國際兒童日活動方案
為了確保事情或工作得以順利進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編為大家收集的國際兒童日活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國際兒童日活動方案1
一 活動背景
世界兒童日宣傳畫
每年11月21日為世界兒童日�！笆澜鐑和铡笔锹�(lián)合國系統(tǒng)規(guī)定的一個專項性的世界日，始于1986年，為了促使國際社會高度重視兒童問題，特別是要關心發(fā)展中國家的兒童，1990年聯(lián)合國曾組織120多個國家的1200名兒童代表到聯(lián)合國總部舉行世界兒童日的慶�；顒�。
在“世界兒童日”來臨之際，xx學院計算機科學與工程學院特聯(lián)合XXX幼兒園舉辦歡慶“世界兒童日”活動。
二 活動主題
愛心、和諧、未來、希望
三 活動時間
20xx年4月23日(具體時間待定)
四 活動對象
計算機科學與工程學院學生代表
XXX幼兒園部分兒童
五 活動地點
XXX幼兒園
六 組織單位
主辦單位：計算機科學與工程學院學工辦
承辦單位：計工院團總支、學生會各部門
七 活動流程
(一)前期準備
1：準備漫畫面具(多面)
2：怪獸游戲道具
3：唐詩或宋詞一篇(簡單點的)
4：氣球多個
5：糖果(數(shù)包)
6：彩筆(數(shù)支)
7：彩紙(數(shù)張)
8：雙面膠(一個)
(二)活動期間
1：全體參與者帶上動漫面具與兒童們齊唱喜洋洋與灰太狼;
2：教兒童們跳兔子舞，并齊跳(文娛部);
3：音樂游戲(生活部);
4：教兒童們朗誦唐詩宋詞(學習部);
5：怪獸游戲(青協(xié));
6：魔術表演(體育部及組織部)：
7：游戲“貼嘴巴”(文娛部);
8：真人模仿(勤工助學部);
9：引導兒童們畫自己的心愿，并解說。
八 活動宣傳
由萬州電視臺的`記者對活動進行專項報道
九 活動意義
本次活動鼓勵兒童們積極參加，提高他們的交際能力。讓他們深刻的體會到了兒童日給他們帶來的歡樂與笑聲，讓他們知道關愛他們的不僅僅是父母，還有廣大的社會愛心人士。并且呼吁更多社會人士支持和幫助兒童。
十 注意事項
1：工作人員注意兒童安全(切忌小刀等);
2：維護兒童秩序;
3：注意保護環(huán)境衛(wèi)生。
十一 活動經費預算
氣球、彩紙、糖果等道具150元;
其他材料50元;
共計200元。
國際兒童日活動方案2
4月2日是“國際兒童圖書節(jié)”，一方面為了紀念著名童話作家安徒生，另一方面為了提倡多讀好書，多讀有益的兒童讀物并能通過讀書活動與同齡人交流讀書心得，建立友誼，并且通過捐出一本自己讀過的好書送給貧困山區(qū)的同齡人，為“知識扶貧”獻一份微薄的力量。
1、一次國旗下講話。
2、每位同學在一周內選擇一本好書仔細閱讀，并學會做好一份讀書筆記。
3、讀后感展評。
4、捐出一本好書與同齡人共享讀書之快樂。
親愛的小朋友們：
為營造活潑向上的書香校園，發(fā)揮圖書館公益性文化宣傳陣地作用，活躍兒童圖書日生活，發(fā)揮同學們特長，提高同學們全面素質，讓同學們過一個快樂、向上的暑假生活。我館結合實際開展兒童圖書日活動如下：
營造活潑向上的書香××，發(fā)揮學生參與社會實踐能力及特長，促進學生全面素質，過一個快樂地暑假生活。
�。憾嗖实膱D書館文化，歡樂的暑假生活。
1、啟止時間：4月1日——4月20日其它各項活動時間以活動安排表或海報為準。
2、活動地點：××區(qū)圖書館。
(一)讀者實踐活動：
1、小小圖書管理員(小小義工真能干)：4月初參加一次圖書采購的.社會實踐活動;。
2、小小圖書管理員：面向××區(qū)各中小學校招聘，年齡10—13歲，共招聘8人，3、時間(小小義工真能干)：4月1日—4月20日結束，日常參與圖書管理，時間星期一至星期五下午2：30分至5：30分，每次2人。(星期三學習時間不參與，有事電話通知。)。
