒動(dòng)作）

　　4、幼兒創(chuàng)編1―８節(jié)動(dòng)作。

　　提問：我是怎么找春天的，還可以用其他的動(dòng)作來找春天嗎？（教師清唱）

　　5、幼兒完整地用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

　　提問：我們從歌里聽到了美麗的春天，現(xiàn)在我們用動(dòng)作把它表演出來。

　　四、創(chuàng)編歌曲

　　1、提問：春天到了，小草綠了，花兒開了，除了這些，春天里還有哪些美麗的景色呢？幼兒說。

　　2、請(qǐng)你們把心中美麗的景色畫在小卡片上，一張卡片上，畫一樣，看誰和別人畫得不一樣。

　　3、提問：小朋友們畫得真多呀！我們一起來看一看。

　　五、聽音樂，用動(dòng)作表現(xiàn)春天里的景物。

　　1、聽音樂做一做自己喜歡的動(dòng)作。

　　提問：小朋友們發(fā)現(xiàn)了這么多美麗的'景色，讓我們聽著音樂一起來做一做自己喜歡的動(dòng)作。

　　2、喜歡的動(dòng)作填到歌里跳一跳。

　　六、小結(jié)

　　提問：小朋友跳得真好看！你們知道這首歌曲的題目嗎？它就藏在這首歌里，猜猜會(huì)是什么……這首歌的題目就是《春天在哪里》，現(xiàn)在就讓我們一起去找一找春天里更多美麗的景色吧！隨音樂出教室。

幼兒園春天主題活動(dòng)方案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能用鮮艷明亮的顏色及各種造型表現(xiàn)春天的景物特征，表達(dá)對(duì)春天的感受

　　2、能選擇各種材料，大膽想象表現(xiàn)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

　　3、嘗試相互商量，共同作畫。

　　重難點(diǎn)提示：

　　幼兒學(xué)會(huì)合作、分工，能進(jìn)行整體布局。

　　活動(dòng)方法：

　　情景激勵(lì)法、合作創(chuàng)造法

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、豐富印象和感性認(rèn)識(shí)，參加一系列的春季活動(dòng)，感受春天的到來。

　　2、材料：水彩筆、水粉筆、顏料、皺紋紙、卡紙、樹枝、蠟筆、剪刀、膠水、抹布等。

　　活動(dòng)過程：

　　1、幼兒坐在線上，與教師討論踏青的所見所聞。

　　2、教師小結(jié)：原來春天這么美，是因?yàn)闇嘏年柟�，藍(lán)藍(lán)的'天，嫩綠樹葉，美麗的花，還有從冬眠中蘇醒的可愛的小動(dòng)物，小朋友在春天里能快樂地玩耍。還因?yàn)榇禾煊泻芏圊r艷、明亮的顏色。

　　3、請(qǐng)小朋友想一想，怎樣把春天留在我們教室里，留在我們畫紙上。

　　4、幼兒自由組成三組，教師引導(dǎo)幼兒討論商量可以畫春天的什么？怎樣分工？用什么顏色，什么材料，做春天的什么？激勵(lì)幼兒比一比，哪組小朋友合作做出最美的春天

　　5、教師指導(dǎo)幼兒做畫：

　　制作中提示幼兒選擇多種材料，用明亮鮮艷的顏色著畫。

　　要求幼兒想好后再取工具材料，注意保持桌面清潔，用具用后放回原處，不亂放。

　　聽信號(hào)后，小朋友分組收拾用具。

　　6、展示幼兒作品，總結(jié)談話：

　　展示幼兒作品，帶領(lǐng)幼兒觀看每組作品，請(qǐng)每組幼兒介紹畫或制作出春天的什么景象？并給自己組的畫取名。

　　教師對(duì)幼兒所用的顏色、所畫的形態(tài)和所選的材料進(jìn)行評(píng)價(jià)，幫助幼兒積累繪畫的經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園春天主題活動(dòng)方案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步讓幼兒學(xué)看圖譜演唱歌曲。

　　2、激發(fā)幼兒對(duì)音樂的興趣。

　　3、能用自然和諧的聲音演唱并唱準(zhǔn)曲調(diào)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　有關(guān)歌唱的圖譜、節(jié)奏圖

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)

　　“小朋友，昨天我們?nèi)ゴ河�，你看到了什�?”

