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活動方案

讀書活動方案

時間:2024-11-07 16:40:32 活動方案 我要投稿

讀書活動方案通用[15篇]

  為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行,往往需要預(yù)先制定好方案,方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的讀書活動方案,歡迎閱讀與收藏。

讀書活動方案通用[15篇]

讀書活動方案1

  活動時間:

  xx年xx月xx日下午14:40——16:20

  活動地點(diǎn):

  小學(xué)樓上課的班級在小學(xué)樓前空地,六年級在走廊,具體位置由年級組組長進(jìn)行分配。如遇下雨,活動地點(diǎn)改在各班教室附近的走廊上。

  參加人員:

  一到六年級各班

  活動要求:

  1、各班主任要帶領(lǐng)全班學(xué)生精心組織,設(shè)計布置、裝飾攤位,設(shè)計攤位名稱。

  2、各班必須在制定區(qū)域內(nèi)擺攤,攤位設(shè)計新穎,有創(chuàng)意?梢栽O(shè)計適當(dāng)?shù)膹V告宣傳語或銷售活動。

  3、漂流的書本由學(xué)生自帶,每本書要貼上價格標(biāo)簽?刹捎矛F(xiàn)金交易,也可采用物物交換的'交易方式。

  4、各班自行決定營業(yè)收入的歸屬。

  5、如出現(xiàn)流動攤販或出售違禁讀物或其他物品,立即收繳。

  6、活動結(jié)束后,所有年級進(jìn)行大掃除。

讀書活動方案2

  活動形式:

  講故事

  活動對象:

  一年級全體學(xué)生

  活動時間:

  20xx年5月下旬

  活動宗旨:

  提高同學(xué)們的語言表達(dá)能力,培養(yǎng)學(xué)生的語言掌控能力,深度發(fā)掘我校的優(yōu)秀學(xué)生,豐富我校的校園文化,尋求全面發(fā)展的藝術(shù)人才,構(gòu)建健康和諧的育人環(huán)境。希望孩子在學(xué)知識的同時,更能在學(xué)習(xí)中成長,進(jìn)步。我們讓孩子講故事就是讓孩子能走上講臺,在人前講話,樹立孩子的'自信心。

  活動主題:

  書中自有好故事,伴我一起健康成長

  活動口號:

  講故事,真有趣!

  參賽要求:

  1、故事內(nèi)容、題材不限。

  2、所選故事內(nèi)容健康,生動有趣,適合低年級的學(xué)生特點(diǎn)。

  3、語言生動、流暢,表情豐富,動作自然。

  4、普通話標(biāo)準(zhǔn)。

  5、講故事過程中可適當(dāng)插入音樂、表演等內(nèi)容。

  參賽流程:

  1、首先由各班初選。每班推選兩名學(xué)生參加年級組的比賽。

  2、確定參賽人選,5月下旬進(jìn)行年級比賽。

  3、評選一、二、三等獎及優(yōu)勝獎若干名。

  參評細(xì)則:

  1、每位評委總分10分,最后取平均分。

  2、所選故事內(nèi)容健康,富有教育意義,生動有趣。(3分)

  3、語言生動、流暢,(2分)

  4、表情豐富,動作自然。 (2分)

  5、表達(dá)能力強(qiáng)、普通話標(biāo)準(zhǔn)。(2分)

  6、講述有創(chuàng)造性。(1分)

  獎項設(shè)置:

  一等獎2名、二等獎4名、三等獎5名、優(yōu)勝獎7名。

讀書活動方案3

  有人說“寫作是小幸福,閱讀才是大幸福!,在第16個“世界讀書日”來臨之際,讓我們一起沐浴書香,感受閱讀的幸福。今年4月23日至6月23日,圖書館、讀書協(xié)會聯(lián)合舉辦主題為“一路書香幸福成長”的讀書月活動。旨在引導(dǎo)莘莘學(xué)子熱愛讀書,善于讀書,文明利用館藏資源,共建幸福圖書館。

  活動內(nèi)容:

  一、“讀書月”活動啟動儀式

  主題:讀書總動員

  時間:4月23日(星期六)上午9:00

  地點(diǎn):圖書館、寸金廣場

  1、讀者作品展

 、抛x書卡片展

  ⑵圖書館新浪微博征集來的“隨手拍靚麗湛師”照片展。

  2、百米長卷讀書宣言

  現(xiàn)場讀書愛好者將在長橫幅上通過各種方式(簽名、揮毫、寫讀書名言、繪畫等)展現(xiàn)讀書風(fēng)采,傳播讀書熱情。

  3、讀書協(xié)會社團(tuán)文化展

  展示本協(xié)會歷年以來的社團(tuán)文化:活動照片展、會刊展、成果展以及作品(讀書卡片、書簽、手抄報)展等。

  4、讀書游園活動

  以“猜書謎”、“霹靂風(fēng)火輪”、“闖關(guān)”等有獎問答的游園形式開展的活動。

  二、作品征集

  1、卡片設(shè)計大賽

  活動背景:感恩是生活中的大智慧,對生活時時懷有一份感恩的心情,能使我們感受到大自然的美妙、生活的美好,能保持我們的積極、健康、陽光的良好心態(tài),以及完美的人格和進(jìn)取的信念。懂得感恩時,便會將感恩化做一種充滿愛意的行動,實(shí)踐于生活中,可以幫助我們度過的'痛苦和災(zāi)難,使我們已有的人生資源變得更加深厚,使我們的心胸更加寬闊。為了促使我們大學(xué)生時時懷有一顆感恩之心,激發(fā)大學(xué)生心中的感恩之情,我協(xié)會特舉辦此活動。

  活動主題:感恩

  活動對象:全校學(xué)生

  活動時間:4月6日—4月17日

  作品要求:

  1.內(nèi)容針對近年來災(zāi)難的頻頻發(fā)生,表達(dá)心中的感恩之情,文體不限;

  2.主題鮮明,版面美觀、整潔,設(shè)計新穎、有創(chuàng)意;

  3.圖文結(jié)合,自行排版;

  4.字跡工整,字要求手寫,圖片可以手畫或剪貼;

  5.規(guī)格:同一般書簽、生日卡片等大小(無太大限制,只要合理即可)。

  6.形式:可折疊或不可折疊都可以。

  評分細(xì)則:

  1.作品緊扣主題,內(nèi)容積極向上;(20分)

  2.是否符合真情實(shí)感;(30分)

