幼兒園感恩活動方案
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的幼兒園感恩活動方案，歡迎大家分享。
幼兒園感恩活動方案1
活動時(shí)間：
20xx年xx月xx日
活動地點(diǎn)：
各班級
活動過程：
一、欣賞話劇感恩節(jié)的由來：了解感恩節(jié)的`由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人
二、感恩游行：走入班級，對曾經(jīng)幫助過你的老師、小朋友表達(dá)謝意
三、“感恩節(jié)”特別活動----護(hù)蛋之情，感恩之心：讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私
四、欣賞《感恩的心》故事
五、手語《感恩的心》感恩的話
六、幼兒制作《愛心樹》
七、感恩節(jié)宴會
比賽游戲：搓玉米
以下需要家長配合：
1.11月x日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的'名字。
2.11月x日聚餐時(shí)請為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。
注意事項(xiàng)：
1.為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品
2.為了保證活動的順利開展，請家長準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動所需的物品。
幼兒園感恩活動方案2
感恩節(jié)是美國人和加拿大人為了感謝印第安人幫助難民渡過難關(guān)而設(shè)立的節(jié)日。感恩節(jié)當(dāng)天，人們會去教堂做感恩禱告，舉行化裝游行和體育比賽等。在節(jié)日的餐桌上，上至總統(tǒng)，下至庶民，火雞和南瓜餅都是必備的。為了讓幼兒了解美國的感恩節(jié)，本次活動圍繞感恩節(jié)的由來、習(xí)俗、美食等幾個(gè)方面，突出“快樂”的情感體驗(yàn)，豐富幼兒有關(guān)感恩節(jié)的初步認(rèn)知，讓幼兒學(xué)會知恩、感恩，擁有一顆感恩的心。
活動目標(biāo)
1、 初步了解感恩節(jié)的由來和習(xí)俗，感受感恩節(jié)的意義。
2、 能在滾南瓜的活動中提高控球能力和身體協(xié)調(diào)能力。
3、 喜歡參加游戲，體驗(yàn)“滾南瓜”游戲的樂趣，獲得成就感。
活動準(zhǔn)備
1、 有關(guān)感恩節(jié)的圖片資料和視頻資料。
2、 大小不一的南瓜若干，小鼓一個(gè)。
3、 直徑約 30cm 的皮球每人一個(gè)。
活動地點(diǎn)
各班級活動室內(nèi)；戶外活動場地。
活動時(shí)間
11 月第 4 個(gè)星期四。
活動流程
1、 感恩節(jié)的習(xí)俗（8:50 ～ 9:10）
利用準(zhǔn)備好的圖片和視頻資料，引導(dǎo)幼兒了解感恩節(jié)。
引導(dǎo)幼兒說一說對“感恩”兩個(gè)字的理解，教師啟發(fā)幼兒思考生活中需要感恩的事情。
2、 大大小小的南瓜（10:50 ～ 11:10）
展示大小不一的南瓜，請幼兒觀察和觸摸，說一說自己對南瓜的認(rèn)識。
請幼兒根據(jù)以往生活經(jīng)驗(yàn)交流南瓜的用處，知道南瓜可以用來做食物，也可以用來做游戲。
帶領(lǐng)幼兒做“傳南瓜”的游戲，在歡快的游戲中進(jìn)一步了解南瓜。
3、 我們一起滾南瓜（午睡后）
組織幼兒到戶外活動場地，做“滾南瓜”的游戲。
游戲結(jié)束后，請幼兒兩兩一組互相滾球，繼續(xù)練習(xí)滾球的動作。
帶領(lǐng)幼兒做放松活動，重點(diǎn)放松手腕部位。
活動建議
1、小班幼兒仍處在具體形象思維階段，所以教師在引導(dǎo)幼兒了解感恩節(jié)時(shí)，要盡可能使相關(guān)知識簡單化，更符合小班幼兒的理解能力。
2“傳南瓜”的游戲規(guī)則可參考：教師敲擊小鼓，幼兒在鼓聲中依次傳遞南瓜，鼓聲停止時(shí)，南瓜在哪名幼兒的手中，哪名幼兒就以“南瓜可以用來……”的'句式說一句話。
3、 為了節(jié)約南瓜，此游戲我們用皮球代替南瓜�！皾L南瓜”的游戲規(guī)則可參考：將幼兒分成三組，每組的第一名幼兒將“南瓜”沿著前方直線滾動，直至將“南瓜”滾到終點(diǎn)處的方形框中。游戲沒有時(shí)間限制，方形框中球數(shù)最多的一組獲勝。
4、“滾南瓜”游戲的指導(dǎo)重點(diǎn)為：雙手對準(zhǔn)方形區(qū)域滾球，感受滾球距離不同時(shí)需要的力度也不同，鍛煉手臂及手腕的力量，學(xué)會控制皮球。
幼兒園感恩活動方案3
活動背景：感恩教育是一種情感教育，旨在讓孩子對周圍給予自己關(guān)愛的人心存感激。為了培養(yǎng)孩子的感恩之心，我們幼兒園將在本月26日舉辦感恩節(jié)活動，以跳蚤市場的形式展開。通過這個(gè)活動，我們希望讓孩子能夠感知父母的辛苦和愛，學(xué)會關(guān)愛他人、尊敬長輩，并學(xué)會友好相處和表達(dá)愛。
活動目的：
1. 讓孩子體驗(yàn)勞動的艱辛，學(xué)會尊重勞動和他人，懷著感恩的心對待周圍的人；
2. 培養(yǎng)孩子遇到困難時(shí)不氣餒的`心態(tài)；
3. 培養(yǎng)孩子的交際能力和語言表達(dá)能力，學(xué)會與人文明交往；
