[優(yōu)秀]變廢為寶活動(dòng)方案
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,我們需要事先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的變廢為寶活動(dòng)方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
變廢為寶活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)背景
我國(guó)幅員遼闊,從浩瀚的海洋到潺潺的小溪;從巍峨的山岳到無(wú)垠的平川,都為我們提供著豐饒的物產(chǎn)資源。然而,伴隨著人口的不斷膨脹和資源的不斷消耗,人口與資源之間的矛盾在21世紀(jì)變得尤為突出。資源的加工處理與運(yùn)輸過(guò)程中產(chǎn)生的廢棄物越來(lái)越多,而生活中所產(chǎn)生的廢棄物的種類(lèi)也變得越來(lái)越多。相對(duì)從源頭節(jié)約資源的.使用開(kāi)發(fā),廢棄物回收與再利用正在逐步走入人們的視野,成為解決資源短缺問(wèn)題的有效途徑。
全國(guó)青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)是由中國(guó)科協(xié)、教育部等部門(mén)發(fā)起的面向全體青少年開(kāi)展一項(xiàng)以提高青少年科學(xué)素質(zhì)為目標(biāo),以科學(xué)調(diào)查、科學(xué)體驗(yàn)、科學(xué)探究為主要內(nèi)容的,群眾性、基礎(chǔ)性的科普活動(dòng)。xxxx年的科技主題為“變廢為寶從我做起”。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)開(kāi)展調(diào)查活動(dòng),了解人們?cè)谏睢⑸a(chǎn)當(dāng)中造成的廢舊物品污染危害,認(rèn)識(shí)人與環(huán)境的密切關(guān)系,提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)收集并科學(xué)處理信息資料的能力和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
3、開(kāi)展“變廢為寶”小制作等系列競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力。
三、活動(dòng)的主體內(nèi)容和形式
活動(dòng)主體內(nèi)容和形式,如下表所示。
活動(dòng)重要環(huán)節(jié)
主要內(nèi)容
活動(dòng)形式
活動(dòng)目的和訓(xùn)練重點(diǎn)
調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)
1、家庭廢棄物調(diào)查
2、觀(guān)看圖片展
實(shí)地調(diào)查
觀(guān)看展覽
讓學(xué)生體會(huì)廢棄物對(duì)人類(lèi)的影響和了解掌握調(diào)查活動(dòng)的開(kāi)展方法。
實(shí)驗(yàn)超市
“變廢為寶”資源包中的實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)操作
能過(guò)實(shí)驗(yàn)操作體驗(yàn)到廢棄物也可以造福人類(lèi)
變廢為寶活動(dòng)方案2
一、指導(dǎo)思想:
為了培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力和創(chuàng)新精神,活躍校園文化,豐富學(xué)生的課外生活,提高學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境,珍惜資源,合理利用資源,變廢為寶的環(huán)保意識(shí)。
二、活動(dòng)倡議:
環(huán)境是人類(lèi)進(jìn)行生產(chǎn)和生活活動(dòng)的場(chǎng)所,是人類(lèi)用自己的勞動(dòng)來(lái)利用和改造環(huán)境人類(lèi)生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。垃圾的有毒物質(zhì)不但危害動(dòng)植物的健康,影響生態(tài)平衡,而且會(huì)污染環(huán)境,使空氣、水資源、土地資源受到一定的不利影響,F(xiàn)在,環(huán)境污染已經(jīng)成為了人類(lèi)重視的問(wèn)題之一。為了使學(xué)生從小樹(shù)立對(duì)資源、環(huán)境的憂(yōu)患意識(shí)和節(jié)約意識(shí),養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣和道德品質(zhì),激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和社會(huì)責(zé)任感,激發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)保的理性思考,讓學(xué)生從小明白“人類(lèi)只有一個(gè)地球”,它是我們及子孫后代唯一的家園。熱愛(ài)地球,就應(yīng)節(jié)約地球母親賜予我們的自然資源,好好保護(hù)我們賴(lài)以生存的環(huán)境。鳳鳴實(shí)驗(yàn)小學(xué)邀請(qǐng)同學(xué)們與家長(zhǎng)一起動(dòng)手動(dòng)腦,把日常生活中廢棄的物品變成美麗的'圖案,變成精美的手工,變成心愛(ài)的玩具。
同學(xué)們快快開(kāi)動(dòng)腦筋,發(fā)揮聰明才智,一起加入雙溪小學(xué)環(huán)保小衛(wèi)士的行列,變廢為寶,為保護(hù)我們的地球家園,奉獻(xiàn)自己的杰作。
。ㄔ诖笳n間時(shí)間進(jìn)行宣讀,在教師會(huì)議上進(jìn)行具體的布置。)
三、活動(dòng)對(duì)象:
雙溪小學(xué)全體學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間及要求:
1、以班為單位,有意的同學(xué)手工制作一份以廢舊資源為原材料的手工作品(純屬市面購(gòu)買(mǎi)的不參評(píng)),在班內(nèi)評(píng)選出5件優(yōu)秀作品,在5月24日前,上交到大隊(duì)部。
2、上交作品時(shí),要附上作品名稱(chēng)、制作者、班級(jí)。統(tǒng)一用學(xué)校下發(fā)的小桌簽。
3、大隊(duì)部在5月24日前,在學(xué)校大廳布置好展廳,將優(yōu)秀作品放在學(xué)校大廳里展出,組織學(xué)校學(xué)生進(jìn)行參觀(guān)和學(xué)習(xí)。
4、不進(jìn)行作品的評(píng)獎(jiǎng),以班級(jí)上交的作品為準(zhǔn),頒發(fā)學(xué)校的參展證明。
5、對(duì)活動(dòng)在學(xué)校升旗儀式上進(jìn)行總結(jié),對(duì)于積極參加活動(dòng)的學(xué)生、班級(jí)和班主任進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
變廢為寶活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目的:
1、使學(xué)生了解垃圾的危害,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。
3、增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識(shí),
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、讓學(xué)生觀(guān)察周?chē)h(huán)境,說(shuō)說(shuō)環(huán)境的變化,并了解當(dāng)今社會(huì)人們是如何處理垃圾的,怎樣變廢為寶?
