寫規(guī)范字活動方案

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是闡明具體行動的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的寫規(guī)范字活動方案，希望能夠幫助到大家。

寫規(guī)范字活動方案1

　　一、活動主題：說普通話、寫規(guī)范字、做文明人

　　二、活動目的：

　　為認(rèn)真貫徹執(zhí)行《江山市教育局關(guān)于組織城區(qū)小學(xué)語言文字“啄木鳥行動周”活動的通知》精神，進(jìn)一步提高我市城區(qū)語言文字使用水平，推動學(xué)校在全社會更好地發(fā)揮規(guī)范用語用字的基礎(chǔ)作用和積極影響，切實(shí)做好我市城區(qū)三類城市語言文字達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作。我校在校內(nèi)及江山港以東區(qū)域開展“啄木鳥”糾錯(cuò)活動。

　　三、活動對象：全校師生

　　四、活動內(nèi)容：

　　1、組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》。

　　2、在老師和家長的幫助下，讓同學(xué)們自己先通過上網(wǎng)，對生活中常見的不規(guī)范漢字的情況大體做一個(gè)了解。

　　3、組織學(xué)生在校內(nèi)開展“啄木鳥”糾錯(cuò)活動。學(xué)生在校內(nèi)的標(biāo)語牌、告示、標(biāo)志牌、黑板報(bào)、作業(yè)本等地方尋找并記錄所有不規(guī)范漢字，并提出整改意見。

　　4、組織學(xué)生上街開展“啄木鳥”糾錯(cuò)活動。學(xué)生在江山港以東區(qū)域的道路、街區(qū)及公共場所的路名牌、站名牌、指示牌、宣傳牌、廣告牌、櫥窗、條幅、燈箱、霓虹燈、電子屏幕等用字；商店的招牌、廣告、宣傳招貼用字；交通工具等車載廣告用字。

　　本次調(diào)查主要查看上述區(qū)域用字有無不規(guī)范現(xiàn)象，即有無繁體字、錯(cuò)別字、異體字、二簡字、殘缺字及漢語拼音標(biāo)點(diǎn)符號和外國文字使用不規(guī)范現(xiàn)象。

　　五、活動安排

　�。ㄒ唬�5月10日（下午2：00）：學(xué)校組織師生學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》。由吳玉燕老師負(fù)責(zé)。

　�。ǘ�）5月11日（下午2：00）：組織學(xué)生在校內(nèi)開展“啄木鳥”糾錯(cuò)活動。由教導(dǎo)處牽頭。

　�。ㄈ�）5月12日（下午1：40）：組織學(xué)生上街開展“啄木鳥”糾錯(cuò)活動。由大隊(duì)部牽頭，。

　　1、活動由大隊(duì)部牽頭，各中隊(duì)根據(jù)方案抓緊落實(shí)。

　　2、具體區(qū)域劃分如下（略）

　　六、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：楊根法

　　副組長：周根林徐恩偉姜莉茗

　　成員：王興王水月柴衛(wèi)東張春霞各班班主任

　　七、活動要求：

　　1、各班要做好宣傳，組織安排好一周的'糾錯(cuò)活動，確保活動收到實(shí)效。

　　2、要做好活動記錄，填好活動登記表（附1）、匯總表（附2）,并將兩表及過程的圖文資料整理好后于5月18日前以電子稿的形式上傳到FTP大隊(duì)部。

　　3、在檢查的過程中弄不清楚是哪類錯(cuò)誤的，要查詢資料，不得隨意填寫。

　　4、我們的任務(wù)是發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，記錄下不，拍攝下來。糾錯(cuò)的任務(wù)由相關(guān)的執(zhí)法部門來執(zhí)行。

　　5、組織學(xué)生上街糾錯(cuò)活動，要特別注意做好安全。

寫規(guī)范字活動方案2

　　活動目標(biāo)：

　　通過此次主題班會，提高學(xué)生對普通話的認(rèn)識，自覺在校園內(nèi)外使用普通話交流，推廣普通話的使用;養(yǎng)成寫規(guī)范字的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生對祖國語言的熱愛。

　　活動過程：

　　一、情境引入主題

　　甲：(唱歌曲上)“五十六個(gè)民族，五十六句話，五十六個(gè)民族兄弟是一家……”

　　乙：同學(xué)，別唱了，我問你，如果我們國家五十六個(gè)民族都說自己方言的話，那會怎樣?

