評(píng)比活動(dòng)方案15篇(經(jīng)典)
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編精心整理的評(píng)比活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
評(píng)比活動(dòng)方案1
為進(jìn)一步提升社員對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的整體認(rèn)知，提升社員的活動(dòng)策劃能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)社員創(chuàng)新性思維，�？诮�(jīng)濟(jì)學(xué)院ERP協(xié)會(huì)決定在人力資源管理研究小組舉辦“首屆活動(dòng)策劃方案評(píng)比大賽”
一、活動(dòng)主題：
“讓興趣變?yōu)閯?dòng)力 讓動(dòng)力創(chuàng)造價(jià)值”
二、活動(dòng)目的
為實(shí)現(xiàn)研究小組人員的興趣價(jià)值，搭建平臺(tái)。有效提高理論與實(shí)踐的結(jié)合。使興趣小組成員進(jìn)一步了解專業(yè)知識(shí)，有效提升社員的適應(yīng)能力，強(qiáng)化職業(yè)技能，提高職業(yè)素質(zhì)及組織協(xié)調(diào)能力。同時(shí)進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)人力資源研究小組的價(jià)值，使人力興趣研究小組實(shí)至名歸，建立與培養(yǎng)社員的專業(yè)學(xué)術(shù)性愛(ài)好，推動(dòng)社員專業(yè)知識(shí)技能的有效提升。
三、主辦方及參賽人員
主辦方：�？诮�(jīng)濟(jì)學(xué)院ERP協(xié)會(huì)
承辦方：人力資源管理研究組
參賽人員：人力資源研究小組全體社員
嘉賓：人力資源研究教研室主任楊麗老師
四、比賽內(nèi)容
以通過(guò)撰寫“人力資源管理職業(yè)技能大賽”策劃方案為主（策劃書需紙質(zhì)版word文件1份)并制作演講PPT。進(jìn)行分組演講。
五、比賽流程
�。�1）進(jìn)行分組，4至5人為一組
�。�2）在撰寫策劃書及制作PPT期間可在ERP協(xié)會(huì)活動(dòng)室進(jìn)行探討與研究 （地點(diǎn)：后勤大樓2樓203室ERP協(xié)會(huì)活動(dòng)室。開(kāi)放時(shí)間：每天19:30-22:00)
�。�3）5月23日晚6點(diǎn)30分在一教S103進(jìn)行PPT演講比賽。
（4）隨后由評(píng)委進(jìn)行得分評(píng)比。
六、評(píng)分細(xì)則
人力資源研究組“首屆活動(dòng)策劃方案評(píng)比大賽” 評(píng)分細(xì)則
項(xiàng)目
指 標(biāo)
得分情況
演講者
形象
儀容儀表，親和力
________分
演講態(tài)度，氣質(zhì)修養(yǎng)
________分
小計(jì): 分
講解
表現(xiàn)
思路清晰，表達(dá)能力強(qiáng)，始終吸引觀眾
________分
善于調(diào)動(dòng)觀眾積極性，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛
________分
小計(jì): 分
PPT
內(nèi)容
目的.與意義明確
________分
內(nèi)容邏輯清楚，層次清晰
________分
內(nèi)容之間的聯(lián)系與承接是否流暢和自然
________分
內(nèi)容的突顯性
________分
小計(jì): 分
準(zhǔn)備
小組對(duì)比賽內(nèi)容理解及掌握程度
________分
PPT課件制作情況
________分
小計(jì): 分
評(píng)定總分值: 分
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)（共1組）：每位成員榮獲社團(tuán)榮譽(yù)證書一本，128GB U盤一個(gè)。
二等獎(jiǎng)（共2組）：每位成員榮獲社團(tuán)榮譽(yù)證書一本，定制高檔筆記本一本。
三等獎(jiǎng)（共3組）：每位成員榮獲社團(tuán)榮譽(yù)證書一本，精美禮品一份。
未獲得一二三等獎(jiǎng)的參賽隊(duì)每人可獲得紀(jì)念禮品一份。
八、其他
本次比賽針對(duì)ERP協(xié)會(huì)人力資源管理研究小組全體社員，協(xié)會(huì)其他社員可于比賽當(dāng)天前往比賽現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，并參與現(xiàn)場(chǎng)有獎(jiǎng)互動(dòng)活動(dòng)。
海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院ERP協(xié)會(huì)
評(píng)比活動(dòng)方案2
為充分利用班級(jí)板報(bào)這一德育宣傳陣地，立足常規(guī)促養(yǎng)成;進(jìn)一步深化我校校園文化建設(shè)，拓展學(xué)生真我風(fēng)采展示空間，促進(jìn)學(xué)生收集信息、傳播信息能力的發(fā)展，促進(jìn)班級(jí)文化氛圍的建設(shè)，充分發(fā)揮黑板報(bào)陣地在學(xué)校教育中的作用，逐步推動(dòng)我校德育工作由常規(guī)化向制度、特色化邁進(jìn)，經(jīng)學(xué)校德育處研究決定，本學(xué)期在全校實(shí)行班級(jí)板報(bào)“學(xué)雷鋒手抄報(bào)評(píng)比”實(shí)施方案，現(xiàn)將評(píng)比及實(shí)施辦法通知如下:
一、參加對(duì)象:全校各年級(jí)各班
二、板報(bào)主題:結(jié)合學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)年，推進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)的開(kāi)展
三、班級(jí)板報(bào)評(píng)審小組:組長(zhǎng):z
成員:各班班主任
四、評(píng)比辦法:
為了進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)文化氣氛，營(yíng)造良好的班風(fēng)，推進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，積極宣揚(yáng)雷鋒精神，促進(jìn)學(xué)生的思想成長(zhǎng)，制定本評(píng)比方法。
采用百分制，按照《文簡(jiǎn)學(xué)校板報(bào)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行逐項(xiàng)評(píng)分。評(píng)委到各班進(jìn)行逐一檢查板報(bào)質(zhì)量并量化，盡量做到用相機(jī)拍下各班的板報(bào)，提供一個(gè)交流借鑒的平臺(tái)。評(píng)委打分結(jié)果匯總，去掉最高分和最低分后取平均分，最后分?jǐn)?shù)為各班級(jí)最后得分。
五、評(píng)分:依據(jù)各班得分從高至低排序，得分前二名(為一等獎(jiǎng)，各加5分;得分前3、4名為二等獎(jiǎng)，加4分;得分前5、6名為三等獎(jiǎng)，加3分;其余班級(jí)各加2分;未辦板報(bào)的班級(jí)成績(jī)以“0”分計(jì)。將評(píng)比結(jié)果納入本月的“文明班評(píng)比”，并作為評(píng)選期末先進(jìn)班級(jí)的'依據(jù)之一。
附:《文簡(jiǎn)學(xué)校板報(bào)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》細(xì)則及扣分依據(jù):
為了讓黑板報(bào)評(píng)分更加透明，現(xiàn)將評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)公示，各班可根據(jù)評(píng)分的要求有針對(duì)性讓自己班級(jí)的黑板報(bào)更上一層樓。
(一)板報(bào)主題(20分)
1.不符合主題思想——————————扣5~10分
2.適合主題思想，但主題不明確————————扣1~5分
(二)刊頭設(shè)計(jì)(20分)