2、教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料。
3、廢舊的垃圾物品
活動(dòng)過(guò)程:一、導(dǎo)入:1、出示題目:
某村約有1000戶(hù)家庭,如果每戶(hù)家庭每天產(chǎn)生1千克的垃圾,那么1天之內(nèi),會(huì)有多少垃圾呢?如果以30天計(jì)算,每個(gè)月又會(huì)產(chǎn)生多少垃圾呢?如果一年以365天計(jì)算,每年又會(huì)產(chǎn)生多少垃圾呢?
2、學(xué)生計(jì)算。3、“看了上面的數(shù)據(jù),你有什么話(huà)想說(shuō)嗎?”
“今天,老師就要和大家一起來(lái)研究有關(guān)垃圾的問(wèn)題。怎樣變廢為寶?
二、活動(dòng)過(guò)程:
1、學(xué)生觀(guān)看錄象。
2、“看了剛才的錄象,你有什么想說(shuō)的嗎?”
3、教師隨機(jī)補(bǔ)充:
在日常生活中,人們習(xí)慣將垃圾分成三類(lèi):
(1)、有機(jī)垃圾:又稱(chēng)濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。包括:瓜果皮、蔬菜皮、變質(zhì)食品、剩飯菜等。
。2)、無(wú)機(jī)垃圾:又稱(chēng)干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括:廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物(布料)等。(3)、有害垃圾:又稱(chēng)危險(xiǎn)廢棄物。包括:廢電池、過(guò)期藥品等。
三、活動(dòng)延伸:
“剛才我們的同學(xué)都表明了自己環(huán)保的決心。大家想想,用什么辦法能使全校的同學(xué),全社會(huì)的公民都參與到保護(hù)環(huán)境、減少垃圾的行動(dòng)中去?怎樣變廢為寶?老師請(qǐng)大家發(fā)揮集體的'智慧,學(xué)生分組參加變廢為寶實(shí)踐活動(dòng)。
四、布置作業(yè):
1、小制作:根據(jù)小組活動(dòng)方案,小組分別帶自己制作作品的廢品材料,制作小制作的工具,小組合作制作完成,教師指導(dǎo),學(xué)生注意安全。
2、作品評(píng)比:評(píng)比出有創(chuàng)意的作品,廢品利用的有價(jià)值的作品,綜合利用廢品的作品。
變廢為寶活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)背景
20xx年,《中華人民共和循環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》向我們提出了節(jié)約資源的要求。許多城市、學(xué)校已建立了比較完善的廢物回收利用的體制,20xx年中國(guó)科協(xié)、教育部、發(fā)展改革委、中央文明辦和中央團(tuán)委,進(jìn)行主題為“變廢為寶,從我做起”青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng),我們作為新一代的學(xué)生,理所當(dāng)然要投入這一活動(dòng),以此為契機(jī),通過(guò)這一系列的體驗(yàn)和探究活動(dòng),加深學(xué)生對(duì)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)重要的認(rèn)識(shí),提高廢棄物循環(huán)利用意識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)科學(xué)探究的實(shí)踐能力。因此我們決定以“變廢為寶,從我做起”為題進(jìn)行科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo):通過(guò)本次科學(xué)調(diào)查活動(dòng),使學(xué)生掌握有關(guān)廢棄物的基本知識(shí),了解廢棄物產(chǎn)生的基本過(guò)程,理解廢棄物與環(huán)境的相互關(guān)系,使學(xué)生懂得循環(huán)利用廢棄物,懂得保護(hù)環(huán)境。
能力目標(biāo):同時(shí)通過(guò)對(duì)體驗(yàn)廢棄物的調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng),進(jìn)一步提高學(xué)生的觀(guān)察、思考和動(dòng)手能力、社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標(biāo):通過(guò)本次活動(dòng),促使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度,探索科學(xué)的興趣,團(tuán)結(jié)協(xié)作、友愛(ài)互助的作用。
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)?zāi)繕?biāo):通過(guò)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng),使學(xué)生掌握基本的科學(xué)研究方法的效果,據(jù)展學(xué)生思維養(yǎng)成良好的'生活效果。同時(shí)以學(xué)生帶動(dòng)家庭,以家庭帶動(dòng)社區(qū),以社區(qū)帶動(dòng)影響,產(chǎn)生明顯的連鎖社會(huì)效果。
三、活動(dòng)計(jì)劃與過(guò)程
(一)活動(dòng)時(shí)間:20xx年6月—10月,利用綜合實(shí)踐課、班會(huì)課、學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間、節(jié)假日時(shí)間等。
(二)活動(dòng)對(duì)象:學(xué)校一至六年級(jí)學(xué)生
(三)活動(dòng)方法:?jiǎn)柧碚{(diào)查、采訪(fǎng)交流、知識(shí)講座、親身體驗(yàn)
(四)活動(dòng)階段:
1.準(zhǔn)備階段:以班為單位建立6-8人活動(dòng)小組;要求記好整個(gè)活動(dòng)過(guò)程和有關(guān)資料。
