一、嚴(yán)禁利用人力三輪車、電動(dòng)三輪車、機(jī)動(dòng)三輪車等交通工具從事非法載客營運(yùn)活動(dòng)。

　　二、嚴(yán)禁載客人力三輪車、電動(dòng)三輪車、機(jī)動(dòng)三輪車在環(huán)城路以內(nèi)以及長(zhǎng)虹十字至北轉(zhuǎn)盤、人民路至鐵路十字路段通行。

　　三、嚴(yán)禁非法生產(chǎn)、組裝、拼裝、改裝機(jī)動(dòng)三輪車、電動(dòng)三輪車和人力客運(yùn)三輪車；嚴(yán)禁非法銷售電動(dòng)三輪車和不符合國家標(biāo)準(zhǔn)的電動(dòng)三輪車。

　　四、電動(dòng)三輪車的道路交通違法行為，按照機(jī)動(dòng)車進(jìn)行處罰。無牌無證的電動(dòng)三輪車、機(jī)動(dòng)三輪車嚴(yán)禁上路行駛。對(duì)駕駛無牌無證或使用假牌假證的'電動(dòng)三輪車、機(jī)動(dòng)三輪車，或者無駕駛證駕駛的，公安機(jī)關(guān)交通管理部門可以依法扣留車輛、拘留駕駛?cè)藛T。

　　五、殘疾人機(jī)動(dòng)輪椅車、電動(dòng)三輪車不得違規(guī)載人，且最高時(shí)速不得超過15公里。

　　六、廣大群眾應(yīng)當(dāng)遵守法律法規(guī)，自覺抵制非法載客的人力三輪車、電動(dòng)三輪車、機(jī)動(dòng)三輪車等交通工具。乘坐上述車輛發(fā)生交通事故的，乘坐人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

　　七、因違反交通管理規(guī)定被扣留車輛的當(dāng)事人，應(yīng)當(dāng)在規(guī)定期限內(nèi)到公安機(jī)關(guān)交通管理部門接受處理，逾期不接受處理，并且經(jīng)公告3個(gè)月仍不來接受處理的，公安機(jī)關(guān)交通管理部門對(duì)扣留的車輛可以依法處理。

　　八、違反本通告規(guī)定的，由公安、交通運(yùn)輸、質(zhì)監(jiān)、工商、市容等有關(guān)行政管理部門依照相關(guān)法律法規(guī)予以處罰。

　　九、阻礙人民警察等國家機(jī)關(guān)工作人員依法執(zhí)行公務(wù)的，依照《中華人民共和國治安管理處罰法》有關(guān)規(guī)定處罰，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

　　十、本通告自發(fā)布之日起施行。

活動(dòng)方案 篇4

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　幼兒進(jìn)入大班后，我們經(jīng)常聽到有家長(zhǎng)這樣抱怨：“早上不肯起床，做事磨磨蹭蹭”“早飯不肯好好吃，隨便吃兩口就算”。通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象非常普遍。眾所周知，早餐非常重要，營養(yǎng)合理的早餐對(duì)人一天都有積極影響。大班幼兒即將進(jìn)入小學(xué)，幫助他們建立初步的時(shí)間概念，養(yǎng)成每天吃早飯的良好習(xí)慣非常重要�；�于這些考慮，我們萌生了把有效解決幼兒早餐的問題引入“經(jīng)歷學(xué)習(xí)”的活動(dòng)中來的想法，并梳理出了“調(diào)查記錄一交流討論一制訂早餐計(jì)劃一再次交流”這樣的活動(dòng)脈絡(luò)，以引導(dǎo)幼兒從關(guān)注早餐開始關(guān)注自己的健康，學(xué)會(huì)安排自己的晨間生活，從而幫助幼兒形成良好的飲食習(xí)慣，進(jìn)而形成健康的生活方式和初步的時(shí)間觀念。不僅如此，我們還希望通過這一活動(dòng)積極引導(dǎo)家長(zhǎng)，最終促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

