家庭讀書活動方案

時間：2024-09-12 08:54:58 活動方案我要投稿

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家庭讀書活動方案

　　為了確定工作或事情順利開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是在案前得出的方法計劃。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編幫大家整理的家庭讀書活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

家庭讀書活動方案

家庭讀書活動方案1

　　活動目的：

　　一、總體目標：

　　加大閱讀量，開拓閱讀面，激發(fā)閱讀激情，在閱讀中識字，在閱讀中表達，在閱讀中積累，懂得選擇合適的書籍。

　　三、具體目標：

　　1、培養(yǎng)學生良好的閱讀意識，激發(fā)學生的閱讀興趣。

　　2、培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。采用多種方式引導學生獲得多種信息，獲得獨特體驗，在交流中張揚學生的閱讀潛能、語言表達力。

　　3、拓寬學生的知識面，幫助學生形成科學的認識論和正確的價值觀，熱愛生活和世界，具有好奇心。

　　4、培養(yǎng)學生喜歡分享故事的態(tài)度，以及積累語言的意識。

　　活動措施：

　　班級里：

　　1、創(chuàng)設濃郁的班級閱讀氛圍：

　�。�1）選出圖書管理員管理“班級圖書角”。學生每人至少帶二本圖書以供借閱。

　�。�2）鼓勵學生好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友。

　　2、上好一篇課文共讀繪本1篇或多篇。（見語文教學計劃進度表）

　　3、發(fā)動學生，充實班級書櫥。

　　4、以“好書推薦”讀書計劃為標準，向?qū)W生推薦書目。引導學生學會選擇合適的`健康的讀物，激發(fā)閱讀興趣。

　　5、利用好學校的圖書室和閱覽室，利用靜校時間，進閱覽室進行自由閱讀，積累知識或在教室好書共分享，把自己喜歡的書籍推薦給大家。

　　6、充分利用每周閱讀課上開設的“讀書交流會”，同讀一本書，分享交流。

　　7、利用班隊課開展“故事大王”評比，搜集讀過的有趣的、印象深刻的故事，把它說出來分享給大家。

　　8、學期末評選出“班級閱讀大王”等評比活動，激勵學生自主讀書。

　　家庭里：

　　9、倡議家長與學生共讀一本書，每天回家確保30分鐘以上的親子閱讀時間。

　　10、收集親子閱讀照片，期末評選“學習型家庭”。

　　具體活動時間安排：（每周兩節(jié)閱讀課）

　　9月：《了不起的狐貍爸爸》、

　　10月：《鼴鼠的月亮河》

　　11月：《蘋果樹上的外婆》

　　12月：《波普先生的企鵝》

　　1月：《小巴掌童話》

家庭讀書活動方案2

　　“創(chuàng)建陽光、文明、平安、和諧校園，提高學校辦學質(zhì)量”是�？诠鹆盅筠k學宗旨。為達到這個目標不僅需要學校的努力，更需要社會、家庭的支持與幫助。因此學校決定開展“親子共讀”和“書香家庭”建設活動，倡導“親子共讀”、營造“書香家庭”。

　　一、指導思想：

　　讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明。讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。讓孩子、家長共同體驗到：我讀書，我快樂；我讀書，我幸福。力爭通過“書香家庭”活動的開展，全面提升家長、學生的綜合素質(zhì)，扎扎實實地提高學校及家庭育人質(zhì)量。

　　二、活動目標：

　　1、通過“書香家庭”創(chuàng)建活動，讓孩子們喜歡讀書，讓書成為他們的朋友。

　　2、指導家長、孩子共同開設“家庭圖書架”，并按一定要求建設具有特色的家庭圖書架(櫥)。

　　3、通過活動，營造良好的家庭讀書氛圍，提高家庭成員的文學欣賞能力。

　　4、讓家長、學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂與幸福。

　　三、活動要求：

　　1、班主任負責召開班會，指導家長、孩子共同制定家庭讀書計劃和個人讀書計劃。

　　2、學校根據(jù)《中學生基礎閱讀書目》分年級提出學生讀書建議，家長可從中選擇要精讀的書。

　　3、建議“家家都有圖書角，人人都有小書架”。作為父母，我們要和孩子共讀、共賞圖書，營造濃厚的家庭讀書氛圍，確保孩子每天讀書1小時。

　　4、家庭每周開展一次“家庭讀書匯報會”活動，每個家庭成員要集中匯報一周來的讀書體會，并做好記錄、評價。

　　5、換一本書，交一個友，鼓勵學生家庭開展“好書交換看”活動。換一本書，交一個朋友，不僅讀到好書，還加深了同學家庭間的友誼，借別人的書，一定要注意保護。

　　6、家長和孩子共同完成讀書成果，共享讀書過程。家長和孩子在假期閱讀時，可以寫讀書筆記、讀后感，也可設計精美書簽、讀書卡片，制作讀書剪貼本、手抄報，還可寫書評等。

　　7、學生和家長可以將書香家庭建設的'案例、親子共讀的故事及體會、隨筆等發(fā)送到班主任的郵箱。

　　書是我們的良師益友，讓我們以書籍為伴，以讀書為樂，以讀書為榮，在書海中汲取智慧的營養(yǎng)。讓書香伴我們一路前行！

家庭讀書活動方案3

　　親子閱讀是一項父母與孩子一起閱讀的活動，這項活動不是單方面的，是父母和孩子共同參與的，親子閱讀是要授之以漁，而不是授之以魚，通過閱讀讓孩子養(yǎng)成閱讀的興趣和習慣，將閱讀變成孩子生活中必不可少一部分，讓閱讀成為孩子的一種快樂、一種享受。以此來培養(yǎng)孩子愛閱讀、會閱讀、樂閱讀的習慣。

