詩歌朗誦活動方案[實(shí)用]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人對一些廣為流傳的詩歌都不陌生吧，詩歌語言言簡義豐，具有凝練和跳躍的特點(diǎn)。什么樣的詩歌才經(jīng)典呢？下面是小編為大家收集的詩歌朗誦活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
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詩歌朗誦活動方案1
一、活動目的
1.培養(yǎng)孩子們的語言表達(dá)能力和審美能力。
2.讓孩子們在愉悅的氛圍中詩歌的美好歡迎。
3.提高孩子們的自信心和表現(xiàn)欲。
二、活動內(nèi)容
1.詩歌選取
詩歌朗誦活動的首要任務(wù)是選取適合們年齡和知平的�？梢赃x擇一些簡單易懂、節(jié)奏明快、有韻律感的兒童詩歌，如《小兔子乖乖》、《小燕子》、《小星星》等。
2.詩歌教學(xué)
在活動之前，需要對選定的詩歌進(jìn)行教學(xué)�？梢酝ㄟ^唱歌、朗誦、手語等多形式，讓孩子們熟悉詩歌的內(nèi)容和韻律，提高他們的記憶力和表現(xiàn)力。
3.朗誦表演
在孩子們熟悉了詩歌之后，可以進(jìn)行朗誦表演環(huán)節(jié)。可以分成小組進(jìn)行，每個小組由3-5名孩子組成，每個小組朗誦一首詩歌。在表演過程中，可以加入音樂、蹈等元素，讓孩子們加自信地表現(xiàn)自己
4.評選活動
在朗誦表演結(jié)束后，可以進(jìn)行評選活動�？梢栽u選出最佳表演獎、最佳形象獎、最佳配合獎等獎項(xiàng)，讓孩子們在賽中感受到成功的喜悅和失敗的挫折，提高他們的競爭意識和團(tuán)隊(duì)合作精神。
三、活動準(zhǔn)備
1.場地準(zhǔn)備
需要準(zhǔn)備一個寬明亮的活動場地，可以在教室或者操場等地方進(jìn)行。
2.道具準(zhǔn)備
需要準(zhǔn)備一些與詩歌內(nèi)容相關(guān)的.道具，如兔耳朵、燕子翅膀、星星等，可以讓孩子們好地理解和表現(xiàn)詩歌趣味活動網(wǎng)。
3.音樂準(zhǔn)備
需要準(zhǔn)備一些與詩歌內(nèi)容相關(guān)的音樂，可以加孩子們的表現(xiàn)力和氣氛。
四、活動效果
通過詩歌朗誦活動，可以讓孩子們在愉悅的氛圍中感受詩歌的美好，提高他們的語言表達(dá)能力和審美能力。同時(shí)，也可以強(qiáng)孩子們的自信心和表現(xiàn)欲，培養(yǎng)他們的競爭意識和團(tuán)隊(duì)合作精神。這活動不僅可以讓孩子們在詩歌中感受美好，也可以為幼兒園教育工作者提供一新的教育方式和方法。
詩歌朗誦活動方案2
一、活動目的：
通過此次詩歌朗誦比賽，加強(qiáng)同學(xué)們的愛國主義熱情，弘揚(yáng)民族精神，感恩共產(chǎn)黨，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。
二、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)黨的.十八大和十八屆二中、三中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，大力唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時(shí)代主旋律，進(jìn)行中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值體系和核心價(jià)值觀建設(shè)，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，積聚全面深化改革的強(qiáng)大力量，全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。
三、活動時(shí)間
20xx年10月13日11月20日
四、活動主題
祖國情 中國夢
�、夙炞鎳� 繪中國夢
�、谧鎳谖倚闹�
�、圩鎳澑�
五、活動內(nèi)容和形式
1 活動內(nèi)容：以歌頌偉大的祖國、偉大的黨，歌頌家鄉(xiāng)的紅色經(jīng)典詩歌、散文為主，重點(diǎn)選取反映改革開放30周年取得的輝煌成就的優(yōu)秀詩作，也可以是自創(chuàng)作品。
2 活動形式：以朗誦為主，可配表演。可以單獨(dú)朗誦，也可以集體朗誦可以有領(lǐng)誦，也可以有配誦、配舞等形式，教師必須參加。
六、活動準(zhǔn)備：
以班為單位參賽，各班可根據(jù)需要，自制道具。
七、比賽規(guī)則：
1朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合小學(xué)生朗誦。
2參賽選手原則上要求脫稿朗誦。
3參賽選手必須用普通話朗誦，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定朗誦效果。
八、比賽評分細(xì)則：
1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。
2參賽者精神飽滿，儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當(dāng)。能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。