　　甲：會怎樣?亂套了唄!

　　乙：是啊，所以我們倡導(dǎo)大家都主動使用普通話!

　　甲乙合：六二班“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”主題中隊(duì)會現(xiàn)在開始!

　　讓我來介紹一下今天參加隊(duì)會的隊(duì)員：他們是“啄木鳥偵查小隊(duì)”、“百靈鳥美文誦讀小隊(duì)”和“小蜜蜂墨筆生香小隊(duì)”，希望這些小隊(duì)在今天的活動中能有精彩的表現(xiàn)!

　　二、趣味知識搶答

　　甲：當(dāng)你走在僻靜的小路上與人親切交談，

　　乙：你是否想過你該用什么語言進(jìn)行交流?

　　甲：當(dāng)你穿越繁華的大街之中欣賞街頭美景時(shí)，

　　乙：你是否留意街面上那五花八門的廣告標(biāo)牌?

　　甲、乙(合)：那么今天我們就來關(guān)注“語言文字”的知識吧!首先進(jìn)行普通話知識問答。

　　1)普通話中的“普通”二字什么意思?“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思

　　2)什么叫做普通話?它以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。

　　3)國家規(guī)定的普通話宣傳周的時(shí)間是?1998年起，每年9月份第三周為推廣普通話宣傳周

　　4)新時(shí)期推廣普通話的方針是?大力推行、積極普及、逐步提高。

　　三、分隊(duì)匯報(bào)交流

　　甲：通過剛才的知識競答，可以看出同學(xué)們不僅懂得了講普通話寫規(guī)范字的重要性，而且還掌握了許多這方面的知識。

　　乙：接下來請觀看啄木鳥偵查小隊(duì)的匯報(bào)。

　　1、班班通顯示小隊(duì)拍攝的照片，隊(duì)員講解廣告牌上的錯(cuò)誤情況

　　(“我們小隊(duì)在活動中發(fā)現(xiàn)了很多廣告媒體中使用的漢字和詞語都不規(guī)范，還有很多是錯(cuò)字。我們把這些廣告牌都拍攝下來了，請看——”)

　　Ppt展示

　　甲：啄木鳥偵查校隊(duì)的收獲真不小，百靈鳥美文誦讀小隊(duì)的隊(duì)員也不甘示弱，看，他們紛紛舉手要展示自己的風(fēng)采了!

　　2、美文誦讀比賽

　　(1)繞口令表演

　　墻上一根釘，釘上掛條繩，繩下吊個(gè)瓶，瓶下放盞燈。

　　掉下墻上釘，脫掉釘上繩�；�落繩下瓶，打碎瓶下燈。

　　瓶打燈，燈打瓶，瓶說燈，燈罵繩，瓶說繩，繩說釘，丁丁當(dāng)當(dāng)，乒乓乓乓。

　　(2)散文誦讀

　　朱自清《匆匆》

　　(3)蘇軾《前赤壁賦》

　　甲：從美文誦讀小隊(duì)的表演者中，我領(lǐng)略到了祖國語言文字抑揚(yáng)頓挫、行云流水，如歌般的美。同學(xué)們，你們是否也感受到這種美了呢?請欣賞小蜜蜂墨筆生香小隊(duì)帶來的書法作品。

　　3、書法作品展示

　　岳鈺喬、梁浩鵬、白鷺等鋼筆字展示

　　四、美德少年評選

　　甲：同學(xué)們的表演既精彩，又陶冶了我們。

　　乙：我們在興奮之時(shí)，覺得一定要阻止那些不講普通話不寫規(guī)范字的行為。

　　甲：是呀，為了規(guī)范語言文字，我們不僅要查看他人，更應(yīng)從我做起，同學(xué)們，你從前在這方面做的好嗎?

　　乙 ：現(xiàn)在就讓我們來比一比，評出我們中隊(duì)“講普通話，寫規(guī)范字”的美德好少年吧!

　　(小組合作，評選美德少年)

　　五、班隊(duì)小結(jié)，課后實(shí)踐

　　甲：我們今天的.活動場景真的令人感悟!

　　乙：是呀!推廣普通話，推行規(guī)范字已經(jīng)在我們心中生根、發(fā)芽!

