書(shū)香校園活動(dòng)方案(精選15篇)
為了確定工作或事情順利開(kāi)展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的書(shū)香校園活動(dòng)方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)香校園活動(dòng)方案 1
【活動(dòng)主題】
做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人
【活動(dòng)目的】
1、通過(guò)“好書(shū)換換看”和“午間故事會(huì)”活動(dòng),營(yíng)造我愛(ài)閱讀的氛圍。
2、通過(guò)閱讀考核活動(dòng),培養(yǎng)隊(duì)員們養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和閱讀興趣。
3、以朗讀大賽為契機(jī),營(yíng)造書(shū)香校園濃厚的讀書(shū)氛圍,隊(duì)員整體的朗讀能力在大賽的準(zhǔn)備和比賽過(guò)程中得到全面提高。
【活動(dòng)內(nèi)容】
一、營(yíng)造書(shū)香校園
1、每天中午13:10-13:25播放“午間故事會(huì)”,營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
2、“好書(shū)換換看”活動(dòng):
收書(shū)方式:班級(jí)為單位,根據(jù)書(shū)價(jià)兌換購(gòu)書(shū)券。(3月16日--3月19日)
購(gòu)書(shū)方式:年級(jí)為單位設(shè)立書(shū)攤,學(xué)生自愿用購(gòu)書(shū)券購(gòu)買。(3月24日下午第二節(jié)課后)
注意事項(xiàng):
▲班級(jí)把關(guān),圖書(shū)不能太破舊,要八成新以上。
▲要健康有益的圖書(shū),拒絕期刊雜志、工具書(shū)、參考書(shū)。
▲購(gòu)書(shū)券零頭不退還,過(guò)期作廢。多余的書(shū)籍年級(jí)自行處理。(建議學(xué)生將找零合起來(lái)買)
▲交易當(dāng)天所得的購(gòu)書(shū)券不能再次利用,用過(guò)的購(gòu)書(shū)券由書(shū)攤撕角作廢。
二、“七色光”閱讀卡考級(jí)活動(dòng)
匯南小學(xué)“七色光閱讀卡考級(jí)”實(shí)施方案
1、課外閱讀的考級(jí)分為紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫共七級(jí),學(xué)生達(dá)到相應(yīng)的閱讀量即可參加閱讀考級(jí)?技(jí)前學(xué)生必須上交讀書(shū)筆記(審核課外閱讀量、文摘、心得,達(dá)到要求的方可參加課外閱讀考級(jí))。讀書(shū)筆記內(nèi)容包括:書(shū)名、閱讀量、好詞佳句好段、內(nèi)容簡(jiǎn)介、閱讀心得、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等。(因年級(jí)差異,各年級(jí)的讀書(shū)筆記自行要求,記錄在專用本上)
2、如果學(xué)生的課外閱讀量達(dá)到了高一級(jí)的要求,可申請(qǐng)?jiān)郊?jí)考試,不必參加低一級(jí)的考試,課外閱讀的量逐個(gè)學(xué)期進(jìn)行累計(jì)。
3、考核辦法:口頭或書(shū)面(用選擇、判斷、簡(jiǎn)答等方式等考核學(xué)生是否了解書(shū)中的內(nèi)容)
4、申請(qǐng)參加課外閱讀七級(jí)考試的學(xué)生在申請(qǐng)考級(jí)時(shí)必須提交一份不少于600字的名著研讀心得。學(xué)生可從推薦的書(shū)中選擇一本自己喜愛(ài)的名著,進(jìn)行深入地閱讀、研究,在心得中充分闡述自己對(duì)作品中的人物、事件的獨(dú)特見(jiàn)解。
5、課外閱讀考級(jí)每學(xué)期舉行一次,先由學(xué)生本人向本班的語(yǔ)文任課教師提出考級(jí)口頭申請(qǐng),經(jīng)審核考試合格后,報(bào)教導(dǎo)處審核并頒發(fā)證書(shū)。(本學(xué)期考核在六月中旬之前完成)
小學(xué)課外閱讀:七色閱讀卡考級(jí)級(jí)別及要求
級(jí)別 證書(shū) 顏色 閱讀量 讀書(shū)筆記 張數(shù) 必讀書(shū)目本數(shù)
考試 書(shū)目
《格林童話》《嚴(yán)文井童話》《安徒生童話》《一千零一夜》《葉圣陶童話》《高士其科普童話》《張?zhí)煲硗挕贰督鹉粗浮贰都男∽x者》《愛(ài)的教育》《尼爾斯騎鵝旅行記》《神秘島》《海底兩萬(wàn)里》《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《湯姆·索婭歷險(xiǎn)記》《哈克貝利·芬歷險(xiǎn)記》《水孩子》《長(zhǎng)生塔》《小坡的.生日》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《海蒂》《霹靂貝貝》《西湖民間故事》《調(diào)皮的日子》《五三班的壞小子》《非法智慧》《叢林奇談》《卓婭和舒拉的故事》《魯濱遜漂流記》《中國(guó)兔子德國(guó)草》《普來(lái)維梯徹公司》《假如給我三天光明》《長(zhǎng)腿叔叔》《格列佛游記》 《安徒生童話》《格林童話》《葉圣陶童話》《張?zhí)煲硗挕贰督鹉粗浮贰都男∽x者》《愛(ài)的教育》《尼爾斯騎鵝旅行記》《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《湯姆·索婭歷險(xiǎn)記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調(diào)皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》
三、“慶五一”中隊(duì)朗讀大賽
結(jié)合“慶五一”活動(dòng),開(kāi)展全校性的以班級(jí)為單位的朗讀大賽。(4月30日)
(一)朗誦大賽的形式
1、各年級(jí)以班級(jí)為單位參賽,各班全員參與,以三橫排的隊(duì)伍登臺(tái)表演(也可有一些變化)。上臺(tái)階的順序?yàn)椋旱谝慌、第三排、第二排,下臺(tái)時(shí)順序相反。
2、節(jié)目要以朗誦為主,可適當(dāng)輔以簡(jiǎn)單的表演;以集體朗誦為主,適當(dāng)變換形式,如:領(lǐng)誦、配樂(lè)、邀請(qǐng)老師參與等。
3、時(shí)間要求控制在3-5分鐘之內(nèi)(不少于3分鐘,不超過(guò)5分鐘)。
(二)朗誦大賽的內(nèi)容
文質(zhì)兼美適宜朗誦的課內(nèi)外文章、古詩(shī)詞、散文、兒歌等。
(三)朗誦大賽的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
1、內(nèi)容健康向上,適合本班學(xué)生的年齡特點(diǎn)。(10分)
2、精神飽滿,感情充沛。(20分)
3、口齒清楚,語(yǔ)音正確。(20分)
4、形式活潑,力求體現(xiàn)班級(jí)學(xué)生整體的朗誦水平。
(形式10分、整體朗誦水平30分)
5、服裝整齊(10分)
(四)朗誦大賽的設(shè)獎(jiǎng)
大賽按年級(jí)設(shè)一、二等獎(jiǎng),精神文明獎(jiǎng)若干。
書(shū)香校園活動(dòng)方案 2
一、指導(dǎo)思想
營(yíng)造“書(shū)香校園”,引導(dǎo)學(xué)生博覽群書(shū),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),讓學(xué)生在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)。
二、目標(biāo)
真正地讓小學(xué)生“多讀書(shū),讀好書(shū)”,提高小學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。努力形成“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香年級(jí)”、書(shū)香校園”。
三、具體內(nèi)容
1、閱讀指導(dǎo):主要是教給小學(xué)生閱讀的方法。引導(dǎo)小學(xué)生合理使用工具書(shū),學(xué)會(huì)搜集信息、處理信息,會(huì)做簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記或讀書(shū)卡片,學(xué)會(huì)上網(wǎng)查找資料;指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考,提高理解能力、評(píng)價(jià)能力、想象能力等;指導(dǎo)學(xué)生寫讀書(shū)筆記和讀后感等;一、二年級(jí)寫填空式讀書(shū)筆記,三、四年級(jí)寫摘錄式讀書(shū)筆記,五年級(jí)采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的`形式。
2、讀物推薦:小學(xué)生年齡小,閱歷淺,選擇讀物時(shí)往往帶有盲目性和隨意性。因此,我們要上好讀物推薦課,可以通過(guò)講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段、講故事等各種形式向?qū)W生推薦讀物,也可以同學(xué)之間、小組之間互相介紹自己喜愛(ài)的書(shū)籍。
3、倡導(dǎo)師生同讀,實(shí)現(xiàn)師生共進(jìn)。
書(shū)籍記載著人類成長(zhǎng)的歷程,把文明代代相傳,綿延至今。無(wú)論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想,還是奧妙無(wú)窮的科學(xué)知識(shí);無(wú)論是精美絕倫的唐詩(shī)宋詞,還是神奇有趣的神話傳說(shuō)……無(wú)不以書(shū)的形式傳承至今,書(shū)籍是人類歷史的見(jiàn)證,書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。要從促進(jìn)師生發(fā)展的戰(zhàn)略高度來(lái)引領(lǐng)教師和學(xué)生,形成“與書(shū)為伴”、“與書(shū)為友”的良好讀書(shū)風(fēng)尚,實(shí)現(xiàn)‘讀書(shū)使人明智,讀書(shū)使人明理,讀書(shū)使人聰慧,讀書(shū)使人高尚,讀書(shū)使人文明”目標(biāo)。
4、前期準(zhǔn)備
鼓勵(lì)全校學(xué)生多讀好書(shū),并作好讀書(shū)摘抄。
利用美術(shù)課,指導(dǎo)學(xué)生制作書(shū)簽一張。
5、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)形式
時(shí)間:中午
地點(diǎn):圖書(shū)館
1、一、二年級(jí)學(xué)生每人寫填空式讀書(shū)卡片,三、四年級(jí)寫摘錄式讀書(shū)卡片,五年級(jí)采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式讀書(shū)卡片,并用自己的讀書(shū)卡片換取書(shū)簽一張。
2、好書(shū)推薦:請(qǐng)圖書(shū)館配合,布置好書(shū)推薦專欄。
書(shū)香校園活動(dòng)方案 3
一、指導(dǎo)思想:
以推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以讀書(shū)演講活動(dòng)為載體,優(yōu)化校園文化環(huán)境,豐富學(xué)生精神生活,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面和諧發(fā)展,以本次比賽為契機(jī)在全校掀起新的讀書(shū)熱潮。
二、活動(dòng)目的:
。1)激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的.興趣,培養(yǎng)學(xué)生善讀善思的習(xí)慣。
。2)給學(xué)生提供讀書(shū)交流的機(jī)會(huì),抒發(fā)自己讀書(shū)的獨(dú)特體驗(yàn)。
。3)培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力,展示學(xué)生風(fēng)采。
三、演講內(nèi)容:
個(gè)人讀書(shū)心得或讀書(shū)故事。
四、主題與口號(hào):
主題:我愛(ài)讀書(shū) 書(shū)香滿校園
口號(hào):讓書(shū)聲成為校園最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)
讓書(shū)香成為校園最芬芳的味道
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法及演講要求:
本次比賽分低、中、高三個(gè)級(jí)段。滿分100分,各評(píng)出一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)二名,三等獎(jiǎng)三名,優(yōu)秀獎(jiǎng)四名,其余的均獲紀(jì)念獎(jiǎng)。要求:自由命題,思想健康、觀點(diǎn)鮮明、題材新穎、主題突出。時(shí)間控制在10分鐘以內(nèi)。
六、比賽時(shí)間:
11月中旬
七、參賽對(duì)象:
全校學(xué)生
八、比賽地點(diǎn):
滎陽(yáng)市第五小學(xué)四樓會(huì)議室
九、計(jì)分方法:
1、比賽中所有評(píng)委同時(shí)計(jì)分。
2、每位選手演講完畢后,由評(píng)委實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)打分,記分員按照評(píng)委的打分,以去掉最高分和最低分的方法計(jì)算各選手得分,按總分從高到低決定名次。
書(shū)香校園活動(dòng)方案 4
20xx年10月26日,我校接到雞西市教育局下發(fā)的《雞西市教育局關(guān)于印發(fā)雞西市中小學(xué)書(shū)香校園建設(shè)方案的通知》雞教普【xxxx】18號(hào)。我校以雞西市中小學(xué)“書(shū)香校園”建設(shè)方案為藍(lán)本,從我校實(shí)際情況出發(fā),培養(yǎng)全校師生多讀書(shū)、讀好書(shū)的文化生活習(xí)慣,不斷提升全體師生的文化素養(yǎng),積極營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍,認(rèn)真貫徹實(shí)施建設(shè)“書(shū)香校園”的活動(dòng),特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主陣地,知識(shí)的主要源泉來(lái)自于書(shū)籍。在“書(shū)香校園”活動(dòng)中,讓學(xué)生全面了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀,從而樹(shù)立國(guó)家榮譽(yù)感,集體責(zé)任感,個(gè)人使命感。在豐富多彩的“書(shū)香校園”的活動(dòng)中,汲取知識(shí),開(kāi)闊眼界,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),提高素養(yǎng)。通過(guò)“書(shū)香校園”的建設(shè),不僅提高師生的綜合素質(zhì),而且積極有效的促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量,使山密二中教育教學(xué)環(huán)境更加優(yōu)良!
