教師讀書(shū)活動(dòng)方案【優(yōu)秀】
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,我們需要提前開(kāi)始方案制定工作,方案是書(shū)面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編幫大家整理的教師讀書(shū)活動(dòng)方案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
教師讀書(shū)活動(dòng)方案 篇1
一、讀書(shū)活動(dòng)目的
期望通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),使我校教師的精神、氣質(zhì)和品性得到更好的提升,不斷提高每位教師職業(yè)智慧,使我校教師的教育教學(xué)都閃耀著睿智的光彩。
期望通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),積極探索并構(gòu)建我校小班化環(huán)境下的高效課堂,形成一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的、充滿(mǎn)教育樂(lè)趣的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
二、讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng):xx
副組長(zhǎng):xx
成 員:xx
三、讀書(shū)活動(dòng)的對(duì)象
學(xué)校專(zhuān)任教師。
四、讀書(shū)活動(dòng)的內(nèi)容
1、學(xué)校指定一本書(shū):《優(yōu)秀是教出來(lái)的》。
2、自由閱讀自選書(shū)籍,可參考NN市讀書(shū)節(jié)推薦書(shū)目,根據(jù)自己的學(xué)科要求,關(guān)注本學(xué)科的前沿研究,形成自己的'讀書(shū)習(xí)慣和風(fēng)格。
五、讀書(shū)活動(dòng)要求
1、每學(xué)期撰寫(xiě)讀書(shū)筆記不少于4篇,每篇不少于500字,學(xué)期結(jié)束一并交至規(guī)劃督導(dǎo)處。
2、提倡并鼓勵(lì)教師把讀書(shū)的心得體會(huì)發(fā)表在校內(nèi)和沿江教育信息網(wǎng)博客上。
3、每學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行一次讀書(shū)競(jìng)賽。
4、每學(xué)期結(jié)合讀書(shū)筆記、博客、讀書(shū)競(jìng)賽評(píng)選一次讀書(shū)積極分子。
附:讀書(shū)活動(dòng)競(jìng)賽安排
1、競(jìng)賽內(nèi)容:所發(fā)書(shū)籍、師德建設(shè)要求、教育教學(xué)理論
2、競(jìng)賽對(duì)象:學(xué)校所有任課教師
3、競(jìng)賽形式:采用開(kāi)卷和閉卷相結(jié)合,開(kāi)卷50分,閉卷50分,合計(jì)100分。
4、競(jìng)賽時(shí)間:各學(xué)期結(jié)束前。
5、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:根據(jù)考試的成績(jī),學(xué)校給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
NN市zz中學(xué)
教師讀書(shū)活動(dòng)方案 篇2
一、指導(dǎo)思想:
以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)!睘閷(dǎo)向,以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體,充分利用現(xiàn)有資源,努力營(yíng)造書(shū)香校園,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育理論,更新教育觀念,豐富教育智慧,促進(jìn)教育創(chuàng)新,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
二、讀書(shū)宣言:好書(shū)伴我一生,構(gòu)建書(shū)香校園。
三、活動(dòng)口號(hào):今天你讀書(shū)了嗎?
四、領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長(zhǎng): xxx
副組長(zhǎng): xxx
組 員: xxx
五、活動(dòng)安排:
(一)制定計(jì)劃:在學(xué)校的工作計(jì)劃指導(dǎo)下,教師制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,讀書(shū)計(jì)劃除學(xué)校及教育局信息網(wǎng)推薦書(shū)目外,還可以另選一些自己閱讀的文章、刊物或教育專(zhuān)著。
(二)具體步驟:
1、讀:
全體教師除完成規(guī)定的書(shū)籍外,個(gè)人必須讀好自選書(shū)籍,精讀1-2本對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有益的書(shū)籍,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要在活動(dòng)中領(lǐng)讀。
2、寫(xiě):
每位教師撰寫(xiě)一定字?jǐn)?shù)的讀書(shū)筆記,并結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際每月撰寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的心得體會(huì)。擇優(yōu)推薦給教育局信息網(wǎng)。
3、說(shuō):
認(rèn)真組織開(kāi)展“讀書(shū)交流會(huì)”活動(dòng),學(xué)校定期安排教師在全體教師大會(huì)上進(jìn)行交流。
4、評(píng):
學(xué)校組織專(zhuān)人對(duì)教師撰寫(xiě)的讀書(shū)心得體會(huì)進(jìn)行不定期的檢查評(píng)選,并將檢查結(jié)果作為推選20xx年學(xué)!皩W(xué)習(xí)型教師”的重要依據(jù)之一,并向上級(jí)推薦“百佳讀書(shū)教師”。學(xué)期末學(xué)校將表彰讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人,并在校園網(wǎng)站上宣傳報(bào)道優(yōu)秀教師的事跡,發(fā)表他們的讀書(shū)心得體會(huì)文章。結(jié)果與教師績(jī)效考評(píng)掛鉤。
(三)具體措施:
分別于5月,7月,10月,11月份舉辦三次讀書(shū)交流會(huì)和一次讀書(shū)筆記展活動(dòng)。另外,我們還將在學(xué)校網(wǎng)站構(gòu)建教師讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),教師可以在讀書(shū)論壇里將自己的讀書(shū)隨想或讀書(shū)心情與大家共享。交流內(nèi)容:教師結(jié)合閱讀內(nèi)容可談優(yōu)秀教育經(jīng)典給自己教育教學(xué)思想帶來(lái)的啟迪;可談優(yōu)秀教育教學(xué)期刊給自己教學(xué)行為帶來(lái)的幫助;也可談其他優(yōu)秀著作對(duì)自己的教育教學(xué)生命的影響和心靈的滋養(yǎng)。要結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷,將書(shū)中的思想、觀點(diǎn)內(nèi)化為自己的'思考,力求深刻、生動(dòng),小中見(jiàn)大,深入心靈。
(四)時(shí)間安排:
三月份:
學(xué)校制定讀書(shū)活動(dòng)方案,制定好個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。學(xué)校推薦書(shū)目,《給教師的建議》,《人民教育》,《中國(guó)教育報(bào)》、《第56號(hào)教室的奇跡》、《愛(ài)的教育》。教師可自其他教育及文史哲經(jīng)典。
四月份:
開(kāi)始組織不同形式的教師讀書(shū)活動(dòng)并做好讀書(shū)筆記。 在教師自學(xué)的基礎(chǔ)上,各年級(jí)組可按學(xué)初要求每周安排2節(jié)課時(shí)間以學(xué)科備課組為單位進(jìn)行集中學(xué)習(xí),提前制定學(xué)習(xí)章節(jié)內(nèi)容。學(xué)習(xí)時(shí)可與教學(xué)中的困惑研討相結(jié)合。做好筆記、寫(xiě)好體會(huì)。教師可隨時(shí)將體會(huì)文章的電子稿發(fā)至郵箱xxxxx,學(xué)校將擇優(yōu)在校園網(wǎng)發(fā)表并上傳至承德縣教育局網(wǎng)站。
五月份:
舉辦一次以“我的讀書(shū)故事”為主題的讀書(shū)報(bào)告會(huì)
七月份:
進(jìn)行第二次教師讀書(shū)報(bào)告會(huì),交流讀書(shū)心得。
十月份:
進(jìn)行第三次教師讀書(shū)報(bào)告會(huì)。
十一月份:
展出學(xué)習(xí)筆記,根據(jù)平時(shí)讀書(shū)筆記質(zhì)量及心得體會(huì)質(zhì)量評(píng)選推薦縣級(jí)百佳讀書(shū)教師。
教師讀書(shū)活動(dòng)方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)形式多樣的讀書(shū)活動(dòng),提升教師文化品位和精神境界,實(shí)現(xiàn)教師理念素養(yǎng)、師德修養(yǎng)與學(xué)科技能的綜合提升,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)讀書(shū),更新和重構(gòu)教師知識(shí)結(jié)構(gòu),完善職業(yè)情感與道德,提升教師的素質(zhì)與教育教學(xué)能力,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、通過(guò)讀書(shū),陶冶老師的生活情趣,促進(jìn)教師的精神、氣質(zhì)和品性得到進(jìn)一步提升,努力建設(shè)教師的精神家園。
三、活動(dòng)主題
主題:“閱讀啟迪教育智慧——悅讀·品味·應(yīng)用”;
四、參加對(duì)象
全體教師。
五、活動(dòng)形式
教師讀書(shū)活動(dòng)采取自主閱讀、團(tuán)隊(duì)閱讀、評(píng)比展示、交流分享的形式進(jìn)行。
六、組織機(jī)構(gòu)
成立教師讀書(shū)活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):廖留斌(校長(zhǎng)):全面負(fù)責(zé)組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。副組長(zhǎng):王永輝(副校長(zhǎng)):負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作;成員:曹利紅:負(fù)責(zé)讀書(shū)活動(dòng)日常工作;
七、活動(dòng)進(jìn)度安排
見(jiàn)附件
八、活動(dòng)要求
1、學(xué)校高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),組織力量,緊密配合,努力營(yíng)造讀書(shū)氛圍,推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的廣泛深入開(kāi)展。
2、注重讀書(shū)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。依托教研組建設(shè)學(xué)習(xí)共同體。 3、確保讀書(shū)質(zhì)量。讀書(shū)團(tuán)隊(duì)和教師個(gè)人應(yīng)有明確的讀書(shū)計(jì)劃,每位教師應(yīng)完成一定數(shù)量的讀書(shū)筆記和札記,并結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際,撰寫(xiě)一篇有質(zhì)量的`心得體會(huì)。
4、創(chuàng)新讀書(shū)形式。有效地利用教師業(yè)務(wù)時(shí)間、節(jié)假日及暑期,積極開(kāi)展靈活多樣的讀書(shū)活動(dòng),如“讀書(shū)論壇”等。在學(xué)習(xí)方法上要做到個(gè)人自學(xué)與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)相結(jié)合、精讀與泛讀相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合。
九、保障措施
1、學(xué)校把教師讀書(shū)活動(dòng)納入年度教育工作目標(biāo)考核,確保讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展。
2、學(xué)校落實(shí)教師讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)費(fèi),為教師讀書(shū)活動(dòng)創(chuàng)造條件。 3、認(rèn)真落實(shí)責(zé)任。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查中層干部的讀書(shū)情況,中層干部負(fù)責(zé)檢查教師讀書(shū)情況。
4、學(xué)校設(shè)立教師讀書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)項(xiàng)。
5、參加讀書(shū)活動(dòng)的教師,按規(guī)定計(jì)算繼續(xù)教育學(xué)時(shí),并納入教師的年度考核。
教師讀書(shū)活動(dòng)方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步提高我區(qū)青年教師科學(xué)、人文素養(yǎng),提升教育理論和實(shí)踐水平,養(yǎng)成閱讀和相互交流的習(xí)慣,積極營(yíng)造濃郁的書(shū)香文化。以推進(jìn)課程改革為載體,以端正教育思想、豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)、提高專(zhuān)業(yè)技能為重點(diǎn),創(chuàng)建有效促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的方式、方法,引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教師愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū),積極開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)。
二、讀書(shū)活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)活動(dòng),養(yǎng)成教師閱讀和相互交流的習(xí)慣,形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,逐步養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣,
2.通過(guò)活動(dòng),擴(kuò)大教師閱讀視野,豐富閱讀內(nèi)容,使自己成為知識(shí)淵博涵養(yǎng)豐富的學(xué)者型教師。
3.通過(guò)活動(dòng),提升教師理論和實(shí)踐水平,將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐,有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。
4.組織讀書(shū)會(huì)成員參與其他的一些有關(guān)讀書(shū)的活動(dòng),豐富教師的業(yè)余生活。
三、讀書(shū)活動(dòng)的'時(shí)間及內(nèi)容
1.時(shí)間安排:每月確保一次讀書(shū)沙龍(機(jī)動(dòng))。
2.讀書(shū)內(nèi)容:教育理論書(shū)籍、教育報(bào)刊及各類(lèi)書(shū)籍。
四、讀書(shū)活動(dòng)的形式及對(duì)象
1.活動(dòng)形式:個(gè)人學(xué)習(xí)、集中交流、網(wǎng)絡(luò)交流相結(jié)合。
成員每月集中參加一次書(shū)友交流活動(dòng):讀書(shū)座談會(huì)、好書(shū)推薦、交流心得等。教師自學(xué)時(shí)并要求做好摘錄及其撰寫(xiě)心得體會(huì)等。