4. 培養(yǎng)孩子解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)造思維和實(shí)踐能力；
5. 培養(yǎng)孩子的毅力；
6. 培養(yǎng)孩子的經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀和理財(cái)觀念。
活動準(zhǔn)備：
1. 在大廳做一面感恩墻，讓孩子寫下要感謝的人的名字；
2. 給孩子安排任務(wù)，幫助老師和家長做事情，表達(dá)感恩之情；
3. 觀察身邊的人給予自己的幫助，并拍攝小視頻上傳到幼兒云；
4. 讓孩子給予幫助的人一個(gè)擁抱，并說聲謝謝你；
5. 在教師集體生日時(shí)進(jìn)行教師之間的感恩活動；
6. 雇兩輛大巴車，帶領(lǐng)孩子去超市購買禮物；
7. 每個(gè)孩子準(zhǔn)備一個(gè)食品袋，將錢放入其中；
8. 活動照片由負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)拍攝；
9. 孩子穿著園服，背著書包參加活動；
10. 家長準(zhǔn)備地?cái)偛�、�?biāo)牌和商品標(biāo)簽。
即日起，家長引導(dǎo)孩子進(jìn)行活動前的準(zhǔn)備。孩子可以選擇愿意出售的玩具和物品，并確定銷售價(jià)格。家長需要傳遞給孩子一個(gè)信息：一旦玩具交換或賣出，就不能要回來或再買。家長還可以協(xié)助孩子組織練習(xí)推銷口號或介紹的說辭。根據(jù)孩子的年齡和能力特點(diǎn)，分配任務(wù)。
通過這次感恩節(jié)活動，我們希望能夠培養(yǎng)孩子的感恩之心，讓他們學(xué)會關(guān)愛他人、尊重他人，并培養(yǎng)他們的社交能力和解決問題的能力。同時(shí)，通過跳蚤市場的形式，我們還能減少資源的浪費(fèi)，提高物品的使用率。讓我們一起為孩子的成長和教育努力吧！
幼兒園感恩活動方案4
設(shè)計(jì)思路
父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會甚少。為此，上中路幼兒園開展了“快樂父親節(jié)”活動，提供孩子
和爸爸溝通交流的機(jī)會，增進(jìn)父子、父女間的感情。
活動目的
1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會，增進(jìn)父子、父女間的感情。
活動準(zhǔn)備
歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。
活動過程
幼兒配樂朗誦：
父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；
父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
父愛同母愛一樣的無私，他不求回報(bào)；
父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。
師：在孩子們的`心中，您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜
樣！
1、表演
2、演唱歌曲
3、親親爸爸說說悄悄話
4、室內(nèi)親子制作
5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時(shí)傳花，鼓聲�；ㄔ谡l的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。
親子游戲：
1、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
2、《騎大馬》游戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行比賽。
3、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音，家長根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。
結(jié)束部分：音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。師：在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
幼兒園感恩活動方案5
一、設(shè)計(jì)思考
尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，我園將結(jié)合重陽節(jié)（農(nóng)歷九月初九）開展關(guān)于“尊老、敬老”為目的的主題活動，創(chuàng)建一個(gè)愛老敬老養(yǎng)老助老的氛圍。為了更好地培養(yǎng)孩子們尊老愛老的優(yōu)良習(xí)慣，我園將在重陽節(jié)前夕，組織孩子們與爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達(dá)對爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護(hù)。
二、活動目標(biāo)
�、俪醪搅私廪r(nóng)歷九月初九重陽節(jié)的.來歷和意義
�、诙米鹁礌敔�、奶奶的道理
�、奂蠲總�(gè)小朋友對爺爺、奶奶用不同的方式表達(dá)自己的愛意
三、活動準(zhǔn)備：
1、“我和爺爺奶奶照張相”—幼兒園免費(fèi)為爺爺奶奶和幼兒合影一張，幼兒自制節(jié)日禮物
