活動方案

時間：2024-04-28 08:16:14 活動方案我要投稿

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實用的活動方案6篇【集合】

　　為了確保事情或工作科學有序進行，通常會被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編為大家收集的活動方案6篇，希望能夠幫助到大家。

實用的活動方案6篇【集合】

活動方案篇1

　　一、中小學心理健康教育研究的意義

　　1、中小學心理健康教育研究是國際競爭的需要。當今世界，科學技術(shù)突飛猛進，知識經(jīng)濟已見端倪，國力競爭日趨激烈。教育在綜合國力的形成中處于基礎(chǔ)地位，國力的強弱越來越取決于勞動者的素質(zhì)，取決于各類人才的質(zhì)量和數(shù)量，這對于培養(yǎng)和造就我國二十一世紀心理健康的一代新人提出了更加迫切的要求。是故，必須重視中小學生心理健康教育的研究和實踐。

　　2、中小學心理健康教育研究是適應(yīng)時代挑戰(zhàn)的有力應(yīng)答�，F(xiàn)實和未來都要求人們從小學會認知，學會做事，學會共同生活，學會生存，這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)�？梢哉f，年輕人如果沒有較高的心理素質(zhì)，就很難適應(yīng)21世紀的激烈競爭�，F(xiàn)代社會的快速進步和發(fā)展也使得中小學生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰(zhàn)。社會的發(fā)展變化對學校培養(yǎng)人才提出了更高的要求，要求他們不但要有強健的體魄，有獲取信息、加工信息和應(yīng)用信息的能力，更要有健康的個性心理品質(zhì)和良好的社會適應(yīng)能力。

　　3、中小學心理健康教育研究是貫徹教育方針的需要。我國現(xiàn)行的教育方針是“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的`社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”。全面發(fā)展的基礎(chǔ)和前提是健康的發(fā)展。惟有學生具有健康的體魄和健康的心理，才能真正成為全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。因此，本課題的研究是為貫徹國家教育方針的需要。

　　4、中小學心理健康教育研究是素質(zhì)教育的必然要求。隨著教育改革的深化，全面推進素質(zhì)教育工作的開展，提高學生的心理素質(zhì)，提高學生的心理健康水平已逐漸成為教育改革的重要內(nèi)涵。值得注意的是，近年來，中小學生自殺、離家出走的事件屢有發(fā)生，這其中，除了外部因素外，無不與學生自身的心理脆弱、敏感、抗挫能力差等有關(guān)。因此，大力加強心理健康教育，培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)，教會學生進行自我心理調(diào)節(jié)，以緩解緊張的學習壓力、人際壓力，樹立正確的人生觀、世界觀，成為素質(zhì)教育的迫切任務(wù)。

　　5、中小學心理健康教育研究是學生健康成長的需要。心理健康是學生健康成長的先決條件。中小學生經(jīng)常出現(xiàn)以下這樣一些諸如膽怯、焦慮、苦惱、煩悶、自卑、自私、嫉妒、不合群等行為時，往往是心理不健康的表現(xiàn)。尤其在青少年時期，迅速而特殊的生理變化也容易引發(fā)心理問題，他們的內(nèi)心世界逐漸復(fù)雜，又不會輕易將內(nèi)心活動表露出來;他們自主獨立意識逐漸增強，但又有很大的幼稚成分。這些都是我們必須面對的客觀事實。中國科學院心理研究所的王極盛教授公開發(fā)表了他對全國中學生的調(diào)查，結(jié)果顯示高達32%的中學生有心理問題。中小學生的心理健康狀況由此可見一斑。因此，有必要針對中小學生可能出現(xiàn)的各種心理問題，從正面給他們以具體的幫助和指導(dǎo)。只有這樣，才能使他們的心理始終處于良好的健康狀態(tài)，德智體美勞全面健康地成長。

　　6、中小學心理健康教育研究是改變中小學心理健康教育現(xiàn)狀的需要。目前上海市各類中小學的心理健康教育走在了前列，很多學校開設(shè)了心育課，配備了專職心育教師，建立起心育及心理咨詢網(wǎng)絡(luò)，以上心育課、團體咨詢、個體咨詢等形式對中小學生進行心理健康教育和咨詢，有力地促進了中小學生心理健康的發(fā)展。我省近幾年的心理健康教育在有關(guān)部門的大力促動下有了較大的發(fā)展，但以小學、初中為主，在高中學校發(fā)展的情況也不盡如人意。