4、活動結束時，每人可免費辦理讀者借閱證一個，并給以其它方式獎勵和證明。
(二)講座輔導：
1、少年兒童書法：影視專題片或請請老師上課。
2、影視專題片：《改變，從閱讀開始》。
(三)趣味活動：
1、猜謎語：同學們(小朋友)自主參與，現(xiàn)場兌獎。
2、拼圖比賽：以現(xiàn)場參與人員多少分組或個人參與進網行比賽，要求在規(guī)定時間內，按規(guī)定樣式先拼出者為勝，取前10名，評一、二、三等獎，并發(fā)紀念品。
(四)少年兒童電影展播：共4場。
1、請圖書館全體工作人員以積極主動的主人翁精神參與到本期活動，并按照分工主動協(xié)助做好使用材料、工具的準備工作。
2、凡涉及到的工作人員，要清楚自己所承擔的活動內容、要求和程序。
3、做好各項活動的現(xiàn)場或前期參賽選手的選拔工作。
4、嚴格要求，認真做好活動中的安全防范工作，防止發(fā)生意外。
書籍是人類進步的階梯———高爾基。
好書是偉大心靈的寶貴血脈——彌爾頓。
不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力——赫爾岑。
一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋——凱勒。
沒有書籍，就不能打贏思想之戰(zhàn)，正如沒有艦就不能打贏海戰(zhàn)一樣——羅斯福。
評價一座城市，要看它擁有多少書店——魯賓斯坦。
沒有書籍的屋子，就像沒有靈魂的軀體——西塞羅。
國際兒童日活動方案3
“世界兒童日活動”是國際少年兒童發(fā)起的，定在每年的xx月xx日。這一天也是丹麥兒童文學大師安徒生的生日，為了紀念丹麥兒童文學大師安徒生的誕辰，同時提醒人們重視兒童圖書的出版發(fā)行，讓兒童在閱讀中健康成長。xx學院青年志愿者協(xié)會為響應此節(jié)日特舉辦“美好童年，好書相伴”活動。
一、活動主題：美好童年，好書相伴
二、活動時間：2018年4月2日
三、活動地點：攀枝花市東區(qū)中心廣場
四、活動主辦方：xx學院青年志愿者協(xié)會
五、活動協(xié)辦方：xx學院青年志愿者協(xié)會編輯部
六、活動目的：
1、紀念丹麥兒童文學大師安徒生的誕辰。
2、對少年兒童加以引導教育，讓少年兒童了解讀書的'重要性。通過讀書，在獲取知識的同時，了解到外面的世界。培養(yǎng)他們好讀書，讀好書的好習慣。
3、通過本次活動，希望可以提高攀枝花市東區(qū)少年兒童讀書的積極性，培養(yǎng)他們好讀書，讀好書的習慣，樹立高尚的人生價值觀。
七、活動對象：攀枝花市東區(qū)少年兒童
八、活動內容：
(一)活動前期
1、搜集整理關于安徒生的資料，以及一些關于他的一些小故事和世界兒童日活動的歷史資料。
2、準備足量的安徒生圖書。
3、4月一日中午一點在一教408召開志愿者工作會，分配工作。
4、四月二日以前做好海報宣傳、并在市東區(qū)分發(fā)傳單。
(二)活動開展
1、4月2日早上九點半中心廣場正式開站活動。
2、像小朋友們介紹世界兒童日活動的由來，及相關的一些關于安徒生的小故事;
3、做一些趣味性濃厚的小游戲;
4、會跳舞的志愿者們教兒童們一些簡單的舞蹈動作，讓他們不至于不感到枯燥。
(三)活動后期
1、總結活動，并將材料存檔。
2、匯報工作，尋找不足。
九、注意事項：
1、整個過程要注意安全，集體活動，避免單獨活動。
2、對少年兒童要有耐心，活動中要是有調皮的小朋友要以教育引導為主。
國際兒童日活動方案4
孩子是祖國的未來，是祖國的花朵。在藍天的陶冶下，他們將健康成長、他們將展翅飛翔。讓我們關愛身邊的孩子，為他們點亮心中的溫暖。
活動主題：愛心與你陪伴，成長路上不孤單