　　甲：其實(shí)，我們的課堂上，同學(xué)與老師的學(xué)習(xí)交流就是使用普通話。

　　乙：那么，課下同學(xué)們之間的內(nèi)心溝通也應(yīng)使用普通話。

　　甲：你們看，我們的書本里、報(bào)紙里從工整的的字跡里找不到錯(cuò)別字的身影，

　　乙：對呀!不通順的句子更是消失的無影無蹤了。

　　甲：如果都能這樣，人與人的交流將變得暢通無阻，

　　乙：如果都能這樣，人們之間便少了一層隔膜，多了一份友善，

　　甲：如果都能這樣，世界將變得多么美好!

　　甲、乙(合)：下面請同學(xué)們以熱烈的掌聲請我們的班主任為我們的班會作小結(jié)!

　　班主任：今天的班會開得很成功!語言和文字體現(xiàn)著一個(gè)國家的文化素質(zhì)，作為新世紀(jì)的接班人，祖國的未來，民族的希望，我們更應(yīng)該努力學(xué)好科學(xué)文化知識，學(xué)好我國的語言和文字。同學(xué)們，請講普通話，請寫規(guī)范字，讓我們用心去感受祖國文化的獨(dú)特魅力吧!

　　主持人：如果你想與人交流，你應(yīng)該說普通話;如果你走出張家港，你要說普通話;如果你想做國際人,你必須學(xué)會說普通話!為了自己的明天 從今天開始努力學(xué)習(xí)普通話!也請同學(xué)們迅速成立啄木鳥小組，迅速開展啄木鳥活動，消滅街頭巷尾的錯(cuò)別字!

　　甲、乙(合)：今天的班會到此結(jié)束!

寫規(guī)范字活動方案3

　　為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生寫字練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的`寫字習(xí)慣，提高學(xué)生規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字的能力。我校將組織一年級規(guī)范漢字書寫比賽活動，結(jié)合課標(biāo)精神和一年級小學(xué)寫字教學(xué)的實(shí)際，特制定本方案。

一、參賽對象：一年級全體學(xué)生

　　二、比賽時(shí)間：20xx年4月14日課前談話時(shí)間（20分鐘）

　　三、比賽辦法：

　　本次比賽主要考察學(xué)生“寫字姿勢、寫字質(zhì)量、寫字速度”的綜合水平，各班按統(tǒng)一要求組織比賽。書寫內(nèi)容為古詩《春曉》。

　　四、書寫要求：

　　1.所有參賽選手均用2b木質(zhì)鉛筆書寫。

　　2.比賽用紙統(tǒng)一發(fā)放。為確保比賽公平，每生僅限一張，不予更換。

　　3.作品字體為硬筆正楷。要求：書寫規(guī)范、端正、整潔，姿勢正確，并有一定的速度。

　　五、評分項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)

　　本次書寫比賽采取10分制。

　　1、書寫姿勢：4分（現(xiàn)場打分）

　　坐姿（2分）：頭正、身直、肩平、臂張、足穩(wěn)。紙放正，眼睛與紙面保持一尺距離，胸部與桌沿間隔一拳，兩腿自然放平。

　　執(zhí)筆姿勢（2分）：筆尖離捏筆的手指約一寸左右，筆桿向右后方傾斜，靠在虎口內(nèi)第二掌指關(guān)節(jié)處。大拇指不壓在食指上，掌心要有一定的空隙。

　　2、書寫質(zhì)量：4分

　　書寫正確（1分）：不寫錯(cuò)字和別字，筆畫規(guī)范。每寫錯(cuò)一字扣0.5分。

　　書寫干凈（1分）：清楚不涂抹。

　　書寫工整（1分）：字體端正，通篇字體大小一致，字距、行距一致。

　　書寫美觀（1分）：字的結(jié)構(gòu)緊湊協(xié)調(diào)，間架結(jié)構(gòu)布局合理，運(yùn)筆舒展，字體美觀。

　　3、書寫速度：2分（現(xiàn)場登記交卷先后順序）

　　六、評獎辦法：

　　本次大賽各班分別選送10份優(yōu)秀書寫作品送年級組參加校級一年級規(guī)范漢字書寫大賽的集中展評，并由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書。