1.標(biāo)題要醒目、突出—————————不符合酌情扣1~5分
2.刊頭占版面位置不能超過(guò)1/5———————不符合扣5分
3.需要刊名、刊頭插圖、板報(bào)期數(shù)————缺一項(xiàng)扣3分
4.刊頭插圖與本期主題要呼應(yīng)——————不符合扣3分
(三)版面設(shè)計(jì)(20分)
1.生動(dòng)活潑，設(shè)計(jì)要新穎———————不符合酌情扣1~5分
2.文章長(zhǎng)短要有穿插變化，版面不能雜亂，死板——不符合酌情扣1~3分
3.插圖及裝飾布局合理，插圖所占比例不能超過(guò)本版正文1/4————不符合扣3分
4.圖騰花紋與文章要有空隙，與文章色彩有區(qū)別，不能過(guò)于繁雜，喧賓奪主�！环献们榭�1~5分
(四)書寫繪畫(20分)
1.書寫規(guī)范、端正、清晰、適當(dāng)加以藝術(shù)效果———不符合酌情扣1~5分
2.有較好的書法水平——————————————不符合酌情扣1~3分
3.文字字距、行距適當(dāng)，篇與篇之間與黑板四周要有空隙———不符合酌情扣1~5分
4.如果不是特殊設(shè)計(jì)要求，一篇文章中文字不宜出現(xiàn)過(guò)多色彩————不符合扣3分
(五)內(nèi)容情況(滿20分)
1.觀點(diǎn)明確，內(nèi)容新鮮、健康向上————————不符合酌情扣1~5分
2.文章形式上最好至少包括三種:如散文、詩(shī)歌、小議論文、簡(jiǎn)訊等—缺一種扣3分
3.內(nèi)容要充實(shí)，應(yīng)占版面1/2以上，不符合—————————扣5分
希往各年級(jí)各班能夠抓住這一教育因素，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，創(chuàng)造性地搞好這項(xiàng)工作，力求使黑板報(bào)成為促班風(fēng)，濃學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的重要陣地，并且使板報(bào)成為班級(jí)、成為我校一道更為絢麗多彩的風(fēng)景線。
最后獲獎(jiǎng)情況:
一等獎(jiǎng):六年級(jí)、七年級(jí)二等獎(jiǎng):一年級(jí)、九年級(jí)
三等獎(jiǎng):四年級(jí)、八年級(jí)
評(píng)比活動(dòng)方案3
為深入踐行科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步落實(shí)以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為引領(lǐng)，以素質(zhì)教育為主線，以質(zhì)量特色為重點(diǎn)，以開(kāi)拓創(chuàng)新為動(dòng)力的三中辦學(xué)指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮集體智慧，調(diào)動(dòng)廣大師生員工和社會(huì)各界參與學(xué)校改革與發(fā)展的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，努力把三中打造成市區(qū)素質(zhì)教育示范校、高效課堂的領(lǐng)先校、精細(xì)管理的窗口校。經(jīng)研究決定開(kāi)展“我為三中發(fā)展建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的金點(diǎn)子”評(píng)比活動(dòng)，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、 評(píng)選要求
緊緊圍繞三中短期、中期、長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，可以涉及三中發(fā)展規(guī)劃、校園文化建設(shè)、學(xué)校制度建設(shè)、教育教學(xué)模式創(chuàng)新、困難生轉(zhuǎn)化對(duì)策、后勤服務(wù)、干部作風(fēng)、廉潔自律和校園環(huán)境建設(shè)等方面的好點(diǎn)子、好建議、好辦法、好措施。 “金點(diǎn)子”可以是一條建議、一篇論文、一個(gè)方案、一個(gè)規(guī)劃、一個(gè)可行性研究報(bào)告。應(yīng)征意見(jiàn)或建議要一事一議，一事一策，具有實(shí)踐性、合理性、創(chuàng)見(jiàn)性、可操作性，論據(jù)充分，論證言簡(jiǎn)意賅，符合三中實(shí)際。
二、評(píng)選范圍
本次“金點(diǎn)子”評(píng)選活動(dòng)面向三中的全體教職工、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)以及關(guān)心三中發(fā)展的'社會(huì)各界人士。
三、評(píng)選時(shí)間要求
參評(píng)的“金點(diǎn)子”需于20xx年5月10日前交到學(xué)校工會(huì)辦公室。（校外人士請(qǐng)發(fā)電子郵件至zz，校內(nèi)提供電子稿和紙質(zhì)稿）
四、評(píng)選辦法
由學(xué)校“金點(diǎn)子”評(píng)比小組，依據(jù)申報(bào)材料的思想性、創(chuàng)造性、先進(jìn)性、可行性及社會(huì)效應(yīng)，進(jìn)行評(píng)比。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
“金點(diǎn)子”評(píng)選設(shè)一等獎(jiǎng)二名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)五名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
評(píng)比活動(dòng)方案4
一、指導(dǎo)思想：
讀書是一種生活，一種極大豐富和延長(zhǎng)我們生命獨(dú)特體驗(yàn)的生活；閱讀是一種習(xí)慣，一種極大拓展我們生命寬度和深度的習(xí)慣。為了營(yíng)造校園書香氛圍，提高學(xué)校文化底蘊(yùn)，讓閱讀成為一種習(xí)慣，成為實(shí)小人的一種生活方式，學(xué)校已經(jīng)成功舉辦了三屆讀書節(jié)，相信同學(xué)收獲不菲。為了將讀書活動(dòng)繼續(xù)深入地開(kāi)展下去，繼續(xù)營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“書香校園”品牌特色，我們舉行本屆故事大王評(píng)比活動(dòng)。
二、比賽目的:
今年是中華人民共和國(guó)建國(guó)六十周年，為了讓每一位學(xué)生對(duì)祖國(guó)有更多的了解，學(xué)校舉辦本屆“慶祝建國(guó)六十周年”故事大王評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)講故事比賽，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，并引導(dǎo)學(xué)生分享閱讀成果，挖掘語(yǔ)言潛能，提高綜合素質(zhì)，讓學(xué)生在讀書中感受快樂(lè)，在故事中感悟成長(zhǎng)，不斷提升閱讀品味，促進(jìn)學(xué)生全面、自主的發(fā)展。
三、比賽安排：
1-3年級(jí)和4、5年級(jí)兩場(chǎng)比賽。
1-3年級(jí)比賽時(shí)間：20xx年4月1日下午2：30開(kāi)始，按年級(jí)順序進(jìn)行。
4-5年級(jí)比賽時(shí)間：20xx年4月2日下午3：30開(kāi)始，按年級(jí)順序進(jìn)行。
形式：各班推選出一名選手參加比賽。
四、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：
1、主題突出，故事內(nèi)容健康。
2、普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清楚，語(yǔ)氣自然、流暢、生動(dòng)、富有感染力。
3、精神飽滿，動(dòng)作、表情豐富，有表現(xiàn)力。
4、衣著得體、大方。
5、講故事時(shí)間低段為3—5分鐘。中高段為5-8分鐘。
五、比賽準(zhǔn)備：
1、前期宣傳：班主任
2、評(píng)比表、獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備、統(tǒng)計(jì)：教科研處
3、審稿：班主任。
4、活動(dòng)總監(jiān)：王校長(zhǎng)