　　活動(dòng)一調(diào)查：我的一周

　　早餐

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)每天按時(shí)用簡(jiǎn)單的圖示記錄自己的早餐情況。

　　實(shí)施要點(diǎn)：

　　1．活動(dòng)前為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一份記錄表(如圖)。記錄表左列的第一欄和第二欄分別是“起床時(shí)間”和“出門時(shí)間”，對(duì)這兩個(gè)時(shí)間作一個(gè)簡(jiǎn)單分析就可以看出幼兒的早餐時(shí)間是否充分，也可以借此了解幼兒的生活習(xí)慣。第三欄“在哪里吃”旨在了解幼兒的用餐地點(diǎn)。最后一欄是“吃什么”，旨在了解幼兒早餐營養(yǎng)狀況。

　　我的一周早餐

　　姓名：——

　　周一

　　周二

　　周三

　　周四

　　周五

　　起床時(shí)間

　　出門時(shí)間

　　在哪里吃

　　吃什么

　　2．引導(dǎo)幼兒說說今天早餐吃的是什么，在哪里吃的，初步了解幼兒的早餐情況，為記錄活動(dòng)作鋪墊。

　　3．引導(dǎo)幼兒觀察記錄表，說說簡(jiǎn)筆圖畫與文字所表達(dá)的意思。

　　4．引導(dǎo)幼兒討論：如果我們要記錄今天自己的早餐情況，該怎么記呢?可以用些什么圖來表示?(請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試記錄。)

　　5．請(qǐng)幼兒將記錄表帶回家，每天在家長(zhǎng)的幫助下學(xué)習(xí)看鐘表并及時(shí)記錄自己的早餐情況。建議家長(zhǎng)通過拍照、攝像等方法真實(shí)記錄幼兒的早餐情況，并讓幼兒把這些資料帶到幼兒園來供幼兒與同伴交流用。

　　活動(dòng)小結(jié)：

　　在分析幼兒的早餐記錄表時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，部分幼兒已經(jīng)受到記錄表的積極暗示，開始有意識(shí)地安排自己的早餐，嘗試讓自己的早餐更豐富。同時(shí)，有些家長(zhǎng)也開始重視幼兒的早餐質(zhì)量。可以說，初始的調(diào)查記錄活動(dòng)已經(jīng)對(duì)幼兒和家長(zhǎng)產(chǎn)生了積極的影響。

　　活動(dòng)二討論：我的早餐

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　愿意大膽地在集體面前交流自己的早餐情況，知道每天要吃好早餐。

　　實(shí)施要點(diǎn)：

　　1．活動(dòng)前準(zhǔn)備好“我的早餐”PPT(演示文稿)，食物小圖片。PPT中有一段早餐視頻和一張?jiān)绮驼掌�以及若干份早餐記錄表，這些資料均真實(shí)地反映了幼兒的早餐情況。照片和錄像是教師從家長(zhǎng)送來的資料中挑選出來的，主要反映的是兩種典型情況：邊玩(看)邊吃、急急忙忙在車上吃。教師給影像中幼兒的面部打上了“馬賽克”或卡通圖案。這樣做顧及了幼兒的心理感受，體現(xiàn)了尊重兒童的基本教育理念。選取的記錄表所反映的情況也比較典型。為了更清晰地呈現(xiàn)這些資料，教師對(duì)這些資料作了局部放大、剪輯處理。

　　2．分別播放錄像和照片，引導(dǎo)幼兒觀察、討論：錄像(照片)中的幼兒是怎樣吃早餐的?為什么早餐會(huì)來不及吃完?這樣吃好不好?為什么?該怎樣吃呢?在幼兒觀看照片的同時(shí)出示早餐記錄表，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)來不及吃早餐的真正原因，如起床太晚，動(dòng)作磨蹭，等等。