2.實(shí)踐探究階段:分年級(jí)、分小組、分主題進(jìn)行調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)。
3.認(rèn)識(shí)宣傳階段:分年級(jí)、分班對(duì)調(diào)查資料匯總,分析資料,提出建議。
4.總結(jié)階段:學(xué)生整理活動(dòng)收獲;分析整理各種數(shù)據(jù)得出的結(jié)論,撰寫(xiě)科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)報(bào)告。
四、活動(dòng)內(nèi)容與形式
1、全校師生共同學(xué)習(xí)“變廢為寶,從我做起”活動(dòng)方案。
2、分發(fā)180份“變廢為寶,從我做起”到二年級(jí)到五年級(jí)共31班參與活動(dòng)記錄手冊(cè)。分配為:二年級(jí)10個(gè)班,每班5本,共50本;三年級(jí)8個(gè)班,每班6本,共48本;四年級(jí)8個(gè)班,每班6本,共48本;五年級(jí)5個(gè)班,每班6本,共30本。
3、以班級(jí)為單位,分成若干個(gè)小組,進(jìn)行“變廢為寶,從我做起”活動(dòng)動(dòng)員。
4、在活動(dòng)過(guò)程中,在了解廢棄物的產(chǎn)生、分類(lèi)、處理等相關(guān)知識(shí)和實(shí)例的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)廢棄物再利用的方法,開(kāi)展變廢為寶的實(shí)踐活動(dòng),以學(xué)校(班級(jí)或小組)、家庭為單位對(duì)家庭生活一周內(nèi)所產(chǎn)生的廢棄物進(jìn)行科學(xué)統(tǒng)計(jì),調(diào)查廢棄物的種類(lèi)和數(shù)量,進(jìn)行簡(jiǎn)單的記錄和分析,形成調(diào)查報(bào)告,并提出合理化建議。
5、發(fā)揮家校合作,讓家長(zhǎng)與孩子一起參與活動(dòng),做好調(diào)查冊(cè)子做好的記錄內(nèi)容。注意:不要剪掉冊(cè)子中的頁(yè)子,特別是15頁(yè)。
五.活動(dòng)要求
1、本活動(dòng)為全校師生共同參與的活動(dòng),請(qǐng)各位老師積極開(kāi)展活動(dòng)要求的相關(guān)工作,合理安排學(xué)生參加活動(dòng)。
2、認(rèn)真按照活動(dòng)要求開(kāi)展相應(yīng)年級(jí)的活動(dòng)項(xiàng)目。做到落實(shí)到人,責(zé)任到人。
3、做好資料的收集,上交時(shí)間為:
xx小學(xué)少先隊(duì)
20xx年6月30日
變廢為寶活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)背景:
為了豐富我班學(xué)生的課余文化生活,提高學(xué)生節(jié)約意識(shí),特舉辦這次以“變廢為寶”為主題的手工小制作比賽。
二、活動(dòng)目的:
1、“變廢為寶”手工小制作比賽活動(dòng)通過(guò)自制作品的方式,利用不同的`廢舊物品,想象、組合、嘗試、體驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的樂(lè)趣。
2、活動(dòng)內(nèi)容來(lái)源于生活,可以激發(fā)學(xué)生留意、關(guān)注并觀(guān)察周?chē)氖挛,體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)。在“垃圾”到“作品”變廢為寶的過(guò)程中,同學(xué)們不斷創(chuàng)新、大膽嘗試,使同學(xué)們感受到廢舊物品的用途和組合創(chuàng)新,培養(yǎng)同學(xué)們的觀(guān)察能力、推理能力和組合創(chuàng)新能力,并在潛移默化中提高同學(xué)們的審美情趣,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美,懂得欣賞美,勇于創(chuàng)造美。
三、活動(dòng)對(duì)象:
全體學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間:
1、活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)階段:20xx年9月1日
2、作品創(chuàng)作比賽階段:20xx年9月2日9月16日
3、作品上交評(píng)比階段:20xx年9月17日召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比會(huì)。
六、活動(dòng)評(píng)比要求:
要求同學(xué)們要用無(wú)毒無(wú)害的廢舊物品作為原料,制作出展現(xiàn)環(huán)保、健康向上的作品,比賽材料請(qǐng)各選手提前做好準(zhǔn)備。
1、材料來(lái)源于生活中的廢舊物品,體現(xiàn)環(huán)保價(jià)值。30% 2、設(shè)計(jì)合理,美觀(guān)大方結(jié)實(shí),具有可觀(guān)賞性。30%
3、作品富有創(chuàng)意,并具有一定的實(shí)用價(jià)值。40%
七、活動(dòng)評(píng)比過(guò)程:
1、班級(jí)組織評(píng)選,評(píng)選出優(yōu)秀作品參加校級(jí)評(píng)選。
2、同學(xué)們各自展示自己的作品,并做簡(jiǎn)要說(shuō)明,同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)打分。
3、收集打分情況評(píng)比出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)4名。
變廢為寶活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)主題:
回收廢品,變廢為寶,實(shí)現(xiàn)再利用!
二、活動(dòng)宗旨:
以回收廢品的形式組織活動(dòng),一方面能起到宣傳環(huán)保意識(shí)的作用,另一方面能變廢為寶,增加收入!
