兒童繪畫活動方案

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家收集的兒童繪畫活動方案，希望能夠幫助到大家。

兒童繪畫活動方案1

　　活動目的

　　“六·一”國際兒童節(jié)是全世界少年兒童自己的節(jié)日。六月，是童年的搖籃，六月，是童年的夢想。為了讓孩子們過一個有意義的“六·一”兒童節(jié)，同時打造“書香校園”的特色，學(xué)校開慶六一繪畫比賽的活動。

　　活動形式

　　本次比賽設(shè)初賽和決賽兩個階段。初賽由各班級組織進行。各班在初賽中評出3份優(yōu)秀作品，參加學(xué)校組織的決賽。

　　初賽時間：5月上旬

　　決賽時間：5月25號

　　作品尺寸： 4K或者8K，特殊作品的`尺寸可以放寬要求。

　　繪畫形式：國畫、兒童畫、水彩畫、水粉畫、素描、等。

　　作品內(nèi)容：歌頌祖國，慶�！傲�一”等積極向上，內(nèi)容健康皆可。

　　獎勵辦法：本次比賽設(shè)個人獎和集體組織獎兩個獎項。

　　個人獎：每個年級設(shè)一等獎5人，二等獎7人，三等獎12人。

　　集體獎：各級部設(shè)優(yōu)秀組織獎。參賽班級名次根據(jù)本班參賽選手的平均分排序。

　　注：作品背面寫清班級、姓名。

　　希望各班積極準備，取得好的成績。并能通過這次慶“六·一”活動，使學(xué)生從中獲取知識、陶冶情操、提高能力，以促進我校學(xué)生身心健康發(fā)展，度過一個健康、快樂、難忘的兒童節(jié)。

兒童繪畫活動方案2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了加強環(huán)保教育，增強學(xué)生尤其是在校留守學(xué)生的環(huán)保意識，繁榮校園文化，增進學(xué)生之間的交流，豐富學(xué)生校園生活，激發(fā)學(xué)生的個性，特舉辦本次繪畫比賽。

　　二、活動目的：

　　通過繪畫活動來營造良好的校園文化環(huán)境，宣傳健康生活的理念，展現(xiàn)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富留守學(xué)生的'課余生活，給同學(xué)們一個展示自我的舞臺。

　　三、活動主題：

　　健康.快樂.成長（范圍以家鄉(xiāng)美、環(huán)保為主要內(nèi)容）

　　四、活動對象：

　　定遠縣朱灣小學(xué)全體留守兒童

　　五、作品內(nèi)容及要求：

　　作者根據(jù)繪畫主題創(chuàng)作一幅主題鮮明、富有意趣、新穎、構(gòu)圖完整、色彩和諧的繪畫作品，形式不限。所有參賽選手必須在作品的右下方注明自己的姓名、班級，作品簡介，方便評比記錄。

　　六、評價標準：

　　1、畫面形象生動有趣。

　　2、色彩大膽、作品具有感染力。

　　3、創(chuàng)意新穎，作品富有想象力。

　　4、符合繪畫主題、構(gòu)圖完整。

　　七、評選辦法：

　　評委對參賽作品分班級段分別進行評獎，各班級評出一等獎（1名）、二等獎（2名）、 三等獎（3名）及鼓勵獎若干。

　　八、評委：

　　朱灣小學(xué)全體教師

兒童繪畫活動方案3

　　一、相關(guān)概念:

　　是教師引導(dǎo)幼兒用各種筆、紙等工具和材料，運用線條、造型、色彩、構(gòu)圖等藝術(shù)語言創(chuàng)造出視覺形象，從而表達情感的一種活動。

　�。ㄒ唬├L畫工具和材料的認識與使用

　　1.各種繪畫工具和材料

　　蠟筆、油畫棒（油性）、水粉顏料（水性）、毛筆、排筆

　　鉛化紙、宣紙（滲透性）、卡紙

　　2.各種繪畫工具和材料的使用

　　涂蠟法

　　點彩法：將顏色一點一點地點在畫面上。

　　粘彩法：借用海綿或紙團來作畫，此法適合表現(xiàn)樹葉、山石草叢，處理畫面的背景部分。

　　刻畫法

　�。ǘ�）繪畫的形式語言

　　1.線條

　　學(xué)前兒童對線條的學(xué)習(xí)主要包括：

　　線條的基本形態(tài)（直線和曲線）

　　線條的變化

　　2.形狀

　　規(guī)則形、不規(guī)則形以及兩者的結(jié)合形。

　　3.色彩

　　A.色彩的辨認（學(xué)前兒童主要學(xué)習(xí)辨認色彩的三要素，即色相、色度和色性）

　　色相：即色彩的種類和名稱，學(xué)前兒童主要應(yīng)學(xué)習(xí)辨認三原色、三間色（橙、綠、紫），常見的復(fù)色（如藍灰、綠灰、紅灰）以及無彩色，即黑、白、灰。