　　3．以小組、集體活動(dòng)的形式交流早餐情況。然后，針對(duì)幼兒早餐營養(yǎng)方面存在的問題，請(qǐng)幼兒園保健醫(yī)生來班級(jí)向幼兒介紹有關(guān)早餐營養(yǎng)的`知識(shí)，如早餐要包括谷物、蛋白質(zhì)、水果、蔬菜等，幫助幼兒初步了解早餐營養(yǎng)該如何合理搭配。

　　活動(dòng)小結(jié)：

　　在這個(gè)活動(dòng)中，我們有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒分析早餐時(shí)哪些是不良行為習(xí)慣，而不僅僅是介紹早餐營養(yǎng)知識(shí)，這一設(shè)計(jì)既針對(duì)幼兒實(shí)際生活中存在的問題，又符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，容易對(duì)幼兒產(chǎn)生積極影響。另外。我們事先與保健醫(yī)生作了充分溝通，讓她在介紹早餐營養(yǎng)知識(shí)時(shí)把重點(diǎn)放在如何合理搭配上。活動(dòng)中，雖然保健醫(yī)生和幼兒的交流、互動(dòng)時(shí)間并不長(zhǎng)，但保健醫(yī)生所具有的權(quán)威性使幼兒更愿意接受有關(guān)早餐的營養(yǎng)知識(shí)。

　　活動(dòng)三 制訂早餐計(jì)劃書

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)合理安排自己一周的早餐，感受自主安排早餐的樂趣。

　　實(shí)施要點(diǎn)：

　　1．引導(dǎo)幼兒分析有代表性的記錄表：這樣的早餐安排怎么樣?如果是你，會(huì)怎樣設(shè)計(jì)?幫助幼兒進(jìn)一步了解早餐的品種要豐富，營養(yǎng)要均衡。

　　2．介紹早餐計(jì)劃書中的兩欄內(nèi)容，一是起床時(shí)間，意在幫助幼兒建立時(shí)間觀念，讓幼兒從安排起床時(shí)間著手，學(xué)習(xí)合理安排時(shí)間，以保證有充足的時(shí)間吃好早餐。二是一周早餐食譜安排，意在引導(dǎo)幼兒運(yùn)用畫圖的方式自主設(shè)計(jì)早餐，體驗(yàn)自主安排生活所帶來的樂趣。

　　3．讓每個(gè)幼兒在早餐計(jì)劃書上設(shè)計(jì)自己的早餐食譜。

　　活動(dòng)小結(jié)：

　　在這個(gè)活動(dòng)中，我們鼓勵(lì)幼兒自主制訂早餐計(jì)劃書，并要求家長(zhǎng)在家給予支持，讓幼兒的設(shè)想落到實(shí)處，從而讓幼兒真正體驗(yàn)到自主設(shè)計(jì)早餐、自主安排生活所帶來的樂趣。

　　活動(dòng)四 我最喜歡的早餐

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　能用較連貫的語言介紹自己最喜歡的早餐，并初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)同伴的早餐情況，對(duì)早餐營養(yǎng)搭配的合理性有進(jìn)一步的了解。

　　實(shí)施要點(diǎn)：

　　1．請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助本活動(dòng)的開展。根據(jù)幼兒制訂的早餐計(jì)劃書幫助幼兒準(zhǔn)備早餐，并將幼兒最喜歡的早餐拍攝下來帶到幼兒園來供交流用。教師準(zhǔn)備食物營養(yǎng)金字塔圖片。

　　2．組織幼兒交流自己按計(jì)劃吃早餐的情況：早晨是幾點(diǎn)起床的?在哪里吃早餐的?來得及嗎?覺得這樣的安排合適嗎?每天都是按計(jì)劃書做的嗎?

　　3．幼兒展示自己的早餐照片，介紹-“我最喜歡的早餐”。之后，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步討論：你覺得這樣的早餐好嗎?為什么?

