活動方案

時間：2024-04-12 08:17:13 活動方案我要投稿

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活動方案【必備8篇】

　　為了確保事情或工作有序有力開展，時常需要預(yù)先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編為大家整理的活動方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案【必備8篇】

活動方案篇1

　　活動目的：

　　開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環(huán)保意識。

　　活動時間：

　　20xx年5月12日

　　活動地點：

　　到海底世界公園：參觀海洋館、觀看海豹、海獅表演，到科普天地、兒童樂園游戲

　　活動準備：

　　1、校車3臺：8：20從幼兒園出發(fā)

　　2、幼兒及教師午餐共190份：一小瓶礦泉水、香蕉一個， 2塊方包、2個雞蛋、火腿一根。

　　3、返園后，請食堂協(xié)助準備綠豆汁。

　　安全保障措施：

　　1、加強管理和監(jiān)督措施。保教主管對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責任到人。班主任是班級安全工作的.第一責任人，全面負責幼兒出游的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。除此以外，各班級增配行政人員，保障出游的安全工作。

　　2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

　　3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。

　　4、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。

　　5、全體幼兒必須穿好校服，背好書包。

　　6、參觀活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。

　　7、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

　　8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。

　　活動程序：

　　7：30——8：00幼兒早餐

　　8：00——8：20幼兒活動前準備

　　8：20—— 準時出發(fā)

　　9：20——10：30參觀海洋館，觀看表演

　　10：30——11：00幼兒午餐

　　11：10——返園準備工作，清點物品及人數(shù)

活動方案篇2

　　活動流程：

　　1、早上8：30家長和幼兒到西山公園廣場集合、點名、分組，宣布半天的活動安排注意事項。

　　2、9：10中、大班段按班整隊登山，小班段公園尋寶。

　　3、10：10大班到達目的地集體游戲活動20分鐘，各班合影留念5分鐘后下山。小班段尋寶活動結(jié)束回到廣場集體游戲活動20分鐘，各班合影留念5分鐘。

　　4、11：00全園師生家長到廣場集合，給各段前五名到達目的地的家長和幼兒及尋寶獲獎幼兒頒發(fā)獎品和證書，以示鼓勵。

　　5、給所有參加活動幼兒頒發(fā)紀念品。

　　注：享受美餐：中大班到達目的地、小班尋寶活動結(jié)束，孩子和家長一起品嘗自帶點心，觀賞風景，體驗外出登高及游玩的樂趣。

　　7、11：30下山，家長帶幼兒返家或自由活動。

　　活動延伸：

　　1、將照片和記錄下來的爬山感想展示在活動室里，讓有譜兒重溫爬山的快樂。

　　2、鼓勵大班幼兒回家后講講今天登山的感受，并用圖文并茂的樣式作文帶來幼兒園與小朋友共享。

　　登山自備物品：

　　1、便潔小吃（例如：面包、水、水果、小點心等簡單易食食品）；

　　2、必備藥品：由于登山、尋寶活動是在山坡、林間、草叢中行進，建議攜帶驅(qū)蚊噴霧劑或藥水、跌打損傷藥品如云南白藥氣霧劑、創(chuàng)口貼等。

　　3、幼兒擦汗的毛巾一條、面巾紙、太陽帽、相機、自制小旗、年紀較小的可以準備一套衣褲。

　　注意事項及安全要求：

　　1、請孩子和家長盡量穿便于爬山寬松的`衣褲、運動鞋。

　　2、本著安全第一的原則，在確保自己安全的情況下保護好您的孩子的安全，不亂獨自走動，和團隊同行聽從老師的安排。不在山上點明火。

　　3、登山途中請各大家量力而行；身體狀況欠佳的老人避免參加。

　　4、此活動之前，家長們可以先給孩子們灌輸一些相關(guān)知識。春天的景象、習俗

　　登山鍛煉知識、戶外安全小常識。本次活動以體驗、交流、環(huán)保、團結(jié)協(xié)作為主題。

　　5、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

　　6、班級教師對幼兒進行親子登山活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。

　　報名方式：

　　1、自愿報名，鼓勵一家三口參加，或者父母中一人帶孩子參加。

　　2、報名的幼兒和家長簽寫家長聯(lián)系單，留下姓名和聯(lián)系電話。

活動方案篇3

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》健康領(lǐng)域的內(nèi)容與要求中提出：開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的'協(xié)調(diào)性、靈活性。

