活動方案

時間：2024-03-25 09:29:33 活動方案我要投稿

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(精)活動方案9篇

　　為了確保事情或工作有序有力開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。方案要怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的活動方案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

(精)活動方案9篇

活動方案篇1

　　調(diào)整心態(tài)，為自己喝彩

　　活動目的：

　　珍惜初三的時光，好好學(xué)習(xí)，在中考中取得優(yōu)異的成績也是愛國愛校愛集體的一種具體表現(xiàn)。初三的學(xué)習(xí)激烈緊張，學(xué)生要有很好的心理素質(zhì)才能更好地適應(yīng)初三的生活，才能在中考中取得理想的成績。此次活動，就是希望鼓勵學(xué)生發(fā)奮圖強(qiáng)迎接初三，擁有積極健康的心態(tài)，適應(yīng)初三緊張忙碌的學(xué)習(xí)，，渡過人生第一個艱難時刻。

　　通過這次主題班會，希望宣傳心理健康教育知識，鼓勵學(xué)生以良好的面貌迎接這三年奮戰(zhàn)的收獲，擺脫自卑、膽怯，懶散，浪費(fèi)時間等不良心態(tài)，從而更好地投入到學(xué)習(xí)、做一個積極向上，心理健康的中學(xué)生。

　　過程與方法：

　　在大家自由發(fā)言闡述心里話的氣氛下開始今天的知識教育。培養(yǎng)學(xué)生敢于表達(dá)自己的想法。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、確立主題，根據(jù)該班的實際情況，確立要準(zhǔn)備的方向和主題思想。

　　2、集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想讓學(xué)生用名人的事例來激勵鼓舞自己。

　　3、收集學(xué)生自身存在的諸多不良心態(tài)情況，進(jìn)行分析，并找出端正的方法。

　　活動過程：

　　（一）、播放音樂。

　　播放上學(xué)期舉行的圖片、比賽照片和比賽視頻，背景音樂為《我的未來不是夢》。

　�。ǘ�、打開心窗，說說心里話。

　　同學(xué)們，看完我們放假前班集體的精彩一幕，大家有什么感想么？我們經(jīng)過一番努力，無論是在演講比賽、拔河比賽還是隊列廣播操比賽我們最后取得了可喜的成績。是不是覺得有努力后的勝利感。

　　那學(xué)習(xí)上呢？同學(xué)們來五中學(xué)習(xí)知識，追求夢想已經(jīng)是第三年。初三了，大家現(xiàn)在面臨的是中考。你們?nèi)松牡谝粋€轉(zhuǎn)折點，是一個艱難的時刻。新的學(xué)期又開始了，我也覺得你們一定有深刻的感受吧。我們

　　來交流一下吧。

　　你們覺得初三上來有什么不同的地方？生活上，學(xué)習(xí)上，人際關(guān)系上，老師的言語上，家人的目光上，大家暢談自己的一些看法。

　�。ㄍ瑢W(xué)交流一下心里話）

　　好，剛才一些學(xué)生講述了他們的親身體會，相信這也是代表了許多學(xué)生的心聲。聽了大家的講述我也理解，求學(xué)路上的苦與酸。但是，有些同學(xué)會天天都擔(dān)憂著，想啊想，難道這樣子就可以擺脫或解決問題么？這只是一種不良的心理，會影響我們初三學(xué)習(xí)。那我歸納一下，我們學(xué)生當(dāng)中存在的有：

　　壓力或焦慮心理。

　　學(xué)校課業(yè)任務(wù)繁重，競爭激烈，父母的期望值過高，使得學(xué)生精神壓力越來越大。例：有一位女生，升入初中后由于老師的教學(xué)方法發(fā)生了變化，競爭對手也發(fā)生了變化，使她感到十分不適應(yīng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。她痛苦地說：“15年來我第一次感到自己的無能，每當(dāng)看到父母期望的目光，就非常難過，不知如何做才能達(dá)到父母的要求，如今，苦悶、煩惱、憂愁、氣憤充滿頭腦，看見書就又恨又怕，真想把它扔出去�！边€有一位男生，自己平常學(xué)習(xí)不錯，偶而還可以給他人以指導(dǎo)，但一接近考試就緊張，總怕自己考不好，拼命準(zhǔn)備、夜不能眠。而考試前又會感到頭痛、甚至還會發(fā)燒，最后不是被迫中斷考試，就是堅持下來成績也不好。循環(huán)往復(fù)，到了一聽考試就緊張就恐懼的地步。

　　2、厭學(xué)心理。

　　這是目前學(xué)習(xí)活動中比較突出的問題，不僅是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)不愿學(xué)習(xí)，就連成績很好的同學(xué)也有這種傾向。

　　例：有位成績好的同學(xué)談到：每當(dāng)看到聽到別人考試作弊時，自己心理就不平衡。當(dāng)自己成績不理想時又會埋怨老師不公平，覺得認(rèn)真學(xué)習(xí)真沒意思，不想再學(xué)了，還有位學(xué)生告訴我們，學(xué)生中有種說法“有出息的靠關(guān)系，沒出息的靠分?jǐn)?shù)�！睂W(xué)習(xí)好的同學(xué)在學(xué)生中威信不一定高，而成績平平人緣好的同學(xué)卻常常受到青睞，在推舉各種代表時常會當(dāng)選，所以就覺得學(xué)習(xí)沒勁，不想努力去讀書了。還有一些因其他心理原因而厭學(xué)的狀況，如因反應(yīng)較慢常被人譏笑而不愿上課的；因記憶，理解等能力缺失使成績難以提高而對自己失去信心的等等。有的甚至發(fā)

　　展到恨書、恨老師、曠課逃學(xué)的程度。有位同學(xué)就曾在日記中寫到：“晚上10點多了，望著桌上擺滿了的教科書、英語詞典、作業(yè)簿．我真想把它們一下子燒成飛灰�！北憩F(xiàn)了強(qiáng)烈的焦躁、憤懣、無奈。這些都是非常值得我們深思的問題。