2.參加對(duì)象:有志于讀書(shū)的教師。
顧 問(wèn):xxx
會(huì) 長(zhǎng):xxx
五、讀書(shū)活動(dòng)的具體措施
1.建立學(xué)習(xí)制度
改變傳統(tǒng)的學(xué)校學(xué)習(xí)機(jī)制,創(chuàng)立良好的、寬松的,有利于教師的及時(shí)溝通、交流、討論的學(xué)習(xí)環(huán)境,形成個(gè)人自學(xué)與集體交流,短期與長(zhǎng)期學(xué)習(xí),理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的多樣化的學(xué)習(xí)方式。
2.創(chuàng)新讀書(shū)方式
一是以個(gè)人自由廣泛閱讀,二是定期開(kāi)展集體讀書(shū)活動(dòng)。做到精讀與泛讀相結(jié)合,集中交流與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。
3.讀書(shū)范圍及時(shí)間安排
(1)每學(xué)期讀教育教學(xué)專(zhuān)著不少于1本,其它書(shū)籍不少于2本。
(2)定期舉行讀書(shū)交流會(huì),組織讀書(shū)沙龍、好書(shū)推薦會(huì)、讀書(shū)征文競(jìng)賽等豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),交流讀書(shū)心得,讓教師樂(lè)于讀書(shū),在讀書(shū)中真正成長(zhǎng)起來(lái)。
4.理論指導(dǎo)實(shí)踐
每位讀書(shū)成員每月撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、學(xué)習(xí)心得,把讀書(shū)學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)。
5.建立評(píng)估機(jī)制。
每學(xué)期根據(jù)讀書(shū)會(huì)成員的綜合表現(xiàn),評(píng)選“優(yōu)秀讀書(shū)會(huì)員”,并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
6.活動(dòng)負(fù)責(zé)
讀書(shū)會(huì)日;顒(dòng)應(yīng)由讀書(shū)社全體成員組織,其主要事物由讀書(shū)會(huì)會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)。讀書(shū)會(huì)會(huì)員活動(dòng)每月一次,根據(jù)需要不定期開(kāi)展活動(dòng),每次活動(dòng)并做好記錄備案。
六、具體內(nèi)容安排
xxxx年10月:
1.起草《“博雅”讀書(shū)會(huì)章程》草案。
2.讀書(shū)會(huì)會(huì)員申請(qǐng)及審核。
3.舉辦讀書(shū)會(huì)成立儀式。
4.布置本月閱讀項(xiàng)目:《靜悄悄的革命》(日)佐藤學(xué)著 長(zhǎng)春出版社出版
xxxx年11月:
1.第一次讀書(shū)沙龍,交流閱讀心得。
2.布置11月閱讀項(xiàng)目:《帕夫雷什中學(xué)》(蘇)蘇霍姆林斯基著 教育科學(xué)出版社
xxxx年12月:
1.第二次讀書(shū)沙龍,交流閱讀心得。
2.布置12月閱讀項(xiàng)目:各成員所教學(xué)科領(lǐng)域的書(shū)籍或雜志,自選。
xxxx年1月:
1.第三次讀書(shū)沙龍,跨學(xué)科讀書(shū)心得交流。
2.好書(shū)推薦會(huì):每人推薦一本文化領(lǐng)域的好書(shū),作為讀書(shū)會(huì)成員寒假閱讀之參考。
xxxx年2月:
1.讀書(shū)征文評(píng)比,每人送交一篇讀書(shū)心得參加評(píng)比。
2.第四次讀書(shū)沙龍:專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)征文。
3.評(píng)比優(yōu)秀會(huì)員。
教師讀書(shū)活動(dòng)方案 篇5
為進(jìn)一步提高我校教師的自我素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、文化內(nèi)涵、個(gè)人品味,激勵(lì)教師把讀書(shū)學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣,促使教師在讀書(shū)中領(lǐng)悟,在實(shí)踐中反思,在反思中成長(zhǎng),激發(fā)教育熱情,豐富精神生活,打造全能型教師隊(duì)伍,特制訂本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
閱讀是心靈之約,更是智慧的碰撞。為了營(yíng)造書(shū)香氛圍,建設(shè)書(shū)香校園,掀起我校教師的讀書(shū)熱情,讓“伴隨讀書(shū)而成長(zhǎng),為了成長(zhǎng)而讀書(shū)”成為每一個(gè)教師的教育理念,激勵(lì)教師把讀書(shū)作為一種習(xí)慣,努力成長(zhǎng)為學(xué)習(xí)型教師,讓教師在閱讀中發(fā)展,搭建教師交流平臺(tái),提高教師文化底蘊(yùn)和藝術(shù)素養(yǎng),拓展教育教學(xué)思路,改進(jìn)教育教學(xué)實(shí)踐,感悟教育的真諦,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
二、目的任務(wù)
為使教師更新教育觀念,提高理論素養(yǎng)和教育能力,養(yǎng)成每日讀書(shū)的好習(xí)慣,有充滿(mǎn)智慧的大腦,有優(yōu)雅的舉止和談吐,充滿(mǎn)書(shū)香,充滿(mǎn)氣質(zhì),充滿(mǎn)智慧,用最靜心的閱讀,來(lái)填充比天空更廣闊的.心靈。同時(shí),為建設(shè)書(shū)香校園作出貢獻(xiàn)。
1、通過(guò)讀書(shū)沙龍活動(dòng),實(shí)現(xiàn)教師有效積累,補(bǔ)充教育理論知識(shí),改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu);提升教師理論和實(shí)踐水平,搭建教師交流平臺(tái),切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品位的同步提升;將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。使教師成為具有“人文情懷、禮儀形象”并會(huì)“詩(shī)意生活”的智慧教師。
2、通過(guò)讀書(shū)沙龍活動(dòng),營(yíng)造讀書(shū)氛圍,讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng),開(kāi)闊視野,豐富知識(shí),從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng),引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習(xí)慣,使教師成為“有思想的教育者”。提高教育科研能力。
3、通過(guò)讀書(shū)沙龍活動(dòng),加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦,有學(xué)者的風(fēng)范,有精湛的教藝,有愉悅的心境”,實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn),提高教師綜合素質(zhì)。
4、通過(guò)讀書(shū)沙龍活動(dòng),構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化,形成校園文化特色。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng):郝紅莉副組長(zhǎng):范承堯
成員:黃瑞霞馬慧羅琳劉伊莉申百松申林玉李曉星
四、參加人員
棉紡路小學(xué)全體教師
五、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
讀書(shū)沙龍活動(dòng)時(shí)間:xx年12月1日下午兩節(jié)課后4:305:30活動(dòng)地點(diǎn):六二教室。
六、活動(dòng)口號(hào)
教育,因讀書(shū)而精彩
七、活動(dòng)主題
沐浴書(shū)香,體驗(yàn)生命,讓生命因書(shū)香而煥發(fā)異彩!