　　4．鼓勵(lì)每個(gè)幼兒在小組交流中暢所欲言，再請(qǐng)每組中有代表性的幼兒進(jìn)行集體交流。在此基礎(chǔ)上出示食物營養(yǎng)金字塔圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解為什么早餐中的食物要多樣、均衡、適量的道理。

　　活動(dòng)小結(jié)：

　　我們?cè)谶@一活動(dòng)中分別從時(shí)間(是否來得及)、態(tài)度(會(huì)不會(huì)坐在餐桌邊好好吃)、完成情況(每天是否按計(jì)劃書做)這幾方面來幫助幼兒回憶自己的早餐情況，由此也對(duì)幼兒的早餐有了進(jìn)一步的了解。從交流的情況看，大部分幼兒都有意識(shí)地留出了充裕的吃早餐時(shí)間。在家長(zhǎng)的配合下，幼兒基本都是按照自己計(jì)劃書上的食譜來安排早餐的，但也有幼兒高估了自己的“胃口”，安排的食物量太大了吃不下。為此，我們又引導(dǎo)部分幼兒進(jìn)一步調(diào)整自己的早餐計(jì)劃，使之更合理。為了深入了解活動(dòng)實(shí)施后幼兒的早餐情況，我們對(duì)家長(zhǎng)作了后續(xù)調(diào)查。從家長(zhǎng)的反饋信息看，這個(gè)活動(dòng)貼近幼兒的生活、貼近幼兒的需要，很受家長(zhǎng)歡迎，我們也從中了解到這個(gè)活動(dòng)對(duì)家庭的生活習(xí)慣、幼兒的行為產(chǎn)生了積極的影響。

活動(dòng)方案 篇5

　　根據(jù)新區(qū)安委辦關(guān)于20xx年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的有關(guān)部署，制定組織人事局“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)方案如下：

　　一、活動(dòng)主題

　　全面落實(shí)機(jī)關(guān)安全生產(chǎn)主體責(zé)任

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　6月1日至30日

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　�。ㄒ唬�強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。落實(shí)安全生產(chǎn)工作責(zé)任，成立組織人事局安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分管局領(lǐng)導(dǎo)、科室負(fù)責(zé)人及全體干部職工的安全工作職責(zé)，推動(dòng)局內(nèi)安全生產(chǎn)工作責(zé)任落實(shí)到位。

　�。ǘ�）積極宣傳引導(dǎo)。加強(qiáng)我局安全文化建設(shè)工作，積極參與新區(qū)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，通過局公眾號(hào)“大鵬先鋒”、宣傳欄等普及安全生產(chǎn)知識(shí)，營造關(guān)注安全、參與安全的'良好氛圍。

　　（三）加強(qiáng)干部職工學(xué)習(xí)。通過集中自學(xué)和小組討論的形式，組織機(jī)關(guān)干部職工重點(diǎn)學(xué)習(xí)新《安全生產(chǎn)法》、《廣東省安全生產(chǎn)條例》等法律法規(guī)，以及《大鵬新區(qū)安全管理1+3》、《安全生產(chǎn)一崗雙責(zé)》等文件，強(qiáng)化干部職工的安全生產(chǎn)知識(shí)儲(chǔ)備，加強(qiáng)自覺遵守安全生產(chǎn)的意識(shí)。

　　四、活動(dòng)要求

　�。ㄒ唬┱J(rèn)真部署，扎實(shí)推進(jìn)。結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真部署“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，明確活動(dòng)重點(diǎn)，落實(shí)工作責(zé)任，確�！鞍踩�生產(chǎn)月”活動(dòng)正常、有序、順利開展。

　　（二）注重總結(jié)，講究效果。認(rèn)真總結(jié)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，建立健全安全生產(chǎn)宣傳教育機(jī)制，使“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)成為安全生產(chǎn)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，確�！鞍踩�生產(chǎn)月”活動(dòng)取得成效。