　　3、人際沖突心理。

　　包括與老師、家長、同學(xué)的沖突，生活在一起不和諧、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)系中（不健康人際關(guān)系。）

　　主要表現(xiàn)：

　　（1）曲解老師、心理不平衡

　�。�2）不主動理解人，卻渴望理解萬歲

　�。�3）不能悅納父母，家庭關(guān)系緊張

　�。�4）花季雨季中的情仇意恨

　　也許有同學(xué)心理會想，心里怎么想，心態(tài)怎么樣，對于學(xué)習(xí)都沒有大影響，關(guān)鍵要看的是你的行動，努力了，心態(tài)好壞不影響結(jié)果。那大家有沒有想過，為什么拔河的時候，我們需要拉拉隊，我們需要加油，如果周圍是噓聲一片，那你拔河還會有勁頭十足么？

　�。ㄈ┲v故事，明道理

　　我先給大家講述一個故事，看看這個故事，告訴你一個什么道理？《推銷員的故事》，在推銷員中，廣泛流傳著一個這樣的故事：兩個歐洲人到非洲去推銷皮鞋，由于炎熱的非洲人向來都是打赤腳。第一個推銷員看到非洲人都打赤腳，立刻失望起來：“這些人都打赤腳，怎么會要我的鞋呢�！庇谑欠艞壟�，失敗沮喪而回；另一個推銷員看到非洲人都打赤腳，驚喜萬分：“這些人都沒有皮鞋穿，這皮鞋市場大得很呢�！庇谑窍敕皆O(shè)法，引導(dǎo)洲人購買皮鞋，最后發(fā)大財而回。這就是一念之差導(dǎo)致的天壤之別。同樣是非洲市場，同樣面對打赤腳的非洲人，由于一念之差，一個人灰心失望，不戰(zhàn)而��；而另一個人滿懷信心，大獲全勝。人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異！很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標(biāo)志就是他的心態(tài)，如果一個人的心態(tài)是積極的，樂觀的面對人生，樂觀的接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付困難，那他就成功了一半。

　　這也正是說明，良好的心態(tài)，不單單對我們現(xiàn)在面臨的中考有一定的作用，它還會影響你面對生活的樂觀態(tài)度，你以后事業(yè)的成功，你理想的實現(xiàn)。

　�。ㄋ模⒆晕艺{(diào)節(jié)

　　那心態(tài)重要，它影響我們每天的情緒，心情，它又會影響我們的行動，我們成功與否，那么我們應(yīng)該從哪些方面來調(diào)整好心態(tài)呢？

　　我們的心態(tài)我們主宰。做自己心靈的控告者，莫讓消極的'心態(tài)占領(lǐng)心靈的高地。我們是初三的學(xué)生，我們要學(xué)會生存，學(xué)會適應(yīng)。環(huán)境無法改變，學(xué)會自我調(diào)節(jié)。我們可以改變的是自己的心境。大家說一下，你這些不良的思想，用哪些辦法解決？有沒有哪個學(xué)生愿意自告奮勇來講講當(dāng)你心情不愉悅，壓力過大的時候，你是采用什么方法自我調(diào)節(jié)的？學(xué)生發(fā)言歸納一下自我調(diào)節(jié)的方法就有以下幾種：

　　1．堅定理想，用名人名言，名人事例鼓勵自己

　�。ɑ艚鸬墓适拢�

　　在一次學(xué)術(shù)報告會結(jié)束之際，面對這位已在輪椅上生活了30余年的科學(xué)巨匠，一位年輕的女記者問道：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎？”

　　霍金微笑，用還能活動的手指艱難地敲擊鍵盤，一段文字出現(xiàn)在屏幕上：

　　我的手指還能活動，

　　我的大腦還能思維；

　　我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友；

　　對了，我還有一顆感恩的心。

　　霍金對生活，對生命都心存感激

　　在日常生活中，那些持有消極心態(tài)的人常常抱怨：父母抱怨孩子們不聽話，孩子們抱怨父母不理解他們，他們對生活總是抱怨而不是一種感激。

　　拿破侖·希爾認(rèn)為，如果你常流淚，你就看不見星光，對人生、對大自然的一切美好的東西，我們要心存感激，則人生就會顯得美好許多。

　　2．自我調(diào)整，寫心理日記宣泄。

　　3．自我積極的暗示。

　　每個人都會有失意的時候。贈大家一對聯(lián)。

　　對聯(lián)：不思八九，常想一二。

　　常言道：人生不如意常八九。倘若心為物役，患得患失，就只會被悲觀、絕望窒息心智，人生的路途注定是如負(fù)重登山、舉步維艱了。常想一、二，就是用心感恩，慶幸、珍惜人生中那如意的十之一二，最終以那份豁達(dá)與堅韌去化解并超越苦難。

　　4．找老師說心理話，或找知心朋友說心事

　　5．聽音樂

　　6．運(yùn)動如足球、籃球、瑜伽等。如果，我們自己都不為自己的理想抱負(fù)喝彩，加油，那還要指望更多的別人么？如果，我們連自己的學(xué)業(yè)在最后的沖刺階段都想放棄或不珍惜，那還能談得上什么愛國愛校愛集體么？

　�。ㄎ澹�、贈言，將心比心。

　　最后，老師又幾段心理話跟大家分享，中考是見證你三年努力成果的機(jī)會，不要把它看成可怕的門檻，你都努力這么多，應(yīng)該讓中考來證明你的價值，實現(xiàn)你的理想。珍惜這種機(jī)遇，并不是每一個人都能擁有。

　　為自己喝彩，為自己加油，你要相信你自己是能行的。初三了，學(xué)習(xí)不是靠興趣的，而是靠我們的理智。自己要求自己學(xué)好每一門。

　　我們老師曾經(jīng)說過一句對我很受用的話，他說他目前沒有遇到過幾個成績好的學(xué)生本身就是天才，而往往那些成績好的，最關(guān)鍵的是他們會想，早想。也就是比一般人更早意識到讀書的重要性，比一般人早行動，多努力。我希望大家都成為會想，早想的人，趁現(xiàn)在離中考還有100多天，加把勁沖刺，實現(xiàn)自己的理想。