2、通知爺爺奶奶、外公外婆來幼兒園參加重陽節(jié)親子活動
3、寫橫幅掛在幼兒園操場及舞臺上面
4、準(zhǔn)備桔子、菊花茶、重陽糕點(diǎn)等食物
5、家長園地：請家長配合，鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶等老人做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感
6、學(xué)習(xí)歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》音樂：《《相親相愛的一家人》》
7、學(xué)習(xí)兒歌：《奶奶夸我孝順兒》《小板凳，你莫歪》
四、活動時(shí)間
參觀敬老院——10月11日上午9:30
園內(nèi)敬老大聯(lián)歡——10月12日上午9:30（幼兒園操場）
五、活動過程（一）：
（園內(nèi)活動）
1、歡迎爺爺奶奶入坐
2、老人代表致辭幼兒代表、教師代表致辭
3、全體幼兒齊祝爺爺奶奶節(jié)日快樂
4、部分小朋友為爺爺奶奶獻(xiàn)茶；
5、幼兒表演節(jié)目
6、老少同樂親子游戲《小腳踩大腳》《擊鼓傳花》
7、送上自己的禮物給爺爺奶奶，向爺爺、奶奶說一句祝福的話
8、全體歌唱《相親相愛的一家人》
9、活動結(jié)束
六、活動過程（二）：參觀敬老院
活動過程：
1、大合唱《歌唱祖國》
2、幼兒代表、教師代表致辭
3、敬老院領(lǐng)導(dǎo)致辭
4、全體幼兒齊祝爺爺奶奶節(jié)日快樂、園長贈送禮物
5、幼兒表演節(jié)目
6、幼兒送上自己的禮物給爺爺奶奶，向爺爺、奶奶說一句祝福的話
7、全體歌唱《相親相愛的一家人》
8、參觀敬老院
9、活動結(jié)束，返回幼兒園
附兒歌：《奶奶夸我孝順兒》
小板凳，三條腿，我給奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得臟，我給奶奶煮面湯。奶奶嫌我煮得硬，我給奶奶剝花生。奶奶嫌我剝得慢，我給奶奶煮米飯。大米飯，香噴噴，奶奶夸我真孝順。
《小板凳，你莫歪》
小板凳，你莫歪，我扶爺爺坐下來。我為爺爺捶捶背，爺爺夸我好乖乖
以上是《幼兒園2013年重陽節(jié)感恩活動方案》的范文參考詳細(xì)內(nèi)容，主要描述奶奶、爺爺、活動、幼兒、幼兒園、代表、老人、自己，覺得好就請（CTRL+D）收藏下。
幼兒園感恩活動方案6
一、活動主題：
感恩你我，真情成長
二、活動名稱：
小班：我愛我家——愛自己，愛家人
中班：愛在身邊——愛自己，愛家人，愛同伴
大班：感恩的心——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活
三、活動目的：
自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。但近年來生活條件好了，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，不懂得感謝，只知道索取。
因此希望通過感恩節(jié)活動，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的'人，用一顆感恩的心面對未來的美好人生。
四、活動時(shí)間：
20xx年11月23日
五、活動地點(diǎn)：
幼兒園
六、具體安排：
教師篇：
1、在11月份的第一個(gè)國旗下講話中，進(jìn)行《學(xué)會感恩》的演講，同時(shí)也是對全校師生進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開感恩節(jié)活動的序幕。
2、教唱《讓愛住我家》。
3、教學(xué)《感恩節(jié)的由來》。
4、開設(shè)感恩節(jié)主題網(wǎng)站。班級網(wǎng)站各個(gè)班級負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁由各信息員負(fù)責(zé)。
幼兒篇：
1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》（年級組長負(fù)責(zé)）
2、畫一幅畫，感恩父母。（年級組長負(fù)責(zé)）
3、“小手護(hù)大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。（各班級老師負(fù)責(zé)）
4、去敬老院為老人表演節(jié)目，送上誠摯的祝福。（大班年級組）
家長篇：
1、學(xué)唱《讓愛住我家》。
2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母�；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報(bào)上。
幼兒園感恩活動方案7
一、活動主題:
感激你我，真情成長。
本:吻家人。
中班:讓愛情住在我家。
類:感恩的心。
感恩節(jié)宣言:
小班愛自己，愛家人。
中班愛自己，愛家人，愛同伴。
班愛自己，愛家人，愛伴侶，愛生活。
二、活動的目的:
在孩子心中播下感恩的種子。中華民族自古以來就有樂于助人、善待他人的傳統(tǒng)美德。這幾年很多孩子都是生子女，家庭的'溺愛導(dǎo)致孩子理所當(dāng)然的去照顧別人，只是自討苦吃。通過一個(gè)月的感恩活動，讓孩子從小就懂得感恩父母和所有關(guān)心助自己的人!用感恩的心面對未來的生活!