慶祝“建國(guó)、建隊(duì)六十周年”主題教育活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想：
為迎接建國(guó)六十周年，讓全校師生客觀地了解祖國(guó)發(fā)展歷史，比較直觀地體會(huì)到祖國(guó)六十年來(lái)發(fā)生的.翻天覆地的變化，引導(dǎo)學(xué)生用自己的眼去看、用耳去聽(tīng)、用心去體會(huì)，見(jiàn)證祖國(guó)發(fā)展變化的人與物，感受祖國(guó)強(qiáng)盛的每一個(gè)成果，培養(yǎng)他們對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情，強(qiáng)化他們的組織意識(shí)，激勵(lì)他們刻苦學(xué)習(xí)、奮力拼博、努力為祖國(guó)更加輝煌的明天作貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)參與對(duì)象：全校師生
三、活動(dòng)內(nèi)容、形式及時(shí)間安排
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)一:開(kāi)展“紅色伴我成長(zhǎng)”主題月活動(dòng)
活動(dòng)參與對(duì)象：全校師生
活動(dòng)時(shí)間：4——5月
活動(dòng)內(nèi)容：
1、召開(kāi)一次中隊(duì)主題會(huì)。
為使廣大少先隊(duì)員牢記歷史、緬懷先烈、樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，我校結(jié)合清明、南京解放日，以“紅色伴我成長(zhǎng)”為主題，各班召開(kāi)一次中隊(duì)主題會(huì)。并通過(guò)規(guī)范隊(duì)會(huì)儀式，教育引導(dǎo)少先隊(duì)員愛(ài)護(hù)和正確佩戴紅領(lǐng)巾、正確行隊(duì)禮、尊重隊(duì)旗、學(xué)唱隊(duì)歌，使隊(duì)員們切身感受少先隊(duì)員的榮耀和驕傲。
2、舉辦一期“紀(jì)念南京解放六十周年”櫥窗展。
活動(dòng)參與對(duì)象：五年級(jí)
活動(dòng)時(shí)間：四月中旬
3、閱讀一本紅色書籍。
學(xué)校充分通過(guò)晨會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站、班隊(duì)等手段，在廣大少先隊(duì)員中廣泛開(kāi)展閱讀紅色書籍活動(dòng)，讓少先隊(duì)員在閱讀中學(xué)習(xí)黨、團(tuán)、隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)。
活動(dòng)要求：低年級(jí)少先隊(duì)員中開(kāi)展傳頌革命故事活動(dòng)。
中高年級(jí)少先隊(duì)員中開(kāi)展寫一篇讀書心得活動(dòng)。
4、走進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育基地。
把以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神教育活動(dòng)與中山陵、雨花臺(tái)烈士陵園等愛(ài)國(guó)主義教育基地結(jié)合起來(lái)，學(xué)校通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)帶領(lǐng)少先隊(duì)員“走進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育基地”，把深刻的革命教育內(nèi)容融入到生動(dòng)有趣的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)中。
活動(dòng)時(shí)間：四月下旬
5、學(xué)唱一首紅色歌曲。
各年級(jí)通過(guò)組織學(xué)唱紅色歌曲，讓少年兒童在學(xué)唱革命歌曲的同時(shí)，重溫光榮歷史，豐富生活和心靈，在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。號(hào)召少先隊(duì)員以雛鷹假日小隊(duì)為單位，深入社區(qū)傳唱紅色歌曲，努力打造學(xué)校、社區(qū)、家庭三位一體紅色教育的良好格局。
活動(dòng)參與對(duì)象：一——六年級(jí)
活動(dòng)時(shí)間：五月上旬
活動(dòng)形式及要求：以年級(jí)為單位，各年級(jí)選一首紅色歌曲，音樂(lè)老師利用音樂(lè)課教，確保每位學(xué)生會(huì)唱一首紅色歌曲。
（二）活動(dòng)二:實(shí)踐活動(dòng)——尋訪紅色名人
以紅領(lǐng)巾小社團(tuán)、假日小隊(duì)為載體，通過(guò)采訪、交流、座談、參觀等活動(dòng)形式深入社會(huì)各層面，用發(fā)現(xiàn)的眼光去尋找發(fā)現(xiàn)身邊的紅色名人，尋找家庭、社區(qū)、家鄉(xiāng)的重大變化和發(fā)展。
活動(dòng)對(duì)象：中高年級(jí)
活動(dòng)時(shí)間：7——8月
�。ㄈ┗顒�(dòng)三:“我給祖國(guó)寫封信”征文比賽
以書信形式與祖國(guó)對(duì)話。從兒童的視角去描述祖國(guó)的變化與我們的生活息息相關(guān),內(nèi)容健康,積極向上,富有少年兒童天真爛漫的情趣。
征文參與對(duì)象：中高年級(jí)（每班5篇）
征文體裁：題材、形式不限
征文時(shí)間：九月
征文獎(jiǎng)勵(lì)：本次活動(dòng)將評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，凡獲獎(jiǎng)作品將推薦刊登在學(xué)校�？皩W(xué)校網(wǎng)站上。特別優(yōu)秀作品將向市、省級(jí)報(bào)刊雜志推薦。
注意事項(xiàng)：稿件一律使用電子稿，題目下方標(biāo)注作者班級(jí)、姓名、輔導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)四：“我為祖國(guó)喝彩”演講比賽
活動(dòng)參與年級(jí)：四——六年級(jí)
活動(dòng)要求：（1）內(nèi)容:圍繞主題,題目自定,撰寫文稿,并進(jìn)行演講。
�。�2）時(shí)間不超過(guò)6分鐘。
�。�3）活動(dòng)時(shí)間：九月下旬
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)五:“我對(duì)祖國(guó)知多少”知識(shí)競(jìng)賽
1、競(jìng)賽要求
（1）內(nèi)容:圍繞主題,選擇學(xué)生教材中有關(guān)祖國(guó)的發(fā)展、人文地理、民俗文化等知識(shí)。
（2）形式：知識(shí)競(jìng)賽
2、參賽范圍：全校學(xué)生。
3、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月
評(píng)比活動(dòng)方案5
廣播操是幼兒與教師每天都在進(jìn)行的活動(dòng)，但在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)，教師之間的'廣播操動(dòng)作不一致，幼兒的動(dòng)作還缺乏力度和熟練度等問(wèn)題，于是，我們開(kāi)展了本次活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：
11月7日
活動(dòng)目的：
1.提高教師對(duì)指導(dǎo)幼兒規(guī)范做操的意識(shí)。
2. 能規(guī)范教師的示范動(dòng)作。
活動(dòng)對(duì)象：
全體帶班教師和幼兒
評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：
1.教師廣播操評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)
�。�1）動(dòng)作到位，與音樂(lè)節(jié)奏合拍。（25分）
（2）動(dòng)作有力度，精神飽滿。（25分）
�。�3）同年級(jí)的老師之間的正確動(dòng)作保持一致。（25分）
�。�4）表情大方，笑容可掬，能適時(shí)引導(dǎo)幼兒。（25分）
2.幼兒廣播操評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)