　　7、中小學心理健康教育研究是課程改革的需要。20xx年秋，我省中小學將全面進入新課改。這次新課改將實施新的中小學課程方案，而新方案是根據(jù)時代發(fā)展所提出的新要求，且在培養(yǎng)目標上作了重要調(diào)整。它既改變了過去中小學心理健康教育片面強調(diào)服務(wù)于政治需要的“社會本位”價值取向的缺陷，也避免了“學生本位”以及“知識本位”的價值取向的局限性。較好地體現(xiàn)了社會、個體、自然三者的有機結(jié)合、統(tǒng)一。在這些目標中，既有對學生社會性發(fā)展的要求(如為民族振興和社會進步作貢獻的志向和愿望、具有社會責任感等);也有關(guān)于學生個體自我成長的要求(如具有終身學習的愿望和能力、具有健康的體魄和心態(tài)、頑強的意志，形成積極健康的生活方式和審美情趣，具有獨立生活的能力、職業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神等)。

　　二、中小學心理健康教育研究存在的問題

　　根據(jù)調(diào)查和了解，目前中小學生健康心理素質(zhì)培養(yǎng)的實踐中普遍存在以下幾個突出問題:

　　1、中小學心理健康教育研究是針對人格和生活心理問題展開的，相對忽視學習和生涯健康心理的培養(yǎng)。健康心理培養(yǎng)的重要目的包括幫助學生提高學習效率，發(fā)揮學習潛能，培養(yǎng)學生選擇未來發(fā)展方向的能力。所以，忽視學習和生活發(fā)展的健康心理的培養(yǎng)教育是片面的。

　　2、中小學心理健康教育研究的科學化和專業(yè)化水平不高。雖然許多學校已采取了諸如上課、講座、學科滲透、熱線電話、咨詢信箱、個別咨詢和團體咨詢等活動，但由于缺乏系統(tǒng)規(guī)劃而使健康心理素質(zhì)的培養(yǎng)在不少地方游離于學校整體教育工作之外，表現(xiàn)為心理輔導(dǎo)教師“孤軍奮戰(zhàn)”，健康心理素質(zhì)的培養(yǎng)活動被其他教育活動隨意取代，“心理輔導(dǎo)室”有牌無人等現(xiàn)象。有的活動過于形式化，如大面積建心理檔案、搞心理測量;有的活動過于成人化、課程化、知識化，把健康心理素質(zhì)的培養(yǎng)變成了心理學知識的學習。此外，市場上各種教材和讀物良莠不齊，有些是匆匆組織“槍手”編寫而成的。這些都不利于健康心理素質(zhì)的培養(yǎng)的科學化和專業(yè)化水平提高。

活動方案篇2

　　各司法所、律師所、公證處，局機關(guān)各股（室）：

　　為貫徹落實省委八屆十一次全會、全省窗口單位和服務(wù)行業(yè)為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)視頻會議、全省律師行業(yè)創(chuàng)先爭優(yōu)座談會精神，進一步整合司法行政職能資源，充分發(fā)揮職能優(yōu)勢，增強服務(wù)意識，改進工作作風，提高業(yè)務(wù)水平，更好地為人民群眾服務(wù)、為我市社會經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)，按照省司法廳、南平市司法局有關(guān)要求，現(xiàn)就我局深入開展“為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)”活動提出如下實施方案：

　　一、參與范圍

　　窗口單位和服務(wù)行業(yè)指與社會公眾關(guān)系密切、承擔公共服務(wù)職能和社會管理職能的單位和行業(yè)。司法行政工作特別是法律服務(wù)、法制宣傳等職能和工作，聯(lián)系群眾最緊密，服務(wù)群眾最直接，與人民群眾利益息息相關(guān)。按照上級要求，全系統(tǒng)特別是律師、公證、法律援助、人民調(diào)解、法制宣傳等部門和行業(yè)要積極參與、認真開展“為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，滿腔熱情地做好服務(wù)群眾的各項工作。律師行業(yè)要認真做好向全國、全省創(chuàng)先爭優(yōu)活動示范點和黨員律師標兵學習活動，采取結(jié)對子、建聯(lián)系點、送法下鄉(xiāng)等多種形式，推動法律服務(wù)進鄉(xiāng)村、進社區(qū)，將法律服務(wù)送進千家萬戶，廣泛開展公益性法律服務(wù)，努力維護群眾合法權(quán)益，維護社會和諧穩(wěn)定；公證工作要深入開展創(chuàng)建“群眾滿意公證處”活動，引導(dǎo)公證員爭當“業(yè)務(wù)能手”、“服務(wù)標兵”，規(guī)范誠信履職，努力提升公證工作公信力；法律援助工作要開展“學十佳比業(yè)績，爭當優(yōu)秀服務(wù)標兵”活動和“便民服務(wù)示范窗口”創(chuàng)建活動，進一步深化法律援助便民服務(wù)活動；人民調(diào)解工作要認真貫徹《人民調(diào)解法》，深入開展向劉玉美同志學習活動、“爭當人民調(diào)解能手”活動，進一步做好矛盾糾紛排查化解工作，積極化解行業(yè)和專業(yè)領(lǐng)域矛盾糾紛，充分發(fā)揮人民調(diào)解在處理社會矛盾糾紛工作中的基礎(chǔ)作用；法制宣傳工作要深入貫徹實施“六五”普法規(guī)劃，積極推進依法治理，努力提高全民法律素質(zhì)和全社會法制化管理水平。

