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活動方案

讀書會活動方案

時間:2024-07-13 12:22:08 活動方案 我要投稿

讀書會活動方案(合集)

  為了確保事情或工作科學有序進行,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?下面是小編精心整理的讀書會活動方案,歡迎閱讀與收藏。

讀書會活動方案(合集)

讀書會活動方案1

  4月23日是世界讀書日,為慶祝這個莊嚴而神圣的日子,也為提高職工對讀書的重視,讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中,從而學得更多獲得更多,院工會決定開展以“世界讀書日”為主題的讀書學習活動。

  一、總體要求

  通過繼續(xù)開展讀書學習活動,深化學習型組織建設,打造文明醫(yī)院,培養(yǎng)知識型職工,把學習與工作有機地結合起來,在醫(yī)院上下進一步形成讀書好、好讀書、讀好書的濃厚氛圍,確立終身學習的理念,增強創(chuàng)新意識、競爭意識、先進意識,提高自我的學習能力、執(zhí)行能力和工作能力。

  二、基本原則

  一是堅持理論聯(lián)系實際的原則。在讀書學習過程中,要緊密聯(lián)系當前黨和國家事業(yè)發(fā)展的形勢,緊密聯(lián)系醫(yī)院重點工作和任務,緊密聯(lián)系本職工作的實際,開展行之有效的學習活動。

  二是堅持注重學習效果的原則。在學習過程中,要做到認真刻苦,不做“表面文章”,不敷衍了事,要學有進步,學有收獲。通過學習,要不斷提高分析問題、解決問題的能力,增強工作的系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性。

  三是堅持持之以恒的原則。從培養(yǎng)學習習慣入手,使讀書學習活動內(nèi)化為全體干部職工的一種自覺行為。要強化終身學習理念,不斷地更新知識結構,及時掌握做好本職工作所需用的各種新理論、新知識、新技術,努力使自己的思想適應新形勢新任務的`要求,適應提高黨的執(zhí)政能力建設的需要。

  三、主要內(nèi)容

  讀書學習活動采取以個人自學為主,以集中學習輔導為輔的方式進行。各級分工會不定期組織讀書匯報活動。

  一是通讀一本書。按照院工會推薦的讀書書目,選定學習書籍,從頭至尾、逐章逐節(jié)地讀一遍,全面了解和掌握該書的主要內(nèi)容和精神實質。

  二是寫一篇讀書學習體會。每次學習都要認真做好學習筆記,將書中的主要觀點詳細記錄下來,并結合自己的本職工作,創(chuàng)新工作方法,提高工作水平,形成有質量的學習體會。

  三是舉辦讀書學習報告會。邀請學者或專家做一次報告,拓寬知識視野,進行一次集體“充電”,擴大讀書活動的覆蓋面和影響力。

  四是開展一次讀書學習征文。通過征文,進一步調(diào)動廣大職工及黨員干部讀書學習的積極性,選樹讀書先進典型,并進行評比表彰。

  四、活動方式方法

  1.各分工會主席為讀書活動的第一責任人,負責組織、督促、檢查本分工會內(nèi)的讀書活動。要積極扶持培育群眾性讀書組織的健康發(fā)展,推動讀書活動群眾化、普及化。

  2.通過開展各類讀書交流活動,滿足職工群眾對知識的需求,營造崇尚讀書、團隊學習的良好氛圍。

  3.根據(jù)工作和讀書情況自行安排召開座談會、報告會、演講會,交流學習心得,暢談讀書體會,增強讀書活動的感染力、滲透力。

  五、具體要求

  1.加強領導,精心組織。各分工會要把讀書活動作為提高職工素質,推進醫(yī)院發(fā)展的一件重要工作來做,在“讀好書、益心智,提素質、強本領”上下功夫。要切實加強對讀書活動的領導,精心組織,精心謀劃,靈活安排,在轉化讀書成果,推動醫(yī)院文化發(fā)展上求實效。

  2.加大宣傳,營造氛圍。各分工會要加大讀書活動的宣傳力度,強化職工的讀書意識,增強參與讀書活動的自覺性。要充分認識讀書的重要性,要通過優(yōu)化讀書環(huán)境,量化讀書內(nèi)容,營造“人人愛學習,人人爭讀書”的氛圍

  3.典型引路,團隊學習。各分工會要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)讀書活動的先進典型,總結和推廣他們的讀書經(jīng)驗,通過以點帶面,典型示范,現(xiàn)身說法,帶動全體職工讀書學習,努力打造一支“學習型團隊”。

讀書會活動方案2

  一、活動目標:

  1、組建學習型團隊,營造更為濃厚的學習氛圍。

  2、提升大家認識、思考、自主學習能力。

  二、活動口號:

  書香通幽處,分享任我行

  三、分享時間:

  暫定每月月末(全體家人都在公司)

  四、分享書目:

  根據(jù)自己的喜好自行選擇,但必須是能夠引導人積極向上,不含不健康內(nèi)容的書籍。

  五、活動流程:

  1、每月第一周周五前報上所要分享的書目。讓大家提前預知書目,以便于分享活動更為深刻(關注其它相關家人所讀書籍,以便分享提問)。

  2、在每月第一周周五開心周末早會中加一個分享活動啟動環(huán)節(jié)。

  3、分享會:

  1)分享時間:每人不超過15分鐘。

  2)分享方式:無固定方式(只要能夠做到精彩分享,可自己制作PPT,也可口述)。

  3)分享會內(nèi)容:

  A、作品介紹(包括、寫作背景等相關內(nèi)容)

  B、心得體會。

  C、讀者力薦(站在推銷員的角度,向消費者推薦,勾起消費者的`購買欲望)。

  D、書籍內(nèi)容(此內(nèi)容可以是書籍的具體情節(jié),也可以是其中的一個元素,例如:的寫作手法、的寫作思想、人物形象等等)。

  E、讀書方法介紹。

  F、以上內(nèi)容分享時必須涉及到,如個人擁有其它方面的分享內(nèi)容也可自行加入。

  4)互動提問(設置為畢業(yè)答辯的場景)。

  4、最優(yōu)書生評比。根據(jù)個人表現(xiàn)采用無記名式投票評出月度最優(yōu)書生;同時由上月的月度書生擔任下月分享會主持。

  5、頒發(fā)最優(yōu)書生獎。

讀書會活動方案3

  一、活動主題:

  “讀好書,做好人”

  二、活動領導小組:

  組長:

  副組長:

  組員:

  三、活動內(nèi)容:

  1.在教師中開展“讀好書,做好人”主題讀書交流活動。

  每位教師精選一本好書閱讀后,寫一篇閱讀體會。于4月10日前將閱讀體會發(fā)郵箱__,學校全民閱讀活動領導小組將評出一、二、三等獎若干名,并給予獎勵。一等獎獲得者同時獲得讀書交流活動發(fā)言資格。

  活動時間:20__年3月28日至20__年4月30日(讀書交流時間待定)

  2.在學生中開展“讀好書,做好人”讀書月活動。

  根據(jù)學校推薦的書目(附后),以班為單位開展讀書活動。閱讀形式有獨立閱讀、同伴互讀、師生共讀、親子共讀等,各語文教師要上好一節(jié)閱讀指導課,一節(jié)學生閱讀課,一節(jié)讀書交流活動課(一二年級可以是繪本故事比賽,三至六年級整本書閱讀比賽),并將閱讀的過程資料以圖片形式收集,親子共讀要求家長傳班級群,36年級學生還要求填寫讀書卡。

  活動時間:20__年3月28日至20__年5月30日

  (1)在語文老師的指導下各班做好推薦書目工作,每名學生根據(jù)班級推薦書目確定好1-2本閱讀書,并準備好書(可以在學校圖書室、班級圖書角借閱,也可以找同學借閱或自行購買)。

  (2)各班按學校安排的集中時間閱讀或課外時間與家長共同閱讀(學校集中讀書時間只安排36年級,安排表見附件1,12年級各班自行安排)。

  (3)閱讀期間將經(jīng)典優(yōu)美的'語句,自己喜歡的文章片段等摘抄在讀書卡上,閱讀完一本書后把閱讀感悟寫在讀書卡上。(見附件2)

  (4)學校全民閱讀領導小組將根據(jù)各班閱讀情況評比書香班級、書香家庭以及書香少年若干名。

  四、其他:

  1.活動宣傳報道:學校宣傳組

  2.活動照相:__。

讀書會活動方案4

  一、指導思想:

  為進一步豐富校園文化生活,努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,推進和諧校園建設;同時也為了展現(xiàn)學生的個性風采和精神面貌,引導學生博覽群書,開闊學生的閱讀視野,增長知識,陶冶情操,提高學生的語文素養(yǎng),特開展“書香滿校園,悅讀伴成長”的讀書系列活動。

  二、活動主題:

  書香滿校園,悅讀伴成長

  三、宣傳口號:

  1、書籍是人類進步的階梯。

  2、獲取知識,三分在課內(nèi),七分在課外。

  3、人不但要有知識,更要有文化。

  三、活動時間:

  20xx年10月

  四、活動對象:

  全體學生、家長及教師

  五、階段與要求:

  第一階段:宣傳、啟動階段。(10月初)

  開展一次國旗下講話、宣傳讀書節(jié)活動的目的、要求,營造濃郁的讀書氛圍。

  建設和完善班級圖書角,為圖書角取名、裝扮圖書角。通過開展“獻兩本看百本”的活動,充實班級圖書角中書本的`數(shù)量,并各班要結合小崗位建設,安排專人負責借閱。

  各班圍繞“書香滿校園,悅讀伴成長”,出一期專題板報。

  動員家長帶孩子逛一次書店。利用雙休日開展一次逛書店親子活動,為孩子選購一些少兒讀物,給予孩子最好的精神食糧。

  第二階段:活動實施階段。(10月上中旬)

  語文教師利用閱讀課給學生做一次課外閱讀指導。

  美術教師利用美術課開展自制書簽指導,并組織學生參加比賽。

  班主任利用校班隊會時間召開一次“讀書信息交流會”,讓學生在全班介紹課外閱讀內(nèi)容。(可以是原文誦讀,也可以是概括性簡介,還可以是讀書體會,并要求聽者作適當?shù)脑u價。)

  組織同學圍繞“國慶閱兵式”開展征文活動。(三——五年級)

  參加區(qū)教師朗誦比賽。

  分年級開展閱讀積累活動,并請家長予以點評。

  一年級:與“字寶寶”交朋友

  二年級:讀成語故事,探中華文明

  三年級:閱讀名言,智慧人生

  四、五年級:快樂閱讀,好書推薦

  第三階段:總結評比。(10月下旬)

  “書香班級”評比。

  “讀書積極分子”評比。

讀書會活動方案5

  活動目標:

  1、組建書友隊,討論通過書友隊名稱、宣言,增強書友隊凝聚力。

  2、引領學生交流《夏洛的網(wǎng)》讀后認識,讓學生感動自己的心靈,做一個具有博大愛心和勇于創(chuàng)新的人。

  3、享受讀書樂趣,激發(fā)讀書熱情。

  活動準備:

  六個書友隊分組團坐。教學課件。

  活動過程:

  一、談話導入:

  1、同學們,前幾天,我請大家自愿結合,七個同學一組,組建了六個書友隊,目的是希望每個書友隊加強交流,共同分享讀書的樂趣。今天,是我們的第一次班級讀書會,也是我們每個書友隊第一次較量的時刻。相信大家在課前充分的準備下能夠在今天的班級讀書會上把你們書友隊的精彩展現(xiàn)給大家,現(xiàn)在先請每個書友隊的隊長宣布書友隊的名稱,書友隊是我們共同的港灣,接下來讓我們一起來宣讀一下自己隊的閱讀宣言。(提前布置學生設計隊名、齊誦宣言。教師隨機板書隊名)

  2、讓我們用掌聲為我們書友隊的建立表示祝賀。書友隊建成了,希望每個書友隊團結友愛,在我們美好的童年時代,博覽群書,共同享受讀書的樂趣。(課件:我們的書友隊閱讀中外經(jīng)典享受讀書樂趣)