3參賽者普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏。
4參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。
九具體評分標(biāo)準(zhǔn)：
內(nèi)容20分、語言20分、形象儀表10分、表達(dá)形式20分、
表達(dá)效果30分總分100分
要求內(nèi)容健康普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，有感染力服裝整齊，儀表大方形式多樣表情自然，能輔之以適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語言來表達(dá)感情。
十獎勵辦法
本次活動，學(xué)校設(shè)一、二、三等獎
詩歌朗誦活動方案3
一、活動目的：
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，清明節(jié)是我國人民悼念逝者、寄托哀思、緬懷先烈的`傳統(tǒng)節(jié)日。為引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念，增進(jìn)愛國情感，提高道德素養(yǎng)，弘揚(yáng)民族精神，爭做合格小公民，我校團(tuán)委將開展“緬懷革命先烈、弘揚(yáng)民族精神”為主題的革命詩歌朗誦會。
二、具體分工：
總策劃：
訓(xùn)練輔導(dǎo)：各班班主任及任課教師
后勤音響：
主持人：
三、時(shí)間安排：
20xx年4月1日下午北京時(shí)間6:00。
四、比賽地點(diǎn)：
二中三樓會議室
五、活動對象：
初一、初二、高一、高二四個年級。
六、比賽規(guī)則
1、參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合學(xué)生朗誦。
2、參賽采取抽簽為序。
3、參賽選手必須脫稿朗誦。
4、每號選手朗誦時(shí)間3——5分鐘
5、參賽選手必須儀表大方，著裝整齊，符合詩歌表現(xiàn)內(nèi)容。發(fā)音清晰，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定的朗誦效果。
7、參賽人數(shù)：每班一首詩歌，參賽人數(shù)不限。每個年級組各出20名學(xué)生去觀看本次活動。
七、評獎辦法：
1、評分采用十分制：
選手儀表2分，朗誦內(nèi)容2分，朗誦技巧3分，朗誦效果3分。
2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取總分，按分?jǐn)?shù)從高到低取前六名，評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
詩歌朗誦活動方案4
一、活動目的：
通過詩歌朗誦會對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚(yáng)祖國偉大、壯麗、富強(qiáng)的面貌，喜迎國慶，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)識，繼承發(fā)揚(yáng)詩歌文化加深學(xué)生對祖國的情感，培養(yǎng)隊(duì)員從小樹立為祖國的強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神，學(xué)做國家的.新主人。
二、活動要求：
1、以詩歌朗誦的形式表達(dá)少先隊(duì)員對祖國的熱愛之情。
2、各班在自己班級比賽，由班主任具體負(fù)責(zé)。
3、內(nèi)容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌、散文及古今詩詞均可;形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。
三、活動時(shí)間地點(diǎn)：
20xx年9月28日下午各班教室
四、比賽規(guī)則：
1、參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題。
2、參賽選手必須用普通話。
3、每位選手朗誦時(shí)間為3—5分鐘。
4、參賽人數(shù)不限，朗誦形式不限。
五、評獎制度：
采用本班學(xué)生舉手投票的方式評出一等獎二名，二等獎三名，三等獎五名。
六、活動程序：
1、全體起立，唱國歌
2、班主任講話
3、班長宣布詩歌朗誦會開始
4、班主任宣布活動比賽結(jié)果
7、頒獎
8、活動結(jié)束
詩歌朗誦活動方案5
一、活動意義
為紀(jì)念紅軍長征勝利80周年，著力宣傳紅軍長征勝利的偉大意義和寶貴經(jīng)驗(yàn)，著力宣傳紅軍在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下艱苦卓絕的光輝歷程，著力宣傳紅軍在中國革命史和我國歷史上的重大地位，弘揚(yáng)偉大的長征精神，根據(jù)工委辦的要求，開發(fā)區(qū)工會決定在全區(qū)基層工會中開展紅軍長征勝利80周年詩歌朗誦活動。洋浦第一小學(xué)工會積極響應(yīng)區(qū)工會的號召，開展這次充滿教育意義的活動。
