- 相關(guān)推薦
勞動實踐基地活動方案（通用11篇）
為確保事情或工作順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的勞動實踐基地活動方案，歡迎閱讀與收藏。
勞動實踐基地活動方案 1
為了豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生視野，了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè)，領(lǐng)略家鄉(xiāng)與眾不同的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)，感受家鄉(xiāng)的秀美景色，感受學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的重要性，感悟勞動光榮的美好情操，接受熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力，社會實踐體驗，經(jīng)學(xué)校研究決定開展本次小學(xué)生勞動實踐活動。
一、活動目的
1、讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界；
2、提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神；
3、提高學(xué)生獨立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的實踐體驗?zāi)芰蛨F隊協(xié)作精神。
二、活動時間：
20xx年xx月xx日下午1：00
三、活動地點：
神木王家畔蔬菜大棚勞動實踐基地
四、活動主題：
體驗勞動收獲快樂
五、參加人員：
四、五年級每班3名學(xué)生（勞動委員未參加過勞動實踐活動的學(xué)生），活動結(jié)束后每人寫一篇體驗勞動的文章。
四、五年級（或配班教師）各1人，四年級：xx五年級：xx負責(zé)本年級紀律安全，有課的請?zhí)崆罢{(diào)課。
六、出行方式：
學(xué)校租車到達，步行參觀后參加勞動實踐。
七、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：（總指揮）xxx
副組長：xxx
組員：xxx
安全：xxx
撰稿：xxx
照相、公眾號編輯：xxx
八、安全負責(zé)人：
班主任及保衛(wèi)處
九、活動過程：
1、星期三下午1：00在操場集合，集中學(xué)生宣布活動主題，說明目的、意義；
2、強調(diào)要注意的事項：
�。�1）首先要注意安全（自身安全、進入基地大棚內(nèi)的.安全），進入棚內(nèi)不可亂動基地的水電設(shè)施等；
�。�2）進入大棚不可亂跑亂竄，要服從領(lǐng)隊的統(tǒng)一安排，按活動路線參觀，不可擅自行動；
（3）參觀時，不可隨意拿取或破壞室內(nèi)設(shè)施設(shè)備；
�。�4）進入種植區(qū)避免踩踏，更不可私自采摘；
（5）在向種植員詢問農(nóng)業(yè)知識時要做到嚴肅認真，有禮貌；
3、活動結(jié)束要求每人完成一篇實踐記錄表。
十、活動路線
三小乘車出發(fā)————大棚實踐基地————參觀各類種植物大棚（聽隨工作人員安排）———勞動實踐———合影留念返回學(xué)校
十一、活動要求
1、各帶隊老師認真做好學(xué)生的參觀路線及內(nèi)容安排，讓學(xué)生學(xué)有收獲，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動時的絕對安全。
2、要求學(xué)生須遵守紀律，服從學(xué)校統(tǒng)一安排。確保社會實踐的安全和活動的順利開展，須遵守各項規(guī)章，愛護參觀地的每一株和當(dāng)?shù)刎斘�、公共財物，要加強自我服�?wù)管理意識，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實踐能力和合作交流能力。
十二、注意事項：
1、從遵紀、禮儀、勞動光榮、實踐體驗等方面進行一次專項教育，為社會實踐做好準(zhǔn)備。
2、安全第一，學(xué)生一律穿校服。
3、以班級為單位管理，班主任與分到各班的老師共同管理學(xué)生。班主任事先將班級學(xué)生分成幾組，各組安排組長負責(zé)清點人數(shù)，召集本組人員，遇到情況及時。
4、下午1：00集合，4：00集合回校。
5、班主任手機號碼留給學(xué)生，班主任記住領(lǐng)隊的電話，遇到情況及時反映。教育學(xué)生萬一走散可站在原地不動或打電話或找管理人員。各班學(xué)生跟好本班帶隊老師，不準(zhǔn)個別行動。
6、愛護公物、文物，不大聲喧嘩。遵守基地管理制度，不亂丟瓜果殼，做文明參觀者。
7、請所有師生保管好自己隨身攜帶的物品，防止丟失和損壞。
勞動實踐基地活動方案 2
一、主題活動背景：
為了全面貫徹素質(zhì)教育方針，推動小學(xué)綜合實踐活動課程的深入進行，總結(jié)綜合實踐活動課程實施成果，促進地方教材的進一步開發(fā)和建設(shè)，并在教育教學(xué)活動過程中逐步地探索—研究———總結(jié)——反饋——整理——逐步調(diào)整教學(xué)活動環(huán)節(jié)完善教學(xué)活動過程，最終使小學(xué)綜合實踐活動課落到實處。
伴隨著課程改革的深入進行，對我們這些農(nóng)村一線教師來說，我們在綜合實踐活動的開展過程中，首先要明白教師既不能教“綜合實踐活動”，也不能放任學(xué)生，而應(yīng)把自己的有效指導(dǎo)與鼓勵學(xué)生自主選擇、主動實踐有機的結(jié)合起來。密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活，體現(xiàn)對知識的綜合運用，這是一種以學(xué)生的經(jīng)驗與生活為核心的實踐活動。只有通過實踐活動課的開展，才能使學(xué)生形成正確的科學(xué)觀點，增近走進大自然，親近大自然，熱愛大自然的美好感情。