　　一、活動主題

　　跳圈比賽

　　二、活動目的

　　1、鍛煉動作的協(xié)調(diào)性和腿、踝關(guān)節(jié)的靈活性。

　　2、產(chǎn)生通過體育鍛煉增強體質(zhì)的意識。

　　3、喜歡參加體育鍛煉和集體活動。

　　三、活動時間

　　20xx年11月26日上午

　　四、活動對象

　　小班全體幼兒

　　五、活動流程

　　（1）各班選拔小運動員和拉拉隊員

　　依據(jù)平時晨間鍛煉時幼兒的表現(xiàn)，各班選拔6名幼兒參加比賽，其余幼兒為拉拉隊員。

　　（2）各班老師帶小運動員和拉拉隊員入場

　�。�3）主持人講解比賽規(guī)則，比賽開始

　　玩法：共分成六組，每組各班派出一名幼兒參加，站在各班的賽道前，聽到主持人開始的口令后，雙腳并攏從圈中跳過，跳回起點與第二名小運動員擊掌后排到最后，第二名小運動員出發(fā)，依此類推，直至每班六名幼兒全部跳回來，先到者為勝。

　　規(guī)則：1、雙腳起跳，雙腳落地。

　　2、跳圈時不得踩到圈。

　　3、前一名小運動員與后一名小運動員擊掌后，后一名小運動員才能起跳。

　�。�4）發(fā)獎品

　　給獲勝班級發(fā)獎狀，給獲勝的小運動員發(fā)獎品。

　　（5）活動結(jié)束

活動方案篇4

　　本學期為了認真貫徹執(zhí)行新浦區(qū)局“內(nèi)涵發(fā)展突破年”有關(guān)精神，秉承我校“以德育德，以能育能，師生結(jié)伴同行”的辦學理念，有效、持續(xù)推進素質(zhì)教育，我們將繼續(xù)著眼于學生的全面發(fā)展和教師的專業(yè)成長，以實現(xiàn)高效課堂教學效果為目標，堅持校本教研和推進學科改革兩手抓，規(guī)范教學常規(guī)，搭建教師成長平臺，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學水平，全面提高教學質(zhì)量。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視、成立“高效課堂”建模小組

　　在召開的教學工作暨六模塊構(gòu)建式課堂建設(shè)啟動大會上，學校將“構(gòu)建高效課堂教學模式”納入學校整體工作之中，提出“教師要由教學活動的主宰者、指揮者真正轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習活動的組織者、引導(dǎo)者、合作者”，引導(dǎo)學生動手實踐，自主探究，展示反饋，交流發(fā)展。為了開展好這項工作，學校成立了“高效課堂”建模小組，對建模工作進行了詳細的規(guī)劃并責任到人，確保了建模工作的有序進行。小組人員安排如下：

　　組長：z

　　副組長：z

　　小組成員：z

　　各學科教研組長、各年級備課組長

　　二、理念導(dǎo)引、增強“高效課堂”教學意識

　　教師們?nèi)绻诓焕斫飧咝дn堂教學理念的情況下，易產(chǎn)生抵觸心理。如何引領(lǐng)我校教師理解典范模式的精髓所在，正確把握模式理念，是順利推廣實施“六模塊”課堂教學模式的前提。為此，學校在科學借鑒，取其精華的指導(dǎo)思想下，借助不同層次的業(yè)務(wù)學習，從這幾個途徑分步實施，導(dǎo)引教師理念：

　　1.借鑒經(jīng)驗，拓寬視野。組織廣大教師系統(tǒng)學習生本教育理論，深層次學習研究杜郎口中學“三三六”自主學習模式、洋思中學的先教后學，兗州一中“35+10”的三步六段循環(huán)大課堂教學模式，使得教師們的原有的教學思維定勢受到開放教學理念的強烈沖擊。

　　2.通識培訓(xùn)，深化認識。在初步學習的基礎(chǔ)上，學校又借助搭建輻射式信息交流展示臺、組織專題講座等途徑，引導(dǎo)教師正確領(lǐng)會“六模塊”建構(gòu)式課堂教學理念精髓。

　　3.汲取理念，個性實施。我校在提出具體操作時，要求教師要保留原有高質(zhì)量、輕負擔的教學特色，根據(jù)學科的特點對“六模塊”建構(gòu)式課堂教學理念進行整合與靈活運用。

