教育活動方案（優(yōu)選）
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案具有可操作性和可行性的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的教育活動方案，歡迎大家分享。
教育活動方案1
學(xué)校各系：
校園心理劇是選取大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、情感等各方面的生活場景，以小品表演、角色扮演、情景對話等藝術(shù)方式進行加工，演繹出主人公的恐懼、焦慮、自卑、虛榮、煩惱等各種不同的心理困惑和心理現(xiàn)象，從而獲得某種啟迪。為了進一步加強我校學(xué)生心理健康教育的推廣與普及工作，營造和諧健康的'校園心理文化氛圍，引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注自我成長，促進全面發(fā)展，在我校第十六屆“5.25”心理健康教育系列活動中，心理健康教育中心將組織開展第三屆校園心理劇大賽，通過演繹發(fā)生在大學(xué)校園里的學(xué)習(xí)、生活、交友、情感等各方面的生活場景，引導(dǎo)大學(xué)生悅納自我，熱愛生活，健康成長。
一、參賽選手
以系為單位，自主組建表演團隊（含一名指導(dǎo)教師、一名學(xué)生導(dǎo)演），每系選送一部校園心理劇參賽。
二、大賽時間
決賽時間：20xx年5月21日晚20:00
三、大賽地點
二教演講廳
四、比賽流程
本屆心理劇大賽賽制分半決賽和決賽兩個階段進行，半決賽需各系在4月22日之前以錄制視頻（MPG格式）的方式上交參賽作品，通過評選，將以“9進6”的淘汰方式選出6支參賽隊伍參加決賽，決賽將在5月21日以現(xiàn)場舞臺表演的形式在二教演講廳進行。
五、大賽要求
1、本屆大賽的心理劇劇本以我校第十一屆“11.25”心理劇劇本征集活動中評選出的9個獲獎作品為主，各系可根據(jù)舞臺表演的需要進行二度創(chuàng)作。
2、心理劇作品要求健康、積極向上，內(nèi)容要貼近學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實際，能夠圍繞一個主題，注重心理矛盾沖突的展現(xiàn)與協(xié)調(diào)。
3、心理劇以事件的處理過程為主線，可結(jié)合表演藝術(shù)（造型、獨白、啞劇、舞蹈、唱歌）等形式進行表現(xiàn)。
4、每個參賽作品表演時間應(yīng)控制在10分鐘以內(nèi)。
5、表演所需服裝、道具、音樂等由各參賽單位自行準備。
6、評分標準：主題內(nèi)容40%，表演效果50%，學(xué)生精神面貌10%。
六、獎項設(shè)置
本屆心理劇大賽獎項設(shè)置一等獎1項；二等獎2項；三等獎3項；優(yōu)秀獎3項；同時擬評選出優(yōu)秀指導(dǎo)教師2名，最佳表演獎男女各1名，最佳導(dǎo)演獎2名。
心理健康教育中心
20xx年xx月xx日
教育活動方案2
一、活動意義
感恩是一種文明，是一種生活態(tài)度，是一種思想境界，是一種美德，更是一種責(zé)任。在“三八”國際婦女節(jié)來臨之際，為了讓孩子們能夠?qū)W會感恩，感謝媽媽對他們的成長所付出的一切，學(xué)校少先大隊特開展以“誰言寸草心，報得三春暉”為主題的感恩教育活動，幫助學(xué)生建立正確的感恩觀，讓每位隊員從實際行動中受到教育，養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關(guān)心他人、熱愛學(xué)校的崇高道德風(fēng)尚。
二、活動時間：
3月6日至3月8日
三、活動準備
1． 3月6日大隊部對全校學(xué)生發(fā)出感恩活動倡議，對全體同學(xué)進行感恩教育，讓學(xué)生真正體會父母的辛苦與勞累，從而培養(yǎng)學(xué)生的感激之情。
2．3月6日下午第三節(jié)課（一二年級下午第二節(jié)課），各中隊召開主題隊會，對學(xué)生進行感恩教育。
四、具體實施
1．通過網(wǎng)上查找資料，了解世界婦女節(jié)的來歷。
2．收集媽媽的有關(guān)獎狀，在隊會上曬曬媽媽的榮譽，體會媽媽的偉大。
3．觀察媽媽一天做的事�？纯磱寢屢惶熳隽四男┦�，分析媽媽哪些事是為自己做的，哪些是為了家庭為了孩子在做，體會媽媽的辛勞。
4．共同策劃，為媽媽（奶奶、外婆、姑姑、阿姨、姐姐、妹妹）過一個有意義的`婦女節(jié)：為媽媽分擔(dān)家務(wù)；為媽媽唱首歌；夸夸我們的好媽媽；給媽媽（奶奶、外婆等人）一個驚喜；給他們一個緊緊的擁抱；為他們洗一次腳；為他們親手做上一張賀卡；發(fā)一張親手設(shè)計的感恩獎狀；省下零用錢為他們買一件禮物；贊贊咱們學(xué)校的新鮮事……
5．落實行動，回家為媽媽（奶奶、外婆等人）過節(jié)，用實際行動表達對她們的感激、孝敬之情。
6．用照片記錄自己的感恩行動，回校后交流活動感想。
7．利用QQ、微信等平臺發(fā)送信息，擴大宣傳和教育效果。
五、總結(jié)延伸
1．抓住活動契機，總結(jié)隊員在活動中的表現(xiàn)，樹立榜樣，增強活動的長效性。
2．每班優(yōu)選兩張活動照片，于3月11日下午放學(xué)前，打包發(fā)送到z主任郵箱******，照片要以“班級+學(xué)生姓名”的方式命名。
“誰言寸草心，報得三春暉”，在“三八”婦女節(jié)感恩活動中，要讓孩子們積極參與到感恩活動中去，從單向接受愛，到學(xué)著體會愛，進而初步表達愛，萌發(fā)從關(guān)心親人到關(guān)心他人的意識，用他們的實際行動向“三八”婦女節(jié)獻禮。
教育活動方案3
一、指導(dǎo)思想：
為了使學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)，擁有健康快樂的生活環(huán)境，我校以“陽光心靈，快樂成長”為主題，開展系列心理健康教育活動。通過本次活動，以加強師生心理素質(zhì)教育，促使師生科學(xué)地認識心理健康，了解心理健康知識，學(xué)習(xí)心理調(diào)適的基本技巧，努力營造“人人關(guān)注心理健康，人人參與心理健康”的良好氛圍，促進學(xué)校心理健康教育進一步廣泛深入地開展。
二、活動主題：
陽光心靈，快樂成長
三、活動口號：
“我健康，我快樂”
四、活動目的.：
1、面對全體學(xué)生，開展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理健康教育活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
2、面對全體老師，開展宣傳教育活動，引導(dǎo)教師在教育教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生心理健康，普及學(xué)生心理健康教育的知識和技能。并通過維護心理健康知識的宣傳，提高教師個人職業(yè)心理素質(zhì)。
五、領(lǐng)導(dǎo)活動小組：
組長：吳升華
副組長：陳鳳羅婷玉
六、活動時間：
20xx年11月
七、活動準備：
心理咨詢沙發(fā);照相機;話筒;報紙等。
八、活動內(nèi)容：
一、宣傳小學(xué)生心理健康知識
內(nèi)容包括;
1、小學(xué)生如何養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、小學(xué)生自我情緒調(diào)節(jié)的途徑。
3、如何建構(gòu)良好的同伴關(guān)系。
4、我校學(xué)生感恩操以及心理健康教育活動照片
宣傳方式：
1、國旗下講話
2、紅領(lǐng)巾廣播站
二、“感恩母校，放飛理想”團隊心理輔導(dǎo)活動(負責(zé)人：羅婷玉)
