小學少先隊活動方案

　　為了確定工作或事情順利開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么你有了解過方案嗎？以下是小編為大家收集的小學少先隊活動方案，歡迎大家分享。

　　小學少先隊活動方案 篇1

　　一、活動目的：

　　隆重紀念建隊61周年，以理想信念教育為核心，以社會主義榮辱觀教育為主線，以學習、創(chuàng)造、奉獻為主題，教育引導廣大少先隊員堅定跟黨走中國特色社會主義道路的`信念；引導隊員學習少先隊的光榮歷史和傳統，促進少先隊員健康成長，同時培養(yǎng)少先隊員的愛國，愛鄉(xiāng)，愛家情感；以實際行動貫徹落實各項任務，大力弘揚民族精神，立志做個了不起的中國人；激勵教育廣大少先隊員聽黨的話，立志為建設有中國特色社會主義現代化國家貢獻力量，努力成長為社會主義現代化建設的合格人才，做^共I********事業(yè)的接班人。

　　二、活動主題：做星星火炬下的好少年

　　三、活動時間：20xx年10月13日上午第三節(jié)課

　　四、活動準備：

　　1、紅領巾45條；中隊旗30面；大隊旗1面（少先隊大隊部）

　　2、會標：慶祝中國少年先鋒隊建隊六十周年（李*）

　　3、獎品：筆記本、獎狀(陳*玲、德育處)

　　4、音響：負責放國歌、隊歌、退旗曲（戚*忠）

　　5、二————六年級每班評選5名優(yōu)秀少先隊員。一、二年級每班評選5名新隊員。各班中隊輔導員上隊課，講解有關少先隊的基本知識和呼號（要求有記載）。大隊輔導員10月12日中午進行新隊員入隊儀式訓練。

　　五、活動流程：

　�。�1）張秀云校長致辭；

　�。�2）大隊輔導員介紹隊史；

　�。�3）^新學生入隊儀式；

　�。�4）新隊員代表講話（二年級學生代表）

　�。�5）表彰優(yōu)秀少先隊員；

　　（6）優(yōu)秀隊員代表講話（五年級學生代表）

　�。�7）崔主任講話；

　　小學少先隊活動方案 篇2

　　為進一步全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》精神，引導廣大少先隊員經過開展豐富多彩的活動，激勵他們繼承和發(fā)揚少先隊的光榮傳統，增強少先隊員的光榮感和使命感，以實際行動慶祝自我的節(jié)日，我校決定開展“我為隊旗添光彩”建隊日主題活動，具體方案如下：

　　一、活動時間：10月x日

　　二、活動范圍：全校少先隊員

　　三、活動主題：

　　以“我為隊旗添光彩”為主題，緊緊圍繞少先隊的根本任務，回顧少先隊在黨的領導和團的帶領下走過的光榮歷程，強化少先隊員黨、團、隊相銜接的組織意識，激發(fā)他們對少先隊組織的歸屬感和光榮感。

　　四、活動資料：

　　1、國旗下講話：舉行建隊日升旗儀式，學校領導講話，簡略回顧少先隊建隊史，明確這次活動的目的和意義，宣布活動開始。

　　2、開展“光榮的少先隊”中隊會：各中隊以各種生動活潑的形式開展中隊會，回顧少先隊的光榮歷程，幫忙少先隊員了解隊史、熟知隊章，增強組織意識。引導少先隊員們重溫入隊誓詞，增進少先隊員對黨、團組織的認知和向往。

　　3、做一件好事，獻一份愛心;在家或者學校做一件好事，主動為他人奉獻一份愛心，為隊旗添光彩。

　　4、進行“傳承歷史精神”紅色歌曲傳唱活動。在建隊日，各中隊經過合唱、聯唱、獨唱等多種方式引導少先隊員學唱紅色歌曲，要把學唱紅色歌曲作為教育廣大少先隊員了解歷史、銘記歷史的重要方式，讓他們在歌聲中自覺傳承先輩們所遺留的革命精神。