　　色度：包含色彩的明度和純度。

　　明度是指色彩的明暗程度，如七種基本色中，紫色色度最暗，黃色色度最亮。

　　純度是指色彩的鮮濁程度。純度高的色彩鮮艷，鮮艷色彩中加黑、白、灰純度就低了。

　　色性：指色彩的冷暖屬性。

　　B.色彩的運用

　　按物擇色——色彩的變化——色彩的情感表達（如用紅色表現(xiàn)憤怒時的臉；用白色表現(xiàn)哀愁時的臉；用綠色表現(xiàn)生氣時的臉等）

　　4.構(gòu)圖

　　是指在一定的空間安排和處理人、物的關(guān)系和位置，把個別或局部的形象組成一個整體。

　　二、各年齡班幼兒的繪畫活動指導(dǎo)

　　1.小班

　　特點：幼兒處在涂鴉后期，觀察事物時沒有明確的目的，觀察的順序比較亂，且只看事物的粗略輪廓，因此在構(gòu)圖上比較零亂。畫面上物體時彼此孤立的，且偏向于紙的邊緣，這是由于他們在畫時邊畫邊轉(zhuǎn)動紙造成的。

　　教師如何做：

　　第一，為幼兒準備涂鴉的工具和材料。涂鴉早期，最佳的材料是油畫棒和平滑的大紙張，鉛筆不適合。

　　第二，鼓勵幼兒大膽作畫。教師不必強求幼兒畫的像樣，讓幼兒在看、想、玩的過程中繪畫，小班后期可以引導(dǎo)幼兒在觀察基礎(chǔ)上表現(xiàn)單一的物體。

　　第三，為幼兒創(chuàng)設(shè)繪畫的情境。

　　由于幼兒此時易受外界因素干擾，因此繪畫時沒有明確的目的，往往聯(lián)想自己經(jīng)驗中的事物。

　　教師可以：比如練習(xí)畫各種線條時，教師事先畫一幅海底世界，并剪好各種“魚”，讓幼兒為“魚”穿上漂亮的衣服，即用線條裝飾魚，然后將魚貼在海底。

　　2.中班

　　特點：開始試圖表現(xiàn)物體之間的空間關(guān)系。

　　教師如何做：

　　第一，通過多種形式觀察物體，同時引導(dǎo)幼兒把不同的事物聯(lián)結(jié)起來，從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)。

　　第二，進行簡單的構(gòu)圖練習(xí)。教師可以給幼兒提供與主題相關(guān)的各種單張圖片，如人物、交通工具、動植物、建筑物等，讓幼兒根據(jù)主題進行構(gòu)圖。

　　例如：幼兒可以選擇太陽、各種花卉、人物等圖片來構(gòu)成一幅主題為“美麗的花園”的圖畫。中班后期，教師可以提供部分圖片，其余由幼兒添畫完成。

　　第三，通過情感體驗來表現(xiàn)空間關(guān)系。教師應(yīng)盡可能地使所畫內(nèi)容和幼兒的生活經(jīng)驗、情感體驗相聯(lián)系。如：“你喜歡洋娃娃嗎？畫你自己跟洋娃娃�！�

　　3.大班

　　特點：大班后期，部分幼兒已經(jīng)能用遮擋的方式來表現(xiàn)物體之間的關(guān)系。

　　教師如何做：

　　第一，鼓勵幼兒進行情節(jié)畫的創(chuàng)作。

　　第二，開展多種形式的繪畫練習(xí)。對于同一主題，教師可準備各種繪畫工具和材料，例如：

　　在“美麗的花”的繪畫活動中，教師可為幼兒提供油畫棒、馬克筆、畫紙、卡紙、吹塑紙等。

　　創(chuàng)造性與技能技巧的關(guān)系

　　三、各種類型的繪畫活動指導(dǎo)