  3.總體視覺,內(nèi)容是否豐富等方面;(20分)

  4.圖片制作水平,視覺質(zhì)量。(20分)

  5.形式新穎,有創(chuàng)意,視覺效果好。(10分)

  作品上交時間:4月16、17日上午11:30—12:30,下午5:00—6:30于信勇超市門前統(tǒng)一上交作品。

  獎項設(shè)定:一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名、優(yōu)秀獎4名、創(chuàng)意獎2名

  主辦單位:圖書館、讀書協(xié)會

  注:作品上交須注明姓名、院系班級、聯(lián)系方式(手機(jī)和短號或小靈通和宿舍號碼),作品將由專業(yè)老師進(jìn)行評選,評選后將以海報形式公示,屆時頒發(fā)證書,每位獲獎?wù)叨伎傻玫揭环菥蓝Y品。

  2、征文

  活動主題:“四年讀一館”讀書心得體會征文大賽

  活動內(nèi)容:開展以“讀書?感恩?成長”為主題的征文活動,創(chuàng)作文體不限。來稿提交圖書館,署明真實(shí)姓名、年級、專業(yè)和聯(lián)系方式。

  活動時間:4月6日—5月30日

  投稿方式:

  1、圖書館一樓讀書協(xié)會專用信箱

  2、電子郵箱:xxx

  3、直接交給讀書協(xié)會理事

  注:所有參賽作品體裁不限,字?jǐn)?shù)不限,需是原創(chuàng)作品,參賽者須注明姓名,院系班級,聯(lián)系方式(手機(jī)和宿舍號碼),作品將由專業(yè)老師進(jìn)行評選,分為一、二、三等獎評選后將以海報形式公示,屆時頒發(fā)證書,每位獲獎?wù)叨伎傻玫揭环菥蓝Y品。優(yōu)秀作品網(wǎng)上展示,并收藏在圖書館的特藏室。

  3、通過新浪微博征集“隨手拍靚麗湛師”照片

  通過圖書館新浪微博的#隨手拍靚麗湛師活動,加強(qiáng)與讀者互動,提高湛師讀者對圖書館微博的知曉度,營造勤學(xué)愛校的氛圍。

讀書活動方案4

  活動時間:

  xx年xx月xx日下午14:40——16:20

  活動地點(diǎn):

  小學(xué)樓上課的班級在小學(xué)樓前空地,六年級在走廊,具體位置由年級組組長進(jìn)行分配。如遇下雨,活動地點(diǎn)改在各班教室附近的`走廊上。

  參加人員:

  一到六年級各班

  活動要求:

  1、各班主任要帶領(lǐng)全班學(xué)生精心組織,設(shè)計布置、裝飾攤位,設(shè)計攤位名稱。

  2、各班必須在制定區(qū)域內(nèi)擺攤,攤位設(shè)計新穎,有創(chuàng)意?梢栽O(shè)計適當(dāng)?shù)膹V告宣傳語或銷售活動。

  3、漂流的書本由學(xué)生自帶,每本書要貼上價格標(biāo)簽?刹捎矛F(xiàn)金交易,也可采用物物交換的交易方式。

  4、各班自行決定營業(yè)收入的歸屬。

  5、如出現(xiàn)流動攤販或出售違禁讀物或其他物品,立即收繳。

  6、活動結(jié)束后,所有年級進(jìn)行大掃除。

讀書活動方案5

  一、指導(dǎo)思想:

  讀書使人明智,讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,學(xué)校決定舉辦第二屆校園師生讀書節(jié)活動,活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂。

  二、活動目的:

  1、通過活動,激發(fā)師生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會讀書的習(xí)慣,并從書本中得到心靈的'慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。

  2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺,更新知識,發(fā)展智力,開闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

  3、通過活動,引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香校園奠定基礎(chǔ)

  三、活動主題與口號:

  讀書好,讀好書,好讀書

  四、活動時間:

  20xx年3月—6月

  五、活動內(nèi)容及安排:

  第一階段:啟動階段

  三月份:

  1、3月18日,讀書節(jié)開幕式。由校長宣布讀書節(jié)開幕,教師代表、學(xué)生代表向全校師生發(fā)出讀書節(jié)活動倡議。(負(fù)責(zé)人:政教處、少先隊)

  2、3月18日,校園懸掛橫幅,出專題宣傳標(biāo)語,營造濃郁的書香校園氛圍。(負(fù)責(zé)人:總務(wù)處)

  第二階段:活動階段

  四月份:

  1、制定各年級經(jīng)典閱讀推薦書目。讓每一位老師、每一個學(xué)生、每一個家長都知道孩子本學(xué)年必讀書目和必背篇目。

  2、“美文薦讀”活動,每個班級專門布置一塊“芳草地”,用于張貼教師或?qū)W生推薦的美文。美文內(nèi)容,應(yīng)根據(jù)學(xué)生年齡特征選擇他們喜歡讀、能讀懂的詩歌、散文、故事等。(此活動可以與布置溫馨教室相結(jié)合,學(xué)校將拍照制作展板。)

  五月份:

  1、開展好書“義賣”與“交換”活動。

  首先,以班級為單位,發(fā)動每位學(xué)生開展“換一本看百本”活動,并借助此活動,豐富班級圖書角。要求每個同學(xué)把自己喜歡的書,在讀書節(jié)期間,帶到班級,由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱,形成“好書都來讀,我來讀好書”的讀書氛圍。同時倡導(dǎo)班級與班級的圖書交換,在交換圖書的過程中,加強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)書本的意識。

  其次,以年級為單位,舉行圖書“義賣”和“交換”活動。讀書節(jié)可以落下帷幕,但讀書活動只有開始,沒有結(jié)束。讓讀書成為一種習(xí)慣!(負(fù)責(zé)人:各班主任、各語文老師)

  2開展學(xué)生讀書征文活動,優(yōu)秀征文將制作宣傳展板。

  六月份:

  1、集體美文誦讀、經(jīng)典誦讀活動:以班級為單位開展,每班參加人數(shù)不少于30人,要求教師和學(xué)生共同參與,采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式,時間5分鐘左右。

  2、文藝匯演活動。

  3、評獎,頒獎、總結(jié)第二節(jié)讀書節(jié)活動。

讀書活動方案6

  為進(jìn)一步豐富學(xué)生暑期文化生活,引導(dǎo)廣大中小學(xué)生多讀書、讀好書、善讀書,推動“書香校園”和“學(xué)習(xí)型家庭”建設(shè),在全社會形成“以讀書為樂”的文明風(fēng)尚,為創(chuàng)建全國文明城市創(chuàng)設(shè)良好的氛圍,經(jīng)研究,決定開展臨海市中小學(xué)生“閱讀好時光”暑期讀書系列活動。

