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活動方案

幼兒園全國安全教育日活動方案

時間:2024-05-20 07:38:38 活動方案 我要投稿
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幼兒園全國安全教育日活動方案

  為了確保事情或工作扎實開展,我們需要提前開始方案制定工作,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?下面是小編精心整理的幼兒園全國安全教育日活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園全國安全教育日活動方案

幼兒園全國安全教育日活動方案1

  活動目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

  2、教育幼兒不玩、不接近危險物品,不做危險的事。

  3、了解一些簡單的安全常識和自救方法。

  4、加強幼兒的安全意識。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動準(zhǔn)備:

  小朋友玩危險品受傷的'事例圖片。

  活動過程:

  一、教師分別出示掛圖,請幼兒仔細(xì)觀察,并請個別幼兒講講圖上的小朋友在干什么?他們做的對嗎?

  二、引導(dǎo)幼兒討論:生活中還有哪些物品或事情是危險的?. 教師總結(jié):尖銳的利器(剪刀、小刀、針、牙簽)水、火、電、氣。

  三、尋找危險品將幼兒分成4組,分別在教室、院子、午休室及各個角落尋找不安全物品及玩具,然后大家一一記錄進(jìn)行交流,增強幼兒自我保護(hù)意識和對不安全的預(yù)見能力。

  四、通過討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷

  1、鼓勵幼兒討論預(yù)防受傷的方法。

  2、教師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應(yīng)注意的問題。

  五、向幼兒簡單介紹受傷后的自救方法。

  六、安全游戲

  1、教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留,向幼兒說明這些器材可能發(fā)生的危險及正確方法。

  2、請幾位幼兒示范正確玩法。

  活動延伸:

  家園共同提醒幼兒注意安全,及時阻止危險行為,增強安全意識。

幼兒園全國安全教育日活動方案2

  活動目標(biāo):

  1、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識

  2、教育幼兒不玩、不靠近危險物品。

  3、了解一些簡單的安全常識。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

  活動準(zhǔn)備:

  掛圖3幅

  活動過程:

  一、教師分別出示3幅掛圖,請幼兒仔細(xì)觀察,并講述圖上小朋友在干什么?他們做的對嗎?

  二、引導(dǎo)幼兒討論:生活中還有哪些物品或事情是危險的?

  教師引導(dǎo)幼兒討論后,總結(jié)出:尖銳的器具、火、電、煤氣等等,這些東西都是危險的。

  三、尋找危險的.物品

  將幼兒分成5人一組,分別到洗手間、各個區(qū)角及角落、睡眠室、院子里等地方尋找可能會對自己造成危險的物品或玩具等,找到后記錄下來,與大家一起交流,增強幼兒的自我保護(hù)意識和對危險的預(yù)見能力。

  滲透方式:

  在一日活動中隨時發(fā)現(xiàn)危險物品或事情,及時提醒幼兒注意。

  家長工作:

  請家長經(jīng)常提醒幼兒家中有哪些危險物品小朋友不能玩和觸摸,如:剪刀、縫衣針、電器、煤氣開關(guān)等等,給小朋友講一些安全常識。

幼兒園全國安全教育日活動方案3

  活動目標(biāo):

  1、知道不應(yīng)該私自離園,了解私自離園可能產(chǎn)生的危險。

  2、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則,為了自身安全不私自離園。

  3、體會私自離園的后果以及家長和教師焦慮的心情。

  4、加強幼兒的.安全意識。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動過程:

  1、活動導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。

  教師出示掛圖,并提問:

  (1)仔細(xì)看圖,看看小朋友在做什么?

  (2)有意個小朋友正往幼兒園門口走呢,他要做什么? 2、活動展開:觀看情景劇表演

  (1)教師:剛才我們看到一個小朋友堯自己偷偷地離開幼兒園,你們覺得他做得對不對?如果他溜出幼兒園,可能會發(fā)生什呢?讓我們一起來看看吧。

  (2)教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》,表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險。

  情景劇表演:配班教師扮演男孩皮皮,留出幼兒園大門,主班教師扮演人販子。

  表演內(nèi)容:

  教師旁白:一天,皮皮趁老師不注意,偷偷地溜出了幼兒園門口。

  皮皮:哈哈,溜出幼兒園真開心!可是車這么多,那路這么寬,我怎么過去呢?人販子(在旁邊觀察了皮皮好一會兒):小朋友,我?guī)氵^馬路去一個好玩兒的地方吧!(皮皮不假思索地跟著人販子過了馬路。人販子給了皮皮一顆糖,皮皮吃了之后暈倒了,人販子把他帶走了,人販子把他帶走了。②教師:皮皮溜出幼兒園以后發(fā)生了什么事呢? 3、活動展開:討論私自離園的危險性。

  (1)討論:如果私自離園,還會有那些危險? ①教師:除了可能碰到的壞人,私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險?

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