　　三、模塊設(shè)計、分層推進“高效課堂”策略

　　“六模塊”建構(gòu)式課堂對我們絕大多數(shù)師生早已習慣的教學方式具有較大的挑戰(zhàn)性。因此，針對小學生現(xiàn)有學情，以及廣大教師的教情，我校以模塊為切入口，借助模塊設(shè)計，對教學雙方進行分層推進，深入實施。

　　1.學生層面：分項轉(zhuǎn)變學習方式

　　依據(jù)校情、學情，我們主要從合作、自學、質(zhì)疑、預(yù)習、表達等角度，逐步培養(yǎng)促進學生群體形成新的學習方式的能力。

　　小組合作能力專項培養(yǎng)：小組合作學習（又稱合作學習）于70年代率先興起于美國，并且已被廣泛應(yīng)用于中小學教學實踐。師生、生生之間的多向交流，不僅提高了學生學習的主動性和對學習的自我控制，也提高了教學效率�；谶@樣的認識，結(jié)合實際，我校主要從小組學習目標、合作交流、反思監(jiān)控、小組評價等角度對學生進行專項能力訓(xùn)練。

　　自學質(zhì)疑能力專項培養(yǎng)：我們提倡在教學的相關(guān)環(huán)節(jié)，教師要先給閱讀思考題讓他們自學閱讀，引導(dǎo)他們逐步養(yǎng)成正確的自學質(zhì)疑方法。

　　課前預(yù)習專項能力培養(yǎng)：將預(yù)習視為學習過程中重要組成環(huán)節(jié)，各學科以教研組為單位組作預(yù)習指導(dǎo)專題研討、針對學科特點有效指導(dǎo)學生切實提高預(yù)習能力。拿語文學科來說，我們對課前預(yù)習案的一般要求是：（1）借助漢語拼音讀準生字，讀順句子，讀通課文，（2）查字典結(jié)合上下文理解新詞；（3）嘗試著給課文分段；（4）收集與課文有關(guān)的資料。

　　2.教師層面：分層遞進，改進教學方法

　　在高效模式推進的初期，我們建立起適應(yīng)新模式的教育觀念；以教學環(huán)節(jié)為中心--轉(zhuǎn)變教與學的方式；以專項研討為載體--發(fā)展教師的個性教學，激發(fā)多層次的思維碰撞。具體如下：

　　精講點撥專題研討：一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備兩個方面的技能：一是善講，一是善導(dǎo)。善導(dǎo)，經(jīng)過精心的組織引導(dǎo)，讓學習活動有序有效地進行，并達成學習目標。1.教學中各科教師注意整合教材內(nèi)容，設(shè)計綜合性問題，讓學生圍繞問題，自己探究，相互交流2.在教學活動的設(shè)計上，凸現(xiàn)學生的主體地位，遵循學生的認知規(guī)律展開教學，根據(jù)學生的需要設(shè)計活動，通過實驗創(chuàng)設(shè)情境，任務(wù)驅(qū)動，問題中心等多種方法引導(dǎo)學生主動學習，自主解疑。3.在學生“先學”的基礎(chǔ)上激發(fā)了學生的'動機，課堂上的“后教”就形成了師生間有效的互動，此時學生的參與是建立的對知識的理解建構(gòu)的基礎(chǔ)上，它是主動的，和諧有效的。

　　當堂反饋設(shè)計研討：打造高效課堂重要的是在教學過程中激發(fā)學生的內(nèi)驅(qū)力，促進學生高效參與，加強課堂互動和提高課堂教學行為的有效性。我們在教學中要將師生互動、反饋貫穿于整個教學過程的始終，促使課堂達標取得最佳效果。

　　學案設(shè)計專題研討：重點探索和把握新授課、講評課、復(fù)習課等主要課型的學案設(shè)計，有效指導(dǎo)學生掌握正確的學習方法，有效引導(dǎo)廣大教師深入領(lǐng)會學案設(shè)計目標，強化學案設(shè)計能力。