　　二、目標任務(wù)

　　全系統(tǒng)上下要緊扣主題，確立群眾滿意為根本標準，結(jié)合我市司法行政工作特點，通過深入開展“為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，努力實現(xiàn)推動科學發(fā)展、促進社會和諧、服務(wù)人民群眾的目標任務(wù)。

　　一是要增強服務(wù)意識，改進服務(wù)作風。強化執(zhí)法（業(yè)）為民理念教育，促使廣大干部職工和法律服務(wù)工作者牢固樹立宗旨意識和群眾觀點，切實踐行執(zhí)業(yè)為民、服務(wù)為民的要求。二是要提升服務(wù)能力，提高服務(wù)效能。深入開展黨性教育和職業(yè)道德教育，加大政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識和崗位技能培訓(xùn)力度，不斷提高我市司法行政隊伍政治理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作技能。堅持依法行政，依規(guī)辦事，公正執(zhí)法，公平服務(wù)，公開辦事。優(yōu)化工作流程，規(guī)范服務(wù)標準，形成服務(wù)群眾長效機制，努力為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)高效的法律服務(wù)。三是解決突出問題，要回應(yīng)群眾期待。認真傾聽群眾意見，積極回應(yīng)群眾期待，努力滿足群眾合理需求。以群眾反映強烈的熱點、難點問題為重點，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，整合服務(wù)資源，拓展服務(wù)領(lǐng)域，積極為解決群眾勞動就業(yè)、社會保障、醫(yī)療、教育、住房、食品安全等方面的.問題提供方便快捷、優(yōu)質(zhì)高效的法律服務(wù)。

　　三、活動載體

　　按照活動總體要求，以“爭創(chuàng)群眾滿意單位、爭創(chuàng)群眾滿意崗位、爭創(chuàng)優(yōu)秀服務(wù)標兵”為活動載體，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用，帶動全系統(tǒng)上下把“為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)”活動引向深入。重點開展“三亮、三比、三評”活動：

　　（一）以“三亮”為載體，著力打造“亮點工程”。

　　一是亮標準。要堅持一切為了群眾、一切方便群眾的原則，所有窗口單位和法律服務(wù)行業(yè)在日常工作中要主動公開服務(wù)事項和服務(wù)標準，并在醒目位置懸掛工作流程圖，減少審批環(huán)節(jié)，盡量縮短審批周期，節(jié)約審批成本；二是亮身份。采取佩黨徽、制作黨員服務(wù)牌、設(shè)置“黨員示范崗”等措施，亮出黨員身份，亮明崗位責任，激勵和監(jiān)督廣大黨員干部模范履職。工作人員一律使用桌牌、胸卡，實行掛牌上崗，主動接受社會各界監(jiān)督；三是亮承諾。緊緊圍繞深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動、加快發(fā)展、改善民生、改進作風、服務(wù)群眾、爭創(chuàng)一流業(yè)績等方面作出承諾，并將承諾內(nèi)容通過網(wǎng)絡(luò)、公開欄等形式公布，主動接受群眾監(jiān)督。

　　（二）以“三比”為載體，著力打造“效能工程”。

　　一是比技能。對照本單位、本行業(yè)先進標準，開展“對標定位”、崗位練兵、技能比武，不斷提高業(yè)務(wù)技能，爭當行業(yè)“排頭兵”；二是比作風。積極開展文明服務(wù)、誠信服務(wù)、廉潔服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)競賽和政風行風建設(shè)，引導(dǎo)廣大黨員主動落實“首問負責、限時辦結(jié)、責任追究”等制度，促進服務(wù)態(tài)度明顯改善、工作作風顯著轉(zhuǎn)變。三是比業(yè)績。通過開展“奪旗爭星”、崗位明星、服務(wù)標兵評比活動，優(yōu)化服務(wù)環(huán)境，提高服務(wù)水準，培養(yǎng)出一批服務(wù)標兵、業(yè)務(wù)能手，形成比學趕超的生動局面。