　　5、舉行“遨游浩瀚書海，追尋紅色足跡”手抄報比賽。引導少先隊員們經過手抄報制作，了解祖國發(fā)展取得的輝煌成就，增強對黨和祖國的熱感情感。

　　6、我為隊旗添光彩：組織隊員就“如何為隊旗添光彩”等主題進行探討，要求隊員根據個人自我的本事，制定各自的奮斗計劃，然后是對照計劃進行實施，并要針對隊員定的目標、計劃，要定時進行檢查、評比，讓隊員向著自我的目標而努力奮斗!讓星星火炬更亮，紅領巾更艷!

　　五、活動要求：

　　1、高度重視，精心組織。各年級中隊要充分認識開展主題教育系列活動的重要意義，以此作為加強少先隊員思想道德建設、弘揚民族精神、開展愛國主義教育的有效途徑，作為貫徹落實科學發(fā)展觀、積極參與和諧社會建設的重要載體，高度重視，精心組織，確保活動扎實開展。

　　2、強化宣傳，營造氛圍。切實抓好活動的.組織和宣傳工作，充分利用宣傳窗、黑板報等宣傳陣地，進取宣傳活動的意義，深入做好活動的組織發(fā)動工作，加強宣傳，擴大影響，在全校范圍內掀起少先隊員開展紀念少先隊建隊日活動的熱潮。

　　3、面向全體，深入推進。各年級中隊面向廣大少先隊員，針對不一樣年齡、不一樣層面的少先隊員，因地制宜地開展教育實踐活動。在活動項目設計上遵循少先隊員教育主體的成長規(guī)律和身心特點，做到主題鮮明、資料豐富多彩、形式活潑生動。

　　4、形式多樣，寓教于樂。各中隊要結合自身實際，在學校整體活動方案基礎上創(chuàng)新活動形式，經過少先隊員喜愛的形式，更有效地激發(fā)我校少先隊隊員的光榮感、使命感及愛國、愛鄉(xiāng)、愛家的情感。

　　經過一系列生動豐富的主題教育活動，使廣大少先隊員進一步了解少先隊的光榮歷史，增強光榮感、職責感和使命感，讓星星火炬代代相傳!

　　小學少先隊活動方案 篇3

　　雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。為進一步推動我校“學雷鋒”活動的深入持續(xù)開展，弘揚中華民族傳統美德，引導廣大少先隊員積極投身于學校的文明建設中，少先隊大隊部決定于20xx年3月集中開展紀念學習雷鋒活動，特制訂如下方案：

　　一、指導思想：在全校進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，引導少先隊員們在奉獻中體現作為，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明、促進和諧，從而帶動全校學生積極參與志愿服務，促進公民道德素質和社會文明程度的不斷提高。

　　二、活動主題：弘揚雷鋒精神 傳遞愛心火炬 參與志愿服務 構建和諧校園

　　三、 活動口號：雷鋒就是你、我、他

　　四、活動時間：20xx年3月

　　五、活動地點：我校校園內或校外

　　六、活動內容：

　　?(一)、切實做好學雷鋒的宣傳發(fā)動工作

　　利用升旗儀式、“紅領巾”廣播臺、宣傳欄及各班黑板報等宣傳陣地圍繞“學雷鋒”活動，加大宣傳力度，結合《中共中央國務院關于進一步加強和改革未成年人思想道德建設的若干意見》，做好宣傳工作，重點從增強愛國情感做起，在學生中弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神;從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念;從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質和文明行為;從提高基本素質做起，促進學生的全面發(fā)展。

　　(二)、認真開展好學雷鋒的系列活動

　　1、開展向“雷鋒”學習活動，發(fā)揚自強自立精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，不斷地去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的德行、體驗雷鋒的`心靈，在奉獻中體現作為，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明，圍繞如何塑造新時期少先隊員新形象，如何在構建和諧校園活動中發(fā)揮少先隊員的模范作用這一中心，各班召開一次主題班會，會議內容要有記錄，內容可作班級評比材料。