　�。�、結(jié)語：

　　讓讀書成為習(xí)慣，讓自信相伴每天；讓付出見證成長，讓勞動收獲喜悅；讓我們常想一二，讓你為自己喝彩。

　　讓我們自己為自己喝彩！

　　讓我們大聲對自己說：

　　“我是最棒的！”

　　（七）合唱：《隱形的翅膀》

活動方案篇2

　　一、活動目的：

　　為了充分展現(xiàn)我校學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌，豐富校園文化生活，提高學(xué)生對語言的表達(dá)能力，為學(xué)生提供一個自我展示的'平臺，并借此發(fā)掘有語言天分的學(xué)生，學(xué)校決定舉辦xxxx年**小學(xué)“多彩的語言”語言藝術(shù)大賽活動。

　　二、活動內(nèi)容：

　　1、一、二年級配樂詩朗誦比賽；

　　2、三、四年級配樂經(jīng)典誦讀比賽；

　　3、五年級課本劇比賽。

　　4、語、數(shù)、英、綜合四大科組及家委會語言才藝節(jié)目。

　　三、參賽要求：

　　1、要求內(nèi)容健康向上。課本劇內(nèi)容可以為國內(nèi)外課文，允許在原文的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，也可自編劇本。

　　2、每班出1個節(jié)目，形式不限。一、二、三、四年級要求全班參與，五年級4人以上。

　　3、選手必須脫稿比賽。

　　4、節(jié)目時間控制在4?6分鐘，伴奏音樂自備，統(tǒng)一在比賽前一天交陳曲老師，有伴奏音樂的節(jié)目比賽當(dāng)天需派一名負(fù)責(zé)人到音響處跟進(jìn)音樂。

　　四、負(fù)責(zé)老師：

　　1、各班節(jié)目由該班班主任負(fù)責(zé)組織，副班主任協(xié)助排練。

　　2、語、數(shù)、英、綜合四大科組節(jié)目由負(fù)責(zé)行政及科組長負(fù)責(zé)。

　　五、報名須知：

　　1、報名時間：第十周周四前

　　2、報名方式：采用辦公網(wǎng)報名的方式，以班級為單位報名。

　　六、比賽時間和地點：

　　時間：5月9日——13日下午2：20至放學(xué)

　　第十二周一：五年級

　　第十二周二：四年級

　　第十二周三：三年級

　　第十二周四：二年級

　　第十二周五：一年級

　　第十二周五4:30?5:30：語、數(shù)、英、綜合科組、家委會

　　地點：體育館

　　七、評委組成：

　　全體音樂老師和部分語文老師

　　八、獎項設(shè)置：

　　一、三、四、五年級評選出2名特等獎，3名一等獎，5名二等獎；

　　二年級評選出2名特等獎，4名一等獎，6名二等獎。

　　九、大賽規(guī)程：

　　1、凡獲獎項的節(jié)目，都計入“文明花”評比。

　　2、參加比賽的班級在比賽前抽簽，按照抽簽順序進(jìn)行比賽。

　　3、各級比賽當(dāng)天級長組織本級全體師生到體育館參加觀摩比賽，安排兩個小司儀主持該級比賽。

　　備注：1、如有疑問請與音樂科聯(lián)系。2、如有改動另行通知。

活動方案篇3

　　根據(jù)市教委20xx年本市義務(wù)教育階段招生入學(xué)文件精神，為了讓社區(qū)入學(xué)適齡兒童及其家長及時了解義務(wù)教育階段招生入學(xué)的相關(guān)信息，我校將開展“校園開放日”活動，宣傳及解讀招生細(xì)則，展示我校辦學(xué)理念、課程設(shè)置、學(xué)生活動等，具體安排如下：

　　一、開放時間

　　20xx年3月24日（周六）上午9:00——11:00，下午1:00——3:00

　�。ㄩ_放時間段請參照“招生對口地段表”）

　　二、開放地點

　　三、開放對象

　　20xx年9月1日——20xx年8月31日出生，年滿6周歲，本校招生對口范圍內(nèi)的適齡兒童及其家長。

　　四、前期宣傳

　　通過校園網(wǎng)站、微信推送、張貼通告等形式向招生地段的居民告知開放日的相關(guān)信息。

　　五、開放內(nèi)容

　　（一）政策宣傳

　　通過《xx新區(qū)教育局關(guān)于20xx年本區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作的實施意見》等宣傳版面，向家長宣傳招生政策。

　�。ǘ┙逃稍�

　　開展“教育咨詢”服務(wù)，及時宣傳、解答相關(guān)政策和疑問。

　�。ㄈ⿲W(xué)校介紹

　　發(fā)放學(xué)校教育手冊，介紹學(xué)校辦學(xué)理念、培養(yǎng)目標(biāo)、師資情況、課程特色、作息安排以及注意事項。

　�。ㄋ模┬@參觀

　　開放相應(yīng)的教學(xué)場所，讓家長和學(xué)生熟悉校園環(huán)境，感受校園文化。

　　六、組織管理

　�。ㄒ唬┱n程部擬定方案，完成前期通告張貼等開放日相關(guān)資料的.準(zhǔn)備工作。

　�。ǘ┖笄诒Ｕ喜柯鋵嵭@環(huán)境的清掃、設(shè)施設(shè)備的準(zhǔn)備以及校園安全工作。

　�。ㄈ⿲W(xué)生部負(fù)責(zé)開放日家長、學(xué)生的引導(dǎo)和教育管理工作。

活動方案篇4

　　一、活動目的

　　1、豐富學(xué)生生活，帶領(lǐng)學(xué)生走向大自然，感受大自然的美，領(lǐng)略家鄉(xiāng)新貌，培養(yǎng)熱愛大自然的感情。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理，自我約束、團(tuán)結(jié)合作。培養(yǎng)學(xué)生互幫互助、文明謙讓、自覺遵守社會公德等良好行為習(xí)慣。