八、活動(dòng)內(nèi)容
1、名人傳記。名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師的學(xué)習(xí)和生活可以提供有益的借鑒。
2、閱讀經(jīng)典名著。包括走進(jìn)名著、對(duì)話(huà)大師和“心”書(shū)推介。
3、教育理論、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)書(shū)籍。包括課堂探究、教學(xué)反思、案例分析和名家講壇。在積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過(guò)閱讀教育理論書(shū)籍提高教師對(duì)教育的理解和認(rèn)識(shí),樹(shù)立正確的教育觀、學(xué)生觀,不斷調(diào)整教育實(shí)踐,減少工作中的盲目性。
4、學(xué)科專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。任何一門(mén)學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,通過(guò)讀書(shū)更新專(zhuān)業(yè)知識(shí),引進(jìn)時(shí)代的活水,從而保證課堂教學(xué)充滿(mǎn)生命活力。
5、現(xiàn)代科技書(shū)籍?茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展不斷改變著我們對(duì)生活的認(rèn)識(shí),讀這些書(shū)有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,開(kāi)拓教師的視野。
6、美學(xué)、文學(xué)、史學(xué)和哲學(xué)書(shū)籍。通過(guò)閱讀,思考人生,積淀精神文化,尋求心靈家園,提高生命質(zhì)量。
7、教育教學(xué)雜志。
九、活動(dòng)形式
教師心靈SPA
溫泉療凈化心靈視野(全員參與,感悟閱讀價(jià)值)(總結(jié)收獲)針灸療把脈心靈創(chuàng)傷(代表發(fā)言,診斷閱讀疑惑)(質(zhì)疑解疑)精油療熏染心靈芳澤(情趣選拔,提升閱讀品味)(介紹書(shū)名)水晶療儲(chǔ)備心靈能量(心靈卡片,分享閱讀快樂(lè))(一句感言)
十、活動(dòng)要求
1、全體教師要積極參加讀書(shū)活動(dòng),廣泛閱讀書(shū)籍。每學(xué)期至少閱讀一部教育教學(xué)名著。
2、全體教師應(yīng)積極向個(gè)人博客發(fā)送優(yōu)秀讀書(shū)博文。
3、積極參與活動(dòng),發(fā)表個(gè)人獨(dú)到的見(jiàn)解,闡述個(gè)人真實(shí)的收獲,抒發(fā)個(gè)人誠(chéng)摯的感情。
十一、措施:
。ㄒ唬├硐肱c追求:
教師,首先應(yīng)該是個(gè)讀書(shū)人!靜下心來(lái),捧起書(shū)來(lái),“用讀書(shū)擦亮教師身份的名片”(何偉。。“讀書(shū)不是為了應(yīng)付明天的課,而是出自?xún)?nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求!保ㄌK霍姆林斯基)
。ǘ┞窂脚c方法:
1.基本要求:開(kāi)展“三個(gè)一”主題讀書(shū)活動(dòng):訂一本教育雜志正常閱讀(技術(shù)上的模仿),選一本教育專(zhuān)著細(xì)心閱讀,寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記總結(jié)收獲(認(rèn)識(shí)上的提高)。
2.方法建議:
(1)選好第一本適合自己的書(shū)(是不是適合自己,只有看了才知道),反復(fù)讀,直至讀化了為止(把握其主要思想,熟悉其思想方法及話(huà)語(yǔ)方式)。
(2)不讀書(shū)不動(dòng)筆墨。不讀書(shū)哪來(lái)思想?沒(méi)有思想何必寫(xiě)作?
。3)多一些專(zhuān)題閱讀。這是為了解決教育實(shí)踐問(wèn)題的閱讀,這是為了提高寫(xiě)作思想深度的閱讀。
3.組建學(xué)習(xí)共同體:年級(jí)組是天然的學(xué)習(xí)共同體,找一兩同事伙伴一起讀讀議議,其趣無(wú)窮;利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)(教育博客、名師工作室),把自己的思想觸角伸出去,看人家讀什么,看人家怎么寫(xiě),當(dāng)自己也融進(jìn)去,你會(huì)感受到一種奇妙的幸福。這是一種精神的依戀。
教師讀書(shū)活動(dòng)方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)溫州市教師學(xué)科素養(yǎng)提升工程和教師繼續(xù)教育工作的要求,以營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍為目的,以建設(shè)書(shū)香校園為載體,以提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),在幼兒園形成讀書(shū)熱潮。引導(dǎo)廣大教職工“多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)”,倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念,提高教師自身的學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),提升學(xué)校文化品位。結(jié)合本園實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。
二、讀書(shū)活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,使教師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和思考習(xí)慣,形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。
2.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),使教師轉(zhuǎn)變教育理念,積極參與教育改革,進(jìn)行幼兒教育創(chuàng)新,努力使教師成為學(xué)者型教師。
3.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),提高教師的理論水平、科研水平,提高教育實(shí)踐能力,不斷適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的需要。
4.以讀書(shū)活動(dòng)搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題,成為教師成長(zhǎng)的主要途徑。
5.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化。
三、讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
為保障教師讀書(shū)活動(dòng)的有序有效開(kāi)展,特成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):章曉芳
成員:黃曉聰黃海泉鄭艷
四、讀書(shū)活動(dòng)對(duì)象:全體教師
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月——20xx年7月
六、必讀書(shū)目
《幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)手冊(cè)》作者:徐苗郎
七、讀書(shū)活動(dòng)的方法和步驟
1.制訂讀書(shū)計(jì)劃
每位老師制定本學(xué)年讀書(shū)計(jì)劃。
2.將教師讀書(shū)活動(dòng)與園本研修結(jié)合起來(lái)。讀書(shū)活動(dòng)中要做到集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合,通過(guò)、沙龍、心得、小報(bào)、征文、交流等多種形式讓每一位教師在讀書(shū)活動(dòng)中得到收獲和提升。全園開(kāi)展圍繞選定的書(shū)目讀書(shū)心得體會(huì)比賽活動(dòng)。
3.教師圍繞選定書(shū)目或者自選教育書(shū)刊,開(kāi)展“兩周一閱讀”活動(dòng)。
4.教師個(gè)人讀書(shū)與讀書(shū)筆記將納入教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。讀書(shū)筆記可采用批注的形式直接記錄在書(shū)本上,也可進(jìn)行理論摘錄,但必須有3篇以上的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫(xiě)的教學(xué)反思(每篇不少于600字)。
5.每學(xué)年結(jié)束,教師必須上交一篇讀后感,參加園優(yōu)秀讀書(shū)心得評(píng)比,及時(shí)將教師、教研組讀書(shū)活動(dòng)心得和成果進(jìn)行推廣。(保證5%上傳至縣教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站)
6.表彰讀書(shū)先進(jìn)