三.活動時(shí)間:11月xx日。
四.地點(diǎn):幼兒園。
V.具體安排:
教師篇:(對副主任負(fù)責(zé))
1.11月份的第一次國旗下演講，發(fā)表了“學(xué)會感恩”的演講，也是全校師生的宣傳活動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。
2.學(xué)唱《讓愛住在我家》
3.學(xué)習(xí)“感恩節(jié)的起源”
4.微信平臺提供感恩節(jié)主題。每個(gè)類負(fù)責(zé)內(nèi)容，管理員更新。
兒童用品:
1、小、中、班學(xué)習(xí)唱《讓愛愛我家》(年級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé))
2.畫一張圖，感恩父母。(年級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé))
3.“小手保護(hù)手”活動，孩子在父母身上擦護(hù)手霜。(每個(gè)班主任負(fù)責(zé))
4.去養(yǎng)老院為爺爺奶奶表演，送上我們真摯的祝福。(班年級組)
父母的文章:
1.學(xué)唱《讓愛住在我家》
2.“愛心傳遞”活動:家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶交給老師和家長�；蛘叻旁谟變簣@的愛情墻上和海報(bào)上。
幼兒園感恩活動方案8
活動目標(biāo)：
1、通過視覺教材，讓孩子們說出圖中所表現(xiàn)出的美德。
2、通過視覺教材幫助孩子們理解所學(xué)的美德。
3、鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力。
4、感受節(jié)日的歡快氣氛。
活動準(zhǔn)備：
可視教具和支架、可視教具PPT、美德名稱展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。
活動過程：
1、問候孩子們，唱美德主題歌。
小朋友們下午好，歡迎大家來上美德課，讓我們一起用好聽的聲音唱響美德主題歌。
2、介紹主題：《感恩》
邀請孩子們一起讀出主題。
3、展示可視教具(PPT)，邀請孩子們分享對感恩的理解。
�。�1）。展示卡片時(shí)讓每個(gè)孩子都看清楚。
�。�2）。按順序引導(dǎo)孩子說出圖片上是怎樣表現(xiàn)出這個(gè)美德的。
（3）。如果孩子說錯(cuò)了，不給予否定，繼續(xù)引導(dǎo)，適當(dāng)時(shí)給予提示。
教師小結(jié)：感恩就是感謝我們所擁有的一切。感謝父母給予我們生命并照顧我們、感謝我們身體的感官去感受這個(gè)世界、感謝生命的必需物（陽光、空氣、水）。舒適和困難都是一種祝福，如果我們克服了困難，他會引領(lǐng)我們成長和幸福。感恩給我們的心靈帶來和平。
4、提出對話中的問題并鼓勵孩子們分享他們的理解。（如果孩子們回答的不夠充分，給出相關(guān)答案）
如果：
——沒有空氣呼吸？
——沒有飲用和清潔用的干凈水？
——當(dāng)我們出生的時(shí)候，沒有一個(gè)人照顧我們？
——沒有陽光照射在所有成長的生物上？
我們是否可以感謝我們所擁有的：
——眼睛可以？（看)。耳朵可以？（聽）。嘴巴用來？（說話和吃東西）。鼻子可以/（聞）。手指和手可以？(觸摸和拿東西）。腿和腳可以？（走和跑）。大腦可以？（思考）。
還有什么其他的是我們應(yīng)該感恩的？
通過以上對話問題掌握美德新技能：認(rèn)識到給予我們的所有禮物。對這些被給予我們的禮物要表現(xiàn)出感恩的心情。
5、講感恩故事《一束野花》。
講完故事后提問：這個(gè)故事是怎樣表現(xiàn)出感恩這個(gè)美德的？
6、在歌曲《感恩的`心》中結(jié)束課程。
1、欣賞故事，感受故事中所表達(dá)的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn)。
2、體驗(yàn)愛和被愛的快樂情感。
3、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。
1、爸爸媽媽寫給孩子的信，制作的相冊，說給孩子的話（錄音）課件。
2、愛心卡、彩筆。
�。�1）我們班這么多好朋友相親相愛在一起，是一個(gè)幸福的大家庭，小獾的家也是一個(gè)快樂而溫馨的家，聽小獾在說什么？怎么說的？他們的心情會怎樣？
師：小獾說出了自己的愛，那你們有多愛爸爸、媽媽呢？
幼：給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地等。
師總結(jié)：當(dāng)文明愛一個(gè)人的時(shí)候，一定要大聲說出來，是怎樣愛的？
師：你們都很愛自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛自己的孩子，你們聽，他們在說什么？
�。�1）教師讀信
師：你們聽后有什么感受？
幼：應(yīng)該愛爸爸、媽媽。
師總結(jié)：用信可以傳遞我們的愛。
�。�2）看“相冊”
師：從這一張張相片上，可以看出爸爸、媽媽愛我們，我們一起看一本“愛的相冊”吧！請每位幼兒說一句最想向爸爸、媽媽說的話。
總結(jié)：相冊可以留下我們的愛。
（3）聽錄音
你猜爸爸媽媽有多愛你，親愛的孩子，猜猜我多愛你，山有多高，我就愛你有多少，海有多深，我就愛你有多少，天空有多大，我就愛你有多少。
師總結(jié)：每個(gè)人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們也要好好的回報(bào)父母。
�。�1）看錄像
提問：你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的？在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽的？
（2）繪畫愛心卡
我們愛爸爸媽媽的方法很多很多，為了表達(dá)對他們的愛，把我們的心愿畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽。
活動延伸
把自己的愛心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽。在日常生活中，用各種方法表達(dá)對家人的愛。
課后評析
通過這一活動，使孩子懂得了“愛”的含義。本活動以幼兒為主題這一準(zhǔn)則表現(xiàn)的最突出，在教學(xué)過程中，教師始終引導(dǎo)幼兒自己去感知、體驗(yàn)，同時(shí)，給孩子自由活動，勇于發(fā)言，大膽想象的空間，教師主要運(yùn)用多種途徑（如：讀信、看相冊、聽錄音）來讓幼兒感知父母的愛，教師巧妙地又把幼兒引導(dǎo)到：你對父母的愛，最后，給爸爸媽媽制心卡。此活動設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，語言精煉，緊緊圍繞主題教學(xué)。
幼兒園感恩活動方案9
一、活動主題：
感恩你我，真情成長
小班：親親一家人
中班：讓愛住我家
大班：感恩的心
二、活動目的：
將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只明白索取。經(jīng)過一個(gè)月的感恩節(jié)活動，讓孩子從小就明白感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫忙自我的人!用一顆感恩的心應(yīng)對未來的生活!