  一、活動時間

  20xx年7月——20xx年9月

  二、活動對象

  全市各中小學(xué)學(xué)生

  三、活動項目

  1、“親子共讀一本書,我與孩子共成長”親子共讀共寫活動

  各學(xué)校結(jié)合實(shí)際,通過開展親子共讀主題班隊會、親子共讀主題征文比賽等形式,將閱讀培養(yǎng)成為學(xué)生的日常行為規(guī)范。

  2、“好書我推薦”交流活動

  下學(xué)期開學(xué)后,各校各班組織“好書我推薦”主題班隊會,對本校本班閱讀成果進(jìn)行匯報總結(jié),各學(xué)校要將此次閱讀活動總結(jié)(包括圖文)發(fā)送至郵箱,教育局將從中評選優(yōu)秀做法向全市中小學(xué)推廣。

  3、結(jié)合“春泥計劃”要求和夏令營安排,開展城區(qū)孩子與農(nóng)村留守孩子手拉手贈書共閱活動。教育局將聯(lián)合文明辦、市新華書店開展向農(nóng)村邊遠(yuǎn)學(xué)校、留守兒童贈書活動。

  4、“實(shí)踐助成長”暑期閱讀實(shí)踐活動

  學(xué)生在閱讀的基礎(chǔ)上,走訪身邊榜樣人物,積極吸取正能量。今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭70周年,各學(xué)校團(tuán)委、大隊部要結(jié)合暑期社會實(shí)踐、假日小隊活動形式,通過參觀愛國主義教育基地等實(shí)踐形式,提高閱讀內(nèi)涵,豐富假期生活。

  四、工作要求

  1、各校要切實(shí)做好中小學(xué)生“閱讀好時光”暑期讀書系列活動的組織工作,在學(xué)期結(jié)束前開展“閱讀好時光”活動啟動儀式,通過國旗下講話、學(xué)期結(jié)束典禮、《暑期致家長的.一封信》等不同渠道,積極廣泛地進(jìn)行宣傳與發(fā)動,確;顒禹樌_展。

  2、各校要創(chuàng)造條件,開展暑期閱讀大講堂活動,通過名家、專家、作家集中講座,校園網(wǎng)、家長微信群、老師輔導(dǎo)講座等形式進(jìn)行讀書活動專題指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生開展閱讀活動。

  3、各校要通過推薦親子閱讀書目、開展親子閱讀交流會、代理家長和留守兒童閱讀交流會、小疽書香互漂流等活動,營造良好的家庭讀書氛圍。

  4、各校要在校園網(wǎng)站上,開設(shè)閱讀專欄,及時刊登學(xué)生讀書筆記和讀書心得,指導(dǎo)老師要及時予以點(diǎn)評。

  5、“閱讀好時光”活動堅持公益性原則。推薦書目按照《教育部推薦中小學(xué)生課外閱讀書目》要求,推薦圖書自愿購買,杜絕向?qū)W生強(qiáng)行推銷。

讀書活動方案7

  一、活動時間

  20xx年4月—6月

  二、活動主題

  閱百年歷程,傳精神力量

  三、活動安排

  (一)開展第十三屆校園“讀書之星”評選活動

  根據(jù)讀者在20xx年4月10日—20xx年4月10日期間借書量的統(tǒng)計,評選出第十三屆校園“讀書之星”,其中教工“讀書之星”10名,學(xué)生“讀書之星”20名,鼓勵全校師生充分利用圖書館館藏資料和信息資源,不斷提升綜合素養(yǎng)和專業(yè)水平,營造學(xué)校良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

  評選結(jié)果見附件一。

 。ǘ╅_展紅色文獻(xiàn)推薦閱讀活動

  為了使廣大讀者全面了解中國共產(chǎn)黨百年光輝歷程,深刻理解和領(lǐng)悟黨的奮斗歷史,歌頌黨的豐功偉績,堅定跟黨走的信念,我們將開展館藏紅色圖書文獻(xiàn)重點(diǎn)推薦活動,為廣大讀者提供更多更好的紅色讀物。

  館藏紅色圖書文獻(xiàn)目錄見附件二。

 。ㄈ┗I建“紅色書屋”,傳承紅色文化

  我們將在圖書館一層大廳籌建“紅色書屋”。立足紅色文獻(xiàn)資源,傳承紅色文化基因,推廣x、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史等重點(diǎn)出版物,引導(dǎo)讀者全面了解中國共產(chǎn)黨百年光輝歷程、偉大成就和寶貴經(jīng)驗(yàn),傳承奮斗精神,凝聚時代力量。

 。ㄋ模╅_展“共享共建,服務(wù)社會”活動

  積極響應(yīng)《中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和20xx年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》中提出的“深入推進(jìn)全民閱讀,建設(shè)‘書香中國’”的號召,落實(shí)“雙高”學(xué)校建設(shè)服務(wù)社會的目標(biāo)任務(wù)。

  1、捐贈期刊,助力鄉(xiāng)村教育。將于4月20日赴愛國主義教育基地——革命老區(qū)陽泉市桑掌村開展期刊捐贈活動。

  2、助力籌建社區(qū)讀書室。圖書館黨支部與成人教育部黨支部為迎澤南社區(qū)黨支部捐贈部分期刊讀物,為迎澤南社區(qū)籌建讀書室助力。

  3、倡導(dǎo)全民閱讀,實(shí)現(xiàn)資源共享。圖書館將為社區(qū)居民開放閱讀場所,并開放紙質(zhì)資源和數(shù)字資源,為社區(qū)居民提供良好的學(xué)習(xí)條件和查閱服務(wù)。

 。ㄎ澹╅_展“我喜愛的圖書”推薦活動

  湖北三星書店春季線上圖書博覽會正在舉辦中,支持電腦、手機(jī)等多終端登錄,全校教職工均可通過以下網(wǎng)址進(jìn)行推薦,圖書館將對所選書目盡快采購并提供借閱。