　　一、活動目標

　　學校是孩子學習成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手，開展“親子閱讀，書香威�！被顒樱瑺I造濃厚的書香校園氛圍，激發(fā)學生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習慣，促進孩子全面健康地成長。建設“書香校園”、“書香班級”、“書香家庭”。

　　二、活動對象：一年級全體學生及家長

　　三、活動口號：

　　快樂讀書，快樂成長

　　四、實施步驟：

　　1、啟動階段。（10月上旬）

　　下發(fā)《親子閱讀活動告家長書》，引導家長正確認識到自己的示范作用在孩子的成長中的重要作用，認識到閱讀在一個人成長中的重要作用，認識到親子共讀不僅可以幫助孩子培養(yǎng)讀書的興趣，形成好的閱讀習慣，而且是家長與孩子進行情感交流的有效方法……同時介紹一些親子閱讀的方法給家長。

　　2、初步實施。（11月份）

　　教師定期了解每位學生家庭的親子共讀情況，及時給予幫助并搜集比較有價值的方法和經(jīng)驗。

　　3、讀書交流。（12月中旬）

　　1)教師就本班和別班親子共讀中出現(xiàn)的一些共性問題和有效的方法進行歸納總結(jié)，并組織家長討論和學習。

　　2)有條件的情況下，讓有成功經(jīng)驗的學生和家長做講座，現(xiàn)身說法給大家傳經(jīng)送寶。

　　3)年級組進行“說故事比賽”。

　　4、總結(jié)和延伸。（11月下旬）

　　1)評比書香家庭和閱讀明星。（各班5名）

　　2)各班上交3篇親子閱讀心得體會。

　　五、指導親子共讀的具體方法：

　　許多家長說：“我們沒有時間和孩子一起讀，也缺乏經(jīng)驗，不知該怎么讀�！庇纱�，我們發(fā)出了“每天共讀半小時，書香拉近兩代心”的讀書倡議，并從以下幾方面進行了具體的指導：

　　1、每日共讀。其實親子共讀并不需要太多時間，每天只要20——30分鐘就可以，關鍵在于持之以恒。

　　2、每讀共思。在親子共讀中引導孩子邊讀，邊思考，使閱讀成為一種積極的活動。，培養(yǎng)觀察、分析、初步推理等能力。家長要提出一些問題讓孩子思考回答，加深對書中內(nèi)容的理解，促使孩子主動閱讀、主動思考、主動探索。

　　3、讀后共聯(lián)。

　　閱讀不是讀完即了的事情，成功的共讀活動可以喚起閱讀者豐富的聯(lián)想和廣泛的興趣，如畫畫、表演，進行觀察、實驗，都是非常積極的反應。家長要抓住孩子的興趣，進一步延伸閱讀，起到將事半功倍的效果。通過活動使家長感到，閱讀不僅是孩子有效的學習渠道，也是拉近親子距離，促進兩代人心靈交流的`最好方法之一。孩子的閱讀是在于成人陪伴學習的過程中，家長的成長（思想理念，教育的方法等）是與孩子一起活動中共同成長。

　　六、“書香家庭”評選標準：

　　1、家庭有圖書專柜，有一定的藏書量。

　　2、孩子每天有閱讀課外書，按老師要求做好記號、摘錄或讀書筆記。

　　3、家庭成員有共同學習、相互交流的良好習慣，能定期共讀一本書的閱讀體驗。

　　4、家庭成員有突出讀書成果（包括在班級、學校的讀書體會、讀書心得獲作品獲獎、發(fā)表等）。

　　5、家庭能定期為孩子購買一些文學書籍。

　　6、經(jīng)常帶孩子到有關圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動。

　　7、閱讀過教師推薦的書籍。

　　七、“閱讀小明星”評選標準：

　　1、熱愛讀書。

　　2、能主動進行大量、廣泛的閱讀。出示學期閱讀書目。

　　3、能主動帶動同學們讀書、熱心班級圖書角的建設、經(jīng)常主動向老師、同學推薦好書，在課外閱讀活動中有較突出的事跡。

　　4、閱讀過教師推薦的書籍。

　　5、能有計劃地完成一些讀書日記。

家庭讀書活動方案4

　　活動產(chǎn)生的背景：當今社會是學習型、信息型社會，人們需要終身學習，大量接觸信息，學習和信息處理能力都依賴于一種基本的能力：閱讀能力。教育學家和心理學家的研究表明，2-6歲是兒童閱讀能力培養(yǎng)的關鍵期。結(jié)合我園很多家長沒有陪同孩子共同閱讀的習慣，加之很多父母外出打工，爺爺奶奶缺少照看的科學知識，針對這些情況，我園特開展“打開閱讀之門，讓書香飄進萬家”的親子閱讀主題活動。