三、活動時(shí)間：
11月23日
四：活動地點(diǎn)：
幼兒園內(nèi)
五：具體安排：
教師篇：
1、在11月份的第四周周一，進(jìn)行《學(xué)會感恩》的演講，同時(shí)也是對全部師生進(jìn)行活動的`宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。
2、學(xué)唱《讓愛住我家》
3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》
4、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級網(wǎng)站各個(gè)班級負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁各信息員負(fù)責(zé)。
幼兒篇：
1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級組長負(fù)責(zé))
2、畫一幅畫，感恩父母。(年級組長負(fù)責(zé))
3、“小手護(hù)大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。(各班級教師負(fù)責(zé))
4、為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)
家長篇：
1、學(xué)唱《讓愛住我家》
2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給教師、父母�；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報(bào)上。
幼兒園感恩活動方案10
一、簽到：
寶寶用手蘸取原料，在簽名墻上印上手印并簽名，制作出可愛的火雞造型。
二、開場舞：
印第安草裙舞，老師們頭戴火雞帽，身穿草裙，伴隨著音樂的聲音，和寶寶及一起跳起來，逐步調(diào)動現(xiàn)場氣氛。
規(guī)則：準(zhǔn)備四種塑料水果，每種準(zhǔn)備5個(gè)，散落在地上、讓寶寶把每種玩具收到同樣顏色的塑料桶中。
2、齊心協(xié)力：
規(guī)則：分組進(jìn)行，每個(gè)家庭用勺子或則筷子把一個(gè)盒子里的海洋球運(yùn)往另外一個(gè)盒子，誰在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)運(yùn)的出為勝出。
3、玉米大搜捕：
規(guī)則：把5個(gè)玉米藏起來，讓小朋友分頭去找，找到的`5個(gè)人參與比賽，其它人在旁邊加油助威，看誰在最短的時(shí)間內(nèi)把玉米剝完。
老師前提準(zhǔn)備好各色折紙，教寶寶把圖案粘在空白賀卡上，最后貼上舞蝶結(jié)，按上自己的大拇指印送給家長。家長也可按上拇指印，表示一家人相親相愛。
2、甜甜總動員：
A、用水果、餅干和面包等制作出火雞造型。
B、用糖果和羽毛型紙質(zhì)制作出火雞造型。
B、糖果、巧克力豆、玻璃瓶、牙簽、羽毛型紙。
A、準(zhǔn)備紙過則紙盤、有老師帶領(lǐng)或則寶寶自由發(fā)揮火雞造型。
B、準(zhǔn)備各色硬紙和羽毛，教寶寶制作火雞帽。
三、分享美食：
活動后老師先預(yù)先準(zhǔn)備好食物的分配，傳統(tǒng)的節(jié)日當(dāng)然離開不了火雞了。小朋友在吃火雞前先圍著火雞進(jìn)行舞蹈，最后在老師的分配下分享美食。
四、合照：
全體人員在背景板前，拿著自己的勞動成功，集體大合照留念，期待下一次更好的節(jié)目。
幼兒園感恩活動方案11
活動目的：
1.培養(yǎng)幼兒感恩的態(tài)度，學(xué)會感恩父母、老師、朋友等身邊的人和事物；
2.增強(qiáng)幼兒的社交能力和表達(dá)能力，提高幼兒的自信心和自尊心；
3.營造積極向上、和諧溫馨的節(jié)日氛圍，讓幼兒在歡樂中成長。
活動時(shí)間：
感恩節(jié)前一周
活動地點(diǎn)：