　�。ㄒ唬┟�題畫

　　是指由教師提出繪畫的主題和要求，幼兒按照要求完成繪畫。包括物體畫和情節(jié)畫。

　　1.物體畫教育活動的'指導(dǎo)

　　A.幼兒物體畫特點

　　擬人化、透明式、展開式、夸張式。

　　B.教師如何做：

　　引導(dǎo)幼兒詳細完整地觀察、理解物體的結(jié)構(gòu)特征，幫助幼兒通過各種感官感知，掌握事物的基本形態(tài)，抓住事物形、色等的特征，最重要的是物體的神韻。

　　例如：畫一只公雞。

　　采用涂染法和線描法萊描繪物體。

　　涂染法：指不畫物體的輪廓線而是直接用筆蘸顏料畫出物體的形，以表現(xiàn)物體形象特征的方法。較適合年齡較小幼兒。

　　線描法：指先用線條勾畫出物體的基本部分然后再涂上顏色的方法。

　　通過系列主題活動幫助幼兒掌握物體的造型。

　　例如：主題為“形象設(shè)計師”的物體畫�？梢韵茸層變盒蕾p不同風(fēng)格的人物畫，然后引導(dǎo)幼兒在仔細觀察的基礎(chǔ)上依次創(chuàng)作“媽媽的發(fā)型真好看”、“鞋子博覽會”“我是小小服裝設(shè)計師”“笑的露出牙齒的人”等系列主題。

　�。ǘ�）情節(jié)畫

兒童繪畫活動方案4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了加強環(huán)保教育，增強學(xué)生的環(huán)保意識，繁榮校園文化，增進學(xué)生之間的交流，豐富學(xué)生校園生活，激發(fā)學(xué)生的個性，特舉辦本次繪畫比賽。

　　二、活動目的`：

　　通過繪畫活動來營造良好的校園文化環(huán)境，宣傳健康生活的理念，展現(xiàn)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們一個展示自我的舞臺。

　　三、活動主題：

　　健康.快樂.成長（范圍以家鄉(xiāng)美、環(huán)保為主要內(nèi)容）

　　四、活動對象：

　　沙河學(xué)校一——五年級學(xué)生

　　五、作品內(nèi)容及要求：

　　畫種不限，大小以標準的16開紙為宜。作者根據(jù)繪畫主題創(chuàng)作一幅主題鮮明、富有意趣、新穎、構(gòu)圖完整、色彩和諧的繪畫作品，形式不限。所有參賽選手必須在作品的右下方注明自己的姓名、班級，作品簡介，方便評比記錄。

　　六、評價標準：

　　1、畫面形象生動有趣。

　　2、色彩大膽、作品具有感染力。

　　3、創(chuàng)意新穎，作品富有想象力。

　　4、符合繪畫主題、構(gòu)圖完整。

　　七、評選辦法：

　　評委對參賽作品分班級段分別進行評獎，各班級評出一等獎（1名）、二等獎（2名）、 三等獎（3名）及鼓勵獎若干。獲獎學(xué)生頒發(fā)獎品。

　　七、作品上交時間：

　　20xx年4月24日

　　八、評委：

　　沙河學(xué)校小學(xué)部全體教師

兒童繪畫活動方案5

　　活動目的：

　　“六·一”國際兒童節(jié)是全球少年兒童自己的節(jié)日。六月，是童年的搖籃，六月，是童年的夢想。為了讓孩子們過一個故意義的`“六·一”兒童節(jié)，同時打造“書香校園”的特點，學(xué)校開慶六一繪畫比賽的活動。

　　活動情勢：

　　本次比賽設(shè)初賽和決賽兩個階段。初賽由各班級組織進行。各班在初賽中評出3份優(yōu)秀作品，參加學(xué)校組織的決賽。

　　初賽時間：

　　5月上旬

　　決賽時間：

　　5月25號

　　作品尺寸：

　　4K或8K，特殊作品的尺寸可以放寬要求。

　　繪畫情勢：

　　國畫、兒童畫、水彩畫、水粉畫、素描、等

　　作品內(nèi)容：

　　歌頌祖國，慶祝“六一”等積極向上，內(nèi)容健康皆可。

　　嘉獎辦法：

　　本次比賽設(shè)個人獎和集體組織獎兩個獎項。

　　個人獎：

　　每個年級設(shè)一等獎5人，二等獎7人，三等獎12人。

　　集體獎：

　　各級部設(shè)優(yōu)秀組織獎。參賽班級名次根據(jù)本班參賽選手的均勻分排序。

　　注：作品背面寫清班級、姓名。

　　希望各班積極預(yù)備，取得好的成績。并能通過這次慶“六·一”活動，使學(xué)生從中獲得知識、陶冶情操、進步能力，以增進我校學(xué)生身心健康發(fā)展，度過一個健康、快樂、難忘的兒童節(jié)。

