保育員技能比賽活動方案

　　為了確保事情或工作能無誤進行，通常會被要求事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編幫大家整理的保育員技能比賽活動方案，希望能夠幫助到大家。

保育員技能比賽活動方案1

　　為了更好的提高保育老師的`理論與實際操作技能等綜合能力，切實加強幼兒園保育工作，規(guī)范工作流程，提高工作質量，促進生活教師的隊伍建設，使保育老師工作細致化、規(guī)范化、常規(guī)化，真正做到“保教結合，教養(yǎng)并重”。通過理論知識、實際操作、講故事三大方面進行保育老師技能大賽，具體內容如下：

　　一、活動時間：

　　xx年4月11日下午3點

　　二、參賽對象：

　　幼兒園全體保育員。

　　三、比賽地點：

　　一樓多功能活動室

　　四、比賽獎品設置

　　一、二、三等獎

　　五、競賽內容

　　1、保育理論知識考試

　　2、講故事

　　每人自選一個小故事，有肢體動作加分。

　　3、配置消毒液及桌子的擦洗

　　參賽選手在指定地點和規(guī)定時間內，能配置消毒液和正確操作擦桌子的整體流程。（84配比1：200→清水→消毒→清水）邊做動作邊講述

保育員技能比賽活動方案2

　　為加強保育員的專業(yè)技能培訓，挖掘保育員的內在潛力，激發(fā)保育員參與活動的.積極性，促進保育員對教學技能的掌握，提高保育員專業(yè)水平，從而全面提升幼兒園的保教質量，特制定此活動方案。

　　一、參賽對象

　　幼兒園全體保育員。

　　二、比賽地點

　　本單位三、競賽內容

　　1、安全現(xiàn)場救護

　　2、幼兒故事演講

　　3、教玩具制作

　　4、保育專業(yè)知識筆試、答辯

　　四、競賽形式

　�。ㄒ唬┈F(xiàn)場救護演習

　　1參賽者應在指定地點和規(guī)定時間內，對兒童疾病和意外傷害采取應急措施。（邊做動作邊講述）

　　2、比賽時間十分鐘之內。

　　（二）故事演講

　　1、參賽選手講述自選幼兒故事，要求普通話標準，講述流暢，通過聲音的表情和聲勢動作，富有感染力的演講故事。

　　2、時間2—3分鐘。

　　（三）自制教玩具（廢舊物品）

　　1參加者自帶教材，根據主材，大膽創(chuàng)意，自制教學玩具。

　　2參賽選手應在1小時內完成現(xiàn)場作品，并填寫作品名稱、功能和目的。

　　（四）保育專業(yè)知識筆試與答辯

　　1專業(yè)知識筆試要求參賽者填寫考試編號，試卷筆跡工整完整，答題時間為60分鐘。

　　2、專業(yè)知識答辯，參賽選手抽簽，評委就《保育員應知應會》，《xx市托幼機構衛(wèi)生保健管理工作手冊》等保育理念和專業(yè)知識進行提問，選手在1—3分鐘內作答，回答問題要求簡潔明了，有條理，有重點，并結合本人的工作實踐作答。

　　五、項目權重

　　安全現(xiàn)場救護30％

　　自制教玩具15％

　　故事演講15％

　　專業(yè)知識筆試30％

　　專業(yè)知識答辯10％

　　六、比賽評委

　　集團領導、許丹、文露、肖平

　　七、比賽程序及地點安排

　　1召開領導小組會議和評審會（討論確定競賽方案；擬定答辯題內容；比賽具體安排）

　　2、9月6日抽簽

　　3、場地安排：多功能活動室

　　4、活動具體安排：

　　9月28日：

　　8：45—9：45專業(yè)知識筆試

　　9：50—10：50自制教學玩具

　　9月29日：

　　9：00—9：30故事演講

　　9：40—10：20安全現(xiàn)場救援

　　10：30—11：00專業(yè)知識答辯

保育員技能比賽活動方案3

　　一、活動簡介

　　幼兒園保育員技能比賽是為了提高幼兒園保育員的專業(yè)技能水平，促進幼兒園教育質量的提升而舉辦的一項活動。通過這次比賽，保育員們不僅能夠展示自己的專業(yè)能力，還能夠互相學習、互相交流，相互促進進步。