　　示范課堂指向引領(lǐng)：借助學校實力雄厚的教師隊伍，促進全體教師的共同探索課堂教學改革，尤其是青年教師的快速入軌，因此更離不開示范課堂的正確引領(lǐng)。本學期在校內(nèi)開展兩輪青年教師示范課：一輪以“三案六模塊構(gòu)建式課堂”為主題；一輪以充分展示現(xiàn)代化教學設(shè)備“電子白板”課，同時將與對口幫扶學校--灌云縣小伊鄉(xiāng)中心校和浦南小學，開展兩輪青年教師“六模塊”送教活動，不僅為構(gòu)建高效課堂從理念到實踐起到一定的引領(lǐng)和示范作用，同時也使青年教育教學水平得到提高，專業(yè)成長得到發(fā)展。

　　四、研訓(xùn)結(jié)合、優(yōu)質(zhì)資源打造高效課堂

　　教師隊伍要想適應(yīng)課程改革和整體目標要求，就需要在優(yōu)化教學模式的過程中不斷提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變固有的傳統(tǒng)思想和方法。在打造優(yōu)質(zhì)教育資源的過程中，我們具體操作途徑如下：

　　1.建立優(yōu)質(zhì)備課框架，突出個性化

　　讓備課成為師本培訓(xùn)的基點：要轉(zhuǎn)變教師固有的傳統(tǒng)思想和方法，首先從備課抓起。為此，學校在已經(jīng)實施一年的“三案六環(huán)節(jié)”備課方式基礎(chǔ)上，分析得失，依據(jù)師情，學情，建立了“個人研讀--集體探討--個性化片段交流--定稿復(fù)備”基本的優(yōu)質(zhì)框架。

　　借教學片段凸顯研究性：在推進高效課堂教學模式的過程中，原有的備課途徑遠遠不能適合現(xiàn)行課堂教學要求。因此在開展“三案六模塊”模式備課活動的同時，我校以教學片段為抓手，引領(lǐng)教師個性化思考，以點帶面，人人有任務(wù)，人人有壓力，人人有參與研究。

　　2.加強常態(tài)課堂研討，突出實效性

　　隨機點課發(fā)現(xiàn)問題。學校繼續(xù)實行“隨機點課”制：即教務(wù)處不定期的在教師上班前，將當天的被聽課人姓名、班級、學科、課次公布在校門口的點課公示牌上，所有校級領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、備課組長、同備課組教師共同聽常態(tài)課，并當場反饋問題。

　　同題會課診斷問題。會課中教師在課堂上尋求多種方法促進學生主動地學習，使課堂上煥發(fā)出生機和活力，師生在共同成長。

　　課后反思深化認識。教師借助反思，通過循環(huán)往復(fù)地思考、探討、總結(jié)，提高認識，完善改進，在形成螺旋式提高深化的過程中，張揚個性，促進教師專業(yè)發(fā)展。

　　3.促進過程交流，突出研究性

　　信息交流。學校每月搭建一次“輻射式信息交流臺”。每次主題都來源于課堂教學研究中。交流者結(jié)合學科、備課組、自身特點展開交流，涉及的信息有最前沿的教育教學研究信息，有教學經(jīng)驗交流，有創(chuàng)新思維的碰撞，有教學中的得與失，有效拓寬了信息面，增加了經(jīng)驗教訓(xùn)的儲備量。

　　專題沙龍。將專題沙龍與備課活動緊密穿插進行，則能從多層面為教師提供充電儲能的機會。

　　自我審視。借助自我審視，教師們在常態(tài)教學中能注意整合教材內(nèi)容，設(shè)計綜合性問題體現(xiàn)在學案與教案上，從而促成師生間有效的互動。

　　五、抓實常規(guī)、保障高效課堂平穩(wěn)運行

　　為了提供制度保障，我校在建模工作剛啟動時就擬定一系列配套措施，對學校的各項規(guī)章制度進行了全面的梳理，對教學常規(guī)包括備、教、改、輔、考、評、研、行等方面的規(guī)章制度進行進一步完善。制定新的課堂評價標準，通過實施立體評教工作，檢驗教師運用新課堂教學模式的成效。結(jié)合市、區(qū)管理評估檢查，我校加大了對教師備課、作業(yè)批改、教研活動參加情況的檢查力度，規(guī)范了教師的教學行為，推動了建模工作的開展。

　　1.完善解放路小學教師業(yè)務(wù)考核制度，確定領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單，制定《教師教學常規(guī)管理制度》及《解放路小學三優(yōu)評比》和《教師獎懲條例》，將教師常規(guī)管理納入教師業(yè)務(wù)考核檔案。

