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活動方案

讀書會活動方案

時間:2024-08-17 13:54:59 活動方案 我要投稿

讀書會活動方案范例(2篇)

  為了確保工作或事情能高效地開展,常常需要預先準備方案,方案是在案前得出的方法計劃。方案要怎么制定呢?以下是小編精心整理的讀書會活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

讀書會活動方案范例(2篇)

讀書會活動方案1

  一、名稱

  “包頭讀書會”(若大家有更好的名字,也可以提出)。

  二、功能

  1、創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,促進成員共同進步,即自學互助活動。讀書會的一個功能,就是開展自學互助。大家在自學中遇到不懂的問題,可以相互討論,突破個人知識結構的限制,解決自學中遇到的`疑難問題,這些問題對于學習過的人來說根本不是問題,但是正在自學的門外漢可能憑借一己之力永遠無法解決。

  2、取長補短,交流讀書所得所感,即讀書交流活動。

  讀書會成員知識結構和社會閱歷并不一致,看待同一個問題會有不同的視角。成員之間定期交流各自讀書心得,以及共同運用各自不同的專業(yè)知識分析某一特定問題,能夠更加有效率、有成果地讀書。讀書會能夠大程度激發(fā)會員的想象力和分析能力,終形成某種集體思維系統(tǒng),成為規(guī)模小但是高水準的“思想庫”。

  3、結交朋友,發(fā)展友誼,即動機不純的活動。

  像讀書會這樣會員權利業(yè)務難以明確的松散團體,能夠存在多長時間尚不可知。如果我們會員能夠通過參加讀書會結交志趣相投的朋友,讀書會的前述兩項功能,也完全可以由這種友愛所取代和完成。

  三、活動方法

  1、形式

  讀書交流活動。

  2、時間

  讀書會第一次活動,由發(fā)起成員議定或暫定活動時間、地點、經(jīng)費收集等一系列問題。暫定每月后一周周六。

  3、地點

  原則是:

  a、每次活動前不必把時間浪費在尋找活動地點上;

  b、交通方便;

  c、就餐、購買飲料方便,入廁方便。有但不限于以下方案:茶樓包廂;書吧;咖啡廳。

  4、經(jīng)費

  由于上述事項并未議定,而且每次活動能參加的人數(shù)也并不確定,經(jīng)費問題現(xiàn)在無法提出方案。原則是,每次活動參加者平攤。不預收任何費用。

  5、程序

  組織者和主持人人選的確定:建議輪值。排出值班表,未能參加本次活動者跳過。

  組織者應在每次活動前確定參加本次活動的人員,若沒有固定的活動地點還需要確定地點。

  每次攜帶錄音筆或者可以錄音的mp3,于活動后整理成文字材料,于下次活動時分發(fā)給會員,包括未參加該詞活動的會員,以便他們能夠了解交流內容。整理者為本次活動的組織者。

讀書會活動方案2

  一、活動引言

  光陰荏苒,歲月不待,我們的大學時光已過去了一大段時間。有的人心中滿帶希望的曙光,有的人的生活卻始終充斥著迷惘的浮光。大學生活里,如何充分利用我們的時間,怎樣發(fā)揮自己的專長,未來的路怎樣走才能是一片光明的呢?

  二、活動對象:

  國際政治系、國際經(jīng)濟系、外語學院法語系20xx級本科生

  三、活動目的:

  1.充分發(fā)揮小組合作學習制度的優(yōu)勢,讓小組學習法展現(xiàn)強大的優(yōu)越性和無比的生命力,推動概論課堂的科學建設。在參與同學中,觀察、發(fā)現(xiàn)、選拔一批政治過硬、素質良好、態(tài)度認真、表現(xiàn)出色、能力較強的同學,為構建“青馬社團”、“青馬課堂”做好人才儲備工作。

  2.通過讀書會,總結同學們學風建設中的'實際不足,計劃提高后期各系學風建設,使每個同學都發(fā)揚主人翁的精神,共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明院系奮斗。

  3.教育和引導同學把主要精力投入到學習上,形成熱愛學習、善于學習、全面學習、終身學習的風氣。

  4.將各系集體建設成為一個具有集體主義、團結協(xié)作意識的先進文明班級。

  5.促使學生明確學習目的,形成良好精神面貌。有利于培養(yǎng)和提高實踐和創(chuàng)新能力,爭取得到優(yōu)良成績。

  四、活動主題

  “共讀書、讀好書、善讀書”——讀一本好書,就像在與一個高尚的人交談。書中蘊含一個無境的世界,書中那一抹陽光,為生活增添些許純凈。圍繞“共讀書、讀好書、善讀書”主題,遵循“忠誠、勤奮、求實、創(chuàng)新”校訓,在課堂內讓老師、同學共同推薦好書,在豐富自身見識,開闊自我視野的同時,又可在課堂內營造濃厚的讀書氛圍,弘揚良好學風。

  五、活動宗旨

  豐富課堂內容,發(fā)揮小組合作制度優(yōu)越性,提高課堂凝聚力,構建和諧班集體。

  六、活動時間

  20xx年10月26日、27日,11月2日、3日,共4天。

  七、活動地點

  學術交流中心第二放映廳

  八、活動準備

  1.選拔四對主持人,共四場讀書會,每場讀書會由一對主持人主持。

  2.科代表撰寫策劃方案,統(tǒng)計各小組閱讀書目,安排每場讀書會報告的小組,制定評分細則,制作評分表。

  3.召集評委小組,商定評分事宜。

  九、活動流程

  1.科任老師宣布讀書會開始并致辭,簡單說明本次活動開展的重要性和目的,以便增強同學們對活動的了解和推動活動的順利進行。

  2.主持人串場。

  3.激發(fā)睿智——交流討論環(huán)節(jié)。根據(jù)安排,各小組依次上臺匯報讀書感受,每組匯報時間限定在30分鐘左右,但少不得低于20分鐘,高不得超過35分鐘,超過匯報人數(shù)限定在2-6人。小組匯報結束后,由評委現(xiàn)場提問,組長進行答辯,時間5分鐘。

  具體分組安排:

  10月26日下午:趙晨星(舊制度與*)、吳F昊(沉思錄)、熊子文(國富論)、楊釗(君王論)

  10月27日晚上:王胤丞(宗教的本質)、龐嘉元(君王論)、任彥穎(道德箴言錄)、徐帆(理想國)、馮帆(君王論)

  11月2日下午:白映月(舊制度與*)、楊煜晨(沉思錄)、黃睿超(隨筆集)、楊遠航(道德箴言錄)

  11月3日晚上:洪曉華(道德箴言錄)、鄧靜宇(君王論)、周昱丞(沉思錄)、沈越(理想國)

  4.任課老師對讀書會作出總結,后宣告活動到此結束。

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