  網(wǎng)址:xxx

  登錄賬號:xxx和xxx

  密碼:xxx

 。╅_展xx讀書月線上活動

  聯(lián)合xx集團(tuán)開展“每日閱讀”活動,依托xx20余年電子圖書運(yùn)營的.相關(guān)經(jīng)驗(yàn),匯入獨(dú)家名師導(dǎo)讀視頻資源,結(jié)合各大高校推薦必讀書目清單,整理出國學(xué)經(jīng)典、中國文學(xué)、世界文學(xué)等八個板塊的書籍200余本,讓讀者在閱讀中發(fā)現(xiàn)樂趣,愛上閱讀。

  參與方式見附件三。

  (七)xx移動圖書館簡介

  xx移動圖書館是專門為讀者打造的專業(yè)移動閱讀APP,擁有海量圖書、期刊、報紙、音視頻、公開課、學(xué)位論文等資源。讀者使用學(xué)號/借閱證號登錄,綁定手機(jī)號碼和本單位用戶信息,即可實(shí)現(xiàn)海量資源的檢索、下載獲取、收藏、分享、筆記、小組交流等功能,同時還可以獲取圖書館最新資訊,參與圖書館組織的閱讀活動,為讀者提供方便快捷的移動閱讀服務(wù)。

讀書活動方案8

  為了讓廣大教師過一個充實(shí)的暑假,為了進(jìn)一步提高教師的綜合素質(zhì),改善知識結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論知識水平和教書育人本領(lǐng),營造積極向上、刻苦鉆研、互幫互學(xué)的良好學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)校決定開展“用文化凝心聚力,靠學(xué)研富腦修身”為主題的讀書活動。具體方案如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以“用文化凝心聚力,靠學(xué)研富腦修身”為主題,以提升教師專業(yè)化素質(zhì)為重點(diǎn),以讀書活動為載體,組織和引導(dǎo)廣大教師讀書學(xué)習(xí),使廣大教師養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,不斷更新觀念,拓寬視野,努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的教師隊伍,為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的人才奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、讀書活動目標(biāo)

  1、通過讀書活動,轉(zhuǎn)變教師教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

  2、通過讀書活動,使教師業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的教師。

  3、通過讀書活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。

  4、通過讀書活動,豐富教師自身人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

  三、讀書活動的內(nèi)容

  1、推薦書目:以xx書系為主要閱讀書目。

  2、自選書目:教師要自選兩本書籍閱讀。

  要求教師要讀下面五種書:

  一是名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。

  二是教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實(shí)踐的時效性經(jīng)驗(yàn),可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)指導(dǎo)作用。

  三是專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍,讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代,這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。

  四是現(xiàn)代科技書?茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活,讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對性。

  五是學(xué)習(xí)方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵,教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法,對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的`。

  四、讀書活動的要求

  1、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合。

  2、以教師假期自學(xué)為主。教師利用業(yè)余時間,研讀書目,并做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)筆記、內(nèi)容摘抄的字?jǐn)?shù)不得少于xx。

  3、讀書與思考相結(jié)合。

  古人云:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!苯處熞呑x邊想,緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐,讀出自己的思考與見解,提高認(rèn)識,培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識。同時,要力爭寫好讀書筆記,或標(biāo)注,或摘錄,或質(zhì)疑,并根據(jù)自己研讀的書目,撰寫心得體會文章或教學(xué)論文,及時將其發(fā)到康成書院“教育社區(qū)”的“讀書天地”專欄,教育局將在暑期讀書活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)單位和個人予以表彰獎勵,希望各位教師積極參與。

  五、讀書活動的檢查

  1、讀書筆記。

  2、上交一篇讀書心得體會或教學(xué)論文。

  六、獎勵措施

  暑假結(jié)束后,學(xué)校要通過檢查,選出5本優(yōu)秀的讀書筆記和心得體會或論文的教師,學(xué)校將給與一定的物質(zhì)獎勵。

讀書活動方案9

  一、活動目的:

  為了激發(fā)學(xué)生閱讀興趣、引導(dǎo)課外閱讀,拓展學(xué)生的閱讀空間。把學(xué)生的`閱讀由課內(nèi)引向課外,提高閱讀總量,實(shí)現(xiàn)語文素養(yǎng)的全面提高。

  二、參賽對象:

  一年級各班班內(nèi)比賽選拔,推薦2名學(xué)生參加年級組組內(nèi)比賽。

  三、比賽時間:

  xx月xx日第三節(jié)課

  四、比賽地點(diǎn):

  音樂教室

  五、比賽要求:

  要求情節(jié)生動有趣,聲音清楚響亮具有感染力,儀表得體大方。

  六、獎項設(shè)置:

  一等獎12名,二等獎12名。

  七、活動報道:

  一年級組

讀書活動方案10

  一、指導(dǎo)思想

  以提高我校教師素質(zhì)為目標(biāo),倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念,提高學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平,努力營造書香校園。逐步形成全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)以及“多讀書、讀好書、好讀書”的良好氛圍。為我校教育教學(xué)的改革與發(fā)展提供堅強(qiáng)的精神動力。

  二、活動目的

  1、營造讀書氛圍,讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng),開闊視野,豐富知識,從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng),使教師成為“有思想的教育者”。

  2、學(xué)習(xí)教育理論,更新教育觀念,豐富教育智慧,促進(jìn)教育創(chuàng)新。

  3、搭建教師交流平臺,切實(shí)解決教育教學(xué)中的問題,實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升。

  4、探索新形勢下教師讀書活動的特點(diǎn)和規(guī)律,重點(diǎn)充實(shí)學(xué)校圖書館教育理論方面的藏書,讓閱覽室成為教師最向往的地方。

  5、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣。

  三、活動主題

  讀書,為精神打底,為人生奠基。

  四、活動口號

  與知識為友,與書本為友。

  五、讀書方式

  1、個體研讀。每天保證半小時以上的研讀,精讀的力爭讀深、讀透,讀有思考,讀有感受,并且要讀寫同步,把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來(每學(xué)期不少于15篇),并且針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際把有關(guān)的感受記錄下來。每學(xué)期上交一篇讀書心得。

  2、集體閱讀。以辦公室為單位成立讀書活動小組,辦公室室長為本組的讀書組長,負(fù)責(zé)組織本組教師學(xué)習(xí)。

  3、交流匯報。教師們互相推薦新書好書,無障礙發(fā)表爭鳴,更多的時候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書以及自己讀書的有感,通過師間心際交流,將讀書思考向更廣的時空延伸。