二、活動主題
弘揚(yáng)紅軍長征決勝全面小康
三、活動時(shí)間
xxxx年12月5日（周一）下午17：00
四、參與對象
洋浦第一小學(xué)全體教職工
五、活動方式
可采取朗誦形式，也可采取匯演形式，力求形式多樣。
六、活動環(huán)節(jié)
1、各教研組內(nèi)選派節(jié)目，語文組推選4個節(jié)目，數(shù)學(xué)組推選3個節(jié)目，綜合組推選2個節(jié)目，英語組推選1節(jié)目。負(fù)責(zé)人：語文教研組長湯召梅，數(shù)學(xué)教研組長楊春霞，英語教研組長鄧云，綜合教研組長曾金帶。
2、參賽內(nèi)容要求主題鮮明，形式可以多樣。節(jié)目音樂背景自己準(zhǔn)備，時(shí)間控制在3—5分鐘。
3、請各教研組在xxxx年11月28號之前把各組選派節(jié)目的`題目、演講教師名單和所需音樂伴奏和背景，報(bào)送給符桂妍老師。
4、秉著比賽公平公正的原則，評委來自各教研組，人員待定，共7名。比賽得分會去掉一個最高分和一個最低分，最后取五位評委打分的平均分。
5、活動過程拍照，宣傳，最后總結(jié)上交區(qū)工會。
七、活動設(shè)獎：
一等獎4名，二等獎6名。頒發(fā)榮譽(yù)證書。
詩歌朗誦活動方案6
為慶祝五四青年節(jié)，陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生詩歌朗誦水平及語文素養(yǎng)，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定，將在五四到來之際開展“詩意青春，歌頌五四”朗誦比賽活動，為使活動有序高質(zhì)地進(jìn)行，特制定本活動方案。
一、參賽內(nèi)容和形式
形式可多樣，可以是獨(dú)誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，必須配有背景音樂，形式盡量多樣化。
二、參賽人員
以初一至初三各班級為單位，各班至少推薦兩個節(jié)目參加比賽（每個節(jié)目人數(shù)不限）。
三、參賽選手要求
1、時(shí)間要求在6分鐘以內(nèi)。
2、選手必須脫稿。
3、語言流暢、連貫，具有感染力。
4、感情飽滿真摯。
5、穿著得體、大方。
6、適當(dāng)使用態(tài)勢語言，恰當(dāng)?shù)皿w。
四、具體安排
1、比賽時(shí)間：xx年4月28日
2、比賽地點(diǎn)：階梯教室
3、上交稿件時(shí)間：4月24日（如有重稿的'情況，按照上交稿件的先后時(shí)間，后上交的班級就要重新選稿）
4、初審節(jié)目時(shí)間：4月26日
5、復(fù)審和彩排時(shí)間：4月27日
五、比賽評委
校領(lǐng)導(dǎo)和各主任
六、獎項(xiàng)設(shè)置
1、個體獎項(xiàng)：一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。
2、集體獎項(xiàng)（班級）：優(yōu)秀獎2個（評選標(biāo)準(zhǔn)：節(jié)目質(zhì)量高、會場紀(jì)律好、交稿及時(shí)等等）。
詩歌朗誦活動方案7
一、活動目的
為了更好的弘揚(yáng)中國的傳統(tǒng)文化，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，進(jìn)一步促進(jìn)詩詞朗誦藝術(shù)的發(fā)展，營造良好的校園人文氣息，讓詩詞愛好者們相聚今夜，以詩會友，百家爭鳴，共享詩詞嘉年華現(xiàn)決定舉辦集美大學(xué)第七屆“歐洲嘉年華”學(xué)生大型詩詞朗誦大賽。
二、活動主題
來自五湖四海的詩文愛好者相聚于今夜，帶著十二大地域的特色文化，以詩會友，以文抒情，共享文化的交流與碰撞所帶來的文化盛宴。
三、活動簡介
集美大學(xué)學(xué)生大型詩詞朗誦比賽是集美大學(xué)每年一度的大型學(xué)生活動，是一個為文學(xué)愛好者、朗誦愛好者提供切磋交流機(jī)會以及展現(xiàn)學(xué)生自我風(fēng)采的大型活動�；顒訁⑴c面覆蓋全校21個學(xué)院，八大片區(qū)，宣傳工作總共分為三期，宣傳方式包括書面刊物、網(wǎng)站宣傳、校電臺宣傳、海報(bào)宣傳、團(tuán)委進(jìn)行的班級推廣以及擺點(diǎn)宣傳等幾種傳統(tǒng)的宣傳方式，覆蓋校園生活的方方面面。因此，參賽選手不論在數(shù)量還是在質(zhì)量上都是一流的，通過幾年來對活動宣傳以及活動質(zhì)量的不懈努力，詩詞朗誦比賽已經(jīng)一躍成為校級經(jīng)典活動，在全校師生群體中擁有良好的口碑。為弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)地方特色，與其他地方的文化進(jìn)行交流和碰撞，這不僅能表現(xiàn)出各自的地方特色還能顯現(xiàn)出集美大學(xué)海納百川氣魄和博采眾長的校園風(fēng)貌，特舉辦一場地域文化詩詞朗誦大賽來展現(xiàn)集美大學(xué)的博大精深的歷史底蘊(yùn)和融會貫通的辦學(xué)特色。也借此契機(jī)，以文會友，以聲共鳴，暢想集大學(xué)子青春夢想!