　　2、各班出一期以“雷鋒精神，伴我成長”為主題的黑板報。(要求：黑板報由學生自己創(chuàng)辦，輔導員指導。)少先隊將于3月24日組織開展對黑板報評比。

　　3、3月17日下午在操場舉行 “學雷鋒”詩歌朗誦比賽;詩歌朗誦標題3月15日前上報少先隊。

　　4、立足校園、立足身邊，服務社會學雷鋒。

　　①、開展“做文明學生”活動，為學校清理白色垃圾、衛(wèi)生死角。

　�、�、立足學習開展“一幫一”活動，要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，使每個同學的成績都有大的提高。

　　七、具體要求：

　　1、高度重視，精心組織。

　　?全校各班級要提高認識，高度重視，精心組織，把集中開展主題志愿活動作為當前班級少隊工作的重中之重抓實、抓好。

　　2、立足基層，務求實效。

　　要立足基層，注重從實際出發(fā)，突出本地、本班特色，因勢利導，因地制宜，解決實際問題，避免形式主義。

　　3、加強宣傳，營造氛圍。

　　要充分借助各種新聞媒體，注意典型事跡、人物的挖掘，大力宣傳，在全校強化志愿服務意識，營造良好的精神氛圍，掀起學雷鋒活動的新高潮。

　　八、做好學雷鋒的總結表彰：

　　1、開展好“學雷鋒先進班級”、“學雷鋒標兵”的評選

　　各班隊要注重及時總結和推薦活動中涌現的先進個人和典型事跡，并及時將學雷鋒活動開展情況上報少先隊。少先隊將認真組織進行“學雷鋒先進班級”和“學雷鋒標兵”的評選，4月中旬公布評選結果并進行表彰。

　　2、少先隊將利用 “紅領巾”廣播臺，將各班學雷鋒活動情況予以通報，表彰先進，鞭策后進。

　　小學少先隊活動方案 篇4

　　“粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂，桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處是端陽”。溫暖的童謠奏出了端午佳節(jié)將至的喜悅。為了營造端午佳節(jié)氛圍，進一步引導學生了解和感受中國傳統節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統美德。xx小學為孩子們精心設計了“濃情端午，傳承民俗”為主題的端午節(jié)活動。

　　校級活動一

　　端午勞動體驗作業(yè)：濃濃端午情，點點粽葉香

　　在端午節(jié)前后，與家人一起包粽子、煮粽子、吃粽子，與家人共度端午佳節(jié)，共同弘揚優(yōu)秀傳統文化。

　　校級活動二

　　主題班隊活動：我們的節(jié)日——端午

　　各中隊組織開展”我們的節(jié)日——端午”主題班隊活動，了解端午節(jié)的由來、屈原的故事以及端午的'習俗，走近中華民族的傳統節(jié)日——端午節(jié)，感受節(jié)日豐富的文化內涵，激發(fā)愛國主義情感。各班可以根據本班實際，選擇不同的主題和形式，利用周五的班隊課開展主題班隊活動。

　　班級活動

　　低年級：我手寫我心，彩筆繪端午

　　具體要求：

　　觀看龍舟比賽、繪制龍舟或龍舟賽的場景，了解端午節(jié)的文化習俗。

　　中年級：品味端午節(jié)，編織五彩夢

　　具體要求：

　　佩香囊，是端午傳統習俗之一。香囊內通常填充一些具有芳香開竅的中草藥，有清香、驅蟲、避瘟、防病的功效。五色絲線，又俗稱五色絲、五彩絲。中國古代崇敬五色，以五色為吉祥色。節(jié)日清晨，各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、腳腕、脖子上拴五色線，有祈福納吉的美好寓意。