(時間：20xx年11月20日下午(心理咨詢室)
參與人員：全校學(xué)生
學(xué)校心理健康教育活動方案7
為全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部頒發(fā)的《關(guān)于加強中小學(xué)生心理健康教育的若干意見》，進一步提升我校德育工作水平，宣傳普及心理健康知識，營造良好心理健康教育氛圍，提升師生對自身、對他人心理健康的關(guān)注，促進學(xué)校心理健康教育和諧發(fā)展，在月份開展我校的心理健康教育活動月活動。現(xiàn)將活動方案公布如下：
一、活動月主題
和諧心靈，健康成長
二、活動時間
201年月1日—1日
三、主辦：xx學(xué)校團委
承辦：校心理健康教育輔導(dǎo)中心
四、活動對象：全體師生
五、活動內(nèi)容
1、心理健康教育標語宣傳
心理輔導(dǎo)中心制作積極向上，陽光和諧的宣傳標語在學(xué)校電子屏播出、校園宣傳窗張貼，營造氣氛，讓全校師生積極參與進。
2、心理健康教育輔導(dǎo)中心制作的《心理健康知識》宣傳冊發(fā)放
將學(xué)校心理健康教育輔導(dǎo)中心制作的《心理健康知識》宣傳冊分發(fā)到每個班級。
3、每班開展一次心理健康主題班會
參加對象：全校班級（除1級）
要求：各班圍繞本次心理健康教育活動月主題，具體題目自定，在班會結(jié)束后各班將圖資料以電子版的形式上交心理健康教育輔導(dǎo)中心。
時間：月1日之間上交。
4、每班出一期黑板報，拍照后以電子照片格式上交心理健康教育輔導(dǎo)中心
參加對象：全校班級（除1級）
要求：圍繞本次活動月主題，團委宣傳部將在月19日之前評比。
5、開展學(xué)生心理小論征集與評選活動
參加對象：14、16級班級學(xué)生
說明：學(xué)生心理小論，是學(xué)生自己研究、撰寫的關(guān)于心理健康教育方面的論，論必須體現(xiàn)中學(xué)生自己的觀點和方法，不得抄襲。
小論主題：自我意識、情緒管理、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)心理、青春期心理、生涯發(fā)展、熱點問題心理分析等。
教育活動方案4
為進一步貫徹落實《科普法》，增強學(xué)生科技創(chuàng)新意識，努力提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，經(jīng)研究，決定舉辦XX實驗小學(xué)第17屆科技節(jié)。
一、指導(dǎo)思想
面向全體學(xué)生，營造濃郁的科學(xué)氛圍，著力推動我校科技創(chuàng)新教育活動，激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生積極參與科技節(jié)相關(guān)活動，增強學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識，提高學(xué)生的`科技素養(yǎng)。
二、活動主題：
體驗創(chuàng)新成長
三、活動口號：
體驗科技魅力，放飛科學(xué)夢想
四、活動對象：
1—6年級學(xué)生
五、活動時間：
20xx年9—11月
六、組織機構(gòu)
組長：黃XX
副組長：林XX
組員：張XX
七、活動項目
本次科技節(jié)活動項目由專家講座、成果競賽活動、現(xiàn)場比賽活動、優(yōu)秀科普示范班評選活動四部分。成果競賽活動包括小發(fā)明、小論文、科技實踐活動、科幻畫、“七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品等5項；現(xiàn)場比賽活動包括小制作、智力七巧板、智力美化板等3項。其中一年級學(xué)生只參加科學(xué)幻想畫一個項目，其余項目不參加。
八、活動時間
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段：（第5周）
1、第5周朱啟跑老師作動員講話
2、下發(fā)科技節(jié)活動方案，各班做好宣傳發(fā)動工作。
�。ǘ┗顒訉嵤╇A段：（第6周——第9周）
1、第5周：班級層面開展活動及選拔參賽選
手負責(zé)人：各班主任
第6周：小發(fā)明、小論文、科技實踐活動上交
負責(zé)人：科學(xué)組
四、五、六年段部分學(xué)生聆聽“創(chuàng)客”講座
負責(zé)人：信息辦
2、第7周：科幻畫上交
負責(zé)人：美術(shù)組
3、第8周：智力七巧板、智力美畫板現(xiàn)場比賽
活動負責(zé)人：美術(shù)組
七巧板多幅組合創(chuàng)新作品上交
負責(zé)人：美術(shù)組
4、第9周：小制作現(xiàn)場比賽活動
負責(zé)人：科學(xué)組及段長
5、第10周：參加XX市科技節(jié)、科技創(chuàng)新大賽名單上報市局負責(zé)人：政教處
�。ㄈ┗顒涌偨Y(jié)階段：第11周
1、活動表彰負責(zé)人：大隊部
2、評選“校優(yōu)秀科普示范班”負責(zé)人：政教處、科學(xué)組
九、注意事項
各班要結(jié)合學(xué)校實際，以科技節(jié)活動為契機，做好班級的科技節(jié)宣傳和選拔。
1、活動要有氛圍，并結(jié)合班隊課、墻報（黑板報）等少先隊陣地對學(xué)生進行科技創(chuàng)新教育的宣傳，營造良好的科技教育氛圍；
2、活動要有內(nèi)容，以宣傳動員、學(xué)生比賽、視頻觀看、網(wǎng)上收集資料等形式積極開展扎實有效的科技教育活動；
3、活動要有記錄，以文字總結(jié)、圖片記錄等形式及時記載活動過程。相關(guān)資料根據(jù)學(xué)校要求按時上交。
4、全校教師要積極行動，全員參與科技節(jié)，全程指導(dǎo)學(xué)生的科技活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好科學(xué)素養(yǎng)。
5、各項比賽具體要求與細則請看各項比賽規(guī)程（附件1，附件2）。
6、為確�；顒诱ｉ_展，作品申報表填好后統(tǒng)一上交周XX老師處，報名表電子表格請到“數(shù)字化辦公政教處。
7、本屆科技節(jié)參賽對象為校1—6年級學(xué)生，每個班級作為一個參賽單位，各班根據(jù)不同競賽項目，學(xué)生以個人參賽。按低、中、高年段設(shè)各單項獎�！皟�(yōu)秀科普示范班級”評比：以班級為單位，每項活動個人單項獎得分累計（個人獎一等獎記3分；二等獎記2分；三等獎記1分，其中“七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品加分高限為15分），參賽人數(shù)、上報情況及班級科技氛圍等作為附加分，分值最高的班級獲“優(yōu)秀科普示范班”，每個年段取前三名。一年級段不評選“優(yōu)秀科普示范班級”。
十、其它未盡事宜另行通知。
教育活動方案5
為進一步貫徹落實中共中央頒發(fā)的《公民道德建設(shè)實施綱要》，努力提高居民的整體素質(zhì)，促進街道四個文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，同時落實市創(chuàng)建文明城市的工作目標要求，創(chuàng)建社區(qū)先進市民學(xué)校。我社區(qū)市民學(xué)校進一步進行教育教學(xué)改革�，F(xiàn)就此項工作提出以下實施計劃：
1、成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)材料。社區(qū)市民學(xué)校成立校務(wù)委員會。校務(wù)委員會由校長、副校長、辦公室主任和講師團成員組成。社區(qū)市民學(xué)校校長由社區(qū)黨總支副書記擔(dān)任，副校長由社區(qū)已退休副書記和婦聯(lián)主席擔(dān)任，辦公室主任由校長指定人員擔(dān)任，教師隊伍由各社區(qū)居委會聘請有關(guān)人員擔(dān)任。社區(qū)市民學(xué)校要有成立組織機構(gòu)的文件、校務(wù)委員會的人員名單，并進行存檔。