  4、開展活動。根據(jù)本校實(shí)際,將開展形式多樣的讀書活動,如讀書報告會、讀書研討會、讀書演講比賽等活動,讓更多的老師讀書,在讀書中真正成長起來。

  六、、必讀書目

  《給教師的100條新建議》

  七、讀書活動內(nèi)容:

  在認(rèn)真抓好教師讀書學(xué)習(xí)、健全各項制度的基礎(chǔ)上,要著力抓好兩方面的工作:

  1、開展五項活動:“我為學(xué)校教育獻(xiàn)良策”活動;讀書摘記展評活動;“讀后感”征文活動;教師美文朗誦比賽活動;讀書論壇活動。

  2、建立“五個一”制度:即教師每人每天自學(xué)半小時,每周至少寫1篇讀書摘記,學(xué)校每月組織一次交流與活動,教師每學(xué)期讀完1本指定的書籍寫好讀后感,學(xué)校每年舉辦一次讀書節(jié)。

  八、保障措施

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織。

  成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,為讀書活動提供組織保障。

  教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:xxx

  副組長:xxx

  成員:xxx

  2、學(xué)校建立有關(guān)讀書計劃的.管理、評價和激勵等規(guī)章制度,把讀書情況納入常規(guī)管理,及時檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo),確保讀書活動取得實(shí)效。

  3、學(xué)校將把教師讀書計劃納入校本研訓(xùn)計劃,把讀書活動與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來。

  4、成立讀書小組,定期進(jìn)行讀書心得交流、專題討論等

  教師讀書小組:

  第一小組:xxx

  第二小組:xxx

  第三小組:xxx

  第四小組:xxx

  第五小組:xxx

  5、積極參加各種讀書大賽、美文朗誦、征文等。

  閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但是它可以改變?nèi)松膶挾;閱讀不能改變?nèi)松奈锵,但是它可以改變(nèi)松臍庀。讀書會讓我們的教師更加善于思考,更加遠(yuǎn)離浮躁,從而讓我們的教師更加有教育的智慧,讓我們的教育更加美麗。所以我們相信在廣大教師的積極參與下,我校的讀書活動將會開展得更加深入,更具實(shí)效性。

  附:教書讀書分月安排:

  20xx學(xué)年第一學(xué)期教師讀書活動安排

  9月:制訂讀書活動方案;召開讀書活動動員會;學(xué)校采購相關(guān)教育類書籍。舉行教師美文朗誦比賽

  10月:為老師配備讀書筆記本,鼓勵老師做讀書摘錄寫讀書感悟;開展讀書征文活動,鼓勵老師寫讀書心得。

  11月:讀書摘錄評比、展覽。開展“我為學(xué)校教育獻(xiàn)良策”活動

  12月:參與學(xué)校讀書節(jié)活動;集體共讀《給教師的100條建議》。開展教師讀書交流會(教師讀書論壇)

  1月:評選讀書先進(jìn)個人、先進(jìn)讀書小組;優(yōu)秀讀書心得匯編。

  附:

  教師閱讀推薦書目

  《現(xiàn)代教師心理健康教育》《給教育一點(diǎn)形上的關(guān)懷》《美國最優(yōu)秀教師的自白》 《給教師的100條建議》《陶行知教育名篇》《細(xì)節(jié)決定成敗》《教育智慧從哪里來》 《教師人文讀本》《教師專業(yè)成長的途徑》《魏書生班主任工作漫談》《魏書生教學(xué)工作漫談》《愛的教育——中國孩子情感日記》

讀書活動方案11

  為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn),打造學(xué)習(xí)型教師群體,提高教師綜合素質(zhì),努力建造“書香校園”。特制定教師讀書活動方案。

  一、活動目的

  為使教師更新教育觀念,提高理論素養(yǎng)和教育能力,養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣,有充滿智慧的大腦,有優(yōu)雅的舉止和談吐,充滿書香,充滿氣質(zhì),充滿智慧,用最靜心的閱讀,來填充比天空更廣闊的心靈。同時,為建設(shè)書香校園,推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻(xiàn)。

  1、在讀書活動中,實(shí)現(xiàn)教師有效積累,補(bǔ)充教育理論知識,改善自身知識結(jié)構(gòu);提升教師理論和實(shí)踐水平,將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

  2、在讀書活動中,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣,提高教育科研能力。

  3、在讀書活動中,加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè),形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦,有學(xué)者的'風(fēng)范,有精湛的教藝,有愉悅的心境”,實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn),提高教師綜合素質(zhì)。

  4、通過活動,構(gòu)建有特色的書香校園文化,形成校園文化特色。

  二、活動主題

  讀書,為精神打底,為人生奠基。

  三、活動口號

  與知識為友,與書本為友。

  四、參加人員

  全校所有在職教師。

  五、讀書內(nèi)容

  讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一,教師讀書不僅要專,更要博。建議教師閱讀以下五類書刊:

  1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。

  2、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實(shí)踐的時效性經(jīng)驗(yàn),可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。

  3、專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍,讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代,這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。

  4、現(xiàn)代科技書?茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活,讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對性。

  5、學(xué)習(xí)方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵,教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法,對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。

  六、活動措施

  1、制定讀書計劃目標(biāo)書:每個教師結(jié)合個人實(shí)際,每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。

  2、開展“四個一”的讀書學(xué)習(xí)活動,即每位教師訂閱一份教育刊物;每天自學(xué)一小時;每月讀一本教育專著;每月寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思。閱讀時要作好批注,寫好讀書筆記。學(xué)校每期對教師讀書情況進(jìn)行調(diào)研、考評和總結(jié)。期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記評選活動,評選出優(yōu)秀作品進(jìn)行獎勵并編入?督毯J柏悺贰

  3、學(xué)校把每年的3月和10月設(shè)立為“讀書節(jié)”,每學(xué)年組織一次讀書報告會或讀書沙龍,校領(lǐng)導(dǎo)定期為教師做讀書輔導(dǎo)講座。

  4、認(rèn)真及時收集整理讀書活動中的各種資料,做好檔案管理工作,及時向上級主管部門匯報學(xué)校讀書活動情況。

  5、認(rèn)真做好書籍管理和借閱工作。

  七、保障措施

  1、組織機(jī)構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長為組長、各部門負(fù)責(zé)人為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。由教科室具體負(fù)責(zé)讀書活動的實(shí)施,以教研組為載體進(jìn)行校本研修讀書活動。從上至下層層管理,責(zé)任到位,分工合作。