活動目的：每年4月份的第三個星期天是“世界童日”。在即將到來的4月20日，將迎來20xx年的世界兒童日。在這一天，我們將給那些可愛的'孩子們送上滿滿的溫馨與快樂。發(fā)揚志愿者精神，將愛帶給他們。
活動時間：20xx年4月20日
活動地點：廣州市花都區(qū)兒童福利院
活動對象：協(xié)會青年志愿者（約30名）
活動流程：
1.中午12：00全體成員在K棟教學樓柜員機前集中出發(fā)。
2.約在13：20到達兒童福利院。
3.13：40志愿者集合好后，開始與小朋友進行游戲以及互動。
4.在16：00結束所有游戲及活動，十分鐘內集合好志愿者，離開返校。
5.約在17：10回到學校，結束活動。
所需物品：游戲道具、音響、麥克風、筆記本電腦、大拇指、馬甲、帽子、
活動注意事項：
1.行程需要注意交通安全，以及集中出發(fā)和回學校時應注意人員是否已經到齊。
2.出門在外應該注意個人形象，清楚認識自己的一份職責，自己是代表學院，代表青年志愿者這一形象。
3.對待小朋友必須要有耐心，要親切和藹，與小朋友展開活動時，要注意小朋友的安全。
4.注意言詞，不要問及小孩家庭或聊及其家庭的問題，不要傷害到小朋友的心靈。
具體流程安排
流程安排：
12：00——K棟柜員機集中
12：20——從學院出發(fā)
13：20——到達兒童福利院
13：20—13：40——達到后做好前期工作
13：40——開始游戲與小朋友互動
15：40——合照留念，道別
16：00——回校
探訪人員需準備：穿會服、小組游戲、自備飲用水、雨傘、
需帶物品：游戲道具、音響、麥克風、筆記本電腦、大拇指、馬甲、帽子、主持人、會旗
兒童福利院準備活動
1. 動作接龍 規(guī)則：由兩人上場比試，由一方先做一個動作，對手跟著做，再加上自己的一個新動作，以次類推！接不上，忘記者出局！（注意與孩子之間的互動）
2. 正話反說 選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者楞住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。
3. 一反常態(tài) 規(guī)則：上場的隊員聽主持人的號令，作出與號令相反的動作！多人一個小組，志愿者與小朋友一起互動。通過淘汰制，把未能完成動作的人淘汰出局（當然，要讓著小朋友哦，最后的勝者要是小朋友）
4. 唱兒歌 志愿者與小朋友合唱事先準備好的兒歌
5. 志愿者大合唱 愛因為在心中
6. 與小朋友合影留念
國際兒童日活動方案5
一、活動目的。
通過本次班隊活動，使同學們了解“國際兒童圖書日”由來和意義，明白讀書的好處，養(yǎng)成良好的“悅讀”習慣，讓書香伴隨美好的童年。
二、活動時間。
20xx年4月6日下午。
三、活動主持。
應思怡鐘澤華。
四、活動準備。
1.請2名同學準備“我與書”的故事，請3名同學朗誦兒歌。
2.請每位同學準備1張書簽，上面寫上“讀書座右銘”。
3.活動當天請每位同學帶2本書到學校，參加模擬圖書館閱覽活動。
4.請同學們熟悉歌曲《讀書好》。
五、活動安排。
國際兒童圖書日也是丹麥兒童文學大師安徒生的生日，每年的4月2日，他都會在全球無數(shù)小朋友的閱讀中重生。1967年4月2日，國際兒童讀物聯(lián)盟把安徒生誕生的日子確定為“國際兒童圖書日”。
3.請同學們回答安徒生的童話有哪些?
(二)讀書的好處。
1.請同學們回答看書的好處?
2.請?zhí)圃茲珊完懱杖煌瑢W說一說“我與書”的故事(可以是我最喜歡的一本書、我的看書習慣等)。
3.介紹“讀萬卷書、行萬里路”
4.觀看mtv《跟著課本游紹興》。
(三)讓我們愛書吧。
1.我們們愛護書籍，觀看視頻《魯迅愛書的'故事》。
2.請同學們拿出事先準備好的書簽，四人小組交流書簽上的座右銘，每組推薦一名代表在班級交流。
3.請?zhí)占覞櫋⑻票蜃g、蔣涵宇同學朗誦兒歌。
(陶家潤)讀書幸福。
手捧課本我朗讀，字字句句吐珍珠。
倘若問我何感受?