兒童繪畫活動方案6

　　一、活動目的

　　為進一步加強校園文化建設(shè)，強化學(xué)生的校園美化意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，營造良好的校園氛圍，盡情展示我校學(xué)生的繪畫風(fēng)采，特舉行“靚麗校園”繪畫作品征集活動。

　　二、活動時間

　　20xx年9月24——10月8日

　　三、活動對象

　　我校全體學(xué)生

　　四、主辦科室

　　大隊部

　　五、比賽辦法

　　1、以班級為單位，先由班級進行初評，每班在活動規(guī)定時間內(nèi)上交一至三幅優(yōu)秀作品（至少一幅），參賽選手可以獨立完成，也可以合作（合作人數(shù)最多不超過3人）；

　　2、各班于10月8日前上交作品至大隊部。大隊部將組織評委評出各等級獎項。

　　六、比賽內(nèi)容

　�。ㄒ唬┍荣愐�求

　　1、內(nèi)容要求：作品以宣傳“靚麗校園”為主題。

　　2．繪畫要求：作品應(yīng)全部為手繪。作品表現(xiàn)手法可以為：水彩畫、水粉畫、蠟筆畫等。

　　3、形式要求：作品用紙學(xué)校統(tǒng)一提供（如需重畫，來大隊部重新領(lǐng)取紙張）。每份作品上下頁邊距2厘米，左右頁邊距1.5厘米，作品頁面統(tǒng)一為橫式，版面布局合理，知識性和觀賞性有機統(tǒng)一。

　　（二）版面要求

　　1、主題明確有刊頭，作品的`名稱貼切；

　　2、作品背面右下角需要注明作品名稱、班級、作者、輔導(dǎo)教師等；

　　3、版面制作均使用手繪圖，版面制作不能有任何粘貼；

　　（三）評比規(guī)則

　　1、只對在規(guī)定時間內(nèi)上交的符合主題的作品進行評比。

　　2、評比標準：（滿分100分）

　�。�1）內(nèi)容選擇（40分）：內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律并適合小學(xué)生觀賞，富有知識性、創(chuàng)新性。

　�。�2）原創(chuàng)手繪（20分）：內(nèi)容占整個版面的比例達到70％以上。

　�。�3）版面設(shè)計（20分）：版面新穎活潑、有創(chuàng)意；規(guī)范合理

　�。�4）注明完整（20分）：作品名稱、班級、作者、輔導(dǎo)教師完整

　�。ㄋ模┍荣惇勴椩O(shè)立：

　　本次評比按高、中、低年級段進行評比，評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。分別給予證書及獎品獎勵。

兒童繪畫活動方案7

　　為迎接浙江省教育廳20xx年舉辦的中小學(xué)美術(shù)比賽，進一步推動學(xué)校美術(shù)教育的發(fā)展，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，經(jīng)商議，決定于五月舉辦一次全校的美術(shù)比賽。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、活動宗旨

　　通過美術(shù)比賽活動，豐富學(xué)生課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；為學(xué)生提供展示藝術(shù)才華的舞臺，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)；促進學(xué)校藝術(shù)教育活動的普及和提高，推動學(xué)生德智體美的.全面發(fā)展。

　　二、活動組織：美術(shù)組

　　三、主題和內(nèi)容

　　以“美好家園、幸福生活、暢想未來”為主題，結(jié)合慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年，通過美術(shù)作品表現(xiàn)對偉大祖國發(fā)展變化的感受，描繪身邊美好的生活，反映當代中小學(xué)生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)造、健康向上的精神風(fēng)貌。