　　一、活動目的

　　培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。通過開展讀書活動，旨在引導幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂，更重要的是指導家長共同營造家庭教育環(huán)境，促進孩子健康快樂成長。

　　二、活動主題：打開閱讀之門，讓書香飄進萬家，讓親子共讀在每個家庭生根、發(fā)芽、開花！

　　三、活動口號：“我與孩子同讀書、共成長”

　　四、活動時間：20xx年4月——20xx年5月

　　五、活動對象：全體教師、幼兒及家長。

　　六、活動準備

　　確定適合本年級幼兒閱讀的書目；起草“親子閱讀倡議書”；“流動小書包”：小書包、經(jīng)典繪本、制作好導讀手冊、閱讀記錄表。

　　七、活動內(nèi)容及安排：

　　（一）宣傳發(fā)動階段：4月上旬

　　程序：

　　1、制訂“打開閱讀之門”讀書月活動方案。

　　3、各年級初步確定推薦書目。

　　2、宣傳發(fā)動，營造氛圍

　　（1）創(chuàng)設“打開閱讀之門，讓書香飄進萬家”宣傳欄

　　（2）利用班級博客等宣傳讀書活動內(nèi)容

　�。�3）發(fā)放“親子閱讀倡議書”，宣讀讀書月活動方案。向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長共同關注并能參與活動。

　　（二）實施操作階段：4月中下旬

　　班級閱讀活動的開展：

　　1、開展“好書分享”活動。

　�。�1）豐富班級圖書，發(fā)動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。

　�。�2）引導幼兒進行“我最喜歡的一本書”的交流。

　　2、班級統(tǒng)一閱讀時間：

　�。�1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間。

　�。�2）經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事。

　　（3）經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等

　　3、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設“分享閱讀”專欄：指導家長閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等

　　4、開展“流動小書包”活動。

　�。�1）準備好“流動小書包”。每個班級準備5個“流動小書包”，每個書包里放有一本精彩圖書，導讀手冊（幫助家長如何指導幼兒閱讀該圖書），閱讀記錄表（記錄下閱讀時的收獲、感悟），并附有“幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。

　�。�2）5個“流動小書包”在班級的5個組同時開始流動，流動到哪個小朋友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長在導讀手冊的指導下，進行親子閱讀，并可以填寫閱讀記錄，還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書�？赐旰髿w還，小書包在本組繼續(xù)流動。

　　（3）本小組流動完以后，與其他小組交換，本班級流動完后與同年齡段其他班交換。

　　5、以年級為單位組織各項活動

　　小班開展換書活動，讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀，體驗分享的'快樂；

　　中班開展修書活動，在老師的帶領下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍；

　　大班開展修書活動，在老師的帶領下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍；教會幼兒用彩筆繪制圖書，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。

　　家庭親子共讀活動：

　　向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到“打開閱讀之門，讓書香飄進萬家”的活動中來，進行宣傳發(fā)動。

　　1、建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導家長在幼兒過生日時以書為禮，過春節(jié)的時候，送好書壓歲。

　　2、建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進父母與子女間的交流，共同成長，撰寫家長陪讀感悟。

　　3、建議利用家園互動平臺及班級網(wǎng)站、電子成長檔案等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。

　　《親子共讀一本書》系列活動：

　　小班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書

　　中班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，親子共同制作書簽活動

　　大班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，童話故事書，親子共同制作一本圖書活動。

　�。ㄒ陨嫌H子制作在園內(nèi)展示）

　　（三）總結(jié)匯報階段（一月上旬可結(jié)合學期迎新年匯報活動）

　　形式：

　　1、家長親子閱讀心得評比，親子閱讀經(jīng)驗分享；

　　2、小班開展“親子詩歌朗誦會”

　　3、中班可“家庭故事表演賽”

　　4、大班：“故事大王”、“童謠”、“繞口令”比賽

　　5、評選班級閱讀之星、書香家庭、書香班級

　　以上讀書活動方案在設施過程中如遇變動可及時調(diào)整！

家庭讀書活動方案5

　　寒假將至，假期是學生讀書的好時節(jié)，更是進行“親子共讀”，營造“書香家庭”的好時機。為了落實日照市教育科學研究所、日照市新教育領導小組辦公室的通知精神，我校推動“書香家庭”的建設，充分利用寒假這個有利時機，積極采取有力措施推動“親子”共讀和“書香家庭”建設，制定實施方案如下：

　　一、活動目標

　　積極創(chuàng)建書香校園，通過書香校園的營造，引導學生閱讀經(jīng)典，以書為友，用書籍點燃學生成長的道路。繼而引領書香家庭，指導家長、幫助孩子共同開設“家庭圖書架”，并按學校推薦兒童階梯閱讀書目建設具有特色的家庭圖書架。讓家長、學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂與幸福，從而推動全民讀書活動，較好地陶冶學生的情操與人文素養(yǎng)。