2、教員和學(xué)員花名冊。市民學(xué)校要由社區(qū)統(tǒng)一印制教員和學(xué)員花名冊，并附上地址和聯(lián)系電話，形成一支相對穩(wěn)定的教學(xué)隊伍。對學(xué)員加強管理，以便教育教學(xué)工作的順利進行。
3、有關(guān)管理制度。要結(jié)合實際制訂完善好市民學(xué)校章程、規(guī)章制度等。
4、教學(xué)工作計劃。市民學(xué)校根據(jù)教學(xué)需求制訂年初教學(xué)工作計劃，每個月制訂月份教學(xué)工作計劃，做到年初有總的教學(xué)工作計劃，每個月有詳細的教學(xué)工作計劃。
5、有關(guān)教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容側(cè)重于精神文明、科普知識和改變生活觀念的'教育等。主要包括時事政策教育，社區(qū)建設(shè)知識講座，法律和社會保障知識講座，保健知識和常見病預(yù)防知識咨詢，關(guān)于婦女維權(quán)、自立自強、自重自愛、審美著裝方面的教育，文明禮儀方面的教育，環(huán)保知識、歷史知識講座、科普知識，反封建迷信內(nèi)容的宣傳、計生知識、消防知識講座，理想、信念教育及實踐技能方面知識的培訓(xùn)等。
6、有關(guān)教學(xué)記錄。市民學(xué)校要建立教學(xué)記錄制度。教學(xué)記錄的內(nèi)容包括：授課（活動）的日期、地點、時間、內(nèi)容、教員姓名、學(xué)員到課（參加活動）人數(shù)。
7、有關(guān)學(xué)習(xí)資料市民學(xué)校應(yīng)設(shè)立1個專門的市民學(xué)校學(xué)習(xí)資料室，以供市民學(xué)員上課和平時查閱用。資料室可設(shè)在市民學(xué)校內(nèi)。學(xué)習(xí)資料不斷豐富，不斷更新。
8、總結(jié)和考評材料。市民學(xué)校年終要交一次總結(jié)給街道。接受街道每年年終考評一次。市民學(xué)校有每年的總結(jié)、考評材料。
以上是20xx年市民學(xué)校工作計劃，社區(qū)市民學(xué)校將逐一對照落實，社區(qū)黨總支將著手創(chuàng)建符合新農(nóng)村建設(shè)和社會主義四個文明建設(shè)要求的新型市民學(xué)校，創(chuàng)先進，爭光榮，為培養(yǎng)社區(qū)干群各個方面綜合素養(yǎng)而作出貢獻。
教育活動方案6
為激發(fā)全體學(xué)生“繼承革命傳統(tǒng)、贊美祖國繁榮、立志成人成才”的熱情，在迎接建國60周年和上海世博會來臨之際，組織開展“唱響紅色經(jīng)典迎華誕”民族精神主題教育活動。提供學(xué)生展示藝術(shù)才華的舞臺，展現(xiàn)校園文化風(fēng)采，培養(yǎng)團結(jié)合作精神，增強學(xué)生集體主義思想，讓學(xué)生以實際行動體驗“城市讓生活更美好”的理念，切實提高學(xué)生的藝術(shù)水平，促進學(xué)校藝術(shù)教育活動的普及和提高，促進學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。
1、傳唱愛國歌曲
�、倩顒右�(guī)程、
每個班級必須全員參加，可邀請家長參與表演。
每個班級參賽曲目均為一首自選曲目，為建國以來紅色經(jīng)典曲目。
每個班級合唱形式至少加入一種以上其他藝術(shù)表現(xiàn)形式。
②比賽要求、
自選歌曲為建國以來紅色經(jīng)典曲目，適合小學(xué)生演唱的.歌曲。
節(jié)奏整齊、音準正確、音色統(tǒng)一。
精神飽滿、富有朝氣。
人數(shù)齊全、全員參與。
學(xué)生指揮、節(jié)奏準確。
�、墼u分標準、
節(jié)奏整齊、音準正確、音色統(tǒng)一（0分）。
伴奏正確，合唱人員表演準確、恰當，表現(xiàn)形式富有創(chuàng)意（0分）。
精神飽滿、富有朝氣、臺風(fēng)好、上下臺紀律良好行動整齊（15分）。
能夠準確把握歌曲主題，通過唱、演進行體現(xiàn)，具有良好感染力（10）分
學(xué)生指揮，節(jié)奏準確、動作大方到位（15分）。
自選歌曲積極向上，適合小學(xué)生演唱（10分）。
每班全員參與，每少一人扣1分，服裝統(tǒng)一（10分）。
評分總分為100分，最低起評分為70分。計算得分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，綜合其他的評委得分為參賽中隊的最后得分。
2、觀賞經(jīng)典影片
根據(jù)“百年樹人——電影陽光行”及學(xué)生電影推薦影片，組織學(xué)生觀賞優(yōu)秀的愛國主義、勵志、兒童等題材電影，開展相關(guān)影評活動。
3、走進教育基地
與秋游結(jié)合，以區(qū)域愛國主義教育基地、博物館的活動項目設(shè)計為指南，增強參觀活動的吸引力；在實踐中不斷拓展活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動方式。
4、踐行文明世博
根據(jù)區(qū)精神，推進“迎世博、懂禮儀”主題教育，開展“閱讀世博、體驗成長”世博記事本展示交流，引導(dǎo)學(xué)生多渠道、多視角地了解世博會；以小學(xué)生十個禮儀指南為要求，踐行相關(guān)的禮儀要求；參與迎世博“三五”（5日文明服務(wù)日、15日環(huán)境清潔日、5日公共秩序日）集中行動，繼續(xù)開展“我微笑·我撿起”社會實踐和公益勞動，爭當“我是世博志愿者”；同時，為10月實踐活動做鋪墊。
【范例】
活動辦法：
1、活動分兩個階段。第一階段、7月—8月為“紅色之旅” —八月浙江行夏令營活動。在網(wǎng)上《浙江的風(fēng)采》“千題知識”之一300題競賽和（圖文書畫）征文大賽中，評選出一、二、三等獎和入圍獎知識競賽40名；（圖文書畫）征文賽0名。在地區(qū)大賽中評選出優(yōu)勝獎40名。以上獲獎?wù)呙麊卧?月15日前報活動組委會秘書處、浙江電臺旅游之聲活動部造冊編隊，分別編為四條考察線路�！拔拿髦狻敝�、河姆渡—奉化滕頭村—保國寺—寧波天一閣�！叭宋乃C萃”之旅、紹興蘭亭—紹興大禹陵—魯迅故居—紹興周恩來記念館�！凹で闅q月”之旅、烏鎮(zhèn)茅盾紀念館—南湖革命紀念館—秦山核電基地—南北湖�！笆兰o暢想”之旅、富陽受降紀念館—嚴子陵釣魚臺—新安江水電站—衢州孔廟。（考察期間餐飲、住宿、交通等費用全免）聯(lián)系電話、5635941。
2、第二階段、8月—10月為“紅色之旅” —10月井崗山之行秋令營活動。在網(wǎng)上《浙江的風(fēng)采》“千題知識”之二700題競賽和征文（圖文書畫）大賽中評選出、一、二、三等獎和入圍獎知識賽10名，征文（圖文書畫）賽10名。在地區(qū)大賽中評選出優(yōu)勝獎10名。以上獲獎?wù)呙麊卧?0月1日前報活動組委會秘書處、浙江電臺旅游之聲活動部。聯(lián)系電話：xxx
3、第一階段競賽為查閱資料初賽，第二階段競賽為觀片參賽。一段競賽選出獲獎優(yōu)勝者免費參加“紅色之旅” —八月浙江行夏令營活動；一二段兩次參賽累計總分中選出獲獎優(yōu)勝者免費參加“紅色之旅” —10月井崗山之行秋令營活動。
教育活動方案7
一、活動目標：