  3、自寒假開始,我們班每個同學都增加了一個星形影不離的好朋友,她給我們快樂,讓我們感動,幫我們打開一扇愛的窗戶,在我們面前展現(xiàn)出另一番美麗的天空——一個弱小的生命為了拯救她的朋友創(chuàng)造了一次次奇跡,它的愛心、頑強、創(chuàng)新,無不令人感動。我們大家這位共同的好朋友是誰?——《夏洛的網(wǎng)》。

  4、好書如摯友!断穆宓木W(wǎng)》給我們帶來了很多變化,許多同學感受到了讀書的快樂,很多同學寫作的興趣也越來越濃厚,更可貴的是在同學們的筆記中我感受到了你們內(nèi)心的感動,你們生命的成長。我期盼著在接下來的交流中我們會有更大的收獲。

  5、接下來我們將從這七個方面去交流,(課件)原則是每一個版塊只允許每個隊的一名成員來匯報,人人參與,如果你不滿意,可以補充。最后根據(jù)每個書友隊的成績評選最佳書友隊,可以獲得老師給大家?guī)淼囊槐拘聲,先睹為快?/p>

  二、交流主題:

  1、作品簡介

  (1)作者:

 。2)懷特所著的《夏洛的網(wǎng)》、《吹小號的天鵝》《清靈鼠小弟》被譽為“二十世紀讀者最多、最受愛戴

  的童話“之一。

 。3)夏洛為小豬威爾伯分別織出了哪些字??

  (4)蜘蛛用絲編織了一張張(愛)的大網(wǎng)……

 。5)作品中有哪些主要“人物”?

 。6)主要內(nèi)容是:一頭小豬威爾伯與大灰蜘蛛夏洛同住在農(nóng)場倉房的地窖中,聰明勇敢的夏洛在自己的網(wǎng)上編織“王牌豬、了不起光彩照人、謙卑”等等字樣,使得威爾伯在豬的比賽中榮獲了大獎,救了他的性命。而威爾伯又懷著感激之情,保護了夏洛的孩子順利誕生。這是一本關于友誼的書,更是一本關于愛和保護、冒險與奇跡、生命的死亡、信任與背叛、快樂與痛苦的書,它幾乎是一本完美的、不可思議的杰作。

  小結:在作品簡介這一環(huán)節(jié)每個書友隊都介紹的很精彩。那么書中每個人物都給我們留下了怎樣的印象呢?

  2、人物點評

  可以采用下面的話作為開場白:()是一個怎樣的人。

  我想對()說:

  小結:一千個讀者就有一千個哈姆雷特,這就是讀書的樂趣所在,我們可以把書中的每個人物形象進行自由的聯(lián)想,仿佛感受到一個個活生生的人物從書里面走出來,與作者對話,與書中的人物對話,合上這本書,有熟悉的面孔、有清晰的畫面展現(xiàn)在我們眼前,有了這樣的感受就證明我們讀懂了……

  3、圖片解讀

  用自己的話講一講這幅圖的內(nèi)容。

  (1)媽媽說:“有一只落腳豬,她太小太弱,不會有出息。因此你爸爸拿定主意不要它。”

  弗恩叫道:“這是生死攸關的事,你還說什么控制自己!睖I珠滾滾流下她的面頰,她一把抓住斧子,打算把她從爸爸手里搶下來。

  弗恩叫道:“小豬生下來小,它自己也沒辦法,對不對?要是我生下來的時候很小很小,你也把我給殺了嗎?”

 。2)可是寶貝小豬不先喝上牛奶,弗恩是吃不下去的。

  弗恩坐在廚房的角落里,把她的小寶寶放在膝間,叫小豬吸奶瓶。

 。3)一只蜘蛛已經(jīng)飛得沒影了。接著又是一只小蜘蛛爬到柵欄頂上用頭倒立,吐出一個氣球,也飛走了。接著又是一只小蜘蛛。接著又是一只?罩泻芸祜w滿了小氣球,每個小氣球帶走一只小蜘蛛。威爾伯簡直要瘋了。夏洛的小寶寶很快都不見了。

  空中這時滿是氣球,谷蒼底上看上去簡直起了霧一般。幾十個幾十個氣球飛了起來,打轉,飛出門,乘著微風飛走。“再見,再見,再見!”的叫聲微弱的傳到威爾伯的耳朵里。它再也看不下去了,難過地撲倒在地,閉上眼睛。被夏洛的孩子們拋棄,這近乎世界的末日。威爾伯哭著哭著,睡著了。

  小結:畫面留給我們的是心靈的感動,是難忘的回憶,但是,在長達十萬字的這部作品中,種植在我們心靈深處的還應該有很多很多,你們在閱讀的過程中還摘錄了哪些?讓我們來同分享一下。

  4、朗讀再現(xiàn)

  在讀書過程中摘抄了哪些精彩的內(nèi)容?請把打動自己的內(nèi)容有感情朗讀出來。

  小結:“一只蜘蛛,一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的,通過幫助你,也許可以提升一點我生命的價值。誰都知道人活著該做一點有意義的事情!倍嗝锤挥羞@里的'語言,一只弱小的蜘蛛尚且具有如此高尚的人生觀,何況我們?nèi)四?讓我們來齊讀這句話,把這句話牢牢記在心里,讓我們的人生更加有意義吧!

  是啊,同學們讀書的收獲肯定不止這些,讓我們一起來叫交流我們的心得體會吧!

  5、心得體會

 。▽W生)

  6、閱讀感悟

  夏洛用蜘蛛絲編織的是一張愛的大網(wǎng),這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命,更激起了你我心中無盡的愛與溫情。讓我們把心中的千言萬語凝結成一句話,說說我們最深的——閱讀感悟。

  7、好書推薦

  《夏洛的網(wǎng)》班級讀書會馬上就要結束了,我相信這本書對我們的影響是深遠的。

  莎士比亞曾經(jīng)說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀”,是呀,生活中不能沒有書者為良師益友。最近,你又讀了什么好書?你打算推薦給自己的書友隊,還是推薦給全班?