　　二、活動地點：大龍?zhí)豆珗@

　　三、參加人員：一年級全體師生

　　四、時間安排

　　xxxx年10月26日8：30—13：30。

　　一年級8：20到校，8：30準(zhǔn)時在本部校區(qū)門口排隊上車。13：30到學(xué)校清點完人數(shù)后組織放學(xué)。下午學(xué)生在家休息。

　　五、活動要求及安全措施

　　為切實搞好這次外出秋游活動，確保學(xué)生安全，確保學(xué)生能夠通過本次活動，達(dá)到我們的預(yù)期目的，現(xiàn)制定本次活動安全預(yù)案，提出如下要求：

　　1、全組教師學(xué)習(xí)學(xué)校秋游活動方案，明確各自職責(zé)，以高度的責(zé)任心對每位學(xué)生的安全負(fù)責(zé)。

　　2、各班帶隊老師要以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度組織好本班的路隊秩序、活動秩序�；顒忧凹訌�(qiáng)對學(xué)生安全教育，做到預(yù)防在先，教育在先，確保外出活動萬無一失。教育學(xué)生一切行動聽指揮,不準(zhǔn)隨意離開隊伍單獨活動，排隊有序上下汽車，上車后不準(zhǔn)將頭、手伸出車外，行車時不準(zhǔn)離開座位在車廂內(nèi)走動，不準(zhǔn)大聲喧嘩，不準(zhǔn)在行車時吃東西。學(xué)生上下車時不得擁擠，聽從老師安排；出發(fā)前、返回前均要清點學(xué)生人數(shù)。

　　3、行進(jìn)時排好隊伍，按學(xué)校規(guī)定的班主任在前，副班主任在后的安排，帶領(lǐng)學(xué)生行進(jìn)。除統(tǒng)一安排的活動外，各班事先準(zhǔn)備形式多樣的節(jié)目，把學(xué)生組織成若干個活動小組，并有序地開展活動，活動時要文明，相互關(guān)心，注意安全，不搞有安全隱患的活動；各學(xué)科教師根據(jù)任教學(xué)科特點，結(jié)合秋天大自然的.實際，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)接受一些課外知識。

　　4、嚴(yán)格劃分活動區(qū)域，禁止學(xué)生在有危險的活動區(qū)域內(nèi)活動。若活動時發(fā)生意外，應(yīng)立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報，并及時采取積極有效的救護(hù)措施，抑制事態(tài)擴(kuò)大。

　　5、審查學(xué)生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學(xué)生，勸阻其參加本次活動。

　　6、學(xué)生自備干糧和足夠的飲用水；對學(xué)生所帶食品班主任提出建議，檢查學(xué)生所帶的食品，確保食品安全、衛(wèi)生。

　　7、教育學(xué)生愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境和綠化，嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生。

　　8、班主任、副班主任及跟班科任教師必須做到全程管理。

　　上下車要及時清點學(xué)生人數(shù)。要做好學(xué)生活動分組工作，指定活動組長，明確活動過程中活動組長的管理職責(zé)，帶領(lǐng)組員按規(guī)定在指定地點活動�；顒舆^程中班主任、副班主任及跟班科任教師要加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)不安全行為要及時教育制止。班主任、副班主任及跟班科任教師跟車回校，待學(xué)生離校后，方可離開。

　　六、事故緊急處理程序

　　1、一般的小毛病，小損傷

　　班主任應(yīng)當(dāng)?shù)谝粫r間與校醫(yī)取得聯(lián)系，及時進(jìn)行救治，并做好處理情況的登記，有學(xué)生代表和其他教師的證明。同時再次對學(xué)生進(jìn)行安全教育，預(yù)防同樣事件的再次發(fā)生。

　　2、嚴(yán)重?fù)p傷

　　當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重?fù)p傷，發(fā)生大出血、昏迷休克等緊急情況時，任何當(dāng)事教師必須立刻撥打120、110急救電話，請求派車急救，并護(hù)送傷員上醫(yī)院進(jìn)行救治。同時向年級組長報告，由年級組長向下年級行政報告，班主任通知家長到醫(yī)院。

　　做到：高高興興春游去，平平安安回校來。

活動方案篇5

　　一、目的

　　我們已經(jīng)知道打擊競爭對手的方略，通過打擊競爭品牌，我們在新近開業(yè)的店中已占有非常好的優(yōu)勢，但對已經(jīng)成功運(yùn)營一段時間競爭對手，我們前期的打擊并不能直接影響到我們的營業(yè)額，所以需要本篇補(bǔ)充方案，以便能搶奪，縮小些類競爭對手的市場，同時達(dá)到打擊競爭對手的目的。

　　二、搶奪前的準(zhǔn)備工作

　　在任何活動開展的前，單店應(yīng)在商圈內(nèi)對競爭對手作前期調(diào)查，并分出主要競爭對手和次要競爭對手，主要競爭對手的調(diào)查包含：裝修定位檔次、菜品價格定位、競爭對手賣點、服務(wù)質(zhì)量、衛(wèi)生等，營運(yùn)流程、營業(yè)額、上座率、廣告策略、促銷策略等。依據(jù)此類市場調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，制定我們的搶奪計劃。

　　三、因為品牌不同和地區(qū)差異，總部僅提供幾個典型事例，不擬做詳細(xì)的執(zhí)行細(xì)則，重在傳播一種思路，希望單店在執(zhí)行中有自己的詳細(xì)計劃和謀略。

　　四、搶奪略策

　　<一>單店的裝修定位

　　1、單店的裝修風(fēng)格執(zhí)行總部標(biāo)準(zhǔn)，即具有鮮明的個性，又能突出文化氛圍。（檔次高的店有匾、詩賦、字畫、浮雕等）

　　2、在裝飾材料及施工工藝上不能過于粗糙。

　　3、上規(guī)模、上檔次的單店相對競爭力大，單店的包間可以設(shè)一個貴賓房（器皿可考慮金器或銀器）以吸引既定客戶，同時可以起到廣告效應(yīng)，在行業(yè)中制造影響。