二、主題活動內(nèi)容：
當(dāng)前，世界科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，隨著科學(xué)技術(shù)和教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在新時期嶄新的任務(wù)面前，２１世紀需要大批高素質(zhì)的人才和職業(yè)技能的優(yōu)秀人才，全面推進素質(zhì)教育，是我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的一大改革。小學(xué)綜合實踐活動課作為學(xué)校一項開發(fā)研究的一門校本課程，在學(xué)校素質(zhì)教育中占椐著越來越重要的位置。
科學(xué)家、生物學(xué)家們認為：勞動創(chuàng)造了人本身，過去從手的延伸到腦的擴張，今天人們用腦用雙手創(chuàng)造了原始社會無法比的成就。我國是個農(nóng)業(yè)大國，對于農(nóng)村孩子來說，從小培養(yǎng)他們熱愛勞動，科學(xué)種植，了解植物生長的過程和特點，提高他們學(xué)科學(xué)，懂科學(xué)、用科學(xué)的意識。
小學(xué)綜合實踐活動課的開展，對提高小學(xué)生學(xué)會認知、學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存的作用是其他學(xué)科、其他教學(xué)手段不可替代的，具有實踐性。從心理、生理的發(fā)展規(guī)律來看，具有獨特的創(chuàng)造意識。因為通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，認識自然并進一步改造自然。
學(xué)生從小能在自己不斷的實踐活動過程中，親近自然，與大自然接觸，與大地接觸，逐步了解植物生長的特點，懂得科學(xué)種地給人們到來的益處。懂得只有通過自己雙手創(chuàng)造出來的東西更有意義和價值。
三、主要活動內(nèi)容：
教師組織學(xué)生在校園內(nèi)的花池和試驗田里種花、種草、種菜、種樹等。在不同的時間及時對植物的生長過程進行觀察和記錄。
四、活動年級：三至六年級
五、活動目標(biāo)：
1、使學(xué)生知道我們國家是個農(nóng)業(yè)大國，當(dāng)農(nóng)民也要做一個有頭腦，懂科學(xué)會種地，種好地的農(nóng)民。
2、通過綜合實踐活動，使學(xué)生從小參加勞動實踐，掌握勞動技能和科學(xué)的種植方法，做個學(xué)科學(xué)，懂科學(xué)，用科學(xué)的小農(nóng)民
3、通過勞動實踐活動的開展，使學(xué)生進一步親近自然，與大自然接觸，與大地接觸，種植各種植物，逐步了解植物生長的過程和特點。
4、使學(xué)生懂得科學(xué)種田能給農(nóng)民帶來很多好處，提高生活質(zhì)量。
5、培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動，積極參加勞動實踐活動，提高科學(xué)種地的意識。
6、使學(xué)生懂得只有通過自己的雙手創(chuàng)造出來的東西更有意義和價值，懂得勞動最光榮。
7、培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識，做好不同季節(jié)植物生長過程的記錄。
８、在綜合實踐活動的過程中，讓學(xué)生體驗科學(xué)知識與生活的緊密聯(lián)系，并利用科學(xué)知識科學(xué)地指導(dǎo)種田。
六、活動重點：
通過勞動實踐活動的開展，使學(xué)生進一步親近自然，與大自然接觸，與大地接觸，逐步了解植物生長的特點；掌握勞動技能和科學(xué)的種植方法，做個學(xué)科學(xué)，懂科學(xué)，用科學(xué)的小農(nóng)民；懂得科學(xué)種田能提高農(nóng)民的生活質(zhì)量。
七、活動難點：
培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動，懂得只有通過自己的雙手創(chuàng)造出來的東西更有意義和價值；懂得勞動最光榮。
八、活動準(zhǔn)備：
�。�、教師準(zhǔn)備照相機，學(xué)生準(zhǔn)備鐵鍬、釘耙、鋤頭、鏟子、各種植物的種子、須根花、草、記錄本等。（記錄本記錄植物生長的過程）。
�。�、教師要對學(xué)生進行課前動員，使學(xué)生積極參加勞動實踐，做好筆記了解植物不同季節(jié)的生長、發(fā)育過程。
九、活動時間安排：
每星期四下午綜合實踐活動課，記錄的時間要求可以采取不定時記錄。因為，植物生長的環(huán)境（地方）不同，生長的速度也不同，還受施肥、澆水時間等因素的影響。
十、活動用具和場地安排：
活動用具包括照相機進行拍照，電腦進行收集相關(guān)數(shù)據(jù)，長皮尺和鋼卷尺在學(xué)校進行實地測量，筆記本進行真實數(shù)據(jù)的記錄和計算等。
場地安排：學(xué)校前院空閑地。
十一、活動的不同階段：
1、準(zhǔn)備階段；
2、實施階段；
3、總結(jié)與交流階段；
4、展示學(xué)生記錄的植物生長過程和學(xué)生的勞動成果階段。
十二、組織學(xué)生開展實踐活動的不同階段：
（一）準(zhǔn)備階段：
1、教師對學(xué)生進行課前動員。（學(xué)校為了使同學(xué)們從小懂得科學(xué)種植，給同學(xué)們提供一片實驗田，根據(jù)自己的興趣、愛好，種上自己喜歡的蔬菜。既讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余參加了勞動實踐活動，在勞動中掌握科學(xué)種植的基本技能和方法又能美化學(xué)校的環(huán)境。
2、通過課前動員激發(fā)學(xué)生的種植興趣。
（二）實施階段：
