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活動方案

小學班會主題活動方案

時間:2024-09-18 11:28:42 活動方案 我要投稿

小學班會主題活動方案(共15篇)

  為了確保事情或工作有序有力開展,預先制定方案是必不可少的,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的小學班會主題活動方案,歡迎閱讀與收藏。

小學班會主題活動方案(共15篇)

小學班會主題活動方案1

  一、班會目的

  1、使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦",講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是做人的美德,更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

  2、通過主題班會活動,使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,增強愛國情感,從小養(yǎng)成良好的行為習慣,初步樹立社會責任感。

  3、把禮儀常規(guī)貫穿到我們的日常行為當中,懂得禮儀對于學生成長的重要性。

  二、活動過程:

  (一)班會開始

  主持人:文明,使人舉止文雅;禮儀,使人風度翩翩,F(xiàn)在,我宣布三年級《爭做文明學生》主題班會現(xiàn)在開始!同學們,這次班會的主題是——文明禮儀。也許有些同學會覺得這個主題與自己無關緊要,但是講究文明禮儀在當今社會已越來越重要了,養(yǎng)成良好的文明禮儀對個人的成材有著不可忽視的作用,所以這次的班會我希望同學們能夠認真對待。

 。ǘ┬∑繁硌

  首先我們來欣賞小品《上課》,請大家邊看邊思考:他們存在哪些不文明的行為和語言

  第一部分

  1)老師進入教室上課,學生a、b、c三人在聊天

  2)上課后,a趴在桌子上睡覺,b、c繼續(xù)聊天

  3)d自行進入教室與老師爭執(zhí),d離開教室

  4)繼續(xù)上課,b、c開始爭吵,a參與其中

  5)老師氣憤而去

  主持人:好,小品看完了,他們有哪些不文明的`行為和語言,我們現(xiàn)在找同學來說一說(針對以上場景,同學們進行2分鐘評論)

 。ㄈ┒Y儀知識學習

  主持人:上面這些同學有這么多的不文明行為,那么我們應該怎么做呢 現(xiàn)在我們隨著禮儀知識學習小組,進入禮儀知識學習大課堂。

  禮儀知識學習

  禮儀即禮節(jié)與儀式,中國是禮儀之邦,禮儀一直是傳統(tǒng)文化的核心。同學們知道有哪些禮儀規(guī)范嗎

  1、我們升國旗時我們要做到哪些禮儀

 。ń榻B者——):升國旗時我們應該立正站好,向國旗行隊禮,我們要尊重國旗,要知道自己是一名中國人升國旗時,要想想我國體育健兒奪得奧運冠軍時升國旗的樣子——目不轉睛的看著國旗冉冉生起,要知道為了這一面國旗有多少人為此付出了生命。國旗代表著我們的國家,升國旗是一件神圣而莊嚴的事,我們不應該當作兒戲,不應該說話打鬧而要尊重它、愛護它。

  2、我們在學校內要做到哪些

 。ǜ哐牛何覀冏鳛楝F(xiàn)代化新人,應該講究文明禮儀。我個人認為要做到校園文明禮儀有三大點:首先,在學校要尊重老師。在個人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒,儀容儀表要符合學校規(guī)范。在同學之間要做到互幫互助、團結友愛,創(chuàng)造出一種積極向上良好的范圍。

  3、那我們在公共場合呢

 。ㄙZ一鳴)說:不去游戲廳、網(wǎng)吧。

  徐瑞:看見垃圾隨手揀起來仍到垃圾箱里。不玩危險的游戲。

  童艷麗:不去危險的地方玩。

  劉戀:尊老愛幼,不大聲喧嘩,不隨地吐談。

  高萬越:不浪費水資源,講衛(wèi)生。

  王凱;不吃陌生人的東西,不和陌生人說話。

  宋文武:不在教室里亂跑,不拿別人的東西。

  在不同的公共場所對我們有不同的要求:比如說在乘車時應遵守乘車秩序,尊重司售人員,尊老愛幼;在影劇院時不大聲喧嘩,不亂扔廢棄物;在參加大型活動時要聽從現(xiàn)場安排,入場時不要擁擠,進場后不隨便走動,不亂扔垃圾等。

  他們說得都很對,我們也要像他們所說的那樣做一名講文明知禮儀的小學生。

 。ㄋ模┲v故事《下課》

  主持人:下面有請我班的故事大王上臺為大家講一個《下課》的故事。

  (主持人和故事大王——共同合作把問題和故事穿插其中)

  同學們聽后根據(jù)故事的內容說一說小強和小剛哪做得不對,哪做得對。

 。ㄎ澹┈F(xiàn)場采訪

  主持人:今天有一位小記者聽說咱班舉行有關文明禮儀的主題班會,特意從中國少年兒童報社趕來,參加我們的這次活動,大家熱烈鼓掌歡迎小記者的到來。

  小記者:1、做自我介紹 2、現(xiàn)場采訪

  (六)小品回放 《上課》

  大家還記得剛開始的那個小品嗎他們通過學習之后,有什么改變嗎大家一起來看。

  第二部分:開始上課,同學們都很認真地記筆記,積極讀課文,老師很滿意。(過程略)

  主持人:說說這些同學有了哪些變化(同學們自由發(fā)言)

 。ㄆ撸┏氖指琛抖Y貌用語歌》

  主持人:看到他們現(xiàn)在的表現(xiàn),我們很高興,這正是我們這次班會的目的。現(xiàn)在讓我們一起拍手歌《禮貌用語歌》,讓禮貌用語牢記心間。

 。ò耍┙Y束語

  主持人:是啊,你給別人一個微笑,別人給你一個春天。你給別人一份溫暖,別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓,別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠,別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹,讓我們插上文明的翅膀,人人都來爭做文明使者。現(xiàn)在,三年級《爭做文明使者》主題班會圓滿結束!

小學班會主題活動方案2

  活動目的:

  通過這次主題中隊揮動,使隊員通過對誠信二字的理解、日常行為生活的表現(xiàn)及一些問題的回答聽名人故事,通過辯論演講等形式開展活動,使隊員在競賽活動中發(fā)現(xiàn)誠信,感悟誠信,體驗誠信,學習弘揚中華民族的忠誠守信文化,提高少年兒童的誠信文明,使其成為一個品德高尚的人。

  活動準備:

  1.活動前一周,讓學生閱讀《中華傳統(tǒng)美德故事精粹》。

  2.從以下幾個方面作好準備:(1)講故事;(2)演小品;(3)辯論會。(4)財富小考場 ;(5)歌曲《明天會更好》

  活動過程:

  一、出旗儀式。

  1.各小隊匯報人數(shù)

  2.出旗,奏樂,行隊禮

  3.唱隊歌

  4.中隊長講話

  二、財富小考場――了解什么是誠信

  男:我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。

  女:中華民族是一個勤勞、勇敢、智慧、開放的民族。

  男:在50**年的歷史長河中,中華文化哺育著中華兒女。

  女:傳統(tǒng)的信用文化像一顆璀璨的明珠,光照人間。

  男:誠信是中國人民的光榮傳統(tǒng)和崇高美德。

  女:誠信是中華民族寶貴的精神財富。

  合:今天我們中隊活動的主題是:誠信――人的第二生命。

  男:首先讓我們來了解一下什么是誠信。你看財富小考場開始了。

  1、第一版塊:自報家門:3個小組取好隊名,自報家門。

  2、第二個回合,勝者為王

  甲:這輪規(guī)則,每隊有兩個題的答題機會,每對一題,可獲得書簽一枚,答對題目多的一組合即可獲勝。并有權利淘汰任意一組合。

  甲:**組合請準備。

  第一題,誠信中的“誠”字的含義是什么?請作答。

  第二題,有同學生日,請你吃肯德基,可你沒錢買禮物,你該怎么辦?

  乙:**組合請聽題

  小學關于誠信的主題班會活動方案小學關于誠信的主題班會活動方案

  第一題,誠信中的“信”字含義是什么?

  第二題,一次考試靠砸了,分數(shù)很低,回到家,在生重病的母親問你分數(shù)時你會怎樣回答?

  甲:**組請準備

  第一題,誠信在小學生的行為規(guī)范中表現(xiàn)在哪里?

  第二題,學校在進行行為規(guī)范檢查,可你的英語書沒帶,你會怎么辦?

  3、第三個回合,勝者為王

  乙:這個回合是小品表演,題目是撿到錢該怎么辦?

 。ū硌萋裕

  4、 第四個回合,智奪千金

  甲:------組合,你們有權選擇答或不答,答對此題,你可以獲得由大隊部頒發(fā)的銀牌一枚,如答錯,你們獲得的兩枚書簽也將收回,怎么樣,是選擇答或不答?請問關于誠信有許多格言,你們能講出三條嗎?