　　（三）以“三評”為載體，著力打造“滿意工程”。

　　一是群眾評議。要堅持“開門搞活動”，通過聘請政風行風廉政監(jiān)督員、設(shè)立意見箱、發(fā)放征求意見表和開展社會滿意度調(diào)查等方式，接受服務(wù)對象即時評價，并及時做好群眾意見的反饋和問題的整改，以進一步提升工作水平、提高服務(wù)質(zhì)量，以實際效果取信于民。二是黨員互評。結(jié)合黨員民主生活會，及時組織黨員開展自評、互評，查找問題和不足，明確自身努力方向和爭創(chuàng)目標。通過相互鼓勵、相互學習，形成“比學趕幫”的良好氛圍。三是領(lǐng)導(dǎo)點評。建立單位領(lǐng)導(dǎo)點評制度和聯(lián)系點制度，單位主要負責人要認真進行點評，實事求是地肯定成績、指出存在的問題，提出改進意見，指明努力方向。

　　四、工作要求

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)。為保障活動取得實效，成立市司法局為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：鐘局長，副組長：鄭副局長、江主任，成員：局機關(guān)各股室負責人。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在綜合股，具體負責活動的組織協(xié)調(diào)、督促檢查等工作。

　　（二）深化黨群共建。要堅持黨內(nèi)帶黨外、黨員帶群眾，共同推進“為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。要充分調(diào)動全局廣大黨員干部的積極性，立足本職崗位，爭創(chuàng)一流業(yè)績。

　�。ㄈI造濃厚氛圍。各窗口單位和法律服務(wù)行業(yè)要從自己的工作實際出發(fā)，及時總結(jié)創(chuàng)先爭優(yōu)活動的成功做法和有效經(jīng)驗，宣傳活動中涌現(xiàn)出來的先進事跡，努力營造比學趕幫超的濃厚氛圍。

　�。ㄋ模�(gòu)建長效機制。各窗口單位和法律服務(wù)行業(yè)在落實為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)活動各項要求同時，要注重探索方法、總結(jié)經(jīng)驗、把握規(guī)律、形成制度。特別要注重完善“三亮三比三評”工作內(nèi)容，建立公開透明、便捷高效的服務(wù)機制，推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動向深度和廣度發(fā)展。

　�。ㄎ澹┘訌娦畔笏�。各窗口單位和法律服務(wù)行業(yè)要加強信息工作力量，及時收集活動進展情況，對活動中的先進典型和好的做法，通過書面、電子郵件等形式及時向局創(chuàng)先爭優(yōu)活動辦報送。

活動方案篇3

　　一、活動時間：20xx年9月5日星期一上午第一節(jié)課。

　　二、活動地點：大操場

　　三、參加人員：一年級學生、老師、家長、校領(lǐng)導(dǎo)。

　　四、活動準備：小凳子、課桌椅、毛筆、墨盒、朱砂、鼓、證書、人字板、

　　五、活動程序：

　�。ㄒ唬� 老師帶領(lǐng)學生集體頌讀《弟子規(guī)》（精選一段）

　�。ǘ� 整裝習禮

　　《弟子規(guī)》云：“冠必正紐必結(jié) 襪與履俱緊切”。所謂童蒙之學，始于衣冠；先正衣冠，后明事理。穿戴整齊、潔凈，更能展示一個人良好的精神面貌和修養(yǎng)。

　　——家長指導(dǎo)學生整理衣冠。

　�。ㄈ┬⒂H敬師

　　1.孔子博學知禮，世人奉孔子為“萬世師表”。向孔子行禮，表示尊敬。

　　——老師帶領(lǐng)學生向孔子塑像（掛像）行三鞠躬禮。

　　2. 父母有養(yǎng)育之恩，老師有啟蒙之恩，向父母、老師行禮，表示感恩。

　　——學生向父母行鞠躬禮，感謝父母養(yǎng)育之恩；

　　——學生向老師行鞠躬禮，感謝老師啟蒙之恩。

　　（四）點智破蒙

　　點朱砂痣，寓意開啟學童智慧，推開這扇知識的大門，學生從此心明眼亮，好好讀書，端正品行，健康成長。

　　——校長和班主任老師為學生點朱砂痣。

　　（五）宣誓明志

　　老師帶領(lǐng)學生誦讀誓詞：開筆禮、受啟蒙、敬師長、孝父母、講文明、懂禮儀、好學習、求進步。

　�。┟麕熼_筆

　　開筆求勤奮，讀書博古今。開筆寫“人”字，藉此告訴孩子們：寫好一個“人”字，只需兩筆，做好一個人，卻要一輩子的努力。在今后求學路上要勤學習、懂仁義、識禮儀，做一個道德高尚的人。