　　四、參賽對象

　　1——6年級各班5幅作品

　　五、比賽項目

　　繪畫類作品含：中國畫、水彩畫、版畫、剪紙、兒童畫、漫畫等；

　　六、參賽作品格式

　　中國畫作品尺寸限于4尺宣紙3開以內(nèi)，格式不拘，其他畫種和平面設(shè)計、繪畫一律為4開鉛畫紙大小（繪畫用紙及其他材料可自由選擇）。

　　如不符合上述要求，初評時即不予入選。

　　七、參賽作品報送要求

　　1、以班級為單位統(tǒng)一上交美術(shù)組

　　2、每班作品總數(shù)限報送5幅

　　3、作品必須是學(xué)生的原創(chuàng)作品

　　4、各班作品必須于5月16日前上交美術(shù)組。

　　5、每件參賽作品的背面右下角粘上《作品標簽卡》

　　八、評獎辦法

　　分別評出一、二、三等獎，優(yōu)秀獎若干名。

兒童繪畫活動方案8

　　一、活動宗旨

　　為全面貫徹教育方針，挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛力，豐富學(xué)生校園生活，激發(fā)學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，用畫筆描繪身邊美好生活，引導(dǎo)學(xué)生個性化發(fā)展，進一步推進素質(zhì)教育，展示我校小學(xué)藝術(shù)教育活動的成果，經(jīng)研究決定特舉辦校園繪畫比賽。

　　二、參賽對象

　　各班在班級評比的基礎(chǔ)上選撥一份作品進行參賽。

　　三、比賽內(nèi)容

　　表現(xiàn)校園豐富多彩的文化娛樂活動；或者畫大街小巷里你所見到的趣事；也可以展開想象畫你心目中的'校園或世界的模樣。

　　四、參賽要求

　　1、每份作品可由一位學(xué)生獨立完成也可由多位學(xué)生合作完成。

　　2、繪畫形式以兒童想象畫為主，繪畫材料不限，可以是水墨、臘筆、水彩、水粉、油畫棒、粉臘筆等。紙張由學(xué)校提供，其他參賽材料由學(xué)生自備。

　　3、兒童想象畫尺寸：一律為四開整紙，畫種自選。

　　4、參賽選手姓名及指導(dǎo)教師的名字應(yīng)寫在作品背面。

　　五、評獎方法

　　本次繪畫比賽共設(shè)一等獎2名、二等獎3名、三等獎6名。

　　六、評價標準

　　1、畫面形象夸張、生動有趣。

　　2、色彩大膽、有感染力。

　　3、作品富有想象力。

　　七、作品上交時間

　　20xx年4月28日

　　八、評委

　　孫秋月、吳登艷、楊令和、敖葵

兒童繪畫活動方案9

　　一、活動背景：

　　伴隨著08年奧運會火炬的點燃，全國上下參與和奧運相關(guān)活動的熱情不斷高漲，大家正在以各種不同的方式參與奧運，表達對奧運的關(guān)注與支持。目前，中國郵政廣告有限責任公司與中國美術(shù)出版總社、《兒童漫畫》雜志聯(lián)手舉辦的“我把快樂寄給奧運健兒”全國少年兒童繪畫大賽活動正在全面展開。在以創(chuàng)建和諧社會，精神文明城市為主題的萍鄉(xiāng)，除了倡導(dǎo)全市市民的積極參與，更應(yīng)該讓我市現(xiàn)有的各級各類在校的30多萬少年兒童借助此次奧運會，加深對祖國的了解與熱愛，提高他們對奧運會的關(guān)注，對奧運健兒為國爭光永奪獎牌，頑強拼搏的賽場精神有更深的體會。同時也可以給孩子們提供一個更好展示才華的舞臺，讓他們也積極的參與進來，共同將奧運激情推向一個新的高潮。悉聞市教委正打算籌備本市青少年藝術(shù)節(jié)，如果能將此次活動作為其中的一個項目，必將取得不俗的效果。因此，市郵政局擬與市教育局、市少工委等部門共同推廣開展此次文化活動，將全市少年兒童的奧運夢想都帶動起來，共同關(guān)注奧運，支持奧運，參與奧運！

　　二：活動名稱：

　　“我把快樂寄給奧運健兒”少年兒童繪畫大賽

　　三：活動時間

　　2008年5月1日——2008年6月30日

　　四：參加對象

　　全市中小學(xué)學(xué)生、幼兒園小朋友

　　五：組織機構(gòu)