  三、故事會――了解古人如何做到誠信

  甲:看來財富小考場使我們知道了什么是誠信。歷史上評價一個人,關鍵并非是他的學識,看重的.是他的人品。哪位同學能給我們講一個古人關于誠信的故事(故事《曾參殺豬取信》。(略))

  女:**也給我們帶來了故事《司馬光誠對買馬人》,掌聲歡迎。(略)

  女:長久流傳的故事富有魅力。

  男:今天聽了仍讓人感慨不已。

  四、辯論賽――了解誠信值得信任嗎

  女:誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。

  男:誠信是少年兒童做人的根本。

  女:但也有人說,誠信是“傻子”的代名詞,誠信就是吃虧,現(xiàn)在有誰還相信誠信呢?

  男:先別說了,那邊辯論賽已經(jīng)開始了。

  正方觀點:誠實守信應發(fā)揚光大。

  反方觀點:做到誠實守信就會吃虧。

  男:相信這場辯論使我們大家的精神達到了一個小高潮,

  下面讓我們進一步了解誠信,去體味誠信。

  (女):請欣賞配樂詩朗誦《天使,翅膀,誠信》(背景音樂鋼琴曲《星空》)

 。校簞e放松,下面還有更精彩的表演。

  五、小品會――了解誠信的價值

  小品《拍賣會》。(甲、乙)二人上場:

  甲:我先宣布竟價規(guī)則:假定每個同學手上都有五百元,最高價買斷者得到此品質。

  乙:我們要拍賣的第一項品質是“自信”,底價為“五十元”,請競價。

  學生競價。

  甲:請問你為什么盡全部財力買這項品質?學生回答。

  乙:下面我們拍賣的第二項品質是“誠信,底價為“三百”,請競價。

  學生出價。

  甲:現(xiàn)在我把決定權交給大家,你們說我該賣給誰呢?(眾口不一)既然大家意見不統(tǒng)一,我們就請三個同學分別說說他們的理由,看誰最能說眼大家。(略)

  甲:現(xiàn)實中珍貴的人格是不能用金錢買到的,我們只有堅定自己的信念,才能擁有高尚的人格。

  六、現(xiàn)代社會更需要誠信。

  六、演講會――了解現(xiàn)代更需要誠信

  女:世界已跨入21世紀的大門。

  男:中國正大步邁向現(xiàn)代化。

  合:這是一個充滿挑戰(zhàn)和希望的時代。

  女:希望寄托在我們身上。

  男:現(xiàn)代社會更需要誠信。下面請欣賞演講《誠信,為人的美德》。

  女:謝謝**同學給我們帶來的精彩演講。

  七、音樂會――相信明天會更好

  男:是的,中國已加入wto,迎來了參與全球競爭的第二個春天。

  女:只有上上下下靠誠實守信來贏得國際關愛。

  男:我們少年兒童應當從小事做起。

  女:自覺維護信用的尊嚴。

  牢記:(合)一個有信譽的人,面容上有自尊,目光里有自信,行動中有把握,生活中有朋友。全體同學齊唱《明天會更好》

  八:輔導員講話。

  九:呼號。

  十: 退旗。

  十一:活動結束。

小學班會主題活動方案3

  指導思想:

  了解民族的風俗,傳承民族的文化,弘揚民族的精神。

  活動目標:

  1、讓學生了解中秋節(jié),知道它的傳說、習俗。

  2、通過過中秋節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日,來激發(fā)學生的愛國之情,來弘揚民族精神。

  3、讓學生懂得親情的可貴,能融入集體中,促進學生之間的友情。

  活動準備:

  1、歌曲:但愿人長久。

  2、學生事先收集有關中秋節(jié)的信息。

  3、學生進行才藝準備。

  4、學生帶好月餅。

  活動時間:班會課上

  活動地點:教室

  活動過程:

  甲乙:401班“話中秋”主題班會現(xiàn)在開始。

  甲:( ),你知道明天是什么節(jié)日嗎?

  乙:知道!明天是中秋節(jié)。

  甲:你知道“中秋節(jié)”是怎么來的嗎?請聽故事《中秋節(jié)的來歷》

 。ㄍ瑢W說中秋節(jié)的來歷)

  乙:噢,原來中秋節(jié)是這樣來的,真是一個美麗的傳說。

  甲:中秋之所以成為佳節(jié),也和“嫦娥奔月”這個美麗的神話有關。

  乙:中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了,現(xiàn)在就讓同學來介紹一下

  請聽故事《嫦娥奔月》

 。ㄍ瑢W說嫦娥奔月的`故事)

  甲:嫦娥真是個善良的仙女,為了百姓,情愿自己受難。

  乙:中秋吃月餅也是為了紀念朱元璋月餅起義,希望嫦娥一家團圓的民間傳說。

  甲:下面請各小組把自己拿手節(jié)目送給大家。

  第一組: 第二組: 第三組: 第四組:

  全班:古詩吟唱:水調歌頭(歌曲:但愿人長久)

  甲:古往今來,人們把月餅當作吉祥、團圓的象征。

  乙:每逢中秋,皓月當空,合家團聚,品餅賞月,盡享天倫之樂。

  甲乙:《話中秋》主題班會到此結束。

小學班會主題活動方案4

  活動時間:xxx年4月15日

  活動地點:本班教室

  參加人員:班主任和全體隊員

  活動目的:讓學生了解運動的有關知識。,引導學生,積極參加各項活動,鍛煉身體,全面提高自己的綜合素質與能力!

  活動過程:

  一、班主任:

  生命是張白紙,自從有了赤、橙、黃、綠、青、藍、紫,我便溺愛于我的生命,我們都渴望有強健的體魄,那樣我們的'生活才能如彩虹一般絢爛。每天鍛煉一小時,增強體魄,充滿朝氣,練好身體,為我中華更強盛,大家齊努力,全班齊呼口號:我運動,我健康,我快樂!

  班主任:宣布:504班“我運動,我健康,我快樂”主題班會現(xiàn)在開始。

  二、宣傳有關體育知識

 。1)體育鍛煉有哪些好處?

  答:首先,可以改善呼吸系統(tǒng)的功能。

  其次,可以提高消化系統(tǒng)的功能,體育鍛煉會增強體內營養(yǎng)物質的消耗,使整個機體的代謝增強,從而提高食欲。

  再次,可以控制體重與改變體型,體育鍛煉能減少脂肪,增強肌肉力量,保持關節(jié)柔韌性,故可以控制體重,改善體形和外表。

  (2)體育鍛煉好處的格言有哪些?

  A鐵不煉不成鋼,人不鍛煉不健康。

  B發(fā)展體育運動,增強人民體質。

小學班會主題活動方案5

  一、活動目的

  1、增強學生游泳安全意識,提高學生自我保護能力。

  2、了解和掌握游游安全知識。

  3、掌握如何預防溺水和溺水急救措施。

  二、活動重點

  1、夏天游泳如何防溺水

  2、溺水急救方法

  三、教學難點

  溺水時如何自救、急救

  四、活動準備:

  錄像

  五、教學內容

  1、導入:

  同學們,夏天來了,暑假快到了,游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動。對同學們來說,游泳不但可以鍛煉身體,增強體質,還可以提高身體的協(xié)調性。游泳的場所除了室內室外游泳池,還有迷人的海濱、河流和小溪,但是游泳必須要注意一定的安全。為了讓同學們掌握必備的游泳安全知識,增強自救、自護意識,本周我們舉行關于游泳安全的主題班會。

  2、首先,請大家看視頻有關溺水方面的新聞

  6月21日,陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學生溺水死亡事故。在死亡的5名學生中,最大的14歲,最小的只有7歲。

  6月25日,福建省福安市的三名小學生在溪畔游泳時溺水身亡。

  6月29日,四川省達州市3名10歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。

  7月1日,河南省商都市3名女學生在水庫游泳時溺水身亡。

  7月4日,4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳,3人溺水身亡,一人生還。

  看了聽了這些實例,我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻,你在想什么?請同學談談你的看法。

  小結:人,應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的.生命——防溺水教育

  3、授課內容:

  一、先向學生講幾點防溺水的知識要點

  (1)教育學生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

  (2)教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,游泳。

  (3)我們是小學生,很多同學都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有學生不慎掉進水庫、池塘、水井里等,未成人不能冒然下水營救,應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。

  二、游泳安全事項要點

  (1)保持自身良好的身體狀態(tài)

  下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水,以免抽筋;飲酒不宜游泳;有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。

  (2)做好充足準備工作,預防抽筋

  做好身體熱身準備工作;游泳前先在四肢撩些水,然后再跳入水中。不要立刻跳入水中;腹部疼痛時,應上岸,最好喝一些熱的飲料或熱湯,以保持身體溫暖;營造安全游泳的環(huán)境,小心溺水

  三、溺水自救和急救方法。

  1、自救

  萬一不幸遇上了溺水事件,同學們切莫慌張,應保持鎮(zhèn)靜,積極自救:

  A、水中切忌慌、亂,如遇抽筋,請保持冷靜;當發(fā)生溺水時,不熟悉水性時可采取自救法:除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。因為深吸氣時,人體比重降到0.967,比水略輕,可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057,比水略重),此時千萬不要慌張,不要將手臂上舉亂撲動,而使身體下沉更快;對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復多做幾次,直到抽筋消除為止;