二、活動(dòng)目的
1、在“書(shū)香校園”活動(dòng)中,落實(shí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中各學(xué)段的閱讀目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生以經(jīng)典好書(shū)為友,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣,提高閱讀能力,拓展學(xué)生知識(shí)面,提升學(xué)生的素養(yǎng),進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,促進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)。
2、閱讀教學(xué)需要“與書(shū)為伴”的教師,積極倡導(dǎo)“與書(shū)為伴”的思想,拓寬教師的文化素養(yǎng),樹(shù)立高尚師德,提高教學(xué)水平,豐富教育生活,享受學(xué)習(xí)的快樂(lè),享受生活的快樂(lè)。
3、通過(guò)開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng),引導(dǎo)老師、家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,推動(dòng)學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。
三、活動(dòng)范圍
山密二中全體師生
四、活動(dòng)時(shí)間安排
1、制定計(jì)劃階段(每年9月份)
學(xué)校于每年秋季開(kāi)學(xué)初制定新一學(xué)年度的《“書(shū)香校園”活動(dòng)實(shí)施方案》,方案包括“書(shū)香校園”建設(shè)活動(dòng)的措施,常規(guī)讀書(shū)活動(dòng)安排,讀書(shū)月活動(dòng)安排,經(jīng)典誦讀活動(dòng)安排,讀書(shū)匯報(bào)安排等。
2、活動(dòng)實(shí)施階段(每年9月—次年7月)
學(xué)校按照制定的活動(dòng)方案,有計(jì)劃、有成效地開(kāi)展活動(dòng),促進(jìn)書(shū)香校園氛圍的營(yíng)造和學(xué)生閱讀能力的提升。讀書(shū)活動(dòng)有主題、過(guò)程有記載、時(shí)間有保障、推進(jìn)有措施、展示有特色、匯報(bào)有亮點(diǎn)、階段有總結(jié)。
學(xué)校和教師要為學(xué)生固定讀書(shū)時(shí)間,一般為:早晨閱讀、午間閱讀、自習(xí)課閱讀、雙休日閱讀和假期閱讀。提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí),在校集體誦讀(學(xué)習(xí))經(jīng)典的時(shí)間每周不少于1小時(shí)。
3、專題讀書(shū)活動(dòng)月
①校本主題讀書(shū)月(每年10—11月)。學(xué)校確定讀書(shū)主題,教師要負(fù)責(zé)分學(xué)段向?qū)W生推薦有意義、適合學(xué)生閱讀的書(shū)籍。學(xué)校將要開(kāi)展演講比賽、讀后感、讀書(shū)小報(bào)、朗讀比賽、做讀書(shū)筆記等豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),采用班級(jí)賽和校級(jí)賽相結(jié)合的方式開(kāi)展,在月底或?qū)W期中學(xué)校組織一次全校性閱讀成果展示。
②經(jīng)典誦讀讀書(shū)月(每年3月—4月)。學(xué)校開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)。通過(guò)舉辦手抄報(bào)、經(jīng)典摘抄及讀書(shū)筆記展評(píng),課本劇、德育故事表演等活動(dòng)給學(xué)生創(chuàng)建展示的'平臺(tái);班級(jí)舉行以“經(jīng)典誦讀”等為主題內(nèi)容的班隊(duì)會(huì),評(píng)選“誦讀之星”、“古詩(shī)詞之星”等;學(xué)校組織“經(jīng)典誦讀大賽”,每學(xué)期評(píng)選“誦讀優(yōu)秀班級(jí)”。
五、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)
書(shū)香校園領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):劉曉丹;
副組長(zhǎng):盧明星、朱立君、王巖、高涵;
組員:姜富秋、楊惠英、周麗娟、郭俊玲、侯遠(yuǎn)萍、劉湘萍、趙月波、呂龍泉、張曉麗、宋華、于秀鳳、劉麗秋、孫明閣、李志宏、王麗君、鄭偉、聶文慧、趙金秋及全體班主任。
六、活動(dòng)內(nèi)容
1、“書(shū)香校園”的環(huán)境建設(shè)
閱讀需要氛圍,氛圍需要營(yíng)造。為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀,學(xué)校首先從營(yíng)造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起:
、僭谛@內(nèi)懸掛條幅,操場(chǎng)、走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫、名人名言等,營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍,讓學(xué)生置身在其中,耳濡目染,潛移默化的受到有益熏陶。
、谠O(shè)計(jì)班級(jí)“書(shū)香園地”。由班級(jí)定期張貼“好書(shū)推薦”“名人名言”“好書(shū)大家讀”“讀書(shū)感悟”“讀書(shū)心語(yǔ)”等文章,由同學(xué)們自己介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。
、鄄贾冒嗉(jí)圖書(shū)角。每個(gè)班級(jí)均要建設(shè)美觀實(shí)用的班級(jí)圖書(shū)角,采用學(xué)生捐建、圖書(shū)室定期借閱等各種形式充實(shí)圖書(shū)資源,并可圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜。
③開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)館。專人負(fù)責(zé)圖書(shū)館,鼓勵(lì)學(xué)生借閱,保證全校師生要有書(shū)讀,每天定時(shí)向?qū)W生開(kāi)放,做好學(xué)生借閱高峰期的組織工作,通過(guò)不斷豐富書(shū)目,全方位開(kāi)放圖書(shū)館,將圖書(shū)館的效益發(fā)揮到最大化。
、芙處熮k公室設(shè)立閱讀角,陳列教育教學(xué)理論書(shū)籍,名著,期刊報(bào)紙等。
⑤創(chuàng)立家校共讀機(jī)制。充分利用家長(zhǎng)學(xué)校平臺(tái),合理使用網(wǎng)絡(luò)空間等資源,開(kāi)展親子共讀,全民共讀活動(dòng)。
、蕹浞职l(fā)揮學(xué)校廣播站、電子屏的作用。
2、具體實(shí)施過(guò)程
學(xué)校活動(dòng)的兩大主體,一個(gè)是學(xué)生,一個(gè)是老師。也是建設(shè)“書(shū)香校園”活動(dòng)的最終受益者。教學(xué)相長(zhǎng),相輔相成。
。1)學(xué)
教者學(xué):準(zhǔn)則——讓學(xué)生學(xué)的,老師首先要學(xué)會(huì)。不僅學(xué)會(huì),還得學(xué)精學(xué)透。這樣才能有的放矢,游刃有余。
學(xué)生學(xué):要讀書(shū),首先要會(huì)讀書(shū)。會(huì)選書(shū),會(huì)讀書(shū)。就得掌握恰當(dāng)讀書(shū)方法。
在語(yǔ)文閱讀課上,教師注意讀書(shū)方法的指導(dǎo),尤其要讓學(xué)生掌握探究性閱讀的方法。教授給學(xué)生如何做讀書(shū)筆記的方法,由淺入深,由粗到細(xì),由概括到具體的科學(xué)合理的做讀書(shū)筆記的方法。
。2)讀
每個(gè)學(xué)段的年級(jí),根據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的閱讀目標(biāo),選擇的適合的讀本閱讀;以班級(jí)為單位可以共讀一本書(shū),這樣便于交流讀書(shū)心得和感悟。讀書(shū)時(shí)間的安排比較靈活,有固定的時(shí)間,如晨讀,午讀,課上讀等,也可以用零散的時(shí)間,自習(xí)課,課間,回家自讀等
為了保證有書(shū)可讀,我們可以買,可以借閱,可以互換等方式。
建議教師讀好四類書(shū):讀經(jīng)典名著,增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專著,強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀教育學(xué),悟?qū)W生心理;讀報(bào)紙雜志,知天下大事。教師在閱讀中,激發(fā)興趣,引發(fā)思考,從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。
。3)做
做計(jì)劃:每學(xué)期班主任、語(yǔ)文教師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書(shū)計(jì)劃;
各班級(jí)制定創(chuàng)設(shè)“書(shū)香班級(jí)”計(jì)劃。
設(shè)計(jì)班級(jí)書(shū)香園地。設(shè)計(jì)“書(shū)香校園”黑板報(bào)
做筆記:要求學(xué)生做好讀書(shū)筆記,內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語(yǔ)等,也可以適當(dāng)寫些自己的讀書(shū)體會(huì)。
學(xué)校圖書(shū)室每學(xué)期購(gòu)買一批教育類書(shū)籍,豐富閱覽室的藏書(shū),全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本,并完成讀書(shū)筆記,寫出讀書(shū)心得。
做“書(shū)香校園”網(wǎng)站
做“書(shū)香校園”廣播站
。4)講
課前講:利用語(yǔ)文課開(kāi)展課前3—5分鐘“背名篇、講故事”。(介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可),語(yǔ)文教師可根據(jù)本科內(nèi)容,靈活安排,推廣此活動(dòng)。
。5)展
開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng):各班利用班會(huì)課開(kāi)展“書(shū)香校園”讀書(shū)主題活動(dòng)
生讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng):每位學(xué)生有專一的閱讀筆記。語(yǔ)文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀
書(shū)目的篩選。在閱讀課上,教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法,并指導(dǎo)學(xué)生寫
讀書(shū)筆記,學(xué)生每周至少寫一篇,語(yǔ)文老師每周檢查一次,期末進(jìn)行學(xué)生讀書(shū)筆
記展評(píng)活動(dòng)。學(xué)校定期組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。如:“我的讀書(shū)名言”
征集活動(dòng),“讀書(shū)的樂(lè)趣”小報(bào)展覽活動(dòng)等。在月底或?qū)W期中學(xué)校組織一次全校性閱讀成果展示。
。6)演
學(xué)校開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)。通過(guò)表演課本劇、德育故事等活動(dòng)給學(xué)生創(chuàng)建展示的平臺(tái);用自身感悟,詮釋文學(xué)作品。
。7)評(píng)
學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書(shū)明星”、“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng),將“書(shū)香班級(jí)”建設(shè)情況納入年終考核,并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
評(píng)比“書(shū)香家庭”:家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。家長(zhǎng)要正確看待學(xué)生的課外閱讀,不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書(shū)。家長(zhǎng)還要以身作則,不沉迷于麻將等活動(dòng),主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書(shū)籍,并給孩子講解,培養(yǎng)孩子的讀課外書(shū)的興趣。
A要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(zhǎng)共讀完整的一本書(shū),談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>
B建議家長(zhǎng)和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì),內(nèi)容既可以有父母的感想,也可以有孩子的感想和體會(huì)。
。8)賽
學(xué)校定期組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的比賽。如:中華詩(shī)歌散文精品朗誦比賽,“讀書(shū)改變了我”征文比賽,“享受讀書(shū)之樂(lè)趣,品經(jīng)典之茗香”演講比賽等
七、活動(dòng)要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
各班要把讀書(shū)活動(dòng)作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的組織實(shí)施,成立專門的“創(chuàng)建書(shū)香校園”活動(dòng)小組充分調(diào)動(dòng)班干部和學(xué)生的積極作用,為活動(dòng)提供各方面的支持和保障。
2、規(guī)范管理。
學(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)納入常規(guī)工作進(jìn)行分級(jí)管理,明確職責(zé)。各班要有創(chuàng)建計(jì)劃、相關(guān)制度、活動(dòng)記載、成果匯報(bào)等,做好檔案管理工作。
3、確保落實(shí)。
各班級(jí)要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長(zhǎng)抓不懈”為原則,各個(gè)學(xué)年組,各個(gè)班級(jí)、各個(gè)學(xué)生、各位教師全員參與,以班主任廣泛發(fā)動(dòng),輻射家長(zhǎng),力求讀書(shū)活動(dòng)收到實(shí)效。
書(shū)香校園活動(dòng)方案 5
一、建設(shè)“書(shū)香校園”的具體目標(biāo)和步驟
1、具體目標(biāo)
閱讀可以發(fā)展人性,提升修養(yǎng),拓展人生;閱讀可以豐富生活,增加知識(shí),愉悅身心。讓每一位教師、每一個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,并在閱讀中不斷提高自身的人文素養(yǎng),是學(xué)校讀書(shū)書(shū)活動(dòng)的重要目標(biāo)。