為弘揚革命精神，激發(fā)廣大學(xué)生緬懷革命前輩、學(xué)習(xí)革命前輩的思想感情，把學(xué)生的'思想道德教育工作更好地落到實處，。我校利用清明節(jié)開展“清明節(jié)——緬懷革命前輩”講故事比賽活動對少先隊員進行革命傳統(tǒng)教育，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，教育學(xué)生向革命烈士學(xué)習(xí)，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民，從小樹立服務(wù)意識。
二、參加對象：
全校學(xué)生
三、活動時間：
xx年xx月xx日
四、活動形式：
各班推選2名學(xué)生參加，設(shè)一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。
五、活動地點：
略
六、參賽要求：
1、要求主題突出、鮮明，健康向上，能使學(xué)生從中受到教育，內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)合理（革命英雄故事，民族傳統(tǒng)英雄故事）
2、參賽選手的儀表大方、自然、得體，比賽可以配音樂和PPT。
3、參賽選手必須在5分鐘內(nèi)脫稿獨立完成。
4、參賽選手上臺介紹故事題目和姓名。
七、評分標準：
1、內(nèi)容（2分）
2、普通話（2分）：語音準確1分，較準確0.8分，基本準確0.5分，不準確不得分。語速（1分）：聲音洪亮，表達自然流暢。因不熟練，每停頓一次扣0.1分。聲音以最后一排能輕松聽清為標準，一排聽不清扣0.1分，以此類推。
3、表達(2分)：節(jié)奏優(yōu)美，富有感情1分；節(jié)奏鮮明，基本有感情0.8分。表達自然得體，動作恰當1分，表達較為自然大方，動作設(shè)計合理0.8分，表達基本自然，動作較少0.5分。
4、感情（2分）：處理得當1分，處理一般0.5分。富有創(chuàng)意，引人入勝1分；有創(chuàng)意，有一定感召力0.8分。
5、形象（1分）：服飾得體，舉止自然大方。
6、脫稿獨立完成,時間不超過5分鐘。（1分）
八、活動工作人員安排:
1、主要負責(zé)人：
2、主持人：
3、評委：
4、催場：
5、計分人（學(xué)生2人）：
6、組織紀律：
7、照相：
8、會場布置組織紀律：
9、PPT制作：
10、主持稿：
11、計時人員：
九、注意事項：
1.參賽題目，統(tǒng)一由班主任周二交到少隊處
2.出場順序采取抽簽方式，時間安排在下午第三節(jié)課
3.請各班選派2名學(xué)生做觀眾，聆聽本次比賽。保證紀律，認真聆聽。
教育活動方案8
一、指導(dǎo)思想
以《安居區(qū)教育局關(guān)于做好第十八個全國中小學(xué)生安全教育日主題教育活動的通知》精神為指針，以安全法律法規(guī)為準繩，堅持“安全第一，預(yù)防為主”方針，切實做好學(xué)校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學(xué)校廣大師生人身財產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長。
二、活動目的：
今年3月25日是全國第18個中小學(xué)生的安全教育日，其主題是“普及安全知識，確保生命安全”。為了更好地開展此次活動，我校將圍繞主題及有關(guān)安全 的熱點問題，根據(jù)本校實際情況，集中開展一個月的安全教育活動，通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動，使學(xué)生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全 知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學(xué)校各項安全工作。
三、活動時間：
20xx年3月21日——4月20日
四、活動主題：普及安全知識，確保生命安全
五、活動安排：
(一)組織動員
3月26日(周一)升國旗儀式，鄭校長對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話。
(二)全體動員
全體教師利用周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)有關(guān)校園安全知識條例并簽署安全責(zé)任狀。
(三)圍繞主題開展活動
1.3月25日，向全體師生、家長發(fā)放一份“普及安全知識，確保生命安全 ”倡議書，號召廣大師生提高安全防范意識，爭做學(xué)校安全人。
2.利用晨會時間，對學(xué)生進行一次安全教育。重點加強學(xué)生校園活動安全教育以及交通事故等教育。
3.3月29日(周五)班隊活動課全校在教室觀看《小學(xué)生民防安全知識》動畫片。
4.3月26日舉行一次應(yīng)急疏散演練。
5.各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會。通過主題班會深化安全教育的防范意識與事故發(fā)生的急救措施的落實，提高學(xué)生自救自護能力。
6.3月23日發(fā)放一份“安全知識測試卷”，學(xué)生帶回家與家長共同完成，周一班主任批改。
7.組織一次全校性的安全大檢查，對學(xué)校教室、儀器室、微機室、閱覽室等重要設(shè)施進行全面細致的檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改。 具體活動安排。
8.各班要對學(xué)生布置一份安全隱患排查作業(yè)，主題是“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”。班主任篩選出“學(xué)校安全隱患”于3月30日上報學(xué)校。
9.3月23日舉行一次對乘坐公交車上下學(xué)與橫穿馬路學(xué)生的安全知識專題講座。 10.3月27日中午召開各班安全委員會議。
六、活動要求：
1.根據(jù)要求，全體教師密切配合，努力將活動落到實處。
2.充分發(fā)揮學(xué)校廣播、墻報等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動。
3.通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓(xùn)練活動，加強對學(xué)生的安全教育，不斷提高師生自我保護意識和能力。
4.各班將開展“安全教育活動”的情況做好總結(jié)。
5.學(xué)校結(jié)合安全教育月活動，加強自查自糾，對本校進行全面的'安全檢查，預(yù)防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。
教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把學(xué)生的安全教育工作貫穿于學(xué)校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中健康成長。
教育活動方案9
暑假防溺水安全教育活動方案為扎實做好我鎮(zhèn)預(yù)防群眾、3青少年兒童溺水工作，限度地避免和減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，維護社會穩(wěn)定和諧，根據(jù)縣委、縣政府相關(guān)安全工作會議精神，結(jié)合我鎮(zhèn)工作實際，特制定本實施方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
為強化對防溺水工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)研究，成立“鎮(zhèn)預(yù)防青少年兒童溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，其組成人員如下：