  2、管理制度保障。建立相應(yīng)的活動細(xì)則,使教師讀書活動的實(shí)施和管理走向規(guī)范化。

  3、評價機(jī)制保障。建立教師讀書活動檔案管理,將教師讀書情況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤,表彰獎勵先進(jìn),對讀書不認(rèn)真、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話等手段進(jìn)行鞭策。

  4、資金保障。加大資金投入,加強(qiáng)圖書室建設(shè),保障校本研修讀書活動正常進(jìn)行。

讀書活動方案12

  一、指導(dǎo)思想

  以xx月23日“世界讀書日”為契機(jī),開展為期一周的“讀書節(jié)”活動。讓家長認(rèn)識到親子閱讀的重要性,鼓勵孩子多讀書,喜歡讀書,從中體會讀書的樂趣,讓讀書成為一種習(xí)慣。

  二、活動主題

  快樂閱讀,快樂成長

  三、活動內(nèi)容

  1、讀書節(jié)啟動儀式:(xx月20日早9:00—9:20)

  宣讀倡議書,介紹讀書節(jié)的安排,激發(fā)幼兒參與的興趣。

  2、“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集。(xx月20日—xx月28日)

  各班布置一個讀書節(jié)宣傳欄,設(shè)計一個“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄,請家長將家庭親子閱讀的照片帶來交給環(huán)境布置員粘貼在欄目內(nèi)并附說明。

  3、“讀書”活動。(xx月20日—xx月22日下午)

  每天下午各班教師有計劃的安排家長、孩子或教師自己開展講故事、讀書活動。激發(fā)幼兒聽故事的興趣,體驗(yàn)讀書的樂趣,教孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,學(xué)會愛護(hù)書。

  4、“讀書節(jié)禮物”購書活動(xx月22日—xx月23日)

  每個家庭為孩子購買一本孩子喜歡的書作為讀書節(jié)的禮物送給孩子,可加蓋讀書節(jié)的章,并簽名留言。

  5、“有獎讀書問答”活動。(xx月24日—xx月28日)

  各班教師根據(jù)孩子讀書的內(nèi)容(特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等),有目的的出一些知識問答題,讓幼兒體驗(yàn)讀書獲得知識和能力的神奇魅力,激發(fā)幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專人各班提問。

  6、“故事大王”巡演。(xx月26日早上)

  每班選派2—3名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽故事的孩子評出每班的故事大王。激發(fā)幼兒講故事的愿望。

  8、“我的第一本書”設(shè)計活動。(xx月21日全天)

  在教師的`啟發(fā)下每個孩子設(shè)計一本書,有封面、封底、作者、出版社。請家長為幼兒的第一本書寫說明。激發(fā)幼兒當(dāng)作家的(創(chuàng)作的)愿望。

  9、讀書節(jié)交流活動。(xx月21日下午)

  開展交換圖書活動、交換“我的第一本書”活動、“我的第一本書”演講活動、劇目表演,以家庭為單位上交讀書活動照片。

  10、讀書節(jié)閉幕式(xx月28日早)

  為讀書節(jié)活動中故事大王、最佳圖書設(shè)計獎、讀書之星、書香家庭頒發(fā)獎狀

讀書活動方案13

  一、活動主題

  “徜徉智慧殿堂,奠基儒雅人生”。

  二、活動時間

  活動將從20xx年3月底陸續(xù)開展,并主要集中在4月14日---5月13日的一個月期間內(nèi)。

  三、活動對象

  全院正式在職教職員工、各級各類在籍學(xué)生,不分類別、層次及專業(yè)組別。

  四、活動內(nèi)容、要求及相關(guān)安排

  (一)名家講壇

  1.演講人:張懷濤研究館員

  2.演講主題:真實(shí)的孔子與孔子的真實(shí)---《論語》的思想主旨

  3.演講時間:4月14日14:00

  4.演講地點(diǎn):圖書館報告廳

  (二)閱讀時長競賽

  1.讀者通過我院電子圖書借閱機(jī)配套的手機(jī)客戶端(學(xué)習(xí)通)進(jìn)行閱讀,學(xué)習(xí)通自身對每位讀者的閱讀時長進(jìn)行統(tǒng)計,并按閱讀時間由長到短進(jìn)行排序。

  2.時間:4月1日0:00—4月30日24:00

  3.獎勵辦法:以閱讀時間長短為序,閱讀時間長者在前,評出一等獎1名、二等獎5名、三等獎10名,并頒發(fā)證書與獎品。

  (三)讀書心得體會征文

  1.征文主題范圍:“讀書、感恩、成長”(題目自擬)。

  2.根據(jù)閱讀某本(部)書、某一篇文章或某位作家的系列作品,給自己留下的深刻印象或?qū)ψ约盒纬傻纳钸h(yuǎn)影響,結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活及成長經(jīng)歷抒發(fā)自己的真情實(shí)感。

  3.投稿要求:(1)緊扣主題,主旨突出,文章原創(chuàng),情感真實(shí)。(2)文責(zé)自負(fù),嚴(yán)禁剽竊,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),將取消參賽資格。(3)每篇作品需為單一作者,不接受人合著投稿。(4)體裁不限。

  4.投稿方式:xxx

  5.投稿時間:4月15日--5月14日。

  6.獎勵辦法:圖書館邀請有關(guān)專家組成評選委員會,根據(jù)思想性、文學(xué)性、創(chuàng)新性、整體性、可讀性,在有效參賽作品中,分別評選出一等獎1名、二等獎5名、三等獎10名,并頒發(fā)證書與獎品。

  (四)數(shù)字資源利用講座

  1.超星數(shù)字資源利用講座

  (1)在學(xué)習(xí)或研究的過程中,你是不是也遇到過煩惱?在圖書館借的書又忘了還,想要續(xù)借卻又抽不出空。找不到需要的數(shù)據(jù)資料,茫茫書海無從下手。這該怎么辦?云舟知識空間服務(wù)系統(tǒng)——超星學(xué)習(xí)通的使用方法講座,將助你一臂之力。

  (2)講座時間:3月29日14:00-16:00。

  (3)講座地點(diǎn):綜合樓多功能報告廳。

  2.智客英語講座

  (1)不了解考試內(nèi)容、重點(diǎn),沒有掌握答題技巧,是廣大同學(xué)英語四(六)級考試不過關(guān)、或考研失敗的主要原因之一。智客英語講座,或許讓你茅塞頓開。