幼兒園教室和操場
活動主題：
感動人心的感恩
活動內(nèi)容：
一、感恩陳列展
讓幼兒班級自行策劃和設(shè)計(jì)感恩陳列展，展示在班級門口或教室內(nèi)。展品包括幼兒手工制作的感恩卡片、感恩畫、感恩書簽、感恩袋等。
二、感恩教育講座
邀請一位資深教育專家，為幼兒家長和教師講授感恩教育相關(guān)內(nèi)容，讓大家了解感恩的重要性和方法，幫助幼兒樹立感恩心和感恩意識。
三、感恩文藝匯演
幼兒園全體幼兒參加感恩文藝匯演，各班級表演節(jié)目，包括感恩歌曲、感恩舞蹈、感恩小品、感恩朗誦等。幼兒還可以通過親子合唱和趣味游戲等形式，與家長一起分享感恩的力量。
四、感恩游園活動
幼兒園安排感恩游園活動，帶領(lǐng)幼兒和家長一起參觀公園、動物園等地，感受大自然的美好和豐富多彩的生命形態(tài)。在游園過程中，老師可以引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)身邊的美好事物，并與家長一起分享感恩之心。
五、感恩互動游戲
在班級內(nèi)或操場上組織感恩互動游戲，讓幼兒體驗(yàn)到感恩的'快樂和樂趣。例如，幼兒可以用糖果或小禮物，送給身邊的朋友，表達(dá)感恩之情；也可以通過互動游戲，讓幼兒感受到團(tuán)隊(duì)協(xié)作和互助的重要性。
六、感恩午餐
在感恩節(jié)當(dāng)天，幼兒園可以準(zhǔn)備一頓特別的感恩午餐，讓幼兒體驗(yàn)到別樣的食物和品味。在用餐過程中，老師可以引導(dǎo)幼兒互相問候，表達(dá)感恩之情。
活動總結(jié)：
感恩節(jié)是一個(gè)特別的節(jié)日，也是一個(gè)紀(jì)念和慰問身邊人的好時(shí)機(jī)。通過豐富多彩的感恩活動，幫助幼兒樹立感恩之心，讓幼兒在快樂中成長。
幼兒園感恩活動方案12
一、活動現(xiàn)場
活動會場布置：氣球、彩帶、彩燈、五色紙、拉花、蠟燭、零食、瓜果等。
二、宣傳方式
1.宣傳時(shí)間：最好提前一周。
2.具體辦法：提前一周約定學(xué)生，以家庭為單位，家長帶孩子，鼓勵學(xué)生邀請小伙伴和其家長。
3.傳播方式：通過彩頁、傳單、測評卡、短信、電話、口頭傳播等方式，告知學(xué)生和家長這一活動。
三、活動流程：
1.安排一名主持人做開場白，校長或者老師致開場詞（5分鐘）
2.請主持人或者外教介紹感恩節(jié)的由來（10分鐘）
目的：實(shí)際上，這10分鐘的知識環(huán)節(jié)是一個(gè)公開課“小課堂”，且安排在開場時(shí)間，可以讓家長感受到機(jī)構(gòu)的專業(yè)性，可以起到很好的轉(zhuǎn)化作用。
感恩節(jié)的由來要一直追溯到美國歷史的發(fā)端。1620年，102名備受英國國內(nèi)宗教迫害的清教徒搭乘著名的"五月花(the mayflower)"號船到達(dá)美洲麻薩諸塞州的普利斯敦。在那個(gè)冬天，他們遇到了難以想像的困難，水土不服，饑寒交迫……
冬天過后，活下來的移民只剩下50來人。心地善良的印第安人送來了生活必需品，還教他們怎樣狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜。到了歡慶豐收的日子，為感謝印第安人的真誠幫助，他們邀請印第安人一同慶祝節(jié)日。1863年，林肯總統(tǒng)把感恩節(jié)定為法定假日。到1941年， 美國國會把感恩節(jié)定在每年十一月的第四個(gè)星期四。
3.學(xué)生詩朗誦：以感恩為主題，朗誦完畢，所有學(xué)員集體鞠躬說，爸爸(媽媽)您辛苦了，女兒(兒子)愛您!（5分鐘）
4.游戲環(huán)節(jié)
目的：有趣的小游戲可以點(diǎn)燃現(xiàn)場氛圍，在游戲中融入教學(xué)，引入對重要節(jié)日的闡述，讓家長直觀感受學(xué)校的教學(xué)氛圍和教學(xué)效果。
�。�1）熱身活動——找寶貝（10分鐘）
規(guī)則：每隊(duì)站成一排，由他們的父母蒙著眼睛去摸出自己的孩子，看哪組家庭能夠最快最準(zhǔn)的找對!