寫規(guī)范字活動方案4

　　為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生在校行為，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)和集體活動各方面行為習(xí)慣，增強(qiáng)班級凝聚力，形成嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，積極向上的校園風(fēng)貌，我校在開學(xué)第一周進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，具體要求如下：

　　一、學(xué)生行為習(xí)慣訓(xùn)練內(nèi)容：

　　1、個(gè)人習(xí)慣：穿戴整齊、正確佩戴紅領(lǐng)巾、個(gè)人衛(wèi)生整潔，環(huán)境衛(wèi)生整理;作息時(shí)間、入校時(shí)間、課間活動等。

　　2、課堂習(xí)慣：師生問好、坐姿、舉手、站姿、進(jìn)出教室、敬禮、唱國歌;讀書和寫字的正確姿態(tài);桌凳對齊;書包整理。

　　3、安全教育：疏散演練規(guī)范有序;進(jìn)行防火、防觸電、惡劣天氣、交通等各方面的安全教育，班內(nèi)進(jìn)行疏散演練。

　　4、文明禮儀教育。(與老師、長輩、同學(xué)、文明乘車等)

　　5、體育常規(guī)習(xí)慣：基本動作部分(稍息、立正、向前左右看齊、向左右后轉(zhuǎn)、報(bào)數(shù)、齊步走、踏步走);集體綜合部分(集合、解散、綜合匯報(bào));體選拔;升旗程序和紀(jì)律;課間操程序和紀(jì)律。

　　6、語言文字習(xí)慣：推廣普通話、規(guī)范字。

　　7、活動習(xí)慣：文明上下樓梯;在樓道內(nèi)行走靠右行不喧嘩;開展豐富多彩的課間活動。

　　8、創(chuàng)建文明城市應(yīng)知應(yīng)會(核心價(jià)值觀、小學(xué)生守則等)。

　　9、三節(jié)三愛(愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)電)。

　　二、非班主任教師責(zé)任分工情況

　　三、人員組織及訓(xùn)練形式：

　　四、宣傳報(bào)道及注意事項(xiàng)

　　1、活動開始前，利用公眾平臺及微信群將訓(xùn)練安排提前公布，告知家長，師生知曉訓(xùn)練內(nèi)容，爭取廣家長的支持和配合，提高引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)對困難的毅力和能力，篩查不能參加室外訓(xùn)練的`特殊體質(zhì)學(xué)生。

　　2、學(xué)生穿運(yùn)動鞋和運(yùn)動褲，聽從指揮，注意安全;室外訓(xùn)練以責(zé)任教師為主，班主任在現(xiàn)場輔助;輔助教師課程可合班進(jìn)行。

　　3、班主任老師根據(jù)德育處布置完善辦工作手冊及其它教育資料;輔助教師認(rèn)真?zhèn)湔n，各思其職，根據(jù)具體要求設(shè)計(jì)教育方案，每天留存紙質(zhì)材料和照片，下班后打包壓縮發(fā)至學(xué)校教師群匯報(bào)工作。

　　4、活動期間學(xué)校報(bào)道由鄭嵐老師負(fù)責(zé)，各班活動開展過程中留好各方面的影像資料，活動結(jié)束后可分班發(fā)公眾號一次。

　　五、安全保障

　　成立校長為組長，主任及班主任為成員的應(yīng)急處置小組，聯(lián)系好村衛(wèi)生所醫(yī)務(wù)人員做醫(yī)療應(yīng)急保障。

　　六、家長配合

　　1、和孩子一起學(xué)習(xí)該方案，了解學(xué)習(xí)和訓(xùn)練要求。

　　2、督促孩子做好學(xué)習(xí)和訓(xùn)練準(zhǔn)備，如著裝、帶好白開水。

　　3、教育孩子聽從指揮，注意安全，訓(xùn)練不適要及時(shí)告知老師。

　　4、每天回家及時(shí)關(guān)注孩子身體，和孩子交流練習(xí)感受，多鼓勵孩子。

　　5、如孩子有特殊情況要提前告知老師。

　　七、訓(xùn)練周作息時(shí)間

　　上午

　　7：40進(jìn)校，衛(wèi)生值日，晨會

　　8：009：40室外訓(xùn)練

　　10：0010：40輔助教師室內(nèi)學(xué)習(xí)

