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環(huán)境保護活動設(shè)計方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編精心整理的環(huán)境保護活動設(shè)計方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
環(huán)境保護活動設(shè)計方案1
活動目標：
1、通過活動了解地球環(huán)境污染的嚴重性。
2、增強環(huán)保意識，知道如何從日常生活中的每一點做起，保護地球。
活動重點：
對環(huán)境污染的認識有更全面的了解。
活動難點：
把想法付諸行動。
活動準備：
環(huán)境污染圖片，地球圖片。
活動過程：
一、展示地球圖片，導入活動主題。
展示污染環(huán)境的圖片。
老師：這是什么？地球上有什么？我們生活在地球上快樂嗎？但是你覺得地球怎么了？它的表情怎么樣？
老師總結(jié)：我們的`地球生病了，他很痛苦，因為他在很多地方都受傷了。
二、展示環(huán)境污染圖片，讓孩子了解垃圾對環(huán)境的危害。
1、展示垃圾圖片。
老師：有垃圾的地方會給人什么感覺？垃圾對環(huán)境有什么影響？對人、動植物有什么危害？
2、孩子們討論答案。老師根據(jù)圖片簡單總結(jié)。
三、激勵孩子討論如何關(guān)愛地球。
1、組織孩子討論如何照顧地球。
老師：地球生病了。有這么多不好的想象，我們住在上面會怎么樣？我該怎么辦？如何幫助地球治愈疾�。�
2、引導孩子分組討論解決地球危機的方法。
老師總結(jié)：盡量不要使用一次性用品，包括一次性紙巾、筷子等。可以重復使用的東西要重復使用，不要隨意扔掉；把垃圾扔在指定的地方，不要隨意亂扔。
四、集體交流，總結(jié)。
剛才我們想了很多方法。但是地球生病的原因離不開我們平時的生活。如果我們想治愈地球上的疾病，我們應該從自己做起，然后告訴父母、鄰居、好朋友和許多人，讓每個人都注意自己的行為。如果我們治愈了地球上的疾病，我們就能更好地生活在地球上。
環(huán)境保護活動設(shè)計方案2
今年的4月22日是世界第一XX為了做好地球日紀念活動，更好地挖掘課程資源，進一步喚起兒童的環(huán)保意識，培養(yǎng)兒童關(guān)愛家園、保護環(huán)境的理念，我園組織全體師生開展一系列環(huán)�；顒�，制定以下活動計劃：
一、活動目的
宣傳世界地球日的相關(guān)知識，讓孩子了解保護地球的重要性，讓保護環(huán)境成為孩子的自覺行動。
二、活動時間：
4月16日
三、活動內(nèi)容：
1、開展全園垃圾電池收集活動，動員家長將家里的電池收集到幼兒園垃圾電池回收箱。
2、幼兒園制定了在幼兒園網(wǎng)站上發(fā)布的低碳生活倡議書。
3、孩子和父母一起收集“救地球母親的照片”，安排主題墻展示
4、孩子們在龍泉公園開展“你丟我撿”垃圾清理活動。
5、孩子們制作“環(huán)保卡”，在公園里向過去的叔叔阿姨和祖父母發(fā)放卡片，并向大家宣傳“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧、不亂扔垃圾”……“環(huán)保口號，讓大家都知道“世界地球日”和保護地球。
6、美術(shù)班：地球媽媽，我愛你，請老師或家長幫忙，把自己給地球媽媽的'一句話寫在畫上，做展板展示。
7、各年級的孩子學習一首環(huán)保兒歌，增強幼兒園的環(huán)保意識。
8、在幼兒園做“地球日”的宣傳窗口。
環(huán)境保護活動設(shè)計方案3
活動目標
1、知道4月22日是世界地球日，關(guān)注周圍環(huán)境，增強環(huán)保意識。
2、在成年人的指導下，可以主動與不認識的人交談，發(fā)送自己的宣傳卡，培養(yǎng)勇氣，體驗與人交流的樂趣。
活動準備
有關(guān)環(huán)境保護的圖片、紙張、彩筆等。
活動過程
世界地球日的起源于4月22日。
①老師：“我們周圍的環(huán)境怎么樣？”可以引導孩子從空氣、水、樹木、動物等方面回答。
�、趩栴}：4月22日是什么節(jié)日？為什么世界上要確定這樣的節(jié)日？
世界地球日的主題是4月22日。
�、倮蠋煟骸笆澜绲厍蛉盏闹黝}每年都不一樣
�、诶蠋熤v解了今年世界地球日的主題。
1、老師提問，孩子討論。
�、倮蠋煟骸拔覀冊诃h(huán)境日到來的時候能做什么？”孩子們討論�？梢越ㄗh孩子們做一件事來保護環(huán)境，比如一個人撿一袋垃圾，種一盆花，或者節(jié)約水和食物。
�、诮處熣故经h(huán)保宣傳畫、警示畫，并講解內(nèi)容。