二、工作目標
以預(yù)防溺水教育為目標，以全鎮(zhèn)水域為重點，全面清查并徹底消除暑期游泳等安全隱患，杜絕傷亡事故的發(fā)生。
三、主要任務(wù)
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)。各中小學(xué)校、村（居）委會、相關(guān)單位要高度重視預(yù)防青少年兒童溺水工作，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，堅持“生命至上、安全第一、預(yù)防為主。按照“屬地管理、分級負責(zé)”和“誰主管、誰負責(zé)”的原則，切實負起統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、動員、組織、管理等責(zé)任，采取綜合措施，抓好貫徹落實。各有關(guān)部門要齊抓共管，充分發(fā)揮職能作用，分工協(xié)作，切實增強全社會防范意識和防范能力。形成黨政領(lǐng)導(dǎo)、部門聯(lián)動、依法監(jiān)督、社會關(guān)愛的聯(lián)防聯(lián)動機制。
�。ǘ┞鋵嵄O(jiān)護責(zé)任。青少年兒童監(jiān)護人要按照《未成年人保護法》等相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，切實負起監(jiān)護責(zé)任，教育青少年兒童不在水邊嬉戲玩耍、不在無監(jiān)護陪伴情況下游泳，預(yù)防溺水事故發(fā)生，未成年人監(jiān)護人要對履行法律規(guī)定的監(jiān)護責(zé)任作出。
�。ㄈ┘訌娦麄鹘逃�。大力宣傳有關(guān)未成年人保護法律法規(guī)，提醒家長加強對青少年兒童的監(jiān)護和教育。學(xué)校要在每年四月至九月集中開展系列教育宣傳活動，做到平日天天講，上、下午最后一節(jié)課利用『分鐘時間開展一次安全教育；節(jié)假日前反2復(fù)講，放假前上一堂預(yù)防溺水專題教育講座;開好防溺水主題班會；為每個班級配備宣傳掛圖；發(fā)出致家長的一封信；開展預(yù)防溺水工作全覆蓋的大家訪活動；布置預(yù)防溺水教育作業(yè)；制作知識展板、宣傳欄，印發(fā)游泳安全宣傳冊頁。廣泛、深入地對廣大中小學(xué)生進行安全教育，不準在無家長或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳，不得擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無安全保障的水域游泳，樹立預(yù)防溺水的安全理念，掌握相關(guān)知識，提高自我防范能力，進一步增強安全意識。
（四）建立長效機制。各村（社區(qū)）要在其管轄范圍內(nèi)的各水域權(quán)屬主體設(shè)立醒目的警示標志，加強日常巡查。村（居）委會要在暑期會同共青團、婦聯(lián)、關(guān)工委等進行關(guān)于青少年兒童安全教育監(jiān)護責(zé)任的家訪。建立假期安全對接機制。建立安全家訪機制。學(xué)校要動員全體教職員工，在每學(xué)期和每年暑期開展安全家訪活動，通過多種形式將安全教育宣傳工作覆蓋到每一位家長。要突出抓好各類考試畢業(yè)離校后及暑期等節(jié)假日學(xué)生脫離學(xué)校教育、留守兒童遠離父母監(jiān)管等薄弱環(huán)節(jié)，落實監(jiān)管責(zé)任。要認真落實青少年兒童安全包保責(zé)任制度，特別是節(jié)假日的值班包保責(zé)任制度，各村（社區(qū)）、各校、各單位要堅持領(lǐng)導(dǎo)帶班，加強值班力量，值班電話要保證小時暢通。要實行重大安全事故信24息的報告制度，及時如實上報相關(guān)信息，不得瞞報、遲報、漏報。如遇突發(fā)事件，要迅速啟動應(yīng)急預(yù)案并妥善處理。各校、各村、各單位上報信息要及時、真實、準確。
四、溺水事故發(fā)生時的應(yīng)急預(yù)案
如果青少年兒童因游泳而發(fā)生溺水事故，第一個發(fā)現(xiàn)者
1 .應(yīng)立即呼救并設(shè)法營救，但應(yīng)當注意保護自己，同時要報告學(xué)校和當?shù)卮澹ň樱┪瘯蛑鞴軉挝�。學(xué)校、村（社區(qū)）或鎮(zhèn)直單位接到少年兒童溺水的'報告后。
2 .應(yīng)立即趕往事故現(xiàn)場，組織救援，并立即向鎮(zhèn)政府報告，必要時撥打110120動用一切器材對溺水者進行營救，給溺水者做人工呼吸。
3 .盡快救醒溺水者，減少傷亡程度。第一時間通知溺水少年兒童家長。
4 .盡快將溺水者轉(zhuǎn)移到附近的醫(yī)院去治療。
5.如果發(fā)現(xiàn)溺水者死亡，必須馬上如實地向鎮(zhèn)政府報告，鎮(zhèn)6 .政府向上級主管部門報告死亡情況，并協(xié)助有關(guān)部門做好事故后的處理工作。
五、實施步驟
各村（社區(qū)）、各校、有關(guān)單位要成立相應(yīng)組織機構(gòu),確定1專人，負責(zé)對預(yù)防溺水教育工作作出全面部署。
圍繞工作重點，開展以游泳安全為主的各類安全隱患專項2
治理活動。各村（社區(qū)）、各單位要認真開展轄區(qū)水域的排查和整治活動，確保一方平安，要對周邊的池塘、河流、水庫等水域情況進行認真自查，及時消除安全隱患，做好安全警示工作，積極預(yù)防溺水事故的發(fā)生。同時要結(jié)合其它安全工作，開展一次全面的安全大檢查，消除隱患和不安全因素。
教育活動方案10
近來雨天比較多，很多孩子因為下雨而不來幼兒園，為教育幼兒要不怕困難，培養(yǎng)堅強勇敢的性格，養(yǎng)成守時的習(xí)慣，知道下雨也要堅持上幼兒園，焦橋鎮(zhèn)中心幼兒園特開展了“下雨我不怕”雨天系列活動。
活動一：做個“守時”的好寶寶
以班為單位，記錄孩子雨天的出勤情況，并以幼兒能看的懂的標志的形式展示，作出獎勵，鼓勵幼兒下雨天堅持上幼兒園，從小養(yǎng)成“守時”的好習(xí)慣。
活動二：雨中小橋我能過
幼兒園門口道路維修，園領(lǐng)導(dǎo)用廢棄暖氣片臨時搭起“小橋”，但每天入園，很多孩子都讓家長抱著，背著進來，開展“雨中小橋我能過”活動，以各種方式鼓勵幼兒自己過小橋，不僅培養(yǎng)幼兒不怕困難的品質(zhì)，更重要的是讓幼兒增強了自主意識，減少了對家長的依賴。
活動三：“下雨的日子”系列安全教育活動
各班以下雨天為契機開展雨天安全教育活動，教給孩子在雨天防雷，避雨，出行等生活常識，教育幼兒知道雨中應(yīng)注意的交通常識，并日�；顒又幸龑�(dǎo)幼兒的觀察雨天與晴天的不同，讓幼兒發(fā)現(xiàn)應(yīng)注意的問題，使幼兒的自我保護能力得到一定的提高，增強安全意識。
活動四：“雨帶給我們的快樂”系列教育活動
各班以“雨帶給我們的快樂”為主題，開展了豐富多彩的雨天教育活動，讓幼兒減少對雨天的排斥，體驗到“雨”帶來的快樂。
有的班級帶孩子玩“踩雨”“跳水洼”的游戲。讓幼兒體驗在雨中游戲的快樂;有的班級開展“我是一個小雨點”活動，讓幼兒用肢體語言詮釋雨;有的班級開展“我來畫畫小雨點”活動，讓幼兒讓幼兒對雨有了進一步的了解和認識;有的班級開展“我和雨點做朋友”讓孩子用手接住小雨點，用身體感觸小雨滴;有的班級在細雨中折紙船學(xué)兒歌……
“下雨我不怕”系列活動的開展，使幼兒對雨有了新的認識，了解了雨，了解了天氣的變化，孩子們興趣很高，每個孩子都能主動參與并大膽表述自己的感受。使孩子體驗到雨天帶給他們的快樂，使幼兒獲得了有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。
幼兒園大班安全教育活動：著火了怎么辦？
一、活動目標：
1．通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