三、活動(dòng)人員:
XX級(jí)工商班全體同學(xué)
四、活動(dòng)時(shí)間:
3月9日到3月10日
五、活動(dòng)流程:
1、前期準(zhǔn)備:進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查,確定回收價(jià)格;確定與廢品回收站的.交涉時(shí)間與周期;確定廢品暫時(shí)存放處。
2、活動(dòng)進(jìn)行:以寢室為單位,由班長(zhǎng)和青志協(xié)小組長(zhǎng)分別組織男女生寢室的廢品回收活動(dòng)。
3、后期宣傳:后期宣傳由宣傳委員進(jìn)行,采用海報(bào)宣傳的方式,海報(bào)內(nèi)容突出本次活動(dòng)取得的成果,并在此重申本次活動(dòng)的意義。
4、活動(dòng)總結(jié):由青志協(xié)小組長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
5、注意事項(xiàng):
a、活動(dòng)的前期準(zhǔn)備要做到充分,并保證前期準(zhǔn)備的內(nèi)容能夠應(yīng)付活動(dòng)中的一些突發(fā)狀況。
b、工作人員應(yīng)認(rèn)真、誠(chéng)懇地對(duì)待工作,并充分調(diào)動(dòng)大家的積極性。
六、資金預(yù)算:無(wú)
變廢為寶活動(dòng)方案7
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒感知有些廢物可以制成玩具。激發(fā)幼兒利用廢物棄物制成玩具的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒利用一些廢棄物學(xué)習(xí)制作玩具,初步培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、用酸奶瓶制成的花瓶:用薯?xiàng)l盒做成的花,用可樂(lè)瓶制成的小豬
2、幼兒制作用的'半成品:麥當(dāng)勞飲料杯、一次性盒子、飯盒……
活動(dòng)過(guò)程:
1、引起廢物:
出示薯?xiàng)l盒、可樂(lè)瓶、酸奶瓶、牛奶房子
提問(wèn):盤(pán)子里有什么,這些東西還有用嗎?
2、引導(dǎo)幼兒觀(guān)看魔術(shù)表演,激發(fā)幼兒興趣。
T今天我來(lái)做魔術(shù)師,我要來(lái)變一變,看看這樣?xùn)|西到底有用嗎?
(1)牛奶房子變成了大風(fēng)車(chē),真好玩呀。
。2)喝完的酸奶杯子變成了花瓶,真漂亮。
。3)幼兒參與表演:麥當(dāng)勞的杯子變成了彩色的風(fēng)車(chē),真有趣。
。4)什么東西在叫,可樂(lè)瓶做的小豬,真可愛(ài)。
小結(jié):你們看。風(fēng)車(chē)、花瓶、小豬、龍,都是用什么做的?對(duì),都是用廢物做的。廢物可以做出許多有趣的東西。
3、引導(dǎo)喲額看看講講廢物做成的玩具,獲得“化廢為寶”的知識(shí)。
(1)我們一起去看看,廢物還可以變成什么?
。2)用廢物做成的玩具多不多呀?
小結(jié):牙膏盒可以做成小氣車(chē)、……
4、引導(dǎo)喲額利用廢棄物做做小玩具。
(1)我給你們準(zhǔn)備了一些廢物,看看是什么?
。2)你們的小手也很靈巧,想去試一試嗎?
幼兒動(dòng)手制作,教師巡視指導(dǎo),并展出幼兒的作品!
變廢為寶活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)口號(hào):
一雙巧手,變廢為寶。
二、活動(dòng)目的:
“變廢為寶”活動(dòng)通過(guò)利用廢舊材料自制作品的方式,倡導(dǎo)學(xué)生節(jié)約資源,合理運(yùn)用自己的頭腦、開(kāi)發(fā)思維,體驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的樂(lè)趣;顒(dòng)內(nèi)容來(lái)源于生活,在“垃圾”到“玩具”變廢為寶的過(guò)程中,孩子不斷創(chuàng)新、大膽嘗試,使孩子感受到能源的有限性和廢舊物品的循環(huán)利用,培養(yǎng)孩子的觀(guān)察能力、推理能力和組合創(chuàng)新能力。
三、活動(dòng)對(duì)象:
一年級(jí)七班全體學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年12月19日——20xx年1月5日
五、活動(dòng)要求:
(1)每名學(xué)生提交1—2項(xiàng)作品。(在作品背后注明寫(xiě)上班級(jí)、姓名及作品名稱(chēng))
。2)作品必須是自制的,主體由廢棄和即將廢棄的物品構(gòu)成。如:塑料瓶、廢紙、易拉罐等。
。3)作品屬于生活用品或工藝品等,具有一定實(shí)用價(jià)值;作品要注意精致美觀(guān)牢固。
。4)作品上交的`同時(shí),應(yīng)交一份相應(yīng)的制作物品、步驟及其用途的說(shuō)明書(shū)。
六、活動(dòng)組織進(jìn)程:
。1)12月18日,班主任在班級(jí)宣傳活動(dòng)主題,要求學(xué)生積極參與本次活動(dòng)。(2)家長(zhǎng)與學(xué)生密切配合,搜集材料,制作作品。(3)作品上交后,邀請(qǐng)學(xué)校專(zhuān)業(yè)老師評(píng)選出優(yōu)秀作品在教室展出。
七、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì):
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):從內(nèi)容符合主題、具有創(chuàng)新意識(shí)、具有實(shí)用價(jià)值、做工精細(xì)、外觀(guān)優(yōu)美等幾個(gè)角度進(jìn)行評(píng)比。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)8名,三等獎(jiǎng)15名,另設(shè)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳外型獎(jiǎng)各、最佳實(shí)用獎(jiǎng)等若干單項(xiàng)獎(jiǎng)。
變廢為寶活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)背景