　　此活動擬由市教育局、市少工委、市郵政局共同主辦

　　六：活動主題與意義

　　08年奧運會將在中國北京舉行，此次盛會空前盛大，舉國上下都在通過不同的方式參與奧運，為北京奧運獻上自己的一份力。此次活動的開展不但能夠提供給全市廣大少年兒童一個更好展示自身才華的舞臺，豐富大家課余生活，培養(yǎng)繪畫的愛好，更能讓孩子們感受到奧運的魅力。由于本次參賽的繪畫作品必須以明信片為載體，引導(dǎo)廣大少年兒童通過在明信片上繪畫的方式，把快樂帶給那些為國爭光的奧運健兒，帶給他們心目中的體育英雄姚明、劉翔、王楠……帶給他們心儀的每一位運動員。通過這樣的參與方式，相信不但能促進全市少年兒童積極向上、熱愛生活的.心態(tài)，也是提升本市關(guān)愛少年兒童健康成長的一項舉措。通過此次活動，可以更好的樹立市教育局及市工委的整體品牌形象，擴大其品牌影響力。

　　為充分發(fā)揮少年兒童想象力和創(chuàng)造力，更好地促進孩子們參與比賽，市郵政局將開發(fā)制作此次活動的專用明信片。我們將在明信片上預(yù)留出一塊專門的空間，供參賽者繪畫。參賽者可直接在明信片上繪畫，并直接寄遞。明信片上不但印有郵資，也將直接印制參賽者所需投稿的地址，簡單易行，方便快捷，省去不少麻煩。

　　七、活動實施

　　1、4月下旬，由市教育局、市少工委牽頭確定實施方案，明確此次活動的意義和目的，正式發(fā)文給全市各中小學(xué)和幼兒園。郵政局將活動宣傳海報制作好并發(fā)放給各學(xué)校。

　　2、各市屬中小學(xué)、幼兒園，縣區(qū)教體局等到要通過多種形式向?qū)W生廣泛宣傳此次活動的意義，鼓勵他們積極參加。

　　3、在全市推廣綜合教育的同時，以此次活動作為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展的契機，各學(xué)校可以將此次活動作為本校一項有意義的主題課外活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫的興趣和正確指導(dǎo)學(xué)生繪畫的技巧。各校將學(xué)生的作品集中后，通知郵政局上門統(tǒng)一收寄。

　　八、活動獎勵

　　1、獲獎作品將刊登在全國性少兒刊物《兒童漫畫》中；

　　2、獲獎?wù)邔�獲得相應(yīng)的獎品；

　　3、獲獎作品將有機會編入2009年明信片封面。

兒童繪畫活動方案10

　　一、活動目標

　　通過開展慶�！傲�一”系列活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在活動中獲得更多的精神，如：團結(jié)合作。進一步感悟教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā)。通過向家長、社會展示我們的“六一”活動，進一步塑造本校的良好形象。增強教師、家長、孩子們的意識，通過開展慶祝“六一”活動，使學(xué)生在積極的參與中體驗集體合作的.快樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶�；顒禹樌�進行，特制定此方案。

　　二、活動主題

　　團結(jié)、文明、健康、活潑、向上。

　　三、活動小組的成立

　　活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：xx。（操管全盤、負責支持活動小組工作）

　　成員：xx。（負責具體事物）

　　活動組織小組：

　　組長：xx。（負責協(xié)調(diào)組織）

　　副組長：xx。（負責活動整體安排）

　　成員：各班班主任。（負責配合學(xué)校出色完成各項任務(wù)）

　　四、活動項目及要求

　　1、班級成果展示：此項作為一個大項目，要求全班的同學(xué)參加，活動過程：

　�、胚M場、班級精神面貌展示。

　�、圃姼枥收b（主題：祖國好、家鄉(xiāng)美、形式不限）。

　　⑶紅歌合唱（形式不限）。

　�、燃�體舞。

　�、沙鰣�。

　　2、每班除了第一個項目之外，需要再編排一個舞蹈，人數(shù)自定，有能力的班級可鼓勵多編1—2個，編好后先通過活動小組彩排，方能進入活動表演大名單。

　　3、歌唱類：以紅歌為主、也可以是健康向上的題材，要求如下：

　�、趴梢允仟毘�，也可以是多人的，人數(shù)限制在4人或4人以下。

　　⑵必須配有音樂。此類節(jié)目可由老師、x老師負責指導(dǎo)彩排。

　　4、其它類：此類可方便教師靈活編排，相聲小品、講故事、形式多樣，由教師任意編排一個，此類節(jié)目經(jīng)過活動小組彩排后方能進入活動大名單。

　　5、少先隊員入隊式：為了節(jié)省時間，此次少先隊入隊儀式將安排在5月，具體時間由學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員x老師安排，一年級班主任x老師負責配合，此項目由xx全權(quán)負責。