四、活動相關(guān)事宜
(一)參賽對象
集美大學(xué)在校學(xué)生
(二)參賽形式
單人朗誦、雙人朗誦(男女)、群體朗誦、配樂朗誦、伴舞朗誦、情景朗誦等。
(三)參賽須知
誦讀內(nèi)容應(yīng)以富有特色的名人名作為主并以“地域文化”為主題。
(四)獎項(xiàng)設(shè)置
一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名，優(yōu)秀獎6名。
(五)報(bào)名方式
現(xiàn)場報(bào)名、班級報(bào)名、電話報(bào)名{報(bào)名時(shí)請?zhí)峁┪母?電子稿)并注明朗誦形式朗誦作品(含作者或原創(chuàng)作者姓名)}
(六)報(bào)名及咨詢時(shí)間
即日起至9月17號(暫定)
(七)報(bào)名咨詢方式
辦公室電話:6180674劉松泉老師
(八)負(fù)責(zé)人
陳杰
(九)比賽時(shí)間
預(yù)賽——9月27日19:00—22:00(文學(xué)院建發(fā)樓)
復(fù)賽——10月1019:00—22:00(文學(xué)院文匯閣)
決賽——10月29日19:00—22:00(集美大學(xué)月明樓)
五、具體活動策劃
(一)前期準(zhǔn)備
第一組(宣傳工作):由宣傳部負(fù)責(zé)，做好宣傳橫幅(歡迎贊助單位提供)、宣傳板、宣傳海報(bào)、幕布等工作。(海報(bào)時(shí)間:9月1日—9月20日)
第二組(邀請函制作與分發(fā)):由辦公室負(fù)責(zé)制作邀請函。由文藝部成員負(fù)責(zé)分發(fā)邀請函到各個學(xué)院分團(tuán)委，并由學(xué)生會全體成員共同實(shí)施。
第三組(活動材料):由辦公室負(fù)責(zé)作品集與節(jié)目單。由文藝部成員負(fù)責(zé)材料、獎品等所需物品的購買。
第四期(媒體宣傳):由文藝部成員負(fù)責(zé)聯(lián)系電臺，初賽前一周每日定時(shí)在校廣播電臺播出此次活動的內(nèi)容、規(guī)則。
第五期(主持稿):由記者團(tuán)成員負(fù)責(zé)撰寫主持稿。
第六期(選手視頻):由文藝部成員負(fù)責(zé)拍攝賽前花絮及選手感言。
(二)預(yù)賽準(zhǔn)備
1、預(yù)賽前兩天進(jìn)行比賽順序的抽簽。
2、預(yù)賽當(dāng)天，選手提前半小時(shí)入場，試放朗誦配樂。
3、比賽當(dāng)天，所有工作人員提前兩個小時(shí)到場，熟悉會場環(huán)境進(jìn)行，并做好充分的.準(zhǔn)備工作。
4、催場人員在預(yù)賽中主要起各個選手間的銜接作用，力求比賽快速、不拖沓地進(jìn)行。
5、在所有參賽選手出場完畢，統(tǒng)計(jì)得出比賽結(jié)果期間，邀請?jiān)u委對預(yù)賽進(jìn)行總結(jié)。
(三)復(fù)賽流程
1、復(fù)賽前兩天進(jìn)行比賽順序的抽簽。
2、復(fù)賽當(dāng)天，選手提前半小時(shí)入場，試放朗誦配樂。
3、比賽當(dāng)天，所有工作人員提前兩個小時(shí)到場，熟悉會場環(huán)境進(jìn)行，并做好充分的準(zhǔn)備工作。
4、催場人員在預(yù)賽中主要起各個選手間的銜接作用，力求比賽快速、不拖沓地進(jìn)行。
5、在所有參賽選手出場完畢，統(tǒng)計(jì)得出比賽結(jié)果期間，邀請?jiān)u委對復(fù)賽進(jìn)行總結(jié)。
(四)決賽流程
1、賽前播放歐洲之星嘉年華的宣傳片以及選手風(fēng)采視頻
2、主持人致開場白
3、選手開場展示風(fēng)采
4、比賽正式開始(選手朗誦中配有伴舞，書法，古琴，古箏等)
5、中場表演(第六個節(jié)目結(jié)束時(shí)):舞蹈表演贊助單位游戲競猜抽獎環(huán)節(jié)
6、繼續(xù)比賽進(jìn)程
7、第十二個節(jié)目結(jié)束后第二輪的抽獎環(huán)節(jié)
8、請?jiān)u委點(diǎn)評
9、請商家進(jìn)行總結(jié)發(fā)言和點(diǎn)評
10、公布比賽結(jié)果
11、領(lǐng)導(dǎo)、贊助商頒獎
(五)決賽工作安排(包括彩排)
1、現(xiàn)場總負(fù)責(zé)人1名
2、場監(jiān)1名——負(fù)責(zé)人員安排(發(fā)放工作證件)
3、藝術(shù)總監(jiān)1名——負(fù)責(zé)彩排及決賽的舞臺效果
4、音控組——負(fù)責(zé)主控臺的操作
5、燈光組——負(fù)責(zé)追光和配合舞美進(jìn)行燈光的調(diào)控來增添舞美效果
6、宣傳組——負(fù)責(zé)舞臺水墨畫或水彩畫舞臺背景的搭建
7、簽到組——共3人，一人負(fù)責(zé)工作人員，一人負(fù)責(zé)選手，另一人負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)缺勤人員
8、引導(dǎo)組——由禮儀隊(duì)負(fù)責(zé)選手以及嘉賓的引導(dǎo)
9、催場組——預(yù)先通知下一組比賽人員，保證比賽連貫性
10、機(jī)動組——a.發(fā)放節(jié)目單b.現(xiàn)場秩序的維護(hù)
11、控麥組——負(fù)責(zé)麥克風(fēng)的定位與開關(guān)