  B、若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直;

  2、急救方法

  若遇到溺水者,應迅速游到溺水者附近,觀察清楚位置,從其后方出手救援。當沒有把握時不應下水救人,可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。讓落水者攀扶上岸。在救護溺水者時,可按以下方法進行急救:

  A、將傷員抬出水面后,應立即清除其口、鼻腔內的水、泥及污物,用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外,解開衣扣、領口,以保持呼吸道通暢,然后抱起傷員的腰腹部,使其背朝上、頭下垂進行倒水;蛘弑饌麊T雙腿,將其腹部放在急救者肩上,快步奔跑使積水倒出。或急救者取半跪位,將傷員的腹部放在急救者腿上,使其頭部下垂,并用手平壓背部進行倒水。

  B、呼吸停止者應立即進行人工呼吸,一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側,托起傷員下頜,捏住傷員鼻孔,深吸一口氣后,往傷員嘴里緩緩吹氣,待其胸廓稍有抬起時,放松其鼻孔,并用一手壓其胸部以助呼氣。反復并有節(jié)律地(每分鐘吹16~20次)進行,直至恢復呼吸為止。

  C、心跳停止者應先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥,背部墊一塊硬板,頭低稍后仰,急救者位于傷員一側,面對傷員,右手掌平放在其胸骨下段,左手放在右手背上,借急救者身體重量緩緩用力,不能用力太猛,以防骨折,將胸骨壓下4厘米左右,然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復原,反復有節(jié)律地(每分鐘60~80次)進行,直到心跳恢復為止。

  四、總結

  同學們,經(jīng)過今天的學習,我們掌握了游泳的安全知識和急救基本常識,在炎炎夏日的長假中,各位同學不能一人沒家長陪或相關專業(yè)人員同下去游泳,希望大家出外游泳時要時刻保持安全保護的意識,要選擇安全的游泳場所進行游泳。萬一不幸遇到溺水時要保持冷靜,積極自救,同時沒有把握時不要盲目下水施救,應在陸上采用其他方式或及時報警和尋求他人進行救護。希望大家度過一個開心、安全的暑假。

小學班會主題活動方案6

  為在重陽節(jié)來臨之際,按照上級和學校的要求,我校決定開展重陽節(jié)主題班會活動,現(xiàn)將有關事項通知如下。

  一、活動主題:

  九九話重陽,感恩在我心

  二、活動時間:

  20xx年10月17日

  三、參加對象:

  全體師生

  四、活動方式:

  1、學校提前做好宣傳活動,利用校會,宣傳欄,紅領巾廣播站等通知給每位老師和學生,讓老師和學生積極參加,充分準備。

  2、各班利用下午第三節(jié)課開展主題班會活動,把活動開展情況的有關照片2—3張,發(fā)送到工作群里。

  偏坡小學重陽節(jié)活動總結

  今年10月17日(農歷9月9日)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié),為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,我校根據(jù)自身德育理念,積極響應上級號召,在重陽節(jié)開展"九九話重陽,感恩在我心"主題活動,F(xiàn)將活動開展情況總結如下:

  一、學校高度重視

  學校將此次活動作為對學生進行孝老愛親和感恩教育的契機,安排專門時間,積極組織本校學生廣泛參與此次活動,明確了活動意義,提出了活動具體要求。

  二、精心組織,積極實施

  1、利用校會、宣傳欄、紅領巾廣播站等途徑做好宣傳工作,讓學生真正受到感染,發(fā)自內心地感恩長輩,孝老愛親。

  2、各班舉行以"九九話重陽,感恩在我心"為主題的班隊會。

  讓學生通過班隊會,來表達了對長輩的感恩之情。在這一天做一些可以感恩父母的事情,比如為父母做一次家務,洗一次腳,陪爺爺奶奶看電視。

  在活動實施過程中,全校學生個個參與,都通過做家務、給爸爸媽媽洗腳、陪爺爺奶奶看電視等形式來表達自己的孝老愛親,他們不僅用自己的行動來表達對自己爺爺奶奶、爸爸媽媽的情感,更能把享受"長輩的愛"的感情進行遷移,讓孩子們去愛自己身邊的每一位老人,幫助弱者,在生活中自然地走進感情的世界,體驗幸福生活的喜悅。同時也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L與進步感到欣慰與驕傲。特別,我校開展的這次活動,充分體現(xiàn)出了"九九重陽節(jié),濃濃敬老情"的`主旋律,不但讓老人們感受到了學校的溫暖和關懷,更讓他們真實地度過一個溫馨快樂的重陽節(jié)。我們衷心希望這些老人們,以及天下的老人們都有一個老有所為,老有所樂的晚年生活。

  最后,學校形成活動總結,進一步提升活動輻射力和活動意義。此次活動意義深遠,對增強同學們的孝敬老人、體貼長輩有著非常重要的教育作用。

小學班會主題活動方案7

  活動目的:

  1、能通過本次班會,讓學生了解貧困山區(qū)失學兒童的現(xiàn)狀

  2、激發(fā)學生的感恩之心、奉獻之心,能用自己真實行動表露自己的那份愛心

  二、活動重點:

  能走進學生的心靈深處,觸發(fā)學生的內心世界,讓學生有所思、有所感、有所行動。

  三、 活動形式:開放式的活動課,有小品表演、詩歌朗誦、歌曲演唱等組成

  四、 活動前的準備

  1、 教師準備:收集各種貧困失學兒童的圖片資料

  舒緩的鋼琴曲和上課所需的歌曲

  簽名所用的紅色條幅

  2、 學生準備:收集有關的文字資料

  寫好有關的《獻愛心》作文

  準備捐贈物品

  五、 活動具體過程:

  主持1:在這個陽光燦爛,春意盎然的下午,讓我們彼此敞開心扉,聆聽彼此的心聲。

  主持2:五(2)班“心在動,情在動”主題班會現(xiàn)在開始。首先,讓我們歡迎到場的各位老師。

 。悠

  用圖片說話:出示貧困山區(qū)許多失學兒童和家庭貧困戶的圖片資料,圖文結合,舒緩的鋼琴曲緩緩響起,主持人輕輕訴說著:

  (1) “同學們,這就是他們的教室,沒有象樣的桌椅、書本,卻有著一顆顆渴求知識的心靈……

 。2) “那天,我終于可以上學了,爺爺卻哭了,老人的眼淚,你明白了嗎?”(圖片中那傷心抹淚的爺爺震撼著我們的心靈)

  ……

  主持1:這一張張真實圖片的展示激動著我們,相信大家對以上的圖片有很深的感觸吧。內心一定很激動吧!看完這些圖片,我們深深感到:生活在平陽新紀元的我們應該是多么的幸福啊!我們在這樣的環(huán)境下快樂的生活、愉快的'學習,我們需要感謝很多很多的人!

  主持2: 感謝我的父母,因為他們給予我生命,讓我健康成長

  主持1:感謝我的老師,因為你們給了我知識,讓我快樂成長

  主持2:感謝我的兄弟姐妹,因為他們讓我在這世界上不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連;

  主持1:感謝我的同學,因為你給了我友愛,讓我在孤寂無助時,看到希望和陽光。

  主持2、能說聲感謝,我很幸福,在中國千千萬萬的兒童中,他們太需要大家的關懷,需要大家的幫助,需要大家的愛!需要對大家說聲感謝!

 。ㄕ饎悠

  讓我們大家一起走近他們吧!

  1、用數(shù)據(jù)說話:

  學生將自己課前收集的資料一一匯報

  (這些真實的數(shù)據(jù)另我們吃驚,誰能想象,在我們身邊還有那么多的失去教育機會的孩子,他們是多么需要我們的幫助,需要愛的溫暖)

  主持1:我震動了

  主持2:我有種想落淚的沖動

  主持1:我們來看一看——同學的調查吧!