�。�1）中大班
1）整隊(duì)速度快，能很快投入做操。（25分）
2）動(dòng)作到位，與音樂(lè)節(jié)奏合拍。（25分）
3）動(dòng)作有力度，精神飽滿。（25分）
4）動(dòng)作整齊、與同伴友好合作。（25分）
�。�2）小班
1）能聽(tīng)到信號(hào)，很快站好，并愉悅參與做操。（25分）
2）樂(lè)意跟音樂(lè)擺動(dòng)身體，有一定節(jié)奏感。（25分）
3）自始至終參與做操，不離開(kāi)集體。（25分）
4）整體效果。（25分）
活動(dòng)說(shuō)明：1.全體教師既是參與者，又是評(píng)價(jià)者。
2.小、中、大年級(jí)組分批進(jìn)行展示，各年級(jí)組教師評(píng)價(jià)除自己組外的其他兩個(gè)組。
3.活動(dòng)將評(píng)出幼兒組一、二、三等獎(jiǎng)3名，教師組評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)6名。
評(píng)比活動(dòng)方案6
為深入開(kāi)展“書香校園”主題讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、交流學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，展現(xiàn)臨大學(xué)子積極進(jìn)取的.精神風(fēng)貌，特制定20xx沂臨大學(xué)最美讀書筆記活動(dòng)實(shí)施方案。
一、活動(dòng)目的：
為引導(dǎo)廣大學(xué)生“多讀書、好讀書、讀好書”，培養(yǎng)邊讀書邊記錄心得的習(xí)慣，用優(yōu)美的文字展現(xiàn)書籍對(duì)自己的影響，闡述自己關(guān)于閱讀人生的理解。
二、活動(dòng)主題：
讓讀書成為一種習(xí)慣，讓筆記留下美好印記
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月9日—4月30日（21天閱讀習(xí)慣計(jì)劃）
四、活動(dòng)對(duì)象：沂臨大學(xué)全校學(xué)生
五、活動(dòng)開(kāi)展：
1、宣傳階段：4月4日—8日
�、傩F(tuán)委統(tǒng)一下發(fā)通知。
②通過(guò)平面媒體和新媒體平臺(tái)通知和宣傳。
2、作品收集階段：5月2日—5月3日
�、儆筛鲗W(xué)院團(tuán)委初評(píng)，選出優(yōu)秀作品至少6份。
②各學(xué)院團(tuán)委將初評(píng)紙質(zhì)版作品、作品清單于5月2日晚9：00交至教育學(xué)院團(tuán)委，作品電子版于5月3日晚9：00上傳到郵箱z
3、作品評(píng)選：5月4日—5月12日
�、儆稍u(píng)委初步篩選出50%的參賽作品。
�、�5月5日—5月12日，作品通過(guò)網(wǎng)絡(luò)投票進(jìn)行民主評(píng)選。
③根據(jù)評(píng)委60%，網(wǎng)絡(luò)投票40%的比例確定評(píng)選結(jié)果。
�、艽_定獲獎(jiǎng)名單。
4、作品展示：5月13日—5月20日
作品以展板、微信公眾號(hào)形式展示，將獲獎(jiǎng)作品集結(jié)成冊(cè)，在全校范圍內(nèi)交流推廣，供同學(xué)們閱讀、借鑒、交流，推動(dòng)我校優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。
六、參賽要求：
1、作品格式要求：
�、俑鲗W(xué)院團(tuán)委收齊作品紙質(zhì)版和電子版后統(tǒng)一上交。
�、谶x取作品最有代表性的六頁(yè)，以照片形式發(fā)送電子版，并以學(xué)院+姓名命名。
�、奂堎|(zhì)要求大小為：32k
2、作品內(nèi)容要求：
�、僮髌穬�(nèi)容為自己的讀書感悟，寫作主題鮮明，觀點(diǎn)突出，不能羅列堆砌書中的內(nèi)容，寫作格式不限。
�、谧髌沸铇�(biāo)明日期，在4月9日—4月30日每天完成一篇筆記，字?jǐn)?shù)不限。
3、作品形式要求：
作品不限形式，可自行創(chuàng)新。
七、參賽注意事項(xiàng)：
1、嚴(yán)禁抄襲、剽竊行為，一旦發(fā)現(xiàn)將取消參賽資格。
2、請(qǐng)各學(xué)院務(wù)必按時(shí)上交作品，過(guò)期不候。
3、作品清單及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)附后。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)：10%；二等獎(jiǎng)：15%；三等獎(jiǎng)：20%。
比賽結(jié)束后，頒發(fā)相應(yīng)證書。
評(píng)比活動(dòng)方案7
一、 活動(dòng)主題
二、 活動(dòng)背景
步入冬季，部分學(xué)生宿舍出現(xiàn)使用電器的安全隱患問(wèn)題，為了保障同學(xué)們冬季住宿的安全，學(xué)生會(huì)在院院系領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，聯(lián)合各班輔導(dǎo)員老師，宿舍管理員定期對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行安全檢查，以保障同學(xué)們?cè)谛Ｗ∷薜陌踩浴Ｍ瑫r(shí)，針對(duì)宿舍環(huán)境衛(wèi)生的“臟、亂、差”問(wèn)題，我們也必須定期進(jìn)行評(píng)選活動(dòng)，督促其改善不良生活習(xí)慣。
三、 活動(dòng)目的
通過(guò)定期的檢查評(píng)比活動(dòng)，能夠切實(shí)減除同學(xué)們的住宿安全問(wèn)題，并逐步改善宿舍環(huán)境衛(wèi)生，使同學(xué)們能夠居住在安全、整潔的環(huán)境中。
四、 活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
�、� 在整個(gè)部門開(kāi)展持續(xù)的檢查和評(píng)估工作
�、跈z查評(píng)比活動(dòng)每月2次，不定項(xiàng)抽查時(shí)間20xx年11月17號(hào)下午五點(diǎn)
④活動(dòng)地點(diǎn)：建工系學(xué)生宿舍
五、 活動(dòng)主辦
建工系學(xué)生會(huì)生活部
六、 前期準(zhǔn)備
�。�1） 前期宣傳準(zhǔn)備
1、 宣傳方式：
�、� 通過(guò)展板合海報(bào)的形式進(jìn)行宣傳和公告
�、� 通過(guò)廣播電臺(tái)的形式對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳，以擴(kuò)大活動(dòng)的`影響力。③我們會(huì)在展板展示的同時(shí)進(jìn)行違規(guī)電器的展示，并加以說(shuō)明，讓同學(xué)明白這些違規(guī)電器的危害
2、 活動(dòng)通知
活動(dòng)時(shí)間將通過(guò)學(xué)生辦公室傳遞到各班輔導(dǎo)員、教師和生活委員會(huì)，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展
�。�2） 聯(lián)系宿舍管理中心
學(xué)生會(huì)生活處將與宿舍管理處聯(lián)系，商討活動(dòng)事宜
�。�3） 檢查方式
我們根據(jù)輔導(dǎo)員老師所帶的專業(yè)班級(jí)進(jìn)行分組，并制定相應(yīng)評(píng)分細(xì)則（表），由學(xué)生會(huì)同學(xué)聯(lián)合各班輔導(dǎo)員老師，宿管中心、相關(guān)人員對(duì)宿舍進(jìn)行檢查
七、 活動(dòng)方案
�。�1） 活動(dòng)形式：定期檢查評(píng)估（評(píng)分）
（2） 活動(dòng)內(nèi)容
對(duì)宿舍的安全衛(wèi)生進(jìn)行全面檢查和評(píng)價(jià)
1、檢查宿舍內(nèi)是否有違法的大功率電器，予以批評(píng)和沒(méi)收（20分）
2、宿舍整體環(huán)境是否干凈舒適（包括桌面、床、地板）（30分）
3、 宿舍陽(yáng)臺(tái)是否堆有垃圾（（25分）
4、宿舍工具擺放是否整齊（15分）