　　二、組織領導

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：所有實驗教師

　　三、活動要求：

　　1.在《寒假致學生家長的一封信》里做好閱讀書目的推薦及相關要求。寒假期間，要求每班每周1篇以上高質(zhì)量的家庭讀書體會、讀后感、隨筆等發(fā)帖至《日照實驗區(qū)寒假親子共讀共寫專題帖》（網(wǎng)址：）。并在主題帖上進行讀書交流分享。也可傳至郵箱z，修改后由專人發(fā)帖。請各位老師在發(fā)送稿件時注明學校、班級、姓名。

　　2.建議假期每天讀書1---2小時。所有學生要將寒假所讀書目列出明細，為新學期的讀書交流提供依據(jù)。

　　3.閱讀方式采取“共讀一本書”的方式，即家長與孩子選擇一本書共讀，交流心得體會；也可以家長與孩子分別自主閱讀，然后進行親子之間好書推薦，互換閱讀，交流閱讀體會。

　　4.利用QQ指導家長和孩子共同完成讀書成果，共享讀書過程。家長和孩子可以一起寫讀書筆記、讀后感、書評等，也可設計精美書簽、讀書卡片，制作讀書剪貼本、手抄報，還可以日記、照片、DV或繪畫的形式記錄下共讀的故事。

　　5.教師要每天堅持讀書，做學生的榜樣，還要做好引領，收集成果。

　　四、成果展示

　　1.各校在將“親子共讀”的故事、共讀的體會和讀后感等積極投稿到網(wǎng)站）后，將稿件傳到學校新教育郵箱z。

　　2.開學后舉行閱讀交流會，以讀書筆記、讀后感、手抄報評選的形式進行宣傳展示，以日記、照片、PPT、DV或繪畫等形式記錄、展示活動過程，并進行“書香學生”、“書香家庭”的評比活動，將讀書活動落到實處。

　　附：推薦書目

　　學校根據(jù)《中國小學生基礎閱讀書目》，按低、中、高年級分別推薦部分書目，供參考。

　　小學低段（1－2年級，10本）

　　文學類：《蝴蝶·豌豆花》《稻草人》《沒頭腦和不高興》《小豬唏哩呼�！贰恫虏挛矣卸鄲勰恪贰恫灰粯拥目防ㄎ蚁肴タ春＃�

　　科學類：《第一次發(fā)現(xiàn)（瀕臨危機的動物）》《神奇校車（在人體中游覽）》

　　人文類：《千字文·三字經(jīng)·弟子規(guī)》《中國神話故事》

　　小學中段（3－4年級，10本）

　　文學類：《千家詩》《三毛流浪記》《寶葫蘆的秘密》《安徒生童話》《長襪子皮皮》《親愛的漢修先生》

　　科學類：《奇妙的數(shù)王國》《讓孩子著迷的77×2個經(jīng)典科學游戲》

　　人文類：《林漢達歷史故事集》《書的故事》

　　小學高段（5－6年級，10本）

　　文學類：《西游記》《城南舊事》《草房子》《我的媽媽是精靈》

　　《夏洛的網(wǎng)》

　　科學類：《科學家故事100個》《昆蟲記》《地心游記》

　　人文類：《孔子的`故事》《少年音樂和美術(shù)故事》

　　書香家庭讀書活動簡介

　　我來自一個充滿書香的家庭。我和爸爸媽媽都很愛看書，經(jīng)常在一起作伴讀書。在我的心目中，為一本好書或一個精彩段落進行討論是最有趣的時候，各執(zhí)一本好書細細品讀是我們家最享受的時光。有的時候時光流逝渾然不覺，讀書一個小時，仿佛只過了十分鐘，我有時還會讀的如癡如醉，“失魂落魄”的。漫游在書的海洋里，飽覽著大作家筆下的精彩故事和優(yōu)美篇章,我和爸爸媽媽仿佛進入了一個多彩的讀書世界。

　　一個愛讀書的家庭應該有很多的藏書。我們家就有250余冊的藏書，這些書有的是大作家的著作，如：曹文軒的《根鳥》、《山羊不吃天堂草》、《草房子》，鄭淵潔的《舒克與貝塔》、《xx傳》；有的是我喜歡的科學讀物，如：《少年萬事通》、《十萬個為什么》、《宇宙未解之謎》；還有的是兒童雜志，如：《和福爾摩斯一起探案》、《我們愛科學》、《幽默與笑話》、《啟迪與智慧》很多書上都有拼音，這是因為我從很小的時侯就喜歡看書，那時我不識字，所以只能看帶拼音的書。

　　這就是我的家庭，希望大家也可以做到：愛讀書，好讀書，讀好書�。�！

　　我們是幸福的三口之家。平時雖然工作忙，但我們認識到只有學習的家庭才是健康向上的家庭。學習的途徑多種多樣，讀書是一種捷徑。

　　當兒子還在呀呀學語的時候，我們就經(jīng)常通過給他念兒歌、講故事、帶他看看圖書等方式讓他在潛移默化中漸漸地愛上了看書、感受讀書的樂趣。然后根據(jù)不同的年齡段，我們會按照他的喜好選擇性地購買一些書籍來激發(fā)他的讀書樂趣。