協(xié)助人員一名:
a.準(zhǔn)備蒙眼睛的布。
b.家長找寶貝的時(shí)候,統(tǒng)計(jì)時(shí)間，需要準(zhǔn)備好秒表或者手機(jī)計(jì)時(shí)。另外，準(zhǔn)備好紙筆記錄下每組家庭所需的時(shí)間和學(xué)員名字，如果找錯(cuò)不算。
c.記錄游戲前三名。
�。�2）找單詞：適合低級別青少年學(xué)員（10分鐘）
規(guī)則：選出與感恩節(jié)有關(guān)的單詞，并讓學(xué)員從中找出新的單詞。
舉例：主持人給出單詞：thanksgiving,學(xué)員可以回答：tank, ask, an, has……看哪組回答數(shù)量最多最準(zhǔn)確。
協(xié)助人員一名:
a.找出單詞卡片，準(zhǔn)備好10個(gè)單詞。
b.學(xué)員回答單詞的時(shí)候,統(tǒng)計(jì)數(shù)字，需要準(zhǔn)備好馬克筆,還有白紙，記錄學(xué)員名字和報(bào)出的單詞數(shù)，要求學(xué)員說出完整意思，如果錯(cuò)誤不算。
c.記錄游戲前三名。
（3）推南瓜賽跑 ：美國傳統(tǒng)感恩節(jié)活動（10分鐘）
規(guī)則：3人一組，用小勺推著南瓜跑，規(guī)則是絕對不允許用手碰南瓜，最先到者獲勝。
協(xié)助人員一名:
a.準(zhǔn)備南瓜3個(gè)，勺子3把。
b.記錄每組勝者所用時(shí)間，統(tǒng)計(jì)出速度較快的前三名為勝者。
（4）玉米項(xiàng)鏈：加拿大傳統(tǒng)感恩節(jié)活動（15分鐘）
規(guī)則：把學(xué)員分成小組，大約3-4人為一個(gè)小組。每個(gè)小組分發(fā)一副針線，一個(gè)生玉米棒子。
主持人一聲令下，游戲開始，各小組需要分工合作，迅速把玉米棒子上的玉米粒掰下 ,看誰在規(guī)定時(shí)間內(nèi)剝的玉米棒子最多。
協(xié)作人員一名：
a.準(zhǔn)備針線、生玉米棒子。
b.記錄游戲最快最好的前三組。
5.制作感恩卡（20分鐘）
規(guī)則:老師要求孩子提前制作一張感恩卡，在卡片上寫上感恩父母的話。準(zhǔn)備一個(gè)盒子，把制作好的感恩卡放在里面。
現(xiàn)場主持人或老師上臺抽取卡片，并當(dāng)場念出卡片上寫的話�？ㄆ闹魅撕透改敢黄鹕吓_，孩子把卡片送給父母，并擁抱父母。
物品準(zhǔn)備：感恩卡若干、紙箱一個(gè)。
6.孩子集體手語表演《感恩的心》（10分鐘）
回去給爸爸媽媽洗一次腳，并大聲對爸爸媽媽說聲“我愛你”，有領(lǐng)唱為倡議發(fā)起人，宣誓，然后帶動下面的孩子一起大聲說出這個(gè)倡議。
7.校長或者優(yōu)秀老師發(fā)表總結(jié)性講話。（5分鐘）
8.為學(xué)員發(fā)放禮品（20分鐘）
為游戲中的優(yōu)勝組學(xué)員發(fā)放獎勵小禮品。
為每位學(xué)員發(fā)放測評卡（用于家長反饋對學(xué)校的意見和建議），主持人講解使用方法及其價(jià)值（重要在于烘托價(jià)值），可以適當(dāng)多送家長幾張，讓孩子給他們的`同學(xué)，測評卡可以包含課程說明及課程代金券。
推薦使用家長個(gè)性化測評卡的形式，相比于其他宣傳方式，測評卡顯得更有價(jià)值，營銷感不重，價(jià)值不反感，而且適合做類似“憑此卡到校區(qū)可免費(fèi)參加學(xué)習(xí)診斷”的活動。
9.合影留念（10分鐘）
四、后續(xù)活動：
1.感恩節(jié)活動及時(shí)上傳。
2.活動結(jié)束第二天，機(jī)構(gòu)老師與家長電話溝通活動體會，說明測評卡使用，并根據(jù)意向推薦課程。
3.與意向家長持續(xù)溝通。
4.活動各類資料的整理與歸檔。
5.活動反思與小結(jié)。
五、活動后續(xù)電話回訪：
1.回訪時(shí)間：活動后一周內(nèi)；
2.回訪對象：所有活動登記的家長；
3.回訪目的：通過后續(xù)電話回訪和后續(xù)服務(wù)，使一些”潛在客戶”轉(zhuǎn)化為學(xué)校學(xué)員，提高報(bào)名轉(zhuǎn)化率； 以發(fā)活動照片為突破口吸引家長到校；
4.回訪電話標(biāo)準(zhǔn)用語：
�。�1）后續(xù)第一次電話回訪（活動后第二天）：您好，請問是××同學(xué)的家長嗎?我們是xx學(xué)校。您對我們舉辦的感恩節(jié)活動覺得滿意嗎？您覺得我們還有哪些地方有待改進(jìn)的呢？謝謝您的建議！
�。�2）后續(xù)第二次電話回訪（提供照片）：您好，請問是××同學(xué)的家長嗎？我們是××學(xué)校。在感恩節(jié)活動那天，我們?yōu)槟暮⒆优臄z了一些紀(jì)念照片，對孩子來說很有意義。如果您有空，請您××?xí)r間到學(xué)校來領(lǐng)取照片好嗎 ？謝謝您！ （家長來校取照片時(shí)，可以不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行課程推銷）
六、活動所需物料及預(yù)算：
1.現(xiàn)場布置：氣球、彩帶、彩燈、五色紙、拉花、蠟燭等。（100元）
2.食物：零食、瓜果、飲料等。預(yù)算為：10元/人。
3.游戲物料：
�。�1）獎品：4組游戲，每組游戲設(shè)3個(gè)獎品，共12個(gè)。（利用學(xué)校可用物資，例如：筆、雨傘、書包等）
�。�2）南瓜3個(gè)，勺子3把。（共40元）