——構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,激發(fā)師生不斷學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”,發(fā)自內(nèi)心地把學(xué)習(xí)當(dāng)作生存的基本需要。
——通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),使教師樹(shù)立享受讀書(shū),終身學(xué)習(xí),終身教育的理念,一生以書(shū)香為伴。
——堅(jiān)持以人為本,通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),使學(xué)生真正地認(rèn)識(shí)到書(shū)是人類智慧的結(jié)晶。要與好書(shū)為友,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,以讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí),以讀書(shū)增智慧,以讀書(shū)促養(yǎng)成,以讀書(shū)樹(shù)理想,以讀書(shū)育人格,形成“人人愛(ài)讀書(shū),以讀書(shū)育人”的校園讀書(shū)氛圍,使師生讀書(shū)活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
2、推進(jìn)步驟
——20xx-2012學(xué),自發(fā)摸索階段。根據(jù)新課程的要求,自發(fā)開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)。
——20xx-2013學(xué),自覺(jué)建構(gòu)階段。按照“書(shū)香校園”特色方案,整體建構(gòu)校園書(shū)香氛圍,構(gòu)架教師、學(xué)生、家庭三個(gè)讀書(shū)活動(dòng)體系。
——20xx-2014學(xué),特色形成階段。持續(xù)推進(jìn)書(shū)香校園行動(dòng)計(jì)劃,凸現(xiàn)學(xué)!皶(shū)香”特色。
二、建設(shè)“書(shū)香校園”的主要措施
——全力營(yíng)造“書(shū)香校園”的環(huán)境,讓校園處處充滿書(shū)香。
學(xué)校每學(xué)期購(gòu)置圖書(shū)一次,充實(shí)更新圖書(shū)。在校園的長(zhǎng)廊、過(guò)道、宣傳欄布置師生作品、雙語(yǔ)名人名言;在花園草地布置富有人文氣息的標(biāo)語(yǔ)。
通過(guò)“班級(jí)圖書(shū)角”和教室布置,設(shè)計(jì)“書(shū)香班級(jí)”。教室里設(shè)置“讀書(shū)臺(tái)”,班級(jí)墻壁上張貼“每月新書(shū)排行榜”和學(xué)生作品,學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)書(shū)袋。
加強(qiáng)文化長(zhǎng)廊建設(shè),使它成為“書(shū)香長(zhǎng)廊”,為師生展示讀書(shū)成果提供平臺(tái)。精心設(shè)計(jì)“校園書(shū)畫長(zhǎng)廊”,張貼學(xué)生書(shū)法與繪畫作品,為校園增添書(shū)香氣息。
精心構(gòu)建多元化的讀書(shū)網(wǎng)絡(luò),建立“個(gè)人書(shū)櫥”“班級(jí)讀書(shū)角”“學(xué)校圖書(shū)室”。學(xué)生在家建個(gè)人小書(shū)柜,可以與父母共賞,也可以與小伙伴共讀;每個(gè)教室建立圖書(shū)角,實(shí)現(xiàn)資源共享;學(xué)校圖書(shū)室,配備專職的圖書(shū)管理、推薦員,負(fù)責(zé)教師、學(xué)生的圖書(shū)借閱和圖書(shū)推薦工作。
——全力構(gòu)建“書(shū)香校園”的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),讓網(wǎng)絡(luò)打開(kāi)師生眼界。
學(xué)校加大硬件投資,建一個(gè)電子閱覽室,利用我校優(yōu)越的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,構(gòu)建讀書(shū)交流平臺(tái),網(wǎng)絡(luò)相連,信息相通,讓師生的目光投得更遠(yuǎn)。
學(xué)校及時(shí)發(fā)布電子圖書(shū)信息,把老師、家長(zhǎng)、學(xué)生推薦的好書(shū)第一時(shí)間補(bǔ)上。設(shè)專職老
師負(fù)責(zé),擴(kuò)充和提高電子圖書(shū)的數(shù)量與質(zhì)量。
三、建設(shè)“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容
教師讀書(shū)系列
——基本要求。每位教師每年必須認(rèn)真閱讀2本教育名著;每位教師要認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的必讀書(shū)或雜志,寫好教育隨筆或教學(xué)論文,每月不少于1篇;每位教師要積極參加學(xué)校舉辦的.讀書(shū)匯報(bào)或討論活動(dòng),在討論中交流思想,豐富經(jīng)驗(yàn),提高素質(zhì)教育的實(shí)施能力!獞T常活動(dòng)。每位教師每年要擬定一份讀書(shū)與自身專業(yè)發(fā)展計(jì)劃;教師每年自購(gòu)教育教學(xué)書(shū)籍1—5本,訂閱教育教學(xué)報(bào)刊30-一100元;設(shè)立教師讀書(shū)課,學(xué)校圖書(shū)室全天向教師開(kāi)放,要求教師每周進(jìn)圖書(shū)室、閱覽室不少于2課時(shí);采用登記制度,學(xué)校每學(xué)期確定教師必讀書(shū)2—3本;每年4月和9月的最后一周定為“校園(教師)書(shū)香周”,舉辦讀書(shū)沙龍,組織教師交流讀書(shū)體會(huì),開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng);創(chuàng)辦《讀書(shū)》內(nèi)刊,發(fā)表教師讀書(shū)心得體會(huì)。每學(xué)期舉行一次“教師讀書(shū)筆記”評(píng)比活動(dòng),對(duì)獲獎(jiǎng)教師給予精神、物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì);做好教師讀書(shū)筆記的推薦工作,確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆、教學(xué)論文在省、市級(jí)雜志發(fā)表。
學(xué)生系列
——基本要求。
一條主線——熟讀經(jīng)典詩(shī)詞。一二年級(jí):熟讀背誦較淺顯、易理解的詩(shī)詞30首;三四年級(jí):熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞50首;五六年級(jí):熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩(shī)詞70首。
必讀書(shū)目——根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,確定出推薦書(shū)目100本,組織學(xué)生開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)。一二年級(jí):每生每期必讀學(xué)校推薦書(shū)目2本;三四年級(jí):每生每期必讀學(xué)校推薦書(shū)目4本;五六年級(jí):每生每期必讀學(xué)校推薦書(shū)目6本。
——慣;顒(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書(shū)帶到班級(jí),成立班級(jí)圖書(shū)角,配備1—2名學(xué)生擔(dān)任管理員,負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)的借閱、登記、歸還等工作。引導(dǎo)學(xué)生閱讀、理解、背誦名人名言,學(xué)習(xí)名人的讀書(shū)方法,感受名人刻苦讀書(shū)的精神。學(xué)生每天利用課上一分鐘、做完操和清衛(wèi)工作等后的零碎時(shí)間背誦,化整為零,養(yǎng)成讀書(shū)、積累的良好習(xí)慣。
建立電子閱覽室,拓展閱讀空間,讓學(xué)生在網(wǎng)上找到適合自己的閱讀內(nèi)容,并利用網(wǎng)絡(luò)閱讀,在網(wǎng)上發(fā)表自己的看法,與別人交流閱讀體會(huì)。
一二年級(jí)開(kāi)設(shè)語(yǔ)文閱讀課,三—六年級(jí)每周一、三、五早讀課改為語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練課,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)。
大力推進(jìn)學(xué)生寫日記活動(dòng)。一二年級(jí)學(xué)生讀感興趣的兒童讀物,說(shuō)說(shuō)自己喜歡的詞語(yǔ),聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)這些詞言用在什么地方,或?qū)懹^察日記、想象日記;三四年級(jí)學(xué)生繼續(xù)讀指定書(shū)目中感興趣的書(shū)本,讀完后將自己喜歡的部分講給大家聽(tīng),在同學(xué)面前大聲朗讀自己摘抄的精美詞句,寫一些讀后感或觀察日記。五六年級(jí)學(xué)生繼續(xù)讀指定書(shū)目,寫讀后感或觀察日記。
每年5月和10月的最后一周定為“校園(學(xué)生)書(shū)香周”,舉辦讀書(shū)沙龍,組織學(xué)生交流讀書(shū)體會(huì),開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)。
創(chuàng)辦學(xué)生?,發(fā)表學(xué)生習(xí)作。定期將學(xué)生優(yōu)秀作品搜集整理,參加各級(jí)各類征文比賽或向報(bào)刊推薦發(fā)表。
家庭系列
開(kāi)展“親子讀書(shū)”活動(dòng),將家庭引入到熱愛(ài)圖書(shū)、享受閱讀、熱愛(ài)母語(yǔ)、享受經(jīng)典的行
列中來(lái)。學(xué)校每年結(jié)合“校園書(shū)香節(jié)”開(kāi)展1—2次全校性的“親子讀書(shū)”活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參加。
——基本要求。父母應(yīng)督促孩子每天閱讀課外書(shū)(時(shí)間不少于30分鐘),按要求做好讀書(shū)筆記(形式不限,篇數(shù)要求不宜過(guò)多,具體由班主任確定),并在《親子讀書(shū)手冊(cè)》上簽字;經(jīng)常為孩子購(gòu)買一些文學(xué)書(shū)籍(可參考學(xué)!靶W(xué)生讀書(shū)目錄”);平時(shí)能關(guān)心孩子的課外閱讀情況,并給予一定的指導(dǎo);開(kāi)展父母與孩子“同讀一本書(shū)”活動(dòng)。
讀書(shū)社區(qū)化。要求定期(如每月一次)帶孩子到圖書(shū)館、圖書(shū)室、新華書(shū)店等開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。有條件的家庭,可開(kāi)展“網(wǎng)上讀名著”等活動(dòng)。
——輔助措施。印發(fā)《“書(shū)香校園”行動(dòng)告家長(zhǎng)》書(shū),進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng);擬訂好“親子讀書(shū)”手冊(cè)(與“學(xué)生讀書(shū)卡”有機(jī)結(jié)合);圍繞讀書(shū)活動(dòng),充實(shí)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)內(nèi)容;開(kāi)展“親子讀書(shū)”優(yōu)秀家庭——書(shū)香家庭的推薦、評(píng)比與表彰活動(dòng);注意發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,使其成為學(xué)校書(shū)香行動(dòng)有力的支持者、宣傳者、參與者和建設(shè)者。
四、積極開(kāi)展“書(shū)香校園”評(píng)比活動(dòng)
為了更好地推進(jìn)書(shū)香行動(dòng),在全校進(jìn)行“書(shū)香名師”“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香家庭”“讀書(shū)小博士”“讀書(shū)小碩士”等評(píng)選活動(dòng)。
——通過(guò)對(duì)班級(jí)書(shū)香氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)與使用、學(xué)生參加活動(dòng)的成果等方面進(jìn)行綜合評(píng)比,評(píng)出“書(shū)香班級(jí)”,給予表彰。
——各班根據(jù)學(xué)生的讀書(shū)情況,每月對(duì)學(xué)生的讀書(shū)筆記、日記進(jìn)行星級(jí)評(píng)比。學(xué)期末學(xué)校進(jìn)行“讀書(shū)小博士”“讀書(shū)小碩士”評(píng)比,并命名。同時(shí),在全校教師中,開(kāi)展評(píng)選“書(shū)香名師”活動(dòng),給予一定的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
——進(jìn)行“書(shū)香家庭”的拍攝活動(dòng),向全校學(xué)生展示良好的家庭讀書(shū)氛圍,并開(kāi)展“書(shū)香家庭”評(píng)比活動(dòng)。
五、教師讀書(shū)推薦:
1.《走近最理想的教育——著名教育家朱永新教育精華》
2.《魅力教師的修煉——100個(gè)優(yōu)秀教師魅力修煉心得》
3.《做一個(gè)聰明的教師——教師思維方式案例點(diǎn)評(píng)》
4.《論語(yǔ)今讀》——李澤厚著
5.《教育的理想與信念》——肖川著
6.《新教育之夢(mèng)》——朱永新著
7.《唇舌的授權(quán):張文質(zhì)教育隨筆》——.張文質(zhì)著
8.《賞識(shí)你的孩子——一個(gè)父親對(duì)素質(zhì)教育的感悟》——周弘著
9.《愛(ài)心與教育——素質(zhì)教育探索手記》——.李鎮(zhèn)西著
10.《教育走向生本》——郭思樂(lè)著
書(shū)香校園活動(dòng)方案 6
一、活動(dòng)目標(biāo)
引領(lǐng)全體師生從自身做起,從點(diǎn)滴做起,培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念;營(yíng)造人人熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍,積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。
1、在教師中積極倡導(dǎo)“書(shū)香為伴”的思想,將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責(zé)任”、“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”,促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),享受閱讀、享受教育、享受人生。
2、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書(shū)交朋友”的思想,以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣,讓讀書(shū)漸漸成為學(xué)生的一種生活方式,為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
3、營(yíng)造濃厚的“書(shū)香氛圍”,讓校園里充溢著濃濃的人文氣息,打造有特色的校園文化品牌。
二、讀書(shū)宣告
讀書(shū)是種美麗的休閑,讓我們將讀書(shū)進(jìn)行到底!