　　(小樹長(zhǎng)出嫩芽了，小紅花也開了……)

　　“春天來了，外面的景色真漂亮，老師想用一首歌唱出來，聽聽我唱了哪些東西?”

　　(老師輕聲歌唱)

　　二、出示樂譜，啟發(fā)幼兒尋找與歌詞相匹配的圖片。

　　師：“這首歌很長(zhǎng)，我們可以用樂譜記下來，看看，這句歌詞用哪張圖?”

　　老師出示圖譜，以同樣的方法讓幼兒聽歌曲選歌詞填空缺。

　　師：“小朋友真棒，我們做的樂譜完成了。聽我來唱一遍�！�

　　老師看圖譜唱一遍

　　幼兒自己制作圖譜

　　師：“你想有張自己做的'樂譜嗎?”“老師為小朋友每人準(zhǔn)備了一份，請(qǐng)你聽老師唱自己填，好嗎?”

　　(幼兒聽老師清唱自己填樂譜)

　　師：“現(xiàn)在我們看看你填的和我的樂譜一樣嗎?”

　　(讓幼兒對(duì)照樂譜)

　　“好，我們一起來唱一遍吧。”

　　三、突出重點(diǎn)

　　引導(dǎo)幼兒找出難點(diǎn)

　　師：“你覺得什么地方不會(huì)唱的，很難的?”

　　(請(qǐng)幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題)

　　師：“有誰會(huì)唱這個(gè)地方?”

　　師：“那請(qǐng)你們?cè)俾犂蠋煶槐榘伞！?/p>

　　師：“現(xiàn)在我們都會(huì)擦黑能夠這首歌了。我們聽著優(yōu)美的琴聲一起唱一遍吧�！�

　　師：“誰來幫它起個(gè)名字?”

　　師：“我們把這首歌唱給其他小朋友聽吧�！�

幼兒園春天主題活動(dòng)方案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.欣賞歌曲《春天來了》，嘗試學(xué)唱歌曲。

　　2.感受歌曲歡快的旋律。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲錄音

　　活動(dòng)過程：

　　1.欣賞歌曲《春天來了》。

　　（1）教師包房歌曲，讓幼兒聽傾聽。

　�。�2）通過看圖片再次欣賞。

　　2.討論。

　　（1）歌曲里唱了些什么呢?小鳥們聚在一起干什么呢?(討論著春天的來臨、愉快的'歌唱)小鳥們的心情怎樣?(感受歌曲描述的歡樂的景象)小鳥們還送給我們祝福呢，他們都說了些什么呢?春天來了，你們開心嗎?

　�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的朗誦歌詞。

　　3.初步學(xué)唱歌曲。

　�。�1）幼兒再次傾聽錄音，幼兒簡(jiǎn)單討論聽歌曲的感受。

　　（2）跟著歌曲拍手，熟悉旋律。

　　（3）幼兒跟著錄音唱、跟著伴奏唱。

幼兒園春天主題活動(dòng)方案6

　　教材中的“內(nèi)容與要求”

　　1、了解春天是萬物生長(zhǎng)的季節(jié)，關(guān)注自然環(huán)境的不斷變化。

　　2、感受大自然美麗的景象，以各種方式表達(dá)自己的情感與體驗(yàn)。

　　一、幼兒經(jīng)驗(yàn)與價(jià)值分析：

　　1、幼兒經(jīng)驗(yàn)：

　　春天來了，萬物復(fù)蘇了，中班的幼兒對(duì)此已經(jīng)有了一定的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。他們知道春天里花開了，小草長(zhǎng)出來了，小鳥飛來了，天氣暖和了……孩子們被這些變化激發(fā)起強(qiáng)烈的好奇心，也渴望通過觀察在大自然中尋找答案。

　　“親近大自然，有觀察、探索周圍事物與現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，初步了解人與自然的關(guān)系”是學(xué)齡前兒童所要獲得的基本經(jīng)驗(yàn)之一�！按禾靵砹恕边@一主題以幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，進(jìn)一步引發(fā)幼兒對(duì)春天季節(jié)的認(rèn)知，激發(fā)幼兒對(duì)大自然及周邊環(huán)境變化的關(guān)注興趣，并鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多元方式來表達(dá)自己的感受。

