幼兒節(jié)日活動(dòng)方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編收集整理的幼兒節(jié)日活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒節(jié)日活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒感受成人的關(guān)愛，體驗(yàn)生活的快樂和幸福。
2、學(xué)習(xí)詩(shī)歌《甜甜的節(jié)日》，能有感情的朗誦詩(shī)歌。
3、引導(dǎo)幼兒有感情地朗誦和仿編兒歌，提高表達(dá)能力和創(chuàng)編能力。
4、使幼兒知道六一是國(guó)際兒童節(jié)，是全世界小朋友的節(jié)日。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒歡慶六一和成人贈(zèng)送禮物的實(shí)況錄像。
2、抒情音樂磁帶一盤。
重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：有感情地朗誦詩(shī)歌。
難點(diǎn)：能用合適的詞語(yǔ)描繪事物，進(jìn)行詩(shī)歌仿編。
活動(dòng)過(guò)程：
一、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己期盼過(guò)六一的心情。
教師播放往年小朋友歡慶六一、成人贈(zèng)送禮物的實(shí)況錄像，使幼兒知道六月一日是全世界小朋友的節(jié)日。每逢六一節(jié)小朋友都在一起歡慶節(jié)日，很多的人都在為小朋友忙碌著，使幼兒體驗(yàn)幸福的生活和節(jié)日的快樂。
二、學(xué)習(xí)詩(shī)歌
1、欣賞詩(shī)歌《甜甜的》，通過(guò)提問，熟悉詩(shī)歌內(nèi)容。
2、六一到了，小朋友在干什么？
3、你感覺六一是什么樣的？
4、在音樂伴奏下，幼兒跟隨老師學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。
附詩(shī)歌：
《甜甜的》
“六一”的陽(yáng)光紅紅的，
“六一”的鮮花艷艷的，
“六一”的歌聲脆脆的，
“六一”的歡笑美美的，
“六一”是屬于我們的，
我們的節(jié)日甜甜的。
三、引導(dǎo)幼兒大膽想象，仿編詩(shī)歌。
1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)描述自己身邊喜歡的事物，進(jìn)行是個(gè)仿編。
教師指導(dǎo)語(yǔ)：除了詩(shī)歌中說(shuō)的陽(yáng)光、鮮花等，在我們周圍還有好多好多的事物，說(shuō)一說(shuō)你最喜歡什么？它是什么樣子的？
(幼兒各抒己見：“六一”的`天空藍(lán)藍(lán)的、“六一”的草地綠綠的、“六一”的河水清清的……)
2、幼兒仿編的詩(shī)歌串在一起，最后用詩(shī)歌中的最后兩句作結(jié)尾。（本環(huán)節(jié)運(yùn)用動(dòng)靜交替、說(shuō)畫結(jié)合的方式，活動(dòng)得以提升，知識(shí)得以遷移運(yùn)用）
3、幼兒自由作畫把喜歡的事物畫在紙上，仿照詩(shī)歌的句式用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)進(jìn)行描繪，仿編詩(shī)歌。
4、教師總結(jié)，講評(píng)幼兒表現(xiàn)。
四、師幼共同創(chuàng)編動(dòng)作，歡快的表演詩(shī)歌內(nèi)容
幼兒續(xù)編的內(nèi)容：
“六一”的鼓聲響響的，
“六一”的衣服花花綠綠的，
“六一”的小朋友美美的，
“六一”的玩具多多的，
“六一”的月亮圓圓的，
“六一”的笑臉燦燦的。
五、結(jié)束活動(dòng)：
在我們的周圍還有許許多多美麗的事物，我們一起到外面找找，也把它們編進(jìn)詩(shī)歌吧。
�。ㄗ匀欢坏慕Y(jié)束活動(dòng)，并提出“繼續(xù)創(chuàng)編”的愿望）
活動(dòng)延伸：
日�；顒�(dòng)中，師幼一起為詩(shī)歌創(chuàng)編動(dòng)作，歡快地表演詩(shī)歌。
相關(guān)信息：
六一兒童節(jié)，也叫“六一國(guó)際兒童節(jié)”，每年的6月1日舉行，是全世界少年兒童的節(jié)日。從1949年開始，中華人民共和國(guó)正式定每年6月1日為國(guó)際兒童節(jié)。香港兒童節(jié)的日期與中國(guó)臺(tái)灣的兒童節(jié)日期一樣，即4月4日。民間慶祝的方式多以送玩具禮物給小朋友，或陪小孩出外吃大餐或游玩。
教學(xué)反思
由于此活動(dòng)來(lái)自于幼兒自己的節(jié)日，所以每個(gè)幼兒在活動(dòng)中都是自主的、大膽的、和富有創(chuàng)造性的，我們從幼兒的興趣入手組織各項(xiàng)活動(dòng)，在一系列活動(dòng)中，我們作為活動(dòng)的支持者、引導(dǎo)者和合作者，為幼兒創(chuàng)設(shè)了想說(shuō)、敢做、愿意參與活動(dòng)的寬松環(huán)境，使孩子在愉快的節(jié)日中得以自由發(fā)展。
優(yōu)點(diǎn)：
本活動(dòng)開展依據(jù)幼兒的年齡和思維特點(diǎn)，活動(dòng)以“情感”為主線，注重給每個(gè)幼兒提供展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，在感受詩(shī)歌意境、理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)了朗誦詩(shī)歌、仿編詩(shī)歌，讓幼兒在動(dòng)靜交替的過(guò)程中，既學(xué)得了知識(shí)，拓展了思維，又發(fā)展了能力�；顒�(dòng)不僅增強(qiáng)了幼兒的自信，讓他們感到“我能行”，更讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中度過(guò)了一個(gè)有意義的兒童節(jié)，在他們童年的記憶里留下了精彩的一筆。
缺點(diǎn)：
因?yàn)檫@是一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)，所以教師在設(shè)計(jì)本此活動(dòng)時(shí)以發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力為主，在最后只提供了畫、編的環(huán)節(jié)，這使部分動(dòng)手能力強(qiáng)、想通過(guò)材料制作表現(xiàn)自己欲望的幼兒覺得不滿，在以后進(jìn)行此類活動(dòng)時(shí)，教師要注意充分考慮孩子的個(gè)體需要，以滿足孩子們不同的發(fā)展需求。
提示：
父母陪伴孩子的時(shí)間與孩子的智商、情商，甚至是孩子的身體成長(zhǎng)等都正相關(guān)，家長(zhǎng)在忙于工作和應(yīng)酬的同時(shí)，平時(shí)也要拿出更多時(shí)間來(lái)多陪陪孩子。
幼兒節(jié)日活動(dòng)方案2
設(shè)計(jì)意圖：
孩子們盼望已久的六一兒童節(jié)要來(lái)到了，本周我們將通過(guò)歌曲《六一兒童節(jié)》、繪畫《各族兒童慶六一》、詩(shī)歌《飛吧，小鳥》等集體教育活動(dòng)，使幼兒知道六月一日是兒童節(jié)，是全世界小朋友共同的節(jié)日；通過(guò)在美工區(qū)中制作節(jié)日拉花，在結(jié)構(gòu)區(qū)中搭建“節(jié)日的幼兒園”，在表演區(qū)中表演節(jié)目等形式，使幼兒感受節(jié)日的歡樂氣氛；戶外活動(dòng)時(shí)，進(jìn)行游戲活動(dòng)及走方隊(duì)練習(xí)，為度過(guò)快樂的六一作準(zhǔn)備；同時(shí)，師生一起裝飾活動(dòng)室，盡情渲染節(jié)日的喜慶氣氛。
本周活動(dòng)目標(biāo)：
1、道六一兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日，也是我國(guó)各族兒童共同的節(jié)日，在參加各種活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂氣氛。
2、知道臺(tái)灣是我國(guó)的神圣領(lǐng)土，臺(tái)灣小朋友是自己的同胞和兄弟姐妹。
3、學(xué)習(xí)繪畫不同民族、不同性別的人的基本特征和簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。
4、引導(dǎo)幼兒通過(guò)繪畫、制作、演唱、舞蹈等形式表現(xiàn)節(jié)日的喜慶氣氛。
5、進(jìn)一步練習(xí)手腳協(xié)調(diào)爬和雙腳連續(xù)向前跳，提高幼兒跳、爬的能力。
6、學(xué)習(xí)5的相鄰數(shù)，理解數(shù)群之間多一少一的關(guān)系，進(jìn)一步掌握數(shù)序。
活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)一：詩(shī)歌《一張畫》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)理解新詞：寶島—指臺(tái)灣省。
2、能有感情地朗誦詩(shī)歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖《一張畫》，地圖一幅。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師有表情地配樂示范朗讀，幫助幼兒更好的理解詩(shī)歌的意境。
2、出示掛圖，幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容。
提問：“我”在畫上都畫了什么？
3、結(jié)合地圖，引導(dǎo)幼兒理解新詞：寶島、臺(tái)灣省
4、教師和幼兒一起朗讀詩(shī)歌。
5、幼兒配樂朗讀詩(shī)歌，要求有表情地朗讀。
活動(dòng)二：歌曲：《六一兒童節(jié)》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 學(xué)習(xí)正確演唱附點(diǎn)音符，正確換氣，并用歡樂的情緒演唱歌曲。
2、知道六月一日是兒童節(jié)，是全世界小朋友共同的節(jié)日。
活動(dòng)過(guò)程：
1、與幼兒親切談話，引出課題，向幼兒簡(jiǎn)單介紹“六一國(guó)際兒童節(jié)”的意義。
2、教師以歡樂的情緒演唱歌曲，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。