　　2.組織各學科教研組長制定開展高效教學實施方案及制度，組織好青年教師同題會課、聽課、評課，安排好示范課、隨機點課，探討高效課堂模式課并組織教師討論評課，改進教學方式，引導(dǎo)學生自主、合作、探究學習，注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力，發(fā)展學生的個性特長。

　　六、加強監(jiān)控、促進課堂教學提優(yōu)增效

　　在做好各項常規(guī)管理工作的同時，我校重點抓好學生的課前預(yù)習與教師的集體備課，要求教師培養(yǎng)學生課前預(yù)習的習慣，教給學生課前預(yù)習的方法，提供課前預(yù)習的學案，有力促進了課堂效益的提高。

　　1.課前一分候課制。建立教師一分鐘候課制度，各班任課教師在上課前要提前一分鐘到教室候課，認真?zhèn)湔n、認真上好課，以此來促成學生課前預(yù)習的好習慣，提高和促進課堂教學效率。各中層領(lǐng)導(dǎo)每周不定期抽查分管樓層各班任課教師一分鐘候課、學生課前預(yù)習、教學常規(guī)管理和拖堂等現(xiàn)象，加強課堂教學監(jiān)控力度，促進教師自己調(diào)整教學策略來提優(yōu)增效。

　　2.課堂常態(tài)監(jiān)控制。課堂常規(guī)學校具體要求一是課前預(yù)習準備充分；二是學生課堂學習緊跟教學思路，積極參與教學活動，完成當堂學習任務(wù)；三是明確學案鞏固案要求，書寫規(guī)范，書面整潔工整；四是指導(dǎo)學生善于學習總結(jié)，積累學習經(jīng)驗，養(yǎng)成自主學習的好習慣；五是引導(dǎo)學生學會反思，找出差距，彌補缺漏。六是嚴格把關(guān)，實行作業(yè)日清、月結(jié)，做好記錄量化工作。

　　3.三級評課量化制。具體做法是：自我評課--自查得失，采用教學日記和教學反思的形式查找不足，加以改進；組內(nèi)互評--采用會課形式，在教研組內(nèi)互評，促使個性化教學特色的形成；校級評課--借助推門課，在非預(yù)約的狀態(tài)下當堂打分反饋，量化成績并網(wǎng)上公布。

活動方案篇5

　　父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭;父親用親情溫暖著孩子的心靈;憶昨日仿佛自己還是個孩子，現(xiàn)如今自己卻已為人父，在這個屬于您的節(jié)日里xx幼兒園的老師和孩子們誠邀您加入到我們父親節(jié)專題活動中來，咱們一起來重溫兒時的記憶、一起來與孩子學習、一起與孩子們游戲，一起來做孩子們最好的伙伴吧!

　　一、節(jié)日的由來

　　世界上的第一個父親節(jié)，1910年誕生在美國。1909年，華盛頓一位叫布魯斯-多德的夫人，在慶賀母親節(jié)的時候突然產(chǎn)生了一個念頭：既然有母親節(jié)，為什么不能有父親節(jié)呢?多德夫人和她的5個弟弟早年喪母，他們由慈愛的父親一手養(yǎng)大的。許多年過去了，姐弟6人每逢父親的生辰忌日，總會回想起父親含辛茹苦養(yǎng)家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下，她提筆給州政府寫了一封措辭懇切的信，呼吁建立父親節(jié)，并建議將節(jié)日定在6月5日她父親生日這天。州政府采納了她的建議，倉促間將父親節(jié)定為19日，

　　即1909年6月第3個星期日。翌年，多德夫人所在的斯波堪市正式慶祝這一節(jié)日，市長宣布了父親節(jié)的文告，定這天為全州紀念日。以后，其他州也開始慶祝父親節(jié)。為了使父親節(jié)規(guī)范化，各方強烈呼吁議會承認這個節(jié)日。1972年，尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會決議。這個節(jié)日終于以法律的形式確定了下來，并一直沿用至今。

　　二、活動目標

　　1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。

　　2、讓幼兒學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。

　　3、通過游戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的'回憶。

　　三、活動時間：

　　20xx年6月17日——中班、小小班

　　20xx年6月18日——大班、小班

　　上午八點準時開始(場地有限，每位幼兒僅限一名家長參與，無特殊情況盡量由爸爸參與)