三、活動(dòng)要求與具體措施
(一)教師讀書(shū)
1、根據(jù)班級(jí)情況,制訂相應(yīng)的班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃。
2、加強(qiáng)、完善閱覽室建設(shè)管理,讓“沉淀”的圖書(shū)“流動(dòng)”起來(lái),使之成為教師借書(shū)、讀書(shū)的開(kāi)放港灣。
3、每位教師每學(xué)期精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書(shū)籍,并寫好讀書(shū)心得,上傳于校園網(wǎng)。
4、利用雙休日、假期,誦經(jīng)典、品名著,充實(shí)自我。
5、每天早上、中午到校后為師生讀書(shū)讀報(bào)時(shí)間,教師可以和學(xué)生同閱讀,共享讀書(shū)樂(lè)趣。(每周至少1次)
6、“一路書(shū)香伴我行”。每位語(yǔ)文教師利用午會(huì)課、語(yǔ)文課等時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。
7、確立大語(yǔ)文觀,語(yǔ)文教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀篇章,并在備課上有所體現(xiàn)。同時(shí)做好拓展閱讀資料的積累整理。
。ǘ⿲W(xué)生讀書(shū)
1、開(kāi)放閱讀室、電腦室,并制訂相應(yīng)的`借書(shū)、閱覽制度。
2、布置教室、校園等環(huán)境,設(shè)計(jì)班級(jí)、學(xué)校讀書(shū)標(biāo)語(yǔ),通過(guò)宣傳窗、走廊等張貼名人格言、讀書(shū)明星、好書(shū)推薦等,讓校園、教室散發(fā)出文化氣息。
3、建立班級(jí)圖書(shū)角,引導(dǎo)學(xué)生把一些優(yōu)秀讀物帶到學(xué)校來(lái),圖書(shū)室出借一部分親近母語(yǔ)書(shū)籍,以充實(shí)圖書(shū)角。
4、班級(jí)圖書(shū)角全天性開(kāi)放,同時(shí)各班選派2名學(xué)生作為圖書(shū)管理員,加強(qiáng)管理。每月舉行1次“圖書(shū)交換日”活動(dòng)拓展書(shū)源,使學(xué)生有書(shū)可讀。
5、利用晨會(huì)課、午間閱覽課、課外閱讀指導(dǎo)課等對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)、課外讀物的拓展、名篇精讀、名著交流等。(包括指導(dǎo)學(xué)生如何精讀、速讀,如何作好讀書(shū)筆記、如何查閱資料等。)小學(xué)低段(1—2)年級(jí):目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣,能獨(dú)立閱讀教師推薦下的讀物,背誦自己喜歡的成語(yǔ)和格言、諺語(yǔ)、古詩(shī)等,能做簡(jiǎn)單的讀書(shū)卡。
操作:
、倮妹抗(jié)課開(kāi)始幾分鐘誦讀古詩(shī)、成語(yǔ)接龍歌和優(yōu)秀片段等。
、诶妹2周1次的繪本閱讀課來(lái)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,引導(dǎo)學(xué)生大聲地朗讀各種讀物。
、壑笇(dǎo)學(xué)生作好簡(jiǎn)單的讀書(shū)卡記錄。
20條3會(huì)講3—6個(gè)故事2、4會(huì)讀3—6篇散文多元閱讀1每月到圖書(shū)館、新華書(shū)店閱覽4次2每月讀報(bào)12次3教師推薦書(shū)目4其它材料小學(xué)中段(3—4)年級(jí):目標(biāo):努力培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的習(xí)慣,在老師的指導(dǎo)下做一些摘抄工作,并能對(duì)讀物發(fā)表自己的見(jiàn)解和感想,與同學(xué)、父母之間進(jìn)行交流。
操作:
、倮妹抗(jié)課開(kāi)始幾分鐘誦讀古詩(shī)和優(yōu)秀散文等。
、诶妹恐苷n外閱讀指導(dǎo)課作好以“拓展閱讀”為核心的主題式閱讀。年級(jí)組教師互相合作,找準(zhǔn)教材的拓展點(diǎn)確定閱讀主題,根據(jù)主題搜集相關(guān)的文章2-3篇,在備課中要有所體現(xiàn)。并作好拓展資料的積累與整理。
、壑笇(dǎo)學(xué)生逐步掌握怎樣讀懂文章的主要內(nèi)容,怎樣培養(yǎng)好的讀書(shū)習(xí)慣,怎樣提高讀書(shū)速度等閱讀技能。
、苤笇(dǎo)學(xué)生寫簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記,可以配上自己喜歡的小插圖,以激發(fā)興趣。
、輰W(xué)生自主閱讀和積累,完成基本閱讀任務(wù)。
1、將校園讀書(shū)活動(dòng)納入期末考核評(píng)比中,并由大隊(duì)部對(duì)每天的早讀進(jìn)行檢查、記錄、評(píng)比。作為書(shū)香班級(jí)評(píng)比的依據(jù)之一。
2、教導(dǎo)處隨時(shí)對(duì)午間閱覽課、課外閱讀指導(dǎo)課檢查并記錄。
3、建立書(shū)香班級(jí)、讀書(shū)明星等評(píng)比表彰制度。
四、組織機(jī)構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組名單組長(zhǎng):郭央松副組長(zhǎng):包海紅金科女組員:鄔海英魏劍兒魯軍輝葉君橋湯曉娜
2、讀書(shū)俱樂(lè)部成員名單教師讀書(shū)會(huì)負(fù)責(zé)人:魏劍兒成員:全體教師會(huì)員學(xué)生讀書(shū)會(huì)負(fù)責(zé)人:高段----包海紅中段----葉君橋低段----金科女成員:各學(xué)科教師、全體學(xué)生會(huì)員家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)負(fù)責(zé)人:湯曉娜、家長(zhǎng)委員會(huì)成員成員:全體家長(zhǎng)會(huì)員
五、活動(dòng)安排
二月份
1、制定“營(yíng)造書(shū)香校園、教師共同成長(zhǎng)”閱讀工程實(shí)施方案。
三月份
1、舉行讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。(布置校園、教室環(huán)境)
2、各班制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃。
3、組織“讀書(shū)的好處”演講比賽。
四月份
1、組織校課外閱讀指導(dǎo)課教學(xué)研討活動(dòng)。
五月份
1、開(kāi)展“激情紅五月”主題讀書(shū)月活動(dòng)。
2、組織課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽。
六月份
1、組織“慶六一”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
七月份
1、總結(jié)評(píng)比“書(shū)香班級(jí)”、“讀書(shū)大王”等。
書(shū)香校園活動(dòng)方案 7
一、指導(dǎo)思想
為了培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣,提高閱讀能力,引領(lǐng)廣大學(xué)生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國(guó)經(jīng)典美文”,與經(jīng)典為友、與名著為伴;引導(dǎo)學(xué)生在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知;努力營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園文化,特制定“書(shū)香校園”活動(dòng)實(shí)施方案。
二、活動(dòng)目標(biāo)
圍繞建設(shè)“書(shū)香校園”這一主題,有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開(kāi)展全校性讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣,在校內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
三、活動(dòng)主題
我閱讀我快樂(lè)我成長(zhǎng)
四、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng):xxx
副組長(zhǎng):xxx
成員:xxx
五、具體實(shí)施辦法
1.讀書(shū)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作
1.各班在十月中下旬以“建設(shè)書(shū)香校園”為主題上一節(jié)主題班會(huì)課,作為讀書(shū)活動(dòng)有啟動(dòng)儀,營(yíng)造讀書(shū)活動(dòng)良好氛圍。
2.各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)“圖書(shū)角”,由班級(jí)定期張貼“好書(shū)推薦” “名人名言”“好書(shū)大家讀”“讀書(shū)感悟”“讀書(shū)心語(yǔ)”等文章,由同學(xué)們自己介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。
3.加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室建設(shè),定期向?qū)W生開(kāi)放,圖書(shū)管理員每學(xué)期要列出圖書(shū)目錄,指導(dǎo)學(xué)生有針對(duì)性的借閱。 2.讀書(shū)活動(dòng)的程序和措施
。1)各班成立讀書(shū)小組,鼓勵(lì)學(xué)生自愿參加。各班于近期成立若干讀書(shū)小組,每組5-8人,每組設(shè)小組長(zhǎng)一人。每班設(shè)讀書(shū)活動(dòng)大組長(zhǎng)一人。
。2)讀書(shū)小組每個(gè)閱讀周期閱讀同一本書(shū),讀書(shū)時(shí)間為在校課余時(shí)間和雙休日空閑時(shí)間。
每個(gè)讀書(shū)小組成員要不拘一格地進(jìn)行讀書(shū)心得交流。
。3)每位學(xué)生要有專一的閱讀筆記本,隨時(shí)記下閱讀的感悟、知識(shí)積累、精彩內(nèi)容的分析等等。每位學(xué)生每學(xué)期至少完成一篇字?jǐn)?shù)不少于500字的和讀書(shū)活動(dòng)有關(guān)的文章。
(4)班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)。為檢查和展示讀書(shū)成果,各班每月至少舉行一次舉行班級(jí)讀書(shū)交流會(huì),時(shí)間定在班會(huì)課上。讀書(shū)交流會(huì)程序是先小組討論交流,再由各小組推薦的代表進(jìn)行班級(jí)展示。
。5)校級(jí)讀書(shū)成果展示。每學(xué)期學(xué)校舉行一至兩次和讀書(shū)活動(dòng)有關(guān)的比賽或評(píng)比活動(dòng),例如演講、征文、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、優(yōu)秀讀書(shū)筆記展覽等等。
。6)評(píng)選“書(shū)香明星”和“書(shū)香班級(jí)”。每學(xué)期學(xué)校要表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)較好與進(jìn)步較快的學(xué)生,并授以“書(shū)香明星”稱號(hào)。同時(shí),每學(xué)期還要評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”。
六、相關(guān)人員職責(zé)
1.學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)由語(yǔ)文教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)或組織,包括班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)指導(dǎo)、全校讀書(shū)活動(dòng)的.協(xié)調(diào)或組織等等。
2.班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)由班主任老師全面負(fù)責(zé),具體負(fù)責(zé)組織班級(jí)圖書(shū)借閱、班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)的安排、督促等等,并隨時(shí)抽查閱讀小組成員的讀書(shū)筆記。
3.班級(jí)語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)工作,負(fù)責(zé)幫助學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃、閱讀方法、讀書(shū)文章的撰寫等方面的指導(dǎo)。
4.讀書(shū)小組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)本小組的一切讀書(shū)活動(dòng),包括借閱圖書(shū)、小組交流會(huì)、各類讀書(shū)材料的收交等等。
5.讀書(shū)活動(dòng)大組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)借閱工作、主持班級(jí)讀書(shū)交流會(huì),收交班級(jí)讀書(shū)材料等等與班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)有關(guān)的工作。
書(shū)香校園活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)目的
為了提升師生們的閱讀質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,幫助、引領(lǐng)老師、同學(xué)們陶冶情操、修養(yǎng)品性,發(fā)展人性,提升境界,豐富生活,愉悅身心,努力營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)的建設(shè),特舉辦一常德朗州科技職業(yè)學(xué)校書(shū)香人生路的讀書(shū)活動(dòng),這次活動(dòng)的重要目標(biāo)是不斷提高自身的人文修養(yǎng)。
二、活動(dòng)主題
書(shū)香人生路
三、活動(dòng)時(shí)間
4月4日6月20日
四、活動(dòng)目標(biāo)
1、4月,按照書(shū)香校園特色方案,整體構(gòu)建書(shū)香氛圍,構(gòu)架學(xué)生,老師, 學(xué)校職工三個(gè)讀書(shū)體系。
2、5月,持續(xù)推進(jìn)書(shū)香校園行動(dòng)計(jì)劃,凸顯校園書(shū)香特色建設(shè)書(shū)香校園主要措施
3、6月,全力營(yíng)造書(shū)香校園環(huán)境,讓校園內(nèi)外充滿書(shū)香
五、活動(dòng)步驟
第一階段:具體實(shí)施計(jì)劃(4月8日6月20日)
1、在校園的宣傳欄,過(guò)道布置師生作品,名人名言,在學(xué)校的 后花園布置富有人文氣息的標(biāo)語(yǔ)
2、通過(guò)班級(jí)宣傳欄布置,設(shè)計(jì)書(shū)香班級(jí),教室里設(shè)置讀書(shū)臺(tái),讀書(shū)臺(tái)上的 書(shū)定期到學(xué)校圖書(shū)室更換,也可以自己買,與全班一起分享。
3、加強(qiáng)學(xué)校過(guò)道宣傳欄建設(shè),為師生展示讀書(shū)成果提供平臺(tái),精心設(shè)計(jì)校宣傳欄,張貼學(xué)生書(shū)法與繪畫作品,為學(xué)校增添書(shū)香氣息。
4、創(chuàng)作學(xué)校?瘂藍(lán)天白云下},發(fā)表學(xué)生習(xí)作,將學(xué)生優(yōu)秀收集整理的習(xí)作,將好的 作品向報(bào)刊推薦。
5、由學(xué)生科、教務(wù)科主持,成立專門的書(shū)香小組定期督促檢查讀書(shū)活動(dòng);
第二階段:匯報(bào)、表彰(6月10日6月20日)
1、在老師、學(xué)生當(dāng)中評(píng)選書(shū)香老師、書(shū)香班級(jí)、十佳讀書(shū)明星等集體、個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng);
2、 刻錄《 書(shū)香人生路活動(dòng)集錦》光盤給全校學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)觀看。
附:評(píng)選依據(jù):
、 一期結(jié)束以班為單位或老師個(gè)人匯報(bào)活動(dòng)方案和總結(jié);
、 各班提交的讀書(shū)活動(dòng)相關(guān)文字等原始資料;
、 教務(wù)科、學(xué)生科、檢查師生讀書(shū)活動(dòng)的過(guò)程性記錄
六、活動(dòng)內(nèi)容
學(xué)校統(tǒng)一安排部分:
1、分年級(jí)提供師生讀書(shū)參考書(shū)目。
2、老師、學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃,學(xué)生科,教務(wù)科制定活動(dòng)方案并組織實(shí)施。
3、活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候,會(huì)為做的好的`班級(jí),個(gè)人及老師給予相應(yīng)的精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
附:師生讀書(shū)匯報(bào)推薦活動(dòng)
1、讀書(shū)改變了我(我和書(shū)的故事)征文活動(dòng)(師生)
2、書(shū)香人生路演講比賽(師生)
3、我的讀書(shū)名言征集活動(dòng)