  小結:在今天的班級讀書會上,被評為最佳書友隊的是:

  讓我們用掌聲表示祝賀,隊獲得老師贈送的《親愛的漢修先生》,希望在下次的班級讀書會上再和大家共同分享我們讀書的快樂。

讀書會活動方案6

  古人有“書中自有黃金屋”之說。朱熹也曾經(jīng)指出,“讀書百遍,其義自見”。杜甫所提倡的“讀書破萬卷,下筆如有神”等,無不強調(diào)了多讀書廣集益的好處。因此,為了提升公司管理者的綜合素質,豐富業(yè)余文化生活,營造閱讀、思考和相互溝通的學習氛圍,推動企業(yè)文化建設。根據(jù)公司企業(yè)文化建設的統(tǒng)一安排,在公司內(nèi)部將開展9至11月讀書活動。目的在于培養(yǎng)公司管理者愛讀書、讀好書、好讀書的習慣,拓展管理知識面,提高內(nèi)在素養(yǎng)與修養(yǎng),豐富自身的精神世界,形成正確的人生觀,價值觀。以讀書活動為契機,引導全體公司從管理層到職工層都養(yǎng)成讀書的習慣。博覽群書,開拓視野,豐富知識儲備,不斷提自身整體素質,不斷的使自身潛能得以充分地發(fā)掘,以淵博的知識去適應和面對未來社會的需要和挑戰(zhàn)。最后達到濃郁的讀書氛圍,構建有博潤特色的書香企業(yè)文化,提升企業(yè)的品位。

  為了弘揚了中華民族優(yōu)秀的書法文化,給全體師生提供展示硬筆書法藝術水準的平臺,進一步豐富師生的校園文化生活,提升學校的文化品位,結合新課標精神和我校的工作計劃要求,學校決定開展全校師生迎新硬筆書法比賽活動,現(xiàn)將有關事項通知如下:

  一、主辦單位:

  圖書館

  二、活動對象:

  全院教職工及學生

  三、活動時間:

  4月23日— 5月27日(因為每年的4月23日是世界讀書日)。

  四、活動主題:

  “讀書豐富人生,知識創(chuàng)造財富”

  五、活動領導小組:

  組長:XX

  副組長:XX

  組員:XX。

  六、指導思想:

  為了深入落實學院“貫徹精神,建設骨干學院文化為主旋律”的工作方針,從圖書館的工作職能出發(fā),通過豐富多彩的讀書活動,讓師生通過品讀*的經(jīng)典文學作品,了解祖國的語言文化,增強民族文化的`認同,提高自身的人文素養(yǎng),傳承和弘揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng),激發(fā)民族自信心和自豪感;引導讀者多讀書,讀好書,讓讀書成為習慣,讓書香盈滿校園。

  七、活動目標

  營造熱愛讀書的良好風氣,讓廣大讀者養(yǎng)成良好的讀書習慣。

  促進師生會讀書、會學習,逐步形成具有湖南科技職業(yè)學院學院特色的校園文化。

  八、活動內(nèi)容:

  1、讀者簽名活動:

  開展以“走進閱讀世界,共享閱讀快樂”為主題的讀者簽名活動。

  活動時間:4月23日下午。

  活動地點:x校區(qū)圖書館一樓及x校區(qū)圖書館一樓

  2、優(yōu)秀讀者評選活動

  根據(jù)讀者在上一年度借書量的統(tǒng)計,對這期間利用館藏文獻冊次最多的讀者(教工前5名,學生前10名)給予一定的獎勵。

  活動時間:暫定20xx年5月23日。

  與會人員:部分領導及獲獎者代表

  3、開通移動圖書館試用活動

  使用移動圖書館讀者將可以不受校園網(wǎng) IP的限制,移動圖書館已解決校園外無法閱讀校內(nèi)資源的問題,所以現(xiàn)在讀者不論是在家、在路上、在車上都可以輕松訪問校內(nèi)資源。移動圖書館不僅僅是一個孤立的軟件*臺,它是對性能優(yōu)良的圖書館集成管理系統(tǒng)、 ILASS系統(tǒng)、數(shù)字圖書館資源、一站式搜索系統(tǒng)、文獻傳遞系統(tǒng)等應用系統(tǒng)服務的高度集成,系統(tǒng)具有強大的應用服務能力。移動圖書館可實現(xiàn)館藏查詢、續(xù)借、預約、掛失、到期提醒、熱門書排行榜、咨詢等自助式移動服務。同時,可閱讀時事新聞、熱門雜志、每天報紙、以及聽書和學術視頻。

  4、“閱讀無限、還書免責”活動

  學院圖書館作為一個資源共享的公共服務窗口,里面多種多樣的圖書為大家提供了知識,帶來了歡樂。由于各種原因,部分讀者可能還沒及時歸還到期的圖書,為了讓滯留的圖書重返圖書館,方便其他讀者的使用,圖書館將開展“閱讀無限、還書免責”活動。圖書館將在主頁和校園網(wǎng)上公布目前已經(jīng)超期仍沒有歸還書籍的讀者名單及相關信息。讀者只要在20xx年5月3日來我館歸還圖書,無論超期多久,圖書館都將免收圖書延誤費。希望通過這次活動,回來的不僅僅是圖書,更是一種文明的體現(xiàn)和誠信的回歸。

  活動時間:20xx年4月23日— 5月3日

  5、世界讀書日精品圖書推薦

  在圖書館主頁上發(fā)布世界讀書日精品圖書推薦清單。

  6、 “你的眼光,我的選擇”采書活動

  開展“你的眼光,我的選擇”圖書薦選活動,開展讀者選書,圖書館購書活動;顒又凶x者所需要的圖書,圖書館將第一時間到新華書店現(xiàn)場采購,以及時滿足全校師生員工學習和教研對圖書資源的需求。

  活動時間:20xx年4月23日— 5月27日

  7、“最美圖書館”攝影比賽

  活動主題:最美圖書館

  活動內(nèi)容:通過攝影鏡頭捕捉校園圖書館中的人、物、事,真實的反映校園閱讀文化?梢允浅1蝗撕雎缘膱D書館某個角落,可以是你心中最美的讀者,可以是辛勤工作的圖書館員,可以是散發(fā)著濃濃墨香的書冊,把你認為心目中有關最美圖書館的一切用相機記錄下來發(fā)給我們。