　　四、活動流程：

　　8:00-8:30 晨間鍛煉、早操比賽觀摩活動。

　　9:00-10:20 班級教學活動觀摩。

　　10:20-11:00 戶外活動：親子水槍大戰(zhàn)

　　1)集體大合唱《我有一個好爸爸》

　　2)體能熱身

　　3)堡壘大戰(zhàn)

　　4)野人舞

　　5)親子自由大戰(zhàn)

　　五、溫馨提示

　　1. 水槍大戰(zhàn)需要家長朋友為寶貝們準備水槍一把，如若家里有泳衣、潛水鏡、太陽鏡或帽子的都可以帶來幼兒園以便于孩子們更好的開展游戲活動。

　　2. 活動當天請爸爸們穿上便于活動的休閑裝與涼鞋，并請參與活動的爸爸們帶一套衣物以便大戰(zhàn)后更換。

　　3.活動當天請給孩子們穿上整齊的園服、考慮到后期游戲環(huán)節(jié)建議鞋子穿涼鞋。

　　4.幼兒書包內(nèi)請家長給孩子們準備好更換的衣物。孩子帶入園的眼鏡、帽子等物品請寫上名字、班級以免混淆。

活動方案篇6

　　活動時間:XX年10月22日上午8：30——10：30

　　活動地點:xxxx 集中地點：xx

　　活動參與者：中班組全體老師和實習老師、中班全體幼兒及家長。

　　活動目標:

　　1、通過秋游活動,讓幼兒充分感受集體外出時的興奮和喜悅。

　　2、尋找和觀察秋天的美景,感受大自然中各種植物的變化。

　　3、知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開集體。

　　4、鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。

　　活動準備:與家長聯(lián)系,幫助幼兒準備一些零食。并對幼兒進行衛(wèi)生教育，不亂扔垃圾，應(yīng)扔到垃圾袋。

　　幼兒園準備好小禮物，每位幼兒一份禮物。

　　活動過程:

　　一、結(jié)合圖片談?wù)撟约旱募亦l(xiāng)

　　談話：

　　1、我們的'家鄉(xiāng)有什么有名的地方?

　　2、我們的家鄉(xiāng)有哪些好玩的地方?