隨著人類(lèi)環(huán)保意識(shí)日益增強(qiáng),資源的循環(huán)使用越來(lái)越受到重視。保護(hù)地球,保護(hù)人居環(huán)境,已成為當(dāng)代人的共識(shí)。如何保護(hù)環(huán)境無(wú)疑是一個(gè)大課題,它的內(nèi)容廣泛,涉及到方方面面,其中包括“廢物利用”。細(xì)心的人才會(huì)發(fā)現(xiàn),你的身邊遍地是寶。如果把一些別人認(rèn)為是垃圾的東西重新整理起來(lái),把廢物當(dāng)作新的材料,就能為我們的生活增添無(wú)限的色彩!懂得運(yùn)用生活中淘汰的廢物,也能為環(huán)保盡一分心力。身邊一些費(fèi)舊物品,將其回收利用,再加上一點(diǎn)巧思,一點(diǎn)創(chuàng)意,就能把這些隨處可見(jiàn)平凡無(wú)奇的小東西,賦予新的生命,這不僅能替家里增添新意,還能享受創(chuàng)作的樂(lè)趣。而作為小學(xué)生,從小就養(yǎng)成這種習(xí)慣是相當(dāng)有益的。本次活動(dòng)從廢舊物品的妙用入手,拓展到廢舊物品的分類(lèi)、回收利用,在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、探究能力的'同時(shí),引發(fā)兒童節(jié)約資源、珍惜資源的體驗(yàn)和情感,啟蒙他們的環(huán)保意識(shí)。綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)發(fā)與實(shí)施強(qiáng)調(diào)學(xué)生樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手和勇于實(shí)踐,注重學(xué)生在實(shí)踐性學(xué)習(xí)過(guò)程中的感受和體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生與生活的聯(lián)系,為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供開(kāi)放的空間。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、初步學(xué)會(huì)查找、收集、整理資料。
2、在制作與設(shè)計(jì)過(guò)程中,提高了多思考、勤動(dòng)手的能力。
3、收集生活中一些可利用的廢物,開(kāi)動(dòng)腦筋,通過(guò)設(shè)計(jì),剪裁等手法,制成生動(dòng)有趣的小工藝品。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)廢物再利用的認(rèn)識(shí)的了解,養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣。
2、利用廢棄的塑料瓶、紙箱、易拉罐、舊衣服等展開(kāi)豐富的想象,進(jìn)行精心設(shè)計(jì)與制作。
具體活動(dòng)按排如下:
第一階段:選題指導(dǎo)階段
1、教師組織學(xué)生布置任務(wù),讓學(xué)生了解整個(gè)活動(dòng)課的目的、過(guò)程及方式。
2、自主選擇合作伙伴及活動(dòng)方式,分小組做好準(zhǔn)備。
第二階段:活動(dòng)實(shí)施階段
組織學(xué)生親自參與調(diào)查、查找資料、并動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作。
第三階段:成果展示階段
各小組組員對(duì)本組資料進(jìn)行匯總、整理、展示。
四、活動(dòng)形式
各班根據(jù)學(xué)校制定的方案發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與,每班推薦不少于5個(gè)作品,作品上交時(shí)間為3月13日上午放學(xué)前,作品按班級(jí)擺放在實(shí)驗(yàn)室的桌子。
2、本周五托管課時(shí)間,各班推薦2組,每組3個(gè)同學(xué)在學(xué)校進(jìn)行變廢為寶現(xiàn)場(chǎng)制作,地點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。
變廢為寶活動(dòng)方案10
一、指導(dǎo)思想:
為了培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力與創(chuàng)新精神,活躍校園文化,豐富學(xué)生的課外生活,提高學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境,珍惜資源,合理利用資源,變廢為寶的環(huán)保意識(shí),F(xiàn)決定舉辦鳳鳴實(shí)驗(yàn)小學(xué)“變廢為寶”創(chuàng)意小制作活動(dòng)。
二、活動(dòng)倡議:
環(huán)境是人類(lèi)進(jìn)行生產(chǎn)與生活活動(dòng)的場(chǎng)所,是人類(lèi)用自己的勞動(dòng)來(lái)利用與改造環(huán)境人類(lèi)生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。垃圾的'有毒物質(zhì)不僅危害動(dòng)植物的健康,影響生態(tài)平衡,而且會(huì)污染環(huán)境,使空氣、水資源、土地資源受到一定的不利影響,F(xiàn)在,環(huán)境污染已經(jīng)成為了人類(lèi)重視的問(wèn)題之一。為了使學(xué)生從小樹(shù)立對(duì)資源、環(huán)境的憂(yōu)患意識(shí)和節(jié)約意識(shí),養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣和道德品質(zhì),激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情與社會(huì)責(zé)任感,激發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)保的理性思考,讓學(xué)生從小明白“人類(lèi)只有一個(gè)地球”,它是我們及子孫后代唯一的家園。熱愛(ài)地球,就應(yīng)節(jié)約地球母親賜予我們的自然資源,好好保護(hù)我們賴(lài)以生存的環(huán)境。鳳鳴實(shí)驗(yàn)小學(xué)邀請(qǐng)同學(xué)們與家長(zhǎng)一起動(dòng)手動(dòng)腦,把日常生活中廢棄的物品變成美麗的圖案,變成精美的手工,變成心愛(ài)的玩具。