2．在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
二、活動重點：
避免火災(zāi)的發(fā)生
三、活動難點：
在火災(zāi)發(fā)生時，保護自己的方法
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)預(yù)備
1．幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像
2．對錯、1和2的牌子；紅、黃、藍色的小旗子各8面；白紙，記號筆每組一份；大班所在樓面的'平面圖3份
五、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入
1.（消防車的聲音）聽，這是什么聲音？發(fā)生了什么事情？
2．老師在以前正好錄過一場火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當時的情景。（幼兒觀看錄像）
3．我們小朋友講講看怎么會引起火災(zāi)的？（幼兒討論）
�。ǘ┍苊饣馂�(zāi)的發(fā)生及自救的方法
1．假如我們小朋友碰到火災(zāi)了，那時候我們會怎么做呢？（撥打火警電話119；趕緊離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒；走安全出口等）
2．現(xiàn)在請我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來。（小組合作，有一個幼兒畫）
3．請每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。
4．剛才我們每組小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”，那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢？現(xiàn)在夏老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢？（幼兒試打電話）
教師小結(jié)：我們應(yīng)該記住撥打火警電話時一定要講清楚你家的正確地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
（三）“今天誰會贏”的游戲
1．現(xiàn)在我們就做一個今天誰會贏的游戲，我要考考你們，假如發(fā)生火災(zāi)，小朋友怎樣來保護自己？
2．我們分成三隊，紅隊、蘭隊、黃隊，每一隊五位小朋友。
3．每一隊的第一位小朋友就是一號，第二位小朋友就是二號，第三位小朋友就是三號，依此類推。
4．游戲規(guī)則：
�。�1）桌上有兩個牌子，一個是對或錯，另一個就是1或2，選擇題就是在1和2兩個答案中選擇一個。
�。�2）誰答對題目，你所在的隊就能拿上一個小旗子。
5．“今天誰會贏”游戲
�。�1）對或錯
A、 現(xiàn)在每一隊的一號請聽題：油鍋著火，可以直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎？
教師小結(jié)：蓋上鍋蓋，可以隔絕空氣，使其不能再繼續(xù)燃燒。
B、 煙氣重時，要用濕毛巾捂住口鼻，離開火災(zāi)現(xiàn)場嗎？
教師小結(jié)：火災(zāi)煙氣溫度高，有毒，用濕毛巾捂住口鼻，可以起到降溫、過濾的作用，以免被濃煙熏著暈倒。
（2）選擇題
A、 碰到火災(zāi)時，什么辦法離開火場又快又安全？（1。乘電梯 2。走樓梯）
教師小結(jié)：
煙霧、高溫、熱氣很輕易涌入電梯，電梯很可能會出故障或變形而不能使用，所以走樓梯離開火場是又快又安全的。
教育活動方案11
教育目的：通過開展“安全教育日”活動，進一步強化學(xué)校安全教育工作，幫助學(xué)生樹立防溺水安全意識、掌握防溺水安全知識、提高自我保護能力。
課前調(diào)查：布置學(xué)生通過訪問、網(wǎng)絡(luò)、報刊等途徑調(diào)查近年來學(xué)生溺水傷亡事例。
活動過程：
一、教師就當前的炎熱天氣和游泳等話題與學(xué)生進行談話交流。
二、學(xué)生匯報課前調(diào)查到的溺水傷亡事例。
三、教師課件播放有關(guān)近期的'一些溺水身亡事件的報道。
四、學(xué)生談感受。先讓學(xué)生自由交流，再集體交流。
五、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水 ：未經(jīng)家長同意不去游泳；沒有會游泳的成年人陪同不去游泳；不去深水的地方，不去江溪池塘附近玩耍；------
六、溺水主要原因探討：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟��；盲目游入深水漩渦。
七、教育學(xué)生遇到他人溺水時如何施救
1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。
2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點，便于開展營救工作。
3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；若沒有救護器材，不可以入水直接救護。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。
八、活動總結(jié)
1、學(xué)生小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？
2、教師小結(jié)：------
教育活動方案12
活動目標：
1、通過真實案例，知道亂吃東西的危害性。
2、提高安全意識，養(yǎng)成乖乖吃飯的好習(xí)慣。
3、能夠積極表達自己的想法。
活動重難點：
1、重點：知道亂吃東西的危害性，提高安全意識。
2、難點：吃飯時不打鬧，養(yǎng)成乖乖吃飯的好習(xí)慣。
活動準備：
案例《卡在喉嚨里的五角星》、小朋友吃飯的圖片、兒歌《進餐》
活動過程：
1、故事導(dǎo)入，引發(fā)興趣
老師今天要給小朋友講一個真實發(fā)生過的故事，這個故事的名字叫做《卡在喉嚨里的五角星》。一天，四歲的東東突然咳嗽不停，有時還感覺喘不過氣來，晚上也睡不好覺，這可把爸爸媽媽擔(dān)心壞了，著急的帶著冬冬去醫(yī)院做檢查。經(jīng)過一位很有經(jīng)驗的老醫(yī)生的檢查，終于發(fā)現(xiàn)了問題——這位醫(yī)生從東東的喉嚨里取出了一個大大的鐵制的五角星。醫(yī)生還說這個五角星卡的地方很危險，幸好爸爸媽媽來的及時，要不然呀，東東就會有生命危險了。經(jīng)過了一段時間的治療，東東終于好了，醫(yī)生還告訴他以后一定不能把一些危險的東西放入口中。
2、基本部分
提問：老師的故事講完了，有哪位小朋友還記得這個故事的名字呢？東東的身體感覺怎么樣？東東的爸爸媽媽心情怎么樣？醫(yī)生從他的喉嚨里取出了什么？醫(yī)生最后對東東說了什么，小朋友還知道有哪些東西是特別危險，不能放入口中的呢？
小結(jié)：當老師聽到這個故事時，我的心里也非常著急。東東怎么能把那么大的.東西放入口中呢？多危險呀！幸好醫(yī)生的及時治療。你們說危險的東西能放進嘴巴里嗎？希望小朋友一定要記住這個教訓(xùn)，千萬不能往嘴里亂放東西。
老師這里還有一副圖片，小朋友們一起來看看吧。提問：圖片中有什么呢？他們在干什么？小朋友這樣做對嗎？為什么？小朋友吃東西時應(yīng)該怎么做呢？
小結(jié)：我們在吃飯時，飯寶寶都要先經(jīng)過喉嚨再到小朋友的肚子里，如果吃飯時打鬧、說話，飯寶寶就會走錯路，嗆到小朋友。嚴重的時候飯會卡在氣管里，會因為喘不上氣而死亡，所以小朋友在吃東西喝水時一定要安靜，不能說笑和打鬧。大家能不能做到呢？