　　二、交代游玩的地點及安全要求

　　三、組織幼兒進行秋游活動——登長城比賽

　　1、8：00全體人員集中xx下。

　　2、集中幼兒和家長集體合影留念。

　　3、比賽開始，比賽路程：從xx到xx。提醒孩子和家長安全第一，比賽第二，做到自己保護好自己，一切安全第一。

　　4、在終點站集中，分發(fā)獎品，并休息，讓幼兒享受自己帶來的美食，并留影。提醒不亂扔垃圾，應(yīng)扔到垃圾袋。

　　5、游覽老人公園，感受秋天的美，下長城，活動結(jié)束。

　　注意事項：

　　1、對幼兒進行安全教育，提醒幼兒在活動地點不擁擠，不亂跑，不離開老師和家長制定的活動范圍。

　　2、攜帶急救用品，以防幼兒突發(fā)事件。

　　3、家長幼兒鞋子的大小要合腳的運動鞋。

　　4、幼兒穿秋裝園服，白色短袖穿里面。

　　5、自帶適量的零食和飲料，杜絕浪費;并注意公共場所的衛(wèi)生工作。

　　6、家長請帶好自己身份證(xx戶口身份證)。

　　xx中心幼兒園中班組

　　XX年10月

　　一、活動目標

　　1、通過活動，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。

　　2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。

　　3、加強家園聯(lián)系，增進家園間的彼此交流。

　　二、活動準備

　　1、請家長事先做好安全教育工作。教育孩子不亂跑，跟著小四班這個集體，排隊時跟著前面的小朋友。過馬路時提醒孩子注意安全。

　　2、小朋友穿輕便的服裝，以方便步行。

　　3、帶適量的零食，并每人準備好一個垃圾袋，教育孩子保護環(huán)境的衛(wèi)生。

　　4、小朋友8：30分來園，并請家長陪同。

　　三、活動時間：20xx年9月15號(星期五)早上

　　四、活動過程

　　1、8：30分集中教室告訴孩子秋游地點及一些注意事項，做好點名工作。

　　2.9點組織本班幼兒排隊，以班級為單位徒步去公園。

　　3、組織開展活動。

　　活動一：帶領(lǐng)全體幼兒家長游覽中塘溪公園。觀察秋天里大自然的變化。

　　活動二：集體親子小游戲

　　“剪羊毛”，首先家長和幼兒身上夾了好多夾子，然后請家長抱起或背起幼兒去“搶”其他親子身上的夾子夾到自己身上，在規(guī)定的時間看看哪組家庭拿到的夾子最多。

　　4. 活動結(jié)束，家長帶領(lǐng)再自己孩子回家。

活動方案篇7

　　【班會背景】

　　母親節(jié)作為一個感謝母親的節(jié)日，最早的慶祝儀式發(fā)生在古希臘。在美國、加拿大和一些其他國家，每年5月的第二個星期天就是母親節(jié)。在其他一些國家的日期并不一樣（參見世界各國母親節(jié)日期）。母親們在這一天通常會收到禮物�？的塑氨灰暈楂I給母親的花。母親節(jié)創(chuàng)立后，得到了全世界各國人民的支持。母親節(jié)，已經(jīng)成了一個名副其實的國際性節(jié)日。

　　在家里，學生都是父母的掌上明珠，百般呵護，可現(xiàn)在他們踏出了家門，走向了晏陽初中學，成為了一個寄宿制的高中生。他們不能與媽媽總是在一塊，所以要培養(yǎng)學生獨立自主的能力，不讓媽媽擔心；培養(yǎng)責任心，懂得用優(yōu)異的成績，懂事明禮，回報媽媽。

　　【班會目的】

　　1。培養(yǎng)學生的獨立自主能力，適應(yīng)中學生活的能力，讓媽媽放心。

　　2。培養(yǎng)健康高尚的感情和健康快樂的心理，懂得媽媽對我們的愛。

　　3。培養(yǎng)責任心，懂得用優(yōu)異的成績，懂事明理，回報媽媽。

　　【班會的步驟與過程】

　　一。導(dǎo)入

　�。ㄅ├蠋焸�

　�。校┩瑢W們

　�。ê希┐蠹液茫�

　�。ㄅ┠赣H的笑容是世界上和煦的春風。

　�。校┠赣H的皺紋是辛苦歲月風霜雪雨的刻痕

　　（女）母親的汗水和眼淚是世界上最為名貴的珍珠。可是你可曾想過，母親的生日靜悄悄的過了，沒有蛋糕沒有燭光，不知今年我們過生日時她又將怎樣煞費苦心。

　�。校┠笎凼且坏胃事�，親吻干涸的泥土；母愛是釀造了百年的美酒，濃得化不開，散不去！

　�。ê希┪覀冞@次班會的主題是《感恩的心》

　　二。（男）也許在這一刻，我們似乎長大了許多。平日里我們從不去注意的一點一滴小事在眼前匯集，膨脹。同學們，請回想一下，在你成長的道路上，你與母親之間是否曾經(jīng)發(fā)生過令你刻骨銘心、難以忘懷的.事情？歡迎同學們上臺來，說一說你的故事。把你享受到的母愛，與大家一起分享�。ɡ顒P元，謝猛，劉佳慧，王朝霞）

　　三。（女）多么感人的故事��！是啊，母親的愛是最偉大、無私、溫暖的當我們的心靈受到傷害時，母愛猶如暖風，吹暖了我們的心窩，使我們倍感溫暖。古今中外，不知有多少作家贊頌過母愛的偉大與溫馨！

　　（男）媽媽，她總是平靜的接受現(xiàn)實，她從不抱怨，不感傷，不憤恨。人生的苦楚、寂寞和委屈，風雨和狂暴她全省略了，留下的只是一份愛，一份深沉的愛。這份愛，媽媽她毫不猶豫的全給了我們，使我們幸福、溫暖、甜蜜……這時候，你們想對媽媽說什么呢？是感謝，是歉意。

　�。ㄅ┞犃诉@么多同學感人的發(fā)言，我想老師一定也有許多感觸，下面就請班主任車老師發(fā)言。

　　四。（老師）當高考結(jié)束時，當你們成才時，康乃馨微笑，是我最大的心愿。

　　五。（男）世上只有媽媽好。我相信這首歌每一個人都會唱。這首歌表達了千千萬萬個子女對母親深深的愛，因為母愛是不能用語言來表達的。下面就請同學們用自己的歌聲和琴聲來表達對母親深深的愛！