同學(xué)們快快開(kāi)動(dòng)腦筋,發(fā)揮聰明才智,一起加入鳳鳴實(shí)小環(huán)保小衛(wèi)士的行列,變廢為寶,為保護(hù)我們的地球家園,奉獻(xiàn)自己的杰作。
三、活動(dòng)對(duì)象:
全體同學(xué)
四、活動(dòng)時(shí)間及要求:
1、以班為單位,有意的同學(xué)手工制作一份以廢舊資源為原材料的手工作品(純屬市面購(gòu)買(mǎi)的不參評(píng)),先在班內(nèi)評(píng)選出優(yōu)秀作品匯集到科學(xué)組,每班至少交5件作品。(5月13日前)
2、上交作品時(shí),要附上作品說(shuō)明(200字以?xún)?nèi)),用A4紙打印,注明作者,指導(dǎo)教師,班級(jí)等。
3、學(xué)校將最優(yōu)秀的作品放在學(xué)?萍颊褂[室展出,在校文化藝術(shù)節(jié)期間組織全體同學(xué)觀(guān)看環(huán)保創(chuàng)意作品。
變廢為寶活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)目的:
為了激發(fā)學(xué)生對(duì)手工制作的興趣,進(jìn)一步提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力;
進(jìn)一步提高學(xué)生的.環(huán)境保護(hù)意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí),懂得用自己的雙手美化生活,美化校園,為學(xué)校的環(huán)境建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。我校決定組織學(xué)生開(kāi)展環(huán)保手工小制作比賽。
二、參賽對(duì)象:
全校學(xué)生
三、比賽時(shí)間:
5月27日下午2:00—3:30
四、比賽地點(diǎn):
多媒體教室
五、參賽作品主題要求:
(一)作品主題
以“變廢為寶”為主題,體現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、健康向上的內(nèi)涵,富有時(shí)代氣息和本地特色。
。ǘ┳髌芬
1、參賽作品取材應(yīng)以無(wú)毒無(wú)害的廢舊物品為主,充分利用廢舊物品的特性;
如:飲料瓶、易拉罐、泡沫、舊布料、舊報(bào)紙、掛歷紙、小紙箱、蛋殼、果殼、毛線(xiàn)、樹(shù)葉、吸管、紙筒、各色紐扣、紙杯、火柴棒、各類(lèi)豆子,舊光盤(pán)、酸奶瓶等。材料不限,外型美觀(guān)、簡(jiǎn)潔,創(chuàng)作符合生活而又大膽新奇。
2、參賽作品應(yīng)該富有時(shí)代氣息、具有一定的觀(guān)賞性和藝術(shù)性,制作形式不限;制作作品長(zhǎng)、寬、高應(yīng)不超過(guò)80cm;參賽作品應(yīng)不易損毀;每件作品要有100字以?xún)?nèi)的作品簡(jiǎn)介。
。ㄈ﹨①愐螅焊靼喾e極組織學(xué)生設(shè)計(jì)制作,挑選學(xué)生參賽。(可以2名學(xué)
生合作)。三至六年級(jí)每班最少3個(gè),一、二年級(jí)自愿報(bào)名參加,不多于2個(gè)。
六、獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)選
1、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):總分10分;
創(chuàng)意性3分美觀(guān)性2分精巧性2分環(huán)保性2分實(shí)用性1分。
2、組織評(píng)選,設(shè)一二三等獎(jiǎng)若干,給予獎(jiǎng)勵(lì)。
變廢為寶活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年3月12日—3月26日
二、承辦單位:
美術(shù)組、勞技組
三、參加對(duì)象:
全校學(xué)生
四、活動(dòng)安排:
第一階段:20xx年3月12日啟動(dòng);
第二階段:20xx年3月12日至3月19日。以班級(jí)為單位,可以一人或多人構(gòu)思、設(shè)計(jì)、制作,班級(jí)初評(píng)選出2—3件成品,初一交至毛芳老師處(3教學(xué)樓4樓小辦公室)、初二交至美術(shù)組吳艷萍老師處(1教學(xué)樓1樓大辦公室),AP部和初三自主參加成品交至吳艷萍老師處,請(qǐng)注明班級(jí)、參與設(shè)計(jì)制作人的名單;
第三階段:20xx年3月20日至3月21日,評(píng)委老師評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)作品若干(根據(jù)所交作品數(shù)量和質(zhì)量而定);
第四階段:20xx年3月22日至3月26日,學(xué)校在藝術(shù)樓大廳布置優(yōu)秀作品展,公示獲獎(jiǎng)名單;
第五階段:20xx年3月26日,閉幕式頒獎(jiǎng)典禮。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
根據(jù)本次活動(dòng)的特點(diǎn),作品分值分配如下:創(chuàng)新性30分、實(shí)用性20分、美觀(guān)性25分、環(huán)保性25分,總計(jì)100分。根據(jù)作品最終評(píng)分分值評(píng)選獲獎(jiǎng)等第。
變廢為寶活動(dòng)方案13
活動(dòng)引言
為了弘揚(yáng)中華民族“勤儉節(jié)約”的傳統(tǒng)美德,堅(jiān)持以“融入社會(huì),服務(wù)社會(huì),實(shí)踐社會(huì),回報(bào)社會(huì),用愛(ài)點(diǎn)燃社會(huì)的每個(gè)角落,讓社會(huì)多一份溫暖”為宗旨,以校園為平臺(tái),充分展示當(dāng)代大學(xué)生積極樂(lè)觀(guān)向上,積極進(jìn)取的良好風(fēng)貌。
活動(dòng)目的
1、大三學(xué)長(zhǎng)即將離開(kāi)母校之際,他們會(huì)有許多用不到的物品,我們將他們的這些東西進(jìn)行回收,然后將這些物品用于捐助敬老院和殘疾兒童,將學(xué)長(zhǎng)們的愛(ài)心傳遞給每一個(gè)需要的人。
2、促進(jìn)公益活動(dòng)在學(xué)校的發(fā)展,讓更多的`大學(xué)生關(guān)注公益事業(yè),投身到公益事業(yè)中來(lái),奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心和力量