　　利用假期和家長學習如何編織五色繩，或者自制一個香囊。

　　高年級：話端午文化，承中華文明

　　具體要求：

　　收集有關端午節(jié)的詩歌或屈原的詩詞，以彰顯國家意識、民族精神為重點，引導師生紀念屈原、學習屈原，傳承屈原強烈的愛國主義情懷，展現新時代隊員立志愛國報國、勇于實踐的良好精神風貌，開展賽詩會活動，通過誦背詩詞來理解端午傳統文化。

　　小學少先隊活動方案 篇5

　　開展我校學生人才培養(yǎng)模式3年來，優(yōu)秀學生人才不斷涌現。從剛開始的小學生校長培養(yǎng)計劃，到現在的男性學生干部培養(yǎng)計劃，目的都是創(chuàng)設更多更廣的`鍛煉舞臺，讓學生在活動中，在日常管理工作中不斷成長。通過這一系列的探索，我們發(fā)現除了周圍的老師會對學生產生比較大的影響外，其實學生個體之間、學生團體之間也會互相作用。因此，今年的大隊委競選采用“學生導師制”，既為大隊委候選人提供展示才能的舞臺，同時也展示一年來學生干部的培養(yǎng)成果。達到候選人和學生干部之間、參與活動與觀摩活動學生之間的互相促進的作用。現把具體工作安排如下：

　　一、活動形式：

　　少先隊大隊活動

　　二、活動時間：

　　12周星期五下午第三節(jié)、托管

　　三、參與人員：

　　全校師生

　�。ㄝo導員和隊員要佩戴紅領巾，各中隊需攜帶中隊旗出席活動）

　　四、活動地點：

　　運動場舞臺前面

　　五、后勤工作及人員安排

　　1、學生座位安排：（由體育科組落實）

　　每班4列縱隊，為了降低中隊旗的遮擋，請各中隊長坐在自己班隊伍的最后一排最左邊并垂直持旗桿。

　　2、音響：（由Xx落實）

　　用學校的流動音箱，臺上、臺下各2支咪，音樂：《出旗曲》、《隊歌》、《退旗曲》、候選人出場音樂、才藝展示音樂

　　3、拍攝照片、全過程錄像（由電教科組落實）

　　六、活動程序及要求：

　　1、宣布隊活動開始，進行隊活動儀式（出旗，唱隊歌）出旗由國旗班負責

　　2、介紹競選流程，學生導師自我介紹

　　3、15位候選人自我介紹（走模特步、擺pose、自我介紹）

　　4、候選人分5小組進行才藝展示

　　5、學生導師點評

　　6、候選人分5小組回到對方導師提出的問題

　　7、活動總結，并說明投票選舉的安排。（準備選票）

　　8、呼號。

　　9、退旗，活動結束。

　　小學少先隊活動方案 篇6

　　一、活動意義

　　開展心理健康教育活動是學生整體素質教育的核心內容，是提高人口質量的重要途徑，是國際、國內形勢發(fā)展對我們提出的必然要求，它能提高教學效率和教學質量，對于提高教師的心理素質具有同樣的促進作用。

　　二、指導思想

　　1、以學生心理發(fā)展的年齡特點為基礎。

　　2、以學生每個年齡階段所存在的心理問題為主線。

　　3、以學生的思維品質為核心。

　　4、以學生的自我為出發(fā)點。

　　三、遵循原則

　　1、平等性原則。

　　2、尊重性原則。

　　3、鼓勵性原則。

　　4參與性原則。

　　5、目的性原則 。

　　6、娛樂性原則。

　　四、參與人員

　　心理教育課題小組成員及全體中隊輔導員。

　　五、具體活動方案

　�。ㄒ唬�、中隊輔導員心理教育理論學習

　　給全體中隊輔導員發(fā)一套關于學生心理健康教育的網上下載資料，內容包括：《“心理治療”是轉化后進生的關鍵》、《逆反心理和脾氣倔強》、《“逆反心理”的'疏導例說》、《“心靈施暴”與“”》、《“出走”行為的心理探因與防治》、《青春期異性交往正誤說》、《高年級學生不良傾向的分析與矯正》。閱讀這些資料，可以讓輔導員們了解學生的一些心理問題并重視心理健康教育，還可以指導他們具體開展學生心理輔導工作。