我愛讀書我幸福。
(唐彬譯)小書箱。
我有一個小書箱，各種圖書里面藏。
書是我的好朋友，每天和它手牽手。
(蔣涵宇)小書屋。
小書屋，四方方，像座花園飄花香。
同學們，來讀書，好像蜜蜂采蜜忙。
仔細認真不馬虎!
4.全班齊唱歌曲-《讀書好》。
(四)請輔導員韓老師講話。
(五)班隊活動后到活動室參加模擬圖書館閱覽活動。
國際兒童日活動方案6
為營造活潑向上的書香校園，發(fā)揮圖書館公益性文化宣傳陣地作用，活躍兒童圖書日生活，發(fā)揮同學們特長，提高同學們全面素質，讓同學們過一個快樂、向上的暑假生活。我館結合實際開展兒童圖書日活動如下：
一、活動目的：
營造活潑向上的書香xx，發(fā)揮學生參與社會實踐能力及特長，促進學生全面素質，過一個快樂地暑假生活。
二、活動主題：
多彩的圖書館文化，歡樂的暑假生活。
三、活動時間及地點：
1、啟止時間：
4月1日——4月20日其它各項活動時間以活動安排表或海報為準。
2、活動地點：
xx區(qū)圖書館
四、活動安排：
（一）讀者實踐活動：
1、小小圖書管理員（小小義工真能干）：4月初參加一次圖書采購的社會實踐活動；
2、小小圖書管理員：面向xx區(qū)各中小學校招聘，年齡10—13歲，共招聘8人，3、時間（小小義工真能干）：4月1日—4月20日結束，日常參與圖書管理，時間星期一至星期五下午2：30分至5：30分，每次2人。（星期三學習時間不參與，有事電話通知。）
4、活動結束時，每人可免費辦理讀者借閱證一個，并給以其它方式獎勵和證明。
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1、少年兒童書法：影視專題片或請請老師上課。
2、影視專題片：《改變，從閱讀開始》
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1、猜謎語：同學們(小朋友)自主參與，現(xiàn)場兌獎。
2、拼圖比賽：以現(xiàn)場參與人員多少分組或個人參與進網行比賽，要求在規(guī)定時間內，按規(guī)定樣式先拼出者為勝，取前10名，評一、二、三等獎，并發(fā)紀念品。
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共4場。
五、活動安排及要求：
1、請圖書館全體工作人員以積極主動的`主人翁精神參與到本期活動，并按照分工主動協(xié)助做好使用材料、工具的準備工作。
2、凡涉及到的工作人員，要清楚自己所承擔的活動內容、要求和程序。
3、做好各項活動的現(xiàn)場或前期參賽選手的選拔工作。
4、嚴格要求，認真做好活動中的安全防范工作，防止發(fā)生意外。
六、未盡事宜另行通知，并請各位同事、同學們提出寶貴意見。
國際兒童日活動方案7
每年的4月2日是國際兒童圖書日。為了引導幼兒養(yǎng)成多看書、多讀書、讀好書和愛護圖書的良好習慣，實驗幼兒園中一班開展了“寶寶愛圖書”系列活動。
活動一，修補舊圖書。長時間地翻看容易造成圖書的破損，特別是對年齡較小的幼兒來說，缺乏愛護圖書的這一意識。于是，我們幾位老師組織幼兒將自己看過、讀過的舊圖書收集起來，在老師的`幫助下對殘缺、破損處進行粘貼、修補，分別用雙面膠、透明膠、膠水等工具完成。
活動二，自制圖書。根據(jù)我班近期開展的“分享閱讀”課程，小朋友充分發(fā)揮創(chuàng)造想象，創(chuàng)編精彩有趣的故事并用繪畫形式表現(xiàn)，最后裝訂成冊，放置在圖書區(qū)或語言區(qū)，供大家閱讀欣賞。
活動三，創(chuàng)意表演。利用早上早餐后與第一節(jié)教育活動之間的這段時間，讓幼兒在“快樂劇場”舞臺上表演自己感興趣的故事、成語等，享受表演帶來的樂趣，許多幼兒都能夠講出一個甚至兩個自己能記得下來的故事。