  活動要求:

  1、參賽作品為個人作品,要突出主題,體現(xiàn)教育意義,作品表現(xiàn)風格不限。

  2、參賽作品單幅、組照均可(一組照最多3張),黑白、彩色不限,數(shù)碼作品必需是JPEG格式、作者必需保存原稿。

  3、不得抄襲和盜用他人作品。

  提交方式:

  1、將作品(JPEG格式)以郵件發(fā)送到XX。

  郵件主題注明(系部、班級、學號、姓名)

  2、將照片實物交至暮云圖書館一樓采編室李老師處,照片后面注明(系部、班級、學號、姓名)

  評獎:一等獎一名,二等獎二名,優(yōu)勝獎三名。

  活動時間:20xx年4月23日—20xx年5月20日

  活動地點:x校區(qū)圖書館

  8、“書庫尋寶”比賽

  活動形式:參賽者按比賽要求和規(guī)則到圖書館書庫找到指定書籍中的書簽。

  報名方式:全體師生讀者,以個人為單位,到雨花或者暮云校區(qū)圖書館報名,報名截止時間:20xx年5月14號上午11點。

  活動流程:活動組織方在指定的書籍中添加書簽,由參賽選手根據(jù)書目名稱,通過圖書館檢索設備等方法找到指定書目,在規(guī)定時間內(nèi)找到最多者勝出。

  評獎:一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名。

  活動時間:20xx年5月15日下午3點(星期x)

  活動地點:XX圖書館。

讀書會活動方案7

  一、活動背景

  閱讀是開啟孩子智慧的窗,是打開孩子心靈的門,是一個人精神成長的重要渠道。早期閱讀,有利于拓寬視野,激發(fā)想象,豐富幼兒的情感,促進幼兒健康發(fā)展。通過近幾年閱讀活動的探索研究,我園已初步形成了富有特色的繪本閱讀課程和晨誦午聽暮講機制,每一位教師都積累了一定的閱讀教學的理論和實踐經(jīng)驗。為了進一步推進閱讀活動在幼兒園以及每個家庭的深入、持之以恒的開展,我們將以每月一事"活動為契機,開展繡娃杯"閱讀節(jié)活動,特制訂本方案。

  二、活動主題

  童心、悅讀

  三、活動目標

  1、營造濃厚的讀書氛圍,激發(fā)全園師幼、家長閱讀的興趣,養(yǎng)成良好的讀書習慣,感受閱讀所特有的魅力和生活的多色。

  2、通過各種形式的閱讀活動,提高幼兒的理解能力、表現(xiàn)能力和審美修養(yǎng),培養(yǎng)良好的道德品質,促進幼兒健康的'發(fā)展。

  3、增強家長對早期閱讀重要性的認識,促進幼兒園與家庭的溝通,增強教育合力。

  4、以[閱讀節(jié)"的影響力進一步提升書香校園、書香家庭的品質,構建閱讀特色文化。

  四、活動時間

  12月1日--12月31日

  五、參加對象

  全園師生、家長

  六、活動內(nèi)容

  1.宣傳發(fā)動,營造氛圍,分發(fā)活動倡議書,號召全體師生、家長關注并能參與活動。

  2.環(huán)境創(chuàng)設

讀書會活動方案8

  活動主題:

  “開心閱讀”

  活動時間:

  20xx年6月22日星期日上午9點

  活動地點:

  月季公園(嵩山北路(朱屯北路),可乘公交車130,91路到達)

  面對年齡:

  學齡前及小學低年級

  參加人數(shù):

  因為是第一次搞活動,需要磨合,暫定由義工或者準義工參加,人數(shù)控制在10——15個孩子。

  活動圖書:

  《好餓的小蛇》:主講人——哨兒(shaoer56)

  《爸爸》:主講人——aotfly

  《大腳丫跳芭蕾》:主講人——幻游人生

  《母雞羅絲去散步》:主講人——貝拉陳

  《今天運氣怎么這么好》:主講人——童童媽

  活動目標:

  本次活動是公益小書房鄭州站的第一次讀書會活動,我們把主題確定為“開心閱讀”。目的在于希望通過這次活動,讓孩子和家長對閱讀有一個新的了解,認識到讀書原來可以這么好玩。目的在于增進義工以及孩子之間的了解,為以后開展更多的活動打好基礎。同時也讓以前沒有參加過讀書會的孩子了解還有這樣一種讀書的方式,知道在小書房可以讀書,聽故事,可以認識更多的小朋友。

  活動內(nèi)容:

  首先哨兒代表所以義工媽媽致一個簡短的開幕辭,慶祝小書房鄭州站的正式成立。然后讀書會開始。講故事期間各位故事媽媽會根據(jù)故事情節(jié)準備適當?shù)牡谰哳^飾或者小禮品,分發(fā)給小朋友,提高興趣。

  閱讀延伸:

  因為現(xiàn)在的月季公園正是百花盛開的時候,所以我們這次的延伸活動確定為“制作花瓣畫”。讓孩子自由發(fā)揮,可以和家長合作,也可以獨立完成,利用揀來的'落葉,花瓣制作美麗的圖畫。(提前告訴孩子,只可以揀掉在地上的,不可以摘花。制作的圖畫,可以是想象的,也可以事先把圖案白描在圖畫紙上,再用材料粘貼。)制作完畢之后由孩子們自己講述作品,評出獎項,頒發(fā)獎品。

  注意事項:

  參加講故事的媽媽,如果需要道具請自行準備,另外請給孩子帶上適量的水和零食。

  制作花瓣畫所需要的材料:畫筆(水彩筆),膠水(或者寬膠帶,雙面膠都可以),畫紙(A4的復印紙,如果小一點的孩子可以事先把要粘貼的圖案輪廓畫好),請自己準備。(畫紙我會多帶一些備用)因為是室外活動,請帶一些坐墊之類的東西,方便孩子作“畫”。(報紙,廢舊床單,塑料布……)閱讀是開啟孩子智慧的窗,是打開孩子心靈的門,是一個人精神成長的重要渠道。為進一步推進閱讀活動在我園以及每個家庭的深入,結合4月23日世界讀書日,我園將開展“大手拉小手,牽手共閱讀”為主題的幼兒園讀書節(jié)系列活動。

