小班秋天主題活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-11-01 13:58:44 活動(dòng)方案我要投稿

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小班秋天主題活動(dòng)方案

　　為了確定工作或事情順利開(kāi)展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編為大家整理的小班秋天主題活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小班秋天主題活動(dòng)方案

小班秋天主題活動(dòng)方案1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、掌握樹(shù)的基本結(jié)構(gòu)及樹(shù)干、樹(shù)枝、和樹(shù)葉的形態(tài)，畫(huà)出不同的特征。

　　2、培養(yǎng)幼兒保護(hù)樹(shù)木，熱愛(ài)大自然的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、趣味練習(xí)：制作秋天的樹(shù)

　　2、彩色水筆，蠟筆，樹(shù)的一家。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、欣賞范畫(huà)

　　1、提問(wèn)：這是什么地方？（秋天的樹(shù)林）

　　為什么這個(gè)地方會(huì)叫樹(shù)林呢？（這有許多許多的'樹(shù)）

　　2、教師：這就是樹(shù)寶寶的家，找一找樹(shù)寶寶在哪里？（樹(shù)寶寶就是畫(huà)面上最小的一棵）

　　3、小結(jié)：樹(shù)寶寶和爸爸、媽媽及許多叔叔、阿姨們住在一起，它們有著不同的樹(shù)枝、樹(shù)枝、樹(shù)冠和樹(shù)葉，就象人們有高、有矮、有胖、有瘦，穿著不同顏色的衣服，衣服上有不同的花紋一樣。

　　在這片樹(shù)林里長(zhǎng)得的是樹(shù)爸爸（請(qǐng)幼兒找出來(lái)）淡灰色樹(shù)干的是樹(shù)媽媽?zhuān)谏珮?shù)干的是樹(shù)阿姨，三位大叔叔叔各有幾根樹(shù)枝。（請(qǐng)幼兒從畫(huà)面上找出來(lái)）。

　　二、示范與思考

　　1、教師：請(qǐng)樹(shù)寶寶來(lái)和我們做朋友，老師畫(huà)一部分，請(qǐng)小朋友說(shuō)出這是樹(shù)寶寶的哪一部分。

　　2、教師作畫(huà)、幼兒說(shuō)。

　　（1）樹(shù)干：就象我們的身體。

　�。�2）樹(shù)枝：就象我們的手。

　�。�3）樹(shù)冠：就象我們身上的衣服。

　�。�4）樹(shù)葉：就象我們衣服上的花紋。

　　三、提出創(chuàng)作要求

　　教師：大家都來(lái)種樹(shù)，種成一片更大更美的樹(shù)林，好嗎？

　　四、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)

　　1、分辨樹(shù)根、樹(shù)干、樹(shù)枝和樹(shù)枝，各部分不遺漏。

　　2、思考各種樹(shù)的形態(tài)，區(qū)分高矮、粗細(xì)、樹(shù)枝的多少，樹(shù)葉的形態(tài)。

　　3、選配用深淺不同顏色涂樹(shù)葉、樹(shù)冠、樹(shù)干。

　　五、引導(dǎo)評(píng)價(jià)

　　1、找一找有沒(méi)有兩棵完全相同的樹(shù)？

　�。w會(huì)樹(shù)和人一樣，沒(méi)有兩個(gè)完全一樣，否則就分不清了。）

　　2、怎樣讓每棵樹(shù)都美麗？

　�。靠脴�(shù)都選兩、三種顏色，把其他的顏色讓給別的樹(shù)。大家在一起各不相同，就非常美麗，如果每棵樹(shù)都把所有的顏色穿在身上，又變成穿色彩一樣的衣服了。）

小班秋天主題活動(dòng)方案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)參與討論秋游的地點(diǎn)以及活動(dòng)項(xiàng)目，有參與集體活動(dòng)的意識(shí)。