活動四，分享閱讀。鼓勵孩子們從家里帶來自己最喜歡的圖書和小朋友一起分享。，一起傳閱，增進感情。
一系列的合作、分享、閱讀活動，相信能夠讓孩子在以后的學習過程中更加珍惜和愛護圖書，懂得保護和愛惜圖書的道理。
國際兒童日活動方案8
活動主題：
讓閱讀成為習慣，讓書香溢滿校園。
活動時間：
4月15日---5月24日。
活動目的：
腹有詩書氣自華，最是書看能致遠。家校攜手，建設“書香校園”、“書香家庭”，開展“我讀書，我快樂；我讀書，華自氣！”親子共讀活動，營造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)幼兒的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習慣，讓幼兒熱愛生活、對世界感興趣；讓幼兒讀起來、在讀書之中快樂起來、在快樂之中創(chuàng)造起來，促進孩子知書達禮，全面健康地成長。
活動口號：
1、腹有詩書氣自華，最是書看能致遠。
2、讓讀書成為習慣，讓讀書成為樂趣。
宣傳動員。
學校：
1、發(fā)放親子讀書活動倡議書，向家長宣傳學校將開展“我讀書，我快樂”親子讀書活動，并簡明說明此項活動的目的。
2、向家長推薦幼兒必讀書目。
家庭：
1、創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境。
2、帶孩子購買一些必讀書目。
活動展示形式：
1、各班上交“親子共讀一本書”活動記錄表。
國際兒童日活動方案
“世界兒童日活動”是國際少年兒童發(fā)起的，定在每年的xx月xx日。這一天也是丹麥兒童文學大師安徒生的生日，為了紀念丹麥兒童文學大師安徒生的誕辰，同時提醒人們重視兒童圖書的出版發(fā)行，讓兒童在閱讀中健康成長。xx學院青年志愿者協(xié)會為響應此節(jié)日特舉辦“美好童年，好書相伴”活動。
：美好童年，好書相伴
�。�20xx年4月2日
�。号手ㄊ袞|區(qū)中心廣場
�。簒x學院青年志愿者協(xié)會
�。簒x學院青年志愿者協(xié)會編輯部
1、紀念丹麥兒童文學大師安徒生的誕辰。
2、對少年兒童加以引導教育，讓少年兒童了解讀書的重要性。通過讀書，在獲取知識的同時，了解到外面的世界。培養(yǎng)他們好讀書，讀好書的好習慣。
3、通過本次活動，希望可以提高攀枝花市東區(qū)少年兒童讀書的積極性，培養(yǎng)他們好讀書，讀好書的習慣，樹立高尚的`人生價值觀。
�。号手ㄊ袞|區(qū)少年兒童
(一)活動前期
1、搜集整理關于安徒生的資料，以及一些關于他的一些小故事和世界兒童日活動的歷史資料。
2、準備足量的安徒生圖書。
3、4月一日中午一點在一教408召開志愿者工作會，分配工作。
4、四月二日以前做好海報宣傳、并在市東區(qū)分發(fā)傳單。
(二)活動開展
1、4月2日早上九點半中心廣場正式開站活動。
2、像小朋友們介紹世界兒童日活動的由來，及相關的一些關于安徒生的小故事;
3、做一些趣味性濃厚的小游戲;
4、會跳舞的志愿者們教兒童們一些簡單的舞蹈動作，讓他們不至于不感到枯燥。
(三)活動后期
1、總結活動，并將材料存檔。
2、匯報工作，尋找不足。
1、整個過程要注意安全，集體活動，避免單獨活動。
2、對少年兒童要有耐心，活動中要是有調皮的小朋友要以教育引導為主。
國際兒童日活動方案9
一、活動背景
閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始，4月2日我們將迎來國際兒童圖書日，將其作為幼兒園教學中的一項有意義的活動.為進一步激發(fā)孩子的閱讀興趣，感受閱讀的樂趣，提高對圖書的認識，為家長和孩子之間提供一個讀書、交流、展示、共享的大舞臺；幫助家長樹立健康有效的兒童閱讀理念，使班級和家庭充滿書香氣息，特制訂本方案。