　　2、主題價(jià)值分析：

　　春天來了，當(dāng)迎春花把春天的訊息告訴大地時(shí)，春姑娘就悄悄地喚醒了冬眠的小動(dòng)物，喊來了背著剪刀的小燕子，敲開了花媽媽的家門……啊！春天多美好！幼兒園的小朋友們也一起出來找春天啦！

　　在這個(gè)主題里，我們走出教室，走出幼兒園去感受春風(fēng)的撫佛，去領(lǐng)略陽光的暖意，去尋找春的足跡。菜地上，花叢里，小樹旁，我們?cè)谥参锢飳ふ掖禾�；小蝌蚪、小蝴蝶，西瓜蟲，我們和動(dòng)物萬春天的游戲！春天多么美、春天多么好，我們和動(dòng)物玩春天的游戲！春天多么美、春天多么好，我們把找到的春天帶進(jìn)幼兒園，帶回教室，用我們的雙手去裝扮春天。讓春的氣息充滿在我們身邊的每一個(gè)空間。

　　二、相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：

　　認(rèn)知方面：

　　1、觀察春季的各種變化，了解春天是萬物生長(zhǎng)的季節(jié)。

　　2、了解春天植物的生長(zhǎng)變化，知道四季的基本變化。

　　情感態(tài)度方面：

　　1、關(guān)心愛護(hù)植物，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的觀察方法，有目的.地感知周圍的植物，了解其簡(jiǎn)單特征。

　　2、對(duì)春季各種變化的原因感興趣，愿意嘗試探索。

　　3、喜歡參加各種實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步萌發(fā)對(duì)大自然的喜愛之情。

　　表現(xiàn)表達(dá)：

　　1、能用繪畫、手工制作、陶泥等方式表現(xiàn)自己眼中的春天。

　　2、嘗試用語言、歌曲和動(dòng)作等不同形式表達(dá)自己對(duì)春天的喜愛之情。

　　3、樂意自己動(dòng)手用各種春天的事物裝扮環(huán)境。

　　三、主題進(jìn)程：

　　集體活動(dòng)：

　　l 春游去

　　1、響亮的大鼓

　　2、春天的畫卷

　　3、我們找到的春天

　　4、春雨的色彩

　　l 小鳥飛來了

　　1、有趣的蛋

　　2、小小的希望

　　3、春天的朋友在哪里

　　4、春天的朋友

　　l 在園地里

　　1、美麗的花瓣

　　2、美麗的小花園

　　3、樹葉小耳朵

　　l 蝴蝶、蜜蜂和蝌蚪

　　1、捉蝴蝶

　　2、三只蝴蝶

　　四、環(huán)境和可用資源：

　　1、師幼共同裝扮春天的花園，收集“尋找春天”的資料，幫助幼兒進(jìn)一步感受春天的美好。

　　2、創(chuàng)設(shè)“小花店”等場(chǎng)景，幼兒制作小鳥、蝴蝶、小花等，一起布置到場(chǎng)景中。

　　3、飼養(yǎng)一些春天的小動(dòng)物，如小蝌蚪、蠶寶寶，并讓幼兒觀察記錄他們的變化。

　　五、家長(zhǎng)、社區(qū)工作：

　　1、幼兒和家長(zhǎng)一起用廢舊的塑料瓶等材料自制的花朵。

　　2、提醒家長(zhǎng)可利用雙休日、節(jié)假日帶幼兒參加“春天踏青”活動(dòng)，在活動(dòng)中，請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒觀察春天植物的變化，鼓勵(lì)幼兒提出問題。