3、讓愛(ài)心流動(dòng),讓真情傳遞,讓九職校園洋溢愛(ài)的氣息
活動(dòng)主題
變廢為寶,讓愛(ài)傳遞
活動(dòng)時(shí)間
xx—5—6——xx—5—9
活動(dòng)地點(diǎn)
1、馨園廣場(chǎng)
2、進(jìn)取橋
3、四棟寢室樓下
活動(dòng)人員
九職青年志愿者協(xié)會(huì)及各院系的青年志愿者
活動(dòng)前準(zhǔn)備
1)組織部寫(xiě)好活動(dòng)策劃書(shū)后交到外聯(lián)部,由外聯(lián)部將策劃書(shū)交到團(tuán)委老師處申請(qǐng)活動(dòng)。
2)秘書(shū)部將全體活動(dòng)人員進(jìn)行統(tǒng)一安排,錯(cuò)開(kāi)同學(xué)的上課時(shí)間,保證活動(dòng)地點(diǎn)時(shí)刻有志愿者在服務(wù)。并與各院系志愿者聯(lián)系。
3)宣傳部負(fù)責(zé)將宣傳海報(bào)弄好,并在活動(dòng)的前一天貼在校區(qū)當(dāng)中。各個(gè)部門(mén)都要?jiǎng)邮种谱餍麄髡拱濉?/p>
4)外聯(lián)部負(fù)責(zé)將場(chǎng)地聯(lián)系好,配合技術(shù)部與后勤集團(tuán)談好借電工作。
5)技術(shù)部將一切會(huì)用到的電器進(jìn)行提前維修,保證在活動(dòng)期間不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。
6)其他兩個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)活動(dòng)場(chǎng)地,并于活動(dòng)前一天晚上將場(chǎng)地布置好:
活動(dòng)期間
1)在5月5號(hào)下午,秘書(shū)部將第二天參加活動(dòng)的人員用短信的方式通知他們第二天8點(diǎn)在值班室集合,必須讓他們回復(fù)去或不去,如果不去,將重新安排人員:
2)五月六號(hào)上午八點(diǎn),秘書(shū)部將到達(dá)的人員記錄下來(lái),有沒(méi)到的人員重新通知一遍:
3)所有活動(dòng)人員八點(diǎn)半到達(dá)指定地點(diǎn)集合,擺放宣傳展板,桌椅,收集袋等。每個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)安排5~~7人{(lán)馨園安排10人}:
4)每個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)安排至少一名記錄員,記錄下捐贈(zèng)人姓名和物品,并表示感謝!其他人員將捐贈(zèng)物品妥善保管:
5)宣傳部安排人員在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)宣傳并解釋說(shuō)明活動(dòng):
6)技術(shù)部將音響搬到活動(dòng)場(chǎng)地,在活動(dòng)進(jìn)行前將電線(xiàn)接好,連上電腦播放一些積極向上的歌曲或音樂(lè),其他時(shí)間協(xié)助秘書(shū)部一起搞活動(dòng):
7)下午活動(dòng)結(jié)束時(shí),各設(shè)點(diǎn)成員要將物品清點(diǎn)后,將所有物品搬到值班室,捐贈(zèng)物要放進(jìn)倉(cāng)庫(kù)中,第二天要用到的東西清點(diǎn)好,并檢查,不好的要更換。
注意事項(xiàng)
1)活動(dòng)期間,各個(gè)部門(mén)人員要團(tuán)結(jié)協(xié)作,服從統(tǒng)一調(diào)度和安排,活動(dòng)期間有事要離開(kāi)的,要提前打招呼,好讓秘書(shū)部安排人員:
2)活動(dòng)期間所有人員要注意形象,不得嘻戲打鬧:
3)如因天氣或其他原因,活動(dòng)要取消的,秘書(shū)部要提前通知,并將告示貼到活動(dòng)場(chǎng)地。
人員安排:
第一天:馨園——楊景,唐玉金,梅斌輝為主要負(fù)責(zé)人;進(jìn)取橋——馮建華,李瓊,方燕為主要負(fù)責(zé)人;四棟樓下——馬振中,于秋香,李麗為主要負(fù)責(zé)人;
第二天:馨園——羅勇,胡凱,李昌年為主要負(fù)責(zé)人;進(jìn)取橋——馮建華,于秋香,張凌燕為主要負(fù)責(zé)人;四棟樓下——楊景,李麗,方燕為主要負(fù)責(zé)人;
第三天:馨園——馬振中,方燕,李瓊為主要負(fù)責(zé)人;進(jìn)取橋——尹傳輝,胡凱,于秋香,馬志虎為主要負(fù)責(zé)人;四棟樓下——馮建華,楊景,唐玉金為主要負(fù)責(zé)人
活動(dòng)預(yù)算
展板50元宣傳板20元?dú)馇?0元彩帶30元水80元其余30元
終算230元
變廢為寶活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)背景:
為了配合學(xué)校德育處舉辦的“厲行節(jié)約,以?xún)養(yǎng)德”主題活動(dòng)的順利開(kāi)展,同時(shí)為了豐富我班學(xué)生的課余文化生活,特舉辦這次以“變廢為寶”為主題的手工小制作比賽。
二、活動(dòng)目的:
1、“變廢為寶”手工小制作比賽活動(dòng)通過(guò)自制作品的方式,利用不同的廢舊物品,想象、組合、嘗試、體驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的樂(lè)趣。
2、活動(dòng)內(nèi)容來(lái)源于生活,可以激發(fā)學(xué)生留意、關(guān)注并觀(guān)察周?chē)氖挛,體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)。在“垃圾”到“作品”變廢為寶的過(guò)程中,同學(xué)們不斷創(chuàng)新、大膽嘗試,使同學(xué)們感受到廢舊物品的用途和組合創(chuàng)新,培養(yǎng)同學(xué)們的觀(guān)察能力、推理能力和組合創(chuàng)新能力,并在潛移默化中提高同學(xué)們的審美情趣,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美,懂得欣賞美,勇于創(chuàng)造美。
三、活動(dòng)對(duì)象:
聾部六年級(jí)全體學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間:
1、活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)階段:20xx年10月31日