二、活動目的及意義
1. 通過家園互動，了解家長對親子閱讀的態(tài)度及存在的問題。
2. 幫助家長掌握閱讀的技巧，體驗閱讀的快樂。
3. 親子合作制作圖書，增進家園以及親子之間的感情。
三、活動方式
以自制圖書活動為載體，以小手拉大手的形式，引導家長、孩子一同參與活動，營造良好的書香氛圍。
四、活動前期準備：
（一）家長園地中張貼購書指南，指導家長購買適合孩子年齡的圖書。
要求：1. 圖畫色彩鮮明，能吸引幼兒注意。
2. 與幼兒生活有關，圖畫內容簡單有趣，能讓幼兒有發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力的空間。
3. 文字優(yōu)美，朗朗上口。
4. 以單幅圖書為主要閱讀內容，但背景圖較為復雜些，閱讀能力強的幼兒則以單頁、多幅平面圖畫的圖書為主。
�。ǘ﹦�(chuàng)設寶寶書屋，張貼書屋規(guī)則
規(guī)則：
1. 保持安靜看書，進書屋脫鞋。（“鞋”的標志粘貼在進區(qū)的固定位置）
2. 不能搶書，圖書按標志放好。（圖書的標志語書架固定位置的標志一樣并對齊。
如圖：
五、活動過程
�。ㄒ唬┏块g活動：親子閱讀 開放寶寶書屋，讓家長和孩子共同閱讀帶來的新圖書。教師適當進行指導，并鼓勵孩子之間相互交換帶來的圖書，分享更多的好書。
�。ǘ┕餐曰顒樱何液桶謰寔碜鰰�
活動目標：
1. 知道4月2日是國際兒童圖書日。
2. 鼓勵幼兒大膽嘗試和父母制作圖書，體驗和父母共同制作的樂趣，以及成功感。
3. 鞏固幼兒對圖書的結構的了解。
活動準備：
1. 不同形式的幼兒自制的圖書二至三本。
2. 家長園地張貼公告，請家長和孩子構思好自己的作品內容。
3. 各種制作圖書的工具材料：白紙、色紙、雙面膠、、膠水、水彩筆、記號筆、油畫棒、裝訂機、各種廢舊材料等。
活動過程：
1. 向幼兒介紹有關閱讀日的知識。
2. 出示已制作好的幾本圖書，引導幼兒觀察書的結構、制作方法
�。�1）一本出版的圖書都要有哪些東西？（封面、封底、書名、出版社、圖畫、文字、頁碼等）
�。�2）這幾本圖書都用了什么方法制作？有哪些一樣的地方和不一樣的地方？
3. 制作圖書
�。�1）師生討論：你想制作怎樣的圖書？怎樣的圖書會受到大家的歡迎和喜歡？
（2）教師介紹準備的各種制作材料。
（3）教師交待制作的要求和注意事項，鼓勵幼兒運用不同的形式來制作。
�。�4）家長和孩子共同制作圖書。
小班：剪貼圖書/圓的故事（幼兒剪貼，家長協(xié)助配文字）
中班：春天里的故事（幼兒繪畫并講述，家長協(xié)助將孩子的話記錄下來）大班：創(chuàng)編故事（幼兒繪畫并講述，家長協(xié)助將孩子的話記錄下來）
4. 做好“好書推薦”的準備。
�。ㄈ┖脮扑]
要求：幼兒能大膽的介紹自己制作的書名，以及故事情節(jié)或角色，推薦的理由。 過程：全體家長和幼兒投票評選“最受歡迎的好書”以及“最佳小作者”、“最
佳制作獎”等獎項。
給家長的建議：幼兒園組織親子制作圖書比賽，但我們發(fā)現(xiàn)大部分家長不知道該如何制作，下面是我給家長提的一些建議：
一般來說，指導幼兒自制圖書，有下面四個步驟：
�。ㄒ唬嬎贾黝}
主題可以根據(jù)分享閱讀的`讀本，進行改編、續(xù)編、仿編，也可以根據(jù)生活事件、個人感受、知識總結、想象創(chuàng)造、故事創(chuàng)作等主題進行創(chuàng)造。
�。ǘ﹫D書的畫面制作