�、劾蠋煟骸昂⒆觽兛吹搅耸裁雌茐沫h(huán)境的行為？”“如何讓每個人都采取行動來保護環(huán)境？”兒童討論。只有全社會的每個人都采取行動來保護環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才能被消除。
�、芾蠋煟骸坝行┤瞬恢肋@個節(jié)日，也不知道如何保護環(huán)境。”鼓勵孩子想出不同的辦法，激發(fā)做宣傳卡的'欲望。
2、討論如何制作宣傳卡？引導孩子談?wù)摲椒ê筒牧�。（寫下要說的話，畫出被污染和破壞的環(huán)境，寫下世界地球日。老師也可以打印成彩條，讓孩子貼上。
3、兒童制作宣傳卡，教師巡回指導和幫助。環(huán)保內(nèi)容要突出，畫面布置要合理，周圍、兩側(cè)或角落要適當加一些裝飾。
4、分發(fā)傳單。老師告訴孩子安全和注意事項，帶他們?nèi)ビ變簣@最近的社區(qū)街道，車少，有人行道的地方，鼓勵孩子先向爺爺奶奶、阿姨、哥哥姐姐打招呼，然后告訴他們今天是世界地球日，最后把宣傳卡給他們。（老師可以根據(jù)班級情況分組帶孩子出去，增加助手保證安全）。
5、評價活動。
延伸活動
將材料、紙張放在藝術(shù)角落，請繼續(xù)制作環(huán)保宣傳卡，可在節(jié)假日請家長帶孩子外出時分發(fā)。
在活動室的墻上，每個孩子的名字背后都寫著或畫著他們所做的保護環(huán)境的事情，并在適當?shù)臅r候鼓勵孩子成為環(huán)境保護的小先鋒。
環(huán)境保護活動設(shè)計方案4
活動目標：
1、知道不要亂扔果皮，養(yǎng)成好習慣。
2、增強環(huán)境保護意識。
活動準備：
故事《菲菲，媽媽和小咪》，兒歌《果皮盒》
活動過程：
一、導入活動
1、老師設(shè)置了一個場景：請一個孩子撿起掉在地上的垃圾。然后問：孩子剛才做了什么？（撿起地上的垃圾）
2、老師：孩子們，請告訴我們我們是否可以把垃圾扔到地上。
3、老師：今天老師帶來了一個故事，故事的名字叫“菲菲，媽媽和小米”，講述了一個孩子，讓我們聽孩子怎么做，哪里做錯了，哪里做得好。
二、老師講故事，提問
1、老師講故事。
2、老師提問：
�。�1）菲菲把畫紙扔到哪里了？
�。�2）媽媽把廢紙扔到哪里了？
（3）為什么菲菲不好意思把果皮和紙袋扔到地上？但是她把垃圾扔到哪里了？
�。�4）菲菲把垃圾扔進窗戶，對嗎？后來發(fā)生了什么？
老師總結(jié)：菲菲開始把畫紙扔到地上，然后她媽媽幫她扔進垃圾籃，然后菲菲尷尬地扔了，因為地上又被她媽媽弄干凈了。但她把果皮扔到窗外，小米從那里滑了下來。最后，菲菲也糾正了它，并對她的母親說了對不起。她的.母親還對她說：只要糾正它，它仍然是一個好孩子。
3、老師：孩子們，我們能把用完吃完的垃圾扔掉嗎？垃圾也有家。你知道他們的家在哪里嗎？
老師：你能在哪里看到果皮和垃圾箱？這些果皮垃圾箱有什么作用？
三、請根據(jù)自己的經(jīng)驗來談?wù)?/p>
1、老師：孩子們，你們平時在家里或外面吃的果皮和垃圾會扔到哪里？
2、老師：如果你在路上或社區(qū)看到垃圾，我們也可以把它扔進垃圾箱嗎？
3、引導孩子愛護環(huán)境，增強環(huán)保意識。
四、欣賞兒歌
1、老師：今天老師給孩子們帶來了一首好聽的兒歌。讓我們一起聽吧！
2、老師念兒歌，請孩子欣賞。
3、帶領(lǐng)孩子們讀兒歌，結(jié)束活動。
環(huán)境保護活動設(shè)計方案5
一、活動主題：
環(huán)保時裝秀
二、活動時間：
9月16日
三、活動地點：
幼兒園
四、參與對象：
中二班的孩子。
五、活動目的：
1、通過本次活動反映了環(huán)境保護、創(chuàng)新、藝術(shù)等方面，應注意參與活動的過程，提高兒童的環(huán)保意識，增強每個人“珍惜可用資源，保護環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會”。
2、用各種廢料設(shè)計制作不同風格的表演服裝。提高孩子在活動中的動手能力和參與表演的興趣。
六、活動準備：
1、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、皺紋紙。
2、雙面膠、剪刀、固體膠
3、圖片
七、活動過程：
（一）引起兒童活動興趣
“照片中的.孩子們在做什么？”“這些衣服是用什么材料做的？
�。�2）兒童了解活動的材料和操作要點
（3）教師協(xié)助孩子制作表演服
1、提醒：
�。�1）孩子和孩子討論表演服的款式和圖案
�。�2）教師協(xié)助孩子完成作品，不能代替孩子操作
2、兒童介紹作品
（4）聽音樂，孩子們穿自制的環(huán)保服裝表演
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