3、教師教幼兒學(xué)唱附點(diǎn)音符，再跟隨老師進(jìn)行完整的演唱練習(xí)。
4、幼兒通過(guò)各種形式練習(xí)演唱。
5、幼兒在音樂的伴奏下邊唱邊即興表演，表現(xiàn)出節(jié)日喜慶、歡樂的情緒。
活動(dòng)三：繪畫《各族兒童慶六一》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)表現(xiàn)不同民族、不同性別的人的基本特征和簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。
2、引導(dǎo)幼兒大膽選用色彩，從不同角度構(gòu)思畫面，盡情表現(xiàn)渲染節(jié)日的喜慶氣氛。
3、培養(yǎng)幼兒與各族兒童團(tuán)結(jié)友愛的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
民族娃娃圖片一幅，彩筆、畫紙每人一份。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示民族娃娃圖片導(dǎo)入活動(dòng)。
2、教師簡(jiǎn)單介紹六一國(guó)際兒童節(jié)，啟發(fā)幼兒想象各族兒童都在慶祝六一兒童節(jié)。
3、引導(dǎo)幼兒觀察民族娃娃服飾的主要特征，討論怎樣畫出人物和人物的動(dòng)作，教師示范維吾爾族小姑娘和藏族小男孩的畫法。
4、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒先想好畫哪個(gè)民族的小娃娃，再想想他們?cè)诟墒裁矗ㄔ诔�、跳舞，還是在做游戲……）想想怎樣畫，最后動(dòng)筆繪畫。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒多畫幾種民族娃娃。
5、師生共同評(píng)價(jià)、欣賞作品，看看那幅作品能反映民族服飾的特點(diǎn)。
活動(dòng)延伸：教師指導(dǎo)幼兒將作品中的人物剪下，粘貼在活動(dòng)室的墻壁上。
活動(dòng)四：《飛吧，小鳥》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒知道六月一日是兒童節(jié)，全國(guó)各族小朋友都在這一天慶祝自己的節(jié)日。
2、知道臺(tái)灣是我國(guó)的領(lǐng)土，全國(guó)人民期待早日回歸祖國(guó)。
3、激發(fā)幼兒與臺(tái)灣小朋友溝通的欲望，體驗(yàn)學(xué)習(xí)寫信、寄信的初步經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紙、大信封、中國(guó)地圖
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導(dǎo)幼兒討論，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，使幼兒知道六月一日是六一兒童節(jié)。
2、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒討論，我們可以怎樣慶祝六一兒童節(jié)？
3、引導(dǎo)幼兒觀看中國(guó)地圖，與幼兒一起尋找臺(tái)灣，并讓幼兒知道臺(tái)灣是我國(guó)的領(lǐng)土，可是到現(xiàn)在還沒有回到祖國(guó)的懷抱。過(guò)節(jié)了，我們用什么方式向臺(tái)灣小朋友問好？（啟發(fā)幼兒提幾種方式，最后與幼兒一起商定用五彩紙粘貼小鳥，送給臺(tái)灣小朋友。）
4、教師朗誦詩(shī)歌《飛吧，小鳥》，并讓幼兒跟讀。
5、與幼兒一起粘貼小鳥，做信封、貼郵票。
延伸活動(dòng)：角色游戲——寄信
活動(dòng)五：社會(huì)《快過(guò)六一了》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)查閱、走訪等形式，了解“六一”兒童節(jié)的由來(lái)；知道六月一日是兒童節(jié)，是全世界兒童都過(guò)的一個(gè)節(jié)日。
2、激發(fā)幼兒過(guò)節(jié)的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 兒和家長(zhǎng)一起通過(guò)多種方式，了解六一兒童節(jié)的由來(lái)
2、 歷一本，去年過(guò)節(jié)的照片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 教師出示掛歷，告訴幼兒今天是5月x號(hào)，請(qǐng)幼兒在掛歷上找到這個(gè)日子，然后繼續(xù)數(shù)日子，看看還有幾天過(guò)六一。
2、 提問：再過(guò)幾天是什么節(jié)日？都有哪些人過(guò)節(jié)？激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
3、 小組討論、交流，共同分享收集到的資料。
4、 教師與幼兒共同交流六一節(jié)的由來(lái)。通過(guò)交談知道六月一日是小朋友的節(jié)日，是大人們?yōu)樾∨笥焉畹酶枚O(shè)定的節(jié)日，全世界小朋友都過(guò)節(jié)，所以叫國(guó)際兒童節(jié)。
5、 出示去年過(guò)節(jié)的照片，請(qǐng)幼兒回憶以往的快樂感受。說(shuō)說(shuō)自己去年是怎么過(guò)節(jié)的，收到了哪些禮物？
6、 激發(fā)幼兒過(guò)節(jié)的愿望。想想今年的節(jié)日會(huì)怎樣過(guò)？說(shuō)說(shuō)自己的心愿，如：最想要什么禮物，最想到哪里去玩？請(qǐng)幼兒將自己的愿望講給父母聽。
活動(dòng)六：體育游戲《龜兔賽跑》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步練習(xí)雙腳向前連續(xù)跳和手腳著地屈膝爬地動(dòng)作，提高跳、爬的能力。
2、使幼兒懂得只要不斷努力，就會(huì)取得勝利。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
選擇場(chǎng)地：塑膠跑道，墊子兩塊。
活動(dòng)過(guò)程：
1、準(zhǔn)備活動(dòng)：帶幼兒做上肢、下肢、腰部活動(dòng)。
2、教師組織幼兒站成4隊(duì)，游戲采用迎面接力賽的方法，其中兩隊(duì)與另兩隊(duì)相對(duì)站在起跑線后。
3、教師講解游戲玩法：游戲開始，一方兩隊(duì)排頭幼兒跑到墊上，學(xué)小烏龜爬的`樣子手腳著地屈膝爬過(guò)墊子，跑到對(duì)面拍排頭幼兒的手后排到隊(duì)尾。拍到手的幼兒學(xué)小兔雙腳連續(xù)跳到對(duì)面隊(duì)，拍第二位幼兒的手，做法依此類推，直到對(duì)面兩隊(duì)幼兒全面輪完。游戲再進(jìn)行一遍，幼兒交換角色。
1）請(qǐng)四個(gè)幼兒示范。
2）分組游戲。
4、放松活動(dòng)。教師小結(jié)：教育幼兒只要不斷努力，就會(huì)取得勝利。
活動(dòng)七《學(xué)習(xí)5的相鄰數(shù)》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 養(yǎng)成積極思考的良好習(xí)慣。
2、 學(xué)習(xí)5的相鄰數(shù)，理解數(shù)群之間多一少一的關(guān)系，進(jìn)一步掌握數(shù)序。
活動(dòng)準(zhǔn)備：數(shù)字卡片4——6。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 復(fù)習(xí)2、3、4的相鄰數(shù)。
2、 用對(duì)應(yīng)的方法比較數(shù)群間的關(guān)系。
�。�1）4個(gè)三角形比5個(gè)三角形少幾個(gè)？4應(yīng)該排在的哪里？
�。�2）6個(gè)圓形比5個(gè)圓形多幾個(gè)？6應(yīng)該排在的哪里？
�。�3）排列出數(shù)序4、5、6。
3、說(shuō)出2、3、4、5的相鄰數(shù)的排列順序，初步感知數(shù)序排列的規(guī)律。
4、游戲：找鄰居。幼兒手拿數(shù)字卡1——6，聽要求找朋友。
組織幼兒分組游戲，進(jìn)一步鞏固強(qiáng)化5的相鄰數(shù)。
幼兒節(jié)日活動(dòng)方案3
活動(dòng)背景：
今天是教師節(jié)，看著孩子們一張張開心的笑臉，聽著孩子們一聲聲稚嫩的祝福，心里很激動(dòng)，為了讓孩子們了解教師節(jié)的意義，學(xué)會(huì)感恩，我們利用孩子們帶來(lái)的鮮花，開展了回贈(zèng)祝�；顒�(dòng)，把更多的`愛帶給更多的人。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道教師節(jié)，與孩子們共享教師節(jié)的快樂。
2、結(jié)合折、畫、插，學(xué)習(xí)插花，體驗(yàn)手工活動(dòng)的興趣。
3、用自己的語(yǔ)言表達(dá)祝福。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
長(zhǎng)方形紙、油畫棒、鮮花、裝飾品等。
重難點(diǎn)：
把折、畫、插有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、介紹教師節(jié)
談話：今天是什么節(jié)日？說(shuō)一句祝福的話。
二、學(xué)做插花
教師出示花束以及插好的范例，讓幼兒欣賞。
1、折三角（要求邊角對(duì)齊，重點(diǎn)解決最后一步折進(jìn)去的方法。）
2、裝飾畫（教師出示素材，幼兒可以根據(jù)自己的喜好隨意裝飾）
3、插花（借助玻璃紙、彩帶，把花插進(jìn)三角里）
三、秀一秀
幼兒自由欣賞，互相說(shuō)祝福語(yǔ)。
四、送祝福
請(qǐng)幼兒把插花送給爸爸媽媽，并說(shuō)一句祝福的話。
幼兒節(jié)日活動(dòng)方案4
教材分析：
讓學(xué)生了解一些中秋傳說(shuō)、中秋習(xí)俗以及與月亮有關(guān)的知識(shí)，理解中秋團(tuán)圓的內(nèi)涵感受借月思親的情懷，熱愛祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。
教學(xué)目標(biāo)：
情意目標(biāo)：在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)熱愛祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，懂得關(guān)愛他人。