1、教師帶領(lǐng)學(xué)生平地，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好選自己喜歡植物的種子和實驗地。
2、教師指導(dǎo)學(xué)生進行分組、選負責(zé)的組長。
（1）按組分配任務(wù)。第一組，種油茉菜；第二組，種蕓豆；第三組，種韭菜、蔥；（植物的生長過程記錄要詳細、全面）。
�。�2）安排小組人員開始觀察、記錄、并在不同的階段拔草、澆水、施肥各負其責(zé)；
�。�3）教師對學(xué)生要進行不定期觀察記錄的檢查和指導(dǎo)。
�。�4）讓學(xué)生在勞動實踐活動過程中不斷的總結(jié)與交流科學(xué)種植的小竅門。
（5）教師要為學(xué)生及時提供農(nóng)用肥料、澆水用的工具等，為學(xué)生的勞動實踐活動提供及時的服務(wù)。請學(xué)生及時匯報自己負責(zé)種的油茉菜、蕓豆、韭菜、蔥等的長勢情況，對植物進行了哪些方面的護理工作。如，除草、澆水、施肥等。
十三、具體的指導(dǎo)內(nèi)容：
1、理論與實踐相結(jié)合，教師為學(xué)生提供科學(xué)種植的書面材料進行講解，并在實踐中進行科學(xué)的指導(dǎo)。
2、電腦查找科學(xué)種植技術(shù)的方法，要與北方地區(qū)氣候差異區(qū)別對待，多請老農(nóng)進行指導(dǎo)，正確處理種植方面出現(xiàn)的有關(guān)問題。
十四、選擇實踐方式：
教師指導(dǎo)，父母點拔與學(xué)生動手實踐相結(jié)合。
十五、確定成果展示：
到了秋天教師請學(xué)生把自己的勞動成果和小檔案一起展示給大家，讓大家和我們一起感受豐收的歡樂，感受到自己勞動成果獲得成功的喜悅。
十六、具體內(nèi)容的指導(dǎo)：
�。�、根據(jù)學(xué)生的興趣愛好幫助學(xué)生選擇種植的植物。
�。�、對學(xué)生的觀察記錄進行跟蹤指導(dǎo)。
�。场⒄垖W(xué)生把自己小組的小檔案與其他小組記錄的`小檔案經(jīng)常拿出來相互進行交流，豐富自己的種植經(jīng)驗。
�。�、秋天是個收獲的季節(jié)，讓學(xué)生把自己種的植物種子收集起來，為明年的再次下種做好充分的準(zhǔn)備。
十七、活動組織后記：
小學(xué)綜合實踐活動這門校本開發(fā)課程，具有很強的生活實踐性。既能培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好又能豐富學(xué)生的課余生活和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；能根據(jù)學(xué)生個性發(fā)展的需要，開展各項活動，這也適應(yīng)了社會發(fā)展的需求。每一個學(xué)生的個性發(fā)展都具有獨特性，綜合實踐活動為每個學(xué)生個性發(fā)展創(chuàng)造了空間。綜合實踐活動為學(xué)生參與探究提供了機會，使學(xué)生在實踐中，通過親自體驗，進行勞動、學(xué)習(xí)、積累豐富的直接經(jīng)驗，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和終生學(xué)習(xí)的能力。
綜合實踐活動的總目標(biāo)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進學(xué)生對自然、社會和自我之間內(nèi)在的聯(lián)系的整體認識和體驗，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)。綜合實踐活動的開展，充分尊重了學(xué)生的興趣、愛好，為學(xué)生的自主性的充分發(fā)揮開闊了廣闊的空間。
十八、計劃合理，目的明確。
教師要合理安排學(xué)生勞動實踐的時間。通過學(xué)生動手參加勞動實踐，使學(xué)生學(xué)會科學(xué)種植，動手記錄植物的生長過程，培養(yǎng)他們從小積累種植經(jīng)驗，提高種植水平，養(yǎng)成科學(xué)種植的習(xí)慣，做個學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的小農(nóng)民。
十九、勞動項目開發(fā)價值：
通過綜合實踐活動，使學(xué)生從小參加勞動實踐，掌握勞動技能和科學(xué)的種植方法，做個學(xué)科學(xué)，懂科學(xué)，用科學(xué)的小農(nóng)民；懂得科學(xué)種田能給人們帶來很多好處，提高生活質(zhì)量；培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動，提高科學(xué)種地的意識；使學(xué)生懂得只有通過自己的雙手創(chuàng)造出來的東西更有意義和價值，懂得勞動最光榮。
二十、設(shè)計意圖。
通過學(xué)校組織開展的綜合實踐活動能使學(xué)生掌握基本的勞動技能，了解植物生長的過程和特點，懂得學(xué)會種田，科學(xué)種田的重要性。培養(yǎng)他們從小熱愛勞動，積極參加勞動實踐活動，提高科學(xué)種地的意識。
二十一、活動設(shè)計計劃：
１、在活動開展之前要對學(xué)生進行課前動員，激發(fā)勞動興趣。
２、明確勞動的目標(biāo)和任務(wù)。
�。�、規(guī)定三至六年級的綜合活動時間。
�。�、選好組長，分好工。請各小組人員積極配合小組長及時對植物的生長過程進行觀察、記錄。
５、準(zhǔn)備好勞動工具，對除草、施肥、澆水時間一定要根據(jù)需要及時進行。
６、及時采集植物的種子，進行收集和管理。
�。�、請種植小組間進行種植經(jīng)驗交流，向老師匯報詳細的記錄。（在學(xué)生交流的過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生比一比，看看哪組的記錄最完整詳細，激發(fā)學(xué)生之間的互評，使學(xué)生在交流的過程中接納別人較好的方法）
�。�、展示豐收的成果，談?wù)勛约旱母惺?/p>
二十二、活動總結(jié)報告：