　　3、去兒童公園放風(fēng)箏，親子參加春游活動(dòng)。

　　4、去社區(qū)、幼兒園觀察植樹活動(dòng)，了解小樹是如何生長(zhǎng)的。

　　六、主題反思：

　　“春天來了”的主題活動(dòng)主要是讓幼兒通過自己的感官來感受春天的季節(jié)特征，并通過各種途徑進(jìn)行親身的體驗(yàn)。我們帶領(lǐng)幼兒外出親近大自然，在散步的過程中找找小草、小花和樹上的變化，還請(qǐng)幼兒認(rèn)識(shí)了春天的桃花、迎春花，感受到了春天的到來。幼兒通過傾聽故事、欣賞詩歌、唱唱春天的歌來表達(dá)著自己的情感和體驗(yàn)，對(duì)春天美麗的景色有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。知道發(fā)現(xiàn)春天到來不只是用眼睛看，還可以用耳朵去聽，用身體去感受。

　　活動(dòng)中幼兒對(duì)美麗的春天有著說不出的喜愛、暢想，他們對(duì)探索春天的秘密有著極高的興趣，并投入了極大的熱情，通過用自己的眼睛實(shí)地觀察、用自己的小手主動(dòng)操作、用身體的各個(gè)部位去觸摸大自然，體驗(yàn)到許多對(duì)他們而言從來未經(jīng)歷過的感受。孩子們?cè)诎l(fā)現(xiàn)中有的說花開了，有的說樹長(zhǎng)嫩芽了，有的說草綠了。還有的看到了自然角的馬鈴薯從瓶里長(zhǎng)出的小苗和小土豆，從而使孩子們理解了春天的特征，認(rèn)識(shí)了一些動(dòng)植物的變化規(guī)律，知道春天種子會(huì)發(fā)芽，樹葉會(huì)長(zhǎng)出新的葉子，他們的交往能力、語言表達(dá)能力都有了新的提高。與此同時(shí)，我們又和一起飼養(yǎng)了小金魚、小蝌蚪等動(dòng)物，孩子們的問題出來了：“小蝌蚪的媽媽是誰？”“小蝌蚪怎么變成青蛙的？”探索的欲望由此引發(fā)。我們從幼兒的興趣出發(fā)，通過為幼兒提供自由的空間以及材料，間接地幫助幼兒進(jìn)一步探索有興趣的問題，使主題順利發(fā)展。幼兒的視野開闊了，探索的愿望增強(qiáng)了，而老師只是一個(gè)觀察者、支持者、合作者、引導(dǎo)者，形成積極有效的師生互動(dòng)。

　　在主題活動(dòng)開展的過程中，幼兒不但陶冶了身心，而且在說說、做做、看看的過程中，培養(yǎng)了幼兒語言、動(dòng)手、觀察、想象創(chuàng)造等多方面的能力。幼兒也學(xué)會(huì)了同伴之間協(xié)商解決問題，會(huì)用自己喜歡的方式來表達(dá)春天的美，和對(duì)春天的熱愛。

幼兒園春天主題活動(dòng)方案7

　　一、幼兒春游的時(shí)間:

　　4月29日上午7:30----下午15：00返回幼兒園。

　　地點(diǎn)：游玩xxxxx

　　人數(shù)：親子85人

　　教師：7人

　　租旅汽公司2輛旅游車，家長(zhǎng)一同前往。

　　二、春游組織單位：

　　由幼兒園統(tǒng)一組織安排。

　　三、春游領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：xxx

　　領(lǐng)導(dǎo)小組成員：xxx

　　四、人員安排：

　　總指揮：xxx

　　分管負(fù)責(zé)人員：各班班主任

　　各班教師準(zhǔn)時(shí)到崗到位。

　　五、安全第一原則。

　　春游前對(duì)幼兒進(jìn)行春游專項(xiàng)安全教育，園外活動(dòng)安全教育、交通安全教育、園內(nèi)外環(huán)保教育等。

　　為應(yīng)對(duì)春游期間的突發(fā)事故，成立了春游安全領(lǐng)導(dǎo)小組，春游全面協(xié)調(diào)人沈小薇，醫(yī)療保障吳佳麗負(fù)責(zé)、緊急處理婁丹丹負(fù)責(zé)、分工明確，職責(zé)到位。出行時(shí)園長(zhǎng)帶隊(duì)。

　　突發(fā)事件處理程序

　　(一)事故發(fā)生后，現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)立即向總指揮及分管人員報(bào)告。由總指揮根據(jù)情況作出決定，嚴(yán)重時(shí)立即送往醫(yī)院，并立即通知家長(zhǎng)。