　　10:50----11:30班主任室內(nèi)學(xué)習(xí)、放學(xué)

　　下午

　　1：45進(jìn)校自習(xí)

　　2：003：00輔助教師室內(nèi)學(xué)習(xí)

　　3：103：40室外訓(xùn)練

　　3：504：20班主任室內(nèi)學(xué)習(xí)、班內(nèi)總結(jié)、放學(xué)

　　一年級提前十分鐘放學(xué)，二年級回歸正常作息時(shí)間。

寫規(guī)范字活動方案5

　　一、活動目的：

　　為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，提升學(xué)生道德素養(yǎng)，促使本校語文教師重視寫字教學(xué)，激發(fā)學(xué)生寫字練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，整體提高學(xué)生寫字水平，特組織全校學(xué)生開展規(guī)范漢字書寫比賽活動。

　　二、活動主題：

　　揚(yáng)中華文化，寫規(guī)范漢字

　　三、活動形式：

　　各班按規(guī)定內(nèi)容組織初賽，并選派10名學(xué)生參加復(fù)賽。

　　三、比賽活動組織和負(fù)責(zé)人

　　組織：冀群教研主任負(fù)責(zé)人：各班語文老師

　　方愛民語文教研組長（高語）

　　戴勤勤語文教研組長（低語）

　　四、活動時(shí)間和地點(diǎn)

　　1.時(shí)間：20xx.11.12下午第一節(jié)課以后（低年級下午第一節(jié)課）

　　2.地點(diǎn)、負(fù)責(zé)老師：

　　一年級40人在2.1班教室侯老師

　　二年級40人在2.2班教室方老師

　　三年級30人在2.3班教室曹老師

　　四年級30人在2.4班教室周老師

　　五年級30人在美術(shù)教室李老師

　　六年級20人在電腦室魏老師

　　五、比賽的內(nèi)容

　　1年級：古詩《畫》的'拼音句子

　　2--3年級：《三字經(jīng)》節(jié)選

　　人之初性本善性相近習(xí)相遠(yuǎn)茍不教性乃遷

　　教之道貴以專昔孟母擇鄰處子不學(xué)斷機(jī)杼

　　竇燕山有義方教五子名俱揚(yáng)養(yǎng)不教父之過

　　教不嚴(yán)師之惰

　　4---6年級：《聞官軍收河南河北》（唐.杜甫）

　　劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

　　卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。

　　白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。

　　即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

　　六、比賽要求

　　1、一、二年級用鉛筆書寫三年級以上用藍(lán)黑水性圓珠筆或鋼筆抄寫。

　　2、比賽用紙統(tǒng)一提供。

　　3、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有涂改，不要寫錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)符號正確。

　　4、監(jiān)考老師任務(wù)

　　①負(fù)責(zé)組織比賽。

　�、诎l(fā)齊寫字比賽專用紙。

　�、郾荣惤Y(jié)束收齊、整理學(xué)生作品交語文教研組長統(tǒng)一批閱評比。

　　七、獎勵方法

　　1、按年級組評出個(gè)人一等獎6名二等獎12名其余為優(yōu)??

　　六年級評出一等獎6名，二等獎6名其余為優(yōu)??

　　2、獲獎的學(xué)生由學(xué)校頒發(fā)獎狀，比賽一等獎作品復(fù)印件出一期宣傳欄，原始作品交教導(dǎo)處存檔。（宣傳欄由語文教研組負(fù)責(zé)）

　　八、注意事項(xiàng)

　　1、一至二年級學(xué)生用鉛筆書寫，三至六年級學(xué)生用鋼筆或圓珠筆書寫。書寫時(shí)不得改正及使用涂改筆。

　　2、作品須使用規(guī)范漢字書寫，不得使用繁體字、異體字，不得出現(xiàn)自造字和錯(cuò)別字。（如發(fā)現(xiàn)作品中出現(xiàn)繁體字、異體字、自造字和錯(cuò)別字，將取消該作品參評資格。）

　　3、學(xué)生的姓名、班級等信息一律寫在比賽用紙上最下邊。

　　4、比賽用的筆學(xué)生自行負(fù)責(zé)、紙由教科室統(tǒng)一提供。

　　九、評比標(biāo)準(zhǔn)

