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活動(dòng)方案

讀書社活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-08-23 12:16:22 活動(dòng)方案 我要投稿

讀書社活動(dòng)方案

  為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,常常需要預(yù)先制定方案,方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的讀書社活動(dòng)方案,希望能夠幫助到大家。

讀書社活動(dòng)方案

  一、指導(dǎo)思想:

  著名的作家斯蒂夫曾說(shuō)過(guò):“名著是能夠經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的書,是世界上億萬(wàn)讀者多少年來(lái)從中得到特別啟迪而閱讀的書!倍诋(dāng)今信息量激增的社會(huì)里,讀名著,誦經(jīng)典,讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集,處理信息,培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的課外閱讀能力已刻不容緩。通過(guò)開展以讀書為內(nèi)容的大量的閱讀實(shí)踐活動(dòng),讓名著陪伴學(xué)生的成長(zhǎng),豐富學(xué)生的精神生活,讓學(xué)生快樂(lè)讀書,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。同時(shí)形成內(nèi)涵豐富,特色鮮明的“誦讀經(jīng)典”的校園讀書氛圍。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生愛(ài)讀書,讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書籍,博覽群書的好習(xí)慣,他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。

  2、在活動(dòng)中,引導(dǎo)學(xué)生多觀察,多積累,多思考,多動(dòng)筆,從而感悟文學(xué)的內(nèi)涵和人生的哲理,放飛思維,陶冶情操。

  3、在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書給自己帶來(lái)的快樂(lè),提高欣賞能力。

  4、通過(guò)活動(dòng),在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書的良好氛圍,進(jìn)一步陶冶情操,豐富思想,提高修養(yǎng)。

  三、組織機(jī)構(gòu):

  指導(dǎo)老師:xxx

  社團(tuán)社長(zhǎng):xxx xxx

  社團(tuán)成員:六年級(jí)的喜愛(ài)讀書的學(xué)生

  四、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、誦讀經(jīng)典的古詩(shī)詞,感受文化經(jīng)典中的內(nèi)涵。

  2、讀小學(xué)推薦閱讀的書目,重點(diǎn)朗讀青少版的四大名著等外國(guó)名著。

  3、摘抄閱讀中的精華、經(jīng)典語(yǔ)句,交流反饋

  4、定期交流讀書心得體會(huì)

  五、活動(dòng)要求:

  1、保證時(shí)間,保證每天不少于半小時(shí)的讀書時(shí)間。

  2、營(yíng)造書香環(huán)境。

  3、指導(dǎo)老師教給良好的閱讀習(xí)慣

 。1)勤查字典。鼓勵(lì)學(xué)生遇到生字時(shí)能“咬住不放”,勤查字典,不光要知道字音,還要了解一下字意,把識(shí)字與閱讀結(jié)合起來(lái)。

 。2)快樂(lè)積累。我們提倡學(xué)生在看書時(shí)養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。每位學(xué)生準(zhǔn)備一本采蜜集,每天摘錄幾個(gè)好詞或幾句好話。周五周六周日這三個(gè)晚上,可以指導(dǎo)學(xué)生抽一個(gè)晚上作一次簡(jiǎn)易的讀書筆記,內(nèi)容包括:書名:《xx》;摘錄:好詞好句或好段;閱讀感受:xx;日積月累,細(xì)水長(zhǎng)流。

  (3)教給學(xué)生閱讀的方法。對(duì)不同的讀物,要采用不同的閱讀方法。讀報(bào)紙時(shí),可以“瀏覽”、“跳讀”、“略讀”等;讀故事情節(jié)強(qiáng)的文章,可以默讀;讀優(yōu)美的詩(shī)歌、散文、書信時(shí),可以美美地朗讀。

  六、活動(dòng)建議:

  1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間(允許學(xué)生自帶課外書)。學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂(lè)趣。

  2、開展交流活動(dòng),讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為精彩的書介紹給大家。開展好書大家看活動(dòng),建立班級(jí)圖書角,學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等。

  3、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸,培養(yǎng)學(xué)生遷移閱讀的能力。為了提高應(yīng)考能力,在用好課本的同時(shí),安排一些相類似的讀物。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣,又將課外知識(shí)和課堂知識(shí)融會(huì)貫通,讓學(xué)生感受到課外閱讀對(duì)自己的幫助。

  七、活動(dòng)計(jì)劃:

  第一周常規(guī)教育、按不同年級(jí)教師指導(dǎo)學(xué)生掌握幾種閱讀的技巧:一是精讀法,包括比較閱讀法、表達(dá)閱讀法;二是略讀法,包括瀏覽泛讀法、提綱挈領(lǐng)法;三是快讀法,包括無(wú)聲視讀法等,從而真正提高閱讀的效率。

  第二周《十萬(wàn)個(gè)為什么》推薦

  第二周《十萬(wàn)個(gè)為什么》導(dǎo)讀

  第三周《十萬(wàn)個(gè)為什么》搶答辯論賽

  第四周《宇宙之謎叢書》推薦

  第五周《宇宙之謎叢書》導(dǎo)讀

  第六周閱讀中疑難問(wèn)題探討

  第七周《少兒百科全書》推薦

  第八周《少兒百科全書》導(dǎo)讀

  第九周舉行“小博士,考考你”活動(dòng)

  第十周交流閱讀經(jīng)驗(yàn)初評(píng)閱讀之星

  第十一周:《名人故事》推薦

  第十二周:《名人故事》導(dǎo)讀

  第十三周:《名人故事》故事會(huì)

  第十四周:學(xué)生刊物閱讀與交流

  第十五周:《安徒生童話》推薦

  第十六周:《安徒生童話》導(dǎo)讀

  第十七周:《安徒生童話》優(yōu)美片斷朗誦比賽

  第十八周:《大林和小林》推薦

  第十九周:《大林和小林》導(dǎo)讀

  第二十周:《大林和小林》讀后感交流

  第二十一周評(píng)出閱讀之星

  八、活動(dòng)評(píng)價(jià):

  1、與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)緊密結(jié)合,開展“螢火摘抄之星”、“螢火表達(dá)之星”、“螢火故事之星”等形式評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)。

  2、親情閱讀,展示家長(zhǎng)和學(xué)生共同閱讀的書籍和摘抄筆記,交流讀書心得。

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