  2、用事實說話:

  學生講述為社會獻愛心捐錢捐物,為失學兒童辦希望小學的真人真事。

  (用真實的故事感化、觸動學生的心靈)

  3、用小品將情感升華:

  由學生自編、自導、自演小品《我想上學》

小學班會主題活動方案8

  一、主題與構思

  1、通過活動回顧三年來我們所學到的各種勞動本領,及在不斷增強學生自理自立能力的過程中,體會到由艱苦勞動而最終帶來的幸福和財富,從而進一步認識到勞動的重要性。

  2、通過對學生學習心理問題的解疑、推導,增強他們學習的自信心。由同學與班主任老師組成咨詢團,接受同學提問,并提出克服困難的建議和方法。

  二、活動準備

  1、環(huán)境布置:主題會課題,會場座位,表演區(qū)安排。

  2、小品中的道具、服裝、音樂、水果和蔬菜等。

  3、有關活動的串詞。

  4、班主任與學習問題生悉心交談,了解他們的困惑和苦惱。

  5、請班內品學兼優(yōu)生總結自己的成功經(jīng)驗,包括學習目的、學習方法、學習心理等諸方面。

  6、兩側墻上張貼名人名言。分別是:

  左側:業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨。(韓愈)

  我沒有什么特別的才能,不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。(愛因斯坦)

  右側:如果是玫瑰,它總會開花的。(歌德)

  我必須承認,幸運喜歡照顧勇敢的人。(達爾文)

  三、主題會實錄

 。ㄖ鞒秩思住⒁疑希

  甲:春風蕩漾,春雨綿綿;乙:春耕的時節(jié),播種的季節(jié)。

  甲:四年來,每年的春季我們都用雙手播下一粒粒種子;

  乙:四年來,每年的秋季我們又用雙手捧起豐收的果實。

  合:讓我們隨著時光老人,一起去看看我們的雙手曾給我們帶來

  了什么……

  乙:時光老人讓我們來到一年級,看看那時的我們。下面請白鴿小隊表演。

 。ò坐澬£燗、B上)

  那時的我們

  A述:那時我們才那么點,個個都是小皇帝。衣服媽媽幫著穿,書包奶奶幫著提,上學爺爺送,放學爸爸接。萬一其中一人有事,姑姑、

  嬸嬸都是最佳候補隊員。

  B述:那時我的這雙手就像指揮棒,點到哪兒,我們一家就往哪兒沖鋒陷陣。是老師教會了我們做這、做那,我們還把學到的`所有本領編

  在一支歌里,那就是《我有一雙勤勞的手》。

  乙:聽著這首歌,我們仿佛覺得一年級時的事就發(fā)生在昨天,那

  時我們就是用這雙手做著那些簡單的事……

  甲:嗨,別沉醉了,你都二、三年級了。

  乙:有那么快呀,不好意思,不好意思。讓我來看看這時我們的

  雙手干了些什么?

  請白帆小隊表演敘事詩朗誦《勤勞的雙手帶來喜悅》。(白帆小隊上)

  勤勞的雙手帶來喜悅

  每當我捧起蘋果,就不由得想起那難忘的第一次,那次,老師給我們每人一個大蘋果,說是給我們吃的,霎時,我們又高興又幸福,但老師又提出一個要求,一定要自己削皮才能吃,頓時,我們又失望又苦惱,但最終我們無法抵御蘋果的清香拿起了小刀……一刀,一刀……還不錯,我們笑了。一刀,一刀……

  手酸了,我們開始退卻了,一刀,一刀……手不聽使喚了,我們開始怨恨了

  扔下了小刀。老師走來,告訴我們她的許多第一次,告訴我們音樂家的第一次,告訴我們雕塑家的第一次

  ……

  我們明白,原來第一次都是那么艱辛,我們重又拿起小刀。一刀,一刀……

  無怨無恨,一刀,一刀……堅韌不拔,終于,成功了

  甲:三年的時光飛逝而過,我們又來到四年級,看看由這雙手引發(fā)的趣事。

  請陽光小隊表演相聲《還是當男的劃算》。

 。柟庑£燗、B上)

  還是當男的劃算

  A:我越來越體會到做男的有多么劃算。

  B:你怎么會有這種想法,我只聽我老爸說男人就是難人,難做人的人,既要賺錢多,又要干活多,還要在家時間多,多妻兒關心多……

  A:嗨!你說的是大的男人,我說的是你我這樣小的男人,小男人,懂不懂,你把概念先分清了。

  B:哦,那你道說說看,像你我這樣的小的男人有什么劃算的地方?

  A:這個說來話長,先從我們在娘肚子里說起。據(jù)說我們這些小男人還在娘肚子里的時候,就顯得特別優(yōu)越。

  B:怎么說來著?

  A:這不,當大人們知道在肚子里的是我們這些小男人時,他們都會再三叮囑孩子的媽:“多吃點、多注意休息、多當心點,那可是兒子!

  B:那如果大人們得知在娘肚子里的是女孩會怎么樣?

  A:那還不簡單,有什么吃什么!

  B:這是為什么?

  A:原因太簡單了,吃多了孩子太胖,生出來還要減肥,多麻煩啊。

  B:這算什么?

  A:這你別管,現(xiàn)在女的都興苗條,要在娘肚子里就開始打下基礎。當我們這些小男人出生后,我們的長輩說起話來的味兒也不一樣。

  B:這你也知道。

  A:當然,相聲演員馬季不是說過這樣一個段子,我們來學學。

  B:好。

  A:這樣我先當生了小男人的爸爸,你問我生了啥?

  B:呦,恭喜恭喜,聽說你家添丁了,添了個啥?

  A:男的(頭一昂),F(xiàn)在我再當生了女孩的爸爸,你再問。

  B:呦,恭喜恭喜,聽說你家添丁了,添了個啥?

  A:女的(一臉尷尬樣)?匆妴?

  B:嗨,這是封建迷信。

  A:這你別管,反正是實事,當我們這些小男人漸漸長大后,就越發(fā)顯得劃算了。

  B:怎么回事?

  A:我們小男人狂奔亂喊,大人會說:“那才像是男的,長大準有出息!

  B:那女的呢?大人會怎么說?

  A:癡頭怪腦,長大嫁不出去。

  B:嗨。

  A:另外,我們小男人由于運動量大,吃的多,這劃算嗎?

  B:有點道理。

  A:大熱天,我們可以赤膊,女的行嗎,這也劃算。

  B:這也算一條嗎?

  A:這能否定嗎?外邊游玩,我們可以到處方便,女的行嗎?

  B:這是不文明的行為。

  A:管他呢,最讓我覺得劃算的要算現(xiàn)在。

  B:現(xiàn)在,我不覺得我們有什么劃算?你看站在辦公室最多的是我們這些小男人。

  A:這算什么,這叫敢于承擔責任,忍辱負重。

  B:班里戴標志的都是女的,天天管著我們這些小男人。

  A:這叫從小鍛煉如何適應什么“妻管嚴”。

  B:還有呢,搬桌椅,拖地板這種臟活、重活都讓我們干唉!

  A:這你就沒姿態(tài)了,這是老師讓我們顯示男性的威力。

  B:你現(xiàn)在說得多高尚,那回你還說老師偏心眼呢!

  A:你這人……,我這不提高認識了嗎。

  B:反正,我想不出我們有什么劃算的。

  A:唉,你不知道,我們現(xiàn)在學校開設勞動課,老師要求女孩子每天把媽媽、奶奶梳好的辮子散開,自己重新梳理。你看他們就這樣,(做出用手梳辮子的樣子)累了半天,還沒扎成一個像樣子的辮子,又累又急,眼淚直打轉。我心理痛快,平時可讓她們管慘了。

  B:這倒是的,那些女生都是要強的人,聽說沒有掉淚。

  A:是啊,是啊,你看像我們這頭發(fā),用手三下五除二完事了,劃算吧。

  B:有道理有道理,不過聽說她們這樣多鍛煉有助于開發(fā)大腦。

  A:有這事?我怎么沒聽說,不行,我可不能吃虧,我決定從今天起,從現(xiàn)在做起,不剪頭發(fā)了。

  B:干嗎?

  A:留長發(fā)練習梳辮子,開發(fā)大腦……

  B:拜托你了,你怎么什么都想得出。

  A:這不劃算嗎?(完)

 、傥覀兠刻焐钤谕粋屋檐下,歡笑和煩惱時刻伴隨在身邊。有的同學成績優(yōu)異,始終笑顏常開,受到老師的表揚、同學的羨慕;有的則為成績平平或雖然努力了但始終毫無起色而苦惱。我們的集體是一個大家庭,讓我們敞開心扉,傾訴內心的痛苦和憂愁,共同探討,找到解答的良方。下面請同學A、同學B、同學C上臺,接受大家的咨詢,當眾解答。也請班主任姚老師上臺。

  同學發(fā)言,同學A、B、C解答(略)

 、诎嚅L:下面,我們請珊珊,凌峰為大家表演小品《大喜與大悲》。

  大喜與大悲

  角色:學生嘉嘉(女),學生小捷(男),數(shù)學老師。

  場景:教室里,課前兩分鐘,打鈴后兩分鐘,嘉嘉雀躍著跑進教室,滿臉興奮得意。

  嘉嘉:嗨,小捷!我的文章在《少年文藝》上刊登了!瞧!《黑白蝶》

小學班會主題活動方案9

  第一部分:活動目標

  每個活動都應該有明確的目標,而主題班會班級活動也不例外。下面是一些可以作為活動目標的例子:

  促進同學之間的團隊合作。通過設計合作性的活動項目,讓同學們互相配合、分工合作,培養(yǎng)他們的團隊合作精神和溝通能力。

  培養(yǎng)學生的社交能力。通過開展小組游戲、角色扮演等活動,讓學生與同學們互動,增加他們的社交經(jīng)驗和交流能力。

  提升學生的`自主學習能力。通過設計一些需要學生自主思考和解決問題的活動,培養(yǎng)他們的自主學習和解決問題的能力。

  第二部分:活動內容

  活動內容是主題班會班級活動的核心,下面是一些活動內容的設計案例:

  案例一:小小畫家

  活動目標:激發(fā)學生對藝術的興趣,培養(yǎng)創(chuàng)造力。

  活動內容:

  步驟一:向學生介紹不同的繪畫材料和技法,并示范一些簡單的繪畫技巧。

  步驟二:學生們分成小組,自由選擇繪畫的主題和材料。鼓勵他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

  步驟三:學生們展示自己的作品,并互相欣賞、評價。

  步驟四:組織一個小型的畫展,邀請家長和其他班級參觀。

  案例二:探險家

  活動目標:培養(yǎng)學生的團隊合作和解決問題的能力。

  活動內容:

  步驟一:將學生們分成小組,每個小組都擁有探險任務。

  步驟二:學生們需要利用課堂上學到的知識和技能,解決任務中的難題。

  步驟三:最后,各個小組展示他們的解決方法,并分享他們的收獲和困惑。

  第三部分:活動評估

  活動評估是了解活動效果和改進活動的重要環(huán)節(jié)。下面是一些可以作為活動評估依據(jù)的方式:

  學生反饋:設計一份問卷,讓學生對活動進行評價,并提出改進建議。

  教師觀察:教師可以觀察學生的參與程度、合作情況等,從而評估活動效果。

  成果展示:活動結束后,可以組織學生展示他們在活動中的成果,讓更多人了解活動的效果。

  結語

  小學主題班會班級活動的設計方案是一項需要認真思考和精心準備的工作。通過設計富有趣味性和挑戰(zhàn)性的活動內容,可以激發(fā)學生的學習興趣和積極參與。活動的目標、內容和評估都需要根據(jù)學生的實際情況進行調整和改進。相信通過我們共同的努力,這些活動將為學生們的成長和發(fā)展帶來積極的影響。

小學班會主題活動方案10

  為了迎接20xx年的到,豐富校園化生活,營造迎新年氣氛,給同學們一個展示自我的平臺,經(jīng)校領導研究決定,我校于20xx年12月0日下午各班舉辦慶元旦聯(lián)歡會。本次聯(lián)歡會的節(jié)目應緊緊圍繞“健康積極向上安全”的主題,反映學生熱愛祖國,積極向上的精神風貌。為確;顒佑行颉踩、健康有意義地開展,現(xiàn)將有關內容布置如下:

  一、聯(lián)歡主題:

  喜迎新年,快樂成長

  二、聯(lián)歡時間:

  20xx年12月30日下午第一、二節(jié)(周五)

  三、聯(lián)歡地點:

  各班教室

  四、參加人員:

  一至六年級全體學生

  五、聯(lián)歡形式:

  以班級為單位,組織學生以舞蹈、唱歌、器樂、小品、本劇等形式聯(lián)歡,要求內容健康向上、有朝氣。望各班接到通知后,積極組織學生利用余時間進行編排,發(fā)動集體力量,屆時以嶄新的'面貌、精彩的節(jié)目迎接新年的到來。

  六、注意事項:

  1、本次活動要樹立安全第一的思想,班主任設計班級活動時要考慮到各種安全因素,杜絕安全事故的發(fā)生。

  2、學生不得帶打火機、鞭炮等危險物品學校參加活動,低年級可帶一些無皮的小吃、中高年級可做一份涼拌菜、水果拼盤等,展示自己動手能力和審美觀,班級可進行評比。

  3、處理好活動與學習的關系,各班節(jié)目排練應避免與教學相沖突,在不影響正常秩序的情況下,藝骨干可利用大間、業(yè)余時間,不得占用上、自習時間。

  4、提倡過一個節(jié)約型的元旦,活動前將黑板布置好,教室不必布置。

  5、各班安排學生用小型家用照相機做好影像資料的收集,為后期班級網(wǎng)頁建設儲備素材,同時培養(yǎng)學生特長愛好。活動結束后及時在班級家長群中分享,記錄學生的成長過程。

  6、倡導各班邀請本班任老師共同參與聯(lián)歡會,共同辭舊迎新。

  7、活動期間學校領導和相關管理人員到各班教室巡視并觀看活動。

  8、下午4點鐘聯(lián)歡會結束,各班做好衛(wèi)生清理工作,4:0大隊部檢查后學生方可離開學校,本次活動計入12月份班級考核之中。

小學班會主題活動方案11

  【課程背景】

  當代社會經(jīng)濟發(fā)展了,人民的生活水平提高了,相對的孩子對錢的支配數(shù)額也增加了,導致了攀比心理和穿名牌現(xiàn)象的發(fā)生,面對這種新的形式,教師十分有必要給孩子樹立一個正確的用錢觀念,取錢觀念。

  【活動目的】

  1.認識錢的作用;

  2.知道錢來之不易;

  3.初步培養(yǎng)學生正確的理財觀。

  【活動準備】

  1.師生共同收集致富的小故事;

  2.邀請經(jīng)商的家長當校外輔導員;了解大人如何理財。

  3.節(jié)目準備。

  【課程實施】

  認識錢——用處之大

  老師拿出一張百元現(xiàn)金,問同學們想不想要,說說自己為什么想要,準備打算怎么用。

  1.讓學生發(fā)言。

  2.老師由此引出問題:為什么人人都要錢,錢有什么用?

  3.讓學生說說自己在生活中對錢的理解。

  4.肯定錢的重要性,總結同學們的發(fā)言,說明錢在生活中對我們的影響。同時提出問題:錢不是萬能的,哪些東西是錢買不到的?

  5.讓學生暢所欲言,并適時引導學生發(fā)現(xiàn)精神上的財富。(目的:通過舉例、交流讓學生感受錢的作用大。)

  了解錢——來之不易

  讓同學們以小組為單位派代表匯報他們課前做的調查結果。(分小組,課前掙錢,匯報結果,如賣報紙、賣花、廢水瓶。 學花錢——消費意識)

  1.匯報各自的零花錢。

  2.案例討論

  案例:劉明是位“儲蓄罐”類型的孩子。他沒有別的目的或者計劃,只是想看著自己有一堆錢在那里,并希望這個數(shù)字不斷增加。他還比較吝嗇,當父母建議他自己出錢買心愛的玩具或者漫畫書時,他寧可不要玩具或者書籍,也不愿意從自己的抽屜里拿出一毛錢,而如果有何何消費方面的需要,他會轉像父母要錢。你欣賞劉明的做法嗎?談談你的看法。

  注:此階段教師在點評學生意見的時候要逐步滲透“取之有度,用之有道”的觀念。

  3.校外輔導員介紹花錢的`科學性、計劃性。

  A.建立自己的賬戶,請家長幫忙到銀行存壓歲錢,學會如何開戶、存款和提款。

  B.每次花錢使用量不超過賬戶的30%。負擔自己日常生活中一項比列相對較小的費用支出,比如訂閱自己喜歡的雜志,購買學習用具等。賬戶里的錢還必須盡一些義務,如過年、過節(jié)給長輩買些禮物。

  4.節(jié)目表演。

  【活動總結】

  從認識錢到學用錢,讓孩子從小練就理財本領,感受到錢帶給自己的不僅僅是財富,積累財富、創(chuàng)造財富是取之有道的。在進行課程的時候教師要注意聯(lián)系生活實際,讓孩子們學習投資,學會經(jīng)營,更重要的是使孩子們動的錢的來之不易。

小學班會主題活動方案12

  活動目的:

  1、進步安全意識,學習汛期安全的有關知識。

  2、初步了解汛期安全的有關內容,要求每個學生都要進步安全意識。

  3、自己能改變生活中不遵守汛期安全的不良習慣,進步對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

  活動重點:

  學習汛期安全的基本知識,培養(yǎng)有關防范力。

  活動進程:

  一、談話引入課題

  生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個人都要珍惜生命、留意安全。

  二、新授

  1、汛期中要留意的題目。

  學生討論:在汛期時要留意哪些題目?

  2、上網(wǎng)搜索相干溺水事故新聞、圖片,組織學生分析事故的緣由,教師作總結。

  溺水緣由主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間太長,疲憊過度;在水中突病發(fā)特別是心臟;盲目游入深水旋渦。

  三、教育學生在汛期中如何預防溺水。

  1、不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否是衛(wèi)生,水下是否是平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況)要了解清楚。

  2、必須要有組織并在老師或熟習水性的人的帶領下去游泳。以便相互照顧。假如集體組織外出游泳,下水前后都要盤點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。

  3、要清楚自己的身體健康狀態(tài),平時四肢就輕易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預備,先活動活動身體,如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體,待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學,應將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

  4、對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要冒然跳水和潛泳,更不能相互打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和旋渦處游泳。

  5、在游泳中假如忽然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。

  6、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要惶恐,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力推拿、拉扯抽筋部位,同時呼喚同伴救助。

  四、教育學生碰到他人溺水時如何施救

  1、大聲呼救。向四周的成人大聲呼喊,盡可能引發(fā)大人留意,請大人展開救援。

  2、簡明扼要地向施救職員講清落水人數(shù)、地點,便于展開救援工作。

  3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;若沒有救護器材,可以入水直接救護。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水救援,應立即大聲呼救,或利用救生器材呼救。

  五、教育學生外出時如何避免遭受雷擊?