評(píng)分項(xiàng)共五項(xiàng)，共計(jì)100分，檢查人員可根據(jù)宿舍具體情況酌情打分，活動(dòng)結(jié)束后，根據(jù)每個(gè)宿舍得分進(jìn)行優(yōu)差評(píng)比，優(yōu)秀宿舍可獲得相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)，并告知其輔導(dǎo)員進(jìn)行口頭表?yè)P(yáng)。
八、 人員安排
學(xué)生會(huì)生活部部員、聯(lián)合各班輔導(dǎo)員老師、宿舍管理員進(jìn)行定期檢查評(píng)選，如有要求，需學(xué)生會(huì)其他部門進(jìn)行人員調(diào)配。
九、 后期宣傳
風(fēng)采展示：每期評(píng)比活動(dòng)結(jié)束后，我們會(huì)將成績(jī)優(yōu)秀的宿舍通過(guò)展板形式進(jìn)行風(fēng)采展示，以激勵(lì)更多同學(xué)為創(chuàng)造良好的宿舍生活環(huán)境而努力。
評(píng)比活動(dòng)方案8
線上教育教學(xué)工作從x月17日開(kāi)始至五月復(fù)學(xué)，歷時(shí)近三個(gè)月，已經(jīng)成為本學(xué)期教學(xué)工作的重要組成部分。為了切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作管理，準(zhǔn)確評(píng)定各校區(qū)（分教點(diǎn)）和全體教師的線上教學(xué)工作質(zhì)量，表彰先進(jìn)，鼓勵(lì)上進(jìn)，促進(jìn)我校教學(xué)工作持續(xù)發(fā)展，特制訂本方案。
一、組織機(jī)構(gòu)
中心校組建線上教學(xué)常規(guī)工作檢查和先進(jìn)教師評(píng)比專責(zé)小組，由XXX副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本項(xiàng)工作的總體策劃和具體實(shí)施，小組成員由中心教研組、信息技術(shù)組、教科研工作室全體成員和抽調(diào)部分骨干老師組成，專責(zé)小組成員和具體分工如下：
XXX：總數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、作業(yè)數(shù)據(jù)匯總
XXX：平臺(tái)數(shù)據(jù)、微信學(xué)習(xí)群數(shù)據(jù)匯總
XXX：語(yǔ)文教學(xué)平臺(tái)檢查
XXX：數(shù)學(xué)教學(xué)平臺(tái)檢查
XXX：英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)檢查
XXX：微信學(xué)習(xí)群錄屏視頻檢查
教科研工作室成員：微信作業(yè)檢查
抽調(diào)的骨干老師：小程序作業(yè)檢查
二、檢查方法
對(duì)全體教師的線上教學(xué)課堂、作業(yè)進(jìn)行抽樣檢查。不同的教學(xué)模式，有不同的檢查重點(diǎn)，不同的.打分權(quán)重。先進(jìn)線上教學(xué)教師將在教學(xué)模式一和教學(xué)模式三中產(chǎn)生。其中模式三通過(guò)錄屏才能進(jìn)行微信學(xué)習(xí)群教學(xué)檢查的個(gè)別老師一律不參與評(píng)優(yōu)。
模式一：有獨(dú)立的教學(xué)平臺(tái)（騰訊課堂），通過(guò)直播或助理直播的方式授課。重點(diǎn)檢查課堂教學(xué)效率。
模式二：加入本鎮(zhèn)教師直播、助播課堂。重點(diǎn)檢查觀課情況。
模式三：通過(guò)微信推送微課，并開(kāi)展線上教學(xué)和輔導(dǎo)。重點(diǎn)檢查教學(xué)和輔導(dǎo)情況。
（一）教學(xué)情況檢查（50分）
模式一：檢查人員將在近期不定期先后一至三次通過(guò)總課程表鏈接進(jìn)入各教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行課堂教學(xué)檢查，將從參與率、上課時(shí)間、教學(xué)形式、技術(shù)操作、師生互動(dòng)五個(gè)方面進(jìn)行評(píng)分。
模式二：在3月2日至復(fù)課前課堂中抽樣檢查其中三節(jié)課考勤表。
模式三：檢查人員將抽樣檢查近期一至三節(jié)微信學(xué)習(xí)群教學(xué)課堂，將從課前準(zhǔn)備、視頻推送、課中探討、課后工作四個(gè)方面進(jìn)行檢查和評(píng)分。（詳見(jiàn)附表一）
�。ǘ┳鳂I(yè)檢查（30分）
通過(guò)三選一的抽樣錄屏的`辦法進(jìn)行一次性檢查。中心教研組確定連續(xù)三天的抽樣時(shí)間，教師根據(jù)自己的實(shí)際選擇請(qǐng)中一天的作業(yè)布置、批改情況進(jìn)行錄屏送檢。檢查人員將從參與率、批改情況進(jìn)行檢查評(píng)分。
�。ㄈ┚�上測(cè)試檢查（20分）
我們共進(jìn)行了三次線上測(cè)試，將抽選第三次線上測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行檢查評(píng)分。主要統(tǒng)計(jì)兩個(gè)數(shù)據(jù)：參與率（10分）和平均得分（10分）
三項(xiàng)常規(guī)檢查總分為100分，占本學(xué)期常規(guī)工作的50%。學(xué)校全體老師的總得分的平均分為學(xué)校線上教學(xué)常規(guī)工作得分。
三、線上教育先進(jìn)教師評(píng)定
根據(jù)常規(guī)工作得分排序結(jié)合思想表現(xiàn)和參與中心教研工作表現(xiàn)，評(píng)選出部分先進(jìn)教師，頒發(fā)榮譽(yù)證書，以資鼓勵(lì)。先進(jìn)教師占比：模式一總?cè)藬?shù)×20%，模式三總?cè)藬?shù)：10%。
評(píng)比活動(dòng)方案9
一、參加對(duì)象
全縣中小學(xué)生
二、作品要求
1、學(xué)生選擇自己最欣賞、最喜愛(ài)的好書，在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上，把好書中的主要內(nèi)容（或重要篇章的主要內(nèi)容）、值得閱讀的原因、部分精彩語(yǔ)句以及自己閱讀時(shí)的.感受；摘錄編寫在“好書推介卡”上，并填上推介人的班級(jí)、姓名。
2、內(nèi)容必須是健康向上的原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲。選送學(xué)校、作者、指導(dǎo)師必須對(duì)所應(yīng)征作品的原創(chuàng)真實(shí)性負(fù)責(zé)任，每位參賽者限交1篇作品，且未公開(kāi)發(fā)表或在其他比賽中獲獎(jiǎng)。
3、一張卡以介紹一本書為主�！昂脮平榭ā庇蓪W(xué)生個(gè)人自行設(shè)計(jì)，形狀、色彩、紙質(zhì)不限，規(guī)格：A3或A4紙。既可手工制作，也可以打印制作。
4、小學(xué)組字?jǐn)?shù)控制在500字以內(nèi)，中學(xué)組字?jǐn)?shù)控制在1000字以內(nèi)。
三、名額分配
各校學(xué)生參賽作品數(shù)按本校班級(jí)數(shù)的1/3參賽
四、比賽流程及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、各校在4—5月份組織本校學(xué)生開(kāi)展校級(jí)比賽。
2、6月15日前，將本校評(píng)選結(jié)果文件和推薦參加縣級(jí)比賽作品上報(bào)至教育科劉杰老師處，無(wú)學(xué)校評(píng)選結(jié)果文件的作品不參加縣級(jí)比賽。
3、分小學(xué)、初中、高中三個(gè)組別按照40%的比例評(píng)選出獲獎(jiǎng)作品，分別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名，指導(dǎo)學(xué)生獲二等獎(jiǎng)項(xiàng)以上（含）的相應(yīng)獲優(yōu)秀指導(dǎo)師稱號(hào)。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)比項(xiàng)目
要求（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）
分值
版面設(shè)計(jì)
1、要求科學(xué)、合理、新穎、精致。
2、文字、畫面所占比例平衡。
3、插圖要對(duì)版面起著美化、裝飾的作用，插圖色彩要鮮明、醒目，位置設(shè)計(jì)合理，但不喧賓奪主。
20
內(nèi)容