　　家庭每日的經(jīng)典誦讀更使他養(yǎng)成了每日看書的好習慣。盡管平時我們夫妻工作比較忙，但臨睡前半小時的讀書時間仍在堅持。飯后全家一起讀書也是我們家不可缺少的活動。

　　每逢周末閑暇，書城是我們最常去的地方。我們的原則是買書不算是禮物，如果需要可以買，但是買回去的書一定要看完了以后再買，不能把書當擺設來虛增家庭修養(yǎng)。至今家庭各類藏書己有100余冊�！妒f個為什么》、《格林童話》、《安徒生童話》、《中國少年兒童百科全書》等優(yōu)秀藏書將對孩子的一生影響至深。

　　另外，我們利用業(yè)余時間努力學習，提升專業(yè)素質(zhì)，給孩子樹立良好的讀書榜樣。平時在家里，為了營造良好的讀書氛圍，周一至周五，除了新聞節(jié)目，其他娛樂性電視節(jié)目都不看。晚上下班以后或者周末休息時，常以看看書、聽聽音樂為主。

　　總之，讀書給我們這個家庭增添了無盡的快樂和趣味，也讓我們在學習中共同成長與進步�，F(xiàn)在我們家庭以書為伴，充滿了溫馨與和諧，充滿了朝氣與活力。

家庭讀書活動方案6

　　陵陽中心小學已加入新教育實驗研究活動，積極開展“三讀”活動---家庭自讀、課堂共讀、美文賞讀。暑期來臨，學校利用假期開展“親子共讀，營造書香家庭”的活動。具體的安排如下：

　　一、活動時間：

　　20xx年7月――9月

　　二、活動方式：

　　1、教師讀書內(nèi)容以朱永新的《新教育》、蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》、20xx年各科新課標為主。

　　2、學生的讀寫內(nèi)容以新教育兒童階梯閱讀叢書書目為主，圍繞書籍中的內(nèi)容展開交流，交流的方式可以通過對話、日記或讀書筆記等方式來進行，并有針對性地參與到學生的思考和研究中去。

　　三、活動注意事項：

　　1、與學生一起走書店，買一本或幾本孩子喜歡的推薦圖書。

　　2、每天家長要能保證學生有閱讀和表達感受的時間不少于1個小時，內(nèi)容為推薦書目中圖書。

　　3、與學生一起將在家庭里讀書的的感受整理成“冊”，做好資料的搜集工作。

　　4、為學生提供更加豐富的閱讀資料，豐富學生的視野。

　　5、家長和教師要保持聯(lián)系，對學生閱讀的狀態(tài)進行細致地觀察，以保證本次活動能夠保質(zhì)保量地完成。

　　四、評選書香家庭。

　　學校在開展新教育實驗共讀共寫的基礎上進行創(chuàng)建書香家庭活動評選�；緲藴室蝗缦拢�

　　書香家庭的基本標準

　�、儆凶x書角，有寫字桌，書架(櫥)，有名人名言等美化環(huán)境的布置。

　　②有較良好的`學習氛圍，孩子每天在讀書角認真看書做作業(yè)。

　�、塾胁貢�20本以上，家長孩子每月閱讀一本有益的課外讀物，有讀書記錄。

　�、芗议L孩子每月至少學習交流兩次，有記錄；或家長孩子每月搞一次家庭活動，寫出體驗和感悟

　�、菁议L孩子每月搞一次家庭活動，寫出體驗和感悟。

　�、藜议L與孩子共看電視新聞，對社會熱點問題發(fā)表自己的看法。

　　五、評選書香教師、讀書能手。

　　以教師博客、班級在線、毛蟲前行等專欄，開展師生優(yōu)秀讀書成果展評、讀書能手、親子共讀共寫征文評選等活動。促進家長、學生、教師的讀書熱情與共讀共寫活動進一步的推進、深入。

家庭讀書活動方案7

　　一、指導思想：

　　為了推進我們學校書香校園的建設，提高同學們的閱讀興趣和閱讀能力，學校決定舉辦“閱讀”活動，讓讀書活動從學校向家庭延伸，讓校園濃郁的書香飄進家庭�！伴喿x”活動的舉辦有利于營造和諧社會、和諧家庭、和諧鄰居，也有利于提高家長的明理水平，更有利于培養(yǎng)孩子的閱讀習慣。如果能夠把這件事做好，那對學生來說，將是終生受益的事。

　　二、活動目的：

　　通過活動，激發(fā)學生與家長閱讀書籍的熱情，融洽家長與孩子之間的.關系，促使孩子、家長在閱讀中增長知識和智慧，在閱讀中享受生活樂趣，在閱讀中共同成長，喚起家長對孩子讀書活動的重視和支持。