  雷電是常見的自然現(xiàn)象,它實質上是天空中雷暴云中的火花放電,放電時產生的光是閃電,閃電使空氣受熱迅速膨脹而發(fā)出的巨大聲響是雷聲,雷雨天輕易遭受雷擊,致人受傷乃至死亡。避免雷擊應當作到:

  1、在外出時碰到雷雨天氣,要及時躲避,不要在空闊的野外停留。

  2、雷電交加時,假如在空闊的'野外無處躲避,應當盡可能尋覓低洼地(如土坑)藏身,或立即下蹲、雙腳并攏、雙臂抱膝、頭部下俯,盡可能下降身體的高度。假如手中有導電的物體(如鐵鍬、金屬桿雨傘),要迅速拋到遠處,千萬不能拿著這些物品在曠野中奔跑,否則會成為雷擊的目標。

  3、特別要謹慎的是,碰到雷電時,一定不能到挺拔的物體(如旗桿、大樹、煙囪、電桿)下站立;這些地方最輕易遭受;雷擊危險。

  六、教育學生天降暴雨、冰雹怎樣保護自己?

  暴雪、冰雹比較常見,固然不一定會構成災難,但也應留意保護自己:

  1、暴雪天,要留意添加衣物,留意保暖;要減少室外活動,避免凍傷。

  2、下冰雹時,應在室內躲避;如在室外,利用雨具或其他代用品保護頭部,并盡快轉移到室外,避免砸傷。

  七、教育學生洪水爆發(fā)時如何自救?

  一個地區(qū)短時間內,河水會猛烈上漲,漫過堤壩,沉沒農田、村莊。沖垮道路、橋梁、房屋,這就是洪水災難。發(fā)生了洪水,如何自救呢?

  1、遭到洪水要挾,假如時間充裕,應依照預定線路,有組織地向山坡、高地等處轉移;在措手不及,已遭到洪水包圍的情況下,要盡可能利用船只、木排、門板、木床等,做水上轉移。

  2、洪水來得太快,已來不及轉移時,要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻,做暫時避險,等待援救。不要單身游水轉移。

  3、在山區(qū),假如連降大雨,最輕易爆發(fā)山洪。碰到這類情況,應當留意避免渡河,以避免被山洪沖走,還要留意避免山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。

 。础l(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折;要闊別避險,不可觸摸或接近,避免觸電。

  5、洪水過后,要服用預防流行病的藥物,做好衛(wèi)生防疫工作,避免發(fā)生傳染病。

  八、課堂總結

  1、同學們小結:

  通過這次活動,你知道了甚么?

  2、教師小結:

  生命只有一次,幸?鞓钒盐赵谀愕氖掷铮M瑢W們通過這堂安全教育課,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

小學班會主題活動方案13

  【活動的目的與意義】:

  1、通過閱讀材料、講故事、討論等系列活動,使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦",講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

  2、通過主題班會活動,使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,增強愛國情感,從小養(yǎng)成良好的行為習慣,正確使用文明用語,學會初步的禮儀。

  3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中,讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。

  活動方式:

  朗 誦

  詩 歌 討 論 小 品 講故事

  資源(條件):

  多媒體

  【活動內容】:

  一、活動導入

  1、中隊長:各小組清點人數(shù),各小組報告人數(shù),報告輔導員,我班同學已到齊,請求開展活動

  2、輔導員:同意開展活動。

  3、中隊長:全體起立,請出少年先鋒隊隊旗,奏樂,敬禮,禮畢。唱《中國少年先鋒隊隊歌》。請坐下。

  4、中隊長:中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為新一代的少年兒童,我們更不能忘記傳統(tǒng),應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生,讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!現(xiàn)在我宣布:《禮儀花開滿校園》主題班會現(xiàn)在開始。有請主持人。

  二、活動開始

 。ㄒ唬、校園文明禮儀

  主持人甲:朝霞托著紅日,徐徐從東方升起。

  主持人乙:燦爛的陽光,撒滿大地。

  主持人甲:秋風吹,陽光照,語言美,行為美。

  主持人乙:尊師長,愛同學,講文明,懂禮儀。

  主持人甲:中華民族素有禮儀之邦的美稱,五千年悠久的歷史不僅創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

  主持人乙:在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中,我們少先隊員不僅要學好文化知識,還要自覺加強道德修養(yǎng),講禮貌,懂禮儀。

  主持人甲:《學生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。請聽《學生日常行為規(guī)范三字歌》

  (朗誦《學生日常行為規(guī)范三字歌》)

  主持人甲:多好的三字歌呀,它教會了我們怎樣做人,怎樣做一個文明的人。

  主持人乙:文明要有良好的行為,文明要有良好的習慣。

  主持人甲:我們時刻關注身邊的舉止文明,讓我們透過小鏡頭來看文明把。

  主持人乙:請看大屏幕,他們文明嗎?說說你的感想 學生自由發(fā)言。

  老師小結:同學們說得真好,看來你們已經(jīng)能區(qū)分文明和不文明的現(xiàn)象了。那么在生活中你還見到了哪些文明或不文明的現(xiàn)象呢?

  生1:早晨見到老師,主動問好。

  生2:同學幫助了我,要說“謝謝!”

  生3:隨地吐痰是不文明的。

  生4:圍觀領導是不文明的。

  生5:吃飯時高聲談笑不文明。 ……

  主持人甲:看來文明無小事,小舉止,大文明,更能給人留下美好而深刻的印象。

  主持人乙:那么你還知道哪些文明禮儀的小故事,請同學說說。

 。ǘ┒Y儀故事薈萃

  生甲:我來說孔融讓梨的故事。孔融四歲的時候,常常和哥哥一塊吃梨。每次,孔融總是拿一個最小的梨子。有一次,爸爸看見了,問道:“你為什么總是拿小的而不拿大的呢?”孔融說:“我是弟弟,年齡最小,應該吃小的,大的還是讓給哥哥吃吧!” 孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結友愛的道理,使全家人都感到驚喜。從此,孔融讓梨的故事也就流傳千載,成為團結友愛的典范。

  生乙:“程門立雪”說的是宋代學者楊時和游酢向程顥、程頤拜師求教的事。相傳,一日楊時、游酢,來到嵩陽書院拜見程頤,但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神,坐著假睡。這時候,外面開始下雪。這兩人求師心切,便恭恭敬敬侍立一旁,不言不動,如此等了大半天,程頤才慢慢睜開眼睛,見楊時、游酢站在面前,吃了一驚,說道:“啊,。∷麄儍晌贿在這兒沒走?”這時候,門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了,而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的`神情。這個故事,就叫“程門立雪”,在宋代讀書人中流傳很廣。后來人們常用“程門立雪”的成語表示求學者尊敬師長和求學心誠意堅。

  生丙:我來講《曾子避席》的故事 ,曾子是孔子的弟子,有一次他在孔子身邊侍坐,孔子就問他:“以前的圣賢之王有至高無上的德行,精要奧妙的理論,用來教導天下之人,人們就能和睦相處,君王和臣下之間也沒有不滿,你知道它們是什么嗎?”曾子聽了,明白老師孔子是要指點他最深刻的道理,于是立刻從坐著的席子上站起來,走到席子外面,恭恭敬敬地回答道:“我不夠聰明,哪里能知道,還請老師把這些道理教給我。” 在這里,“避席”是一種非常禮貌的行為,當曾子聽到老師要向他傳授時,他站起身來,走到席子外向老師請教,是為了表示他對老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦,很多人都向他學習。

  生。 說到文明禮儀,我想到了一個故事。有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過道上,正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去給讓路。列寧阻止她說:“不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空手,請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮,很親切。然后自己緊靠著墻,讓女工上樓了,他才下樓。這也是良好文明禮儀的體現(xiàn)。

  老師總結:我們不能認為文明禮儀只是偉人、名人才具備,我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認為即使踐行了文明的要求,也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物,我們更需要一群有道德的民眾。 所以我們要從小做起,從現(xiàn)在就做起,做一個懂文明講禮貌的學生。

  (三)齊誦《文明禮貌拍手歌》

  主持人甲:童謠載著我們童年的夢。

  主持人乙:童謠載著我們純真的請。

  主持人甲:千般話語匯于童謠里。

  主持人乙:唱起我們的童謠吧。

  主持人甲:請齊誦《文明禮貌拍手歌》 你拍一我拍一,校園文明懂禮儀。 你拍二我拍二,同學互助好伙伴。 你拍三我拍三,自己事情自己干。 你拍四我拍四,做事不能自顧自。 你拍五我拍五,禮貌誠信好相處。 你拍六我拍六,行為規(guī)范要遵守。 你拍七我拍七,互助友愛要牢記。 你拍八我拍八,尊敬師長人人夸。 你拍九我拍九,文明用語不離口。 你拍十我拍十,文明禮貌要堅持。

  主持人甲:這十句拍手歌教會了我們怎樣做一個文明禮貌的人

  主持人乙:也告訴了我們,文明禮儀不是紀律,而是一種思想,一種意識,是自覺的行為。

 。ㄋ模、文明用語不離口

  主持人甲:常言說“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”

  主持人乙:語言美能體現(xiàn)一個人的文明素質和修養(yǎng)。

  主持人甲:禮貌用語能使人與人之間變得分外親切。

  主持人乙:請欣賞小品《問路》,大家來看小熊錯在哪里了?