　　4、800O以上的單店可考慮增設(shè)演奏臺：①民樂演奏（古箏、揚(yáng)琴、二胡等）；②時裝模特表演、歌手演唱，以增加氣氛、穩(wěn)住客源。

　　<二>價格定位

　　價格是最敏感的調(diào)節(jié)杠桿，我們單店應(yīng)視自身的情況進(jìn)行價格定位，我們的定價標(biāo)準(zhǔn)不參考次級競爭對手，主要參考同等檔次的主要競爭對手，價格略低于此類競爭對手，決對不能高于競爭對手或者在主打產(chǎn)品上進(jìn)行特價銷售，（其它差價基本相同）在服務(wù)或優(yōu)惠措施上優(yōu)勝于對手。

　　<三>分析競爭對手的優(yōu)勢、劣勢。

　　商圈內(nèi)的競爭對手優(yōu)勢、劣勢我們從重要因素和非重要因素兩個方面來分析，重要因素如：環(huán)境、衛(wèi)生、菜品、服務(wù)等，非重要因素主要是指補(bǔ)充、輔助措施，如一些非重大的優(yōu)惠措施等；在眾多的重要因素中我們的競爭對手已經(jīng)具備（價格上的差異是我們的訴求點），因此我們的細(xì)則必須在非重要因素（輔助因素）中找到競爭對手的不足，如競爭對手有無停車場、洗車服務(wù)；小吃品種的多少，是否有兒童、婦女喜歡的食品；團(tuán)體有無車輛接送；店堂內(nèi)是否有綠色植物；服務(wù)的延伸；是否有祝詞禮物贈送；小禮物的別出心裁等。

　　為了使我們的單店經(jīng)理具備一種理念和實施思路，下面簡單地介紹一種“象限分析模型”的理論，希望總部傳達(dá)的理論能給我們的單店經(jīng)理有啟示。

　　修補(bǔ)區(qū) 優(yōu)勢區(qū) 優(yōu)勢區(qū)：（重要程度高）是單店優(yōu)點，需要加以保持。

　　機(jī)會區(qū) 維持區(qū) 修補(bǔ)區(qū)：（重要程度高）單店在這方面表現(xiàn)比較差，需要重點修補(bǔ)、改進(jìn)。

　　機(jī)會區(qū)：（重要程度低）單店在這方面表現(xiàn)比較差，

　　消費(fèi)者和競爭對手包括我們的單店都忽略了，我們的單店可以挖掘這方面的機(jī)會，了解我們顧客群的'滿意度，吸引潛在客戶。

　　維持區(qū)：（重要程度低）單店在這方面表現(xiàn)比較好，對單店的實際意義不大，不需要花太大的功夫。

　　下面針對以上理論做幾例應(yīng)用舉例：

　　1、用餐贈書或光碟活動

　　細(xì)則：消費(fèi)滿元，贈送元的書或光碟。

　　這種方案對知識文化時代的人們會很有吸引力，無論在讀書或聽光碟（印有紅門宣傳資料或祝詞等）時均能想到我們單店，并且在顧客和他們的朋友交流中會多次提到我們單店，吸引另外一些朋友成為我們的顧客，這種方式很符合我們單店，吸引另外一些朋友成為我們的顧客，這種方式很符合我們單店濃濃的文化氛圍。

　　2、如果對方米飯收錢的話，咱們的米飯就采用免費(fèi)，如果競爭對手的米飯不收錢，那咱們單店的米飯則要用優(yōu)質(zhì)進(jìn)口米做成，如泰國香米、東北大米等，突出自己的特點。

　　3、店的小吃多樣化并適時添加新的特色品種，如果競爭對手每天只提供一種水果拼盤，那我們單店則提供多種水果拼盤拱顧客選擇。

　　4、可制作“收銀袋”，收銀袋上印刷我們單店的有關(guān)介紹和訂坐電話，用于裝收銀臺找補(bǔ)給客人的零錢，既衛(wèi)生又方便，并且起到宣傳單店的作用。

　　5、如果競爭對手就餐大廳或包間無娛樂設(shè)施或場地。那我們單店可以在大廳等合適位置開辟一個演奏臺，拱顧客娛樂和節(jié)目主持之用。

　　6、如果競爭對手開餐前無開胃菜或只有一種（泡菜、咸菜），那我們可考慮開餐前送兩種或以上的開胃菜（茴香豆、花生米、泡黃瓜、薺頭、蒜頭等）。

　　7、包括我們前面說的開辟“豪華包間”也是機(jī)會區(qū)的一種創(chuàng)新。

　　等等一系列方法來尋找打擊競爭對手的機(jī)會點。前提必須是“修補(bǔ)區(qū)”的劣勢得到了根本的改觀。

　　<四>單店的宣傳

　　單店宣傳的目的是提高知曉度和美譽(yù)度，主要通過廣告宣傳的方式提高知曉度，如報紙、電視、廣播、路牌、短信等廣告途徑來加以實現(xiàn)。通過公益活動，如贊助、捐款、慰問等方式來提高單店的美譽(yù)度。另外通過提高顧客的滿意度也可以達(dá)到提升單店品牌的作用。

　　<五>尋找賣點

　　賣點主要是能夠吸收顧客的細(xì)節(jié)，如果競爭對手的某個賣點收效很大，單店應(yīng)立即進(jìn)行初步模仿，如果競爭對手不立即創(chuàng)新，那么他的賣點將被我們淡化，同時我們的單店在價格傳播途徑上下些功夫，反而成了競爭對手頭痛的賣點，此方法是消極被動的辦法，積極的方法是單店根據(jù)周邊環(huán)境的特點來尋找賣點，如低價促銷酒水，創(chuàng)新菜品，創(chuàng)新服務(wù)，客服配套措施等方法，此類方法不斷更新，以免競爭對手跟風(fēng)。