　　二、比賽內容

　　1。幼兒園保育員表演技能比賽：保育員們能夠展示自己在幼兒教育方面的技能，如故事講解、手指游戲、兒歌教唱等。

　　2。幼兒園保育員手工制作比賽：保育員們能夠展示自己在手工制作方面的技能，如繪畫、剪紙、折紙等。

　　3。幼兒園保育員溝通能力比賽：保育員們能夠展示自己與幼兒交流的能力，如情緒引導、沖突處理等。

　　4。幼兒園保育員協(xié)作能力比賽：保育員們能夠展示自己在團隊合作中的能力，如和其他保育員一起制定活動方案、組織活動等。

　　三、活動流程

　　1�；顒訙蕚潆A段：

　　—確定比賽的時間、地點和規(guī)模；

　　—宣傳活動，鼓勵保育員們積極參與；

　　—邀請專業(yè)人士作為評委，確保比賽的公正性；

　　—準備相關的獎品和證書。

　　2。比賽階段：

　　—幼兒園保育員表演技能比賽：保育員們分組進行表演，評委根據表演的技巧、內容、互動效果等進行評分。

　　—幼兒園保育員手工制作比賽：保育員們準備好相關的手工材料，現(xiàn)場制作手工作品，評委根據作品的創(chuàng)意、難度、完成度等進行評分。

　　—幼兒園保育員溝通能力比賽：保育員們參與情景模擬，與模擬幼兒進行交流，評委根據溝通技巧、語言表達等進行評分。

　　—幼兒園保育員協(xié)作能力比賽：保育員們分組進行合作項目，評委根據團隊的組織能力、協(xié)作效果等進行評分。

　　3�；顒涌偨Y階段：

　　—組織保育員們進行經驗分享和反思，促進彼此的學習與提高；

　　—頒發(fā)獎品和證書，鼓勵保育員們的努力和付出；

　　—統(tǒng)計活動結果，并進行總結和反思，為以后的活動提供參考。

　　四、活動意義

　　1。激發(fā)保育員的工作熱情：比賽活動可以讓保育員們感受到在教育行業(yè)中的重要性和自身價值，從而激發(fā)他們更加熱情地從事工作。

　　2。提高保育員的專業(yè)能力：比賽活動可以促使保育員們在技能上不斷提升，拓寬專業(yè)視野，學習先進的`教育理念和方法，提高自身的專業(yè)水平。

　　3。加強團隊合作意識：比賽活動可以促使保育員們意識到團隊合作的重要性，培養(yǎng)他們的協(xié)作能力和團隊精神，以更好地為幼兒提供全面的教育服務。

　　4。增加教師之間的交流與合作：比賽活動可以促使保育員們相互交流、互相學習，分享教育經驗和教學方法，從而促進整個園隊的教育質量的提升。

　　五、活動展望

　　幼兒園保育員技能比賽活動是一個將保育員的專業(yè)能力提升與團隊合作意識加強相結合的活動。希望通過這次比賽，能夠激發(fā)保育員的工作激情，提高他們的專業(yè)能力，促進教育質量的提升。此外，希望通過這次比賽，促進保育員之間的交流與合作，增強整個園隊的凝聚力和合作力。相信在這個活動的推動下，幼兒園的教育水平將會得到進一步的提升。

保育員技能比賽活動方案4

　　一、活動目標

　　為了進一步提高保育員的專業(yè)素養(yǎng)、對本質工作技能技巧的掌握與提高，理解保育工作專業(yè)的重要性，更好的`服務家長和幼兒，從而全面提升幼兒園的保教質量，真正體現(xiàn)一切為了孩子，為了一切孩子。制定方案如下。

　　二、活動主題

　　保教結合、精益求精

　　三、活動對象

　　全體保育員

　　四、比賽時間

　　20xx年xx月xx日

　　五、活動要求

　　1、每一項按抽簽順序進行。

　　2、由本園領導班子擔任評委。

　　3、評分標準：每個參賽者表演結束后評審現(xiàn)場打分并交于負責人統(tǒng)計，按10分制計，以平均分為準。

　　六、競賽規(guī)則與要求

　　1、洗口杯

　　以一定時間（5分鐘）內完成的快慢程度決定，要求桌上、地上盡量保持干爽，不留太多的水，杯子的干凈程度，抓在手上感覺無油膩。消毒時按消毒要求進行，杯內無水，擺放整齊；