4、讀書(shū)日記伴成長(zhǎng)優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng)
5、學(xué)生科,教務(wù)科可組織讀書(shū)手抄報(bào)展覽等讀書(shū)活動(dòng)。
6、讀書(shū)沙龍
7、我為朗科添風(fēng)采捐書(shū)活動(dòng):每名同學(xué)可為災(zāi)區(qū)同學(xué) 捐一本書(shū)。
以上活動(dòng)僅供參考,學(xué)生科,教務(wù)科可根據(jù)實(shí)際情況策劃匯報(bào)方案。
學(xué)生活動(dòng)部分:
1、 每天必讀,讀中積累讀寫活動(dòng):教育學(xué)生每天都要閱讀自己選定的圖書(shū),并能夠隨時(shí)做讀書(shū)筆記,讀書(shū)筆記和積累本相結(jié)合。以此幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書(shū)、注意積累的好習(xí)慣。
2、書(shū)海流韻交流活動(dòng):每月最后一周班會(huì)時(shí)間以班級(jí)為單位進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)階段匯報(bào)、展示、交流。同時(shí),根據(jù)各班閱讀活動(dòng)情況,由教務(wù)科推薦,隨時(shí)進(jìn)行班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)典型的全校交流展示活動(dòng)
3、好書(shū)推薦活動(dòng):評(píng)選出中學(xué)生最喜愛(ài)的書(shū)籍并向全校同學(xué)推薦。
教師活動(dòng)部分:
1、 每天必讀,讀中積累讀寫活動(dòng):老師每天都要閱讀自己選定的圖書(shū),并能夠隨時(shí)做讀書(shū)筆記,讀書(shū)筆記的形式不限,但要標(biāo)明作筆記的日期。
2、好書(shū)推薦活動(dòng):評(píng)選出老師最喜愛(ài)的書(shū)籍并向同行推薦。
3、書(shū)香人生路匯報(bào)活動(dòng):教師進(jìn)行本學(xué)期完了要進(jìn)行讀書(shū)總結(jié)、匯報(bào)、展示活動(dòng)。
七、活動(dòng)要求
1、多方緊密配合,營(yíng)造讀書(shū)大環(huán)境。領(lǐng)導(dǎo)高度重視,學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室、廣播站要為本次讀書(shū)活動(dòng)服務(wù),開(kāi)辟專欄,及時(shí)報(bào)道信息,使讀書(shū)節(jié)活動(dòng)既豐富多彩又扎實(shí)有效;
2、 認(rèn)真制訂活動(dòng)匯報(bào)方案,方案要重過(guò)程、重落實(shí)、可操作;符合學(xué)生年齡特點(diǎn);詳細(xì)寫出讀書(shū)的內(nèi)容、時(shí)間、讀書(shū)筆記的要求、每月讀書(shū)匯報(bào)的形式、讀書(shū)活動(dòng)的形式及要求等。
3、讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)要求做到立體和平面、有聲和無(wú)聲、階段和匯總相結(jié)和,開(kāi)展有特色的讀書(shū)活動(dòng),做好相關(guān)資料的收集、整理、上報(bào)工作;
4、學(xué)校學(xué)生科每月檢查學(xué)生積累本、科任教師讀書(shū)筆記并做好記錄,教務(wù)科檢查班會(huì)上的讀書(shū)階段展示和班主任讀書(shū)筆記,教務(wù)科和學(xué)生科記錄全校性階段展示活動(dòng)記錄并評(píng)比。各處室要公正、公平、及時(shí)地做好總結(jié)、評(píng)價(jià)工作,為學(xué)校期末量化考核提供準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。
5、在開(kāi)展本項(xiàng)工作的過(guò)程中既要注意保證日常教學(xué)秩序,又要落實(shí)好本次活動(dòng),使活動(dòng)對(duì)教學(xué)、德育工作起推進(jìn)作用。
書(shū)香校園活動(dòng)方案 9
一、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年3月-20xx年6月
二、活動(dòng)主題:
“書(shū)香潤(rùn)澤校園 閱讀提升思想”“我閱讀 我快樂(lè) 我成長(zhǎng)”
三、活動(dòng)對(duì)象:
全校師生
四、活動(dòng)目的:
1、啟動(dòng)“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級(jí)”工程,營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,提高全體師生的閱讀欣賞能力。
2、以讀書(shū)系列活動(dòng)為載體,引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書(shū)活動(dòng)的蓬勃發(fā)展,進(jìn)一步營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍,促進(jìn)校園文化建設(shè)。
3、以“活動(dòng)”促“習(xí)慣”,鼓勵(lì)全體師生以書(shū)為友,讓讀書(shū)活動(dòng)成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。以此開(kāi)闊眼界、拓寬知識(shí)面,提高審美情趣和人文底蘊(yùn),培養(yǎng)良好的個(gè)性和品質(zhì),擁有快樂(lè)積極的人生。
五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成 員:
六、活動(dòng)內(nèi)容及形式:
第一階段:組織發(fā)動(dòng)(3月)
(一)營(yíng)造“書(shū)香校園”人文環(huán)境
1、寫標(biāo)語(yǔ),立站牌,更新文化櫥窗,營(yíng)造校園書(shū)香氛圍。
2、規(guī)范班級(jí)文化建設(shè),打造書(shū)香班級(jí),讓教室的每一角落散發(fā)出文化氣息。每個(gè)班級(jí)建立讀書(shū)角、讀書(shū)活動(dòng)成果展示欄、書(shū)香板報(bào),要求在規(guī)范的基礎(chǔ)上彰顯班級(jí)特色。
3、建立班級(jí)圖書(shū)角,各班配備兼職圖書(shū)管理員,負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)的出借、登記、歸還等工作。
4、實(shí)行“三讀”(早讀、課前讀、讀書(shū)課),“早讀”時(shí)間為學(xué)生到校后至早餐前(除早鍛煉),“課前讀”即每節(jié)語(yǔ)文課前由值日生帶領(lǐng)大家背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》中相應(yīng)的內(nèi)容,“讀書(shū)課”則是經(jīng)典誦讀課上,由語(yǔ)文老師確立主題,并加以指導(dǎo)閱讀。讀書(shū)內(nèi)容為《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的書(shū)目、《語(yǔ)文讀本》以及學(xué)生在老師、家長(zhǎng)指導(dǎo)下購(gòu)買的書(shū)籍。
5、充分利用紅領(lǐng)巾廣播站和各班黑板報(bào)推薦優(yōu)秀書(shū)目,介紹讀書(shū)方法,交流學(xué)生中典型的讀書(shū)心得。
(二)明確閱讀要求
1、小學(xué)1—2年級(jí)段:
閱讀淺顯童話、寓言、故事;誦讀兒歌、童謠、淺顯古詩(shī);學(xué)會(huì)做一些填充式閱讀筆記;積累一定的成語(yǔ)、格言、警句,背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇(段)閱讀總量不少于5萬(wàn)字。
2、小學(xué)3—4年級(jí)段:
閱讀著名童話、寓言、故事;閱讀淺顯科技文章,兒童報(bào)刊,人物傳記,歷史名著;誦讀優(yōu)秀詩(shī)文,背誦50篇(段);會(huì)做摘錄筆記,閱讀總量不少于40萬(wàn)字。
3、小學(xué)5—6年級(jí)段:
開(kāi)始閱讀名著和科技文章;學(xué)會(huì)寫閱讀筆記,一年內(nèi)不少于1萬(wàn)字;背誦優(yōu)秀詩(shī)文60篇(段);閱讀總量不少于100萬(wàn)字。
第二階段:組織實(shí)施(4月-5月)
(一)、掀起經(jīng)典誦讀高潮
1、建立“讀書(shū)月”,深入開(kāi)展各類讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校將每年4、10兩個(gè)月定為校園讀書(shū)月。讀書(shū)月期間,開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng),即4-6年級(jí)學(xué)生至少讀一本名著;寫一篇讀書(shū)筆記;背一首課外經(jīng)典詩(shī)詞;舉辦一次作文大賽。1-3年級(jí)學(xué)生要求能背一首課外詩(shī);講一個(gè)有趣的童話故事;看圖說(shuō)一段完整的話。學(xué)年末組織評(píng)選學(xué)校“書(shū)香班級(jí)”、“讀書(shū)明星”。
2、加強(qiáng)學(xué)生讀書(shū)競(jìng)賽與交流,組織開(kāi)展經(jīng)典誦讀展示、讀書(shū)征文競(jìng)賽、讀書(shū)筆記評(píng)比等系列活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
3、建立學(xué)生“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”,將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品,獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。學(xué)期末開(kāi)展一次學(xué)生“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”展示評(píng)比活動(dòng)。
4、鼓勵(lì)學(xué)生積極向?qū)W校?笆屑(jí)刊物投稿,以寫作促進(jìn)閱讀,形成讀書(shū)、寫作齊頭并進(jìn)的良好局面。
5、建立“書(shū)香校園”網(wǎng)頁(yè),研究利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展閱讀。組織試點(diǎn)班,每班藏書(shū)至少60本以上,建設(shè)“書(shū)香班級(jí)”,鼓勵(lì)建設(shè)家庭圖書(shū)架,建設(shè)“書(shū)香家庭”。
(二)開(kāi)展讀讀背背星級(jí)爭(zhēng)章活動(dòng)
我校少先隊(duì)員在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,在中隊(duì)輔導(dǎo)員,中隊(duì)長(zhǎng)的指導(dǎo)下確定讀書(shū)爭(zhēng)章目標(biāo),期末經(jīng)學(xué);蛑嘘(duì)考核,合格者發(fā)給相應(yīng)的雛鷹證章。
第三階段:總結(jié)提高階段(6月)
1、打造充滿書(shū)香味的文化長(zhǎng)廊,讓同學(xué)們時(shí)刻呼吸著文化的空氣。
2、在教室內(nèi)建立“師生的讀書(shū)格言”專欄,用經(jīng)典語(yǔ)言表達(dá)自己的讀書(shū)感悟。
3、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流及表彰大會(huì)。
七、教師讀書(shū)活動(dòng)
1、學(xué)校每學(xué)期為教研組訂購(gòu)相關(guān)資料,教師每年自購(gòu)教育教學(xué)書(shū)籍一至二本。
2、設(shè)立教師讀書(shū)課。各教研組每月組織一次全組教師集中讀書(shū)活動(dòng),并要求教師整理好讀書(shū)筆記,及時(shí)寫好讀書(shū)隨筆。
3、鼓勵(lì)全體教師多進(jìn)行業(yè)余讀書(shū)活動(dòng),及時(shí)了解教育新動(dòng)向,接受教育新理念。
4、不定期組織教師讀書(shū)沙龍活動(dòng),交流思想,交流教學(xué)感悟,將讀書(shū)與教學(xué)實(shí)踐總結(jié)結(jié)合起來(lái),掀起讀書(shū)高潮。
5、推出教師優(yōu)秀的“讀書(shū)隨筆”、“教育教學(xué)隨筆”,并在學(xué)年底編輯一本教師作品集。
八、有關(guān)要求:
1、高度重視,全員參與,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保本次活動(dòng)取得圓滿成功。學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書(shū)香校園”活動(dòng)的`領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真組織開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng);為讀書(shū)活動(dòng)提供服務(wù);促進(jìn)班級(jí)讀書(shū)群體之間的交流;廣泛開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng);分層次、分年級(jí)組織朗誦比賽、征文競(jìng)賽、書(shū)法比賽等活動(dòng);對(duì)有影響力的活動(dòng),進(jìn)行宣傳和推廣。
2、強(qiáng)化服務(wù)保障,明確分工,扎實(shí)開(kāi)展,保證各項(xiàng)活動(dòng)順利實(shí)施。要加強(qiáng)學(xué)校閱覽室的建設(shè)與管理,充分發(fā)揮其作用,要認(rèn)真做好定期、開(kāi)架出借工作,讓師生自由選擇喜愛(ài)的圖書(shū)。要做好圖書(shū)的推薦介紹工作,以方便師生借閱。
3、完善機(jī)制。認(rèn)真做好讀書(shū)活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作,通過(guò)考核進(jìn)一步推動(dòng)“書(shū)香校園”活動(dòng)的開(kāi)展。要把“書(shū)香校園”活動(dòng)與紅旗班級(jí)評(píng)比有機(jī)地結(jié)合起來(lái),行政值日的教師每天要對(duì)“早讀”、“課前讀”和“讀書(shū)課”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查并做好記錄。切實(shí)做好“書(shū)香班級(jí)”、“讀書(shū)明星”的申報(bào)、評(píng)比和表彰工作。凡獲得“書(shū)香班級(jí)”、“讀書(shū)明星”榮譽(yù)稱號(hào)的要及時(shí)予以表彰。
書(shū)香校園活動(dòng)方案 10
書(shū)籍是人類智慧的結(jié)晶,書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),旨在營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,努力建設(shè)以讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí),以讀書(shū)增智慧,以讀書(shū)促養(yǎng)成,以讀書(shū)樹(shù)理想,以讀書(shū)塑人格的書(shū)香校園,讓全校師生在濃濃的讀書(shū)氛圍中,展現(xiàn)個(gè)性風(fēng)采和精神面貌,提高審美情趣和文化底蘊(yùn),做個(gè)快樂(lè)讀書(shū)人。
一、宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造讀書(shū)氛圍。(橫幅、櫥窗、晨會(huì)、班會(huì))(14周)
校園掛條幅,班級(jí)出黑板報(bào)、墻報(bào),讓校園的墻壁、黑板、書(shū)櫥、窗戶充滿濃烈的書(shū)香。
二、組織實(shí)施(15-18周)
1、根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的閱讀能力,向各年級(jí)學(xué)生推薦閱讀的書(shū)目。
2、組建班級(jí)讀書(shū)角,進(jìn)行書(shū)香班級(jí)評(píng)比。調(diào)查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情況,完善班級(jí)圖書(shū)角的'建設(shè),并取好名稱(富有童趣、有班級(jí)個(gè)性等),各班級(jí)要推選好圖書(shū)管理員。
3、開(kāi)展征集名言,制作書(shū)簽評(píng)比展示活動(dòng)(名言原創(chuàng)或推薦均可)。把喜愛(ài)的讀書(shū)格言優(yōu)美的名言制作成漂亮的書(shū)簽,激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情,學(xué)校將一些優(yōu)秀的書(shū)簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集展示。(15周)
(12月16日每班推薦5張,評(píng)比展示)
5、各班出一期主題為書(shū)香校園黑板報(bào),并組織評(píng)比。(16周)
6、舉辦學(xué)生讀書(shū)小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。(16周-17周)
7、各中隊(duì)開(kāi)展一次以讀書(shū)為主題的中隊(duì)活動(dòng)。例如:好書(shū)推薦會(huì)、讀書(shū)心得交流、我與好書(shū)交朋友、書(shū)香伴我成長(zhǎng)等。(第16周周五)
8、圍繞書(shū)香校園主題開(kāi)展活動(dòng):12年級(jí)講故事比賽;中年級(jí)中華經(jīng)典誦讀大賽;高年級(jí)表演一個(gè)書(shū)本上的情景劇.