  (2)講座時間:4月7日14:00-16:00。

  (3)講座地點(diǎn):圖書館報告廳。

  3.送資源送服務(wù)到院系講座

  (1)各教學(xué)單位存在學(xué)科專業(yè)區(qū)別,對文獻(xiàn)資源的需求側(cè)重也將有所不同。為滿足各教學(xué)單位對文獻(xiàn)資源的差異化要求,提高資源利用率,幫助專業(yè)教師提高收集和利用文獻(xiàn)的能力,圖書館將根據(jù)各單位的個性化需求,安排人員為教學(xué)單位進(jìn)行有針對性的文獻(xiàn)資源使用培訓(xùn)。

  (2)具體培訓(xùn)內(nèi)容、時間、地點(diǎn)、方式等,由各教學(xué)單位根據(jù)部門實(shí)際情況,與圖書館信息技術(shù)部溝通商定。

  (五)博看悅讀闖關(guān)

  1.參與活動者首先要通過掃館內(nèi)博看閱讀機(jī)觸摸屏上面的二維碼,下載手機(jī)APP,安裝登錄。

  2.在APP上找到心儀的讀物進(jìn)行閱讀體驗(yàn),并找到博看觸摸屏上的對應(yīng)讀物圖片,使用APP掃碼功能,掃描觸摸屏上的讀物二維碼,下載到手機(jī)上并發(fā)朋友圈分享現(xiàn)場活動。

  3.完成以上步驟的讀者,現(xiàn)場或到圖書館311室進(jìn)行登記編號,憑登記編號可以參與最后的抽獎活動。

  4.活動時間:5月4日-10日。

  5.活動地點(diǎn):圖書館二樓大廳。

  6.獎勵辦法:通過抽獎的辦法,最后產(chǎn)生一等獎1名、二等獎5名、三等獎20名,并頒發(fā)證書與獎品;另外,在活動期間,所有參與活動的讀者,都將獲得精美紀(jì)念品1份。

  7.技術(shù)咨詢與服務(wù)電話:56150773

  (六)隨書光盤展

  1.為提高“隨書光盤”的利用率,滿足讀者對“隨書光盤”內(nèi)容的使用要求,在所購隨書光盤內(nèi)容已經(jīng)上傳自建數(shù)據(jù)庫后,并保存?zhèn)溆霉獗P的情況下,圖書館將剩余復(fù)本光盤進(jìn)行展出,供讀者挑選,如有需要可免費(fèi)贈送給讀者。先到先得,送完為止。

  2.活動時間:4月27日9:30-14:00。

  3.活動地點(diǎn):圖書館廣場

  (七)讀者之星評選

  本著公平、公正、公開原則,由信息技術(shù)部根據(jù)ILAS圖書館管理系統(tǒng)統(tǒng)計數(shù)據(jù),對20xx年9月1日-20xx年5月1日期間,借閱圖書總量前20名的讀者,授予“讀者之星”榮譽(yù)稱號,以鼓勵和引導(dǎo)讀者以書為友,充實(shí)自我,多讀書。

  (八)“傳承文化,惠澤后學(xué)”20xx屆畢業(yè)生感恩捐書活動

  1.為打造我院“積極、健康、文明、進(jìn)取、感恩”的畢業(yè)文化,提高畢業(yè)生個人文獻(xiàn)資源利用率,使優(yōu)質(zhì)的文獻(xiàn)資源能惠及后學(xué),圖書館積極鼓勵畢業(yè)生將自己已經(jīng)不需要或利用率較低的文獻(xiàn)資料,捐獻(xiàn)出來。

  2.內(nèi)容健康向上的課外書籍、專業(yè)教材、報刊雜志、輔導(dǎo)資料、筆記、工具書等,均在圖書館接受捐贈范圍。

  3.圖書館將提前進(jìn)行捐贈宣傳,畢業(yè)生自愿捐贈;捐贈圖書處置權(quán)歸鄭州科技學(xué)院圖書館。

  4.活動時間:4月20日至5月30日,每周二11:30-13:30。

  5.接受捐贈地點(diǎn):圖書館二樓采編部204室;南院學(xué)生宿舍丁字路口;北院網(wǎng)球場東側(cè)。

  6.活動結(jié)束后,統(tǒng)一在學(xué)校內(nèi)網(wǎng)上公示捐贈者的姓名、院系、專業(yè)、捐贈圖書冊數(shù)。采編部對捐贈圖書進(jìn)行整理分揀,并適時把圖書回饋或漂流給需要的我院師生讀者。

  (九)“國學(xué)點(diǎn)亮人生智慧”新書推薦

  1.為弘揚(yáng)國學(xué),提高廣大讀者的人文素養(yǎng),使國學(xué)新書能及時與讀者見面,做好主動服務(wù)師生閱讀工作,特進(jìn)行“國學(xué)點(diǎn)亮人生智慧”新書推薦活動。

  2.國學(xué)類新書到館后,挑選3-5本并附加簡短書評,作為一期新書推薦內(nèi)容,在校報、學(xué)院內(nèi)網(wǎng)、圖書館微信平臺及圖書館網(wǎng)站上同時推送。

  3.活動時間:2月-5月,每月各1期,共4期。

  (十)“書臉”好書、好刊推薦暨展覽

  1.閱讀的開啟往往從一個與眾不同的封面開始。通過人書嫁接的攝影作品形式,可以吸引讀者并激發(fā)閱讀興趣,使其成為引導(dǎo)讀者走進(jìn)圖書館的途徑。

  2.“書臉”要有創(chuàng)新,不可盜用他人作品。所選圖書或期刊必須出自我院圖書館(需標(biāo)注索書號),并附簡要“書臉”說明和文獻(xiàn)推薦理由。

  3.本活動為線上與線下相結(jié)合,讀者參與活動將作品直接發(fā)送至郵箱。經(jīng)過評選,優(yōu)秀作品將同時在線上和線下展出。

  4.活動時間:20xx年3月25日-- 20xx年5月15日。

  5.獎勵辦法:活動將評選出一等獎1名、二等獎5名、三等獎10名,并頒發(fā)證書與獎品。

  6.技術(shù)咨詢與服務(wù)電話:56150755

  (十一)“我和最美圖書館的.故事”攝影展

  1.征集有關(guān)我院圖書館的攝影作品,每幅攝影作品要配簡短文字介紹,旨在捕捉本館特色,發(fā)現(xiàn)與本館有關(guān)的人、事、物、景,記錄每一個美好瞬間。