活動(dòng)方案 篇6

離退休工作處、各系院：

　　為慶祝我國第2個(gè)教師節(jié)，弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，根據(jù)我院《關(guān)于開展慶祝20xx年教師節(jié)系列活動(dòng)的通知》要求，現(xiàn)組織全院教師開展教師志愿服務(wù)活動(dòng)，相關(guān)事宜通知如下：

　　一、活動(dòng)主題

　　甘守三尺講臺(tái)，爭(zhēng)做“四有”老師。

　　二、活動(dòng)目的

　　立足教育、服務(wù)教育、服務(wù)社會(huì)，大力弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德和“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神。

　　三、活動(dòng)方式

　　請(qǐng)各部門結(jié)合自身的'特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，積極開展豐富多彩的教育志愿服務(wù)活動(dòng)，可采用以下活動(dòng)方式進(jìn)行，也可自由進(jìn)行。

　�。ㄒ唬┏砷L(zhǎng)輔導(dǎo)服務(wù)

　　針對(duì)學(xué)習(xí)較差的學(xué)生開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等活動(dòng)；針對(duì)問題學(xué)生開展思想教育、情感交流等活動(dòng)；針對(duì)困難學(xué)生開展物質(zhì)資助、技能輔導(dǎo)等活動(dòng)；根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求，開展提高學(xué)生綜合素質(zhì)的各種體活動(dòng)及教育交流等。

　�。ǘ�）社會(huì)公益服務(wù)

　　為大型活動(dòng)提供現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)、信息咨詢、語言翻譯、禮儀接待、團(tuán)隊(duì)聯(lián)絡(luò)、應(yīng)急救助、技術(shù)指導(dǎo)、秩序維持等志愿服務(wù)；深入社區(qū)、城鄉(xiāng)結(jié)合部、農(nóng)村等地區(qū)對(duì)相關(guān)政策法規(guī)進(jìn)行宣傳、講解等；為社區(qū)居民提供義診、義務(wù)維修等服務(wù)；為農(nóng)村留守兒童提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活照顧、心理疏導(dǎo)等志愿服務(wù)活動(dòng)。

　　（三）扶貧開發(fā)服務(wù)

　　為改善貧困地區(qū)化貧乏的狀況而開展的如捐書贈(zèng)學(xué)等志愿服務(wù)；為改善困地區(qū)科技落后的狀況而開展的技能培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)、科普知識(shí)宣傳等志愿服務(wù)。

　　四、工作要求

　　1請(qǐng)各部門統(tǒng)籌安排，勤儉節(jié)約、求真務(wù)實(shí)，要突出慶祝活動(dòng)的主題性、群眾性，廣泛發(fā)動(dòng)，積極動(dòng)員，引導(dǎo)廣大教師參與到活動(dòng)中，切實(shí)發(fā)揮慶�；顒�(dòng)的實(shí)際效用。

活動(dòng)方案 篇7

　　蘭州商學(xué)院大學(xué)生青年志愿者協(xié)會(huì)“全民消防，生命至上” 大型系列活動(dòng)

　　主辦：蘭州商學(xué)院校團(tuán)委、保衛(wèi)處

　　承辦：蘭州商學(xué)院大學(xué)生青年志愿者協(xié)會(huì)聯(lián)系人：

　　一、活動(dòng)背景

　　火是一種自然現(xiàn)象。馴服的火是人類的朋友，它給人們帶來光明和溫暖，推動(dòng)了人類的文明和社會(huì)的進(jìn)步。但火如果失去控制，釀成火災(zāi)，就會(huì)給人們生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年，全國共接報(bào)火災(zāi)125402起，死亡1106人，受傷572人，直接財(cái)產(chǎn)損失18.8億元，與20xx年相比，火災(zāi)起數(shù)下降5.4%，死亡人數(shù)下降8.2%，受傷人數(shù)下降8.3%，損失下降4.1%，未發(fā)生一次死亡30人以上、直接財(cái)產(chǎn)損失1億元以上的特大惡性火災(zāi)事故。