1、內(nèi)容要健康向上、圍繞著主題展開(kāi)。
2、內(nèi)容要原創(chuàng)，可以反映出讀者對(duì)書籍的喜愛(ài)程度和自身的讀書習(xí)慣。
3、內(nèi)容詳盡、推介理由充分、感情真摯。
60
文字
1、文字工整清晰。
2、文字顏色要雅致。
3、字?jǐn)?shù)符合要求。
20
六、參賽報(bào)名表
參賽單位（蓋章）：聯(lián)系人：聯(lián)系電話：
學(xué)校
學(xué)生姓名
推介書目
指導(dǎo)教師
評(píng)比活動(dòng)方案10
一、指導(dǎo)思想
本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大小學(xué)生從書中獲取知識(shí)，汲取營(yíng)養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍。借此推動(dòng)孔集小學(xué)的讀書活動(dòng)。具體方案如下：
二、比賽方法及要求
評(píng)選的讀書筆記內(nèi)容不限，形式不限，采取開(kāi)放的模式，各班老師可以給予適當(dāng)?shù)?指導(dǎo)。
1．本次比賽采用二級(jí)評(píng)獎(jiǎng)的形式進(jìn)行。即班級(jí)初評(píng)，學(xué)�？傇u(píng)。班級(jí)初評(píng)要求學(xué)生全員參與。
2.班級(jí)初評(píng)形式自定，可以先讓學(xué)生自己介紹讀書筆記，然后同學(xué)間互相評(píng)議。在此基礎(chǔ)上挑選5本內(nèi)容豐富、設(shè)計(jì)合理、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學(xué)�？傇u(píng)。
3.學(xué)�？傇u(píng)：比賽年級(jí)段（一二年級(jí)、三四年級(jí)、五六年級(jí)）設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
三、評(píng)獎(jiǎng)時(shí)間：
初評(píng)時(shí)間：20xx年6月5日至7日。
總評(píng)時(shí)間：20xx年6月8日8
四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1、封面、封底整潔，不卷角。5分
2、筆記內(nèi)容豐富、思想健康。5分
3、書寫工整，字跡清楚。5分
4、字體規(guī)范，無(wú)涂改。5分
5、筆記數(shù)量達(dá)到要求，即每周至少一次。5分
孔集小學(xué)書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組
評(píng)比活動(dòng)方案11
為了豐富同學(xué)們的課余生活，發(fā)揮同學(xué)們的聰明才智，提高同學(xué)們的.動(dòng)手動(dòng)腦能力，我校以中隊(duì)為單位，組織舉辦學(xué)生手抄報(bào)比賽，此次“迎國(guó)慶手抄報(bào)”比賽活動(dòng)不僅可以讓同學(xué)們展現(xiàn)自己的中文書寫功底，及中文寫作能力，而且會(huì)運(yùn)用到插畫和排版的知識(shí)，通過(guò)手抄報(bào)比賽學(xué)以致用。發(fā)揮小組合作能力和寫作、排版能力。
一、 活動(dòng)主題參考：《好家教——正家風(fēng)》
二、 報(bào)名方式：
由中隊(duì)主任推薦，每中隊(duì)限兩組(2人一組，建議書寫和繪畫能力好的)參賽，由中隊(duì)主任9.25前把參賽名單發(fā)給美術(shù)老師，
三、 參賽同學(xué)9月26日(第5周一上午第一節(jié)課)在階梯二室參加培訓(xùn)
四、 參賽對(duì)象：
四五六年級(jí)，以中隊(duì)為單位，每份手抄報(bào)兩名作者，文章可以是本中隊(duì)其他同學(xué)的，也可以是經(jīng)典摘錄。
五、 按照123的比列，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)，一、二、三等獎(jiǎng)分別在藝術(shù)先進(jìn)班和紅旗中隊(duì)里加1.5分 1分 0.5分。
評(píng)比活動(dòng)方案12
為落實(shí)對(duì)溫州市中小學(xué)生、教師、家長(zhǎng)所發(fā)出的“愛(ài)閱讀?愛(ài)生活?愛(ài)溫州”倡議，鼓勵(lì)引導(dǎo)我校學(xué)生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”習(xí)慣，推進(jìn)營(yíng)造全民閱讀的社會(huì)風(fēng)氣，決定舉辦20xx年溪郭一小“愛(ài)閱讀——我的讀書故事”讀書及征文評(píng)比活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、參賽對(duì)象
溪郭一小全體學(xué)生
二、來(lái)稿要求
1.圍繞“愛(ài)閱讀、愛(ài)生活、愛(ài)溫州”主題，結(jié)合讀書生活，講述讀書對(duì)人生之啟迪、對(duì)自己成長(zhǎng)產(chǎn)生的影響（給自己生活帶來(lái)的變化）等。
2.題目自擬，體裁不限，字?jǐn)?shù)不少于300字；指導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)不少于50字。
3.嚴(yán)禁抄襲，作者、指導(dǎo)師必須對(duì)所應(yīng)征作品的原創(chuàng)真實(shí)性負(fù)責(zé)。
三、參賽辦法
1、本次征文比賽以班級(jí)為單位組織參加；每位學(xué)生限一篇作品參賽。
2、本次征文的對(duì)象為三——六年級(jí)，每個(gè)同學(xué)必須都要寫，各班主任選擇最好的`5篇放在全班征文的上面上交，這5篇指導(dǎo)師必須要點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)不少于50字。
3、本次讀書征文對(duì)一、二年級(jí)的同學(xué)要求是每位同學(xué)必須要閱讀自己喜歡的兩本書或兩本以上，由各班主任負(fù)責(zé)實(shí)施、監(jiān)督。
四、評(píng)選獎(jiǎng)項(xiàng)、
本次設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干，獲獎(jiǎng)的學(xué)生學(xué)校將頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。
五、注意事項(xiàng)：
各班主任務(wù)必在5月9日前將學(xué)生作品上交到學(xué)生工作處。
希望各班級(jí)以本次征文評(píng)比為契機(jī)，開(kāi)展一次全班性“愛(ài)閱讀——我的讀書故事”征文評(píng)比、推薦活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的閱讀習(xí)慣。
評(píng)比活動(dòng)方案13
一、指導(dǎo)思想：
1、在新課程理念指導(dǎo)下，深化實(shí)施素質(zhì)教育，扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)改革，努力提高教育教學(xué)效率；
2、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，減少無(wú)效和低效的教學(xué)活動(dòng)，實(shí)行精細(xì)化教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量。
3、搭建合作共享的平臺(tái)，加強(qiáng)集體教研活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干教師的作用，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。
二、評(píng)比內(nèi)容及安排：
評(píng)比分三個(gè)階段開(kāi)展。
第一階段：教學(xué)準(zhǔn)備階段，上交一份教案。（第3、4周）
1、選擇上課內(nèi)容，寫出教案。教學(xué)目標(biāo)分知識(shí)和技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三維目標(biāo)，教學(xué)設(shè)計(jì)突出“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想。