12、道具組——負(fù)責(zé)整場比賽所要用到的道具
六、評分標(biāo)準(zhǔn)
�。ㄒ唬┚o扣主題，內(nèi)容充實(shí)，立意新穎，文字優(yōu)美(2.8分)
�。ǘ┍硎銮宄Z言流暢，聲情并茂(3.5分)
（三）聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)流利(2分)
（四）服裝整潔，儀表端莊(1分)
（五）時(shí)間限制每人4分鐘(0.5分)
�。┰娫~朗誦搭配的整體舞臺效果(0.2分)
注:總分10分，鼓勵配樂、伴舞、情景等適當(dāng)加分。
七、主辦單位
共青團(tuán)集美大學(xué)委員會文學(xué)院
八、承辦單位
集美大學(xué)文學(xué)院分團(tuán)委
集美大學(xué)文學(xué)院學(xué)生會
九、贊助單位
歐洲嘉年華
詩歌朗誦活動方案8
在這樣一個丹桂飄香的時(shí)刻，我們迎來了長征勝利80周年和中華人民共和國67歲華誕。讓青春見證歷史盛典，讓時(shí)代重塑青年精神，為此，校團(tuán)委和語文組聯(lián)合舉辦“迎國慶詩歌朗誦賽”，讓我們的青春與時(shí)代一起輕舞飛揚(yáng)�，F(xiàn)將活動有關(guān)事項(xiàng)詳告如下：
一、活動宗旨：
為了更好地推進(jìn)新的課程改革，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，凸顯我校的.人文教育特色，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，特決定舉辦詩歌朗誦活動。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：楊天明
副組長：曹洪平李恒山方艷明劉小敏李曦
任常達(dá)盧俊易規(guī)長李大平彭兵輝
組員：周小華榮威鄧強(qiáng)陳偉池高映輝
柳小艷彭俊魯啟明李紅麗
秘書長：李見平
評委：楊天明方艷明李曦李大平李見平周小華
李鴻鳴彭俊鄧強(qiáng)高映飛柳小艷
三、參賽方式：
1、各班由語文老師組織初賽，選拔兩名選手參加學(xué)校決賽。
2、參賽選手朗誦內(nèi)容限定為歌唱祖國、歌唱時(shí)代的現(xiàn)當(dāng)代詩歌(語文老師可建議)，或者選手原創(chuàng)詩作。
3、所有參賽選手的朗誦作品經(jīng)過認(rèn)真審核后均應(yīng)該在9月22日前上交大賽組委會秘書長。
四、比賽須知
時(shí)間：9月26晚7：00——10：00
地點(diǎn)：多媒體教室
五：評獎方案
本次詩歌朗誦比賽設(shè)一等獎3名、二等獎6名，優(yōu)勝獎若干名。
詩歌朗誦活動方案9
活動內(nèi)容：
1、主持人介紹并宣布比賽開始
2、詩歌朗誦比賽
3、預(yù)賽：社長宣布進(jìn)入決賽同學(xué)名單，決賽：社長宣布獲獎名單
活動名稱：
“師恩難忘”詩歌朗誦比賽
活動內(nèi)容：
關(guān)于感謝師恩的中國或外國的詩歌
活動目的：
通過參與這次比賽，提高同學(xué)們的朗誦水平，引導(dǎo)大家更好的理解和感恩老師的教育。讓大家懷著感恩的心對待生活，使社員能夠以積極的心態(tài)面對自己的人生。
活動時(shí)間：
20xx年10月18日（星期四）12：30—13：40（預(yù)賽）
20xx年11月01日（星期四）12：30—13：40（決賽）
活動地點(diǎn)：
教學(xué)樓109教室
主持人：
嚴(yán)xx、鄭xx
評委：
社聯(lián)會長楊xx同學(xué)、生物系主席李xx同學(xué)、前副社長李xx同學(xué)（預(yù)賽）
陳xx老師、張xx老師、李xx老師（決賽）
參賽人員：
xx讀書社全體社員（共43人）
獎項(xiàng)設(shè)置：
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)勝獎6名
比賽規(guī)則：
1、預(yù)賽：共43名選手。按《通訊錄》順序出場。預(yù)賽前12名進(jìn)入決賽。
2、決賽：共12名選手。決賽重新抽簽，決定出場順序。
3、評分總分10分。評委給分項(xiàng)分及總分。最后分?jǐn)?shù)為平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后2位。
4、每5個選手報(bào)一次分?jǐn)?shù)。
評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰（3分）；
2、正確把握詩歌節(jié)奏，抑揚(yáng)頓挫，韻律明顯。（3分）
3、感情飽滿真摯，表達(dá)自然，朗誦熟練，聲音洪亮，鼓勵脫稿（脫稿根據(jù)熟練程度加分）。（2分）
4、精神飽滿，著裝得體，儀態(tài)大方。（1分）
5、觀眾反應(yīng)熱烈。（1分）
后勤人員安排：
1、記時(shí)員：彭xx（負(fù)責(zé)比賽時(shí)掐表）
2、記分員：許xx、李xx（負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)比賽選手的`最后分?jǐn)?shù)）
4、督場員：鐘xx、陳xx（負(fù)責(zé)選手候場工作）
5、秩序維持：吳xx（負(fù)責(zé)維持賽場秩序）
6、獎品準(zhǔn)備：唐xx（負(fù)責(zé)獎品的購買）