　　1.——老師教學生書寫“人”字。

　　2.——家長指導(dǎo)孩子書寫人字。

　�。ㄆ撸⿹艄膴^進

　　敲鐘寄語，擊鼓鳴志，寓意尊禮明德，志向遠大，快樂成長。

　　——老師帶領(lǐng)學生敲鐘擊鼓。

　　（八）禮成頒證

　　由開筆禮校領(lǐng)導(dǎo)給學生頒發(fā)開筆證書。

　　開筆開志立志立德

　　——xx小學新生開筆禮儀式總結(jié)

　　20xx年9月5日上午，xx小學組織剛?cè)雽W的一年級新生及其家長在學校大操場舉行了隆重的“開筆禮”儀式，用古典莊重的儀式為新生開啟了小學生涯快樂的第一課。

　　首先，梁潔梅校長給一年級新生及家長們，做了熱情洋溢的講話。接著在大隊輔導(dǎo)員何詩韻老師的帶領(lǐng)下，新生們進行了正衣冠、敬父母拜恩師。隨后，梁潔梅校長、退休韓瓊芬老校長帶領(lǐng)學校領(lǐng)導(dǎo)和老師將鮮紅的朱砂點在一年級新生的額頭上，寓意開啟學童智慧，推開這扇知識的大門，學生從此心明眼亮，好好讀書，端正品行，健康成長。

　　在“啟蒙描紅”環(huán)節(jié)，由退休韓瓊芬老校長在啟蒙描紅儀式上親自示范書寫“人”字，并寄望同學們要做一位善良、正直的人。接著，同學們在老師的.指導(dǎo)下，手執(zhí)毛筆學寫“人”字，以此寓意他們踏上人生之路，堂堂正正做人，頂天立地做事。最后，同學們在老師的帶領(lǐng)下敲鐘寄語，擊鼓鳴志，寓意尊禮明德，快樂成長。

　　本次開筆禮儀式，不僅給孩子們感受到了傳統(tǒng)文化的神圣，也讓孩子們認識到尊師重道是我國傳統(tǒng)美德。從小讓他們樹立良好的品德品質(zhì)，學文化先學做人。相信孩子們也會為今天隆重的開筆禮儀式銘記終身。

活動方案篇4

　　一、活動目標：

　　1、通過參觀小學，初小了解小學生的學習與生活，熟悉校園環(huán)境、教師和學生，了解小學與幼兒園的不同。

　　2、激發(fā)幼兒入學的向往之情，不斷加深即將成為一名小學生的自豪感。

　　二、活動時間：20xx年6月18日

　　三、參加對象：全體大班幼兒、大班老師、保育員及行政后勤、保教處成員

　　四、活動地點：參觀良村鎮(zhèn)中心小學

　　五、活動準備：

　　1、對幼兒進行參觀前的談話活動。

　　2、返園路上各路口安排后勤人員值守。

　　3、與參觀良村鎮(zhèn)中心小學聯(lián)系參觀事項。

　　六、活動流程：

　　1、7：30—7：50全體人員準時在參觀良村鎮(zhèn)中心小學大門口集合，分班列隊

　　2、7：50排隊進入?yún)⒂^良村鎮(zhèn)中心小學

　　3、8：00—8：10參觀良村鎮(zhèn)中心小學校長給小朋友講話

　　4、8：10—8：20分班上廁所

　　5、8：20觀看升旗儀式和廣播體操。

　　6、8：35—9：15(第一節(jié)課)幼兒分班進入一年級教室旁聽一節(jié)課了解小學生是怎樣上課的。

　　7、9：15—9:25(課間十分鐘)了解小學生的課間十分鐘都做些什么

　　8、9：35在小學老師的帶領(lǐng)下，幼兒分班參觀小學環(huán)境，包括操場、教室、圖書室、電視臺、廁所、語音室、多媒體教室、計算機室、食堂等地，了解各設(shè)施的`功能以及學生應(yīng)遵守的公共規(guī)則，知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。