2、作品創(chuàng)作比賽階段:20xx年11月1日-11月16日
3、作品上交評(píng)比階段:20xx年11月17日召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比會(huì)。
五、活動(dòng)評(píng)比地點(diǎn):
聾部六年級(jí)教室
六、活動(dòng)評(píng)比要求:
要求同學(xué)們要用無(wú)毒無(wú)害的廢舊物品作為原料,制作出展現(xiàn)環(huán)保、健康向上的作品,比賽材料請(qǐng)各選手提前做好準(zhǔn)備。
1、材料來(lái)源于生活中的廢舊物品,體現(xiàn)環(huán)保價(jià)值。30%
2、設(shè)計(jì)合理,美觀(guān)大方結(jié)實(shí),具有可觀(guān)賞性。30%
3、作品富有創(chuàng)意,并具有一定的實(shí)用價(jià)值。40%
七、活動(dòng)評(píng)比過(guò)程:
1、課件出示活動(dòng)方案。
2、同學(xué)們各自展示自己的作品,并做簡(jiǎn)要說(shuō)明,同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)打分。
3、收集打分情況評(píng)比出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)4名,頒發(fā)獎(jiǎng)品。
4、教師總結(jié):這次活動(dòng)很大程度的推進(jìn)了我們班第二課堂的`發(fā)展與建設(shè),豐富了同學(xué)們的課余文化生活,提高了同學(xué)們的創(chuàng)造和動(dòng)手能力,今后我們應(yīng)多開(kāi)展這類(lèi)有益于同學(xué)們自身素質(zhì)提高的第二課堂活動(dòng)。盡管此次活動(dòng)是一次成功的活動(dòng),但也暴露出一些問(wèn)題:如作品內(nèi)容和形式都比較單一,缺乏創(chuàng)造性。因此,在今后的活動(dòng)中,同學(xué)們應(yīng)該開(kāi)闊思維,敢于創(chuàng)新,善于觀(guān)察生活中的事物,爭(zhēng)取做出更多更好的作品。
5、活動(dòng)效果:
6、經(jīng)驗(yàn)總結(jié):
變廢為寶活動(dòng)方案15
1、主題
低碳環(huán)保變廢為寶;
2、活動(dòng)背景
現(xiàn)在的生活隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步,可利用的資源在急劇減少。人們?cè)絹?lái)越關(guān)注資源和環(huán)境的變化,于是關(guān)于資源節(jié)約與再利用成為了時(shí)代里備受人們重視的話(huà)題。我們的.校園一直在強(qiáng)調(diào)關(guān)于資源的節(jié)約與再利用的問(wèn)題,主張通過(guò)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的節(jié)約來(lái)節(jié)省資源。在我們的生活中,一些物品雖然被用過(guò)但是他們?nèi)匀挥斜焕玫膬r(jià)值,所以通過(guò)我們的努力和創(chuàng)新可以讓這些物品得到再次利用,為我們的生活帶來(lái)別樣的色彩。
3、活動(dòng)目的
1、培養(yǎng)大學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力;
2、增強(qiáng)大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和合作精神;
3、增強(qiáng)大學(xué)生的審美情趣;
4、豐富學(xué)生們的課余生活。
4、主辦單位
5、參與對(duì)象
全體在校生
6、活動(dòng)形式
小組或個(gè)人比賽;
7、活動(dòng)流程
1、宣傳:制作展板在各餐門(mén)前宣傳
2、報(bào)名:各班同學(xué)向組織委員報(bào)名,實(shí)踐權(quán)益部再向各班組委統(tǒng)計(jì)報(bào)名學(xué)生信息。(截止日期20xx年10月15日);
3、活動(dòng)報(bào)名截止后,作品制作正式開(kāi)始。學(xué)生會(huì)有一定時(shí)間
自己的作品,提交作品時(shí)須附上作品簡(jiǎn)介及參與成員聯(lián)系方式(收作品時(shí)間截止到20xx年10月27日);
4、布置作品展示場(chǎng)地展示同學(xué)們制作成果;
5、對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)比;
(1)初賽評(píng)比:由院專(zhuān)業(yè)學(xué)生,選出二十份作品(視提交作品數(shù)量而定,不超過(guò)總數(shù)的百分之三十)進(jìn)入決賽。
。2)決賽評(píng)比;邀請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)學(xué)院的老師及學(xué)生,土建學(xué)院輔導(dǎo)員、各班學(xué)生。由主辦方制作進(jìn)入決賽作品的集中展示PPT,決賽作品團(tuán)隊(duì)派出代表對(duì)自己作品進(jìn)行簡(jiǎn)介(展示方式不限),每隊(duì)2分鐘左右。除專(zhuān)業(yè)評(píng)委評(píng)分外,增設(shè)現(xiàn)場(chǎng)大眾評(píng)審對(duì)作品進(jìn)行打分(待定)。
8、注意事項(xiàng)
1、主題鮮明、立意明確、整體美觀(guān)、力求標(biāo)新立異、開(kāi)拓創(chuàng)新
2、所用材料必須是生活廢品(如廢舊塑料瓶,易拉罐,廢紙,廢舊衣物布料,舊光盤(pán)等等);
3、作品形式、大小不限,但以不影響正常生活秩序?yàn)闇?zhǔn)。
4、參賽者須以班級(jí)或團(tuán)隊(duì)為單位,參賽團(tuán)隊(duì)自行設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)名稱(chēng)、參
賽作品名稱(chēng)。;
9、賽事獎(jiǎng)項(xiàng)
1、一等獎(jiǎng)3名并頒發(fā)獎(jiǎng)狀
二等獎(jiǎng)5名并頒發(fā)獎(jiǎng)狀
三等獎(jiǎng)7名并頒發(fā)獎(jiǎng)狀
2、公布獲獎(jiǎng)作品名單,并將部分獲獎(jiǎng)作品照片貼在宣傳板上;
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