　　三、活動時間：

　　20xx年3月至20xx年6月

　　四、活動策略：

　　1、給家長寄發(fā)《“親子共讀”倡議書》，主要內(nèi)容：如請爸爸媽媽每天晚上堅持和我們（學生）一起分享20分鐘的閱讀好時光，請爸爸媽媽監(jiān)督我們的讀書情況，也請允許我們監(jiān)督爸爸媽媽的讀書情況。請爸爸媽媽為我們營造一個安靜、整潔的讀書環(huán)境。要求家長將每周周日利用一小時的時間定為“讀書時間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道。倡導家長在孩子過生日時以書為禮品；過春節(jié)的時候，送好書壓歲等。

　　2、在各班挑選5至10個家庭進行實驗，成立家長讀書委員會，建立讀書聯(lián)系卡，而后逐步推開，創(chuàng)設書香家庭。

　　3、建立家庭小書庫，親子共讀一本書活動。

　　4、教師、家長、學生共讀日活動。

　　5、家長填寫“親子共讀反饋表”

　　6、班級親子讀書交流會，各班組織5—8個家庭，以家長和孩子合作的形式，通過個性化的家庭介紹、家庭才藝展示、家長與孩子合作誦讀等形式展示親子閱讀的成果。交流內(nèi)容還可以談談自己怎樣在家中創(chuàng)設濃郁讀書氛圍，怎樣培養(yǎng)孩子形成濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導孩子閱讀，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣等方法的介紹；也可以談談與孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受；還可以講述“親子閱讀”過程中發(fā)生的等。

　　4、親子讀書小書簽、“讀書摘要”卡片的制作。積極開展讀書名言的征集活動，可以自己創(chuàng)作的讀書名言制作成小書簽。

　　5、親子讀書手抄報，讀書個性卡片比賽，要求人人參與，內(nèi)容與課外閱讀有關。

　　6、親子讀書筆記展評，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來展評

　　9、制定好“親子閱讀”優(yōu)秀家庭的評比細則。

　　六、具體安排：

　　發(fā)動階段：（3月）

　　1、制定“親子閱讀”方案。

　　2、安排“親子閱讀共享書樂”的國旗下講話，向全校師生進行宣傳動員。

　　3、印發(fā)《“親子共讀”倡議書》，向家長介紹學校本次活動的相關內(nèi)容。

　　實施階段：（xx。03月至xx。06月）

　　1、有計劃地進行“親子閱讀”。

　　2、舉辦一系列的相關活動。

　　總結(jié)階段：（xx年06月）

　　1、運用錄像、展板照片等形式，進行“親子閱讀”活動成果的匯報與展示。

　　2、“優(yōu)秀親子閱讀家庭”的評選。

　　3、“優(yōu)秀親子閱讀家庭”的表彰及頒獎儀式。

　　附：“親子閱讀”優(yōu)秀家庭評選細則

　　1、營造親子共讀的氛圍，堅持周一至周五每天有不少于20分鐘，雙休日每天不少于1小時的讀書時間。

　　2、家長每月帶孩子逛書店不少于1次，購買自己喜歡的書。

　　3、家長和孩子可以各自選擇自己喜歡的書閱讀，也可以親子共讀幾本書或幾篇文章。

　　4、家長讀書以后，要留下一定數(shù)量的讀書筆記，每月月初學校發(fā)一張表格給家長，月底把填寫好的表格交給班主任存檔。

　　5、每個家庭提供家庭書櫥，親子共讀的場景部分照片。

　　5、親子閱讀的字數(shù)：一、二年級達2萬字；三、四年級達20萬字；五、六年級達50萬字。

　　6、每個家庭只要能認真完成“親子閱讀”的任務，都能評為“親子閱讀”優(yōu)秀家庭。

家庭讀書活動方案8

　　為深入開展"書香浸潤人生悅讀放飛夢想"讀書活動，讓書香從校園飄進家庭，使書香浸潤著假期生活，我們誠邀您加入“創(chuàng)建書香家庭奠基書香人生”寒假親子閱讀活動。希望您陪孩子靜靜地打開一本書，與知識為友，讓最靜心的閱讀成為您家庭的一道亮麗的風景線，特此向全校廣大學生家長發(fā)出如下倡議：

　　1、建議在家庭購置圖書架，設置圖書角，有一定的藏書量，為孩子創(chuàng)設良好的讀書氛圍。

　　2、家長和孩子共同擬定家庭讀書計劃，并按照計劃開展家庭讀書活動，讓讀書成為家庭的一種生活方式。

　　3、保證每天的閱讀時間，低年級孩子每天的閱讀時間不少于半小時，中年級不少于1小時，高年級1—2小時，每晚進行親子共讀。

　　4、閱讀方式靈活多樣，家長、學生可一起讀，邊讀邊交流，也可分別自主閱讀，然后進行親子之間的好書推薦；在閱讀過程中，要積累讀書成果，可以寫讀書筆記、讀后感、書評等，還可制作讀書剪貼本、手抄報等。

　　5、經(jīng)常到書店讀書、購書，讓讀書成為一種休閑時尚。并以書代物獎勵孩子，讓書籍成為孩子生命中最珍貴的禮物。

　　6、為調(diào)動孩子讀書的積極性，請及時將親子共讀計劃、故事、感悟、經(jīng)驗等上傳到每個班級建立的'親子共讀博客。

　　7、市新教育實驗領導小組辦公室將在寒假期間通過《日照日報·文教周刊》上的新教育專欄，連續(xù)刊登“書香家庭”建設的案例、“親子共讀”的故事及共讀體會、隨筆等。