　�。ǘ�）、進行心理健康課課例評比

　　步驟如下： 1、發(fā)給中隊輔導員一份有關心理健康課的教學參考資料，要求輔導員根據所在中隊的隊員的心理共性問題選定課題。2、選定課題后，輔導員可向課題小組索要有關活動課程的指導資料，然后填寫活動表格。3、上一節(jié)心理健康課，課題小組領導分低、中、高年級全面聽課，評出優(yōu)質課例三個。4、評選出的優(yōu)質課經專家指導改進后作為觀摩課面向區(qū)內外學校開放。

　�。ㄈ�）、設立情感信箱

　　各中隊設一個悄悄話信箱，名稱自擬，要求：1、美觀實用。2、只限于師生間情感交流。該信箱的設立有利于：1、學生宣泄情緒、表達感情。2、輔導員及時了解學生的情感動向并給予指導。3、輔導員糾正自身的言行，和學生更親近。4、輔導員及時把特殊情況向上反映。

　�。ㄋ模�、加大宣傳和表揚力度

　　針對學生愛聽表揚話的心理特征，發(fā)動各中隊把隊員的先進事跡、進步事跡和好人好事用作文紙謄寫好交給大隊輔導員，大隊部利用每天早操后時間在全校師生面前表揚和宣傳（稿件數量不計）。該活動有利于樹立后進生的自信心，增強優(yōu)生的自豪感，讓隊員正確認識自己、評價自己，還可以提高各班的知名度，有助于評選優(yōu)秀中隊和優(yōu)秀少先隊員。

　　小學少先隊活動方案 篇7

　　一、活動目的：

　　20xx年xx月xx日是中國少年先鋒隊建隊x年紀念日，為增強學校少先隊組織力量，發(fā)展中國少年先鋒隊隊員，教育學生繼承和發(fā)揚中國少年先鋒隊的優(yōu)良傳統，培養(yǎng)學生積極進取、健康向上的精神，促進我校紅領巾教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。學校決定xx月xx日舉行新隊員入隊儀式，現擬定活動方案如下：

　　二、活動時間：

　　xx月xx日(星期二)

　　三、活動地點：

　　學校操場

　　四、參加人員：

　　一―六年級全體師生

　　五、活動準備：

　　(入隊前教育)

　　1、一年級班主任利用活動課、大課間等時間做好新隊員入隊前的教育工作。教會新隊員入隊的誓詞、呼號、敬隊禮及系紅領巾等少先隊基本常識。

　　(相關學習資料，統一發(fā)放。并請音樂老師對新隊員進行隊歌教學。)建議可以分為五講：

　　第一講《少先隊的光榮歷史》；第二講《中國少年先鋒隊章程》；第三講《隊旗、紅領巾、入隊誓詞》；第四講《隊歌、隊禮、呼號》；

　　第五講《成為一名優(yōu)秀的`少先隊員》。(xx月xx日、xx日、xx日完成)

　　2、班主任下發(fā)入隊光榮卡，并上交新隊員名單。(放國慶節(jié)假前完成)

　　3、大隊部準備活動所需佩戴的紅領巾。

　　4、xx月xx日大課間時間進行模擬演練入隊儀式。(參加人員：新隊員、旗手)

　　5、xx月xx日，入隊學生自備心愿卡，寫下入隊心愿和自己努力的目標。

　　6、選派20名學生初步培訓，儀式上給新隊員佩戴紅領巾。

　　7、安排中隊輔導員聘任事項。入隊儀式程序

　　第一項：全體立正出旗、少先隊員行隊禮。

　　第二項：全體少先隊員起立唱隊歌。

　　第三項：校領導講話

　　第四項：大隊輔導員講話并宣布批準新隊員名單。新隊員入場。(奏樂：進行曲)