讀書會活動方案9

  作品分析:

  《草房子》是曹文軒繼《山羊不吃天堂草》之后又一部扛鼎力作。這部優(yōu)秀的長篇小說寫了男孩桑?坦倾懶摹⒔K身難忘的六年小學生活。六年中,他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又摧人淚下、撼動人心的故事。作品沿襲了草文選一貫的厚重、質樸的寫作風格,洋溢著你濃濃的人文氣息。在今天這樣浮躁的社會、冷漠的世態(tài)中,她能真正感動所有的孩子,讓他們回歸精神的家園。

  參與對象:

  班級讀書會全體成員

  學生分析:

  對于今天衣食無憂的孩子來說,缺少人生得歷練,使他們的性格產(chǎn)生了這樣那樣的缺陷,面對這樣一個物欲橫流的社會,他們更多的表現(xiàn)出的是他們對他人的漠視和對人生的無畏。而《草房子》為他們打建起的精神殿堂,能真正喚醒他們心底的人文情懷,使他們的心變得柔軟起來,讓他們真真學會感動。

  活動目標:

  1、交流閱讀感受,加深對作品的'理解。

  2、采用“班級讀書會”的形式,促使個性化閱讀于合作性閱讀的融合。

  3、感受作品的人物魅力,體悟作品的生命詮釋。

  活動準備:

  1、學生閱讀《草房子》,完成讀書筆記。

  2、以書友對為單位設計共同討論的話題,在由老師進行綜合。

  3、每個書友隊選擇書中的一個少年兒童形象,完成一段文字描述。

  4、多媒體課件制作。

  5、座位安排:撤去課桌,團做一堂。

  活動時間:

  一個小時

  活動流程:

  一、“猜猜看”

  1、教師說出對作品中秦大奶奶的一段文字描述,讓學生猜猜人物的名字。

  2、教師從事各書友隊中精選出一些精彩的關于少年兒童形象的文字描述,由相關書友隊讀給大家聽,讓大家一起來猜猜看。

  二、“心心相印”(人物篇)

  1、曹文軒在這本書里為我們描述了大大小小的二十幾個人物,其中最惹眼的、我們最感興趣的也就是這些少年兒童形象,在這些少年兒童形象中,你最喜歡哪一個?

  2、這么多形形色色的兒童形象,你認為他們有什么相似的地方?

  3、在這么多人當中,你有沒有找到自己的影子?你從他身上學到了些什么?

  4、剛才我們通過閑聊,似乎來到了《草房子》,來到了油麻地小學,那么我們有沒有這種感覺:似乎細馬正帶著我們?nèi)シ叛,我們似乎和杜小康來到了荒無人煙的蘆葦蕩,我們好像有跟著桑桑去玩了一些我們從來沒有玩過的游戲。也許我們還會陪著紙月走過山路,從板倉走到油麻地小學。就讓我們一起去油麻地小學,怎么樣?來到油麻地小學,你最喜歡和誰交朋友呢?

  三、“真情告白”(感悟篇)

  1、剛才我們每一個人都和書中的人物有了心心相印的對話,每個書友隊的隊員都有了心心相印的交流。我想讀完這本書后,我們每個人在心中都有或多或少的感悟,隊你今后的道路、對你們現(xiàn)在有著一些啟示。下面我們進入第二個環(huán)節(jié):“真情告白”,談一談,讀了這本書以后,你最大的感悟是什么?

  2、學生談自己的感悟。

  3、學生把自己的感悟濃縮成一句話寫下來。

  4、學生交流自己的人生格言。

  四、精彩回放(朗讀篇)

  1、大家的感悟時非常多的。我向我們每一個人還沉浸在《草房子》為我們營造的這個溫馨的村莊里呢!這本書中最精彩的地方就是曹文軒為我們描述了很多少年兒童的內(nèi)心世界,而且描寫的非常細膩,下面我們就進入第三個環(huán)節(jié):“精彩回放”,在這么多描寫人物的內(nèi)心世界的段落里面,把你認為最精彩的,讀給我們聽。

  2、學生自由選擇自己認為最精彩的段落和著音樂讀給大家聽,并適時說說自己的閱讀感受。

  五、“推而廣之”(推介篇)

  1、所有者一切都讓我們?nèi)硇牡亍⑼晖耆爻两诹瞬芪能幍摹恫芊孔印防锩,我向著本書帶給我們的好東西也許是很多很多的。我們書友隊的風格就是——好書共享,所以下面我們進入最后一個環(huán)節(jié)“推而廣之”。

  2、教師與學生分別進行推介。

  3、教師向學生推介曹文軒的其他作品。

  活動心得:

  我和孩子們在傾心的交談著,懷著同樣一顆感動的心。不管孩子們將來所選擇的是怎樣的生活道路,相信這一段體驗一定會在他的人生中劃下濃墨重彩的一筆。他們會記得有這樣一個“班級讀書會”,記得在這個交流會上自己成長、成熟的一步步。而作為一名教師,我也會記得這樣的氛圍、這樣的無拘無束的對話,因為在這樣的精神殿堂里,我同樣經(jīng)受了一次洗禮。

讀書會活動方案10

  隨著社會的日益發(fā)展,人們的生活方式也在不斷改變,F(xiàn)代的父母往往忙于工作和日常生活,缺乏與子女交流的時間。而在這樣的背景下,家長讀書會成為了父母們與孩子交流的重要途徑。本文將介紹如何開展一場有意義的家長讀書會。

  一、確定讀書會的主題

  在開始一個讀書會活動之前,首先需要確定主題。主題應該選擇那些和孩子教育和成長有關的書籍,既能增加家長的知識,又能夠幫助孩子提高自身素養(yǎng)。

  二、確定讀書會的形式

  讀書會的形式可以多種多樣,如對話、討論、分享等。一個好的讀書會形式能夠增加互動性,讓參與者更加積極地參與進來。同時,主持人需要為每個參與者留出討論時間,讓大家暢所欲言,分享自己的觀點和經(jīng)驗。