　　8、新學期開學后，每個班級要展出本班的讀書成果，學校將開展優(yōu)秀“讀書成果”展評活動。

　　家長朋友們，愛孩子，就陪他一起閱讀吧！

家庭讀書活動方案9

　　一、指導思想：

　　隨著讀書節(jié)系列活動深入開展，努力發(fā)揮“小手拉大手”的積極作用，在指導孩子閱讀的過程中，許多家長與孩子一道，共享閱讀的喜悅，在家庭中形成了良好的讀書氛圍�；诖耍倚Ｔ谧x書節(jié)閉幕之際開展“書香家庭”評選活動。充分加強社會、家庭的聯(lián)動，使其成為學校讀書活動的支持者、宣傳者、參與者和建設者，進而為學生和諧、快樂的成長盡微薄之力。二、活動主題：童夢飛揚〃書香伴我成長三、評選時間：12月23日四、書香家庭評選細則：

　　1、家庭成員均熱愛讀書活動，有良好的閱讀習慣；家長以身作則，對孩子在品德修養(yǎng)、教育成長等方面有較好的影響。

　　2、家庭藏書至少有100冊。經(jīng)常購買書籍，每年購買新書不少于6冊，并有一定數(shù)量適合孩子閱讀的課外讀物；在所訂閱報刊雜志中，至少訂有兩種適合孩子閱讀的書報。

　　4、根據(jù)各自的情況建良好的讀書環(huán)境（有書房或書柜、書架；有書桌、臺燈等）

　　5、開展家庭親子閱讀，家長和孩子能共同擬訂讀書計劃，按計劃讀書；不定期開展家庭讀書交流會，家長與孩子共同討論交流讀書心得、讀書方法。

　　6、家長能鼓勵孩子參加學�！皭坶喿x〃樂成長”悅讀之星評比活動，孩子的閱讀量達到“貢士級”或以上，引導孩子在讀書中思考人生，認識世界。并幫助孩子養(yǎng)成記日記，勤練筆的好習慣。

　　7、家長能經(jīng)常關心孩子在學校的讀書情況。孩子品行表現(xiàn)良好，學業(yè)優(yōu)良，有作品在各級各類雜志刊物上發(fā)表或在各級各類讀書競賽中獲獎的優(yōu)先考慮。

　　8、利用周末或其他休息時間，家長能帶孩子到書店或圖書館一道買書、看書，讓讀書成為一種休閑時尚。家庭讀書活動能做到堅持不懈。

　　補充說明：

　　1、本評選采用自愿報名、班級推薦、公開評選相結(jié)合的方式進行。歡迎條件符合的家庭踴躍報名。

　　2、各班自評，產(chǎn)生510個家庭為班級書香家庭，最后推薦其中23個參加校級評選，學校在此基礎上評選每班1個的校級“書香家庭”并予表彰。

　　3、參評書香家庭須上交的材料包括：

　�。�1）填寫好《申報表》。

　�。�2）上交介紹書香家庭特色的.材料一份（可附各種證明材料如：家庭書架照片、家庭書目單、親子共讀照片、親子讀書計劃、親子共讀感想或讀書筆記、讀書摘錄本、個人讀書讀后感等），材料越具體詳細越好，材料附在申請表后面。

　�。�3）《申報表》和申報材料務必在12月20日前上交學校德育處。20xx年讀書節(jié)“書香家庭”申報表班級家庭成員家庭讀書格言或目標申報理由班主任推薦理由附：“書香家庭”特色材料（可另附頁面）一、二、三年級呈現(xiàn)形式：我家的圖書清單+作品（能夠體現(xiàn)親子共讀，家庭讀書氛圍濃厚的攝影作品、繪畫、文章均可以）四、五、六年級呈現(xiàn)形式：主題：幸福思源，以三代人的成長故事交流（爺爺奶奶、爸爸媽媽、我）為主線，感受幸福。呈現(xiàn)形式：我家的圖書清單+作品（能夠體現(xiàn)“書香家庭，共同成長”主題的文章，可以加上攝影、繪畫等形式）

家庭讀書活動方案10

　　一、評選條件和辦法

　　1、有良好的讀書環(huán)境，家庭閱讀氣氛濃郁，2、對學校、班級讀書活動的積極參與和支持。比如，讀書活動開展、班級圖書角創(chuàng)建工作等。

　　3、每年有一定的資金定期為孩子購買一些有益的書籍、報刊。

　　4、家長能教育并引導孩子多讀書，讀好書，堅持進行家庭讀書活動，并進行多種方式的“親子共讀”。

　　5、家庭有一定數(shù)量的適合孩子閱讀的課外讀物。一、二年級學生至少20冊；三、四年級學生至少25冊；五、六年級學生至少30冊。

　　6、家長做孩子讀書的榜樣，每年讀書15本獲得“書香家庭金獎榮譽稱號”，家長每年讀書8本獲得“書香家庭銀獎榮譽稱號”