溫馨提示：
1、請同學(xué)們準(zhǔn)備好自己朗誦的詩歌，上傳到自己的QQ空間；
2、請同學(xué)們精心準(zhǔn)備，積極參賽；鼓勵脫稿；
3、朗誦時(shí)請持抄寫稿、打印稿或者書本，謝絕持手機(jī)或者閱讀器朗誦；
4、人人參與，一個都不能少。如果因特殊情況不能按時(shí)參加，請?zhí)崆跋蛏玳L請假。
詩歌朗誦活動方案10
一、活動目的:
1、通過詩歌朗誦會對干部職工進(jìn)行愛國主義教育和民族精神教育,讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚(yáng)祖國偉大,壯麗,富強(qiáng)的面貌,提高管部職工對民族文化的認(rèn)識,繼承發(fā)揚(yáng)詩歌文化加深學(xué)生對祖國的情感,培養(yǎng)之歌為祖國的強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神,學(xué)做國家的新主人。
2、配合全國第十屆推廣普通話宣傳周活動的開展,進(jìn)一步提高我局干部職工的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識,美化語言環(huán)境。
二、活動要求:
1、以詩歌朗誦的形式表達(dá)我局青年團(tuán)員對祖國的熱愛之情。
2、以單位的形式參加朗誦會，各單位負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)。
3、朗誦要求:(1)所選詩歌,思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;(2)運(yùn)用普通話,聲音洪亮;(3)語氣,語調(diào)適當(dāng),重音,節(jié)奏恰當(dāng);(4)表達(dá)感情準(zhǔn)確,自然; (5)服裝統(tǒng)一.(6)時(shí)間根據(jù)所選內(nèi)容在5-10分鐘以內(nèi).
4、內(nèi)容以歌頌偉大的.祖國,偉大的黨,歌頌家鄉(xiāng)的詩歌,散文及古今詩詞均可;形式以朗誦為主,可配表演,盡量多樣化。
5、所需音樂自備,詩歌內(nèi)容于9月27日前交局人事科.活動地點(diǎn):局后二樓會議室。
三、獎項(xiàng)設(shè)置:
共設(shè)一等獎一名,二等獎兩名，三等獎三名。
活動時(shí)間:20xx年5月4日8:30分
四、活動程序:
1、主持人宣布活動開始
2、全體起立,唱國歌
3、局領(lǐng)導(dǎo)講話
4、我局青年代表致“五四青年節(jié)”祝辭
5、主持人宣布詩歌朗誦開始
五、比賽要求:
1、朗誦內(nèi)容切合主題.
2、參加選手有一定的朗誦技巧.
3、參賽成員著裝整齊.
4、有一定的音樂或背景或其他輔助形式均可.
六、評委:
局班子成員。評分標(biāo)準(zhǔn):總分為100分。
詩歌朗誦活動方案11
一、活動目的：
通過此次詩歌朗誦比賽，加強(qiáng)同學(xué)們的愛國主義熱情，弘揚(yáng)民族精神，感恩共產(chǎn)黨，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。
二、活動時(shí)間：20xx年9月 日
三、活動準(zhǔn)備：
以班為單位參賽，各班可根據(jù)需要，自制道具。
四、比賽規(guī)則：
1．朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合小學(xué)生朗誦。
2．參賽選手原則上要求脫稿朗誦。
3．參賽選手必須用普通話朗誦，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定朗誦效果。
五、比賽評分細(xì)則：
1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。
2．參賽者精神飽滿，儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當(dāng)。能通過表情的變化反映詩歌的`內(nèi)涵。
3．參賽者普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏。
4．參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。
六．具體評分標(biāo)準(zhǔn)：
內(nèi)容
�。�20分）語言
（20分）形象儀表（10）分表達(dá)形式
�。�20分）表達(dá)效果
�。�30分）總分
要求內(nèi)容健康普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，有感染力服裝整齊，儀表大方形式多樣表情自然，能輔之以適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語言來表達(dá)感情。100
七．獎勵辦法
本次活動，高年級組、低年級組各評選出一個獲獎班級。
八、組織保障：
1、現(xiàn)場總指揮：xx
2、現(xiàn)場副總指揮：xx
3、比賽主持安排負(fù)責(zé)人：xx
4、音響設(shè)備和現(xiàn)場音樂制作負(fù)責(zé)人：xx xx
5、進(jìn)退場秩序及現(xiàn)場秩序負(fù)責(zé)人：值周教師 各班班主任