　　<六>建立營銷隊伍，多渠道開展行銷策略

　　1、建立營銷隊伍。單店經(jīng)理也應(yīng)是出色的營銷員，是行銷隊伍的領(lǐng)導(dǎo)者，全體員工都應(yīng)是單店的行銷員，開展全員營銷。店經(jīng)理、樓面、執(zhí)行經(jīng)理起主要作用，也是核心力量，內(nèi)抓管理，外拓市場�？偟甑臓I銷方案在單店執(zhí)行必須有單店營銷團(tuán)體的評估和預(yù)測，有必要的話需要進(jìn)行補(bǔ)充和創(chuàng)新。

　　2、建立兼職營銷隊伍。列名單、排名單：

　　A、列出要好的、具有一定社會關(guān)系的朋友，通過他們經(jīng)�！皫Э停ɑ蛲扑]）消費(fèi)”。

　　B、可聯(lián)系娛樂、休閑場所的工作人員發(fā)邀請卡或優(yōu)惠卡，按實際的消費(fèi)給予他們適當(dāng)?shù)奶岢苫蚍旨t。

　　當(dāng)然建立兼職營銷隊伍的途徑不一而足，主要是單店根據(jù)當(dāng)?shù)氐氖袌龊偷攴降那闆r來選擇自己合適的方式。

　　渠道營銷不是新概念，單店通過的渠道也就是總部所提供的促銷方式和傳播途徑，使用立體宣傳和促銷來達(dá)到搶奪競爭對手市場的目的。

　　<七>經(jīng)常促銷

　　某些競爭對手在玻璃幕墻上貼“吃100，送50”的鏤空及時貼，作為常年促銷手段和宣傳方式，這種促銷方式降低了店方優(yōu)惠措施在顧客心中的含金量，所以我們不建議采用此種方式，而是充分利用各節(jié)假日及其他活動日來展開促銷活動，打擊競爭對手，這方面我們的《企劃手冊》已做了比較全面的提示，當(dāng)然不同民族地區(qū)的當(dāng)?shù)貞c祝日和慶祝方式有不同的特色，店方可根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H另外尋找新的促銷點。

　　<八>建立客戶檔案

　　總部提供的客戶檔案表，單店按表格內(nèi)容詳細(xì)記錄顧客信息，并存檔，定期回訪，請主要客戶參與店方的促銷活動，加強(qiáng)公關(guān)工作。

　　五、總評

　　無論哪種搶奪措施，必須作有效的評估，事后便于總結(jié)提高，每次打擊行動不必面面俱到，但必須有重點、有策略，在行動前如需總部協(xié)助或有沒參透的地方請致電：（023）62983645—801，企業(yè)策劃部聯(lián)系。

活動方案篇6

　　活動背景：

　　我們的孩子都學(xué)過這樣一首詩：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！痹娭兴鶄鬟_(dá)出的那種珍惜糧食、懂得節(jié)約的可貴精神教育著一代又一代的中國人。直到現(xiàn)在，盡管多數(shù)孩子能流利地把這首詩背誦出來，但令人感覺遺憾的是，浪費(fèi)現(xiàn)象依然讓人觸目驚心，飯、菜沒吃上幾口就被倒掉了，放學(xué)后沒有人的教室里亮著的一盞盞燈，洗手后人走了卻依舊嘩啦啦流水聲等，很多場景都讓人感覺到，加強(qiáng)節(jié)約教育勢在必行。

　　懂得節(jié)約是一種美德，節(jié)約不僅是對國家資源的珍惜和愛護(hù)，也是對別人勞動的一種尊重。我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識，讓他們懂得一滴水、一粒米、一度電都來之不易，應(yīng)讓每一種資源都得到更充分地利用。同時，我們還應(yīng)該讓孩子意識到，節(jié)約不是一句口號，一種空談，而是實實在在的生活細(xì)節(jié)。因此學(xué)校把三月份的.教育主題定為 “勤儉”教育，以此為契機(jī)培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約的習(xí)慣。

　　活動目標(biāo)：

　　通過“勤儉節(jié)約”的故事，“勤儉節(jié)約”的榜樣，以及分析同學(xué)們在日常生活中出現(xiàn)的“浪費(fèi)、攀比、享受”等現(xiàn)象，倡議同學(xué)們“揚(yáng)節(jié)儉美德，做勤儉學(xué)生”。要求每一位同學(xué)都要有勤儉節(jié)約的意識，都要以勤儉為榮，以浪費(fèi)可恥，從我做起，從點滴做起，從小事做起，做到：節(jié)約每一度電，每一滴水，每一粒糧，每一張紙；學(xué)勤儉節(jié)約的故事、事跡；做勤儉節(jié)約的宣傳者、示范者；評選出“勤儉之星”。

　　口號：勤儉節(jié)約，從我做起，從點滴做起，爭做 “勤儉之星”。

　　活動內(nèi)容：

　　1、上好“勤儉節(jié)約”第一課。

　　利用班會課上好勤儉節(jié)約第一課，告訴學(xué)生節(jié)約的重要性，必要性。

　　2、找找學(xué)習(xí)、生活中不節(jié)約的現(xiàn)象。

　　l 具體要求：

　　各班學(xué)生找找自己在學(xué)校、家庭、社會中不節(jié)約的現(xiàn)象，作為警示，從而改變自己的行為。

　　3、開展“節(jié)約大討論”。

　　l 具體要求：

　　一至三年級利用班會課開展“5元錢，可以買……”的討論。

　　四至六年級利用班會課展開“怎樣消費(fèi)壓歲錢”的討論。

　　4、“我做勤儉小標(biāo)兵”，節(jié)約金點子征集。

　　l 具體要求：

　　各班在班會課交流學(xué)習(xí)、生活中節(jié)約的金點子，爭做勤儉小標(biāo)兵。各班上報二～～三個金點子參加評選。學(xué)校將評出金點子、銀點子。