　　2、感受、欣賞秋天大自然的美景，認(rèn)識(shí)公園里指示牌和警示牌。

　　3、樂(lè)于參加各種野外探索活動(dòng)，學(xué)習(xí)收集各種落葉，捕捉秋蟲(chóng)。

　　4、愿意把自己的收獲向同伴介紹，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、選擇秋游地點(diǎn)，熟悉場(chǎng)地環(huán)境，確定活動(dòng)內(nèi)容。

　　2、幼兒園準(zhǔn)備中午的午餐或幼兒準(zhǔn)備一個(gè)小背包，一個(gè)塑料袋，小食品，水等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、通過(guò)語(yǔ)言引出秋游。

　　教師：小朋友，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)？秋天是什么樣子的？你們想不想走出去找一找秋天呢？

　　二、組織幼兒討論：秋游應(yīng)注意的問(wèn)題。

　　1、秋游時(shí)，可以組織哪些活動(dòng)？你們想做些什么？

　　2、秋游時(shí)，要注意什么？（內(nèi)容安全、行為文明、進(jìn)餐的衛(wèi)生等方面。）

　　3、教師根據(jù)幼兒回答的情況，進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)。并告訴幼兒我們班的活動(dòng)，必須服從幼兒園大集體的統(tǒng)一安排。

　　三、欣賞游覽地點(diǎn)的美景。

　　1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)公園里指示牌的提示，到公園的某個(gè)地方活動(dòng)。指導(dǎo)幼兒閱讀警示牌上的漢字或圖標(biāo)，知道遵守公共場(chǎng)所的'規(guī)則。

　　2、組織幼兒欣賞秋天的花草，重點(diǎn)了解名稱(chēng)，觀(guān)察花卉的色彩和形狀。

　　3、觀(guān)察秋天的樹(shù)木變化，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀(guān)察樹(shù)葉是什么顏色的？秋天的樹(shù)葉有什么變化？

　　4、觀(guān)察人們的活動(dòng)。

　　四、采摘收集，尋找秋蟲(chóng)。

　　1、幼兒收集落葉，捕捉秋蟲(chóng)。

　　2、教師根據(jù)活動(dòng)情況，組織幼兒互相看看、談?wù)勛约翰杉降臇|西。

　　五、選擇合適的地點(diǎn)讓幼兒休息，吃午餐。提醒幼兒不扔垃圾，要將廢棄的雜物放在指定的地方。

　　六、組織幼兒開(kāi)展一些小型、輕松的游戲活動(dòng)，教育幼兒在公園里不要隨便亂跑。

　　1、清點(diǎn)人數(shù)，組織幼兒返回幼兒園。

小班秋天主題活動(dòng)方案3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、初步感受秋天水果豐收的景象；

　　2、體驗(yàn)邊手工粘貼邊念兒歌的樂(lè)趣；

　　3、樂(lè)意用普通話(huà)大膽、清楚地朗誦兒歌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、盤(pán)子一個(gè)，各種水果。

　　2、圖片梨子、葡萄、橘子、綠蘋(píng)果、紅柿子等幼兒人手一份

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、欣賞秋天的音樂(lè)

　　二、知道秋天是豐收的季節(jié)

　　1、提問(wèn)：你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（秋天）

　　教師：秋天是一個(gè)豐收的`季節(jié)，我今天就給小朋友們帶來(lái)了許多秋天的水果，小朋友們看一看有什么水果？

　　2、教師小結(jié)：秋天就像是一只大盤(pán)子，老師呢，把小朋友們剛才說(shuō)的各種水果編成了一首好聽(tīng)的詩(shī)歌，詩(shī)歌的名字叫《秋天果子多》

　　三、學(xué)習(xí)兒歌

　　1、教師朗誦詩(shī)歌，幼兒欣賞。

　　2、幼兒學(xué)說(shuō)詩(shī)歌

　　3、幼兒把手中的水果圖片按照詩(shī)歌內(nèi)容，邊說(shuō)詩(shī)歌，邊拿出圖片放到大盤(pán)子圖片上。

　　四、果子送給好朋友

　　教師：現(xiàn)在果子已經(jīng)裝到秋天這個(gè)大盤(pán)子里了，現(xiàn)在我們就把盤(pán)子送給你的好朋友吧，小朋友們送的時(shí)候要記得說(shuō)詩(shī)歌。