2、教研組、備課組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)設(shè)計(jì)這堂課時(shí)，自己對(duì)教材的理解、教學(xué)設(shè)計(jì)的方法和教學(xué)策略的指導(dǎo)思想，對(duì)體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的設(shè)想及做法。
3、組內(nèi)教師共同參與說(shuō)課，充分發(fā)揮教研職能，促進(jìn)“共享式的集體備課形式”。
第二階段：觀課、評(píng)課階段。（第5、6周）
對(duì)本人所教的教學(xué)班全體學(xué)生按上述教學(xué)內(nèi)容上課，校內(nèi)教師一起聽(tīng)課，促進(jìn)“探究式的課堂實(shí)踐活動(dòng)”和“共享式的評(píng)課活動(dòng)”。
第三階段：反思提煉階段。（第7周）
發(fā)揮教研組中“專題式的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)”，圍繞備課組子課題的研究，積極參與評(píng)課，上課教師根據(jù)反饋意見(jiàn)撰寫一份課例或教學(xué)論文。
1、記成功之舉
2、記“敗筆”之處
3、記教學(xué)機(jī)智
4、記學(xué)生見(jiàn)解
5、記再教設(shè)計(jì)
三、參賽對(duì)象：
35歲以下的青年教師
評(píng)出最佳教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、上課風(fēng)采獎(jiǎng)、有效教學(xué)獎(jiǎng)、課例點(diǎn)評(píng)獎(jiǎng)、活動(dòng)參與獎(jiǎng)，學(xué)校進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
四、上課要求：
1、在課堂教學(xué)中貫徹“精講善練多思考，著力培養(yǎng)能力，開(kāi)發(fā)學(xué)生心智”的課堂教學(xué)原則，凸現(xiàn)教學(xué)的有效性，突出“三為主”，即教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線的教學(xué)思想。
2、在課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)中一定要以人為本，以學(xué)生為主，充分發(fā)揮教師教、學(xué)生學(xué)（即雙邊）的積極性和主動(dòng)性，高效地幫助學(xué)生突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，對(duì)基礎(chǔ)不同的學(xué)生分類指導(dǎo)，分層作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生嘗到學(xué)習(xí)成功的歡樂(lè)，從而提高課堂效率，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的最優(yōu)化。
3、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)要與學(xué)校課題《新課程有效課堂教學(xué)策略研究》相結(jié)合，與教研組研究的子課題相結(jié)合。
4、課堂教學(xué)要體現(xiàn)課改教育理念，有改革意識(shí)和創(chuàng)新精神，有個(gè)性特色，體現(xiàn)課堂的有效性，努力使課堂教學(xué)體現(xiàn)生活化、活動(dòng)化、自主化、情感化、情趣化，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
5、課堂作業(yè)訓(xùn)練要有針對(duì)性，要體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，從而提高課堂教學(xué)效率。課外拓展要體現(xiàn)連續(xù)性，是課堂教學(xué)的延伸與補(bǔ)充。
五、活動(dòng)要求：
1、集體備課，競(jìng)爭(zhēng)合作。
有效的集體（合作）備課活動(dòng)，是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑。要落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的`精神，搞好新課程改革實(shí)驗(yàn)，使用好新教材，集體（合作）備課的作用顯得格外重要。我們將采用“個(gè)人鉆研備課——一人主講，集體討論——深化吸收，形成共識(shí)”的操作程序，促進(jìn)教師認(rèn)真鉆研教材，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和精神落實(shí)到教學(xué)過(guò)程中去。總之要充分發(fā)揮各教研組、備課組的作用，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，交流磋商，倡導(dǎo)在合作的基礎(chǔ)上開(kāi)展適度的競(jìng)爭(zhēng)。
2、明確目標(biāo)，認(rèn)識(shí)到位。
目的在于促進(jìn)教師自我學(xué)習(xí)、自我提高、合作交流、共同成長(zhǎng)。
3、科研先導(dǎo)，重在研究。
滲透課改精神，結(jié)合課題，深入開(kāi)展實(shí)踐研究，積極探索課堂教學(xué)模式，大力推行課后反思，科學(xué)剖析成敗得失，認(rèn)真撰寫課例或論文，做到教學(xué)和科研雙豐收。
4、加強(qiáng)交流，共同提高。
鼓勵(lì)教師多聽(tīng)不同學(xué)科的課，并參與評(píng)課，歸納總結(jié)教學(xué)中的共性問(wèn)題，促進(jìn)共同提高。
評(píng)比活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)目的：
按照我園xxxx年秋季教學(xué)教研計(jì)劃的要求，本月我園將舉行全園教師公開(kāi)課觀摩活動(dòng)，目的是通過(guò)課程觀摩，加強(qiáng)園內(nèi)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。發(fā)揮觀摩活動(dòng)示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)形式：
本次公開(kāi)課，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)語(yǔ)言領(lǐng)域。每名教師選擇語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，在公開(kāi)課實(shí)施的過(guò)程當(dāng)中，對(duì)新教師的成長(zhǎng)和教師隊(duì)伍的發(fā)展能起到顯著的'作用，能促進(jìn)教師教思想的轉(zhuǎn)變和教學(xué)能力的不斷提高�；顒�(dòng)選材在本期教參中選擇�；顒�(dòng)順序按照抓鬮排列的先后進(jìn)行。
三、活動(dòng)時(shí)間：
12月份（第17周）
四、活動(dòng)要求：
1、各位老師要充分吃透教材，運(yùn)用最有效、最適合的教學(xué)方法，力爭(zhēng)將課程達(dá)到最優(yōu)質(zhì)的效果。課前認(rèn)真準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì)，課后向全體老師講述教學(xué)目標(biāo)和課后反思。課后由全體聽(tīng)課老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
2、聽(tīng)課教師在活動(dòng)開(kāi)始前一律將手機(jī)調(diào)為振動(dòng)或關(guān)機(jī)，必須要遵守時(shí)間，應(yīng)在授課教師說(shuō)課開(kāi)始前全部到位，且中途不得隨意走動(dòng)或離開(kāi)教室，并認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，且準(zhǔn)備好觀摩后的發(fā)言。
3、授課教師需提前做好準(zhǔn)備，如課件教具的準(zhǔn)備、孩子的準(zhǔn)備等，聽(tīng)課人員和上課人員必須按時(shí)開(kāi)始進(jìn)行活動(dòng)不得遲到或隨意缺席。