　　6、為迎接六一兒童節(jié)，根據(jù)上級文件精神集合我校實際，5月將舉行一系列的活動，活動項目如下：繪畫比賽、作文競賽。其中繪畫比賽以我愛家鄉(xiāng)為主題的風(fēng)景畫，主要培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建和諧畫面，分為高低年級段（每班報名人數(shù)為2人）。作文競賽此次只針對4—6年級的學(xué)生，每班派出3人，題目為2個：

　　以“我心目中的學(xué)�！睘轭}提示：先說說我們學(xué)校的一些情況。然后說說自己心目中學(xué)校是什么樣子的，發(fā)揮想象力大膽表達自己的想法。

　　以“老師。我想對你說”為題提示：先想好想對老師說些什么？可以是生活中的、可以是學(xué)習(xí)上的、也可以是對老師的建議，也可以是你的心里話，老師是我們的朋友，請同學(xué)們大膽表達。

　　五、活動相關(guān)安排

　　1、一場活動不是一個人能做好的，需要學(xué)校所有老師的支持與幫助，我們希望每一位老師都投入進來，盡上自己的一份力，“快樂事業(yè)、莫過教育”以一種積極向上的態(tài)度參與進來，因為我們是一個整體，因為我們是一家人。

　　2、本次活動節(jié)目精編為30個節(jié)目以下，主持人從全校中選出兩個形象健康、普通話流利的同學(xué)擔任主持，中間由老師、x老師客串主持，組織一些小游戲暖場，屆時希望老師和學(xué)生積極參與，顯示出一個學(xué)校應(yīng)有的好形象。

　　3、紀律強調(diào)，希望大家有始有終，從每一場活動的開始與結(jié)束能夠鎮(zhèn)定從容、不慌不忙，為學(xué)生做好一個為人師表的帶頭作用，這一點是一種良好師德的表現(xiàn)，也是作為一名人民教師應(yīng)具備的素質(zhì)，每一名教師都要按照學(xué)校的時間安排完成任務(wù)一起離開，因為我們是一個整體，不是只為完成自己的任務(wù)，應(yīng)該互相幫助，團結(jié)協(xié)作。

　　4、活動具體流程分為：整理會場、介紹嘉賓入場講話、升旗儀式、、嘉賓合影、活動項目展示、有序散會。頒獎典禮可以根據(jù)時間，或者放在第二天舉行。

　　5、本次活動可邀請學(xué)生家長參加，讓家長進入學(xué)校了解我校校園文化，讓老師、家長、學(xué)生能相互促進交流，同時也是對學(xué)校教育的一種宣傳。

兒童繪畫活動方案11

　　活動目的：

　　“六·一”國際兒童節(jié)是全球少年兒童自己的節(jié)日。六月，是童年的搖籃，六月，是童年的夢想。為了讓孩子們過一個故意義的“六·一”兒童節(jié)，同時打造“書香校園”的特點，學(xué)校開慶六一繪畫比賽的'活動。

　　活動情勢：

　　本次比賽設(shè)初賽和決賽兩個階段。初賽由各班級組織進行。各班在初賽中評出3份優(yōu)秀作品，參加學(xué)校組織的決賽。

　　初賽時間：5月上旬

　　決賽時間：5月25號

　　作品尺寸：4k或8k，特殊作品的尺寸可以放寬要求。

　　繪畫情勢：國畫、兒童畫、水彩畫、水粉畫、素描、等

　　作品內(nèi)容：歌頌祖國，慶�！傲�一”等積極向上，內(nèi)容健康皆可。

　　嘉獎辦法：本次比賽設(shè)個人獎和集體組織獎兩個獎項。

　　個人獎：每個年級設(shè)一等獎5人，二等獎7人，三等獎12人。

　　集體獎：各級部設(shè)優(yōu)秀組織獎。參賽班級名次根據(jù)本班參賽選手的均勻分排序。

　　注：作品背面寫清班級、姓名。

　　希望各班積極預(yù)備，取得好的成績。并能通過這次慶“六·一”活動，使學(xué)生從中獲得知識、陶冶情操、進步能力，以增進我校學(xué)生身心健康發(fā)展，度過一個健康、快樂、難忘的兒童節(jié)。