（3）玉米10根，針線10副。（共25元）
幼兒園感恩活動方案13
目標(biāo)：
1、感受媽媽孕育自己時(shí)的辛苦與不便。
2、懂得關(guān)心媽媽，知道自己的事自己做就是關(guān)心媽媽 。
準(zhǔn)備：
吹起的氣球
過程：
1、將吹起的氣球放到寶寶的衣服里做氣球?qū)殞殹?/p>
2、孩子們帶著氣球?qū)殞氉龈鞣N活動，體驗(yàn)活動的不便于辛苦。
3、活動半天后與寶寶討論：
1）帶著氣球?qū)殞毮銈冇惺裁锤惺埽?/p>
2）做什么時(shí)不方便，感受媽媽的'辛苦。
3）我們怎樣心疼媽媽？
教育提示：從小培養(yǎng)寶寶關(guān)心他人，有一顆感恩的心要從小事做起，從身邊的人做起。媽媽是孩子們最依戀的對象，也是孩子最親近的人，那么多給孩子創(chuàng)造機(jī)會，幫媽媽做一些力所能及的事情，并鼓勵孩子自己的事自己做，這是心疼媽媽的最好的方法。拿起您的相機(jī)，記錄下寶寶的感人鏡頭或話語，帶回來與小朋友分享，我相信您的寶寶一定會成為小朋友學(xué)習(xí)的榜樣。
幼兒園感恩活動方案14
一 欣賞話劇感恩節(jié)的由來
了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人
二 感恩
走入班級，對曾經(jīng)幫助過你的老師、小朋友表達(dá)謝意
三 “感恩節(jié)”特別活動----護(hù)蛋之情，感恩之心
讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私
四 欣賞《感恩的心》故事
五 手語《感恩的心》感恩的話
六 幼兒制作《愛心樹》
七 感恩節(jié)宴會
比賽游戲：搓玉米
11月25日幼兒園感恩節(jié)親子活動方案
以下需要家長配合：
1、 11月24日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。
2、 11月25日聚餐時(shí)請為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果（蘋果、香蕉、桔子、葡萄），我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。
注意事項(xiàng)：
1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品
2、為了保證活動的順利開展，請家長準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動所需的.物品
感恩詩歌：媽媽
有一個(gè)詞語最親切，
有一聲呼喚最動聽
有一個(gè)人最要感謝
有一個(gè)人最應(yīng)感恩
它就是——“媽媽”
媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我
媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我
媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我
媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我
面對媽媽深沉的感情
聆聽媽媽殷切的心愿
我們應(yīng)該學(xué)會感恩，應(yīng)該學(xué)會感激
但很多時(shí)候，
我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛，
并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。
漸漸忘記了感動，
忘了說聲謝謝。
媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味。
感恩
因?yàn)榇蟮亟o了小草生命,
所以小草應(yīng)該感恩大地。
因?yàn)樗{(lán)天給了小鳥空間,
所以小鳥應(yīng)該感恩藍(lán)天。
因?yàn)樗唇o了魚兒生活，
幼兒園感恩活動方案15
活動時(shí)間：
9月8日——9月10日
活動地點(diǎn)：
xxx
活動目的：
1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。
2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖老師的親切。
3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心花環(huán)以表示對老師的尊敬。
活動內(nèi)容：
活動一：兒歌《幼兒園像我家》
要點(diǎn)：幼兒在通過背誦兒歌的同時(shí)，再次感受到老師媽媽對他們的關(guān)愛，萌發(fā)喜愛老師的意愿。
活動二：歌曲《老師，老師，我愛您》
要點(diǎn)：幼兒在感受3/4拍的`音樂的同時(shí)用自然的聲音演唱歌曲，并在歌曲中變現(xiàn)出對老師的敬愛之情。
活動三：《美麗花環(huán)送“媽媽”》
要點(diǎn)：幼兒用涂色繪畫小花的形式，表現(xiàn)出對老師媽媽的喜愛及尊敬。知道在幼兒園里應(yīng)該聽班里老師的話，每天應(yīng)該主動和老師們打招呼。
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