 。▽W生表演小品:《問路》)劇情:一天,小熊出門,抬頭看著天,天氣很好,聽說新開的游樂園很好玩,“我還沒有去過,正好就今天去玩玩!彼咧咧匆娗懊嬗袃蓷l路,“該走哪條路呢?前面有只老山羊,我正好去問問他。喂,老山羊,你知道去游樂園怎么走嗎?”結果老山羊沒有理他!拔梗,這老山羊是個聾子,跟他說也說不清。我還是自己去找找吧!”(小兔上場了)小兔想去游樂園,他走著走著,看見前面有兩條路,“該走哪條路呢?老山羊伯伯,您好,請問您知道去游樂園怎么走嗎?”“你走左邊這條吧。”“謝謝您,山羊伯伯。山羊伯伯,再見!”“小兔,再見!”(演員下場) 主持人乙:為什么山羊不理小熊,而回答了小兔呢?(請同學回答)

  主持人甲:由此可見文明用語是多么重要。

  主持人乙:要樹立一個人的美好形象,首先要做到說話文明,那么,你們知道哪些禮貌用語呢?請同學回答。

  老師:我們總結了幾個常用的十字禮貌用語,請看大屏幕。為了幫助大家更好的記住它們,我們編寫了一首兒歌,下面請齊讀:《日常文明用語兒歌》

  主持人甲:我們要時常把這些文明用語記在心中,用在生活中。

  主持人乙:學會了這些禮貌用語,會讓你的生活更幸福美好。

  主持人甲:但人與人之間相處時難免有磕磕碰碰,犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散,不然會產生意想不到的后果。請看情景劇《如此碰撞》 (劇情:在校園里:小明一邊走,一邊背乘法口訣;這時,小濤抱著很多書走過來,兩個都沒有注意看前方,結果相撞了!鞍パ,你怎么這么不小心呀!” “對不起,對不起,你沒有受傷吧!”小濤看到小明這么誠懇地道歉,他也不好意識了,“沒有,沒有,我也沒注意!薄拔?guī)湍惆褧鴵炱饋戆伞!毙∶鲝澭鼡鞎f給小濤。小濤連忙說:“謝謝你!”“別客氣,再見!”“再見!”)

  主持人甲:一句“對不起”讓怒火化為微笑。

  主持人乙:一個微笑拉近了人與人之間的距離。

  主持人甲:生活中,人際交往時學會文明用語,是我們從小學做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。請看我們班同學對文明用語的體會:

  1、請聽歌曲《咱們從小講禮貌》

  2、詩朗誦《神奇的字》

  甲:講文明,懂禮貌。

  乙:禮貌用語最重要。

  合:今日上臺做榜樣,文明禮貌記心上。

  甲:配樂詩朗誦《神奇的字》

  生甲乙:你可知道,你可知道

  生丙。菏郎嫌行┳秩f分神奇。

  合:只要你和它交上朋友,你的生活也會變得很美妙。

  自從他們走近我的心里,我時時注意不讓他們離去。

  生甲:自從我認識了這幾個字,我每天反復練習。

  當我第一次用它向老師提問,老師立即松開了緊皺的雙眉。 她那樣激動地幫我解題,完全失去了平時講課的流利。

  生乙:當我第一次用“它們”和媽媽說話,哦!媽媽的眼睛這樣驚喜。她緊緊地緊緊地抱住了我,長睫毛上竟凝聚了晶瑩的淚滴。

  生丙:當我的同桌向我舉起拳頭,因為我弄壞了他的彩色蠟筆。 我只輕輕地說出了“它們” 他竟立即——平息了怒氣。

  生。寒斘以诮稚献驳沽艘粋女孩小姑娘最大的本事就是哭泣。 我在她耳邊輕輕地說出了“它們” 她立即微笑著從地上爬起。

  生甲:當我在公共場合得罪了人,我也趕快把“它們”送出口去,叔叔們聽了客氣地說:“不要緊”。 阿姨們溫柔地回答:“哦,沒關系”

  合:朋友,你不相信?不相信嗎?

  生乙: 看,你的眼里充滿了猜疑。

  生丙:其實這是幾個極為平常的字,生。 它們是:請,謝謝!對不起。

  合:你已知道,你已知道,這些字萬分神奇。只要你和它交上朋友,你的生活真的會變得很美

  三、文明禮儀大討論

  主持人甲:同學們,今天我們學習了很多禮儀方面的知識。那么,作為一名新時代的少先隊員,我們應該怎樣去努力做一名講文明、懂禮貌的好學生呢?(討論后匯報,學生發(fā)言)

 。ㄗ鳛橐幻聲r代的少先隊員,我們要做到遇到師長、來賓,主動敬禮問好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時撿;愛護公共財物,不亂寫亂劃;文明就餐,減少交談,杜絕大笑,避免飯菜灑落在桌面上;嚴格遵守學校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同促進,爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。)

  主持人乙:下面請輔導員講話,大家歡迎。

  四、輔導員講話:

  禮儀是歌,一首煥發(fā)向上的歌;禮儀是詩,一首沒有結尾的詩;禮儀是泉,一股清澈透亮的泉;遵守禮儀是你生活中的亮點,學會禮儀,說明你正走向成熟;如果禮儀已經(jīng)在你心中成長,那么,用真誠去澆灌;用熱情去哺育;用理解去培養(yǎng)。親愛的同學們,文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生,作為中華民族的后代,我們有義務,有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng),樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子,它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果,那么我們的社會就會更美好!希望通過這次活動,能讓我們真正理解文明禮儀的重要性,讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落,讓文明之花越開越盛,開遍家庭、校園、社會!

  五、活動結束。

  主持人合:“禮儀花開滿校園”主題班會到此結束

  六、呼號

  中隊長:準備著為共產主義事業(yè)而奮斗——時刻準備著

  七、全體起立,退旗,敬禮

  為有效預防校園欺凌事件,維護和確保學校的穩(wěn)定和發(fā)展,保障教育教學工作的正常秩序,根據(jù)《XX縣教育體育局等11部門聯(lián)合下發(fā)的通知》的文件精神,以“安全生產月”為契機,結合我校實際,制定本方案。

  一、指導思想

  牢固樹立“平安和諧校園”理念,通過加強法制教育,嚴肅校規(guī)校紀,規(guī)范學生行為,積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件,為促進學生身心健康,保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環(huán)境。

  二、組織領導

  學校成立校園欺凌專項治理工作領導小組,協(xié)調和組織我校校園欺凌專項治理工作。

  組長:XXX、(校長兼書記)

  副組長:XXX、XXX、

  成員:XXX

  校園欺凌專項治理電話:XXX、

  三、工作安排

  本次專項治理分為兩個階段。

  第一階段:20xx年6月—7月

  1、開展教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規(guī)教育、遵紀守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育,邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。

  2、主題班會。組織學生圍繞《遵紀守法、珍愛生命、創(chuàng)建平安校園》主題,結合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌事件,根據(jù)本校實際進行討論反思。通過班會,幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念,建立良好的人際關系,學會與人交往、溝通、交流能力。

  3、完善制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應急處置預案,明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

  4、加強預防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設,充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導,公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。

  5、排查建檔。學校德育領導小組和班主任及任課教師要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作,班主任和任課教師要通過與學生談心、交流隨時了解學生的思想動態(tài),認真排查學生之間的矛盾糾紛,做好矛盾化解工作,避免矛盾激化,發(fā)生過激行為。要加強對特殊家庭學生的教育管理,摸清底細、建檔造冊,積極利用好家校溝通平臺,有針對性地開展幫教工作。要特別關注學生的課業(yè)和心理負擔,防止因過重的課業(yè)負擔和心理壓力引發(fā)事故案件。要對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、心理異常人員、有暴力傾向或過激行為人員等重點對象和人員,進行細致排查,屬于校內人員的學校要切實做好工作,并逐一建檔,落實專人加強管控,如涉及校外的應立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。

  6、及時處理。要及時發(fā)現(xiàn)、調查處置校園欺凌事件,嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的,要及時向公安部門報案并配合立案查處。

  第二階段:20xx年9月—12月

  我校要對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,按照要求進行全面自查和總結。

  四、工作要求

  1、高度重視校園安全工作,深刻汲取各地已發(fā)生欺凌事件教訓,結合實際,舉一反三,嚴防此類事故發(fā)生。要加強學校教育教學常規(guī)管理,嚴防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施,加強安全防范能力建設,進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感,切實落實安全工作責任,按照“一崗雙責”的要求,嚴格落實安全工作黨政一把手負責制,形成“一把手”親自抓,分管領導具體抓,相關部門和教職工各司其職、各負其責的工作機制,堅決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實、有責任不追究的傾向。