　　(二)在組織應(yīng)急搶險(xiǎn)過程中，以保證幼兒安全為首位。寫出書面報(bào)告，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

　　(三)一般性事故，分管人員可根據(jù)情況自行進(jìn)行解決，并進(jìn)行記錄。重大事故，應(yīng)立即上報(bào)給總指揮，同時(shí)組織人員進(jìn)行處理。

　　安全應(yīng)急具體措施

　　(一)安全常規(guī)措施：

　　1、隨車安排在班教師。

　　2、所有教師、工作人員手機(jī)必須處于開機(jī)狀態(tài)。

　　3、分年級(jí)和分班活動(dòng)時(shí)，要求班上教師認(rèn)真組織幼兒，在組織活動(dòng)時(shí)，要求幼兒與家長(zhǎng)一切活動(dòng)都在教師的視野之中，不要個(gè)別行動(dòng)，教師在組織時(shí)要有大局意識(shí)，責(zé)任意識(shí)。

　　4、各班教師要清點(diǎn)三次幼兒人數(shù)(在出發(fā)前清點(diǎn)一次幼兒人數(shù)、到達(dá)目的地清點(diǎn)人數(shù)、在整隊(duì)返回時(shí)再次清點(diǎn)人數(shù))在出發(fā)前制定幼兒春游花名冊(cè)，通訊錄，確保幼兒及教師的安全。

　　(二)車輛故障處理：

　　1、活動(dòng)前要求車方檢查車輛車況，車況不良必須更換，否則不得發(fā)車。

　　2、中途車輛故障：

　　(1)帶隊(duì)跟車?yán)蠋熂皶r(shí)把故障情況上報(bào)園領(lǐng)導(dǎo)。

　　(2)故障為影響安全的`，一律停駛，緊急調(diào)車改乘。

　　4、幼兒在行車時(shí)，教育幼兒的頭、手不能伸向車窗外面，行車時(shí)不在車內(nèi)高聲大叫，更不能在車上隨意走動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)及帶隊(duì)教師維持好幼兒秩序，嚴(yán)禁下車隨意走動(dòng)，尤其應(yīng)防止交通事故發(fā)生。

　　(四)、幼兒突發(fā)疾病、意外傷害：

　　1、師幼在活動(dòng)時(shí)突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊(duì)教師立即聯(lián)系總指揮，視輕重由保健老師作處理、或送醫(yī)院診療。

　　2、師幼在途中突發(fā)疾病、意外傷害，隨車帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)立即聯(lián)系總指揮，視輕重由保健老師作處理或就近送醫(yī)院。

　　(五)幼兒走失處理：

　　1、教師必須三次清點(diǎn)幼兒人數(shù)。

　　2、如發(fā)現(xiàn)幼兒走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找。

　　3、從幼兒最后接觸的同伴入手，了解最后行蹤。

　　4、立即通知總指揮，帶隊(duì)教師關(guān)注尋找

　　(六)、交通事故處理：

　　1、在春游期間如有嚴(yán)重受傷立即撥打120、122，并立即組織搶救。

　　2、迅速報(bào)告教育局事故情況。

　　3、保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，指揮教師及其他幼兒撤離至安全地點(diǎn)。

　　4、安定幼兒情緒，詢問、檢查幼兒受傷情況，受輕傷幼兒送醫(yī)院檢查、診治。

　　5、立即成立事故處理小組，分別負(fù)責(zé)家長(zhǎng)、醫(yī)療、保險(xiǎn)各方接洽，妥善處理善后事宜。

　　本次要求：各班教師要提前做好春游前的安全教育與計(jì)劃，抓住機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行認(rèn)識(shí)大自然和熱愛大自然的教育，要求孩子注意環(huán)保，自備塑料袋，不亂扔垃圾。不攀爬樹木，不摘花草，老師要有序的組織，分組帶領(lǐng)幼兒游玩，教會(huì)孩子一些自我保護(hù)意識(shí)和判斷能力，文明春游。要求孩子的活動(dòng)始終在教師家長(zhǎng)的視線內(nèi)活動(dòng)，確保本次活動(dòng)的安全。