　　5、動手做做，變廢為寶小制作。

　　l 具體要求：

　　勤儉節(jié)約的概念不能僅僅停留在不浪費(fèi)的層面上，利用廢舊物創(chuàng)造新物品的同時宣傳勤儉節(jié)約，讓學(xué)生們更深刻地體會到其中的含義，同時也激發(fā)了他們的想象力和創(chuàng)造力。三～六年級學(xué)生參加，各班把學(xué)生的優(yōu)秀作品上交到少隊部，評選后進(jìn)行展覽。

　　6、評選“勤儉”小標(biāo)兵。

　　通過評選“勤儉”小標(biāo)兵，樹立榜樣讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成“勤儉是一種習(xí)慣”。

　　活動過程：

　　一、宣傳階段

　　時間：第1周 2月27日周三班會課

　　內(nèi)容：“勤儉節(jié)約”第一課：勤儉節(jié)約，從我做起

　　主講人：各班班主任

　　二、發(fā)現(xiàn)、討論階段

　　1、時間：第2周 3月6日周三班會課

　　內(nèi)容：找找學(xué)習(xí)、生活中不節(jié)約的現(xiàn)象。

　　形式：各班師生互動討論。

　　2、時間：第2周 3月6日周三班會課

　　內(nèi)容：開展“節(jié)約大討論”。

　　形式：各班師生互動討論。

　　一至三年級利用班會課開展“5元錢，可以買……”的討論。

　　四至六年級利用班會課展開“怎樣消費(fèi)壓歲錢”的討論。

　　三、學(xué)做“勤儉小標(biāo)兵”階段

　　1、時間：第3周 3月11日～～3月17日

　　內(nèi)容：一至六年級學(xué)生各自尋找節(jié)約金點子。

　　2、時間：第3周 3月11日～～3月17日

　　內(nèi)容：三至六年級學(xué)生利用廢舊物創(chuàng)造新物品。

　　3、時間：第3周 3月13日周三班會課

　　內(nèi)容：交流“節(jié)約金點子”，展示“廢品造新”作品，并對好的“節(jié)約金點子”和“廢品造新”作品進(jìn)行完善。

　　四、評選、表彰“勤儉”小標(biāo)兵階段。

　　1、時間：第4周 3月20日周三班會課

　　內(nèi)容：各班評選“勤儉”小標(biāo)兵，并上報金點子參加評選，將學(xué)生的優(yōu)秀“廢品造新”作品上交到少隊部進(jìn)行展示。

　　2、時間：第5周 3月27日周三校會課

　　表彰�！扒趦€”小標(biāo)兵，宣讀金點子、銀點子及“廢品造新”獲獎名單，小結(jié)“勤儉節(jié)約”活動。

　　主講人：曹杰彬

　　各學(xué)院：

活動方案篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　今年3月27日是全國中小學(xué)生安全教育日。認(rèn)真貫徹落實上級有關(guān)文件精神，增強(qiáng)全體師生及家長的安全防范意識，普及安全知識，提高自護(hù)技能。

　　二、活動時間

　　3月27日

　　三、活動主題

　　“強(qiáng)化安全意識，提升安全素養(yǎng)”。

　　四、活動安排

　　1、以“強(qiáng)化安全意識，提升安全素養(yǎng)”為主題舉行國旗下講話并通過電子顯示屏形成必要的宣傳輿論氛圍，擴(kuò)大社會宣傳效果。

　　2、組織一次緊急疏散演練。3月27日上午，利用大課間時間組織部分年級進(jìn)行緊急疏散演練，提高師生突發(fā)公共事件下應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

　　3、出好一期安全宣傳主題黑板報。各班出好一期交通、消防、應(yīng)對突發(fā)事件等安全宣傳主題黑板報。內(nèi)容有自我防范與自救教育、交通安全教育、飲食衛(wèi)生與預(yù)防傳染病教育、環(huán)境安全教育、消防安全教育、預(yù)防溺水安全教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育等內(nèi)容。以年級組為單位在學(xué)校網(wǎng)站上傳黑板報照片。

　　4、舉行一場主題班隊會。各班隊圍繞“強(qiáng)化安全意識，提升安全素養(yǎng)”舉行一次安全教育主題班會，活動過程性材料(含照片)于3月31日送交政教處。

　　5、扎實進(jìn)行一次常規(guī)教育。各班利用班隊會、夕會等時間進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)學(xué)生在校一日常規(guī)(特別是安全方面)的教育和檢查、督促工作。安全教育內(nèi)容如下：

　　(1)要注意交通安全。

　　按時上學(xué)、不過早到校；按時回家，不在學(xué)�；蛲局卸毫�。要在人行道內(nèi)靠右行走；12周歲以下小學(xué)生，不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。

　　(2)要注意飲食安全。不購買“三無”食品，防止食物中毒；不在校門口和街頭流動攤點購買零食，注意春季常見病、傳染病的流行爆發(fā)。

　　(3)要注意在教室里的`安全。

　　要安全用電，不要用手觸摸裸露的電線、電器，發(fā)現(xiàn)損壞及時報告。上下樓梯要輕聲、慢步、靠右行，不追逐打鬧；進(jìn)入校園后不準(zhǔn)外出，有事必須請假。

　　(4)要注意活動安全。

　　體育課不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷；課間活動要注意安全，堅持小運(yùn)動，以散步遠(yuǎn)眺為主，嚴(yán)禁奔跑追逐；同學(xué)間遇到矛盾，一定要冷靜理智，不動手動腳。

　　(5)要注意外出安全、交友安全。

　　要學(xué)會保護(hù)自己，注意安全，學(xué)會自護(hù)自救，掌握基本的防護(hù)知識和逃生本領(lǐng)，記住家長、老師電話號碼和急救電話(110報警、120急救車、119火警)。要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧或營業(yè)性娛樂場所，不和社會上不三不四或行為怪異的陌生人交往，以防上當(dāng)受騙。