優(yōu)秀讀書(shū)教師條件:(1)教師必須完成規(guī)定的書(shū)目閱讀,完成較高質(zhì)量的`讀后感,并上傳教師進(jìn)修網(wǎng)站;(2)學(xué)有所用,開(kāi)展課堂教學(xué)方式改進(jìn)見(jiàn)成效,在學(xué)校開(kāi)課中得到教師的一致好評(píng)。
推薦書(shū)目:
1.《靜悄悄的革命——?jiǎng)?chuàng)造活動(dòng)的、合作的、發(fā)思的綜合學(xué)習(xí)課程》[日]佐騰學(xué)著,李季湄譯,長(zhǎng)春出版社,20xx年版
2.幼兒園教師教育叢書(shū)《幼兒園教育觀新論》、《幼兒園科學(xué)教育》、《幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)手冊(cè)》、
3.《朗讀手冊(cè)——大聲為孩子讀書(shū)吧》[美]吉姆.崔利斯著,沙永玲麥奇美麥倩宜譯,天津教育出版社,20xx年版
4.《學(xué)前教育科研方法指導(dǎo)》胡育主編,上海教育出版社,20xx年版
5.《發(fā)現(xiàn)孩子——了解和愛(ài)孩子的新方法》[意]瑪利亞.蒙臺(tái)梭利,中國(guó)發(fā)展出版社,20xx年版
6.魏書(shū)生著《教學(xué)藝術(shù)》
教師讀書(shū)活動(dòng)方案 篇7
一、比賽主題
我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)
二、比賽目的
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)演講比賽,充分展示我校教師參與此次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)所取得的`成果,給學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣和示范,有利于形成濃郁的校園讀書(shū)氛圍,為構(gòu)建和諧書(shū)香校園貢獻(xiàn)一份力量。
三、組織安排
1。主辦:z市浦南小學(xué)工會(huì)、教導(dǎo)處、大隊(duì)部。
2。評(píng)委組:工會(huì)委員會(huì)成員、教師代表等。
3。比賽時(shí)間:20xx年12月17日(周三)下午3:00。
4。比賽地點(diǎn):西校區(qū)五樓多功能廳。
四、參賽要求
1。演講內(nèi)容圍繞讀書(shū)節(jié)主題,唱響“讀書(shū)快樂(lè)成長(zhǎng)”主旋律。
2。演講題目自擬。
3。演講時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
五、參賽形式
1。發(fā)動(dòng)全體35周歲以下的老師撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)文章。
2。工會(huì)收集教師的心得體會(huì)文章進(jìn)行評(píng)選,東南西三個(gè)校區(qū)按4:4:3的比例選定參賽人員名單。
3。組織演講比賽。
六、比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(初定)
1。形象風(fēng)度:衣著整潔,儀表大方,舉止得體。(20分)
2。語(yǔ)言表達(dá)能力:發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),流利;節(jié)奏處理得當(dāng),技巧運(yùn)用自如;表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng),能活躍氣氛,引起高潮。(40分)
3。思想內(nèi)容:緊扣主題,富有鼓動(dòng)性;內(nèi)容充實(shí),事例動(dòng)人,貼近生活實(shí)際,富有鮮明的時(shí)代感。(40分)
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)6名,學(xué)校分別給予表彰。
教師讀書(shū)活動(dòng)方案 篇8
為提高廣大教師的綜合素養(yǎng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),努力造就一支“師德高尚、思想先進(jìn)、業(yè)務(wù)精良、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬、教法靈活、科研扎實(shí)”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,打造書(shū)香校園,特制定我校教師讀書(shū)活動(dòng)方案:
一、指導(dǎo)思想
以提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),以營(yíng)造濃郁書(shū)香校園為目的,在學(xué)校形成讀書(shū)熱潮。引導(dǎo)廣大教師“和好書(shū)為伴 做幸福教師”,不斷更新教育理念,培養(yǎng)健康積極的心態(tài),促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),引導(dǎo)教師體驗(yàn)幸福的教育生活,推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),為學(xué)校文化增添活力,為學(xué)校發(fā)展提供強(qiáng)大動(dòng)力。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),促進(jìn)教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),使教師提高理論和實(shí)踐水平,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),構(gòu)建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),讓讀書(shū)成為教師成長(zhǎng)的主要途徑。
5、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),更新教師的教育理念,改進(jìn)教學(xué)方法、改革評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)比發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學(xué)行為之不足,全面提升教師的整體素質(zhì),從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。
6、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),使教師能用書(shū)中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué),體驗(yàn)到讀書(shū)的好處,從而養(yǎng)成堅(jiān)持讀書(shū)的好習(xí)慣。
7、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),增加教師的課外閱讀量,打造教師的人生底色,努力建設(shè)教師的精神家園,體驗(yàn)到職業(yè)的幸福感,引發(fā)讀書(shū)欲望。
8、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),加強(qiáng)教師隊(duì)伍的.建設(shè),努力建設(shè)一支充滿(mǎn)生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。
三、活動(dòng)方式
1、個(gè)體研讀。每天保證半小時(shí)以上的研讀,精讀的力爭(zhēng)讀深、讀透,讀有思考,讀有感受,并且要讀寫(xiě)同步,每學(xué)年至少寫(xiě)好2萬(wàn)字的讀書(shū)筆記。
2、集體閱讀。寫(xiě)摘記、談感受、談收獲、談疑惑。
3、交流匯報(bào)。教師們互相推薦新書(shū)好書(shū),無(wú)障礙發(fā)表爭(zhēng)鳴,更多的時(shí)候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)以及自己讀書(shū)的感受,通過(guò)交流,將讀書(shū)思考引向深入。
4、實(shí)踐寫(xiě)作。新課程呼喚教師的反思行為,要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫(xiě)”,在讀書(shū)的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身教育生活實(shí)際,撰寫(xiě)教育敘事和反思。
5、開(kāi)展活動(dòng)。根據(jù)本校實(shí)際,將開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng),如讀書(shū)報(bào)告會(huì)、讀書(shū)研討會(huì)、讀書(shū)演講比賽等活動(dòng),讓更多的老師讀書(shū),在讀書(shū)中真正成長(zhǎng)起來(lái)。
四、推薦篇目
1、《第56號(hào)教室的奇跡》
2、《給教師的一百條新建議》
3、《給教育一點(diǎn)形上的關(guān)懷》
4、《美國(guó)最優(yōu)秀教師的自白》
5、《教育的真情與智慧》
6、《陶行知教育名篇》
7、《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》
8、《學(xué)校在窗外》
※其他文學(xué)名著或者文化讀本。
五、活動(dòng)保障