4、此次公開(kāi)課的活動(dòng)組織原則上每一個(gè)活動(dòng)要面向一個(gè)班級(jí)的全體幼兒。
5、幼兒園應(yīng)對(duì)教師公開(kāi)課做好攝影工作。
五、公開(kāi)課組織先后順序
黎翠蓮、謝蕊、徐惠轉(zhuǎn)、曉燕、馮志旭、陳子瑜、曾垂瓊
六、評(píng)選優(yōu)秀課方法
本學(xué)期我園將采取現(xiàn)場(chǎng)打分的方法，去掉一個(gè)最高分一個(gè)最低分，按照剩下參與打分老師的平均分多少排名次，設(shè)一等獎(jiǎng)（1名）二等獎(jiǎng)（2名）三等獎(jiǎng)（4）。
評(píng)比活動(dòng)方案15
一、指導(dǎo)思想：
班級(jí)的環(huán)境文化、制度文化、精神文化構(gòu)成班級(jí)文化的主要內(nèi)容。優(yōu)秀的班級(jí)文化是班集體積極向上的內(nèi)在動(dòng)力，健康的班級(jí)文化具有一種內(nèi)在的凝聚力。整潔、明麗、溫馨的教室環(huán)境可以激發(fā)性情、陶冶情操，給人以啟迪教育。為營(yíng)造更加和諧融洽、積極向上，富有特色的班級(jí)文化氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)班級(jí)管理，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，培養(yǎng)其動(dòng)手能力與審美能力，現(xiàn)決定在本學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“溫馨集體”、“書香集體”、“風(fēng)采集體”班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
樹(shù)班風(fēng)，立學(xué)風(fēng)，展風(fēng)采。實(shí)用美觀特色
三、參賽對(duì)象
全校各班。
四、具體評(píng)比內(nèi)容：
1、班級(jí)環(huán)境文化：整體環(huán)境整潔、衛(wèi)生，文化角、衛(wèi)生角實(shí)用美觀。班風(fēng)、標(biāo)語(yǔ)、學(xué)生守則等室內(nèi)張貼物干凈整潔，板塊清晰明確。
2、班級(jí)制度文化小學(xué)生行為規(guī)范、小學(xué)生守則、學(xué)校相關(guān)制度、班級(jí)管理制度等要分類、分版塊，統(tǒng)一區(qū)域張貼。
3、班級(jí)精神文化：特色布置圍繞班級(jí)文化建設(shè)的方向，（如：學(xué)習(xí)、書畫展示、體育天地、學(xué)生風(fēng)采、安全知識(shí)、學(xué)生評(píng)比、禮儀建設(shè)、班級(jí)綠化……），有較突出的兩項(xiàng)版塊或以上，能展現(xiàn)班級(jí)特色，符合學(xué)生特點(diǎn)，有時(shí)代特色，色彩、布局的整體效果好，質(zhì)量高。
4、本次黑板報(bào)（學(xué)習(xí)園地）內(nèi)容自定。
5、各班安排一個(gè)解說(shuō)員，對(duì)自己班級(jí)的特色版塊和整個(gè)設(shè)計(jì)體現(xiàn)的班級(jí)文化思想進(jìn)行簡(jiǎn)要解說(shuō)。
6、避免班主任包辦，鼓勵(lì)學(xué)生全程參與。
五、評(píng)定辦法和時(shí)間
1、本次評(píng)比設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，并設(shè)“溫馨集體”、“書香集體”、“風(fēng)采集體”榮譽(yù)稱號(hào)，評(píng)比結(jié)果納入全年考評(píng)，此次活動(dòng)不僅是評(píng)比，更重要的營(yíng)造班級(jí)文化氛圍、集體精神，因此要求在評(píng)比過(guò)程中每位班主任跟隨評(píng)委一起參觀。
2、評(píng)比時(shí)間為10月21日
六、評(píng)委：（待定）
七、評(píng)比項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)
希望各班認(rèn)真做好本次評(píng)比的落實(shí)工作，并以此為契機(jī)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，形成更加優(yōu)良的班風(fēng)，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階。
小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)方案5
一、指導(dǎo)思想：
班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，對(duì)學(xué)生的教育是潛移默化的。一個(gè)良好的`教室文化，影響著學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)，道德習(xí)慣的養(yǎng)成和知識(shí)才能的增長(zhǎng)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校的校園文化建設(shè)，營(yíng)造具有我校特點(diǎn)的校園文化精神和校園文化氛圍，也為學(xué)生營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境。我校決定開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)選活動(dòng)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：陳仁祥副組長(zhǎng)：吳遠(yuǎn)忠
成員：劉文平、楊黃敏、蒙明、向明軍、楊國(guó)才及各班主任
三、活動(dòng)時(shí)間：
1、20xx年10月8—15日，16—17日檢查；（2、4、6年級(jí)各班主任、吳遠(yuǎn)忠等人檢查）
2、20xx年12月15—25日，26—27日檢查。（1、3、5年級(jí)各班主任、吳遠(yuǎn)忠等人檢查）
四、評(píng)比內(nèi)容：
班級(jí)文化建設(shè)是指教室環(huán)境建設(shè)：
1、整體環(huán)境
（1）走廊、教室地面干凈無(wú)污漬，墻面清潔無(wú)灰塵，平頂無(wú)蛛網(wǎng)，墻壁保護(hù)好，門、窗干凈。
�。�2）教室內(nèi)的設(shè)備及其他物品應(yīng)清潔，擺放整齊、合理、美觀。
（3）課桌椅干凈，桌面沒(méi)有亂涂亂畫現(xiàn)象、排放整齊；桌內(nèi)整潔，物品擺放整齊。
�。�4）教室布置和諧、美觀，色調(diào)統(tǒng)一。
（5）衛(wèi)生工具有序放置固定位置。
2、布置內(nèi)容
�。�1）班訓(xùn)或班級(jí)公約積極健康向上，貼近學(xué)生，能鼓舞人，教育人。
�。�2）有專門的設(shè)置規(guī)范的評(píng)比欄、表?yè)P(yáng)欄等。
�。�3）有班委機(jī)構(gòu)（班、隊(duì)干部），各種張貼或懸掛物，不僅要端正，還要注意適中、牢固穩(wěn)妥安全。
�。�4）美觀、自然、有個(gè)性化、體現(xiàn)班級(jí)特色。
3、黑板報(bào)（學(xué)習(xí)園地）：
�。�1）版面整潔、內(nèi)容健康全面、具有本班特色。
�。�2）設(shè)計(jì)排版合理，書寫工整。
�。�3）排版圖文并茂，具有較強(qiáng)可觀性。
（4）主題鮮明、內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際。
（5）引導(dǎo)學(xué)生自由設(shè)計(jì)，美觀自然。
4、創(chuàng)意、特色
�。�1）欄目設(shè)計(jì)有創(chuàng)意；
�。�2）個(gè)性體現(xiàn)：教室整體布置個(gè)性化，有自己的風(fēng)格。
五、評(píng)比辦法：
1、評(píng)比對(duì)象：全校班級(jí)；
2、由班級(jí)文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組人員在規(guī)定時(shí)間進(jìn)行檢查量化，量化所得的綜合分值即為本班級(jí)的評(píng)比得分。
3、評(píng)比結(jié)果與班級(jí)常規(guī)工作考核按3：7的比例計(jì)入該班當(dāng)月考核總分。
4、所有班級(jí)都必須參與。
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