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開展愚人節(jié)創(chuàng)意活動方案
為了確保事情或工作安全順利進行，我們需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么你有了解過方案嗎？以下是小編幫大家整理的開展愚人節(jié)創(chuàng)意活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開展愚人節(jié)創(chuàng)意活動方案1
一、活動目的
為了使我們年輕一代人重視自己本土傳統文化，我們班委和團委在今年的x月x日也就是外國的愚人節(jié)組織了這么一次辯論會，來紀念愚公，體會愚公精神。同時提醒同學們洋節(jié)雖然好玩，但是它并沒有我們自己的傳統文化在里面，我們過洋節(jié)時絕對不會體會到自己祖先艱苦奮斗的精神，我們過自己的節(jié)日才能體會到自己祖先留下來的精神，通過這次活動，我們要讓同學們知道這種精神是艱苦奮斗!是自力更生!是不畏堅難!是不辭勞苦!是勇于承擔重任!是生生不息的中華民族精神!讓我們在x月x日這天，緬懷、體會中國的“愚公精神”!堅持不懈、努力奮斗，做一個現代的“愚人”!
二、活動時間
20xx年xx月xx日下午x點。
三、活動地點
第x教學樓xx教室(教室暫定)。
四、活動流程
(一)、由宣傳委員參考“xx校園活動網”做好策劃，通知班上相關班委，準備好活動組織是的臺詞，提前通知班上的同學進行辯論準備。
(二)、組織班上同學報名參加辯論，正反雙方各四人，作為一辯、二辯、三辯和最后的總結陳詞者，確定報名的同學后將辯論資料發(fā)給他們。
(三)、中午下課后通知同學們參加辯論賽�；顒娱_始之后由文藝委員上去進行活動主持，將愚公的故事簡單的講一遍給班上的同學們聽。
(四)、故事講完之后文藝委員將愚公的精神在班上進行解說，與外國的愚人節(jié)作對比。
(五)、進入主題，提出這次活動的辯論主題：愚公精神是否值得學習。
提出正方觀點：
我們倡導的“愚公精神”：永不言棄，有毅力，遇到困難不害怕，用堅強的.意志去克服它!以頑強的毅力和不畏艱難的必勝信念去征服自然、改造世界的精神!
提出反方觀點：
這是篇寓言，也含有諷刺意味，體現在文題上。愚公的思想不變通，精神可嘉，但做法死板，開路可以挖隧道或繞山開路，不一定要把山挖平。
(六)、由文藝委員將班上參加辯論的同學叫上辯論席，辯論開始。
(七)、雙方辯論過程中班上的同學可以組成親友團，幫助自己的親友團辯論。
(八)、辯論借宿后，由評為評出今天的勝方，頒發(fā)獎品，最后團支書上去進行活動總結發(fā)言。
開展愚人節(jié)創(chuàng)意活動方案2
活動主題:
歡樂愚人節(jié)
活動時間:
20xx年4月1日
活動地點：
活動對象：
活動流程：
1.爆破行動
擊鼓傳花，被選中者回答主持人的問題，要求2分鐘內答對8道題，失敗者要戳破自己身邊的氣球。此游戲進行5輪。
2.怪味可樂
游戲規(guī)則：每組5人，分四組，每組每人隨機自行選取已加入各種調味料的可樂(糖,鹽,醋,芥末,辣椒水),比賽者須迅速喝完手中的可樂,最慢的人將受到懲罰喝下終極怪味可樂(加入所有調味料的可樂)一杯。
3.情侶猜猜猜:
游戲規(guī)則:有4對情侶,其中有1對是真情侶,所有同學通過觀察他們的默契判別他們是否為真的情侶。(擊鼓傳花，接到花的人猜，可向情侶提問題)，猜錯的人受到懲罰，根據準備好的'音樂進行模仿與表演
4.中場節(jié)目(1)爵士舞秀
(2)小提琴獨奏
(3)男聲獨唱(樂博昕)
(4)女生獨唱(羅璇)
(5)小合唱(全體學生會成員)
5.非誠勿擾
第一關，支持人選定的男女選手上場(4男20女)，女生根據第一印象進行選擇,若全部滅燈,則晉級下一關,否則進入下一關。
第二關,進入此關后,女方對男選手提出問題進一步了解,進行第二次投票,規(guī)則同一
第三關,此關為男選手反選，男聲對女生提出問題，進行最終抉擇，成功的可以獲得精美禮品。
宣傳方案:
學生會宣傳部繪制活動宣傳地標
各班文娛委員向本班同學宣傳特色活動
前期工作安排:
生活部提前購置氣球,可樂,調味料
宣傳部于當天活動前布置活動會場
活動后期安排:
文娛部打掃活動會場并開會進行活動總結
要求與注意事項:不要損壞教室中各項設備
經費預算
物品名稱
可樂5X7=35
氣球2X5=10
裝飾材料20
獎品20
總計85元
預期效果及展望:
我院的學生積極的參加此次活動，達到增進情感，促進交流的目的。希望大家在一起度過一個愉快的愚人節(jié)!
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