6、照相：馬xx
7、會場布置：xx
九、評委人員：
xx xx xx xx xx xx xx xx
20xx年9月
詩歌朗誦活動方案12
為隆重紀(jì)念“五四”運(yùn)動，弘揚(yáng)“五四”愛國、民主、科學(xué)精神，大力加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè)，在同學(xué)中形成勇于爭先、樂于奉獻(xiàn)的.良好風(fēng)氣，增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進(jìn)青少年健康成長，營造良好的校園文化氣氛。結(jié)合我校共青團(tuán)和學(xué)生實(shí)際，舉行紀(jì)念“五四”運(yùn)動系列活動�；顒臃桨笖M定如下：
一、活動主題：
培育和諧精神，共建和諧校園，謳歌青春年華！
二、活動對象：
初一至初三新入團(tuán)同學(xué)及全體團(tuán)員
三、活動時(shí)間：
0、04。20—10。05。
四、活動內(nèi)容：
1、表彰優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)員：各班表彰優(yōu)秀團(tuán)干一名，優(yōu)秀團(tuán)員兩名。
2、新團(tuán)員入團(tuán)宣誓：各年級各班推優(yōu)入團(tuán)數(shù)名。
3、舉辦關(guān)于團(tuán)知識手抄報(bào)展覽：各團(tuán)支部以此為主題出一張手抄報(bào)，進(jìn)行評比。
4、學(xué)唱共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)歌：參加對象為七年級同學(xué)，負(fù)責(zé)人為各團(tuán)支部書記。
5、開展“為團(tuán)支部提一條建議”活動，結(jié)合各班實(shí)際情況，圍繞服務(wù)團(tuán)員、開展活動、完善制度等方面提出合理化建議。
6、開展志愿服務(wù)活動展覽活動。組織各班團(tuán)員利用節(jié)假日、課余時(shí)間深入社會開展扶貧幫困、社區(qū)服務(wù)、環(huán)境保護(hù)等各類志愿服務(wù)活動，幫助他們增強(qiáng)社會責(zé)任感，弘揚(yáng)文明新風(fēng)尚。要求拍照留痕，并要求進(jìn)行簡單的文字說明。
7、開展“我優(yōu)秀我入團(tuán)，我入團(tuán)我更優(yōu)”征文比賽活動，征文體裁不限，每班推選一至二篇，評優(yōu)獎勵。
五、活動流程
1、前期準(zhǔn)備：發(fā)放活動方案，要求各團(tuán)支部根據(jù)活動內(nèi)容開展各項(xiàng)活動，做好記錄。
2、活動展示：
①參觀烈士陵園，新團(tuán)員宣誓，表彰優(yōu)團(tuán)優(yōu)干。
�、谂e辦關(guān)于團(tuán)知識手抄報(bào)展覽。
�、叟e辦志愿服務(wù)活動展覽活動。
�、荛_展“我優(yōu)秀我入團(tuán)，我入團(tuán)我更優(yōu)”征文比賽活動，評優(yōu)獎勵。
3、活動總結(jié)：表彰優(yōu)秀團(tuán)支部及各項(xiàng)評比活動結(jié)果。
詩歌朗誦活動方案13
為進(jìn)一步加強(qiáng)對未成年人的思想道德建設(shè)和養(yǎng)成教育，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，贊頌偉大的母愛和高尚的`情感，同時(shí)為結(jié)合我校感恩教育，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生感恩社會、感恩父母、感恩他人的感恩激情，豐富學(xué)生文化生活，展現(xiàn)學(xué)生個性才華，努力營造校園的優(yōu)良文化氛圍。學(xué)校決定在全體學(xué)生中開展“忠心獻(xiàn)給祖國”的詩文朗誦比賽，特制定如下方案：
一、比賽時(shí)間：
20xx年5月31日
二、比賽地點(diǎn)：
操場
三、比賽內(nèi)容：
以“忠心獻(xiàn)給祖國”為主題內(nèi)容，體裁不限。
四、競賽規(guī)則
1、朗誦評分均采用10分制，學(xué)校指定評委打分，外加二人統(tǒng)分。
2、評委打分須標(biāo)出小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)，統(tǒng)分時(shí)去除一個最高分、一個最低分，取平均分（保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)）為最后得分。
3、各班推選1名選手參加比賽，4、朗誦時(shí)間不超過5分鐘。
五、獎勵辦法：
1、按低、中、高年級段設(shè)獎。
2、每個年級段設(shè)一等獎1名，二等獎2名。
六、朗誦評分標(biāo)準(zhǔn)
評分項(xiàng)目得分內(nèi)容細(xì)則
1、主題思想：
內(nèi)容健康，符合要求。
1、精神面貌：
著裝整齊，精神飽滿，儀表大方，少先隊(duì)員須配戴紅領(lǐng)巾。
2、朗誦表達(dá)：
用普通話朗誦，吐字清晰、聲音宏亮、節(jié)奏感強(qiáng)，富于感染力。
3、創(chuàng)意新穎：