3、結(jié)束部分
今天老師還給小朋友帶來了一首好聽的兒歌，是叫大家吃飯時應(yīng)該怎么做的小朋友一定要認真學(xué)哦！
《乖乖吃飯》是一節(jié)中班健康領(lǐng)域的課，在本次教學(xué)活動中，小朋友們的表現(xiàn)都特別棒，不但知道了亂吃東西的危害性，還能夠跟著音樂學(xué)習(xí)兒歌，積極地參與活動。從整個活動的效果來看，幼兒興趣濃，參與活動的積極性高，較好的實現(xiàn)了本次活動的教學(xué)目的。
在本次活動中也存在著一些不足，比如教學(xué)過程中互動環(huán)節(jié)較少，部分幼兒會走神，如果適當添加一些有趣的互動幼兒的參與積極性提高，教學(xué)目標就可以更好的實現(xiàn)了，活動也就更加完整。另外，我在語言組織上還有所欠缺，需要勤加練習(xí)和改進。
幼兒園安全教育活動反思3
安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全。如果老師的安全工作沒做好，那不能稱之為一名好老師，幼兒的年齡小，自我保護能力差，安全防范能力低，大大增加了老師的安全工作難度，作為幼兒教師任何一個人，在孩子的安全問題上同樣有心理壓力，如果孩子們在幼兒園平安的度過一天，我們也會感到松了一口氣。針對我園里的實際情況，本學(xué)期我們開展了一系列安全教育活動，如：談話活動“我身邊的危險”，看圖講述“誰對誰不對”，美術(shù)活動“我來設(shè)計安全標志”等。讓幼兒主動獲取一定的安全知識和求助方法，樹立了安全意識。
安全教育作為幼兒園長期的教育內(nèi)容，需要與日常生活有機的結(jié)合和滲透，每天喝水時，請幼兒先試一試是否太燙；開門、關(guān)門時先要看看手是否放在門框上；吃飯時不嬉笑打鬧、不玩勺子；幼兒園里的安全教育反思上下樓梯時，扶欄桿有序的走；戶外活動時，不打鬧不亂跑，在老師要求的范圍內(nèi)活動；上廁所時不推擠；以及早操、午睡、區(qū)域活動等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全警示，并請幼兒相互監(jiān)督，定期評選出每個班的平安小衛(wèi)士。通過這些與日常生活有機的滲透，不僅可以避免一些意外傷害發(fā)生，而且可以提高幼兒的安全意識，為幼兒安全行為能力的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
安全教育在每個時間段里都要進行，我們在每天中經(jīng)常說：“注意安全”，所以在日常的活動中，我們教師每要與孩子做一件事情都要與幼兒說好怎么做安全，怎么做不安全。以提醒幼兒來管理好自己的行為。戶外活動時教育幼兒不要倒滑滑梯。使幼兒懂得上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車常識。讓幼兒解交通規(guī)則，避免交通事故。還通過家園園地、家教小報向家長宣傳安全教育的重要性，還針對幼兒出現(xiàn)的不安全行為，加強與其家長的交流配合，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
主題教育活動也好，生活中有機滲透也好，目的只有一個，讓孩子們樹立安全意識，保證幼兒的安全和健康，因為這不僅關(guān)系到幼兒的安全和健康，也關(guān)系到每個家庭的幸福和快樂。
教育活動方案13
為進一步加強學(xué)生的思想道德教育，豐富“緬懷革命先烈，爭做文明學(xué)生”主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。經(jīng)校委會決定，在清明節(jié)前后，組織學(xué)生舉行清明節(jié)革命傳統(tǒng)教育活動�，F(xiàn)將活動有關(guān)事項通知如下：
一、活動內(nèi)容
1、開展祭掃烈士墓活動。
2、觀看一部革命傳統(tǒng)教育電影。
3、撰寫清明感懷文章或革命傳統(tǒng)教育電影觀后感。
4、開展“緬懷革命先烈，爭做文明學(xué)生”為主題的演講、講故事活動
二、活動時間
3月25日至4月10日。
三、活動安排
1、開展祭掃烈士墓活動。
清明節(jié)期間，按照就近就便原則，與白門社區(qū)合作，學(xué)校組織學(xué)生到鄭馨烈士墓獻花、培土、清理雜草，表達對革命先烈的`感恩懷念，學(xué)習(xí)革命先烈的崇高品德，培養(yǎng)利他精神，激勵健康成長。
2、觀看一部革命傳統(tǒng)教育電影、撰寫清明感懷文章(機動)
(1)在清明節(jié)假期中觀看一部革命傳統(tǒng)教育電影，寫出觀后感。也可寫自己參觀鄭馨烈士墓的感受等文章。
(2)文章于4月8日下午用方格紙或稿紙謄寫，上交學(xué)生工作處。
3、舉行主題演講
主題：“緬懷革命先烈，爭做文明學(xué)生”
本部：
時間：4月3日下午
地點：多媒體教室
節(jié)目推薦：每班1---2個
負責(zé)人：語文教師
第一階段：低段(1—3年級)：講故事
第二階段：高段(4—6年級)：演講
評委：本部語文教師
統(tǒng)計：張花平
主持：學(xué)生(金蘇丹負責(zé))
會場負責(zé)：金蘇丹
教學(xué)點：
時間：4月3日下午
地點：操場
節(jié)目推薦：每班1---2個
負責(zé)人：語文教師
低段(1—3年級)：講故事
高段(4—6年級)：演講
評委：語文教師
分數(shù)統(tǒng)計：黃麗若、胡建秀
主持：學(xué)生(黃麗若、吳佳麗負責(zé))
會場負責(zé)： 黃飛隆、姜玲瓊
注：
1、根據(jù)報名情況，評出一二三等獎若干名;
2、姜宅教學(xué)點演講形式講故事或演講自定。
四、工作要求
1、各班主任、學(xué)科教師要高度重視此項活動，認真組織學(xué)生參加。
2、所要材料按時、保質(zhì)保量上交學(xué)生工作處。
教育活動方案14
一、指導(dǎo)思想
進一步推動我�？茖W(xué)教育，普及科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的綜合科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，展示學(xué)生的創(chuàng)造能力和特長，推進素質(zhì)教育的實施，學(xué)校確定四月份為科學(xué)月。通過本次科學(xué)月活動，激勵學(xué)生崇尚科學(xué)，熱愛科學(xué)，掌握科學(xué)知識和方法，培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)新精神和實踐能力，提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。
二、活動主題：張開科學(xué)翅膀放飛科學(xué)夢想
三、活動原則
1、普及性原則。以科學(xué)月活動為契機，在學(xué)生中進行深入扎實的科學(xué)知識、科學(xué)思想的普及教育，學(xué)生通過積極主動地參與活動，提高學(xué)生的科技意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
2、主體性原則。充分尊重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的自主探究精神和主體作用，讓學(xué)生逐步成為自我開發(fā)創(chuàng)造力的主體。
3、個性化原則。從實際出發(fā)，發(fā)展學(xué)生個性;鼓勵學(xué)生揚長補短，學(xué)有特長，逐步形成各具特色的創(chuàng)新素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新才能。
四、活動內(nèi)容及要求