  2、安全教育管理工作的好壞嚴格落實“一票否決制”,使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。

  3、按照有關規(guī)定,全體教職工要及時上報安全工作信息,尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報,發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關責任人。

小學班會主題活動方案14

  一、時間:

  二、地點:

  三、班會主題:珍愛生命,健康成長

  四、活動目的:

  使學生學習安全知識,增強安全意識。認識到生命的可貴性,珍愛生命,健康成長。

  五、現(xiàn)狀:

  當今社會,由于競爭的激烈,生活節(jié)奏的加快,以及社會、家庭、自身的種種因素,許多學生或多或少都有一些心理上的問題,這無疑會對他們緊張的學習造成不利影響。。如競爭的激烈,學習的壓力,父母的離異,同學的猜疑,世人的冷漠,繽紛世界的誘惑,社會丑惡面的影響,人際關系的摩擦,青春花季的躁動等等,都會對他們造成一定的影響。由于各自不同的生活閱歷,心理承受能力,自我調控意識、方式、方法的不同,會呈現(xiàn)不同的現(xiàn)象。有的郁悶,有的煩躁,有的情緒不穩(wěn),有的厭學、逃學,有的孤獨封閉,有的亢奮,有的牢騷滿腹,有的生活態(tài)度消極,有的看待問題思路偏激,有的早戀、暗戀不能自拔,有的沉溺于虛幻的網(wǎng)絡,逃避現(xiàn)實,更有甚者自殺,殺害父母等等。

  六、主持人:

  七、參加對象:

  八、活動過程

  主持人(合)講話:當一片綠葉悄然鉆出地面當呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命!生命是萬綠叢中的絢麗花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命誠可貴,人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學習、生活的基礎,擁有健全的身心也是我們人生的最大的幸福。因此我們應該要珍愛生命、注意安全。

  《珍愛生命健康成長》主題班會現(xiàn)在開始。

  主持人甲:開車的司機心中總有一個愿望:高高興興上班,平平安安歸來;建筑工人蓋樓房總有一個標準:百年大計,質量第一!這充分說明了安全的重要性?墒牵幸恍┤丝偸呛鲆暟踩,沒有防范意識,以至釀成大禍,損人害己。在我們的身邊,不注意安全的`事情時有發(fā)生,請看小品《課外活動》。

  主持人乙:同學們,看了小品后你覺得他們做的對嗎?錯在哪里?

  主持人甲:是!這多危險!就是這一把玩具刀,戳傷了同學,落了個終身遺憾,真可惜!因此,在平時的課外活動中,我們可得隨時注意安全了呀。那么在學校里,我們就竟應該在哪些方面注意安全呢?下面我們做幾個選擇題。

  主持人乙:(課件出示)

  1、下課了,不能干什么A打球B追趕打鬧c跳繩

  2、哪些東西不準帶進校門A皮球B三角尺c利器,易染物

  3、哪種行為不對A跳高,跳遠B攀越圍墻,滑樓梯c翻單杠,蕩秋千

  4、上下樓怎樣行:A靠右行B靠左行c左右都可以。

  主持人甲;同學們都很聰明,那就希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。重視和作好學校的安全教育工作是社會義不容辭的重大責任。珍愛生命,注意安全應該從“我”坐起,持之以恒!

  安全知識我們要月月講,天天講。下面,我們來進行安全知識小問答。

  消防知識問答:

  1、室內裝修裝飾不宜采用什么材料(易燃,可燃材料)

  2、電器線路破舊應該怎么樣?(及時修理更換)

  3、電路保險絲燒斷,用銅錢代替對嗎?(不對)

  4、發(fā)現(xiàn)火災怎么辦?(趕快撥打119)

  5、攜帶易燃物品乘公共汽車?(錯)

  6、在任何情況下都要保持疏散道暢通(對)

  7、消防栓豎在路邊礙腳,埋在底下行嗎?(不行)

  8、火災襲來時,應該怎么樣做?(迅速疏散,逃生)

  9、乘坐汽車時,手和頭能往外伸嗎?(不能)

  10、外出野炊,怎樣做才能離開?(撲滅明火)

  11、發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒,我們應該怎么樣做?(關閥,開窗,將病人依到室外)

  12、小孩外出游泳時,要不要大人帶(要)

  13、萬一身上著火了,該怎么辦?(就地打滾或用厚衣物覆蓋,壓滅火苗)

  14、跳高跳遠時,在什么地方最安全?(沙坑里)

  15、假如發(fā)了洪水,該往什么地方逃(高處)

  主持人甲:下面請聽我們的小記者為我們報道一則新聞。

  學生記者:幾個星期前,某校一個中文系大四的女生自殺了。人們在震驚惋惜之余,更多的是覺得生命的意義受到了過輕的估量

  人生在世是不能只為自己活的。人從出生開始,就同社會,同家庭,同身邊的人產生了千絲完縷的聯(lián)系,也承擔起了一分責任,而無論遇到什么困難,我們都不能,也不該丟掉這分責任。說的嚴格點,誰都沒有隨意浪費生命的權利,跟何況是毀滅?

  生命是珍貴的,而更珍貴的是學會熱愛和珍惜生命。死,不是解脫,而是逃避。請擔負起自己的責任來,不是單活著就算了,還要活著熱烈而起勁?嚯y是一筆財富,要知道,只有實實在在的體驗苦難,體驗失敗,體驗等待,人才能真正變的充實起來,堅強起來。

  人生有限,要做的事還很多,不要任憑生命再去做流逝和傷感了,把該屬于我們的生命好好活完吧!

  主持人乙:原同學們乘上安全之舟,揚起生命的風帆,字知識的海洋里乘風破浪!下面請班主任講話。

  班主任:今天的《珍愛生命,健康成長》主題班會活動開展的比較成功,我們是21世紀的主任,是祖國的未來,民族的希望。希望大家在今后的日子里能夠時時牢記安全知識,牢固樹立安全意識。只有這樣,我們才能健康地成長,才能在老師的悉心哺育下一天天長大一天天成熟。

  班會宣布結束。

小學班會主題活動方案15

  活動主題:了解法律與珍惜法制

  活動目標:

  增強學生的法律意識,樹立正確的法律觀念; 了解國家法律的重要性,珍惜法制建設成果; 培養(yǎng)學生的守法自覺意識,強化規(guī)則意識; 提升學生的社會責任感和法律素養(yǎng)。

  活動安排:

  一、活動準備階段:

  1.制定活動計劃,明確活動目標和內容。

  2.邀請法律工作者或相關部門的人員參加活動,作為特邀嘉賓。

  3.設計宣傳海報,張貼于學校布告欄、教室門口等明顯位置,提前向學生宣傳活動。

  4.組織學生進行法律知識的集中學習,為活動做好知識準備。

  二、活動實施階段:

  1.開場環(huán)節(jié):組織學生觀看相關法律教育視頻,引發(fā)學生的興趣。

  2.主題演講:邀請?zhí)匮钨e進行現(xiàn)場法制教育主題演講,向學生講解相關法律知識,強調法律的重要性。

  3.互動環(huán)節(jié):利用小組討論、角色扮演等形式,幫助學生更好地理解法律知識和案例,并指導學生如何正確處理類似問題。

  4.律師問答:請?zhí)匮钨e擔任法律知識問答的主持人,與學生進行互動問答環(huán)節(jié),提高學生對法律知識的學習熱情。

  5.法治故事分享:學生自愿分享身邊的法治故事,讓其他同學了解到身邊的法制環(huán)境和法律的作用。

  6.總結和展望:請?zhí)匮钨e對本次活動進行總結發(fā)言,并展望今后法制教育的發(fā)展。

  活動評估與反思

  活動結束后,組織相關人員對活動進行評估與反思:

  1.對活動達成的.目標進行評估,了解學生對法律意識和法律知識的掌握程度。

  2.聽取學生對活動的反饋意見,了解學生對活動的滿意度和不足之處。

  3.總結活動經(jīng)驗,為今后的法制教育活動提供借鑒和改進的方向。

  活動心得與體會

  通過本次活動的組織與實施,學生深入了解了法律知識,提高了法制意識和規(guī)則意識,增強了社會責任感。學生們積極參與活動,對法律產生了濃厚的興趣,樹立了正確的法律觀念。

  此次活動也促進了學校與社會資源的合作,特邀嘉賓的參與為活動增添了權威性和專業(yè)性。通過互動環(huán)節(jié)和法治故事分享,學生更加深刻地認識到法律在日常生活中的重要性和作用。

  在今后的學校教育中,我們將繼續(xù)加強對法制教育的重視,加大法律知識的普及力度,不斷提升學生的法律素養(yǎng)和規(guī)則意識,為培養(yǎng)社會主義建設者和接班人,為構建和諧社會貢獻力量!

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