9、讀書(shū)助我成長(zhǎng)(成功)征文競(jìng)賽。(第17周)
10、開(kāi)展與父母共讀一本書(shū)活動(dòng)。
三、總結(jié)表彰(1月)
評(píng)選博覽章、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、 校園 書(shū)香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)創(chuàng)意獎(jiǎng)各若干名;
四、活動(dòng)要求及保障措施:
1、在網(wǎng)上開(kāi)辟讀書(shū)樂(lè)園專欄,及時(shí)報(bào)道信息,把讀書(shū)節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2、教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生,用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、班主任要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。
(1)在閑散時(shí)間上做文章。如中午,教師安排小助手組織20xx分鐘的閱讀;
(2)在雙休日、節(jié)假日上做文章。推薦學(xué)生閱讀一定量的書(shū)目,引導(dǎo)大部分學(xué)生閱讀,吸引少部分學(xué)生閱讀,讓那少數(shù)學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺(jué)或不自覺(jué)地參與到讀書(shū)的行列中來(lái)。
4、要求教師、學(xué)生在校園網(wǎng)發(fā)表自己的摘抄、日記、隨筆。
5、學(xué)校圖書(shū)館向教師、學(xué)生開(kāi)放,積極鼓勵(lì)學(xué)生在休息時(shí)間、活動(dòng)時(shí)間到圖書(shū)館借閱。
五、書(shū)香校園活動(dòng)用語(yǔ):
以書(shū)會(huì)友
我讀書(shū),我快樂(lè)
好讀書(shū),讀好書(shū),讀書(shū)好
用讀書(shū)改變我們的生活
最是書(shū)香能致遠(yuǎn),腹有詩(shī)書(shū)氣自華
名人名句:
生活就像海洋,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人,才能到達(dá)彼岸。 馬克思
●生命的意義在于付出,在于給予,而不是在于接受,也不是在于爭(zhēng)取。 巴金
●人只有獻(xiàn)身社會(huì),才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。 愛(ài)因斯坦
●成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話。 愛(ài)因斯坦
●人的價(jià)值蘊(yùn)藏在人的才能之中。 馬克思
●不要在已成的事業(yè)中逗留著! 巴斯德
●合理安排時(shí)間,就等于節(jié)約時(shí)間。 培根
●浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命,浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。 列寧
●把語(yǔ)言化為行動(dòng),比把行動(dòng)化為語(yǔ)言困難得多。 高爾基
●不經(jīng)巨大的困難,不會(huì)有偉大的事業(yè)。 伏爾泰
●堅(jiān)強(qiáng)的信心,能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。 馬爾頓
●今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人。 歌德
●今天應(yīng)做的事沒(méi)有做,明天再早也是耽誤了。 裴斯泰洛齊
●科學(xué)的每一項(xiàng)巨大成就,都是以大膽的幻想為出發(fā)點(diǎn)的。 杜威
●科學(xué)沒(méi)有國(guó)境,但科學(xué)家有祖國(guó)。 巴斯德
書(shū)香校園活動(dòng)方案 11
一、婦女節(jié)內(nèi)部活動(dòng)
在培訓(xùn)學(xué)校中,女性員工居多,因此在3月8日這個(gè)屬于女性的節(jié)日里,怎樣讓女性員工滿意,是我們今天討論的話題。
1、假期,20xx年3月8日是周三,如果合作學(xué)校的休息日是周一周二,那建議周三讓教師能夠繼續(xù)休息半天(或一天),不僅是女員工,也包括男員工,讓男員工也有時(shí)間給自己的母親、女友購(gòu)買禮物或做一頓晚餐。
2、一份貼心的禮物,康乃馨是最為經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的禮物,在節(jié)日當(dāng)天(或翌日),教師上班后發(fā)現(xiàn)桌上放著一支康乃馨,相信由衷的感動(dòng)將會(huì)從她們心中涌現(xiàn),如果校長(zhǎng)能夠放張親筆書(shū)寫的祝?ň透昧耍灰浤袉T工,康乃馨可以請(qǐng)他們轉(zhuǎn)贈(zèng)給家中女性。
在節(jié)日禮品方面,可選擇的種類很多,而且價(jià)格易于控制。但是,選擇禮品時(shí)要注意年齡跨度并降低差異。比如洗浴用具(洗發(fā)水)、書(shū)籍、精美筆記本、水杯、餐盒、人偶等都是女性樂(lè)于接受的禮物。
3、豐富多彩的活動(dòng),營(yíng)造和諧的團(tuán)隊(duì)關(guān)系。團(tuán)隊(duì)協(xié)作問(wèn)題是很多學(xué)校最為重視的管理問(wèn)題之一,如果能夠在婦女節(jié)期間通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)游戲,促進(jìn)教師之間的信任和配合,是最好不過(guò)的。
小活動(dòng)一:我是麥霸我怕誰(shuí)。如果你的學(xué)校年輕女教師居多,那KTV是最好的活動(dòng)場(chǎng)地,舉辦一個(gè)小型的賽歌比賽,讓教師們各顯其能,最后再來(lái)一首“我們是相親相愛(ài)的一家人”等大合唱,會(huì)讓教師們的心緊緊地連在一起。
小活動(dòng)二:羽毛球爭(zhēng)霸賽。春季是流行疾病較多的季節(jié),讓我們走出辦公室,通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)提高免疫力。
小活動(dòng)三:郊外遠(yuǎn)足。如果學(xué)校附近有適合郊游的地方,那讓老師們走入大自然也是提高士氣的好辦法。
小活動(dòng)四:如果每人都是一樣的禮品沒(méi)有意思的話,那就用抽獎(jiǎng)來(lái)調(diào)動(dòng)氣氛吧。設(shè)置一個(gè)比較高的獎(jiǎng)項(xiàng),讓老師們來(lái)抽取,既提升教師的積極性,又能讓教師對(duì)學(xué)校充滿喜愛(ài)。
4、將感動(dòng)送到老師的家庭:
有條件的學(xué)校也可籌備組織“20xx年三八婦女節(jié)”大型佳一員工感恩母親活動(dòng)。
【活動(dòng)目的】
融洽學(xué)校與員工之間的關(guān)系,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。真誠(chéng)感謝員工的母親,給予學(xué)校發(fā)展的支持。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
(1)三月五日前全面統(tǒng)計(jì),所有員工母親的身體健康狀況和實(shí)際居住地,以公司名義向所有員工的母親發(fā)出節(jié)日慰問(wèn)信和活動(dòng)邀請(qǐng)函。
(2)三月六日確認(rèn)哪些員工的母親可以按時(shí)參會(huì),哪些員工的母親不能到會(huì)。
(3)區(qū)別對(duì)待:
A、凡不能到會(huì)的員工母親,由學(xué)校校長(zhǎng)快遞(員工少的,校長(zhǎng)可以親自送上門)一份節(jié)日禮物,并親筆書(shū)寫一封言真意切的感謝信,代表學(xué)校向她表達(dá)最真誠(chéng)的`節(jié)日祝福,并向其告知其孩子在佳一的工作成績(jī),感謝她對(duì)孩子工作的支持與鼓勵(lì)。
B、凡能按時(shí)到會(huì)的母親名單,由行政部負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì),并提前用紅紙板做好桌簽(內(nèi)容為:尊敬的xx教師母親xxx女士,其中xxx女士的姓名字號(hào)放大),活動(dòng)時(shí)保證每一位與會(huì)的母親面前均有桌簽,并且員工與母親并排坐在一起。行政部為每一位母親準(zhǔn)備一朵禮花,一束康乃馨,一張由校長(zhǎng)親筆簽名的節(jié)日賀卡(代感謝信),一份節(jié)日禮物(初定為按摩器)。同時(shí)組建活動(dòng)策劃小組,由分管行政工作副校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),由母親因特殊原因不能到位的教師,擔(dān)任活動(dòng)的迎賓、服務(wù)、主持和禮儀人員。
C、提前做好“親愛(ài)的媽媽,我想對(duì)您說(shuō)”親情征文活動(dòng)。要求所有的教師和員工,必須要給自己的母親寫一封情真意切的信。并于三月六日前交到活動(dòng)小組組長(zhǎng)手中,由學(xué)校評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干名,并于活動(dòng)期間舉行頒獎(jiǎng),邀請(qǐng)獲獎(jiǎng)教師與其母親一同上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
D、準(zhǔn)備好水果和茶水,以及感恩母親的暖場(chǎng)音樂(lè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、由主持人致開(kāi)場(chǎng)白,并宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2、由總校長(zhǎng)致歡迎辭。
3、邀請(qǐng)員工母親的代表致辭。
4、征文頒獎(jiǎng):邀請(qǐng)征文活動(dòng)一等獎(jiǎng)獲得者,上臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)誦讀給母親的節(jié)日信。
5、現(xiàn)場(chǎng)抽取三位員工上臺(tái),朗讀寫給母親的一封信。
6、互動(dòng)活動(dòng),每一位員工熱情地?fù)肀ё约旱哪赣H并送上一份自己精心準(zhǔn)備的禮物。
7、員工自編自演小型文娛節(jié)目:感謝母親。
8、邀請(qǐng)公司董事長(zhǎng)講話。
【活動(dòng)結(jié)束】
凡路途較遠(yuǎn)需要乘長(zhǎng)途車或火車、飛機(jī)返程的員工母親,由公司派車送至車站或機(jī)場(chǎng)。
二、婦女節(jié)學(xué)生活動(dòng)
感恩是永恒的話題,母愛(ài)是最偉大的情感。母親是母愛(ài)的承載者,師恩是母愛(ài)的傳播者,在婦女節(jié)期間,讓我們把祝福和問(wèn)候送給自己的母親和老師。
合作學(xué)校可以在婦女節(jié)期間舉辦征文比賽,比如主題可以定為:親愛(ài)的媽媽,我想對(duì)您說(shuō)
我們既可以宣揚(yáng)感恩教育理念,也可以通過(guò)征文的展示和宣傳達(dá)到品牌宣揚(yáng)的效果。
讓學(xué)生把心中對(duì)母親、對(duì)老師的愛(ài),以語(yǔ)言的方式記錄在母愛(ài)卡上,讓世間洋溢愛(ài)的溫暖。具體用法:
1、內(nèi)部學(xué)生范圍發(fā)放,讓學(xué)生填寫完畢后送給自己的媽媽或老師。
2、內(nèi)部學(xué)生轉(zhuǎn)贈(zèng)給自己的老師,給學(xué)生的任務(wù)是“傳遞感恩”,讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。
3、外部發(fā)送,由學(xué)生將母愛(ài)卡送給自己全日制學(xué)校的同學(xué),由他們?cè)俎D(zhuǎn)贈(zèng)給自己的媽媽,也可以由我們的學(xué)員介紹他的同學(xué),參加節(jié)日征文活動(dòng),凡是獲獎(jiǎng)的,原介紹的學(xué)生也可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。
4、在學(xué)校門口進(jìn)行派送,可附加前提條件是留下聯(lián)系方式。
也可在學(xué)校內(nèi)部醒目處(校門、前臺(tái)、教室內(nèi))設(shè)置母愛(ài)墻,讓學(xué)生填寫母愛(ài)卡后,裝飾在墻上,并將征文獲獎(jiǎng)學(xué)生的作文貼在墻上,營(yíng)造學(xué)校溫情氛圍。
三、“尊重女性,感恩母親”萬(wàn)人簽名活動(dòng)
在廣場(chǎng)、公園、學(xué)校、商業(yè)區(qū),舉行萬(wàn)人簽名活動(dòng)。具體方式為,制作十米每條的橫幅,上書(shū)“尊重女性,感恩母親”,準(zhǔn)備足夠的黑筆,在人群密集處,進(jìn)行感恩宣傳,讓行人在橫幅上寫下一句感恩的話語(yǔ)。
活動(dòng)舉辦時(shí)應(yīng)注意,事先與相關(guān)政府部門進(jìn)行溝通,防止意外情況發(fā)生;顒(dòng)前,可聯(lián)系媒體進(jìn)行報(bào)道,另外合作學(xué)校也須注意攝像和錄像,以用于宣傳;顒(dòng)時(shí),在顯著位置突出學(xué)校名稱。
四、“我心中的媽媽”百人繪畫活動(dòng)
同上,活動(dòng)形式改為在白色畫布上畫上母親的形象,活動(dòng)最好從內(nèi)部學(xué)生中選擇部分學(xué)生參加,自帶繪畫工具,繪畫場(chǎng)地最好在廣場(chǎng)、商業(yè)區(qū)或公園,也可將繪畫活動(dòng)的信息進(jìn)行外部宣傳,愿意參加的學(xué)生可自帶繪畫工具參加。
活動(dòng)時(shí),注意場(chǎng)地的污染和市場(chǎng)的宣傳工作(新聞媒體)。
五感恩母親,三月報(bào)名激情回饋活動(dòng)
凡三月份報(bào)名,可以給孩子的母親贈(zèng)送一份禮物(價(jià)值在一百元左右)。
書(shū)香校園活動(dòng)方案 12
為營(yíng)造良好育人環(huán)境,打造書(shū)香校園,促進(jìn)綜合能力提高,使課外閱讀成為廣大師生的良好習(xí)慣,同時(shí)全面提高審美情趣和人文底蘊(yùn),讓濃濃的書(shū)香填充校園的每個(gè)角落,校團(tuán)委、圖書(shū)館研究決定,舉辦“書(shū)香校園”系列活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
圍繞實(shí)現(xiàn)“兩大戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型”總體目標(biāo),堅(jiān)持“八向八要”工作原則,落實(shí)“四個(gè)年”活動(dòng)要求,以提高文化素質(zhì)為目的,以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn),以開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)為載體,組織和引導(dǎo)全校師生在閱讀中開(kāi)拓視野,努力把學(xué)校打造成“學(xué)校有書(shū)香氣,老師有書(shū)卷氣,學(xué)生有書(shū)生氣”的書(shū)香校園。
二、活動(dòng)主題
“書(shū)香校園”
三、活動(dòng)對(duì)象
全體在校生、教職工
四、活動(dòng)時(shí)間
2xx年3月至5月
五、主辦單位
團(tuán)委、圖書(shū)館
六、活動(dòng)內(nèi)容
(一)讀經(jīng)典名著,增文化底蘊(yùn)
1.“品讀增益”——大學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)月
書(shū),是人類進(jìn)步的階梯,是前輩先賢智慧的結(jié)晶,腹有詩(shī)書(shū)氣自華,讀書(shū)可以積累才華、增長(zhǎng)才干,特舉辦大學(xué)生全員閱讀活動(dòng),將4月份定為讀書(shū)月,要求每名同學(xué)至少讀1本好書(shū),增長(zhǎng)文化底蘊(yùn)。
2.“滿腹經(jīng)綸”——舉辦讀后感征文比賽
以“品讀經(jīng)典,建設(shè)書(shū)香校園”為主題,抒發(fā)自己讀書(shū)心得和感受,寫下對(duì)書(shū)籍的認(rèn)知。
具體要求:征文題目自擬,體裁不限。要求主題鮮明、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),字?jǐn)?shù)宜在3000字以內(nèi)。作品均使用Word文檔排版,A4紙打印,行距20,標(biāo)題(居中,宋體3號(hào))、標(biāo)題與正文間空一行、正文(仿宋體4號(hào))。投稿作品必須原創(chuàng),讀者請(qǐng)注明姓名、所在學(xué)院、班級(jí)及聯(lián)系方式。征文需要提交紙質(zhì)版和電子版各一份,以學(xué)院為單位統(tǒng)一提交參賽作品,紙質(zhì)版送到圖書(shū)館一樓還書(shū)處,電子版發(fā)送到spring121212@126.com,提交截止時(shí)間: 4月16日;顒(dòng)將評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng),并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品。
3.“書(shū)學(xué)子之風(fēng)華,畫青春之活力,攝書(shū)香之校園” ——書(shū)法、繪畫、攝影比賽
、 書(shū)法作品: 4月16日在圖書(shū)館一層共享大廳舉辦師生書(shū)法表演,所需用品由圖書(shū)館負(fù)責(zé)提供。歡迎同學(xué)們積極參與活動(dòng)。師生也可以自備作品送至圖書(shū)館一樓。
具體要求:體裁不限。草書(shū)、篆書(shū)需附譯文。硬筆書(shū)法作品,尺寸大小不超過(guò)A4紙;毛筆書(shū)法,尺寸不超過(guò)四尺整張。
、 繪畫作品:形式不限,油畫、水彩、素描、漫畫等各種形式都可,尺幅最小不小于16開(kāi),最大不超過(guò)8尺整張。
⑶ 攝影作品:應(yīng)反映校園風(fēng)貌或?qū)W習(xí)、生活等內(nèi)容,圖片為jpg格式,分辨率不低于72DPI,長(zhǎng)度與寬度均不應(yīng)少于1024像素。