通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國(guó)的情感，滲透盼望祖國(guó)統(tǒng)一的思想，體會(huì)家庭歡樂、生活甜美的幸福。
知識(shí)目標(biāo)：
1、了解中秋節(jié)的一些傳說(shuō)與由來(lái)以及中秋節(jié)的習(xí)俗。使學(xué)生知道中秋節(jié)是我們秋季里的民族傳統(tǒng)節(jié)日，知道人們是為了團(tuán)圓而過(guò)中秋節(jié)。
2、知道身邊的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的。
能力目標(biāo)：
3、通過(guò)合作，學(xué)會(huì)交流、分享，提高思維和表達(dá)能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生觀察、探究的興趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：知道中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，了解中秋節(jié)的傳說(shuō)。
難點(diǎn)：提升學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，激發(fā)學(xué)生的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
學(xué)生準(zhǔn)備：（1）前調(diào)查了解秋天的節(jié)日有哪些。（2）通過(guò)聽家長(zhǎng)講、看書或看電視等途徑，了解有關(guān)中秋節(jié)或月亮的傳說(shuō)故事以及中秋節(jié)習(xí)俗。（3）回顧自己家過(guò)中秋節(jié)的情景。
教學(xué)過(guò)程：
課前熱身小游戲：
下朋友們，課前，我們先來(lái)活動(dòng)活動(dòng)，唱首歌，感受一下秋天的快了吧！《秋天在哪里》。在這快樂的氛圍中，我們開始上課吧！
一、謎語(yǔ)激趣導(dǎo)入新課（3分鐘）
�。ㄒ唬⿴煟盒∨笥褌儯銈兿矚g猜謎語(yǔ)嗎？那我們就來(lái)一個(gè)猜謎語(yǔ)比賽好嗎？看誰(shuí)的腦瓜反應(yīng)快！（教師說(shuō)出謎題讓學(xué)生猜謎底，提高學(xué)生的反應(yīng)能力）
一物生得真奇怪，遠(yuǎn)看瑪瑙紫溜溜，
腰里長(zhǎng)出胡子來(lái)，近看珍珠圓溜溜，
拔掉胡子剝開看，掐它一把水溜溜，
露出牙齒一排排。（打一農(nóng)作物）咬它一口酸溜溜。（打一水果）葡萄
平日不思，中秋想你，有方有圓，又甜又蜜。（猜一食品）
看看圓，摸摸麻，包著一肚小月牙。（打一水果）桔子
左邊綠，右邊紅。走到一起起涼風(fēng)，綠的喜歡及時(shí)雨，紅的最怕水來(lái)攻。（打兩個(gè)字）秋天
（二）有誰(shuí)還知道一些有關(guān)中秋的歇后語(yǔ)嗎？（教師可以說(shuō)些歇后語(yǔ)讓學(xué)生來(lái)猜，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，如：八月十五看桂花——花好月圓八月十五吃年糕——還早）
這些謎語(yǔ)、歇后語(yǔ)都和哪個(gè)季節(jié)有關(guān)？
美麗多彩，秋高氣爽的秋天來(lái)到了，秋天有許多節(jié)日，你知道秋天有哪些節(jié)日？
教師節(jié)，老師的節(jié)日（板書：教師節(jié)）。國(guó)慶節(jié)，是我們中華人民共和國(guó)的生日。（板書：國(guó)慶節(jié)）。中秋節(jié)，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，（板書：中秋節(jié)）。重陽(yáng)節(jié)，尊老敬老的節(jié)日（板書：重陽(yáng)節(jié)）。
在這些喜慶祥和的節(jié)日中，你印象最深的是傳統(tǒng)節(jié)日是哪一個(gè)？為什么?
今天，老師要介紹的就是中秋節(jié)。（板書：中秋節(jié)）月是故鄉(xiāng)明，中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，今年的中秋節(jié)，你們家是怎么過(guò)的？（學(xué)生自由交流）（教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)，滲透團(tuán)圓、每逢佳節(jié)倍思親，�；丶铱纯吹鹊览恚�
中秋節(jié)又是一個(gè)團(tuán)圓節(jié)，其實(shí)親人不在一起過(guò)也是常有的事，那么今天，咱們二年級(jí)（）班這個(gè)充滿溫暖與友愛的大家庭，就集體過(guò)一個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓的中秋節(jié)。好嗎？板書（團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋）
二、新授
活動(dòng)一：話中秋
1、關(guān)于中秋，你都知道什么？你還知道什么？
學(xué)生交流（談到了嫦娥奔月，讓學(xué)生講故事。關(guān)于中秋節(jié)吃月餅，也有一些傳說(shuō)呢
（視頻）大家可要看仔細(xì)��！
2、你知道中秋節(jié)的來(lái)歷嗎？（學(xué)生討論，教師總結(jié)）
中秋節(jié)，中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，為每年農(nóng)歷八月十五。八月為秋季的第二個(gè)月，古時(shí)稱為仲秋，因處于秋季之中和八月之中，故民間稱為中秋，又稱秋夕、八月節(jié)、八月半、月夕、月節(jié)，又因?yàn)檫@一天月亮滿圓，象征團(tuán)圓，又稱為團(tuán)圓節(jié)。中秋節(jié)有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的禮制，早在《周禮》一書中，已有“中秋”一詞的記載。后來(lái)貴族和文人學(xué)士也仿效起來(lái)，在中秋時(shí)節(jié)，對(duì)著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄托情懷，這種習(xí)俗就這樣傳到民間，形成一個(gè)傳統(tǒng)的活動(dòng)，一直到了唐代，這種祭月的風(fēng)俗更為人們重視，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日，《唐書·太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)”，這個(gè)節(jié)日盛行于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為我國(guó)的主要節(jié)日之一。
中秋節(jié)的傳說(shuō)是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。
同學(xué)們，看來(lái)慶中秋吃月餅是很久以前就有的了，從這你體會(huì)到了什么？（我國(guó)傳統(tǒng)文化的歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。
教師過(guò)渡：是啊，這些美麗的傳說(shuō)故事披著神秘的色彩，蘊(yùn)含著古老的中國(guó)文化，代表著人們追求完美、追求正義、追求幸福的美好愿望。中秋節(jié)歷史悠久，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，我國(guó)為傳承民族文化，從2008年起中秋節(jié)被國(guó)務(wù)院列為國(guó)家法定節(jié)日。
3、同學(xué)們，你們知道祖國(guó)各地、各民族歡慶中秋是什么樣子嗎？
中國(guó)地緣廣大，人口眾多，風(fēng)俗各異，中秋節(jié)的過(guò)法也是多種多樣，并帶有濃厚的地方特色。在福建浦城，女子過(guò)中秋要穿行南浦橋，以求長(zhǎng)壽。在建寧，中秋夜以掛燈為向月宮求子的吉兆。上杭縣人過(guò)中秋，兒女多在拜月時(shí)請(qǐng)?jiān)鹿�。龍巖人吃月餅時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)在中央挖出直徑二、三寸的圓餅供長(zhǎng)輩食用，意思是秘密事不能讓晚輩知道。這個(gè)習(xí)俗是源于月餅中藏有反元?dú)秤嵪⒌膫髡f(shuō)。金門中秋拜月前要先拜天公。
想不想了解一些中秋節(jié)的民族風(fēng)情呢?玩花燈
解說(shuō)：中秋節(jié)最主要的慶祝方式就是吃月餅、賞月、玩花燈，可是不少民族也有自己獨(dú)特的慶祝方式。不僅是國(guó)內(nèi)，海外的華人華僑也在通過(guò)各種方式喜慶中秋。
在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。
在北宋京師。八月十五夜，滿城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說(shuō)出心愿，祈求月亮神的保佑。
南宋，民間以月餅相贈(zèng)，取團(tuán)圓之義。有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動(dòng)。
明清以來(lái)，中秋節(jié)的風(fēng)俗更加盛行；許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點(diǎn)塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍（是香港中秋節(jié)最富傳統(tǒng)特色的習(xí)俗）等特殊風(fēng)俗。
今天，月下游玩的習(xí)俗，已遠(yuǎn)沒有舊時(shí)盛行。但設(shè)宴賞月仍很盛行，人們把酒問月，慶賀美好的生活，或祝遠(yuǎn)方的親人健康快樂，和家人“千里共嬋娟”。
中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛和對(duì)美好生活的向往。
4、領(lǐng)略了各地、各民族的中秋風(fēng)情，你有什么感受？（學(xué)生自主發(fā)言）
5、人們歡慶中秋的場(chǎng)面可真熱鬧，豐富多彩的各地中秋文化令人眼花繚亂。
活動(dòng)二：品中秋
品快樂：
1、小朋友們，各地慶中秋都有不同的方式，大家想一想，今天，在咱們班級(jí)這個(gè)大家庭里，你有什么好的主意來(lái)慶祝中秋？（學(xué)生自由發(fā)表意見交流）（吟詩(shī)、唱歌、畫畫、游戲等）