朗誦有創(chuàng)意，形式新穎，準(zhǔn)確表達(dá)內(nèi)容。
詩歌朗誦活動方案14
為了全面貫徹素質(zhì)教育理念，加大校園文化建設(shè)的力度，營造良好的校園文化氛圍和提高學(xué)生的朗讀水平，根據(jù)班級學(xué)生的特點(diǎn)，我特制定計(jì)劃如下：
一、活動目的：
1．通過各項(xiàng)活動，拓展學(xué)生的朗讀水平，激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣；培養(yǎng)朗讀新秀。拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)實(shí)踐活動中全面提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察主動探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。
2．把朗讀、文學(xué)欣賞、結(jié)合起來，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，定期開展活動，提高學(xué)生的'朗讀理論水平和對作品的欣賞能力。
3．健全組織，積極開展各項(xiàng)活動，有計(jì)劃、有組織地開展好各項(xiàng)活動。
4、深化素質(zhì)教育，通過朗讀詩社開展的表演、交流研討等活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。
二、活動內(nèi)容
1、任課老師宣布詩歌朗讀會的意義、活動設(shè)想及注意事項(xiàng)；
2、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。
3、組織學(xué)生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備；
4、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評委，并宣布優(yōu)秀詩歌評選的標(biāo)準(zhǔn)；(也可請相關(guān)老師擔(dān)任評委)
5、在班級中舉行詩歌朗讀會，組織學(xué)生評委選出優(yōu)秀詩歌朗讀者名單；
6、請老師或?qū)W生給獲獎的同學(xué)頒獎；
7、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他學(xué)生欣賞；
8、請獲獎同學(xué)以座談會的形式暢談自己的對作品欣賞的感受。
三、活動要求及措施
1、按時(shí)參加，遵守紀(jì)律，不遲到、不早退，有事請假。
2、每次活動要求學(xué)生能掌握本節(jié)課內(nèi)容。
3、學(xué)生掌握朗讀的技巧后，定期開展朗讀比賽，讓社員互相學(xué)習(xí)，提高自己的朗誦能力。
四、活動時(shí)間：
每周四下午課外活動
五、具體安排：
第一次：組建詩歌朗讀社團(tuán)。閱讀引導(dǎo) 教你怎么去讀書。
第二次：朗誦技巧及訓(xùn)練。
第三次：結(jié)合學(xué)校參經(jīng)典閱活動契機(jī)，引領(lǐng)社員廣泛閱讀經(jīng)典書籍。
第四次：講座：什么是朗讀？朗誦前要做哪些準(zhǔn)備工作？怎樣選擇朗誦材料？
第五次：怎樣把握作品內(nèi)容。
第六次：朗讀的基本表達(dá)手段（停頓）
第七次：朗讀的語速。
第八次：朗讀的句調(diào)。
第九次：作品的引導(dǎo)。
第十次：根據(jù)朗讀內(nèi)容選配樂。
第十一次：總結(jié)收獲，評選表彰優(yōu)秀社員。
詩歌朗誦活動方案15
一、活動目的：
為強(qiáng)化我校特色感恩主題，豐富孩子們的課余生活，提高學(xué)生的朗誦水平，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們懂得感恩的情感，而開展詩歌朗誦為形式的`主題活動。孩子們在活動中體會感恩的涵義，在感恩的情感中體驗(yàn)愛的真諦。
二、活動時(shí)間：
準(zhǔn)備階段：5月1日—5月7日
節(jié)目申報(bào)：5月3日前將節(jié)目名稱報(bào)到大隊(duì)部
比賽時(shí)間：5月8日下午2：25—4：15
三、活動地點(diǎn)：
火星二小大禮堂
四、活動內(nèi)容：
以感恩祖國為主題
五、活動形式：
各班以班級為單位，可以為幾個人的小型朗誦，或十幾人的中型朗誦，也可以全班參加。
六、比賽順序：
按從第到高年級的順序進(jìn)行。
七、比賽要求：
1、朗誦內(nèi)容切合主題。
2、參與學(xué)生有一定的朗誦技巧。
3、參賽成員著裝整齊。
4、有一定的音樂或背景或其他輔助形式均可。
八、評委：
XXX
九、評分標(biāo)準(zhǔn)：
總分為100分/序號
內(nèi)容切合（20分）
精神面貌（15分）
著裝（15分）
形式（10分）
朗誦技巧（30分）
十、活動評獎：
特等獎：一個一等獎：三個二等獎：9個
十一、注意：
請各班班主任和學(xué)生認(rèn)真對待此次活動，活動將與六一慶祝會結(jié)合進(jìn)行表演。請各班副班主任協(xié)作共同訓(xùn)練，爭取展現(xiàn)最佳水平。
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