　　第五項：請5、6年級優(yōu)秀少先隊員為新隊員佩戴紅領巾。

　　第六項：宣誓；(新隊員宣誓、老隊員重溫入隊誓詞)(大隊委領讀)――全體立正，我宣誓：

　　我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為^共產主義事業(yè)，貢獻力量。宣誓人：xxx(領誓人說一句，新隊員重復一句。宣誓動作與呼號動作相同。誓詞說完后，領誓人說：“宣誓人”隨即所有新隊員同時高聲報出自己的姓名)

　　第七項：中隊貼心愿樹。(新隊員把自己的心愿卡貼到自己中隊心愿樹上)

　　第八項：新隊員代表講話

　　第九項：大隊輔導員宣布新中隊成立及新中隊輔導員名單，并為各中隊輔導員佩戴紅領巾。

　　第十項：大隊委為一年級中隊授中隊旗。

　　第十一項：宣讀各班優(yōu)秀少先隊員名單、紅領巾廣播站優(yōu)秀播音員名單

　　第十二項：呼號

　　第十三項：大隊輔導員講話

　　第十四項：退旗

　　第十五項：宣布入隊儀式結束。

　　六、活動安排：

　　1、主持：學生兩名(指導老師：xxx)

　　2、旗手：學校大隊部旗手3名。

　　3、攝影新聞稿：xxx

　　4、音響：xxx

　　小學少先隊活動方案 篇8

　　一、活動目的：

　　3月5日是毛澤東等老一輩革命家號召“向雷鋒同志學習”的紀念日，為進一步弘揚雷鋒精神，深化學雷鋒活動主題，拓寬和豐富學雷鋒活動的形式，少先隊結合學校開展的“中國夢”系列教育主題，決定三月份在全校廣泛開展“雷鋒精神伴我行”主題教育活動，促使少先隊員向雷鋒那樣，從小樹立遠大目標，完善自我，服務他人，奉獻社會。結合我校實際，特制定了本活動方案：

　　二、活動時間：

　　三月份為學雷鋒活動月，行動貫穿整個學期。

　　三、活動過程：

　　第一階段：宣傳學習階段

　　一）營造學雷鋒氛圍

　　1、各中隊開展“雷鋒精神伴我行”主題班隊會

　　2、利用周一升旗儀式進行學雷鋒動員。

　　3、學唱歌曲《我們要做雷鋒式的好少年》

　　二）了解雷鋒

　　觀看有關雷鋒的電影、讀雷鋒故事、摘抄雷鋒日記。

　　第二階段：體驗實踐階段

　　1、將愛心獻給社會，開展“日行一善” 活動

　　動員步行上、放學的同學每天在上學的路上主動撿取垃圾。乘坐校車上、放學的同學每天主動撿取校園雜物。

　　2、將愛心獻給媽媽，開展“愛心獻長輩”活動

　　以“三八婦女節(jié)”為教育契機，開展“愛心獻長輩”活動。在三八婦女節(jié)期間夸夸自己的媽媽，并為媽媽寫一封信或做一張賀卡，干一件力所能及的事情（如幫媽媽洗碗、洗衣、洗腳、捶背、做一道可口的飯菜等）。

　　3、將愛心獻給地球。開展 “愛校護綠”活動

　　結合“3·12”植樹節(jié)，開展 “愛校護綠”活動。主要內容為：

　�。�1）愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。

　�。�2）愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。

　�。�3）節(jié)約資源，不隨便浪費水、電。

　�。�4）積極參加各項有意義的綠化、環(huán)保活動。

　　4、將愛心獻給他人，開展“手拉手”、“一幫一”扶困助學活動。

　　為了幫助學習困難的'同學提高學習成績，每個中隊組成學雷鋒志愿小分隊，開展“手拉手”、“一幫一”扶困助學活動，用先進帶后進，互幫互學，共同進步。每個學雷鋒志愿小分隊要制定幫扶計劃、記錄幫扶過程，最后小結幫扶心得體會并在中隊交流。