　　書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。

　　書寫正確：不寫錯(cuò)字和別字，筆畫規(guī)范。

　　書寫干凈：清楚不涂抹。書寫工整：字體端正，通篇字體大小一致，字距、行距一致。書寫美觀：字的結(jié)構(gòu)緊湊協(xié)調(diào)，間架結(jié)構(gòu)布局合理，運(yùn)筆舒展，字體美觀。

寫規(guī)范字活動方案6

　　一、活動目標(biāo)：

　　我國地域遼闊、人口眾多，是一個(gè)多民族、多語言、多方言的國家，需要確立、普及共同語以保證交際暢通。因此，通過此次主題班會,讓孩子認(rèn)識到講好普通話的重要性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情，提高學(xué)生說好普通話的能力和參與意識。

　　二、活動目的

　　1、認(rèn)識到說好普通話的重要性。

　　2、推廣普通話能夠增強(qiáng)凝聚力。促進(jìn)同學(xué)之間的交流。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和團(tuán)結(jié)與合作的能力。

　　三、班會形式：詩歌朗誦、繞口令、自由發(fā)言

　　四、集合列隊(duì)，整理隊(duì)伍。

　　1、中隊(duì)長發(fā)出命令：全體起立！各小隊(duì)報(bào)數(shù)！

　　2、小隊(duì)長向本小隊(duì)隊(duì)員發(fā)出“立正”口令，然后跑步到中隊(duì)長面前，敬禮，報(bào)告，“報(bào)告中隊(duì)長，第x小隊(duì)原有x人，實(shí)到x人，報(bào)告完畢”。

　　3、中隊(duì)長敬禮，回答：“接受報(bào)告！”

　　4、小隊(duì)長回原位，各小隊(duì)稍息。

　　5、各小隊(duì)依此報(bào)告完畢后，中隊(duì)長跑步到中隊(duì)輔導(dǎo)員面前，敬禮，報(bào)告“報(bào)告輔導(dǎo)員......報(bào)告完畢！”

　　6、中隊(duì)輔導(dǎo)員敬禮，回答“接受報(bào)告！”

　　7、中隊(duì)長發(fā)出命令，“全體立正！出旗！全體隊(duì)員行隊(duì)禮！”禮畢。

　　8、“齊唱隊(duì)歌！”

　　五、活動過程：

　　主持人（合）：敬愛的老師，親愛的同學(xué)，大家下午好！五三班“說普通話、寫規(guī)范字，開文明花”主題班會現(xiàn)在開始。

　　男：1999年11月，聯(lián)合國教科文組織的一般性大會宣布：從20xx年起，每年的2月21日為國際母語日。

　　女：今天恰好國際母語日。

　　男：從我們踏進(jìn)校園的那時(shí)起

　　女：從我們開始學(xué)習(xí)第一堂語文課起

　　男：從我們接觸拼音字母的那刻起

　　女：普通話就已深入我們每個(gè)人的心中

　　男：普通話，作為全中國56個(gè)民族語言的標(biāo)準(zhǔn)，更是中國語言的一種象征。

　　女：在此，我們希望通過我們的主題班會，向大家展示普通話的魅力和豐采。

　　男：都說中國的文字是最美的。好聰明的中國人，好優(yōu)美的中國話。全世界都在學(xué)中國話，全世界都在講中國話。讓我們認(rèn)真地聽一首歌《中國話》。

　　女：一首中國話道出了我們的驕傲我們的自豪，當(dāng)我們講一口標(biāo)準(zhǔn)的'普通話時(shí)，那些音符，那些節(jié)奏，似乎在和我們的血脈一起跳動。我們領(lǐng)悟到了普通話的美之所在。其實(shí)，說普通話是每個(gè)中國公民的權(quán)利和義務(wù)。

　　男：記得有句幽默語說得好：世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我卻聽不懂你所說的方言。下面我們就來聽聽故事大王為我們帶來的精彩故事。

　　例一：話說湖南一個(gè)口音很重的縣長到村里作報(bào)告：“兔子們，蝦米們，豬尾巴！不要醬瓜，咸菜太貴啦！！”（翻譯：同志們，鄉(xiāng)民們，注意吧！不要講話，現(xiàn)在開會啦�。。┛h長講完后，主持人說：“咸菜請香腸醬瓜！”（翻譯：現(xiàn)在請鄉(xiāng)長講話！）鄉(xiāng)長說：“兔子們，今天的飯狗吃了，大家都是大王八！”（翻譯：同志們，今天的飯夠吃了，大家都使大碗吧�。�“不要醬瓜，我撿個(gè)狗屎給你們舔舔�！保ǚ�譯：不要講話，我講個(gè)故事給你們聽聽。）