　　(6)要加強(qiáng)心理疏導(dǎo)。

　　遇到不順心、煩惱的事教育學(xué)生能主動和老師、同學(xué)溝通交流。

　　(7)利用家長學(xué)校、家長QQ群、微信群、家訪等陣地進(jìn)行宣傳教育，提醒學(xué)生家長，增強(qiáng)其保護(hù)子女的安全意識。

　　6、完成一次安全教育作業(yè)。班主任通過“學(xué)校安全教育平臺”提供的相關(guān)資源，在課堂上進(jìn)行教學(xué)（《教師授課流程》見附件1）。課后組織學(xué)生通過“學(xué)校安全教育平臺”—“我的作業(yè)”完成專題學(xué)習(xí)（《家長參與流程》見附件2）。

　　7、做好一次安全隱患排查。學(xué)校、各班于3月31日前，再一次做好安全隱患排查工作，存在安全隱患及時整改。

活動方案篇8

　　按照縣委縣政府關(guān)于深入開展“走基層”活動，推動服務(wù)群眾常態(tài)化長效化要求，為確保活動實效，結(jié)合審計局工作實際，特制定縣審計局集中開展“走基層”活動實施方案，請遵照執(zhí)行。

　　一、活動時間

　　從20xx年12月15日到12月25日，用10天左右時間集中開展“走基層”活動。

　　二、組織形式

　　“走基層”活動由局黨組書記、局長負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)分塊牽頭組織實施，各個股室具體落實，干部職工充分參與，切實解決一批看得見、摸得著的實事，讓人民群眾切身感受到教育實踐活動帶來的新面貌、新作風(fēng)、新成效，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系。

　　三、主要內(nèi)容

　�。ㄒ唬╅_展干部直接服務(wù)群眾“六個一”活動。

　　1、組織一次“回頭看”活動。

　　對照五年規(guī)劃和年度幫扶計劃，把握工作進(jìn)展情況，重點圍繞“三有三無”，創(chuàng)新“四種模式”、加快“四個轉(zhuǎn)變”核心指標(biāo)，查找差距和不足，分析原因，制定舉措，加快工作進(jìn)度，全面實現(xiàn)直聯(lián)幫扶工作目標(biāo)，如期兌現(xiàn)對對象的承諾，提早謀劃20xx年幫扶工作。

　　2、開展一次“訪民情、送溫暖”活動。

　　組織機(jī)關(guān)干部深入鄉(xiāng)村，廣泛開展民意調(diào)查，摸清群眾所思所想所盼，建立健全民生訴求、困難群眾、社會穩(wěn)定“三本臺賬”，細(xì)化到一戶一頁、一村一冊，做到村情社情、戶情民情、期盼愿望、問題困難“四個清楚”。按照結(jié)對幫扶安排，組織機(jī)關(guān)干部開展走訪慰問活動，及時為服務(wù)對象送去必要的'生產(chǎn)生活物資，確保他們溫暖過冬、愉快過節(jié)。

　　3、辦一批實事好事。

　　深入四公鄉(xiāng)村了解當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展情況，共同分析、找出制約當(dāng)?shù)匕l(fā)展的突出問題，并集中人力、物力、財力幫助當(dāng)?shù)爻鲋\劃策，找到解決問題的辦法，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。堅持群眾需求導(dǎo)向，組織機(jī)關(guān)干部深入村了解困難群眾生產(chǎn)生活的難題，依托干部自身特長和技能，為群眾解決實實在在的問題，辦一批實事好事。

　　4、進(jìn)行一次法治宣講。

　　以“法律七進(jìn)”活動為平臺，采取發(fā)放宣傳資料等方式，向村村群眾宣講黨的十八屆四中全會精神，普及審計相關(guān)法律法規(guī)知識。

　　5、集中解決一批信訪疑難問題。

　　開展“大下訪”活動，組織機(jī)關(guān)干部深入村，認(rèn)真排查影響農(nóng)村的不和諧因素和矛盾糾紛。對排查出的問題，按照化解難易程度和案件性質(zhì)等，逐一建立臺賬，及時研判、因案施策、分類化解，做到化解“零積累”。

　　6、幫助整頓轉(zhuǎn)化一批后進(jìn)村黨組織。

　　深入群眾剖析村黨組織存在的問題和原因，制定整頓轉(zhuǎn)化方案，幫助建立規(guī)范的管理制度，加強(qiáng)基層干部能力素質(zhì)培訓(xùn)，增強(qiáng)基層組織功能，下派得力干部到村駐扎蹲點，幫助抓好整頓工作，整頓未完成，干部不撤離。

　�。ǘ┥钊胪七M(jìn)“四支隊伍”全方位服務(wù)群眾。

　　結(jié)合干部直接服務(wù)群眾工作，組織機(jī)關(guān)干部深入鄉(xiāng)村，與群眾同吃同住同勞動不少于1天，時間不少于8小時。結(jié)合機(jī)關(guān)在職黨員到社區(qū)報到開展志愿服務(wù)，利用業(yè)余時間到社區(qū)開展不少于6小時志愿服務(wù)。

　　2、組織社會志愿者服務(wù)隊開展志愿服務(wù)活動。

　　依托機(jī)關(guān)社會志愿者服務(wù)隊，根據(jù)群眾需求和隊員自身的特長和技能，廣泛開展結(jié)對幫扶、關(guān)愛陪護(hù)、義賣義捐、公益環(huán)保、信息咨詢、矛盾調(diào)解、義務(wù)勞動、法制宣傳、文體活動等志愿服務(wù)，主動服務(wù)群眾。

　　四、工作要求

　　一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，各牽頭領(lǐng)導(dǎo)要嚴(yán)格按照方案要求精心組織實施，確�；顒訉嵭А６敲鞔_責(zé)任分工，各牽頭領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)督查指導(dǎo)，確保工作落到實處。三是嚴(yán)肅工作紀(jì)律，合理安排時間，自覺做到輕車簡從、廉潔自律，不給基層增添負(fù)擔(dān)。四是全局機(jī)關(guān)干部要自覺參加統(tǒng)一活動，主動抽出時間開展志愿服務(wù)，確保完成各項工作要求不打折扣，為群眾辦實事、辦好事，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系，促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變。五是及時總結(jié)工作經(jīng)驗，按時上報相關(guān)材料和好的做法。