　　5、完善自我，開展“做雷鋒式的好少年”活動

　　（1）像雷鋒一樣珍惜時間

　�。�2）像雷鋒一樣勤奮學習

　�。�3）像雷鋒一樣勤儉節(jié)約

　　6、開展“我與雷鋒精神”征文活動（每班上交3份作品）

　　第三階段：總結表彰階段

　　1、各中隊對本中隊的好人好事要有記錄并及時寫成稿件上交廣播站，對表現出來的好人好事、典型事跡進行宣傳報道或在班級博客中進行宣傳報道。

　　2、針對本次活動，表彰一批優(yōu)秀學雷鋒積極分子、優(yōu)秀學雷鋒志愿小分隊

　　3、各中隊做好”學雷鋒”月活動總結，于3月30日前交學校。

　　小學少先隊活動方案 篇9

　　一、活動目的：

　　隆重紀念建隊61周年，以理想信念教育為核心，以社會主義榮辱觀教育為主線，以學習、創(chuàng)造、奉獻為主題，教育引導廣大少先隊員堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念；引導隊員學習少先隊的光榮歷史和傳統，促進少先隊員健康成長，同時培養(yǎng)少先隊員的愛國，愛鄉(xiāng)，愛家情感；以實際行動貫徹落實各項任務，大力弘揚民族精神，立志做個了不起的中國人；激勵教育廣大少先隊員聽黨的話，立志為建設有中國特色社會主義現代化國家貢獻力量，努力成長為社會主義現代化建設的`合格人才，做共產主義事業(yè)的接班人。

　　二、活動主題：

　　做星星火炬下的好少年

　　三、活動時間：

　　20xx年10月13日上午第三節(jié)課

　　四、活動準備：

　　1、紅領巾45條；中隊旗30面；大隊旗1面（少先隊大隊部）

　　2、會標：慶祝中國少年先鋒隊建隊六十周年（李x）

　　3、獎品：筆記本、獎狀(陳x玲、德育處)

　　4、音響：負責放國歌、隊歌、退旗曲（戚x忠）

　　5、二—六年級每班評選5名優(yōu)秀少先隊員。一、二年級每班評選5名新隊員。各班中隊輔導員上隊課，講解有關少先隊的基本知識和呼號（要求有記載）。大隊輔導員10月12日中午進行新隊員入隊儀式訓練。

　　五、活動流程：

　　（1）張秀云校長致辭；

　　（2）大隊輔導員介紹隊史；

　�。�3）新學生入隊儀式；

　�。�4）新隊員代表講話（二年級學生代表）

　�。�5）表彰優(yōu)秀少先隊員；

　�。�6）優(yōu)秀隊員代表講話（五年級學生代表）

　　（7）崔主任講話；

　　小學少先隊活動方案 篇10

　　一、活動主題：

　　為孩子找一個成長伙伴 用愛心托起明天的太陽，爭“手拉手章”。

　　二、活動理念：

　　“手拉手”互助活動開始于上世紀90年代初，由共青團中央、全國少工委聯合有關部門共同發(fā)起，是引導少年兒童團結互助、共同進步的一項有

　　意義的實踐教育活動。我校的隊員大多家庭條件不是太好，有很大一部分是外來民工的孩子。我們希望通過這個活動，讓孩子多交一個朋友，

　　收獲一份友情。對于他人的幫助，要懂得感恩。兩校的隊員們能在活動中學會團結互助，能共同進步。

　　三、活動目的：

　　1、讓我校七支小隊與對方的小隊結成“一對一”的手拉手伙伴，通過系列的活動增進雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導雙方學生在學

　　習和生活上互相幫助，互相促動，共同進步。

　　2、通過少先隊員小隊之間的交流，讓隊員們真切地體會一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗，培養(yǎng)樂于助人、團結