　　六。（女）一曲動人的獻給媽媽的歌，唱出了兒女們對母親的愛，唱出了兒女們對母親的懷念。我相信在座的各位老師聽了我們的班會課后也一定深有感觸，下面就讓我們一起來聽一聽老師們的感觸！

　　七。（同學們感言）<<感恩的心>>主題班會感言劉蓉母親節(jié)，一個感人肺腑的節(jié)日。這一天正在從我們生命中走過，但母親的種種卻一直伴我們到今天，此時此刻我們無法回報媽媽對我們的愛，但我們卻可以用行動讓母親得到最大的安慰。雖然我們的語言很平淡，沒有華麗的辭藻，沒有信誓旦旦，但卻是我們發(fā)自內(nèi)心的歌唱。我們都在用心聽，用心說，用心體會。我們說的，聽的，都是我們的心聲。一段朗誦把母親化作了歲月，讓我們思索，讓我們感恩。一首<<懂你>>把我們母親的懷里，溫馨而幸福；一首<<我愛我夫我愛子>>的主題曲讓大家和那感人的故事融為一體，更感受到了母親的關(guān)懷與溫情；一首<<母親>>讓我們回想起生活中一個個令人感動催人淚下的場面；一個個感人的事例不僅是講述著的故事，也是我們每一個人的心聲。我們相信：母親的辛勞不會白費，她會培育出朝氣蓬勃的青年的，也會孕育一顆顆火熱的感恩的心。在每一個人內(nèi)心都非常激動的此刻，我們一起呼喊吧！“母親，您辛苦了！媽媽，我們永遠愛您！”<<感恩的心>>主題班會感言楊艷艷“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己！”感謝母親給了我生命中的一切，母親這個神圣而偉大的名字將陪伴著我們。在這母親節(jié)到來的時刻，你是否給在家的母親送上了一份真誠的問候；是否給在家的母親道一聲“母親，您辛苦了！”；是否給在家的母親說一聲“媽媽，孩子會讓你滿意的！”；是否可以理直氣壯的說“高考是，康乃馨會微笑的！”讓我們一起攜手努力，不要讓流汗的母親在流淚。

　　八。（男）母愛是一處港灣，讓我們遠離風浪，享受安寧。

　　（女）母愛是指路明燈，讓我們看清了前進的方向。

　�。校┠笎凼茄┲刑浚o了我們溫暖。

　�。ㄅ┠笎凼丘囸I時的面包，

　�。ê希┳屛覀儗μ煜履赣H說一聲“謝謝”。

　　九。本次班會到此結(jié)束，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)老師光臨。

活動方案篇8

　　為進一步加強對學生的道德品質(zhì)教育和學生的心理健康教育。結(jié)合(文明禮儀教育實踐活動)和我校實際，決定把“感恩教育”作為學校德育的切入點，全方位地對全體學生實施“感恩教育”，精心培育學�！案卸魑幕�，讓學生懂得：感恩是一種文明，感恩是一種品德。學校決定開展“感恩親情”主題月系列教育活動。為使今年“感恩親情” 活動開展得更加豐富多彩、更加貼近學生實際，體現(xiàn)德育工作的.實效性，現(xiàn)結(jié)合學校實際，制定如下活動方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹落實(未成年人思想道德建設(shè)若干意見)和(小學生日常行為規(guī)范)，切實推進我校精神文明建設(shè)，以三月份的“向雷鋒同志學習” 題詞紀念日、“三八節(jié)”“植樹節(jié)”等為契機開展系列活動，進一步優(yōu)化學校育人環(huán)境，凈化學生思想，整治校園及周邊環(huán)境，樹立良好的校風、班風、學風。

　　二、活動主題

　　學會感恩收獲幸福

　　三、活動時間

　　XX年3月5日—XX年3月31日

　　四、活動內(nèi)容

　　1、開展“向雷鋒叔叔學習”教育活動。

　　(1)開展觀看(雷鋒)等電影活動。

　　(2)開展“尋找身邊的雷鋒”活動。

　　(3)“學雷鋒”實踐活動。

　　(4)開展“傳承雷鋒精神，做一個懂得感恩的人”手抄報評比活動。

　　2、開展“三八節(jié)”感恩活動。

　　3、開展“植綠護綠”實踐活動。