1、提高認(rèn)識(shí),重視讀。我們將通過(guò)每周的教師例會(huì)和板報(bào)、廣播宣講讀書(shū)的意義,激發(fā)教師讀書(shū)的興趣,使教師從思想上重視讀書(shū)。
2、全體教師要根據(jù)學(xué)校要求,結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,選定自己閱讀的文章、刊物或教育專(zhuān)著,每學(xué)期要征訂至少一份專(zhuān)業(yè)雜志。
3、落實(shí)閱讀書(shū)目。加強(qiáng)、完善圖書(shū)室、網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)室的建設(shè)管理,使之成為教師借書(shū)、讀書(shū)的開(kāi)放港灣。
4、落實(shí)閱讀時(shí)間。師生集體讀書(shū)時(shí)間為每周周四下午第3節(jié)課。
5、及時(shí)做好讀書(shū)筆記。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書(shū)筆記,每學(xué)期摘記不少于10000字,期中期末檢查,納入教師考核。
6、積極推薦讀書(shū)有成效的教師參加各級(jí)比賽,培養(yǎng)教師的成就感。
7、籌措資金,通過(guò)購(gòu)買(mǎi)、愛(ài)心捐贈(zèng)等形式充實(shí)圖書(shū)數(shù)量,保證教師讀書(shū)的基本保證。
閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但是它可以改變?nèi)松膶挾;閱讀不能改變?nèi)松奈锵,但是它可以改變(nèi)松臍庀蟆Wx書(shū)會(huì)讓我們的教師更加善于思考,更加遠(yuǎn)離浮躁,從而讓我們的教師更加有教育的智慧,讓我們的教育更加美麗。所以我們相信在廣大教師的積極參與下,我校的讀書(shū)活動(dòng)將會(huì)開(kāi)展得更加深入,更具實(shí)效性。
教師讀書(shū)活動(dòng)方案 篇9
為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書(shū)的興趣,營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn),打造學(xué)習(xí)型教師群體,提高教師綜合素質(zhì)。特制定教師讀書(shū)活動(dòng)方案作為我校校本培訓(xùn)特色項(xiàng)目。
一、活動(dòng)目的
首先,讀書(shū)是學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展的'需要。教師作為學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來(lái),真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為,共同推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
其次,讀書(shū)是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展,必須依賴(lài)學(xué)習(xí)這一行為,引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習(xí)慣,提高教育科研能力,以提高自身專(zhuān)業(yè)的素養(yǎng),從而推動(dòng)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
二、活動(dòng)目標(biāo)
構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
三、活動(dòng)內(nèi)容
(一)讀書(shū)種類(lèi):古典名著、名人傳記、教育名著和教育家評(píng)論及專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、學(xué)科指導(dǎo)類(lèi),現(xiàn)代科技、時(shí)政類(lèi),生涯指導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法類(lèi)等。
(二)讀書(shū)方式:
1、自主研讀。每天保證半小時(shí)以上的閱讀,力爭(zhēng)讀深、讀透,讀有思考,讀有感受,讀寫(xiě)同步,寫(xiě)好一篇有質(zhì)量的讀書(shū)讀后感。
2、集體閱讀。每學(xué)期由學(xué)校推薦一本書(shū)籍,規(guī)定全體教師集體閱讀,在一定的時(shí)間內(nèi)撰寫(xiě)讀書(shū)心得,學(xué)校統(tǒng)一組織教師一起談感受、談收獲、談疑惑。
(三)活動(dòng)形式:
1、青年教師交流
青年教師自主閱讀后,學(xué)校每隔四個(gè)星期舉行一次讀書(shū)交流活動(dòng),并由三位老師負(fù)責(zé)交流自己的讀書(shū)心得。
2、中老年教師寫(xiě)讀后感
中青年教師保證一學(xué)年上交一篇讀后感。
四、保障措施
1、成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,為讀書(shū)活動(dòng)提供組織保障。
教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長(zhǎng):金xx
副組長(zhǎng):吳xx
組 員:楊xx 呂xx
2、學(xué)校建立有關(guān)讀書(shū)計(jì)劃的管理、評(píng)價(jià)和激勵(lì)等規(guī)章制度,每學(xué)期把讀書(shū)情況納入常規(guī)管理,及時(shí)檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo),確保讀書(shū)活動(dòng)取得實(shí)效。
3、學(xué)校將把教師讀書(shū)計(jì)劃納入校本研訓(xùn)計(jì)劃,把讀書(shū)活動(dòng)與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。教師讀書(shū)筆記及讀書(shū)心得將由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一檢查并備案,教師讀書(shū)活動(dòng)表現(xiàn)與教師教科研活動(dòng)成果考核相聯(lián)系。
教師讀書(shū)活動(dòng)方案 篇10
為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書(shū)的興趣,營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn),營(yíng)造“書(shū)香校園”。根據(jù)教育局關(guān)于在教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的指示精神,特制訂讀書(shū)活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標(biāo),在教師中倡導(dǎo)“與書(shū)為伴”的思想,樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的教育理念,堅(jiān)持“讀書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū)”,為我校教育教學(xué)改革的深入開(kāi)展提供保障。
二、活動(dòng)目的
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),實(shí)現(xiàn)教師有效積累,補(bǔ)充教育理論知識(shí),改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu);提升教師理論和實(shí)踐水平,將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,有效改進(jìn)自己的教育教學(xué)行為,爭(zhēng)做創(chuàng)新型、專(zhuān)家型教師,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2、搭建教師學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),形成促進(jìn)教師閱讀的有效機(jī)制,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習(xí)慣,提高教育科研能力。形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。
3、通過(guò)活動(dòng),構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化,形成校園文化特色。
三、活動(dòng)主題
讀書(shū) 修身 立教
四、參加人員
全校所有在職教師
五、活動(dòng)內(nèi)容
。ㄒ唬┳x書(shū)種類(lèi):古典名著、名人傳記、教育名著和教育家評(píng)論及專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、學(xué)科指導(dǎo)類(lèi),現(xiàn)代科技、時(shí)政類(lèi),生涯指導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法類(lèi)等。
。ǘ┳x書(shū)方式:
1、自主研讀。每天保證半小時(shí)以上的閱讀,力爭(zhēng)讀深、讀透,讀有思考,讀有感受,讀寫(xiě)同步,每月至少寫(xiě)好一篇有質(zhì)量的讀書(shū)筆記。
2、集體閱讀。每學(xué)期由學(xué)校推薦一本書(shū)籍,規(guī)定全體教師集體閱讀,在一定的時(shí)間內(nèi)撰寫(xiě)讀書(shū)心得,學(xué)校統(tǒng)一組織教師一起談感受、談收獲、談疑惑。
3、組團(tuán)閱讀。以學(xué)科教研組為單位,教師們互相推薦新書(shū)好書(shū),通過(guò)同伴間更輕松、活潑的交流,將讀書(shū)思考向更廣的.時(shí)空延伸。
。ㄈ┗顒(dòng)形式:
1、全體教師根據(jù)學(xué)校要求,結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,選定自己閱讀的文章、刊物或教育專(zhuān)著,制定自己的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
2、落實(shí)閱讀書(shū)目和閱讀環(huán)境。進(jìn)一步建設(shè)和完善學(xué)校閱覽室,使之成為教師休閑、閱讀的舒適港灣。每學(xué)期學(xué)校提供每位教師一定的閱讀經(jīng)費(fèi),教師自行選擇、購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍,針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)訂閱各種刊物。
3、落實(shí)閱讀交流形式與空間。建立校園網(wǎng)教師閱讀論壇,學(xué)校組織各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng),舉辦各種專(zhuān)題閱讀、學(xué)術(shù)報(bào)告、讀書(shū)月、讀書(shū)征文、讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人表彰等等。每次活動(dòng)都有計(jì)劃,有落實(shí),有結(jié)果。
4、學(xué)期末學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得展評(píng)活動(dòng),并評(píng)出優(yōu)秀的讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得,編撰成冊(cè)以供全體教師交流學(xué)習(xí)。
六、保障措施
1、成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,為讀書(shū)活動(dòng)提供組織保障。
領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長(zhǎng):z
副組長(zhǎng):z
組 員:z
各村小校長(zhǎng)
2、學(xué)校建立有關(guān)讀書(shū)計(jì)劃的管理、評(píng)價(jià)和激勵(lì)等規(guī)章制度,每學(xué)期把讀書(shū)情況納入常規(guī)管理,及時(shí)檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo),確保讀書(shū)活動(dòng)取得實(shí)效。
3、學(xué)校將把教師讀書(shū)計(jì)劃納入校本研訓(xùn)計(jì)劃,把讀書(shū)活動(dòng)與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。教師讀書(shū)筆記及讀書(shū)心得由學(xué)校統(tǒng)一檢查并備案,教師讀書(shū)活動(dòng)表現(xiàn)與教師教科研活動(dòng)成果考核相聯(lián)系。
教師讀書(shū)活動(dòng)方案 篇11
為進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),盡快適應(yīng)教育改革的需要,推動(dòng)學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的建設(shè),經(jīng)研究,決定在我校全面開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),特制定教師讀書(shū)計(jì)劃實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想:
以“構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),促進(jìn)人的全面發(fā)展”為宗旨,以豐富閱讀內(nèi)容、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、提升精神境界、提高綜合素養(yǎng)為目標(biāo),以建設(shè)書(shū)香校園為載體,以校本培訓(xùn)為基本形式,通過(guò)開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),推動(dòng)學(xué)校特色建設(shè),提高教師的文化修養(yǎng)、教育素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,打造適應(yīng)教育現(xiàn)代化需要的管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)。
二、組織機(jī)構(gòu):
為組織和實(shí)施本方案,經(jīng)研究決定成立“鯉溪中學(xué)教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)習(xí)小組”,其成員組成如下:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
三、實(shí)施原則:
1、統(tǒng)籌性原則!敖處熥x書(shū)活動(dòng)”是一項(xiàng)涉及教育理念更新、工作生活方式轉(zhuǎn)變、教師素養(yǎng)提高和學(xué)校文化建設(shè)的系統(tǒng)工程。學(xué)校要對(duì)教師讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)籌安排,制定行之有效的讀書(shū)計(jì)劃,正確處理好讀書(shū)與工作、實(shí)踐與研究、學(xué)習(xí)與反思的關(guān)系,將培養(yǎng)教師閱讀習(xí)慣和建設(shè)書(shū)香校園、提高教師理論素養(yǎng)與增強(qiáng)實(shí)踐能力緊密結(jié)合起來(lái),促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。
2、導(dǎo)向性原則。根據(jù)新課改精神,結(jié)合基礎(chǔ)教育實(shí)踐和發(fā)展需要,將讀書(shū)作為工作的需要,通過(guò)多種形式的讀書(shū)活動(dòng),汲取優(yōu)秀文化營(yíng)養(yǎng),弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng),樹(shù)立和形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。并通過(guò)廣泛的'閱讀向?qū)W生、家庭、社會(huì)輻射,努力營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)氛圍。
3、實(shí)效性原則。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)切忌搞形式、走過(guò)場(chǎng)。要引導(dǎo)教師結(jié)合讀書(shū)學(xué)習(xí)進(jìn)行教學(xué)反思,以專(zhuān)業(yè)拓展、學(xué)科縱深為目標(biāo),引發(fā)教師可持續(xù)的思考,從而形成自己的觀點(diǎn),并能及時(shí)轉(zhuǎn)化為做法,應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中,讀書(shū)活動(dòng)要和本校培訓(xùn)緊密結(jié)合,成為其重要的組成部分,通過(guò)讀書(shū)使實(shí)踐向研究跨越,在學(xué)習(xí)研究中提高。開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),學(xué)習(xí)形式以自學(xué)為主與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合;學(xué)習(xí)時(shí)間以業(yè)余為主,與集體交流相結(jié)合。要通過(guò)不斷學(xué)習(xí),使讀書(shū)成為全體教師的自覺(jué)行為,讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣,成為一種樂(lè)趣。
4、激勵(lì)性原則。建立科學(xué)合理的教師讀書(shū)評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制,引導(dǎo)教師自覺(jué)、主動(dòng)地參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái),確保讀書(shū)活動(dòng)取得明顯成效。學(xué)校將把教師讀書(shū)學(xué)習(xí)的情況列入教師年度業(yè)務(wù)考核范圍,記入業(yè)務(wù)檔案。對(duì)讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展較好的個(gè)人,學(xué)校進(jìn)行表彰。