�。ㄒ唬┚C合實踐活動開展之前，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參觀學(xué)生家的農(nóng)業(yè)大棚、果園、蔬菜地、花棚、小康建筑房屋等。讓學(xué)生了解近年來農(nóng)村發(fā)生的重大變化，科學(xué)種田帶給農(nóng)民帶來可觀的收益，讓農(nóng)民過上了幸福美好的日子；實踐活動過程中，讓學(xué)生進一步親近自然，與大自然接觸，與大地接觸，種植各種植物，了解植物生長的過程和特點。掌握科學(xué)種地的技能。提高了學(xué)生的綜合實踐能力。使學(xué)生進一步知道我們國家是個農(nóng)業(yè)大國，當(dāng)農(nóng)民也要做一個有頭腦，懂科學(xué)，會種地，種好地的農(nóng)民；學(xué)生從實踐活動中感受到了父母勞動的辛苦，勞動帶給自己的樂趣；收獲帶給大家的喜悅。
教師組織學(xué)生進行了油茉菜、韭菜、蕓豆、蔥等蔬菜的種植，通過觀察這些蔬菜的生長過程，進行及時的記錄，對何時澆水、除草、施肥都做了嚴格的規(guī)定，我們還與有經(jīng)驗的農(nóng)民家長建立了經(jīng)常性的聯(lián)系，遇到種植方面的問題及時請教，交流經(jīng)驗，彌補不足，及時調(diào)整勞動方案，結(jié)果到了收獲的季節(jié)，我們都沒有白干，看到那些收獲來的種子，我們師生臉上露出了滿意的笑容，也得到了校長的表揚和校委會成員的認可。我們?nèi)w師生決心，把我們的勞動實踐活動課繼續(xù)開展下去，開創(chuàng)校本課程發(fā)展的新局面。提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓我們的校園更加和諧、美麗、充滿生機。
�。ǘ┙處熃M織的綜合實踐活動課，激發(fā)了學(xué)生的勞動實踐興趣和積極性，我們?yōu)閷W(xué)生提供了種植活動的場所，幫助學(xué)生掌握科學(xué)種植的技術(shù)，讓學(xué)生在播種、施肥、除草、捉蟲、澆水等活動中，掌握了基本的勞動技能和方法，獲得廣泛的種植經(jīng)驗，使學(xué)生在解決種植問題的過程中，實踐能力得到了提高。
二十三、綜合實踐活動開展的設(shè)計
�。ㄒ唬┟鞔_工作
1、安排各小組人員，負責(zé)各項活動的開展。
2、各小組及時向老師匯報，在活動開展的過程中都做了哪些工作？
�。�1）、及時觀察記錄植物生長的過程與特點；
（２）、各組給植物施肥、拔草、澆水時的人員安排。
�。ǎ常�、互相交流種植技術(shù)。取長補短，互相學(xué)習(xí)。
（二）提出方案
�。薄⒏餍〗M把記錄的小檔案拿出來展示。
２、各組派代表介紹小檔案的有關(guān)內(nèi)容，其他組成員可進行補充說明。
�。�、集體評價最佳小檔案的記錄。
�。�、各組總結(jié)科學(xué)種植活動中的最佳參與個人和小組。
�。怠τ谠u選出來的優(yōu)秀小組和先進個人頒發(fā)獎狀。
勞動實踐基地活動方案 3
一、思想宗旨
為深入貫徹落實學(xué)�！靶律罱逃崩砟�，豐富“恪勤·日新”校訓(xùn)的精神內(nèi)涵，踐行“自主、合作、實踐”的德育模式，注重在實踐勞動中培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和勞動習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生在勞動生活中發(fā)展個性，從而幫助學(xué)生創(chuàng)造新生活。
二、參加對象
高一年級
三、實施方案
一、承包責(zé)任田
1、以班級為單位申請承包責(zé)任田。學(xué)校按面積平均劃分好實踐基地責(zé)任田，班級成立責(zé)任小組進行承包，每班承包1塊田。
2、種植計劃。班級制定栽種計劃，并將責(zé)任小組分組情況和詳細栽種計劃于9月17日之前上報團委，審批通過后，授予田地標(biāo)識牌，并分發(fā)勞動工具。建議班級每個責(zé)任小組成員數(shù)不超過10人。
3、松土播種。在9月底之前各責(zé)任小組應(yīng)該根據(jù)本小組的計劃完成除草、松土、施肥、栽種。（開墾儀式時間將另行通知）
二、結(jié)對農(nóng)工田
1、除草等過程管理。與農(nóng)工結(jié)對后，分配到各班固定的1塊田，負責(zé)人提前與農(nóng)工協(xié)調(diào)好，定期到田地中進行除草等過程管理。
2、收獲季采摘。田地的農(nóng)作物到了可以收成的時候，按照農(nóng)工的要求進行作物采摘。
四、權(quán)利義務(wù)
1、小組栽種方案中種子最好選擇適合本季節(jié)的，比如：小白菜、大蒜、蘿卜、菠菜、油菜、小麥等。學(xué)校將提供蘿卜、油菜、小白菜的種子，涉及其他的種子、肥料等由班級（小組）自主購買，建議在班主任或者家長的指導(dǎo)下購買優(yōu)良品種。從勞動基地收獲的.農(nóng)作物由班級支配，鼓勵學(xué)生通過義賣等方法資助社會弱勢群體或做其它有意義的事。
2、凡申請承包的小組，都必須嚴格按照小組計劃進行栽種，并做到定期維護、適時保養(yǎng)，建議小組自主聘請有經(jīng)驗的老師進行實地指導(dǎo)。凡空有計劃卻不栽種者，學(xué)校將收回田地，并予以嚴肅批評。
3、承包小組必須設(shè)有小組長，同時要有清晰的組織結(jié)構(gòu)，有完善的栽種計劃，要有明確的任務(wù)分配方案，要責(zé)任到人，落實到事。
五、活動評價
學(xué)校將專門成立勞動實踐基地監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組，隨時監(jiān)督田地栽種和過程維護情況，在期末組織勞動實踐基地活動成果評比，根據(jù)班級小組栽種計劃、過程養(yǎng)護情況、勞動成果情況、活動資料（文字、圖片、影像）等方面，評定學(xué)分，評出優(yōu)秀勞動實踐小組并給予獎勵。
勞動實踐基地活動方案 4