2、月到中秋分外明，中秋節(jié)賞月對(duì)詩(shī)會(huì)友是必不可少的。漂泊在外的游子常以月亮的詩(shī)詞來(lái)寄托他們的思鄉(xiāng)之情，請(qǐng)我們一起來(lái)美美地讀一讀，品一品吧。
欣賞《靜夜思》（李白）床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（36秒或2分鐘）《水調(diào)歌頭》（宋）蘇東坡丙辰中秋，歡飲達(dá)旦。大醉，作此篇，兼懷子由。
明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。（3分鐘）
還有誰(shuí)記得其他的詩(shī)句嗎？（海上生明月，天涯共此時(shí)。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。）
中華詩(shī)文浩如煙海，博大精深，這些詩(shī)歌，讓我們似乎看到一輪明月下濃濃的鄉(xiāng)情和不盡的情思。剛剛我們?cè)诳鞓分衅肺读酥星锏脑?shī)情畫意，品嘗中秋美食也不容錯(cuò)過(guò)。
品幸福
1、小朋友們，中秋節(jié)你們都會(huì)吃些什么食物呢？你們愛吃月餅嗎？你們都吃過(guò)什么口味的月餅？
2、隨著時(shí)代的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，月餅的.種類也越來(lái)越多和家人坐在一起賞月、吃月餅，你的心情是怎樣的呢？
3、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你品味月餅的感受？
4、是啊，月餅是圓圓的，吃到嘴里的感覺是香香的，甜甜的。我們這個(gè)大家庭在一起聯(lián)歡，吃月餅，是多么幸福的事情��！板書（幸福）
品感恩
1、同學(xué)們，今天，我們團(tuán)圓了幸福了快樂了，你們可知道，在這幸福的背后，有多少人在我們默默付出。（出示圖：各行各業(yè)的人們。）
2、為了讓我們過(guò)一個(gè)團(tuán)圓祥和的中秋之夜，你們知道有哪些人在各自的工作崗位上忙碌著，不能回家過(guò)節(jié)和親人團(tuán)聚。而此時(shí)此刻，你想對(duì)這些人說(shuō)些什么？（感恩、珍惜）
3、是啊，我們應(yīng)該心存感恩的心，好好珍惜擁有的這份幸福。（板書：感恩）
品思念
1、、孩子們，中秋夜，我們和家人團(tuán)聚了，今天，咱們班級(jí)這個(gè)大家庭團(tuán)圓了，幸福了，可是你們知道嗎？中華民族也是一個(gè)大家庭，香港和澳門都已經(jīng)回到了祖國(guó)的懷抱，可是我們的祖國(guó)母親還有一個(gè)孩子還沒有回來(lái)，你知道是哪里嗎？
生：寶島——臺(tái)灣！
2、臺(tái)灣是我們祖國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，中秋節(jié)，是我們共同的傳統(tǒng)節(jié)日。而中秋賞月是我們共同的中華風(fēng)情。
3、而中秋賞月時(shí)，臺(tái)灣人又是怎樣思念大陸的親人的呢？我們來(lái)共同欣賞臺(tái)灣詩(shī)人彭邦楨作詞的歌曲月之故鄉(xiāng)。（播放歌曲5分鐘）天上一個(gè)月亮，水里一個(gè)月亮。天上的月亮在水里，水里的月亮在天上。低頭看水里，抬頭看天上�？丛铝�，思故鄉(xiāng)。一個(gè)在水里，一個(gè)在天上。
這是海峽兩岸詞曲作家共同創(chuàng)作的一首游子懷念故鄉(xiāng)的歌曲，語(yǔ)言質(zhì)樸、真摯、感人，抒發(fā)了海外赤子對(duì)祖國(guó)家鄉(xiāng)的無(wú)比熱愛之情。雖然只有兩句歌詞，但其含義深遠(yuǎn)。第一句（段）表達(dá)了兩岸同胞血脈相通，心心相映，彼此不可分離的骨肉親情；第二句（段）進(jìn)一步表達(dá)了臺(tái)灣同胞思念故鄉(xiāng)盼望早日實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的心愿。
4、小朋友們，聽了這首歌曲，你的心情是怎么樣的？你有什么感受？
讓我們?cè)賮?lái)飽含深情的品味臺(tái)灣同胞對(duì)親人的思念吧！
5、我們共同期望，臺(tái)灣能夠早日回到祖國(guó)的懷抱，實(shí)現(xiàn)中華民族的大團(tuán)圓。
活動(dòng)三:送祝福
1、小朋友們，剛才我們領(lǐng)略了我國(guó)悠久歷史文化，體驗(yàn)了今人的情思、海上生明月，天涯共此時(shí)，中秋節(jié)寄托著人們美好的愿望和對(duì)未來(lái)的憧憬。在這樣一個(gè)美好的日子里，就讓我們把那美好的祝福送給在工作崗位上辛勤工作的建設(shè)者，送給遠(yuǎn)方的親人和朋友吧……
2、誰(shuí)先來(lái)表達(dá)一下你的祝福？（師生共交流）
3、好，現(xiàn)在，我們就來(lái)寫一張祝�？ò桑炎约盒睦硐胍磉_(dá)的祝福寫下來(lái)！
三、總結(jié)
1、同學(xué)們，學(xué)習(xí)了這節(jié)課，你想說(shuō)點(diǎn)什么?
中秋節(jié)的來(lái)歷，習(xí)俗、美食，我感受到了幸福，我還知道了應(yīng)該感謝那些堅(jiān)守在崗位上的叔叔阿姨們，我們應(yīng)該向?yàn)?zāi)區(qū)奉獻(xiàn)愛心）
2、同學(xué)們，秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，在這個(gè)美好的季節(jié)里，我們共同感受到了幸福，收獲了快樂，懂得了感恩。最后，老師也想送給大家一份美好的祝福，祝福大家月圓人圓事事圓，祝福大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，夢(mèng)想成真。
四、作業(yè)
1、了解國(guó)外中秋節(jié)是怎么過(guò)的？
2、小朋友們，知道嫦娥一號(hào)和嫦娥二號(hào)衛(wèi)星嗎？還有空間站“天宮”，課后請(qǐng)大家采取各種方法了解有關(guān)的資料。下節(jié)課我們進(jìn)行一次“新嫦娥奔月”的故事會(huì)，希望大家積極準(zhǔn)備，有更優(yōu)秀的表現(xiàn)
幼兒節(jié)日活動(dòng)方案5
1、活動(dòng)目的：
通過(guò)學(xué)習(xí)敬軍禮，養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)
2、活動(dòng)準(zhǔn)備：
五星紅旗一幅、老師要熟知敬軍禮的細(xì)節(jié)，要標(biāo)準(zhǔn)到位
3、活動(dòng)配樂：
《紅旗飄飄》
4、活動(dòng)過(guò)程：
(1)小朋友面對(duì)國(guó)旗排排站好
(2)老師教授敬軍禮的'要領(lǐng)，并進(jìn)行3次示范(3)請(qǐng)學(xué)得好的小朋友做示范
(4)所有小朋友一起向國(guó)旗敬軍禮
教師風(fēng)采：
教師可自行編排
集體合唱《咱當(dāng)兵的人》
結(jié)束語(yǔ)：
小朋友們，今天我們共同度過(guò)了建軍節(jié)，做了戴軍帽的小游戲、學(xué)習(xí)了敬軍禮，xx小朋友畫得解放軍叔叔也掛在了墻上，今天收獲是不是很大啊?
相信有很多小朋友都希望長(zhǎng)大成為一名解放軍，保衛(wèi)我們的祖國(guó)媽媽。我們現(xiàn)在就要努力，學(xué)好本領(lǐng)，鍛煉身體，希望大家以后都能更加努力地參加學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)，為自己的理想加油!
今天的活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝小朋友們!
幼兒節(jié)日活動(dòng)方案6
活動(dòng)目的：
使幼兒了解寒食節(jié)的來(lái)歷;感受寒食節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。
通過(guò)歷史事件、歷史人物，教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人、不爭(zhēng)功名的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
不同節(jié)日的代表物品：月餅、新年樹、花燈、白花、紙盒。
活動(dòng)過(guò)程：
介之推與寒食節(jié)的故事。
①請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：自己是怎樣過(guò)寒食節(jié)的?讓幼兒了解寒食節(jié)家家戶戶都吃涼雞蛋等冷食。
�、谥v介之推的故事討論。
�、俸彻�(jié)是怎樣來(lái)的?
�、诂F(xiàn)在人們?yōu)槭裁催^(guò)寒食節(jié)?為了紀(jì)念誰(shuí)?
詞語(yǔ)練習(xí)。
�、儆谩巴低档亍闭f(shuō)一句話。
�、谟谩昂蠡凇闭f(shuō)一句話。
�、壅�(qǐng)解釋“寒食”的意思。
游戲。
①摸箱：將不同節(jié)日的代表物品放入有蓋的紙盒里，請(qǐng)幼兒從中摸出一件，說(shuō)出名稱及屬于哪個(gè)節(jié)日。
�、谶B線：將節(jié)日及代表物品的字卡貼在黑板上，讓幼兒連線。
(5)贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶將自己畫的，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的`本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)到我們?cè)陂L(zhǎng)大。
三、活動(dòng)結(jié)束
活動(dòng)結(jié)束，大家有秩序退場(chǎng)!
活動(dòng)目的：
使幼兒了解寒食節(jié)的來(lái)歷;感受寒食節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。
通過(guò)歷史事件、歷史人物，教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人、不爭(zhēng)功名的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
不同節(jié)日的代表物品：月餅、新年樹、花燈、白花、紙盒。
活動(dòng)過(guò)程：
介之推與寒食節(jié)的故事。
�、僬�(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：自己是怎樣過(guò)寒食節(jié)的?讓幼兒了解寒食節(jié)家家戶戶都吃涼雞蛋等冷食。
�、谥v介之推的故事
討論。
�、俸彻�(jié)是怎樣來(lái)的?
�、诂F(xiàn)在人們?yōu)槭裁催^(guò)寒食節(jié)?為了紀(jì)念誰(shuí)?