  三、確定讀書會時間和地點

  家長讀書會最好在周末或者放假日進行,這能夠讓所有人都有足夠的時間參與。同時,地點的選擇也需要講究。最好選擇一個安靜、舒適、氣氛適宜的場所,例如圖書館、學校圖書室等。

  四、確定讀書會宣傳

  一個好的家長讀書會需要足夠的宣傳來吸引更多的人參與。宣傳的.方式可以是用簡單的宣傳海報,在學校的家長微信群中發(fā)布活動信息,或者通過教育資源網(wǎng)站等途徑進行宣傳。

  五、閱讀準備工作

  誰都想在讀書會上發(fā)表自己的看法和意見,因此,在讀書會之前,建議家長事先準備好自己的閱讀筆記, 準備要談的話題。通過準備能夠更好地發(fā)揮出參與者的主觀能動性。

  六、激發(fā)思考和互動

  讀書會應該是人與人之間的交流,要想讓交流更加生動、有趣,擬出良好的主持方案是非常必要的。除了和參與者分享見解和想法外,主持人應該鼓勵參與者互相討論和交流,展開思維碰撞。此外,主持人也應該通過調(diào)查問卷等方式向參與者征求傾聽反饋,進一步優(yōu)化活動的規(guī)劃。

  總之,一個好的家長讀書會需要大量的準備工作和規(guī)劃。 主持人在主持會議時,應該注重互動和思考深度,讓參與者在交流中獲得知識和經(jīng)驗,增強了解教育的綜合能力。通過這樣多姿多彩的讀書會活動,讓家長和孩子之間的溝通更加快樂、自在、有益。

讀書會活動方案11

  一、活動目的

  通過開展定期的讀書活動,引導我們團員青年養(yǎng)成良好的讀書習慣,使讀書成為一種樂趣,一種風氣,一種氛圍。讓我們能夠多讀書,讀好書,提高讀寫能力、豐富文化底蘊。同時通過交流討論發(fā)現(xiàn)自己想法的不足和局限,增加自己看問題的角度,增強人和人之間的溝通協(xié)作意識,提高綜合實踐能力。

  二、活動流程

  心得交流:主講人在讀書會上通過PPT的形式分享自己的讀書心得,并提出探討的話題。 2.問題探討:結合社會熱點或日常工作對提出的問題進行探討。 3.電影賞析:探討經(jīng)典電影中包含的社會現(xiàn)象。 4.討論總結此次活動,為下次活動提供建議。

  三、活動安排

  1.時間:

  2.地點:

  3.參加人員:

  四、活動意義

  1.通過讀書活動,激發(fā)我們的讀書熱情。

  2.通過讀書活動,豐富我們的閱讀量,培養(yǎng)我們的.閱讀能力,促進我們知識的更新、思維的活躍、綜合素質的提高。

  3.通過讀書活動,讓我們在團員青年中營造一種讀書的氛圍,讓我們?nèi)ジ腥旧磉叺娜,讓更多的人加入到讀書的行列中。

讀書會活動方案12

  一、導入:

 。ǔ鍪菊n件)同學們,對于這本書大家肯定很熟悉了,書名?作者?誰來說一說,你把這本書讀了幾遍?你為什么讀這么多遍?

  小結:書讀百遍,其義自見。讀書時就要多讀幾遍,一遍有一遍的收獲,一遍有一遍的感受,正是在這反復的讀中,我們才能不斷地提高自己。

  二、作品初探:

  烏丟丟是誰?人們?yōu)槭裁唇兴麨鮼G丟?你知道他的哪些事?封面上的小女孩是誰?你怎么知道她是珍兒?你知道他的哪些事?作品中還塑造了許多感人的人物形象,誰來猜一猜,我說的是誰?

  他是一位詩人,是一位老爺爺,曾陪同烏丟丟尋找珍兒和布袋爺爺。

  她相信雞蛋能開花,曾因種下雞蛋等待開花受到別人的嘲笑,吟老很理解他。

  他們只有一條腿,因為沒有心而煩惱,但是在為小螞蟻、瓢蟲、吟老、烏丟丟遮雨的過程中,它們失去了自己,但又獲得了生命,在獲得生命的同時,又獲得了一顆心。

  它與薔薇花相約今天相會,為赴約會,逆風飛行,為了堅定的信念,為了那份愛,與狂風搏斗。

  三、人物點評:

  大家都能快速地、準確地說出了作品中的形象,看來同學們對作品中的人物十分熟悉,書中的許多人物令我們佩服與感動。在這么多的人物形象中,你最喜歡誰?在談談你喜歡的理由。

  四找朋友:

  讀完這本書,我發(fā)現(xiàn),書中的人物已走進了我們的心里,我們似乎見到了調(diào)皮可愛的烏丟丟,慈祥善良的吟老,并一同走進了吟老那充滿溫馨的家中,聽詩簍子、可可說悄悄話,我們又似乎跟隨烏丟丟與吟老,踏上了尋找珍兒和布袋爺爺?shù)穆,我們一起安慰中雞蛋的小姑娘蕓兒,一同感受蝴蝶的堅定和頑強,為找到心的蘑菇人歡呼,為斷了腳的雕塑而傷悲,與他們在一起,我們的心是如此的純潔。如果此時此刻,你與烏丟丟同行,會與誰成為最好的朋友?并說一說選擇他作為朋友原因。

  小結:通過大家的發(fā)言,我發(fā)現(xiàn),大家不僅僅是與書中的人物交朋友,而是與愛心、善良、自信交朋友。我希望我班的每一名同學也具有這些優(yōu)秀的品質。

  五、談感受:

  這部書告訴我們什么是真正的.愛,生命的意義所在。這是一部描寫愛的力作,他把愛深深地扎根于我們每一個人的心中,讓我們感受到人間自有真情在,讀完這本書后,同學們的感受肯定很深,就把你讀了某個片斷、故事、人物形象地感受、啟發(fā)與大家共同分享吧!