圖書畫面的呈現(xiàn)是幼兒自制圖書中重要的一環(huán)，其表現(xiàn)方式是多種多樣的，我們應根據(jù)圖書的主題選擇最佳的圖書畫面制作方式。最普通和常用的是繪畫方式，繪畫是幼兒最擅長并經常使用的。除此之外，還有更豐富的圖書表現(xiàn)手段，比如：照片剪貼、版畫、剪紙粘貼、拓印畫、布貼畫等，多樣的表現(xiàn)手法讓幼兒自制圖書更加的精彩紛呈，讓人愛不釋手。
（三）圖書的文字設計
書面語言是一本書的靈魂，而幼兒的自制圖書有其特殊性，它不能像成人書籍那樣具備高度的文字概括性和純粹的書面語言表達方式，它應體現(xiàn)幼兒的真實想法及其年齡段特有的語言表達方式，并充分展現(xiàn)幼兒時期童言稚語的魅力。然而，這并不代表幼兒的自制圖書可以讓其隨意表達語言，不做任何的修飾，在幼兒表達語言的基礎上進行語法和句式的修正。如按照一定的順序進行說明，按照時間
順序或空間順序或兩者的巧妙結合。
《四》完整書的要素
圖書有了主題、圖畫、文字之后，還需要最后一步編輯成書，既然是“書”，就要注意書的要素，如封面、封底、作者、出版社、頁碼等，這樣一本小書就完成了。
寶寶最喜歡的，是跟自己有關的東西。一本用自己照片做成的書，一定會讓寶寶愛不釋手。
工具/原料
寶寶的相片
相冊
筆
步驟/方法
1.從寶寶學說話開始，父母就可以挑出寶寶的照片，裝在相冊里，一面是照片，一面是字。
步驟閱讀
2. 怎樣配字
翻開一頁，是寶寶笑，旁邊的字就配“笑”；寶寶在玩，旁邊的字就配“玩”。這樣制作簡單的書，會培養(yǎng)寶寶對認字的興趣。
國際兒童日活動方案10
一、活動主題
讓書香伴我們成長
二、活動目的
通過本次班隊活動，使同學們了解“國際兒童圖書日”由來和意義，明白讀書的好處，養(yǎng)成良好的“悅讀”習慣，讓書香伴隨美好的童年。
三、活動時間
20xx年4月6日下午
四、活動主持
應思怡 鐘澤華
五、活動準備
1、請2名同學準備“我與書”的故事，請3名同學朗誦兒歌。
2、請每位同學準備1張書簽，上面寫上“讀書座右銘”。
3、活動當天請每位同學帶2本書到學校，參加模擬圖書館閱覽活動。
4、請同學們熟悉歌曲《讀書好》。
六、活動安排
(一)“國際兒童圖書日”的由來
1、請同學們回答“國際兒童圖書日”是哪一天，怎么來的?
2、請章月同學介紹國際兒童圖書日來歷。
國際兒童圖書日也是丹麥兒童文學大師安徒生的生日，每年的4月2日，他都會在全球無數(shù)小朋友的閱讀中重生。1967年4月2日，國際兒童讀物聯(lián)盟把安徒生誕生的日子確定為“國際兒童圖書日”。
3、請同學們回答安徒生的童話有哪些?
《皇帝的新裝》、《海的女兒》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》和《紅鞋》等
(二)讀書的好處
1、請同學們回答看書的好處?
2、請?zhí)圃茲珊完懱杖煌瑢W說一說“我與書”的故事(可以是我最喜歡的一本書、我的'看書習慣等)
3、介紹“讀萬卷書、行萬里路”
4、觀看mtv《跟著課本游紹興》
(三)讓我們愛書吧
1、我們們愛護書籍，觀看視頻《魯迅愛書的故事》
2、請同學們拿出事先準備好的書簽，四人小組交流書簽上的座右銘，每組推薦一名代表在班級交流。
3、請?zhí)占覞�、唐彬譯、蔣涵宇同學朗誦兒歌。
(陶家潤)讀書幸福
手捧課本我朗讀，
字字句句吐珍珠。
倘若問我何感受?
我愛讀書我幸福。
(唐彬譯)小書箱
我有一個小書箱，
各種圖書里面藏。
書是我的好朋友，
每天和它手牽手。
(蔣涵宇)小書屋
小書屋，四方方，
像座花園飄花香。
同學們，來讀書，
好像蜜蜂采蜜忙。
仔細認真不馬虎!
4、全班齊唱歌曲-《讀書好》
(四)請輔導員韓老師講話。
(五)班隊活動后到活動室參加模擬圖書館閱覽活動。
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