兒童繪畫活動方案12

　　活動目的 “六·一”國際兒童節(jié)是全世界少年兒童自己的節(jié)日。六月，是童年的搖籃，六月，是童年的夢想。為了讓孩子們過一個有意義的.“六·一”兒童節(jié)，同時打造“書香校園”的特色，學(xué)校開展了形式多樣的活動：學(xué)生讀書卡、書香家庭家長和孩子共同完成的親子閱讀卡、硬筆書法作品比賽及獲獎作品展示；教室主題黑板報比賽，班級主題班會。通過開展慶�！傲�·一”活動，使學(xué)生從中獲取知識、陶冶情操、提高能力，以促進我校學(xué)生身心健康發(fā)展，度過一個健康、快樂、難忘的兒童節(jié)。

　　活動形式

　　1、“書香飄校園”學(xué)生作業(yè)展；

　　2、主題班隊活動；

　　3、一至五年級出版一期慶”六一”專題黑板報。

　　活動內(nèi)容與要求

　　“書香飄校園”學(xué)生作業(yè)展

　　活動時間：

　　5月31日（十六周星期四）下午3：00—4：30 活動地點

　　活動地點：

　　各班教室

　　歡樂游園

　�。�1）以班級為單位，自由選擇活動節(jié)目，活動內(nèi)容符合兒童實際、能激發(fā)學(xué)生興趣。如：可組織文明禮儀知識問答、弟子規(guī)誦讀比賽、詩歌朗誦、講故事、猜字謎、系紅領(lǐng)巾比賽、整理書包比賽、貼鼻子、夾珠子、等活動，優(yōu)勝者獲得“雛鷹獎?wù)隆焙托〖o念品。

　　（2）各班級必須精心布置好活動場地，教室黑板要有主題及簡單裝飾圖畫，努力營造一個活潑愉悅的活動氛圍。

　�。�3） 相關(guān)活動要提前布置落實指導(dǎo)，每個節(jié)目必須有負責人，負責檢查活動的有序排練，有效表演。

　　三至六年級

　　“書香飄校園，歡樂慶六一”主題班隊活動

　�。�1）以班級為單位組織“書香飄校園，歡樂慶六一”主題班隊活動，活動要求有主持人、有節(jié)目單，內(nèi)容符合兒童實際、形式多樣，舉行一次集知識性、益智性、趣味性為一體的班會活動，讓孩子們過一個愉快、難忘的“六一”兒童節(jié)。

　�。�2）各班要充分調(diào)動隊員們的積極性和創(chuàng)造性，圍繞 “書香飄校園，歡樂慶六一”的主題預(yù)先策劃開展各種適合隊員特點的活動，諸如：唱歌、跳舞、詩朗誦、講故事、小品或短劇表演，話題交流（“講述成長故事，回味親人關(guān)愛”、“翻閱成長相冊，分享童年快樂”、 “師恩難忘，友誼長存”）、知識搶答賽、猜謎語、賽歌、夾珠子、貼鼻子、套圈等健康向上的節(jié)目。

　�。�3）各班級必須精心布置好活動場地，教室黑板要有主題及簡單裝飾圖畫，努力營造一個活潑愉悅的活動氛圍。

　　（4）主題活動相關(guān)節(jié)目要提前布置落實，每個節(jié)目必須有負責人，負責檢查活動的有序排練，保證演出效果。

　　專題黑板報

　　指導(dǎo)學(xué)生搜集板報資料，內(nèi)容要積極向上，主題鮮明，內(nèi)容充實；布局設(shè)計合理，編排得當；文字工整清晰，版面整潔，插圖大小和位置合理，能反映和突出主題，起到畫龍點睛的作用；有一定的視覺效果；盡量做到形式新穎，有創(chuàng)意。 四

　　活動的準備與安排

　　1、各年級在5月15日前充分發(fā)動年級組教師和學(xué)生干部的力量，征集主題班會節(jié)目和游園活動形式，制訂主題活動方案。

　　2、“書香飄校園，歡樂慶六一”主題活動方案5月28日上繳教導(dǎo)處。

　　3、在5月30下午前各班級利用空閑時間布置好場地及做好各項準備。

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