  六、精彩朗讀:

  大家的感受這么深,這與文中精彩的描寫十分不開的,確實,書中的許多片斷都非常精彩,描寫十分感人,選出自己最喜歡的一個片斷,我們大家共同品味,并談喜歡的原因。

  七、總結:

  愛是永恒的語言,愛是每個人心中的渴望,在享受被愛的同時,先要把愛奉獻給他人,只要人人獻出一點愛,世界才會變得充滿陽光。

讀書會活動方案13

  一、指導思想

  以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面落實科學發(fā)展觀,以提高廣大干部群眾的文明素質為重點,努力營造人人愛讀書、處處講文明的良好氛圍,努力提高公民的文明素質,與創(chuàng)建學習型黨組織和爭先創(chuàng)優(yōu)活動結合,促進全區(qū)人民養(yǎng)成終身學習習慣,促進伍家崗區(qū)經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展,為把伍家崗區(qū)建設成“新型工業(yè)強區(qū)、商貿(mào)物流大區(qū)、旅游宜居新區(qū)、現(xiàn)代新城中心”提供智力支持和精神力量。

  二、參與對象

  轄區(qū)所有社區(qū)、小區(qū)居民、廣大青少年。

  三、活動內(nèi)容

  1、開展全民薦書活動。面向社會征集優(yōu)秀閱讀書目,篩選后確定閱讀推薦書目。

  2、開展“書香伴我行”青年讀書活動。依托共青團組織,在青年干部、青年工人、青年農(nóng)民、青年學生中,廣泛開展讀書活動。依托青年干部開展圖書漂流、演講、知識競賽等活動。

  3、社區(qū)讀書節(jié)活動。懸掛標語、張貼海報、發(fā)放宣傳單,通過舉辦各具特色的'讀書會、讀書經(jīng)驗交流會、讀書講座等主題活動,利用共享工程向市民免費提供綠色上網(wǎng)壞境。

  四、活動要求

  1、本著形式多樣的要求,積極組織廣大居民投身到全民讀書活動中來。采取多種形式對機關干部、社區(qū)居民、未成年人進行讀書宣傳和有針對性的閱讀指導。

  2、要充分利用圖書館、社區(qū)圖書室、農(nóng)家書屋,結合加強未成年人思想道德建設,為青少年讀書活動提供閱讀書目,開展導讀、書評等活動;顒釉轮,所有書屋都要全天對社區(qū)居民開放,形成多形式、多層次的讀書活動網(wǎng)絡。

  3、加強宣傳。要加強對活動的組織宣傳,積極宣傳報道特色活動的情況,集中總結宣傳活動中的特色做法,在全區(qū)營造出全民讀書的良好輿論氛圍。

讀書會活動方案14

  公司“讀書勵志,崗位成才”主題讀書活動方案為鼓勵和引導分公司團員青年養(yǎng)成多讀書、讀好書的習慣,做到勤于思考,勤于探索,學以致用,用有所成,把學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的舉措,促使廣大團員青年成長為本職工作的`行家和解決實際問題的能手,推動學習型組織建設,在職工中營造崇尚學習、重視學習、堅持學習的濃厚氛圍,同時結合公司黨委關于《開展“學專業(yè)守紀律重作風”主題學習實踐活動的實踐方案》,分公司團支部擬在分公司全體團員青年中開展“讀書勵志崗位成才”主題讀書活動。具體活動安排如下:

  一、活動范圍:

  公司全體團員青年

  二、活動時間:

  20xx年9月—12月

  三、活動方式:

  以團小組為活動單位,團小組長負責組織各團員青年進行研讀、學習、交流。

  四、活動組織機構:

  組長:張xx

  副組長:xx

  成員:各項目部團小組組長

  五、具體要求:

  1、閱讀范圍:

  《隨想錄》、《道德情操論》、與機電安裝相關的專業(yè)書籍或自己喜歡的其它書籍。

  2、閱讀方式:各團小組以集體閱讀或分散閱讀等方式組織

  團員青年認真閱讀,同時組織開展多種形式的讀書交流活動,要求團員青年撰寫讀書心得,努力提高活動的覆蓋面和參與面。

  3、交流形式:9月初至11月底,由各團小組自行組織開展讀書交流會;12月初—12月底由團支部組織主題讀書活動成果交流會,由各團小組匯報讀書活動開展情況,并選送2—3篇讀書心得進行匯報交流。在公司qq群中的“故事會”上開辟專欄,陸續(xù)刊登優(yōu)秀讀書心得。

讀書會活動方案15

  一、活動主題

  “讀書破萬卷,下筆如有神”。倡導大學生擠出時間看一些有益的書。

  二、活動時間

  待定。

  三、活動地點:

  待定。

  四、舉辦單位:

  南通大學商學院就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會職規(guī)部。

  五、讀書會的背景:

  當代大學生在大學這個象牙塔里,每天忙著自己的專業(yè)和學分,無暇顧及自己的精神世界。因此我們需要在平時多讀點書,在充實自己的同時也可以與同學、朋友進行交流,拓展自己的視野。方守金老師說大學里如果不讀夠100本書,除非你依靠權勢,那么你的人生會一塌糊涂。

  六、活動意義

  “書到用時方知少”,讀書能使我們大學生開拓視野,為人際交流奠定基石,為開拓視野搭建橋梁。大學生必須具備優(yōu)良的科學文化素質和思想道德素養(yǎng),所以在平時的學習生活中要擠出時間,給過去的自己彌補,給現(xiàn)在的自己充電,給未來的'我們蓄勢。

  七、活動步驟:

  A、宣傳:利用飛信、海報等宣傳方式呼吁大學生多讀書,讀好書。(如李開復《做最好的自己》《世界因你而不同》)

  B、活動:舉行讀書交流展。

  C、制作書名書簽:推薦自己所讀的書并進行交流讀書隨想。

  八、活動實施:

  1. 提前制作若干海報、傳單等宣傳讀書的必要性。

  2. 舉辦讀書交流展,活動舉辦方組織人員在場地進行讀書交流可以評出獎項并給予禮品,帶動讀書氛圍。

  九、活動預算:

  略

  十、活動注意事項:

  1、維持現(xiàn)場秩序

  2、保持現(xiàn)場整潔

  3、注意協(xié)調(diào)現(xiàn)場的氛圍

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