校外教學(xué)實踐基地是學(xué)生開展實踐教學(xué)的重要形式。我院十分重視校外實踐教學(xué)基地的建設(shè)，目前已掛牌成立了長沙市43中、長沙市博物館、任弼時紀念館三個實踐教學(xué)基地，為有效開展實踐基地的教學(xué)活動，我部將與院團委合作制定如下的實施方案：
一、校外實踐基地教學(xué)目標(biāo)：
通過對實踐教學(xué)基地活動的參與，激發(fā)同學(xué)的愛國主義情感，繼承和弘揚中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，鍛煉同學(xué)們吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作及溝通能力。
二、教學(xué)基地實踐教學(xué)的組織實施：
1、前往實踐基地參與實踐的學(xué)生組成：根據(jù)課程教學(xué)班級的建制，按照2%左右的比例選拔優(yōu)秀學(xué)生組成教學(xué)基地實踐成員，約100人（不滿70人的班級可選拔1名，70人以上的班級可選拔2名）。成員選拔通過競選方式產(chǎn)生。由每個思政課教學(xué)班級的任課老師予以組織選拔，應(yīng)在每學(xué)期的第8周前上交人員名單。
2、指導(dǎo)老師：思政課教師4名，同時可邀請院團委、學(xué)生處教師各一名參與。負責(zé)提前做好與實踐基地的聯(lián)系和溝通；負責(zé)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)、安全保障；與院辦協(xié)調(diào)車輛的使用；適時對學(xué)生予以啟發(fā)引導(dǎo)。
3、實踐教學(xué)的時間安排：每個學(xué)期的8-14周選取一個周末，上午9點出發(fā)，中午12點前返回。 （如去距離較遠的任弼時紀念館可安排一天時間，學(xué)生午餐自帶）。
4、實踐教學(xué)形式及內(nèi)容：
前往實踐基地的同學(xué)通過觀察、采訪、調(diào)查、照片或聽取報告等形式獲得第一手資料，其他同學(xué)通過聽取匯報材料了解實踐基地教學(xué)的具體內(nèi)容 。這樣通過通過“以點帶面”的方式，讓其他同學(xué)參與到了該項實踐教學(xué)中去。
5、開展此項實踐教學(xué)活動所產(chǎn)生的車輛、餐費等費用在思政課專項經(jīng)費中支出。
三、基地實踐教學(xué)的考核評價：
1、成績計算：該項實踐教學(xué)活動將占該課程總分值的5%（課內(nèi)實踐及必選課外實踐各占5%）。
2、上交一份心得體會和一份匯報材料。
�。�1）心得體會的格式要求：心得體會統(tǒng)一要求word格式，用A4紙書寫，字跡清楚，要求字數(shù)不少于1000字，于參觀實踐教學(xué)基地后2周內(nèi)上交任課老師。此項占這次實踐活動的50%。
（2）匯報材料格式要求要求：參與返校后2周內(nèi)根據(jù)所獲得的第一手資料，制作向全班匯報的材料（必須是PPT），并向班級同學(xué)匯報。匯報材料要求自主完成，內(nèi)容詳實，條理分明，ppt 不少于15張。并將匯報材料交給指導(dǎo)老師。
此項占這次實踐活動的50%。
3、教師對心得體會和匯報材料的成績評定：
（1）心得體會的評定標(biāo)準(zhǔn)
�、賰�(yōu)秀：（90-100） 內(nèi)容詳實清楚 ，觀點明確，語言流暢，能非常深刻的.體現(xiàn)出該次校外實踐的收獲。
�、诹己茫海�80-90分）內(nèi)容詳實清楚 ，觀點明確，能較深刻的體現(xiàn)出該次校外實踐的收獲。
�、壑械龋海�60-80分）內(nèi)容基本詳實 ，觀點基本明確，基本能體現(xiàn)出該次校外實踐的收獲。
�、懿患案瘢海�0-60分）內(nèi)容不夠完整 ，觀點不夠明確，不能體現(xiàn)出該次校外實踐的收獲。
（2）匯報材料(PPT)的評定標(biāo)準(zhǔn)
�、賰�(yōu)秀：（90-100） 匯報材料內(nèi)容詳實清楚，圖文并茂，能非常完整的體現(xiàn)出在實踐基地實踐的全過程。
�、诹己茫海�80-90分） 匯報材料內(nèi)容基本清楚，圖文結(jié)合較好，能較完整的體現(xiàn)在實踐基地實踐的全過程。
�、壑械龋海�60-80分）匯報材料內(nèi)容基本清楚，能基本體現(xiàn)在實踐基地實踐的全過程。
�、懿患案瘢海�0-60分）匯報材料內(nèi)容不夠清楚， 基本不能較完整的體現(xiàn)在實踐基地實踐的全過程。
勞動實踐基地活動方案 5
一、活動主題
田園之樂，勞動之美
二、活動目的
1.讓學(xué)生通過親身參與勞動實踐，體會勞動的艱辛與快樂，培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和勞動習(xí)慣。
2.提高學(xué)生的動手能力和實踐能力，增強學(xué)生的團隊合作精神和創(chuàng)新精神。
3.讓學(xué)生了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識，感受大自然的魅力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、保護環(huán)境的意識。
三、活動時間
20xx年xx月xx日
四、活動地點
學(xué)校勞動實踐基地
五、參與人員
全體學(xué)生
六、活動準(zhǔn)備
1.提前聯(lián)系勞動實踐基地負責(zé)人，安排好活動場地和活動內(nèi)容。
2.準(zhǔn)備好勞動工具，如鏟子、鋤頭、水桶等。
3.對學(xué)生進行安全教育，確�；顒影踩�。
4.準(zhǔn)備好活動獎品，如獎狀、小禮品等。
七、活動內(nèi)容
1.農(nóng)業(yè)知識講座
邀請農(nóng)業(yè)專家或農(nóng)民伯伯為學(xué)生進行農(nóng)業(yè)知識講座，介紹農(nóng)作物的種植方法、生長過程和營養(yǎng)價值等。
2.田間勞作
�。�1）分組進行田間勞作，如松土、播種、澆水、施肥等。
（2）讓學(xué)生親身體驗農(nóng)民的勞動生活，感受勞動的艱辛與快樂。