以學(xué)院為單位統(tǒng)一提交參賽作品,并注明姓名、所在學(xué)院、班級(jí)及聯(lián)系方式,送至圖書(shū)館一樓還書(shū)處,截止時(shí)間:4月16日;顒(dòng)將評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng),并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品,部分優(yōu)秀作品將在圖書(shū)館展出。
4.“好書(shū)大家讀”——讀者推薦新書(shū)活動(dòng)
引導(dǎo)讀者品讀經(jīng)典,欣賞美文,陶冶情操,激發(fā)讀者的讀書(shū)熱情。提交時(shí)請(qǐng)注明姓名、所在學(xué)院、班級(jí)及聯(lián)系方式,電子版送至圖書(shū)館一樓還書(shū)處,截止時(shí)間:4月27日。
5.“以書(shū)會(huì)友”——舉辦圖書(shū)交流會(huì)
以班級(jí)為單位,組織讀書(shū)交流會(huì),鼓勵(lì)大家把自己喜愛(ài)的圖書(shū)與其他同學(xué)分享,可采用茶話會(huì)、ppt展示會(huì)等多種形式,通過(guò)交流使同學(xué)們開(kāi)闊眼界,接觸到更多好的書(shū)籍。
具體要求:活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)不限,由各班級(jí)自行組織安排,將活動(dòng)動(dòng)態(tài)形成文字報(bào)道上交學(xué)院分團(tuán)委。
6.“享受閱讀快樂(lè)”——讀者座談會(huì)
4月23日是世界讀書(shū)日,為了加強(qiáng)與讀者的溝通,于4月23日左右舉行讀者座談會(huì)(具體時(shí)間、地點(diǎn)詳見(jiàn)后續(xù)通知),希望通過(guò)座談會(huì)能了解到廣大讀者對(duì)書(shū)籍的`喜好,和對(duì)圖書(shū)館的意見(jiàn)、想法。
7.“書(shū)香情緣”——舉辦好書(shū)演講比賽
通過(guò)舉辦演講比賽,交流讀書(shū)心得,讓同學(xué)們能夠更加直觀更加立體地表達(dá)書(shū)籍帶給自己的影響。
具體要求:各專業(yè)自行舉辦初賽復(fù)賽,最后每名輔導(dǎo)員推薦1名同學(xué)參加決賽(具體比賽要求詳見(jiàn)后續(xù)通知)。
8.“書(shū)香校園”——表彰大會(huì)
在4月23日下午舉行表彰大會(huì),屆時(shí)將邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)參加并頒獎(jiǎng)。表彰在讀書(shū)月中表現(xiàn)突出并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的師生,頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)及獎(jiǎng)品。
(二)讀專業(yè)書(shū)籍,強(qiáng)理論積累
1. 數(shù)字圖書(shū)館推廣、培訓(xùn)
圖書(shū)館現(xiàn)在已經(jīng)購(gòu)買了五種數(shù)字資源,包括CNKI期刊、博士論文、優(yōu)秀碩士論文、電子報(bào)紙(包庫(kù)+鏡像),超星電子圖書(shū)(1萬(wàn)種)、獨(dú)秀學(xué)術(shù)搜索,維普中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)(包庫(kù)+鏡像),萬(wàn)方數(shù)據(jù)知識(shí)服務(wù)平臺(tái)(包庫(kù)+鏡像),人大復(fù)印資料(包庫(kù)+鏡像)。為使師生能夠盡快掌握電子文獻(xiàn)的使用方法,讀專業(yè)書(shū)籍,強(qiáng)理論積累,將邀請(qǐng)數(shù)字資源提供商到我校舉辦數(shù)字圖書(shū)館的宣傳和培訓(xùn)活動(dòng)(具體時(shí)間、地點(diǎn)詳見(jiàn)后續(xù)通知)。
2.“大學(xué)生必讀書(shū)目”推薦
根據(jù)普遍性和專業(yè)性相結(jié)合的方式,邀請(qǐng)各學(xué)科負(fù)責(zé)人向?qū)W生推薦各種專業(yè)經(jīng)典圖書(shū)。將以電子書(shū)單、海報(bào)等形式向全校學(xué)生進(jìn)行推薦。
3.專業(yè)技能大賽
各學(xué)院結(jié)合自身特點(diǎn),自主開(kāi)展專業(yè)技能大賽,通過(guò)比賽,提升我校學(xué)生的專業(yè)技能,夯實(shí)理論基礎(chǔ),為日后就業(yè)做好準(zhǔn)備。
(三)讀職場(chǎng)禮儀,塑行為規(guī)范
1.“禮儀在身邊”——禮儀講座
隨著時(shí)代的前進(jìn),公關(guān)禮儀在社會(huì)上越來(lái)越被人重視。為了提高大學(xué)生的公關(guān)禮儀,加強(qiáng)大學(xué)生素質(zhì)教育,改善、端正日常行為舉止,提升自身文明層次,特舉辦“禮儀在身邊”禮儀講座,為促進(jìn)基礎(chǔ)文明建設(shè)、推動(dòng)和諧校園建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
2.“青春風(fēng)采”——大學(xué)生禮儀大賽
為豐富我校學(xué)生的課余生活,加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),培養(yǎng)個(gè)人氣質(zhì),增強(qiáng)自信以及為將來(lái)就業(yè)打造一個(gè)內(nèi)外兼修的形象,特舉辦此次比賽。搭建展示自我風(fēng)采的平臺(tái),希望經(jīng)過(guò)禮儀的熏陶,經(jīng)過(guò)比賽的洗禮,使我校學(xué)生變得更加自信亮麗。
請(qǐng)各學(xué)院高度重視、積極配合、廣泛宣傳、精心組織,并及時(shí)報(bào)道活動(dòng)動(dòng)態(tài),展現(xiàn)成果,發(fā)揮主觀能動(dòng)性,確保各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
書(shū)香校園活動(dòng)方案 13
鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)。根據(jù)市委宣傳部《“書(shū)香祁陽(yáng)”全民閱讀活動(dòng)實(shí)施方案》(祁宣發(fā)〔20xx〕6號(hào))文件精神要求,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定本方案。
一、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年2月—12月
二、活動(dòng)對(duì)象:
全體學(xué)生
三、活動(dòng)組織及內(nèi)容安排:
第一階段:宣傳啟動(dòng)(2月16日—3月5日)
1、成立“書(shū)香校園”領(lǐng)導(dǎo)小組:
顧問(wèn):XXX
組長(zhǎng):XXX
副組長(zhǎng):
主負(fù)責(zé):XXX
成員:XXX各年級(jí)語(yǔ)文組長(zhǎng)、全體班主任、全體語(yǔ)文教師、圖書(shū)室管理員
2、宣傳啟動(dòng),營(yíng)造氛圍:(2月27日—3月5日)
學(xué)校利用倡議書(shū)、微信公眾號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)班級(jí)群宣傳書(shū)香校園活動(dòng)內(nèi)容,倡議每位學(xué)生都要積極參與書(shū)香校園活動(dòng),各年級(jí)根據(jù)不同的閱讀要求,開(kāi)展不同主題的讀書(shū)活動(dòng)。
。1)積極營(yíng)造書(shū)香校園氛圍。利用倡議書(shū)、微信公眾號(hào)向全校師生進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。通過(guò)校園電子屏、櫥窗、班級(jí)板報(bào)和張貼宣傳畫等形式,營(yíng)造書(shū)香校園環(huán)境。
(2)向家長(zhǎng)發(fā)出“書(shū)香家庭”的倡議,要求學(xué)生努力豐富自己的家庭藏書(shū)柜,每日與父母共同閱讀有益書(shū)籍,并宣傳進(jìn)行“書(shū)香家庭”評(píng)選。
。3)印發(fā)各年級(jí)推薦書(shū)目和《小學(xué)生必背古詩(shī)》材料,推廣閱讀,背誦過(guò)關(guān)。
(4)圖書(shū)室、閱覽室開(kāi)放,各班級(jí)按指定時(shí)間借閱圖書(shū),各班級(jí)寫好借閱登記冊(cè)。
第二階段:扎實(shí)推進(jìn)(2月16日—6月25日)
1、明確活動(dòng)機(jī)制,開(kāi)展閱讀活動(dòng),培養(yǎng)閱讀習(xí)慣
。1)開(kāi)設(shè)閱讀課程。將課程標(biāo)準(zhǔn)中的綜合實(shí)踐活動(dòng)中的一節(jié)設(shè)為閱讀課,用于教師組織閱讀活動(dòng)和閱讀方法指導(dǎo),我校開(kāi)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)為每班每周一課時(shí)。利用課后服務(wù)時(shí)間開(kāi)展閱讀課,做到增效與減負(fù)相結(jié)合。
。2)各班語(yǔ)文教師結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際,制定好本班學(xué)生閱讀計(jì)劃交與學(xué)校。學(xué)生根據(jù)閱讀基礎(chǔ)以及未來(lái)發(fā)展的需要,量身定制個(gè)性化的閱讀計(jì)劃。內(nèi)容包括:本人閱讀現(xiàn)狀的分析,閱讀習(xí)慣的優(yōu)勢(shì)與問(wèn)題的解剖,近期與長(zhǎng)期閱讀計(jì)劃,閱讀達(dá)成目標(biāo)及注意的'問(wèn)題等。此外,全體學(xué)生每人準(zhǔn)備讀書(shū)筆記本,將本人閱讀計(jì)劃寫在讀書(shū)筆記的第一面,并按自己制定的讀書(shū)計(jì)劃每日閱讀有益書(shū)籍半小時(shí),并進(jìn)行摘抄。各班語(yǔ)文教師檢查督促,積極培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
。3)全天候開(kāi)放現(xiàn)有的圖書(shū)室、閱覽室,利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、講座、宣傳欄、黑板報(bào)等形式宣傳閱讀活動(dòng),校園僻靜處設(shè)置閱讀亭等,在校園營(yíng)造良好的閱讀氛圍。
。4)每個(gè)班級(jí)建立圖書(shū)角,從學(xué)校圖書(shū)館配送圖書(shū),鼓勵(lì)學(xué)生自帶圖書(shū)充實(shí)圖書(shū)角。圖書(shū)角圖書(shū)配備不低于人均1冊(cè)的標(biāo)準(zhǔn),且復(fù)本不得超過(guò)3本,每半月更新一次。學(xué)生自行借閱,閱讀后歸還。各班開(kāi)展書(shū)香校園主題班會(huì),黑板報(bào)要有書(shū)香校園主題板塊。各班班主任組織好班級(jí)“淘書(shū)會(huì)”、“捐兩本看百本”、“圖書(shū)漂流”以及圖書(shū)借閱活動(dòng),將班級(jí)的書(shū)柜豐富起來(lái),并做好圖書(shū)借閱登記工作,保證孩子們有足夠的好書(shū)可讀。
。5)根據(jù)學(xué)生個(gè)人的閱讀活動(dòng),對(duì)照閱讀內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考查,對(duì)學(xué)生閱讀目標(biāo)的達(dá)成度進(jìn)行評(píng)價(jià),建立學(xué)生考查臺(tái)賬。
。6)做好學(xué)生每日“共讀”和“選讀”活動(dòng)安排。班主任老師陪同孩子開(kāi)展好“每天共讀半小時(shí)”活動(dòng);做好課間、放學(xué)后“選讀”閱讀活動(dòng)安排,指導(dǎo)學(xué)生充分利用好點(diǎn)滴時(shí)間開(kāi)展閱讀活動(dòng)。值日行政對(duì)每天的規(guī)定時(shí)間的閱讀活動(dòng)進(jìn)行記錄、評(píng)價(jià),表?yè)P(yáng)先進(jìn),鼓勵(lì)后進(jìn)。
2、具體活動(dòng)安排:
。1)2月27日—6月11日
、匍_(kāi)展“好書(shū)分享會(huì)”班隊(duì)活動(dòng),班主任做好活動(dòng)方案,寫好活動(dòng)總結(jié),并評(píng)選“最佳薦書(shū)人”。開(kāi)展圖書(shū)漂流活動(dòng),將自己讀過(guò)的并認(rèn)為最有價(jià)值一本書(shū),在扉頁(yè)上寫上推薦理由,贈(zèng)送給自己的好朋友,好朋友閱讀后寫上讀后感,依次漂流,期末評(píng)選“最佳推存圖書(shū)”及“優(yōu)秀讀后感撰寫者”。
。2)4月10日—4月16日
①開(kāi)展“跳蚤書(shū)市”活動(dòng)。
、诮M織“共讀一本好書(shū)”活動(dòng)。共讀的書(shū)目為《撬動(dòng)世界的支點(diǎn)》,通過(guò)共讀、閱讀匯報(bào)課、班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)營(yíng)造閱讀氛圍、整體提升閱讀興趣,并開(kāi)展“共讀一本好書(shū)”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
(3)4月17日—4月23日
開(kāi)展循環(huán)讀書(shū)節(jié)系列展演活動(dòng)。
。4)5月1日—5月7日
開(kāi)展書(shū)簽制作評(píng)比活動(dòng)。
。5)6月5日—6月11日
開(kāi)展評(píng)選“課外閱讀之星”“書(shū)香少年”“書(shū)香家庭”活動(dòng)。
。ㄔu(píng)選要求:各班評(píng)選1名“書(shū)香少年和1個(gè)“書(shū)香家庭”,將照片及事跡材料上交年級(jí)組,數(shù)學(xué)組長(zhǎng)打包交學(xué)校。書(shū)香家庭評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附件!罢n外閱讀之星”評(píng)選包括:興趣態(tài)度星、習(xí)慣方法星、誦讀博覽星、運(yùn)用感悟星。)
。6)6月12—6月18日
“優(yōu)秀讀書(shū)筆記本”展覽活動(dòng)。
。ǜ靼嗉(jí)推薦3—5本學(xué)生讀書(shū)筆記本,從筆記數(shù)量、分類清晰、書(shū)寫工整、美化加工等方面評(píng)比,選出優(yōu)秀讀書(shū)筆記本進(jìn)行展覽。)
。7)活動(dòng)延緩階段:
、贂r(shí)間:20xx年7月—暑假
參加對(duì)象:全體學(xué)生
活動(dòng)要求:鼓勵(lì)學(xué)生自主閱讀。
放假前,各班要以假期作業(yè)形式在全校范圍內(nèi)要求學(xué)生,暑假集中閱讀一些經(jīng)典書(shū)籍,回校后開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。
、跁r(shí)間:20xx年9月—12月
閱讀活動(dòng)待定
第三階段:總結(jié)表彰(20xx年12月上旬)
1、開(kāi)展書(shū)香校園各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié),書(shū)面材料收集整理。
2、總結(jié)表彰“書(shū)香家庭”“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香少年”以及各項(xiàng)讀書(shū)比賽活動(dòng)的優(yōu)勝者,頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)勵(lì)。
3、通過(guò)多種途徑,進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)成果展示。
四、活動(dòng)要求及保障:
1、要勤于思考,善于總結(jié),及時(shí)將活動(dòng)中一些好的做法、典型事例、創(chuàng)新性工作、所取得的成績(jī)等各類圖片新聞發(fā)送到學(xué)校郵箱,與他人分享。
2、教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生,用自己的愛(ài)好潛移默化地感染學(xué)生。
3、班主任(語(yǔ)文教師)要做好導(dǎo)讀工作:
。1)每個(gè)班級(jí)要制訂相應(yīng)的創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)的計(jì)劃,上交年級(jí)組,語(yǔ)文組長(zhǎng)收齊上交學(xué)校。自留一份復(fù)印件。
。2)每?jī)芍馨才乓还?jié)課外閱讀課,并上好閱讀指導(dǎo)課。語(yǔ)文教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外閱讀,進(jìn)行閱讀指導(dǎo)、閱讀積累、閱讀想象、交流評(píng)論,使孩子們讀有計(jì)劃、讀有方法。
(3)在課余時(shí)間上做文章。
(4)在雙休日和暑假給學(xué)生推薦閱讀一定量的書(shū)目,引導(dǎo)學(xué)生閱讀,提出適當(dāng)?shù)拈喿x要求。
4、中高年級(jí)語(yǔ)文老師做好對(duì)學(xué)生摘抄、隨筆的檢查指導(dǎo),選擇優(yōu)秀摘抄和隨筆在班級(jí)學(xué)習(xí)園地和學(xué)校櫥窗內(nèi)展示。
5、學(xué)校圖書(shū)室向教師、學(xué)生開(kāi)放,各班必須去借閱,鼓勵(lì)學(xué)生去圖書(shū)室借書(shū)。
6、我校將把讀書(shū)活動(dòng)作為一項(xiàng)常規(guī)工作,常抓不懈,持之以恒,立足長(zhǎng)效。不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容和形式,努力形成工作合力,形成自己特色,讓讀書(shū)成為我們一種生活,讓書(shū)香浸潤(rùn)我們校園。
書(shū)香校園活動(dòng)方案 14
一、指導(dǎo)思想
