中班藝術活動方案鞋匠舞

　　為了確保事情或工作有效開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案應該怎么制定呢？下面是小編整理的中班藝術活動方案鞋匠舞，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1、在熟悉歌曲的基礎上，引導幼兒根據歌詞的內容有節(jié)奏的做出相應的動作。

　　2、培養(yǎng)幼兒隨音樂自由結伴表演的能力。

　　3、幫助幼兒體驗鞋匠勞動中愉快的心情。

　　活動準備：

　　1、幼兒會唱此歌曲，并已初步了解了鞋匠的勞動內容。

　　2、磁帶兩盤。

　　活動過程：

　　1、齊唱歌曲《鞋匠舞》。

　　“小朋友已經會唱《鞋匠舞》了，我們一起唱一遍�！�

　　2、引導幼兒根據歌曲內容創(chuàng)編動作。

　　“小鞋匠在繞線、拉線、釘釘子，這么多事!我們也來學做鞋匠�！�

　　(1)創(chuàng)編第一、二樂句的動作。(“繞繞線。繞繞線，拉拉拉拉釘釘釘。”)

　�、�、繞線

　　“你們先來繞繞線�！�(幼兒自由做)“鞋匠繞線是繞一會停一下。我們再唱著做做�！�(重點引導幼兒卡好音樂節(jié)奏)

　　②、拉線、釘釘子

　　“繞好了線，再拉線了，誰來做做試試?”(請個別幼兒表演)“拉線要平著拉，那釘釘子呢?”(幼兒一起做)

　　“我們來唱著做，從繞線開始。”(做1——2遍)

　　(2)、創(chuàng)編第三樂句的動作。(“拿一根針兒縫一縫，拿一根釘子釘釘釘。”)

　　“小鞋匠繞線繞的這么好，拉線拉的這么直，下面要做什么了?”(幼兒回答)“誰來做做?”(請幼兒表演)“拿針縫東西的動作多美呀。我們一起試試�！薄翱p的時候要小心些，釘釘子要用力�！�

　　(3)、創(chuàng)編第四樂句的動作。(“鞋子做的牢又牢，鞋子做的多有好。”)

　　“鞋子做好了可真高興呀。你們做個高興的動作吧!看誰做的又漂亮又和別人不一樣。”

　　“我們拍著手來唱最后一句，最后的時候小朋友一起擺一個漂亮的動作�！�

　　3、隨音樂完整表演。

　　(1)清唱，幼兒表演。

　　“鞋匠所有的動作我們都編出來了，咱們趕快連起來看看怎么樣?”

　　(2)隨音樂集體表演。

　�、�、“我們聽著音樂來做做�！�

　�、�、“再聽音樂做一遍�！�

　　4、幼兒結伴表演。

　　(1)、清唱，幼兒結伴表演�！靶∨笥讯紩�跳《鞋匠舞》了，現在我們來玩《鞋匠舞》的游戲吧。我們聽音樂找朋友面對面跳，一定要在音樂前奏時就找到一個朋友，準備好。我們試試�！�

　　(2)、隨音樂連續(xù)結伴游戲。

　　“小朋友都知道怎么玩這個游戲了，我們聽著音樂來玩玩吧!”

　　5、隨音樂放松活動。

　　“小鞋匠工作了一天，很快進入了夢鄉(xiāng)。夢里他來到一個美麗的地方，蝴蝶在飛，鳥兒在叫，花兒露出漂亮的笑臉，小草隨風輕輕擺動，一群小朋友穿著漂亮的鞋子唱歌、跳舞，多么高興!”

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