　　例二：一位山東籍的語文老師，為學(xué)生朗讀了一首題為《臥春》的陸游的古詩，要求學(xué)生聽寫出來。語文老師朗讀如左，有位學(xué)生聽寫如右：

　　《臥春》《我蠢》

　　暗梅幽聞花，俺沒有文化

　　臥枝傷恨底，我智商很低，遙聞臥似水，要問我是誰，易透達(dá)春綠。一頭大蠢驢。

　　岸似綠，俺是驢，岸似透綠，俺是頭驢，岸似透黛綠。俺是頭呆驢

　　與鬧笑話相比，一位南方的商人可為普通話說不好付出了慘重代價(jià)。南方有一位商人在一次與北方商人的業(yè)務(wù)談判中，對北方人說：“我們公司決定薄利多銷。”北方人聽不明白。因?yàn)檎Z言不通而無法交流，無奈之下，南方商人只得將要說的內(nèi)容“我們公司決定薄利多銷”這句話寫在紙上。但是他的文化水平不高，短短的一句話竟出現(xiàn)三個(gè)錯(cuò)別字，因而，他失去了一次賺大錢的機(jī)會。

　　女：生活中由于我們不講普通話或者講了不標(biāo)準(zhǔn)的普通話而鬧出的笑話很多，所以推廣普通話，講好普通話，對我們而言，具有長遠(yuǎn)的意義。希望我們從今天起，從現(xiàn)在起，說好普通話，推廣普通話。

　　男：普通話是一根紐帶，連接你、我、他。其實(shí)，我們在課堂上，同學(xué)與老師的學(xué)習(xí)交流就是使用普通話。那么，下課同學(xué)們之間的內(nèi)心溝通也應(yīng)使用普通話。

　　合：語言美是文明禮貌的一個(gè)重要標(biāo)志。作為新世紀(jì)的接班人，我們要練好普通話，說好普通話。

　　男：繞口令是我國口頭文學(xué)的一支奇葩,人們往往用它來訓(xùn)練語言表達(dá)能力。下面請大家來聽一段繞口令。

　　女：要念好念準(zhǔn)繞口令的確是有點(diǎn)難度的，讓我們一起來做一做有趣的口部運(yùn)動吧。

　　讀讀繞口令。

　　門口吊刀，刀倒掉著

　　八百標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北邊跑。

　　炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。

　　1.化肥會揮發(fā)

　　2.黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑

　　3.黑化肥發(fā)灰會揮發(fā)；灰化肥揮發(fā)會發(fā)黑

　　4.黑化肥揮發(fā)發(fā)灰會花飛；灰化肥揮發(fā)發(fā)黑會飛花

　　男：同學(xué)們的繞口令說得很好也很認(rèn)真。作為新世紀(jì)的我們，是祖國未來的建設(shè)者和接班人，我們除了學(xué)好文化知識，還應(yīng)該自覺地去說好普通話、寫好規(guī)范字。下面我們就來比一比、賽一賽。

　　女：現(xiàn)在，我們現(xiàn)在來賽一賽？賽什么？

　　男：就賽寫一到十吧！同學(xué)們，可別小看這幾個(gè)字，要求寫大些哦！

　　（每組請一名同學(xué)比賽）

　　女：我們今天的活動場景真的令人感悟！

　　男：是呀！推廣普通話，推行規(guī)范字已經(jīng)在我們心中生根、發(fā)芽！

　　男：春風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，語言美，會說話，行為美，讓人夸。談吐文雅，學(xué)會說話，時(shí)刻使用普通話。下面請欣賞相聲《說話》