詞語(yǔ)練習(xí)。
�、儆谩巴低档亍闭f(shuō)一句話。
�、谟谩昂蠡凇闭f(shuō)一句話。
�、壅�(qǐng)解釋“寒食”的意思。
游戲。
①摸箱：將不同節(jié)日的代表物品放入有蓋的紙盒里，請(qǐng)幼兒從中摸出一件，說(shuō)出名稱及屬于哪個(gè)節(jié)日。
�、谶B線：將節(jié)日及代表物品的字卡貼在黑板上，讓幼兒連線。
幼兒節(jié)日活動(dòng)方案7
“每逢佳節(jié)倍思親”是游子的慨嘆，“中秋月圓人圓”是最美好的情景。每年的八月十五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日--中秋節(jié)，它寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛和對(duì)美好生活的向往，時(shí)值中秋節(jié)的臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,我們?cè)O(shè)計(jì)并組織了有關(guān)中秋節(jié)的主題教育活動(dòng)，讓小朋友們?cè)跐鉂獾幕顒?dòng)氛圍中進(jìn)一步了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義，我們?yōu)榇司臏?zhǔn)備了一系列活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：
“傳承民族色彩，歡慶團(tuán)圓節(jié)日”
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日；了解中秋節(jié)的歷、傳說(shuō)和中秋賞月、吃月餅等習(xí)俗；了解月亮的變化規(guī)律，知道月亮每天都有不同的變化時(shí)圓時(shí)缺；嘗試?yán)斫�、朗誦關(guān)于月亮的古詩(shī)。
2能用多種方式尋找、搜集中秋節(jié)的相關(guān)信息，大膽的與同伴交流分享；積極參加關(guān)于中秋節(jié)、月亮等的講述、制作、表演、朗誦等活動(dòng)。能夠通過(guò)制作月餅、品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的`快樂。
感受中秋節(jié)的傳統(tǒng)化習(xí)俗體驗(yàn)合家團(tuán)圓的濃濃親情。對(duì)傳統(tǒng)化產(chǎn)生自豪感。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月2-9月0日
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1各年齡組準(zhǔn)備相應(yīng)的宣傳展板、布置教室的環(huán)境。
2制作月餅的材料、家長(zhǎng)邀請(qǐng)函。
五、活動(dòng)過(guò)程：
中班組活動(dòng)主題“我和月亮有個(gè)約定”
流程：
1了解中秋節(jié)的歷、傳說(shuō)和中秋賞月、吃月餅等習(xí)俗；
2能用多種方式尋找、搜集中秋節(jié)的相關(guān)信息，大膽的與同伴交流分享；積極參加關(guān)于中秋節(jié)、月亮等的講述、制作、表演、朗誦等活動(dòng)。
感受中秋節(jié)的傳統(tǒng)化習(xí)俗體驗(yàn)合家團(tuán)圓的濃濃親情。
延伸活動(dòng)：
1社會(huì)活動(dòng)：《中秋節(jié)的故事》科學(xué)《會(huì)變得月亮》
2詩(shī)歌：《古朗月行》
藝術(shù)活動(dòng)：歌曲《爺爺為我打月餅》
4區(qū)域活動(dòng)：美工區(qū)：繪畫、太空泥制作《月餅》
娃娃家：《月餅超市》
社區(qū)活動(dòng)《走進(jìn)社區(qū)--宣傳中秋節(jié)》為孤寡老人送月餅。
六、有關(guān)要求
1請(qǐng)各班根據(jù)此方案制定本班詳細(xì)的活動(dòng)方案，各班也可根據(jù)實(shí)際豐富和拓展活動(dòng)內(nèi)容；活動(dòng)后請(qǐng)及時(shí)上交所有活動(dòng)過(guò)程資料。
2統(tǒng)籌安排、精細(xì)準(zhǔn)備，確保各活動(dòng)特別是親子活動(dòng)順利開展。
3．活動(dòng)后及時(shí)編寫信息，一份制成美篇（美篇信息除微信群發(fā)送外，還可上傳幼兒園網(wǎng)站），一份發(fā)送徐志超以提交局網(wǎng)站。
幼兒節(jié)日活動(dòng)方案8
活動(dòng)目標(biāo)
了解端午的名稱，來(lái)歷及習(xí)俗，知道端午是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。
能夠自己動(dòng)手做粽子，喜歡與同伴交流過(guò)端午的經(jīng)歷。
萌發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的喜愛之情。
簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。
讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：自己動(dòng)手做粽子。
難點(diǎn)：萌發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的喜愛之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備:《認(rèn)識(shí)端午》多媒體課件;超輕黏土及制作工具;做好的粽子樣品。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開始部分
(一)用兒歌導(dǎo)入，引出主題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
教師:小朋友們，老師這里有一首兒歌，你們要仔細(xì)聽，"五月五，是端午;插艾葉，掛香囊，;五彩線，手腕綁;吃粽子，小白糖;龍舟下水喜洋洋"小朋友們，你們知道這首兒歌說(shuō)的是哪個(gè)節(jié)日嗎?
二、基本部分
(一)介紹端午的來(lái)歷和習(xí)俗。
教師提問:小朋友們，你們知道端午節(jié)是哪一天嗎?
幼兒:五月初五。
教師:那你們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎?
幼兒:不知道。
教師講述屈原的故事，讓幼兒了解端午節(jié)的由來(lái)。
教師引導(dǎo)幼兒交流每年家里都是怎樣過(guò)端午節(jié)的。
教師小結(jié):過(guò)端午節(jié)的`時(shí)候都要吃粽子，戴五彩繩，賽龍舟，采艾草。
(二)引導(dǎo)幼兒深入了解粽子。
教師提問幼兒都吃過(guò)什么樣的粽子，讓幼兒相互交流。
教室出示各種.種類粽子的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察粽子的形狀的種類。
(三)引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手做粽子。
教師:我們看到這么多的粽子，接下來(lái)就去做一個(gè)自己喜歡的粽子吧，做完之后還要給自己的粽子起一個(gè)好聽的名字吧!
教師引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手做粽子，感受自己做粽子的樂趣。
三、結(jié)束部分。
幼兒做完粽子后，教師讓幼兒向大家介紹自己做的粽子和給粽子起的名字。
教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
教師:老師在繪畫區(qū)準(zhǔn)備了很多的畫紙和畫筆，小朋友們?nèi)ギ嫵鲆桓弊约盒睦锏亩宋绻?jié)吧!
活動(dòng)延伸：
藝術(shù)領(lǐng)域：畫龍舟。
語(yǔ)言領(lǐng)域：講述屈原的故事。
手工活動(dòng)：做五彩繩。
幼兒節(jié)日活動(dòng)方案9
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
這次活動(dòng)以重陽(yáng)節(jié)為主線，并結(jié)合感恩課題及本班實(shí)際情況（大部分幼兒都是由老人接送的，老人比較溺愛孩子，一味遷就孩子，這形成孩子在老人面前任性，不知道體貼和關(guān)心老人等），從而設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)�！镀卟饰r》這個(gè)故事內(nèi)容生動(dòng)、貼切，其中選取了司空見慣的日常情形與事物組成故事情節(jié)，讓幼兒在生動(dòng)有趣的活動(dòng)中體會(huì)和感受到小青魚對(duì)老人的關(guān)心和尊敬，從而感悟到老人平時(shí)對(duì)自己的愛和付出，并且知道要感恩，知道怎樣去關(guān)心和孝順?biāo)麄�，并用自己喜歡的方式來(lái)表達(dá)對(duì)他們的感謝。
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道重陽(yáng)節(jié)是老人的節(jié)日。
2.理解故事《七彩蝦》并感受故事中小青魚尊敬老人的情感。
3.教育幼兒尊敬老人。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：在理解故事的基礎(chǔ)上，知道重陽(yáng)節(jié)是老人的節(jié)日。
難點(diǎn)：知道重陽(yáng)節(jié)是中國(guó)人的習(xí)俗，初步學(xué)會(huì)孝順老人。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒用書《七彩蝦》、教具小青魚1條
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)導(dǎo)入：談話
通過(guò)談話讓幼兒懂得每年農(nóng)歷的九月初九是重陽(yáng)節(jié)，是爺爺、奶奶們的節(jié)日，爺爺、奶奶在這一天去登高望遠(yuǎn)，這是我們中國(guó)人的習(xí)俗。（激起幼兒關(guān)注老人的興趣）
二、活動(dòng)指導(dǎo)
�。ㄒ唬┬蕾p故事《七彩蝦》
師：（出示一條小青魚），今天我們班來(lái)了一條小青魚，我們來(lái)聽聽他有什么故事要和小朋友說(shuō)說(shuō)。
�、抛層變合茸灾鏖喿x幼兒用書《七彩蝦》，并引導(dǎo)幼兒初步理解故事。
提問：小青魚給我們帶來(lái)了什么故事？故事里說(shuō)到誰(shuí)呢？（聆聽讓幼兒的發(fā)言）
�、评猛队皟x展示幼兒用書《七彩蝦》，幼兒邊閱讀邊聽教師講故事。
提問1.小朋友你們聽了這個(gè)故事后，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)故事里講了些什么？蝦公公躺在小青魚背上看到了什么，他是怎么說(shuō)的？小青魚是怎么回答的？
2.蝦公公為什么會(huì)把彩虹當(dāng)成七彩蝦呢？小青魚看到蝦公公傷心的樣子，心里是怎么想的？他又是怎么做的呢？
（二）討論
1.師：故事中的小青魚這樣做好嗎？（好），好在哪里？如果你是小青魚，你會(huì)怎么做呢？
2．引導(dǎo)幼兒討論：與爺爺奶奶過(guò)節(jié)要準(zhǔn)備什么？（如帶上小禮物，準(zhǔn)備好表演的節(jié)目等，會(huì)說(shuō)關(guān)心和祝福的話語(yǔ)）平時(shí)要怎樣孝順老人？（啟發(fā)幼兒平時(shí)要多與老人們交談，了解老人的生活，回家為爺爺奶奶多做事情。）
3．師小結(jié)：我們不僅要在重陽(yáng)節(jié)為爺爺、奶奶做些事情，而且要向小青魚學(xué)習(xí)，一直孝順爺爺、奶奶，尊敬老人，要經(jīng)常為爺爺、奶奶，捶捶背、端端茶等，你們說(shuō)對(duì)嗎？
4．手工活動(dòng)：我為爺爺奶奶手工做一個(gè)糖果盒。
引導(dǎo)幼兒根據(jù)手工操作圖示做一個(gè)糖果盒，然后在做好的糖果盒上可以畫出些漂亮的圖案，也可以畫出爺爺奶奶的模樣，自己來(lái)打扮爺爺奶奶。幫助能力差的幼兒構(gòu)思畫面。
三、活動(dòng)結(jié)束：
讓幼兒談?wù)勗谄綍r(shí)為爺爺、奶奶（外公、外婆）做過(guò)的事情，大家互相評(píng)一評(píng)。
活動(dòng)延伸：
鼓勵(lì)幼兒回家為爺爺奶奶做件事，如捶背、講故事等。
教學(xué)反思