　　二、推薦方式

　　1、采取家長自愿報名、班級推薦、公開評選相結(jié)合的方式進行。

　　2、各班級先進行初評，名額不限。

　　3、學校對評選出來的'“書香家庭”召開表彰大會并頒發(fā)證書，對“書香家庭”先進事跡通過經(jīng)驗交流大會等各種渠道予以宣傳。

　　三、報送要求：

　　各班主任于5月28日前，將班級“書香家庭”匯總表上交學校教育處。

　　xx小學

　　“書香家庭”評選具體要求

　　1. 班級按照“書香家庭評選方案”進行評選

　　2. 將班級評選上的金獎和銀獎書香家庭的相關信息填寫到“書香家庭匯總表”，周三上午將匯總表的電子版發(fā)到，主題寫清“xx班書香家庭匯總表”

　　3. 評選上的書香家庭彩噴一張家庭讀書小報，要求：

　　（1）彩噴一張A4紙大小

　�。�2）內(nèi)容包括：父母和孩子共同讀書照片，父母和孩子讀書的故事

　�。�3）題目：家長自擬

　�。�4）排版合理、布局美觀

　�。�5）周三下午3:00上交教育處

　�。�6）“六一”活動展出，鼓勵班級家長多參與。

家庭讀書活動方案11

　　一、活動主題：親子共讀，營建書香家園

　　二、活動對象：大八浪中心小學全體家長和孩子

　　三、活動時間：xx年9月——12月

　　四、活動目的：

　　為了推進學校圖書室的輻射作用，構(gòu)建有特色的書香校園文化和書香家庭，特舉辦此活動。

　　五、活動過程

　�。ㄒ唬﹩樱�

　　1、環(huán)境創(chuàng)設。

　　顯性環(huán)境的創(chuàng)設。學校把新購買的圖書投入使用，激活圖書室。每個班級在學生中開展捐書活動，充實班級圖書角，各班圖書冊數(shù)達到人均一本及以上，美化圖書角。

　　隱形環(huán)境的創(chuàng)設。班級要營造一個寬松、開放、自由的充滿濃郁書香的閱讀氛圍。一個支持的、寬容的閱讀環(huán)境，是促進學生自主閱讀、個性化的閱讀的前提。教師要呵護學生閱讀熱情，鼓勵學生保留自己的閱讀見解，使閱讀趨向感性化。在親子共讀中，不布置或少布置作業(yè)，保證孩子和家長的共同閱讀時間。

　　2、共讀準備：

　　教師方面：各年段根據(jù)孩子學齡段特點制定好班級親子讀書計劃。

　　學年主管領導負責選定親子閱讀的書籍及推薦書目目錄；

　　每位語文老師提前閱讀相關書籍，并提出具體意見和建議（閱讀前、閱讀中、閱讀后，各由一位老師拿出讀書方案），在家長會上給予家長指導；

　　召開家長會，向家長宣講親子閱讀的重要性，以及必要的方式方法；讓家長從中領會到親子閱讀給孩子帶來的巨大影響力，使家長和老師站在同一戰(zhàn)壕，為親子閱讀群策群力；

　　家長方面：參加家長會，并與孩子共讀圖書。

　　購買教師指定的圖書，可通過家長組織完成。

　　參加家長會，明確 “親子共讀”的具體規(guī)定和有關事宜，簽訂“讀書協(xié)議”，制訂了“家庭讀書計劃”，明確各自在活動中的.責任。

　　（二）共讀階段：

　　1、在家庭：

　　營造親子共讀的氛圍，堅持讀書每天有不少于30分鐘，雙休日每天不少于1小時的讀書時間。

　　建立家庭圖書角，開展親子共讀一本書或幾本書活動。

　　家長填好“親子共讀反饋表”，由學生帶到學校，如實反映孩子在家的閱讀情況。

　　學生和家長讀書以后，要留下一定數(shù)量的讀書筆記。還可以將自己和孩子在一起閱讀的溫馨場面拍攝下來，共同見證親子閱讀的溫暖畫面；

　　在家長中開展“我和孩子共讀書”征文比賽，交流家教方法。交流內(nèi)容可以談談自己怎樣在家中創(chuàng)設濃郁讀書氛圍，怎樣培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導孩子閱讀，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣等方法的介紹；也可以談談與孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受；還可以講述“親子閱讀”過程中發(fā)生的故事等。

　　2、在學校：

　　板報評比。為烘托讀書氛圍，各班輪流出以“我讀書，我快樂”為主題的黑板報或手抄報，進行評比活動。

　　教師和孩子一起看書、聊書。

　�。ㄈ┛偨Y(jié)表彰：

　　1、班級“書香家庭”評比。

　　每個家庭只要能認真完成“親子閱讀”的任務，都能評為班級“書香家庭”。

　　2、學�！皶慵彝ァ痹u比。

　　為樹立學生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦，每班評選出3——4戶“學校書香家庭“，學校進行表彰，獎勵。

　　我們期盼著，在書這個精神食糧的引領下，在各位家長的支持下，我�！坝H子共讀”活動帶動一大批書香家庭，讓家長們和孩子們共同浸潤在書香中。

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