(一)設(shè)置一個科學(xué)宣傳長廊。具體責(zé)任人：張啟高、周莉紅。在菡香樓西端樓梯墻壁設(shè)立一個科普長廊，向?qū)W生介紹科普知識;并在樓梯轉(zhuǎn)角處設(shè)置活動展板，放置讓學(xué)生自己動手能做的'科學(xué)小實驗內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生課外動手實驗;在映荷樓西端設(shè)置一個科學(xué)宣傳專欄，宣傳內(nèi)容要求每月更新一次。
(二)讀一本科普書。參加對象：三至六年級全體學(xué)生。具體責(zé)任人：各班班主任。根據(jù)各年級學(xué)生的不同年齡特征，借閱不同的科普讀物進行閱讀。班級要開展一次讀書會，讓學(xué)生交流讀書心得。
(三)舉行一次科普知識講座。具體聯(lián)系人：吳子林。
(四)制作一份科學(xué)手抄報。參加對象：三至六年級全體學(xué)生。具體責(zé)任人：三至六年級各班班主任。作品統(tǒng)一用4開紙單面，版面設(shè)計合理、新穎，版面整潔、干凈，并在作品背面右下角用鉛筆注明：作品主題、作者姓名、所在班級。每班上交作品10幅，統(tǒng)一交俞積斌老師處;上交時間：4月1日前。
(五)畫一幅科幻畫。參加對象：一至六年級全體學(xué)生。具體責(zé)任人：美術(shù)教師和信息技術(shù)教師。讓學(xué)生在美術(shù)教師或信息技術(shù)教師的指導(dǎo)下，通過科學(xué)幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。
1、電腦畫。以電腦繪畫、電腦動畫為主，主題明確，內(nèi)容健康向上，能科學(xué)、完整的表達主題，表達形式新穎，內(nèi)容注重原創(chuàng)性，具有藝術(shù)感染力，構(gòu)圖完整，色彩和諧。電腦繪畫及動畫作品存放格式為JPG;作品大小不得超過20MB，播放時間應(yīng)在2—5分鐘之間。以U盤形式報送，附作者情況和創(chuàng)作說明，每件作品作者不超過兩人。三~六年級每班上交電腦繪畫作品5幅，統(tǒng)一用U盤拷貝上交至羅明德老師處;上交時間：4月10日前。
2、美術(shù)作品�？捎盟十�、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風(fēng)格及使用不同的材料表現(xiàn)。作品統(tǒng)一用4開紙大小(不裝裱、不加框)，橫豎放均可，作品要求干凈、整潔，并在作品背面右下角用鉛筆注明：作品名稱、作者姓名、所在班級。每班上交美術(shù)作品10幅，作品統(tǒng)一交羅孟德老師處;上交時間：4月10日前。
(六)制作一件科技創(chuàng)新作品。參加對象：三至六年級全體學(xué)生。具體責(zé)任人：學(xué)校責(zé)任人：吳運坤;班級責(zé)任人：三至六年級由科學(xué)課任課教師和班主任共同負責(zé)�？萍紕�(chuàng)新作品應(yīng)由學(xué)生自己選題、自己設(shè)計、在父母或教師的指導(dǎo)下自己完成，并具有一定科學(xué)性、先進性和實用性。每件作品上必須寫清楚參賽者姓名、年級、指導(dǎo)教師(指導(dǎo)教師限報1人)。實物作品(發(fā)明創(chuàng)造)還需附上作品簡介，作品是怎樣發(fā)明的(或選擇的)，設(shè)計目的和思路，有哪些發(fā)明點或創(chuàng)新點。三~六年級每班上交科技作品5件，先交班主任處，然后再統(tǒng)一上交至吳運坤老師處;上交時間：4月20日前。
(七)組織一次科學(xué)綜合實踐活動。參加對象：三至六年級全體學(xué)生。具體責(zé)任人：三至六年級綜合實踐活動教師。要求三至六年級綜合實踐活動課教師在三月底前結(jié)合綜合實踐活動課程內(nèi)容，選擇一項科學(xué)綜合實踐活動內(nèi)容，在四月份開展好為期一個月的科學(xué)綜合實踐活動。完成時間：4月30日前。
(八)開展一次科技項目比賽。參加對象：一至六年級全體學(xué)生。具體責(zé)任人：學(xué)校責(zé)任人：邱永富;各班責(zé)任人：各班班主任。本次科技項目為全校性項目，一、二年級進行“紙橋負重”比賽，三、四年級進行“撲翼機制作”比賽，五、六年級進行“橡皮筋彈力飛機制作”比賽。學(xué)校擬在第7周組織一次一、二年級參賽選手的培訓(xùn)，三~六年級由科學(xué)課教師利用科學(xué)課進行比賽的全員培訓(xùn)。平時由學(xué)生自主練習(xí)，比賽時由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放配件，學(xué)生現(xiàn)場制作，統(tǒng)一比賽。參賽人數(shù)：每班6人。比賽時間：4月25日。
(九)舉辦一次科技作品展。具體責(zé)任人：鄒定國、羅建濤、羅孟德、林才功。展出內(nèi)容包括學(xué)生的科技小制作、科技創(chuàng)新作品、科幻畫;展出地點：映荷樓西端櫥窗和武術(shù)室。展出時間：4月25日前。
五、其它
1。本次活動參賽作品均評出一、二、三等獎若干。
2。設(shè)置班級優(yōu)秀組織獎，列入班主任工作考核。
3。各相關(guān)人員必須按照本方案認真組織開展科學(xué)月的相關(guān)活動，確保活動順利、有序開展。
教育活動方案15
一、活動目標
以爭創(chuàng)平湖市綠色學(xué)校為契機，深入開展維護校園環(huán)境，創(chuàng)設(shè)潔凈空間，落實“撿起一張廢紙，撿回一個美德”主題，通過活動，創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境，逐步使全體少先隊員養(yǎng)成愛護環(huán)境、不亂扔廢紙的良好習(xí)慣。
二、活動時間：
20__年2月——7月
三、活動口號：
“撿起一張廢紙，撿回一個美德”
四、活動過程
1、活動啟動儀式(第三周周一升旗儀式)
(1)大隊部向各中隊授“美德銀行記載本”儀式，(2)少先隊員代表進行“紅領(lǐng)巾在行動倡議”(見附一)
2、活動開展階段(2月——6月)
(1)各中隊開展“撿起一張廢紙，撿回一個美德”衛(wèi)生保潔活動
(2)階段活動情況匯報，召開班主任會議。
(3)每月表彰“美德學(xué)生”
3、活動情況總結(jié)(7月)
五、參加人員：
全校全體學(xué)生
六、活動方式
開展“撿起一張廢紙，撿回一個美德”的彎腰行動，各中隊長認真負責(zé)做好本中隊的`記載工作�；顒又挥涊d撿廢紙、廢塑料袋等，撿到一個記載一次，根據(jù)多少，月評選“美德學(xué)生”若干名。
七、活動要求：
1、活動區(qū)域：全校范圍內(nèi)綠化帶、走廊、操場、運動場、停車場、大道等公共區(qū)域。
2、主要任務(wù)：校園內(nèi)廢紙、雜物的清撿工作，保護綠化以及作校園環(huán)境衛(wèi)生等環(huán)保宣傳。
3、活動時間：每天利用早晨、中午、課間、放學(xué)等時間，每個中隊至少每天開展3次活動。
4、活動組織：班主任要做好組織、宣傳和監(jiān)督工作，中隊長要做好“撿起一張廢紙，記錄一個美德”的記載工作，并保存好“美德銀行記載本”。
八、活動評比方式：
1、紅領(lǐng)巾在行動——美德學(xué)生
每月一評，每班評選5名，由各中隊在一月活動結(jié)束后，根據(jù)記載情況，多者獲“紅領(lǐng)巾在行動——美德學(xué)生”，頒發(fā)榮譽證書。
2、紅領(lǐng)巾在行動——美德優(yōu)秀中隊
每月一評，全校每個年級段評出一名，由少先隊總隊部根據(jù)一月中各中隊活動記載情況，多者獲“紅領(lǐng)巾在行動——美德優(yōu)秀中隊”頒發(fā)獎狀。
3、將以上兩項評比結(jié)果成績折算分值，計在“當月學(xué)校開展活動組織情況和獲獎情況的四項競賽中。
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