在新教育實(shí)驗(yàn)的形式下,我校營(yíng)造濃濃的校園書(shū)香氛圍,深入開(kāi)展“書(shū)香校園”的活動(dòng),增加學(xué)生的課外閱讀量,提高學(xué)生的讀寫能力,打造學(xué)生的人生底色;努力建設(shè)師生的精神家園,全面提升師生的整體素質(zhì),從而提高教育質(zhì)量;也為建設(shè)書(shū)香社會(huì),推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
1、總體目標(biāo):圍繞“建設(shè)書(shū)香校園”這一主題,有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開(kāi)展全校性讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣,在校內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
2、具體目標(biāo):
①通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情,開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
、谕ㄟ^(guò)讀書(shū)活動(dòng),大幅度提高學(xué)生的閱讀量,使學(xué)生在閱讀中提高興趣,逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
、弁ㄟ^(guò)活動(dòng),師生一起體驗(yàn)生命的活力,提高生命境界,逐步形成我校特有的書(shū)香校園特色,不斷提升我校的辦學(xué)品位。
三、本學(xué)期的工作要點(diǎn):
。ㄒ唬I(yíng)造讀書(shū)氛圍閱讀需要氛圍,這氛圍需要營(yíng)造。為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀,學(xué)校準(zhǔn)備首先從營(yíng)造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起:
1、各班在3月中旬以“沐書(shū)香陽(yáng)光,做書(shū)香學(xué)生”為主題上一節(jié)主題班會(huì)課。營(yíng)造班級(jí)閱讀氛圍。
2、各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)“書(shū)香園地”,由班級(jí)定期張貼“好書(shū)推薦”“名人名言”“好書(shū)大家讀”“讀書(shū)感悟”“讀書(shū)心語(yǔ)”等文章,由同學(xué)們自己介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。
3、加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室建設(shè),全天向?qū)W生開(kāi)放,每年更新圖書(shū),每天安排一個(gè)年級(jí),由圖書(shū)管理員做好管理工作,保證校園內(nèi)有安靜、溫馨的讀書(shū)環(huán)境。
。ㄈ┟鞔_閱讀時(shí)間
在學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前,我們得千方百計(jì)擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書(shū)籍,努力營(yíng)造一種閱讀氛圍,帶動(dòng)更多的孩子自覺(jué)投入到閱讀中來(lái)。一天三讀。
1、誦讀:每天上午上課之前,為早到校的學(xué)生閱讀時(shí)間;每天上午第一節(jié)語(yǔ)文課前3-5分鐘為“日有所誦”時(shí)間。
2、默讀:每天中午全體學(xué)生自由選擇班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)進(jìn)行閱讀;
3、睡前讀:每晚一次的家庭閱讀。
。ㄋ模╅_(kāi)展閱讀活動(dòng)
1、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
。1)開(kāi)展一次讀書(shū)主題班會(huì)。
。2)4-6年級(jí)每一位學(xué)生要在語(yǔ)文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計(jì)劃。
(3)每位學(xué)生有專一的閱讀筆記。語(yǔ)文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書(shū)目的健康。在閱讀課上,教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法,并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書(shū)筆記,學(xué)生每周至少寫一篇,語(yǔ)文老師每周檢查一次,期末進(jìn)行學(xué)生讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)。
。4)開(kāi)展課前35分鐘“背名篇、說(shuō)名著活動(dòng)”。(介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可),提儀語(yǔ)文教師可根據(jù)本科內(nèi)容,靈活安排,推廣此活動(dòng)。
。5)周末、五一、暑假等長(zhǎng)假期間,鼓勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書(shū),寫讀書(shū)體會(huì),每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng)。
(6)學(xué)校進(jìn)一步完善圖書(shū)室,圖書(shū)管理員選擇推薦新書(shū)目,向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著作推薦給學(xué)生,把富有時(shí)代氣息的書(shū)推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中,要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一,閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書(shū),閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著作。如古詩(shī)文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。
。7)學(xué)校定期組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。如:中華詩(shī)歌散文精品朗誦比賽,“讀書(shū)改變了我”征文比賽,“享受讀書(shū)之樂(lè)趣,品經(jīng)典之茗香”演講比賽,國(guó)旗下的演講,詩(shī)歌散文精品朗誦比賽,講故事比賽,讀書(shū)小報(bào)評(píng)比,“我的讀書(shū)名言”征集活動(dòng),“讀書(shū)的樂(lè)趣”電子小報(bào)展覽,“捐贈(zèng)一本書(shū),感念母校情”捐書(shū)活動(dòng)等等。該項(xiàng)工作由各年級(jí)由語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)落實(shí)。
2、教師讀書(shū)活動(dòng)
教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,身正為范”的原則,在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著,通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使教師登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新。
(1)要求教師讀好四類書(shū):讀經(jīng)典名著,增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專著,強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀教育學(xué),悟?qū)W生心理;讀報(bào)紙雜志,知天下大事。教師在閱讀中,以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ),以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強(qiáng)調(diào)通過(guò)閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣,引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考,從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。
。2)定時(shí)開(kāi)放校閱覽室,教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。學(xué);蚪萄薪M內(nèi)應(yīng)有固定的.時(shí)間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。
。3)要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆,促使教師對(duì)自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行反思。
3、家庭親子共讀:
家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。家長(zhǎng)要正確看待學(xué)生的。課外閱讀,不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書(shū)。家長(zhǎng)還要以身作則,不沉迷于麻將等活動(dòng),主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書(shū)籍,并給孩子講解,培養(yǎng)孩子的讀課外書(shū)的興趣。
。1)要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(zhǎng)共讀完整的一本書(shū),談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>
。2)建議家長(zhǎng)和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì),內(nèi)容既可以有父母的感想,也可以有孩子的感想和體會(huì)。
。3)向家長(zhǎng)介紹積極健康的適合小學(xué)生的書(shū)籍,同時(shí)推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報(bào)紙、刊物,如《小學(xué)生作文報(bào)》、《兒童時(shí)代》、《少年文藝》、《小溪流》等;另外我們建議家長(zhǎng)為孩子購(gòu)買一些經(jīng)典書(shū)籍。
(4)評(píng)比“書(shū)香家庭”。
三、具體實(shí)施辦法:
1、評(píng)選“書(shū)香小明星”和“書(shū)香班級(jí)”。
表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進(jìn)步較快的學(xué)生,并授以“書(shū)香小明星”,同時(shí),每學(xué)期還要在各年級(jí)中評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”。通過(guò)評(píng)比,在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍,讓更多的孩子們與書(shū)籍走得更近,形成一種健康向上的閱讀場(chǎng)。
2、開(kāi)放書(shū)吧。
讓學(xué)生有比較充分的讀書(shū)時(shí)間,學(xué)校安排好閱讀開(kāi)放時(shí)間,讓學(xué)生隨時(shí)可以拿到書(shū)閱讀。
3、建立好書(shū)交換站。
為了有效發(fā)揮三級(jí)書(shū)庫(kù)的作用,在同學(xué)與同學(xué)之間,班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書(shū)交換站”,定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)。
4、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
手抄報(bào)是培養(yǎng)綜合能力的好辦法。學(xué)校每學(xué)期組織一次中高年級(jí)的學(xué)生讀書(shū)手抄報(bào)比賽,把自己讀到的好書(shū)、感想介紹給同學(xué)們。或手工抄寫,或電腦打。换騻(gè)人獨(dú)辦,或分工合作。獲獎(jiǎng)作品張貼于專門為讀書(shū)開(kāi)設(shè)的長(zhǎng)廊內(nèi),使讀書(shū)、愛(ài)書(shū)的氛圍更濃厚。
5、組織班級(jí)或年級(jí)讀書(shū)會(huì)。
定期推薦優(yōu)秀書(shū)籍。學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開(kāi)出必讀書(shū)目。除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書(shū)籍,要寫出內(nèi)容概要、推薦理由,作為“向您推薦一本好書(shū)”向全校推出。
附本學(xué)期活動(dòng)安排:
三月份
1、制定師生讀書(shū)計(jì)劃方案。
2、充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角,制定班級(jí)必讀書(shū)目。
3.“我的讀書(shū)名言”征集活動(dòng)
四月份
1.學(xué)生自備必讀書(shū)籍,開(kāi)展好書(shū)交流看活動(dòng)。
2、班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)觀摩活動(dòng)
3、師生撰寫讀書(shū)隨筆
五月份
1、讀書(shū)筆記、讀書(shū)手抄報(bào)展評(píng)與交流。
2、師生撰寫讀書(shū)隨筆
3.“讀書(shū)改變了我”征文比賽,低年級(jí)精彩故事會(huì)
六月份
1、“捐贈(zèng)一本書(shū),感念母校情”捐書(shū)活動(dòng)
2、評(píng)選“書(shū)香小明星”“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香家庭”。
書(shū)香校園活動(dòng)方案 15
一、指導(dǎo)思想:
書(shū)籍是人類的朋友,書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!讀書(shū)使人明智,讀書(shū)使人聰慧,讀書(shū)使人高尚,讀書(shū)使人文明,讀書(shū)使人明理,讀書(shū)使人善辯。為了營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍,突出學(xué)!皶(shū)香校園”特色,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣,全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力,促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗,書(shū)香滿校園”的良好氛圍,使閱讀真正成為學(xué)生的.自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。
2、積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想,努力踐行“我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)”的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū),提高讀寫能力,務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操。
3、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),引導(dǎo)老師,家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,推行閱讀型班級(jí)的建設(shè)。
三、活動(dòng)措施:
1、營(yíng)造氛圍。
加強(qiáng)“書(shū)香校園”環(huán)境建設(shè),突出濃郁的班級(jí)文化氛圍,加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境建設(shè),有閱讀園地,各類表冊(cè)制度,黑板報(bào)、圖書(shū)角等符合班級(jí)的特點(diǎn),創(chuàng)意新穎,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
2、落實(shí)活動(dòng)。
、沤ㄔO(shè)班級(jí)圖書(shū)角。充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源,圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜,并建立健全相關(guān)閱讀制度。
、票WC閱讀時(shí)間。
、敲鞔_閱讀要求。
、乳_(kāi)展閱讀活動(dòng)。
3、確保落實(shí)。以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長(zhǎng)抓不懈”為原則,學(xué)生全員參與,以班主任廣泛發(fā)動(dòng),輻射家長(zhǎng),力求活動(dòng)收到實(shí)效。
【書(shū)香校園活動(dòng)方案】相關(guān)文章:
書(shū)香校園的活動(dòng)方案11-29
書(shū)香校園活動(dòng)方案10-22
書(shū)香校園活動(dòng)方案10-04
書(shū)香校園的活動(dòng)方案11-20
書(shū)香校園活動(dòng)方案(經(jīng)典)11-10
書(shū)香校園活動(dòng)方案11-19
書(shū)香校園活動(dòng)方案08-29
書(shū)香校園活動(dòng)方案12-04