　　2、疊被子

　　每位保育員在規(guī)定的時間（5分鐘）內疊好被子。要求仔細、有條不絮、動作熟練、平整無皺折、方法要正確，動作迅速，規(guī)范到位、疊出的被子美觀整齊。以速度的快慢、平整情況打分。

　　3、削水果

　　以一定的時間（2分鐘）內削蘋果、并去核切成8塊，以完成的數(shù)量和質量來打分；

保育員技能比賽活動方案5

　　隨著社會的發(fā)展和人們對衛(wèi)生標準的高要求，保育員消毒技能的重要性日益凸顯。為了提高保育員的消毒技能水平，激發(fā)他們的競爭意識和創(chuàng)新能力，我們計劃舉辦一場生動、具體且富有創(chuàng)意的保育員消毒技能比賽。

　　一、比賽目的和意義：

　　1。提高保育員的消毒技能水平：比賽將為保育員提供一個展示和提高消毒技能的平臺，以增強他們對衛(wèi)生標準的理解和運用能力。

　　2。激發(fā)保育員的競爭意識和創(chuàng)新能力：比賽將采用競賽形式，通過競爭激勵和創(chuàng)新內容的要求，促使保育員發(fā)揮最佳水平。

　　3。加強保育員之間的交流和合作：比賽將為保育員提供一個互相交流學習的機會，促進團隊合作和技能共享。

　　二、比賽內容和要求：

　　1。比賽項目設置：

　　a）消毒原理知識測試：通過問答形式測試保育員對消毒原理的理解。

　　b）消毒器具使用技能：要求保育員使用不同消毒器具進行消毒，并評估其合理性和效果。

　　c）緊急情況處理能力：模擬緊急情況下對設施、物品和人員的快速且有效的`消毒處理。

　　d）創(chuàng)新消毒方法和設備：鼓勵保育員提出創(chuàng)新的消毒方法和設備，并現(xiàn)場演示其使用效果。

　　2。參賽要求：

　　a）參賽保育員需具備一定的專業(yè)知識和經驗，并持有相關資格證書。

　　b）參賽保育員需自備所需消毒器具和設備，比賽現(xiàn)場提供基礎洗手液、消毒液等消毒物品。

　　c）參賽保育員需在規(guī)定的時間內完成各項比賽項目，并根據評分標準展示其技能水平。

　　三、比賽流程和評分標準：

　　1。比賽流程：

　　a）報名階段：發(fā)布比賽通知，參賽保育員可以通過線上或線下方式報名參賽。

　　b）初賽選拔：初賽將分為兩個階段，進行消毒原理知識測試和消毒器具使用技能評估。

　　c）決賽篩選：根據初賽表現(xiàn)進行決賽選手的篩選，并進行緊急情況處理能力和創(chuàng)新消毒方法和設備評估。

　　d）頒獎典禮：根據總分評選出一、二、三等獎，并頒發(fā)證書和獎金。

　　2。評分標準：

　　a）消毒原理知識測試得分將根據答題正確率進行評定。

　　b）消毒器具使用技能將根據消毒過程中的操作規(guī)范、時間、適宜度和效果等進行綜合評分。

　　c）緊急情況處理能力評估將根據應變能力、處理速度和處理有效性等進行評定。

　　d）創(chuàng)新消毒方法和設備評估將根據創(chuàng)新程度、實用性和消毒效果進行評分。

　　結語：

　　通過這場保育員消毒技能比賽，我們將為保育員提供了一個學習、交流和展示個人技能的平臺，促進他們的專業(yè)水平和職業(yè)發(fā)展。同時，比賽的舉辦也將對提高學校、托兒所等教育機構的衛(wèi)生水平產生積極的影響，從而更好地保障兒童的健康和安全。希望這個富有生動和創(chuàng)意的比賽方案能獲得大家的支持和認可！

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