　　詩(shī)歌：秋天果子多

　　秋天像只大盤(pán)子盛滿(mǎn)各種甜果子，綠蘋(píng)果、紅柿子、黃澄澄的大梨子，串串葡萄賽珠子，像燈籠的是橘子，秋天是只果盤(pán)子，人人喜歡吃果子。

小班秋天主題活動(dòng)方案4

　　主題說(shuō)明：

　　根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社會(huì)發(fā)展需要，要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求，我們?cè)谠O(shè)計(jì)組織主題活動(dòng)時(shí)關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要，從中尋找制定主題網(wǎng)絡(luò)的線(xiàn)索和依據(jù)。秋天豐富而多彩，她是個(gè)豐收的季節(jié)，是個(gè)充滿(mǎn)喜悅的季節(jié)，是個(gè)處處都蘊(yùn)涵著教育契機(jī)的季節(jié)。

　　隨著天氣的變化，逐漸進(jìn)入了秋季。氣溫的下降和樹(shù)葉的飄落將秋季的季節(jié)特征顯現(xiàn)了出來(lái)，而這些變化非常易于引起孩子們的興趣。秋天到了，幼兒身邊的環(huán)境發(fā)生了很多細(xì)微的變化，幼兒的生活也跟著發(fā)生了變化。在這個(gè)主題活動(dòng)里，我們將和孩子們一起關(guān)注這些變化。

　　主題目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)小朋友認(rèn)識(shí)秋天的天氣特征，對(duì)比秋天的衣服和夏天的有什么不同。

　　2、使小朋友知道秋天樹(shù)葉會(huì)變黃，會(huì)從樹(shù)上飄落。

　　3、與小朋友一同探索、認(rèn)識(shí)秋天可以吃到的水果。

　　飄到地上睡個(gè)覺(jué)（語(yǔ)言）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、愿意和老師小朋友一起念念兒歌，體驗(yàn)與同伴們做游戲的樂(lè)趣。

　　2、知道秋天到了，樹(shù)葉會(huì)慢慢地飄落。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：大樹(shù)和落葉的圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、老師出示大樹(shù)，和寶寶一起欣賞樹(shù)葉飄落的情景。

　　師：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？是夏天還是秋天呢？你是怎么知道的呢？

　　師：秋天到了，我們小朋友有了變化，要穿很多衣服。樹(shù)上的葉子也有了變化了，一起來(lái)看看樹(shù)葉寶寶有了什么樣子的.變化呢？

　　出示大樹(shù)，撒落葉

　　師：你剛剛看到離開(kāi)樹(shù)媽媽的樹(shù)葉寶寶是什么樣子的（引導(dǎo)幼兒觀(guān)察飄落的樹(shù)葉的顏色，可以把落葉拿給幼兒欣賞）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出落葉顏色是黃色。

　　師：樹(shù)葉寶寶怎么了？（掉下來(lái)了）

　　師：你看到樹(shù)葉寶寶是怎么離開(kāi)樹(shù)媽媽的，請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)（配合動(dòng)作，做一做），樹(shù)葉寶寶飄落的樣子像什么？它們跳舞的樣子美嗎？

　　二、老師念兒歌：

　　師：一陣大風(fēng)吹過(guò)來(lái)，樹(shù)葉寶寶從樹(shù)上飄下來(lái)了，開(kāi)始他們的旅行，你覺(jué)得它們會(huì)飄到哪里去呢？又做了什么事？（請(qǐng)幼兒猜一猜樹(shù)葉寶寶會(huì)去哪里，這里作為重點(diǎn)發(fā)揮幼兒想象，可以出示圖片幫助幼兒，主要是讓幼兒說(shuō)出去了哪，做了什么？可以用制作的落葉卡片作為獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋發(fā)揮想象）

　　師：樹(shù)葉寶寶們旅行結(jié)束了，他們累了，想休息了，讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他們?nèi)ツ牧恕?秋天到，樹(shù)葉黃，一片一片往下飄。飄到地上睡個(gè)覺(jué)。)