　　甲：嗨，好久不見，您好！

　　乙：哎！你說我會說話嗎？

　　甲：你怎么不會說話

　　乙：我......我不是啞巴吧

　　甲：誰說你是啞巴啦

　　乙：可有人說我呀！

　　甲：誰呀！

　　乙：咱們的門衛(wèi)梁爺爺。

　　甲：他怎么說的呀

　　乙：挺機(jī)靈的孩子不會說話。

　　甲：你怎么不會說話，去問問梁爺爺呀。

　　乙：哎！你聾了，我說的既不是古文，又不是英文，都是中國話哩！噢，我明白了，你是老外吧，外國梁老頭兒！

　　甲：你是不會說話。

　　乙：怎么不會說話

　　甲：你說的話都是橫著出來的。

　　乙：橫著出來的我的嗓眼就這么細(xì)溜，橫著出來有那么大的地方嗎？不信，你看！

　　甲：行啦，行啦！人家梁爺爺是個(gè)比喻。

　　乙：比喻！

　　甲：對！人家梁爺爺說你不會用文明禮貌用語。

　　乙：那我應(yīng)該怎么說呀

　　甲：對長輩要稱您，要叫梁爺爺。

　　乙：梁爺爺，您好！您吃飯了嗎？有事就叫我一聲，別客氣啦！

　　甲：哼！是個(gè)有禮貌的孩子。

　　乙：梁爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會說話哩！

　　甲：你說誰呢

　　女：《說話》這個(gè)相聲告訴我們，跟別人說話時(shí)可真得講究點(diǎn)。語言美是文明禮貌的一個(gè)重要標(biāo)志。作為新世紀(jì)的小學(xué)生，我們不僅要說好普通話，還要能夠正確使用禮貌用語，比如，“請”“謝謝”“對不起”等。

　　合：最后，讓我們一起行動起來，人人都說普通話，人人都寫規(guī)范字，遍地盛開文明花！請欣賞朗誦《講好普通話，溝通你我他》。

　　什么叫做普通話？北京方言是基礎(chǔ)。

　　為什么要講普通話，中國方言差別大。

　　人人都講普通話，民族文明進(jìn)步大。

　　在家都講普通話，家庭和氣生財(cái)了。

　　出外講好普通話，處處方便需要它。

　　行行都講普通話，早日實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。

　　全民都講普通話，社會進(jìn)步文明了。

　　人人說好普通話，個(gè)個(gè)都寫規(guī)范字。

　　說好一口普通話，一定先從我做起。

　　寫好一手規(guī)范字，個(gè)人形象進(jìn)步大。

　　人人意識如此強(qiáng)，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)就不難。

　　樹立語言規(guī)范化，提高民族文化觀。

　　從小學(xué)好方塊字，一生享受用不完。

　　全國人民一口話，祖國越來越強(qiáng)大。

　　全民都用規(guī)范字，民族文明文化強(qiáng)。

　　說好一口普通話，寫好一手規(guī)范字，交流方便你我他，走遍神州都不怕，走遍神州都不怕。

　　結(jié)束語：

　　女：普通話是我們的國語，作為一個(gè)中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現(xiàn)代社會中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。

　　男：作為新世紀(jì)的學(xué)生，是祖國未來的建設(shè)者和接班人，除了學(xué)好文化知識，還應(yīng)該自覺的學(xué)好普通話。

　　合：身為炎黃子孫，我們有責(zé)任有義務(wù)維護(hù)漢語的純粹和完備。守住母語這一民族的生存發(fā)展之根，漢語--這壇傳承千年的佳釀，才會越陳越香。

　　男：讓我們一起來喊出我們的推普口號。（齊讀）

　　合：時(shí)時(shí)說普通話、人人寫規(guī)范字、處處開文明花！

　　女：下面有請輔導(dǎo)員講話。

　　師：今天的主題班會馬上就要結(jié)束了，通過這次活動，我們都知道了推廣普通話的重要性。在今后的學(xué)習(xí)、生活中，我們不僅自己要說好普通話，還要積極推廣普通話、人人都寫規(guī)范字、積極爭做文明人。

　　男：是啊，大家都來推廣普通話，全社會普及普通話，讓大家開心溝通，講訴成功。今天的主題班會“說普通話、寫規(guī)范字、開文明花”到此結(jié)束。

　　隊(duì)會結(jié)束

　一、呼號

　　中隊(duì)長：全體起立！請大家舉起右手，跟我呼號：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”

　　全體隊(duì)員：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

　　二、退旗

　　中隊(duì)長：退旗！全體隊(duì)員行隊(duì)禮！

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