3.采摘活動
組織學(xué)生進行采摘活動，如采摘水果、蔬菜等。讓學(xué)生感受豐收的喜悅，同時了解農(nóng)作物的成熟過程。
4.手工制作
�。�1）利用采摘的水果、蔬菜等進行手工制作，如制作水果拼盤、蔬菜沙拉等。
�。�2）培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)新精神和動手能力。
八、活動總結(jié)
1.組織學(xué)生進行活動總結(jié)，分享自己的勞動感受和收獲。
2.對活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進行表彰，頒發(fā)獎狀和獎品。
3.對活動進行總結(jié)和反思，為今后的活動提供經(jīng)驗。
勞動實踐基地活動方案 6
一、活動主題
勞動創(chuàng)造未來
二、活動目的
1.通過勞動實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念和勞動技能，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2.讓學(xué)生了解勞動的價值和意義，激發(fā)學(xué)生的勞動熱情和創(chuàng)造力。
3.增強學(xué)生的團隊合作意識和社會責(zé)任感，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
三、活動時間
20xx年xx月xx日
四、活動地點
學(xué)校勞動實踐基地或校外農(nóng)業(yè)園區(qū)
五、參與人員
全體學(xué)生
六、活動準(zhǔn)備
1.確定活動地點和活動內(nèi)容，提前與相關(guān)單位聯(lián)系并做好協(xié)調(diào)工作。
2.準(zhǔn)備好勞動工具和材料，如鋤頭、鏟子、種子、肥料等。
3.對學(xué)生進行安全教育和勞動技能培訓(xùn)，確保活動的安全和順利進行。
4.安排好活動的.組織和指導(dǎo)人員，明確各自的職責(zé)和任務(wù)。
七、活動內(nèi)容
1.勞動技能培訓(xùn)
（1）邀請專業(yè)人員或農(nóng)民伯伯為學(xué)生進行勞動技能培訓(xùn)，如種植、養(yǎng)殖、手工制作等。
�。�2）讓學(xué)生掌握基本的勞動技能，為后續(xù)的勞動實踐活動做好準(zhǔn)備。
2.種植體驗
�。�1）組織學(xué)生進行種植活動，如播種、澆水、施肥、除草等。
（2）讓學(xué)生親身體驗種植的過程，了解農(nóng)作物的生長規(guī)律和種植技術(shù)。
3.養(yǎng)殖體驗
�。�1）組織學(xué)生進行養(yǎng)殖活動，如喂雞、喂鴨、喂兔子等。
�。�2）讓學(xué)生了解動物的生活習(xí)性和養(yǎng)殖方法，培養(yǎng)學(xué)生的愛心和責(zé)任感。
4.手工制作
�。�1）組織學(xué)生進行手工制作活動，如編織、陶藝、木工等。
�。�2）讓學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，制作出具有個性和特色的手工藝品。
八、活動總結(jié)
1.組織學(xué)生進行活動總結(jié)和交流，分享自己的勞動體驗和收獲。
2.對活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進行表彰和獎勵，激發(fā)學(xué)生的勞動熱情和積極性。
3.對活動進行總結(jié)和反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為今后的活動提供參考。
勞動實踐基地活動方案 7
一、活動主題
綠色生活，勞動相伴
二、活動目的
1.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展觀念，讓學(xué)生了解綠色生活的重要性。
2.通過勞動實踐活動，提高學(xué)生的動手能力和實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團隊合作精神。
3.讓學(xué)生在勞動中體驗快樂，感受勞動的價值和意義，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、尊重勞動的良好品質(zhì)。
三、活動時間
20xx年xx月xx日
四、活動地點
學(xué)校勞動實踐基地或社區(qū)公園
五、參與人員
全體學(xué)生
六、活動準(zhǔn)備
1.聯(lián)系活動地點，確定活動內(nèi)容和活動流程。
2.準(zhǔn)備好勞動工具和材料，如鏟子、鋤頭、垃圾袋、樹苗等。
3.對學(xué)生進行安全教育和環(huán)保教育，確�；顒拥陌踩晚樌M行。
4.安排好活動的組織和指導(dǎo)人員，明確各自的職責(zé)和任務(wù)。
七、活動內(nèi)容
1.環(huán)保知識講座
邀請環(huán)保專家或志愿者為學(xué)生進行環(huán)保知識講座，介紹環(huán)保的重要性和綠色生活的方式。
2.垃圾分類實踐
�。�1）組織學(xué)生進行垃圾分類實踐活動，讓學(xué)生學(xué)會正確分類垃圾。
�。�2）通過垃圾分類游戲等形式，提高學(xué)生的.參與度和積極性。
3.植樹造林活動
（1）組織學(xué)生進行植樹造林活動，讓學(xué)生親身體驗植樹的過程。
�。�2）培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任感，為建設(shè)美麗家園貢獻自己的力量。
4.創(chuàng)意手工制作
（1）組織學(xué)生利用廢舊物品進行創(chuàng)意手工制作，如制作環(huán)保袋、花瓶等。
�。�2）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力，提高學(xué)生的環(huán)保意識。
八、活動總結(jié)
1.組織學(xué)生進行活動總結(jié)和交流，分享自己的環(huán)保體驗和收獲。
