幼兒園大班詩歌：開汽車

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到詩歌，大家肯定都不陌生吧，詩歌是一種抒情言志的文學(xué)體裁。還苦于找不到好的詩歌？下面是小編收集整理的幼兒園大班詩歌：開汽車，希望對大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：理解詩歌的內(nèi)容，初步學(xué)會朗誦詩歌。

　　2、社會目標(biāo)：了解詩歌里各種汽車的基本特征和用途，理解它們都是為人們服務(wù)的。

　　3、情感目標(biāo)：積極參與游戲，體驗(yàn)游戲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、詩歌里各種汽車和物體的小圖譜（可移動(dòng)），可以填空的大圖譜一張。

　　2、各種汽車的方向盤各一個(gè)。分別貼在四張凳子的靠背上。

　　活動(dòng)過程：

一、引題：

　　1、老師模仿司機(jī)開汽車的動(dòng)作，讓幼兒猜：我在干什么？

　　2、再讓幼兒猜猜我開的是什么汽車？（幼兒猜各種汽車）

　　二、老師幫助幼兒理解詩歌的內(nèi)容：

　　1、請幼兒根據(jù)老師的口語提示猜汽車。

　　如：我開的是一輛汽車，是什么顏色的，我有......用？（老師根據(jù)幼兒的回答，出示相應(yīng)的汽車圖譜。）注意給幼兒正確的汽車名稱。（幼兒的答案如不同與老師預(yù)設(shè)的答案，應(yīng)及早引回話題。）

　　把四種汽車都展示出來。

　　2、把所有的物體圖譜都出示在黑板上，讓幼兒連線。在連線的時(shí)候，老師要提到：這些車都很有用。給我們的生活帶來了很多的方便。

　　3、現(xiàn)在這么多汽車排好了隊(duì)，變成了一首非常有趣的兒歌。

　　（1）老師邊念兒歌，邊把小圖譜張貼到大圖譜上。

　�。�2）請幼兒根據(jù)圖譜一起念。

　�。�3）出示兒歌的題目。

　�。�4）老師把汽車圖譜都取下，幫助幼兒記憶、朗誦兒歌。（目的是讓幼兒跟據(jù)用途回憶汽車的名稱。）

　　（5）把用途的圖譜取下，讓幼兒朗誦。（目的是讓幼兒根據(jù)汽車的名稱回憶他們的用途。）

　　老師小結(jié)：這些汽車的用處真大，它們都是為我們?nèi)藗兎��?wù)的，給我們的生活帶來了很多的方便，你們喜歡這些汽車嗎？那我們現(xiàn)在來玩?zhèn)�開汽車的游戲好嗎？

三、游戲：

　　1、老師出示不同顏色的汽車方向盤的圖標(biāo)，讓幼兒說說這是什么車？他們可以干什么？你喜歡開什么汽車？請你坐到它的后面來。（請幼兒拿著凳子來排隊(duì)，幼兒可以選擇自己喜歡的汽車。）

　　2、老師分別提問你們可以幫助什么人？

　　3、老師念兒歌，讓相應(yīng)汽車的幼兒與老師呼應(yīng)。（如果時(shí)間允許，可以讓幼兒再選擇一次。）

　　四、讓我們一起開著汽車去看看，有什么人需要我們的幫助。（開著汽車出活動(dòng)室。）

　　附兒歌：

　　小板凳，連一起，當(dāng)成汽車開出去。

　　消防車，穿紅衣，噴水滅火跑得急；

　　救護(hù)車，穿白衣，治病救人數(shù)第一；

　　郵電車，穿綠衣，信件包裹裝肚里；

　　旅游車，穿彩衣，載著大家旅行去。

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