　　師：樹(shù)葉寶寶飄到哪里去了？飄到地上干什么了？……（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出睡覺(jué)，第二遍的時(shí)候可以加入動(dòng)作）

　　三、老師小朋友一起念兒歌。

　　1、邀請(qǐng)小朋友和老師一起念兒歌

　　師：讓我們一起來(lái)和樹(shù)葉寶寶們玩一玩。

　　2、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，分別采取集體、小組或個(gè)別的方式。引導(dǎo)每一個(gè)幼兒都樂(lè)意開(kāi)口念兒歌。

　　3、嘗試創(chuàng)編。出示其他地方的圖片，請(qǐng)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編。

　　四、活動(dòng)結(jié)束，游戲“樹(shù)葉飄飄”

　　老師扮“樹(shù)葉媽媽”念兒歌，請(qǐng)小朋友扮“樹(shù)葉寶寶”飄到地上睡覺(jué)。

　　師：現(xiàn)在，我們一起玩?zhèn)€游戲。老師來(lái)做樹(shù)媽媽?zhuān)ò旬?huà)有大樹(shù)的卡紙貼在身上），請(qǐng)小朋友來(lái)做樹(shù)葉，當(dāng)樹(shù)媽媽念秋天到，樹(shù)葉黃，念到一片一片往下飄的時(shí)候，小朋友就學(xué)樹(shù)葉飄的樣子去教室里旅行，當(dāng)樹(shù)媽媽說(shuō)到“飄到地上睡個(gè)覺(jué)的時(shí)候就要找個(gè)地方蹲下來(lái)做睡覺(jué)狀（玩?zhèn)€兩三遍，視時(shí)間而定）。最后樹(shù)媽媽說(shuō)地上好多的落葉啊，我來(lái)把它們掃回家，活動(dòng)結(jié)束。

小班秋天主題活動(dòng)方案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、觀(guān)察秋天的景色以及秋天的畫(huà)面，感知彩色的樹(shù)葉在風(fēng)中紛飛的景象。

　　2、學(xué)習(xí)兒歌，能有表情地朗誦兒歌。

　　3、樂(lè)意到大自然中去，進(jìn)一步萌發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、悠揚(yáng)的音樂(lè)磁帶。

　　2、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、帶領(lǐng)幼兒到幼兒園的大樹(shù)下（或幼兒園附近有落葉的地方），引導(dǎo)幼兒觀(guān)察秋天的落葉。

　　啟發(fā)幼兒看看周?chē)惺裁�？秋天到了，�?shù)上的樹(shù)葉變成什么顏色了？秋風(fēng)吹來(lái)了，樹(shù)上的樹(shù)葉又怎樣了？

　　2、帶領(lǐng)幼兒回到室內(nèi)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己看到的情景。

　　3、在幼兒觀(guān)察自然的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，讓幼兒欣賞畫(huà)面，進(jìn)一步觀(guān)察秋天的樹(shù)葉，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：畫(huà)面上的樹(shù)葉是什么顏色的'？秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉怎樣了？你覺(jué)得飄落的樹(shù)葉像什么？教師朗誦兒歌，讓幼兒了解兒歌的內(nèi)容，進(jìn)一步感知秋葉的美麗。

　　通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒進(jìn)一步理解兒歌的內(nèi)容：兒歌中說(shuō)了些什么？為什么說(shuō)紅樹(shù)葉、黃樹(shù)葉像蝴蝶？

　　4、與幼兒一起念兒歌，鼓勵(lì)幼兒有表情朗誦兒歌。

　　5、播放音樂(lè)，啟發(fā)幼兒想一想：假如你是小樹(shù)葉，聽(tīng)了這首音樂(lè)你想做什么？請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)做做樹(shù)葉飛舞的動(dòng)作，大家學(xué)一學(xué)，再引導(dǎo)幼兒隨著音樂(lè)在教室里自由自在地飛舞，充分感知、體驗(yàn)樹(shù)葉在風(fēng)中上下飛舞的情景。