2.對活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進行表彰和獎勵，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保熱情和積極性。
3.對活動進行總結(jié)和反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為今后的活動提供參考。
勞動實踐基地活動方案 8
一、活動主題
親近自然，體驗勞動之美
二、活動目的
1.讓學(xué)生了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識，體驗勞動的辛苦和快樂。
2.培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團隊合作精神。
3.增強學(xué)生對自然環(huán)境的保護意識。
三、活動時間
20xx年xx月xx日
四、活動地點
學(xué)校勞動實踐基地
五、參與人員
學(xué)生
六、活動準(zhǔn)備
1.提前聯(lián)系勞動實踐基地負責(zé)人，安排好活動場地和講解人員。
2.準(zhǔn)備勞動工具，如鏟子、鋤頭、水桶等。
3.通知學(xué)生穿著適合勞動的'服裝和鞋子，并攜帶水杯。
4.準(zhǔn)備一些急救藥品和設(shè)備，以防意外發(fā)生。
七、活動內(nèi)容
1.農(nóng)業(yè)知識講座
邀請基地的農(nóng)業(yè)專家為學(xué)生講解農(nóng)作物的種植、養(yǎng)護和收獲知識，讓學(xué)生了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本過程。
2.田間勞作體驗
（1）分組進行土地開墾、播種、澆水、施肥等勞動活動，讓學(xué)生親身體驗農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的辛苦。
�。�2）在勞動過程中，引導(dǎo)學(xué)生觀察農(nóng)作物的生長情況，了解不同農(nóng)作物的特點和需求。
3.農(nóng)產(chǎn)品采摘
組織學(xué)生采摘成熟的農(nóng)產(chǎn)品，如蔬菜、水果等，讓學(xué)生感受收獲的喜悅。
4.手工制作
利用采摘的農(nóng)產(chǎn)品進行手工制作，如制作果醬、蔬菜沙拉等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和動手能力。
八、活動總結(jié)
1.組織學(xué)生進行活動總結(jié)，分享自己在勞動中的收獲和體會。
2.對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進行表彰，鼓勵他們在今后的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)發(fā)揚勞動精神。
3.整理活動照片和視頻，制作活動紀念冊，為學(xué)生留下美好的回憶。
勞動實踐基地活動方案 9
一、活動主題
綠色生活，從勞動開始
二、活動目的
1.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。
2.提高學(xué)生的勞動技能和實踐能力。
3.促進學(xué)生之間的交流與合作。
三、活動時間
20xx年xx月xx日
四、活動地點
學(xué)校勞動實踐基地及周邊環(huán)境
五、參與人員
學(xué)生
六、活動準(zhǔn)備
1.準(zhǔn)備環(huán)保宣傳資料，如海報、傳單等。
2.準(zhǔn)備勞動工具，如垃圾袋、掃帚、鏟子等。
3.聯(lián)系環(huán)保部門或?qū)I(yè)人士，邀請他們?yōu)閷W(xué)生進行環(huán)保知識講座。
4.通知學(xué)生穿著適合勞動的服裝和鞋子，并攜帶水杯。
七、活動內(nèi)容
1.環(huán)保知識講座
邀請環(huán)保部門的工作人員或?qū)I(yè)人士為學(xué)生進行環(huán)保知識講座，介紹環(huán)保的重要性和方法，提高學(xué)生的環(huán)保意識。
2.基地清潔行動
組織學(xué)生對勞動實踐基地及周邊環(huán)境進行清潔，清理垃圾、雜草等，為農(nóng)作物的生長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
3.有機種植體驗
（1）學(xué)習(xí)有機種植的方法和技巧，了解有機農(nóng)業(yè)的'特點和優(yōu)勢。
�。�2）分組進行有機蔬菜的種植，體驗有機種植的過程。
4.環(huán)保手工制作
利用廢舊物品進行環(huán)保手工制作，如制作花盆、鳥巢等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和環(huán)保意識。
八、活動總結(jié)
1.組織學(xué)生進行活動總結(jié)，分享自己在環(huán)保和勞動中的收獲和體會。
2.展示學(xué)生的環(huán)保手工制作作品，評選出優(yōu)秀作品進行表彰。
3.向?qū)W生發(fā)放環(huán)保宣傳資料，鼓勵他們在日常生活中積極踐行環(huán)保行動。
勞動實踐基地活動方案 10
一、活動主題
勞動創(chuàng)造未來，科技引領(lǐng)發(fā)展
二、活動目的
1.讓學(xué)生了解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展，感受科技對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要作用。
2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
3.提高學(xué)生的勞動技能和團隊合作能力。
三、活動時間
20xx年xx月xx日
四、活動地點
學(xué)校勞動實踐基地及科技館
五、參與人員
學(xué)生