　　友愛的健全人格。豐富校園生活，陶冶高尚情操。

　　四、活動準備

　　1、與對方學校大隊輔導員聯系，確定小隊，商量活動內容，達成共識。

　　2、布置背景。

　　3、與家長溝通、聯系，取得他們的支持與理解。

　　4、隊員教育（紀律、禮儀、衛(wèi)生、生活等）

　　五、手拉手章達標標準：

　　1、隨時準備幫助別人。

　　2、在大隊、中隊組織的手拉手活動中表現好，聽從輔導員老師安排，遵守紀律。

　　3、與對方學校的`小朋友結對，學會感激別人的幫助

　　4、與“手拉手”好朋友保持聯系，協議期間堅持通信（通訊）。

　　六、活動時間：

　　20xx年 1月 23日

　　七、活動地點：

　　秦淮區(qū)夾崗門小學

　　八、活動內容：

　　1、開展“你我手拉手成長心連心”主題活動。

　�。�1）、升國旗，奏國歌。

　�。�2）、雙方輔導員講話。（介紹學生情況和布置“手拉手”活動的內容）

　�。�3）、對方學生代表講話。

　�。�4）、小隊之間找朋友。

　�。�5）、組織小隊隊員填寫“手拉手友情卡”，互相拉著小手，揮動著友情卡，齊聲高喊：“紅領巾，手拉手，我們都是好朋友。

　�。�6）、接受好朋友贈送的一幅春聯和一個小禮物。

　�。�7）、邀請好朋友到家里做客。干一次農活，吃一次團圓飯。

　�。�8）、合影留念。

　　（9）、小隊隊員一起做一件服務社區(qū)的好事，做節(jié)約資源、保護環(huán)境的“小宣傳員”。

　　小學少先隊活動方案 篇11

　　活動目的：

　　慶祝國慶節(jié)，本著全員參與的精神，結合“我是一名優(yōu)秀的少先隊員”進行一系列的隊知識教育，結合建國57周年、長征勝利70周年，演唱積極向上的長征歌曲、朗誦革命題材的詩歌，激發(fā)學生斗志，牢記歷史，自強不息，對學生進行深刻的愛國主義和革命傳統教育。

　　活動時間：

　　20xx年*月*日（下）午1：30—4：00

　　活動地點

　　小學大操場

　　參加人員：

　　全校師生

　　各年級具體活動安排：

　　1、由六年級學生負責出旗、退旗，銅管樂配合。

　　2、邀請 小學的部分師生共度國慶節(jié)，并邀請健在的老紅軍前來授旗。

　　3、（2-6年級）每級段旗手一人，少先隊員代表各20人組成一隊參加象征性的'長征體驗跑，繞操場跑一圈，排頭一名學生手舉紅軍長征時的旗，后面由各級段旗手領隊帶領本級段各20名少先隊員參加。（跑步時結合長征內容的解說。）

　　4、領導講話。

　　5、各年級活動安排：

　　（1）、一、二年級段學唱二首革命歌謠。

　�。�2）、在二年級段中隨機抽取二名學生參與戴紅領巾比賽，當場獎給紀念品。

　　（3）、在三年級段中隨機抽取二名學生參加行隊禮比賽，當場獎給紀念品。

　　（4）、三、四、五、六年級各年級圍繞“長征、國慶”等內容各唱一首革命歌曲和朗誦一首革命詩歌。

　　（5）、中間隨機穿插紅軍長征知識競賽或少先隊知識競賽內容。答對的當場發(fā)給紀念品。

　　各班需要準備的有：

　　1、一、二年級級段統一各班教會學生二首革命歌謠。

　　2、三、四、五、六年級各年級圍繞“長征、國慶”等主題教會學生唱一首革命歌曲和朗誦一首革命詩歌。

　　3、學習新隊章，學會少先隊的各種禮儀。

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