《七彩蝦》是一個(gè)非常生動(dòng)有趣且富有一定教育意義的故事，講述的是小青魚為了幫蝦公公實(shí)現(xiàn)和七彩蝦交朋友的.愿望，而不怕辛勞去幫助蝦公公的感人故事。在活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)，我通過(guò)以談話重陽(yáng)節(jié)為導(dǎo)入，引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。活動(dòng)的指導(dǎo)過(guò)程，我通過(guò)讓幼兒聽故事、講述事例等形式，讓幼兒體會(huì)到故事中小青魚對(duì)老人的關(guān)心，從中體會(huì)到平時(shí)老人對(duì)自己的愛和付出，從而知道怎樣去關(guān)心和孝順?biāo)麄�，并用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)他們的感謝�；顒�(dòng)中，利用了幼兒喜歡聽故事的特點(diǎn)，并結(jié)合幼兒自身經(jīng)驗(yàn)講述一些事例，讓幼兒融入到故事中去。聽完故事后，孩子們你一言我一語(yǔ)地講述著自己的爺爺奶奶是怎么愛自己的，為自己做了什么事情。在老師引導(dǎo)下，幼兒能夠知道爺爺奶奶年齡大了，他們也需要照顧，平時(shí)需要我們?yōu)樗麄冏鳇c(diǎn)事情，應(yīng)該關(guān)心孝順?biāo)麄�，不要象小皇帝一樣，把爺爺奶奶累病了。最后，通過(guò)讓幼兒對(duì)幼兒的評(píng)一評(píng)�；顒�(dòng)后，與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，家長(zhǎng)紛紛反映，通過(guò)這次活動(dòng)，孩子懂事了很多，有的改掉了一些任性、嬌氣的習(xí)慣，懂得關(guān)心人了，這對(duì)孩子今后發(fā)展也將是一個(gè)很好的影響。
《七彩蝦》這堂課給了我今后如何進(jìn)行課堂教學(xué)一個(gè)啟示，即要針對(duì)幼兒情緒變化發(fā)展靈活組織教學(xué)。我認(rèn)為主要體現(xiàn)在注意保護(hù)幼兒的發(fā)現(xiàn)，尊重幼兒，相信幼兒，有效地培養(yǎng)了幼兒的探究精神。因?yàn)椤霸趦和撵`深處，都有一種根深蒂固的需要，那就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者�！苯膛c學(xué)不僅僅是教和學(xué)，更重要的是鼓勵(lì)孩子們不斷創(chuàng)新，這樣我們的課堂才有生機(jī)，才有活力。
幼兒節(jié)日活動(dòng)方案10
活動(dòng)一
一、主題
欣賞詩(shī)歌《月亮對(duì)我笑》
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、在觀察、表達(dá)圖片內(nèi)容的過(guò)程中，理解、學(xué)習(xí)詩(shī)歌。
2、感受詩(shī)歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩(shī)歌。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
實(shí)物投影圖片供老師操作，圖片內(nèi)容有月亮(各種表情、可移動(dòng))、云朵、電視機(jī)、小朋友(可移動(dòng))、小床等。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、傾聽教師朗誦詩(shī)歌，引起興趣。
(1)欣賞教師操作教具、朗誦詩(shī)歌，感受詩(shī)歌內(nèi)容。
(2)根據(jù)幼兒的問題進(jìn)行討論。
2、在圖片的提示下，學(xué)念詩(shī)歌。
(1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。
(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩(shī)歌。
3、分角色朗誦詩(shī)歌。
活動(dòng)二
一、主題
欣賞歌曲《八月桂花遍地開》
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲，并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風(fēng)格。
2、在學(xué)會(huì)秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲。
3、輕聲演唱，和大家聲音保持一致。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒學(xué)習(xí)過(guò)秧歌舞
四、活動(dòng)過(guò)程
1、欣賞歌曲，交流感受。
2、理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。
(1)再次欣賞歌曲。指導(dǎo)語(yǔ)：歌里唱了什么?再仔細(xì)的聽一聽。
(2)在提問和重點(diǎn)欣賞的過(guò)程中，解決學(xué)唱歌曲中的問題。
(3)集體演唱歌曲。(教師根據(jù)幼兒的`學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。)
3、在學(xué)會(huì)秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。
(1)交流秧歌舞的動(dòng)作。
(2)自由跟隨歌曲進(jìn)行舞蹈。
活動(dòng)三
一、主題
大家來(lái)賞月
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、初步學(xué)習(xí)用二方連續(xù)的方法，表現(xiàn)許多人一同賞月的情景。
2、在嘗試、交流與討論的過(guò)程中，探索將單個(gè)的圖案連續(xù)起來(lái)的方法。
3、在活動(dòng)中，能夠?qū)⒉煌牟牧戏旁谥付ǖ牡胤健?/p>
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
剪刀、各色長(zhǎng)條形紙、鉛筆等。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、欣賞二方連續(xù)圖案，觀察其圖案特點(diǎn)。指導(dǎo)語(yǔ)：這些圖案是用什么方法做出來(lái)的?它和我們以前剪的剪紙有什么不同?
2、討論剪二方連續(xù)的方法。(教師引導(dǎo)幼兒討論折、剪的方法。)
3、嘗試進(jìn)行操作。
4、交流自己在活動(dòng)中的問題和獲得成功的方法，進(jìn)一步獲得剪二方連續(xù)圖案的經(jīng)驗(yàn)。
5、再次嘗試，體驗(yàn)獲得成功的快樂。
6、共同布置環(huán)境“大家來(lái)賞月”，體驗(yàn)合作布置教室的愉快。
活動(dòng)四
一、主題
做月餅
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、在觀看錄像、自己嘗試做月餅的過(guò)程中，進(jìn)一步了解制作月餅的材料、工具和方法。
2、積極大膽地嘗試運(yùn)用材料、工具進(jìn)行探索和制作，體驗(yàn)成功的快樂。
3、輪流使用材料、工具，活動(dòng)后能與同伴共同整理環(huán)境。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
制作月餅的錄像帶、制作月餅的材料和工具、烤箱等。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、遷移已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回憶和討論。
2、欣賞錄像，進(jìn)一步熟悉制作月餅的方法和過(guò)程。
3、觀察活動(dòng)的材料和工具。
4、自由交流自己想要制作的月餅。
5、嘗試制作月餅。(教師在指導(dǎo)的過(guò)程中，提醒幼兒不要將餡兒放得太多，輪流使用工具和材料。)
6、烤制、品嘗制作的月餅，體驗(yàn)成功的快樂。
活動(dòng)五
一、主題
親子賞月晚會(huì)
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、進(jìn)一步了解中秋節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，知道中秋節(jié)豐收、團(tuán)圓的意義，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日文化產(chǎn)生興趣。
2、活動(dòng)中能大膽地運(yùn)用各種形式表達(dá)自己在節(jié)日中快樂、喜悅的情緒。
3、體驗(yàn)和家人、老師、同伴共同慶祝節(jié)日的快樂。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、環(huán)境布置(音響、燈光、字幅、燈光月亮、彩炮、桌椅等)。
2、幼兒每人一份節(jié)日食品(月餅、各種中秋節(jié)的水果和食品)。
3、親子游戲材料及獎(jiǎng)品。
4、教師排練情景劇，幼兒扮演玉兔。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、活動(dòng)開始。
(1)主持人宣布活動(dòng)開始。
(2)拉響彩炮，體驗(yàn)節(jié)日熱鬧的氣氛。
(3)園長(zhǎng)致詞，表達(dá)祝愿。
2、欣賞情景劇《嫦娥奔月》。
3、嫦娥和玉兔共同組織《知識(shí)對(duì)對(duì)碰》競(jìng)答活動(dòng)。
4、表演節(jié)目共同聯(lián)歡。(家長(zhǎng)節(jié)目、幼兒節(jié)目、教師節(jié)目和游戲穿插進(jìn)行。)
5、共同品嘗節(jié)日食品、賞月。
6、結(jié)束部分(踩氣球，慶祝節(jié)日)。
幼兒節(jié)日活動(dòng)方案11
活動(dòng)目標(biāo)：
1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)。
2.向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí)。
3.了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。
4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：元旦假期安全PPT課件
活動(dòng)過(guò)程：
(一)介紹元旦知識(shí)。
(二)防凍瘡。
1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。
2.凍瘡防護(hù)。
(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;
(2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;
(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;
(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;
(5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán)，提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力。
(三)交通安全。
1.步行安全：
(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。
(2)行走時(shí)必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
(3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐，或車輛臨近時(shí)猛拐橫穿。
(4)不準(zhǔn)在道路上扒車、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。
(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)。
2.乘坐公共汽車安全知識(shí)：
(1)乘坐公共汽車，要排隊(duì)候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭(zhēng)搶。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)。
(3)乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來(lái)車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
(4)乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時(shí)，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。
(四)迷路了怎么辦?