六、活動準(zhǔn)備
1.聯(lián)系科技館，安排好參觀事宜。
2.準(zhǔn)備勞動工具和實驗器材，如種子、花盆、溫度計、濕度計等。
3.通知學(xué)生穿著適合勞動和參觀的服裝和鞋子，并攜帶筆記本和筆。
4.安排好交通和餐飲等后勤保障工作。
七、活動內(nèi)容
1.科技館參觀
組織學(xué)生參觀科技館，了解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展成果，如無土栽培、智能灌溉、無人機植保等，感受科技對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要作用。
2.農(nóng)業(yè)科技實驗
（1）在勞動實踐基地進行農(nóng)業(yè)科技實驗，如無土栽培實驗、種子發(fā)芽實驗等，讓學(xué)生親身體驗科技在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。
（2）引導(dǎo)學(xué)生觀察實驗結(jié)果，分析實驗數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生的'科學(xué)思維和實驗?zāi)芰Α?/p>
3.科技創(chuàng)新競賽
組織學(xué)生開展科技創(chuàng)新競賽，鼓勵他們提出自己的農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新方案，如設(shè)計智能灌溉系統(tǒng)、開發(fā)新型肥料等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
4.田間勞動實踐
分組進行田間勞動，如播種、澆水、施肥等，讓學(xué)生在勞動中體會科技與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的結(jié)合。
八、活動總結(jié)
1.組織學(xué)生進行活動總結(jié)，分享自己在科技和勞動中的收獲和體會。
2.對科技創(chuàng)新競賽的優(yōu)秀作品進行表彰，鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)發(fā)揚創(chuàng)新精神。
3.整理活動照片和視頻，制作活動紀念冊，為學(xué)生留下美好的回憶。
勞動實踐基地活動方案 11
一、活動主題
“體驗勞動之美，收獲成長之樂”
二、活動目的
1.培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和實踐能力，讓學(xué)生在勞動中體會付出與收獲的快樂。
2.增強學(xué)生對自然的認知和熱愛，提高學(xué)生的環(huán)保意識。
3.促進學(xué)生之間的合作與交流，培養(yǎng)團隊精神。
4.通過勞動實踐，讓學(xué)生了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本知識和技能。
三、活動主體
全體學(xué)生
四、活動時間
20xx年xx月xx日
五、活動地點
學(xué)校勞動實踐基地
六、活動準(zhǔn)備
1.提前整理勞動實踐基地，劃分不同的種植區(qū)域。
2.準(zhǔn)備勞動工具，如鏟子、鋤頭、水桶等。
3.購買適合種植的種子、幼苗和肥料。
4.對學(xué)生進行安全教育和勞動技能培訓(xùn)。
七、活動內(nèi)容
1.開墾土地
學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，使用工具開墾土地，清除雜草和石塊。
學(xué)習(xí)如何正確使用勞動工具，注意安全事項。
2.種植作物
根據(jù)不同的季節(jié)和土壤條件，選擇適合種植的.作物，如蔬菜、花卉等。
學(xué)生分組進行種植，學(xué)習(xí)播種、移栽、澆水、施肥等基本種植技能。
3.田間管理
定期對種植的作物進行澆水、施肥、除草、松土等田間管理工作。
觀察作物的生長情況，記錄生長過程，學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識。
4.收獲與分享
當(dāng)作物成熟時，組織學(xué)生進行收獲。
分享勞動成果，讓學(xué)生品嘗自己種植的蔬菜或制作花卉標(biāo)本等。
5.環(huán)保行動
在勞動實踐過程中，引導(dǎo)學(xué)生愛護環(huán)境，不隨意丟棄垃圾。
開展垃圾分類活動，將可回收物和不可回收物分別處理。
八、活動評估
1.學(xué)生參與度評估：觀察學(xué)生在活動中的參與程度、積極性和團隊合作精神。
2.知識技能掌握評估：通過提問、作業(yè)等方式，考查學(xué)生對農(nóng)業(yè)知識和勞動技能的掌握情況。
3.勞動成果評估：評估學(xué)生種植的作物的生長情況和收獲量。
4.學(xué)生反饋評估：收集學(xué)生對活動的反饋意見，了解學(xué)生的收獲和建議，以便改進后續(xù)活動。
九、注意事項
1.確保勞動工具的安全使用，避免學(xué)生受傷。
2.提醒學(xué)生注意個人衛(wèi)生，在勞動前后洗手。
3.根據(jù)天氣情況合理安排活動時間，避免在惡劣天氣下進行勞動。
4.對學(xué)生進行安全教育，如防止中暑、避免接觸有毒植物等。
十、活動延伸
1.開展勞動實踐主題的征文、繪畫、攝影等比賽活動，展示學(xué)生的勞動成果和心得體會。
2.邀請農(nóng)業(yè)專家或農(nóng)民來校進行講座，傳授更多的農(nóng)業(yè)知識和技能。
3.與家長合作，鼓勵學(xué)生在家中進行一些簡單的勞動實踐，如種植盆栽、做家務(wù)等。
【勞動實踐基地活動方案】相關(guān)文章：
勞動教育實踐基地實施方案12-30
勞動實踐活動方案05-30
勞動實踐活動方案04-06
小學(xué)勞動實踐活動方案05-15
小學(xué)勞動實踐活動方案04-17
勞動美實踐活動方案05-01
勞動教育實踐活動方案05-13
勞動主題教育實踐活動方案05-01