　　9、10:50與小學老師、哥哥姐姐們告別，請小朋友向小學老師說表示感謝的話。

　　10、11:00全體人員集中，安全返園。

　　(返園路線：參觀良村鎮(zhèn)中心小學——幼兒園)

　　11、延伸活動：回園后，各班組織幼兒圍繞“我向往的小學生活”展開討論，講講自己在小學中的所見所聞及所感。

　　七、注意事項：

　　1、請家長在7：50前準時將孩子送到良小門口本班老師手中。

　　2、各班做好拍照存檔工作。

　　3、在小學老師帶領(lǐng)下進行參觀。

　　4、在參觀過程中，提醒幼兒注意以下事項：

　　(1)注意安全，遵守活動規(guī)則，聽從老師安排。

　　(2)有禮貌，專心聽老師解說。

　　(3)排好隊，上下樓梯靠右邊。

　　(4)參觀時不擁擠，不大聲喧嘩，保持安靜。

　　(5)愛護花草樹木，不摘花，不踩草坪。

　　(6)注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。

　　(7)跟隨班集體，不個別行動。

　　5、全體人員一起返園，返園時一定要清點好人數(shù)，教育幼兒過馬路要注意安全，跟好老師和伙伴不掉隊、不擅自離隊，路上不喧嘩不吵鬧等。后勤人員在各個路口值守。

　　八、應(yīng)急備注

　　1、活動中安全第一，如遇安全情況，一切以幼兒為先，注意相關(guān)協(xié)調(diào)工作。

　　2、如遇下雨天氣，參觀活動時間順延。

　　3、參觀活動的有效性，注意從幼兒的角度出發(fā)，整合相關(guān)經(jīng)驗，達成發(fā)展目標，實現(xiàn)教育價值。

活動方案篇5

　　活動課題各種各樣的職業(yè)活動目的

　　1.了解生活中的勞動者，感知它們的勞動與人們生活的關(guān)系。

　　2.培養(yǎng)尊敬勞動者，愛惜勞動成果的情感。

　　活動準備1.活動前要求幼兒訪問父母，了解父母的工作情況。

　　2.知道"五一"國際勞動節(jié)的由來。

　　活動步驟：

　　1.出示父母的照片，介紹父母及父母的工作情況，啟發(fā)幼兒關(guān)注父母的工作。

　　1）教師簡要介紹自己父母或家人的工作情況。

　　2）啟發(fā)幼兒說說自己父母是怎樣工作的。

　　2.結(jié)合課本第8頁，指導(dǎo)幼兒閱讀并思考：

　　1）畫面上有許多叔叔、阿姨、它們是干什么工作的？它們有一個共同的.名字叫什么？

　　2）叔叔、阿姨的工作，給我們帶來了哪些方便？

　　3）你還知道哪些勞動者？

　　3.組織幼兒討論：如果沒有叔叔、阿姨們的勞動，我們的生活將是怎樣的？

　　4..介紹"五一"國際勞動節(jié)。

　　5.啟發(fā)幼兒圍繞"如何為叔叔、阿姨、爸爸、媽媽祝賀節(jié)日"談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

　　6.組織幼兒組成不同的活動小組，如：做賀卡小組、排練節(jié)目小組等，為叔叔、阿姨、爸爸、媽媽祝賀節(jié)日做準備。

　　活動建議啟發(fā)幼兒沖廢舊的報紙、圖書上剪下喜歡勞動者得畫片，貼在課本上，說說他們勞動的特點。

活動方案篇6

　　活動背景：

　　現(xiàn)在的學生，就其心靈的一翼——“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之。那么對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會有情有義了。因此.通過本次班會，努力喚回學生回報愛心的良知，并引導(dǎo)學生通過抒發(fā)真情實感的習作來重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學生愛的情感。

　　活動目的：通過主題班會的教育活動，能使我們學習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。

　　活動準備：

　　1、布置黑板，教室，找些關(guān)于感恩的背景歌。。

　　2、布置兩位家長準備文章<<讓孩子學會感恩>>，每個學生寫一篇<<感恩父母>>

　　3、邀請3到5位家長參與

　　4、事先打電話給家長,了解家長得基本情況,如生日,愛好等．

　　5、準備小品《怎么辦》。

　　6.制作一份主題為感恩的ppt.

　　活動地點：

　　高二（4）班教室

　　活動內(nèi)容：

　　一、抒情導(dǎo)入，播放《感恩的心》。