小朋友們要記住，平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜，開動(dòng)腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過(guò)度消耗和意外。
(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來(lái)說(shuō)是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時(shí)會(huì)引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過(guò)清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復(fù)原。
(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價(jià)格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對(duì)身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督，遠(yuǎn)離垃圾食品，愛護(hù)自己的身體。
(七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時(shí)告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校，要及時(shí)告訴老師，老師會(huì)通知你的家長(zhǎng)，帶你去看病。治療期間，不能去學(xué)校。要等病完全好了，才能去學(xué)校。
(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬(wàn)不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。
四、安全總結(jié)，祝小朋友們?cè)┛鞓贰?/p>
教學(xué)反思：
安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長(zhǎng)的心。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。
2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
3、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶�；顒�(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過(guò)新年的`情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物�？埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機(jī)等。
2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，如：讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。
3、事先取得家長(zhǎng)的配合，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)通過(guò)談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。
1、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。
師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?
引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)
師：是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)?
2、新年倒計(jì)時(shí)。
師：離“新年”還有幾天?
小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
(1)師：太陽(yáng)公公出來(lái)了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的?
(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。
師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小朋友們，過(guò)了新年，你們就又長(zhǎng)大一歲了，祝你們?cè)谛碌囊荒昀锝〗】悼�、快快樂樂地成長(zhǎng)!“
2、師：過(guò)了新年，還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲?
啟發(fā)幼兒說(shuō)出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達(dá)自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對(duì)著“愿望樹”說(shuō)出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。
啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái)，掛在“愿望樹”上。
4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對(duì)新年的期盼。
新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))
(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。
1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。
第一組：制作賀卡
材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。
第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。
材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。
第三組：裝扮“新年愿望樹”。
在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)活動(dòng)延伸：
請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。
教研組評(píng)析
(一)選材
豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習(xí)的教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī)，從選材來(lái)看，所選內(nèi)容很恰當(dāng)，很合時(shí)機(jī)，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。
(二)從組織實(shí)施來(lái)看
1、讓環(huán)境說(shuō)話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境�！痹诨顒�(dòng)中，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動(dòng)室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。
2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個(gè)情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達(dá)，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進(jìn)入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力。
(三)從師幼關(guān)系看
小班幼兒是言語(yǔ)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期，而小班孩子的良好語(yǔ)言習(xí)慣就是大膽地說(shuō)出自己的心里話。此活動(dòng)，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng)，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂，獲得了發(fā)展。
設(shè)計(jì)思路：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。”這就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境。
幼兒節(jié)日活動(dòng)方案12
【設(shè)計(jì)思路】父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。為此，上中路幼兒園開展了“快樂父親節(jié)”活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。
【活動(dòng)目的】
1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。
2、通過(guò)親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
袋鼠跳袋6個(gè)、皮球四個(gè) 輪胎兩個(gè) 幼兒制作好的.禮物——領(lǐng)帶
場(chǎng)地，院子里
【活動(dòng)過(guò)程】
1、送給爸爸禮物
2、親親爸爸說(shuō)說(shuō)悄悄話
親子游戲：
1、 親子接力賽。
游戲方法：每個(gè)爸爸背著自己的寶貝，全班分成兩組。跑到終點(diǎn)繞輪胎回來(lái)拍手繼續(xù)跑，先完者為勝。
2、 袋鼠跳
六個(gè)幼兒一組，爸爸在對(duì)面等待。跳到終點(diǎn)的幼兒爸爸背著跑回起點(diǎn)，點(diǎn)到者為勝。
3、 頂球走
游戲方法：幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位。橫著走向終點(diǎn)。
4、集體親子舞蹈《火把節(jié)》
4、 全體合影
5、 活動(dòng)結(jié)束
幼兒節(jié)日活動(dòng)方案13
活動(dòng)前評(píng)析
我之所以選擇了節(jié)日的禮物作為版畫學(xué)習(xí)內(nèi)容，是基于以下考慮：第一，版畫是我們東�？h幼兒園的特色教學(xué)，我想利用此機(jī)會(huì)，以窺一斑而知全貌的形式，讓大家和我一起交流、分享版畫教學(xué)。版畫是一種非常獨(dú)特的畫種，要經(jīng)過(guò)畫、剪、貼、刻、印等過(guò)程，它以其特有的拓印的趣味性倍受孩子的喜愛，既讓孩子感受到玩玩耍耍中學(xué)習(xí)的樂趣，又能提高他們的表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力。第二，六一兒童節(jié)是孩子自己的節(jié)日，節(jié)日的禮物是他們所熟悉和樂于表現(xiàn)的一個(gè)繪畫主題，通過(guò)給四川災(zāi)區(qū)的孩子們贈(zèng)送節(jié)日禮物，對(duì)孩子進(jìn)行愛心教育，促進(jìn)了他們社會(huì)性的發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo)
1．初步學(xué)習(xí)單色油印吹塑紙版畫的制作方法。
2．能大膽畫出自己喜歡的節(jié)日禮物。
3．體驗(yàn)獻(xiàn)愛心和制作版畫成功的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 課前認(rèn)識(shí)制作版畫的工具。
2、 吹塑紙、各色卡紙、鉛筆、幼兒日常繪畫作品和版畫作品等若干，底版一張。
3、多媒體實(shí)物展示儀，背景樂鋼琴曲《童年》。
活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄
1、 比較作品，激發(fā)興趣：
�。�1）教師：昨天，在班上和小朋友認(rèn)識(shí)的時(shí)候，看到你們畫的畫很漂亮，苗老師就收集了一些來(lái)，我們一起欣賞一下。
提問：這是誰(shuí)的畫？這幅畫是什么畫？你們的畫可真漂亮！ 今天，苗老師也帶來(lái)了我們幼兒園小朋友的畫，我們來(lái)看一看�。ǔ鍪景娈嫞┻@些畫和你們的畫一樣嗎？有區(qū)別嗎？