　　目前我國的基礎(chǔ)設(shè)施普遍標(biāo)準(zhǔn)較低性能較差，部分社會(huì)服務(wù)安全不能及時(shí)、到位。又由于人口基數(shù)過大造成教育的部分性、區(qū)域性使得很多人不能掌握正確的防災(zāi)防害知識(shí)從而在意外發(fā)生時(shí)造成不必要的損失和傷害。對(duì)于學(xué)校來說，人口密集程度大，保護(hù)學(xué)生安全是第一大事。而這些不止需要學(xué)校也需要同學(xué)們自己的自我保護(hù)和自我救助意識(shí)。對(duì)于工廠來說，不止是物品安全問題，還有人員安全問題。萬一發(fā)生火災(zāi)，所帶來的經(jīng)濟(jì)損失有時(shí)是無法想象的。所以這就需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)防火意識(shí)，增長(zhǎng)消防知識(shí)，提高自身以備不時(shí)之需。 消防安全，人人有責(zé)。隨著社會(huì)發(fā)展，有些人消防意識(shí)漸漸變淡。社會(huì)和校園火災(zāi)事故頻頻發(fā)生，造成財(cái)產(chǎn)上的重大損失甚至失去生命。所以我們應(yīng)該加強(qiáng)消防意識(shí)。針對(duì)大學(xué)生消防意識(shí)的缺乏，特別是大學(xué)生對(duì)于火災(zāi)應(yīng)急處理方式與應(yīng)付能力。在此舉辦本次活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目的

　　喚起大學(xué)生的消防意識(shí)，向同學(xué)們傳遞消防知識(shí)。而我們的最

　　終期望就是讓火災(zāi)遠(yuǎn)離校園，營造更加安全舒適的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。提高同學(xué)們、老師們的.防火防災(zāi)意識(shí)，避免不必要的損失和災(zāi)害。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生、老師的自救意識(shí)在意外發(fā)生的情況下將危害降到最低。在活動(dòng)中與消防大隊(duì)合作以保證信息的正確性、可靠性，也使得學(xué)校同消防大隊(duì)建立密切的關(guān)系便于消防工作的展開，進(jìn)一步提高安全系數(shù)。

　　讓每一個(gè)學(xué)生，每一位老師，每一個(gè)在校人員都認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危害，提高對(duì)意外火災(zāi)的應(yīng)對(duì)能力，為構(gòu)建和諧社會(huì)，和諧校園貢獻(xiàn)一分力量。

　　三、活動(dòng)主題

　　防火知識(shí)進(jìn)校園，自防自救保安全！

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　講座時(shí)間：

　　演習(xí)時(shí)間：

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)

　　講座地點(diǎn)：ABC裙樓102

　　演習(xí)地點(diǎn)：足球場(chǎng)

　　六、活動(dòng)對(duì)象

　　蘭州商學(xué)院在校全體人員

　　七、活動(dòng)流程

　　（一）前期準(zhǔn)備

　�、排c消防大隊(duì)聯(lián)系，請(qǐng)相關(guān)專業(yè)人員來我校進(jìn)行講座及表演活

　　動(dòng)。

　　商議事宜：消防演講時(shí)間與地點(diǎn)、邀請(qǐng)嘉賓以及應(yīng)急緊急救護(hù)措施，消防海報(bào)及宣傳手冊(cè)。

　�、婆c保衛(wèi)科聯(lián)系協(xié)商活動(dòng)所需物資及人員幫助，與各二級(jí)學(xué)院商量參賽事宜（每個(gè)學(xué)院6名參賽隊(duì)員，4名男生2名女生）