四、具體要求:
1.制定讀書(shū)計(jì)劃。在學(xué)校的工作計(jì)劃指導(dǎo)下,教師制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,讀書(shū)計(jì)劃除學(xué)校及教育局信息網(wǎng)推薦書(shū)目外,還可以另選一些自己閱讀的文章、刊物或教育專(zhuān)著。
2.推薦優(yōu)秀文章。利用網(wǎng)上資源,由各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織,每月至少向大家推薦一篇好文章。
3.摘抄讀書(shū)筆記。每篇要有標(biāo)題、有時(shí)間、有摘錄、有不少于100字的感悟。提倡每位教師每天至少精讀書(shū)籍一小時(shí)、每月至少看刊物一本、每個(gè)學(xué)期至少泛讀教育教學(xué)書(shū)籍一本。
4.撰寫(xiě)讀書(shū)心得。一學(xué)期重點(diǎn)精讀至少一本教育教學(xué)書(shū)籍。學(xué)期末每人上交一篇質(zhì)量較高的讀書(shū)心得,要求字?jǐn)?shù)不少于1000字。
5.參加論文評(píng)比。各位教師要養(yǎng)成寫(xiě)教育教學(xué)工作案例、隨筆的習(xí)慣,積極參加各級(jí)各類(lèi)論文、案例等評(píng)比。
6.參與讀書(shū)交流。學(xué)校每學(xué)期舉行一場(chǎng)教師讀書(shū)論壇或讀書(shū)交流活動(dòng),各教研組推選一名優(yōu)秀者參與交流。學(xué)校按一定比例評(píng)選出學(xué)!皟(yōu)秀讀書(shū)人物”。
五、主要措施:
1.提供讀書(shū)條件。加強(qiáng)圖書(shū)室和閱覽室的建設(shè),教師精讀書(shū)目及泛讀書(shū)目配足、配齊。根據(jù)我校實(shí)際,鼓勵(lì)教師自購(gòu)書(shū)目,學(xué)校將給予最大限度的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助,以滿(mǎn)足教師的讀書(shū)需求。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)管理人員的管理能力,使圖書(shū)室和閱覽室成為學(xué)校重要的教育資源。
2.確定學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)校通過(guò)多種途徑安排一定時(shí)間組織教師進(jìn)行集中讀書(shū)學(xué)習(xí),使集體學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合,以個(gè)人自主讀書(shū)為主。
3.開(kāi)展系列活動(dòng)。按照集體閱讀與個(gè)性閱讀相結(jié)合、專(zhuān)業(yè)閱讀與人文閱讀相結(jié)合的原則開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng):以教研組為單位開(kāi)展常規(guī)性的研讀交流活動(dòng);定期推薦優(yōu)秀文章,組織交流教師優(yōu)秀讀書(shū)心得、書(shū)評(píng)等,為教師搭建一個(gè)讀書(shū)、交流的平臺(tái),分享讀書(shū)快樂(lè);每學(xué)期開(kāi)展“校園讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。
4.加強(qiáng)檢查考核。對(duì)教師的讀書(shū)活動(dòng)采取平時(shí)抽查與期末檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行考核,將教師讀書(shū)活動(dòng)納入期末教師績(jī)效考核指標(biāo)體系中。
6.評(píng)比表彰先進(jìn)。學(xué)校每年將評(píng)選表彰讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)教研組、先進(jìn)個(gè)人以及優(yōu)秀讀書(shū)筆記、優(yōu)秀讀書(shū)心得等,樹(shù)立典型,推廣先進(jìn)。
7.編輯讀書(shū)成果。每學(xué)期將教師的優(yōu)秀讀書(shū)心得、讀書(shū)隨筆等編輯成冊(cè),作為讀書(shū)成果在全體教師中深入學(xué)習(xí)交流,促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)地深入開(kāi)展。
六、活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容:
(一)九月上旬:動(dòng)員部署階段
1.宣傳發(fā)動(dòng),制定方案。
2.健全組織,完善制度。
(二)十一月至一二年四月底:推進(jìn)階段
1.根據(jù)推薦書(shū)目,配備書(shū)籍,保證閱讀。
2.讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組監(jiān)督并指導(dǎo)各學(xué)習(xí)小組的讀書(shū)活動(dòng)。
3.教師有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀,撰寫(xiě)閱讀筆記和讀書(shū)心得。
4.學(xué)校校園網(wǎng)開(kāi)辟讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)欄,舉辦讀書(shū)交流會(huì),讀書(shū)沙龍等活動(dòng)。
5.舉行讀書(shū)階段性成果總結(jié),評(píng)價(jià)激勵(lì)。
(三)五月至六月份:年度總結(jié)表彰
對(duì)全校教師讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)。學(xué)校經(jīng)層層選拔,推出典型舉辦讀書(shū)交流會(huì)。評(píng)選出“讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人”予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
教師讀書(shū)活動(dòng)方案 篇12
一、指導(dǎo)思想:
圍繞“潛心讀書(shū)、豐富內(nèi)涵、促進(jìn)發(fā)展”主題,組織全校教師開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng),進(jìn)一步營(yíng)造“書(shū)香校園”氛圍,引導(dǎo)教師養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,提升理論修養(yǎng),促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。通過(guò)全員讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè),實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品位同步提升。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:
三、讀書(shū)內(nèi)容:
每位老師自主選擇一本與教育相關(guān)的經(jīng)典著作。
四、活動(dòng)具體安排:
我校本學(xué)期教師讀書(shū)活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
。ㄒ唬┯(jì)劃準(zhǔn)備階段(2月下旬)。
1.做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,營(yíng)造全員讀書(shū)氛圍;
2.制定教師全員讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃;
4.落實(shí)教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃的制定。
。ǘ┙M織實(shí)施階段(2月下旬~4月)。
1、個(gè)體研讀。每位教師利用業(yè)余時(shí)間保證每天半小時(shí)以上的研讀,力爭(zhēng)讀深、讀透,讀有思考,讀有感受。
2、以學(xué)科組為單位的集體閱讀。以每一個(gè)科組為單位成立讀書(shū)小組,學(xué)科教研組長(zhǎng)為本科組活動(dòng)負(fù)責(zé)人,組織大家一起共讀相同的書(shū)或文章,談感受、談收獲、談疑惑。
3、結(jié)合自己的.教育教學(xué)需要,寫(xiě)一篇1000字以上的讀書(shū)心得體會(huì)。學(xué)校適時(shí)組織優(yōu)秀讀書(shū)體會(huì)在全校教師會(huì)議上交流。
(三)總結(jié)評(píng)價(jià)階段(5月下旬)。
教辦將組織教師全員讀書(shū)活動(dòng)考核。學(xué)校組織考評(píng)小組,通過(guò)檢查評(píng)比,評(píng)出讀書(shū)心得體會(huì)或論文的優(yōu)秀者若干名,并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。
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