�。�2）教師小結(jié)：苗老師告訴你們，這種畫叫版畫。你們想知道它是怎么做出來(lái)的嗎？（想）版畫的制作方法有很多，今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)制作單色油印吹塑紙版畫。首先呢，要畫底版，就是把自己想畫的畫用鉛筆畫在吹塑紙上。（出示底版） 瞧，這是老師事先畫好的一幅底版，我們來(lái)看一看它的線條怎么樣？（粗粗的、深深的）（出示版畫成品）這幅畫就是用這樣的底版（示意展示儀上的底版）印出來(lái)的！漂亮嗎？現(xiàn)在苗老師來(lái)變個(gè)魔術(shù)，讓它也變出一幅漂亮的版畫，你們可要仔細(xì)地看噢！
2、 教師利用多媒體實(shí)物展示儀講解示范單色油印吹塑紙版畫的制作方法。
�。�1）第一步，滾油墨。用油墨磙子在油墨盤中少蘸點(diǎn)油墨，然后來(lái)回地滾動(dòng)，把油墨滾均勻后再滾到底版上，可以從左到右滾，也可以從上往下滾，每個(gè)地方都要滾上油墨，尤其是邊緣，可以多滾幾遍。
（2）第二步，拓印。桌子上準(zhǔn)備了各種顏色的卡紙，你可以選一張自己喜歡的來(lái)印畫。把卡紙放在干凈的地方，把滾好油墨的底版端正地覆蓋在卡紙中間，注意蓋好后就不能再挪動(dòng)嘍！再拿一張報(bào)紙蓋在上面，防止把畫弄臟了。然后，一手壓住一邊，用手掌均勻地用力磨壓，每個(gè)地方都要磨壓到。磨壓好之后，打開，一幅漂亮的單色油印吹塑紙版畫就做好了！
3、 交待課題，幼兒操作。
�。�1）交待課題：
教師：六一兒童節(jié)快要到了，每個(gè)小朋友都想得到禮物，四川災(zāi)區(qū)的小朋友也想得到節(jié)日的禮物，我們每個(gè)人送他們一件禮物，好嗎？（好）那你們想送什么禮物？幼兒自由發(fā)言。
（2）提出操作要求：
教師：請(qǐng)小朋友把自己想送的禮物畫下來(lái)，做成版畫，送給他們，好嗎？（好）在畫之前，請(qǐng)小朋友注意：每個(gè)小朋友要畫自己最想送的節(jié)日禮物；禮物的輪廓要畫大一些，畫的時(shí)候用點(diǎn)力，線條畫粗一些；畫好之后，小朋友可以選擇自己喜歡的油墨和卡紙來(lái)做版畫！
教師：大家聽清楚了嗎？好，我們開始行動(dòng)吧！看誰(shuí)畫得又快又好！
4、 幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。（播放背景音樂）
�。�1）鼓勵(lì)幼兒把禮物的輪廓畫大一些，線條畫粗一些，并在上面裝飾一些花紋圖案。
�。�2）提醒幼兒底版上的油墨要滾得均勻，每個(gè)地方都要滾到。
�。�3）重點(diǎn)提醒幼兒底版覆蓋后不能隨意挪動(dòng)，以防止印糊。
（4）提醒幼兒用手掌磨壓時(shí)，用力要均勻，每個(gè)地方都要磨壓到。
�。�5）提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，物品、材料擺放有序。
5、 展評(píng)作品。
（1）請(qǐng)先做好版畫的小朋友把畫放在黑板上展示，同伴間可以互相介紹一下自己的作品，也可以看看別的小伙伴是怎樣做版畫的！
�。�2）請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的作品。
教師：誰(shuí)愿意來(lái)介紹自己的作品？你畫的'是什么禮物？你想對(duì)災(zāi)區(qū)的小朋友說(shuō)點(diǎn)什么祝福的話呢？
�。�3）欣賞不同版種的版畫，拓寬幼兒視野。
教師：今天，小朋友學(xué)會(huì)了制作單色油印吹塑紙版畫，你們高興嗎？（高興）其實(shí)，版畫除了單色油印外，還有許多其他的版種，我們一起來(lái)欣賞幾幅。（教師一邊出示不同的版畫一邊介紹多色油印吹塑紙版畫；多色粉印吹塑紙版畫；實(shí)物油印剪貼版畫；紙板剪貼油印版畫）
（4）結(jié)束語(yǔ)：
教師：這些版畫漂亮嗎？（漂亮）那以后有機(jī)會(huì)的話，我們?cè)賮?lái)一起學(xué)習(xí)！ 好了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友先回教室，等我們做的版畫晾干、整理好之后，再一起郵寄給四川災(zāi)區(qū)的小朋友！
一、關(guān)于活動(dòng)選題
我之所以選擇了節(jié)日的禮物作為版畫學(xué)習(xí)內(nèi)容，是基于以下考慮：第一，版畫是我們東�？h幼兒園的特色教學(xué)，我想利用此機(jī)會(huì)，以窺一斑而知全貌的形式，讓大家和我一起交流、分享版畫教學(xué)。版畫是一種非常獨(dú)特的畫種，要經(jīng)過(guò)畫、剪、貼、刻、印等過(guò)程，它以其特有的拓印的趣味性倍受孩子的喜愛，既讓孩子感受到玩玩耍耍中學(xué)習(xí)的樂趣，又能提高他們的表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力。第二，六一兒童節(jié)是孩子自己的節(jié)日，節(jié)日的禮物是他們所熟悉和樂于表現(xiàn)的一個(gè)繪畫主題，通過(guò)給四川災(zāi)區(qū)的孩子們贈(zèng)送節(jié)日禮物，對(duì)孩子進(jìn)行愛心教育，促進(jìn)他們社會(huì)性的發(fā)展。
二、關(guān)于活動(dòng)目標(biāo)
本次教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)定位在三個(gè)方面：
1．初步學(xué)習(xí)單色油印吹塑紙版畫的制作方法。
2．能大膽畫出自己喜歡的節(jié)日禮物。
3．體驗(yàn)獻(xiàn)愛心和制作版畫成功的快樂。本次活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)是：學(xué)習(xí)在吹塑紙上作畫、在底版上均勻地滾油墨、用手掌用力磨壓拓印。
三、關(guān)于教育策略
在教育策略上，我主要運(yùn)用了四種策略：
1、 引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。首先在活動(dòng)伊始，孩子們通過(guò)觀察自己的繪畫作品和我們幼兒園孩子的版畫作品，版畫給孩子較強(qiáng)的視覺沖擊力，使孩子初步感知了畫種的不同，激發(fā)了他們的好奇心。其次，在幼兒欣賞、交流自己制作的版畫作品時(shí)，他們驚喜地發(fā)現(xiàn)自己的畫是那么美，一幅幅表現(xiàn)各異的版畫，使孩子體驗(yàn)了快樂與滿足，這些都有利于培養(yǎng)他們的自信心和進(jìn)一步學(xué)習(xí)版畫的興趣。
2、 講解演示。利用多媒體展示儀進(jìn)行示范，將平面的操作變成立體的操作，全方位地展示給孩子，形象生動(dòng)，化小為大，化繁為簡(jiǎn)，視聽結(jié)合，給予孩子感性經(jīng)驗(yàn)，使他們很快地學(xué)會(huì)了單色油印吹塑紙版畫的制作方法。
3、 自主選擇。孩子是活動(dòng)的主體，在整個(gè)活動(dòng)中，從版畫內(nèi)容的創(chuàng)作，讓孩子選擇自己最想贈(zèng)送的禮物，到拓印環(huán)節(jié)，放手讓孩子自選油墨和拓印紙，我給予孩子以鼓勵(lì)、肯定、幫助和支持，使他們可貴的創(chuàng)造性思維得到最大限度的呵護(hù)，有利于他們創(chuàng)造想象能力的培養(yǎng)，充分尊重了孩子的自主權(quán)。
4、 領(lǐng)域滲透。本次版畫活動(dòng)滲透了社會(huì)領(lǐng)域中的教育內(nèi)容，比如：對(duì)幼兒同情心、愛心的滲透，促進(jìn)了他們社會(huì)性的發(fā)展。
四、關(guān)于組織結(jié)構(gòu)
整個(gè)教學(xué)活動(dòng)大體分為四個(gè)環(huán)節(jié)，即比較、學(xué)習(xí)、創(chuàng)作和分享。其中比較和學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)相輔相成，節(jié)奏緊湊，緊緊圍繞目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)。
本次活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成度比較高。孩子們?cè)诨顒?dòng)中興趣濃厚，積極主動(dòng)，作品效果好，比如，畫面內(nèi)容豐富，線條清晰、油墨滾地均勻、拓印效果好，孩子們看到自己的版畫作品非常高興，有再學(xué)習(xí)的欲望。
幼兒節(jié)日活動(dòng)方案14
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)用長(zhǎng)方形表現(xiàn)彩旗的方法，進(jìn)一步練習(xí)在輪廓線內(nèi)均勻涂色。
2、鼓勵(lì)幼兒選用多種顏色進(jìn)行作畫，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，提高幼兒的審美能力。
3、通過(guò)畫彩旗，讓孩子感受節(jié)日的歡樂氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、建議家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子去觀察各種各樣的彩旗。
2、范例一張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)談話，導(dǎo)入課題。
小朋友知道昨天是什么節(jié)日嗎？你看見人們是怎樣慶賀新年的？街道、單位里發(fā)生了什么變化了？他們是怎樣裝扮節(jié)日的？你看到的彩旗有些什么樣子的？（讓幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)自由說(shuō)說(shuō)）
二、出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察、描述。
老師把看到的彩旗畫下來(lái)了，你們看看都有些什么樣子的？
教師小結(jié)：
三、教師示范講解彩旗的'畫法。
1、先在繩子上掛上一面一面的長(zhǎng)方形旗子，畫長(zhǎng)方形時(shí)可以先畫兩條一樣長(zhǎng)的豎線，然后把兩條豎線連起來(lái)，再給每一面旗子涂上不同的顏色，一面面漂亮的彩旗就畫好了。
2、引導(dǎo)孩子按教師說(shuō)的方法，書空練習(xí)。
四、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
你們也在繩子上掛上五顏六色的旗子嗎？
1、提醒幼兒長(zhǎng)方形的畫法。先畫兩條一樣長(zhǎng)的豎線，然后把兩條豎線連起來(lái)。
2、鼓勵(lì)幼兒選用多種顏色進(jìn)行渲染，提醒幼兒顏色不能涂到方框外面。
五、展示、評(píng)價(jià)幼兒作品。
1、根據(jù)幼兒的繪畫情況，教師可以把繪畫比較好的作品直接向大家展示，引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)
2、指出幼兒存在的問題。
幼兒節(jié)日活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒了解、知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，懂得熱愛、尊敬爸爸。
2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)給爸爸設(shè)計(jì)、制作禮物的快樂及成功感。
二、活動(dòng)過(guò)程：
導(dǎo)入：
師：“父親是一只船，載著我們的期待和夢(mèng)幻;父親是一棵樹，為我們遮擋風(fēng)雪和嚴(yán)寒……”伴隨著一句句感動(dòng)的話語(yǔ)，我們即將迎來(lái)6月的第三個(gè)星期日，小朋友你們知道那是什么節(jié)日嗎?那么你們是否想好送給爸爸的禮物呢?請(qǐng)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?你要送什么給爸爸呢?
小結(jié)：爸爸為了我們的成長(zhǎng)付出了好多好多,而為了表達(dá)我們對(duì)他的愛與祝福,今天讓我們?cè)O(shè)計(jì)一塊手表送給他吧!
欣賞各種手表,了解手表的基本構(gòu)造:
1、欣賞課件“各種各樣的手表”：
師：下面我們先來(lái)欣賞一下老師收集的`各款手表，尋找一下創(chuàng)作的靈感吧!
2、了解手表的基本構(gòu)造：
師：我們來(lái)看看手表都是由那些基本部分組成的?(表面、表帶)
三、教師講解、示范：
師：剛剛我們看了那么多手表，對(duì)它們也有了一定的認(rèn)識(shí)，那么就可以創(chuàng)作了!首先要設(shè)計(jì)一面獨(dú)特的表面(可以是圓形的、方形的等等)，然后就是在表面的兩頭分段設(shè)計(jì)表帶，并用線描加以裝飾。
四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)：
五、作品展覽、評(píng)價(jià)：
活動(dòng)延伸：給爸爸送手表
活動(dòng)反思：
知道要為爸爸親手制作禮物，孩子們都開心極了，當(dāng)聽完了老師展示的制作方法以后，孩子們都已經(jīng)等不急了，一起動(dòng)起手來(lái)，看著這些稚嫩的小臉映出那專注的樣子，相信爸爸們都會(huì)超喜歡這個(gè)突然、意外、用心的禮物，因?yàn)樗撕⒆觽儩鉂獾膼?即使作品不是盡善盡美的!最后祝各位爸爸父親節(jié)快樂!
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