　�、羌钨e邀請(qǐng)（見附頁），邀請(qǐng)函制作及發(fā)送。

　　邀請(qǐng)?jiān)攩危?/p>

　　講座邀請(qǐng)名單：校領(lǐng)導(dǎo)、校團(tuán)委老師、消防大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、保衛(wèi)科老師、蘭州各大高校代表。

　　演習(xí)邀請(qǐng)名單：校領(lǐng)導(dǎo)、校團(tuán)委老師、消防大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、保衛(wèi)科老師、校學(xué)生會(huì)主席及各二級(jí)學(xué)院學(xué)生會(huì)主席及分團(tuán)委書記。

　　⑷志愿邀請(qǐng)?jiān)攩窝��?qǐng)?jiān)攩握吖芾碇行淖龊们捌谛麄鞴ぷ�，在、微信、微博、空間、人人網(wǎng)上宣傳。

　　⑸宣傳外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉贊助和出3塊宣傳板（前期宣傳、消防講座和消防演習(xí)各一塊）。

　�、手谱餍⌒拖�防宣傳漫畫張貼在各宿舍樓層。

　�、酥谱饔嘘P(guān)消防的海報(bào)及有關(guān)消防的標(biāo)語橫幅。

　　商議事宜：消防演講時(shí)間與地點(diǎn)以及緊急救護(hù)措施的正確方法。商議事宜：消防演講時(shí)間與地點(diǎn)以及緊急救護(hù)措施的正確方法。

　�、私M織協(xié)調(diào)部負(fù)責(zé)音響，桌椅 ，活動(dòng)場(chǎng)地的審批。

　　⑻主持人、評(píng)委（干事）、演習(xí)各環(huán)節(jié)解答及演示人員培訓(xùn)并在活動(dòng)前兩天彩排。

　　⑼活動(dòng)前兩天晚上開始清點(diǎn)、審核物資人員情況，有不合適的及早更換�；顒�(dòng)前一天晚上，所有參加活動(dòng)的青協(xié)人員參加消防培訓(xùn)大會(huì)。各部參加活動(dòng)的干事做好會(huì)議記錄，并熟記滅火器的正確使用方式、正確的緊急救護(hù)措施方法、注意事項(xiàng)及應(yīng)急措施。

　�、卧谛姓�樓、DE裙樓、ABC裙樓展放制作好的小型的宣傳板（10月25號(hào)開始，每處擺放一天）。

　　（二）活動(dòng)階段

　�。�1）消防講座

　　1） 開場(chǎng)：主持人宣布講座正式開始,介紹消防活動(dòng)的背景。

　　2）有請(qǐng)消防大隊(duì)的專業(yè)人士講述向大家講解基本消防知識(shí)，并介紹消防條例的相關(guān)知識(shí)。

　　3 ）消防大隊(duì)專家開始講座。

　　4 ）進(jìn)行簡(jiǎn)單的有獎(jiǎng)問答，當(dāng)場(chǎng)隨機(jī)選人，答對(duì)者有紀(jì)念品相送。

　　5 ） 發(fā)放消防知識(shí)冊(cè)：給參加培訓(xùn)的人員每人發(fā)放一消防知識(shí)冊(cè)作為紀(jì)念并普及消防知識(shí)，后面的消防知識(shí)競(jìng)賽將以此冊(cè)作為參考資料。

　　6 ）主持人宣布講座結(jié)束。

　　7 ）主持人宣布講座正式結(jié)束，感謝消防協(xié)會(huì)的講解，感謝大家的參與。

　�。�2） 室內(nèi)逃脫

　　1） 10:40開始布置場(chǎng)地。男生到ABC裙樓取物資，搬桌椅。女生

　　布置場(chǎng)地，看管物資。活動(dòng)負(fù)責(zé)人檢查活動(dòng)場(chǎng)地及人員物資情況。場(chǎng)地布置完畢，活動(dòng)負(fù)責(zé)人召集所有活動(dòng)人員，重申注意事項(xiàng)及消防大致情況。

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