  2.作品必須為原創(chuàng)新品原版,既往作品或修改加工過的作品不在活動范圍。

  3.所有參賽作品,均需提交電子文本,不接收實(shí)物照片作品,作品發(fā)送至郵箱。

  4.提交作品時間:4月10日-4月30日。

  5.獎勵辦法:經(jīng)圖書館組織專業(yè)人員,對提交的有效攝影作品進(jìn)行評審,最終評選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名,并頒發(fā)證書與獎品。

  6.對評選出的優(yōu)秀作品,將同時在線上和線下展出。

  (十二)“奔跑吧同學(xué)”找書拼成語比賽

  1.本活動類似游戲闖關(guān),旨在提高廣大讀者精確查找圖書的能力與速度。參賽讀者只要掌握查書、找書基本方法,根據(jù)現(xiàn)場抽簽結(jié)果,只需按圖索驥即可完成任務(wù)。

  2.活動報名時間及地點(diǎn):4月1日-4月20日,各書庫均接受現(xiàn)場報名。

  3.比賽時間及地點(diǎn):4月25日12:00,圖書館二樓大廳。

  4.獎勵辦法:本比賽以用時長短為依據(jù)進(jìn)行評比,在全部完成比賽任務(wù)的參賽者中,以用時短者為勝,最終評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎10名,并頒發(fā)證書與獎品。

  (十三)“通過電影看世界”經(jīng)典電影展播

  1.時間:4月19日19:00-21:00,5月10日19:00-21:00。

  2.地點(diǎn):圖書館報告廳。

  3.要求:觀影者不得將食品、飲料等帶入場內(nèi)。

  (十四)“一句話”征集活動

  1.在每個人讀書成長經(jīng)歷中,都會遇到一些令你感到溫暖、感動、難忘的人或事。為了分享你的溫暖和感動,傳遞校園正能量,開展“一句話”征集活動。

  2.作品要求:(1)一句話既可以自己原創(chuàng),也可以是摘錄而來或轉(zhuǎn)述;(2)原則上不超過100字;(3)內(nèi)容健康向上。

  3.活動時間:20xx年3月25日-5月26日。

  4.活動方式:線上分享一句話,發(fā)微博@鄭州科技學(xué)院讀書協(xié)會。

  5.每周將挑選出部分有代表性的“一句話”,推送至校園網(wǎng)和微信公眾號,使更多人分享您的溫暖、感動。

  (十五)新書、刊、報購薦

  1.為提高圖書館購書、刊、報的針對性,豐富館藏資源,構(gòu)建更加合理的館藏結(jié)構(gòu),滿足讀者的合理訴求,圖書館本著開放辦館指導(dǎo)思想,文獻(xiàn)采購廣泛聽取讀者意見。

  2.讀者可將自己希望得到而圖書館目前暫無的文獻(xiàn)具體信息,通過工作郵箱、ILAS圖書管理系統(tǒng)等進(jìn)行推薦,也可直接到書庫、采編部、閱覽室登記等多種渠道進(jìn)行推薦,以便圖書館在今后的采購中盡量滿足讀者愿望。

  3.集中推薦時間:3月25日-5月20日。

  (十六)“我秀我館”DV大賽

  1.以我院圖書館預(yù)先提供的七個方面主題進(jìn)行命題拍攝。具體包括:圖書館概況篇;圖書館規(guī)章制度篇;咨詢、宣傳、培訓(xùn)篇;館藏書目和個人借閱信息查詢篇;報刊閱覽室介紹篇;圖書借閱室介紹篇;特色服務(wù)篇。

  拍攝清晰,編輯完整,表達(dá)流暢,必要的字幕,音樂齊全,可視性強(qiáng),每個篇章的作品時間不得超過5分鐘,總時長不超過30分鐘。主創(chuàng)人員字幕,制作完成日期等相關(guān)信息必須在作品結(jié)尾出現(xiàn)。

  2.作品形式:除DV外,作品也可由其他拍攝工具或軟件編輯制作而成,可配背景音樂或旁白,旁白必須為漢語普通話。作品上傳格式為mp4,3gp,asf,avi,mov,rmvb,rm,mpg,wmv等一般播放器都支持的格式。

  3.活動流程:

  (1)報名:本校學(xué)生以個人或團(tuán)隊(不超過三人)形式申請參賽報名,需遞交個人或團(tuán)體具備參賽條件的簡介一份,具體寫明參與者姓名、院系、聯(lián)系方式、攝影設(shè)備、會使用哪款編輯軟件、選擇哪個主題篇章,個人報名需注明是否服從分組調(diào)劑等信息,送到圖書館311室,截止時間暫定4月15日下午4點(diǎn)。

  (2)分組:圖書館根據(jù)報名情況,將符合報名條件的同學(xué),按照主題篇章進(jìn)行分組,想獨(dú)立完成作品的同學(xué)也可獨(dú)立成組。

  (3)領(lǐng)取主題篇章參考材料:各拍攝小組于4月25日前到圖書館311室領(lǐng)取所負(fù)責(zé)主題篇章的參考材料。圖書館隨時幫助補(bǔ)充提供所需素材,協(xié)助拍攝事宜。

  (4)上交作品:截止時間暫定5月20日下午4點(diǎn),攝影小組每組上交成品一部。

  4.獎勵辦法:上交作品經(jīng)學(xué)院專家評委評審后評出一等獎1個、二等獎2個、三等獎5個,優(yōu)秀獎10個,并對獲獎的個人或團(tuán)體頒發(fā)獎品和證書。

  (十七)圖書展銷

  1.為使館藏資源更加貼近我校學(xué)科建設(shè),更好地服務(wù)教學(xué)科研工作,提高師生參與圖書館建設(shè)的積極性,體驗(yàn)零距離發(fā)現(xiàn)好書的樂趣,將舉辦“你選書我買單”圖書展銷活動。

  2.圖書展銷過程中,讀者選出的好書,既可自費(fèi)購買作為個人財產(chǎn),也可以現(xiàn)場登記,由學(xué)院購買作為館藏資源,免費(fèi)供讀者借閱。

  3.展銷時間:5月11日10:30-14:30。

  4.展銷地點(diǎn):圖書館廣場。

讀書活動方案14

  一、指導(dǎo)思想

  書籍是人類進(jìn)步的階梯!按照“全員參與、以校為本、師生共讀、親子同閱”的思路,以提高教師自身素質(zhì)為目標(biāo),以“盡享讀書之樂,書香伴我行”為主題,在校園內(nèi)扎實(shí)開展師生讀書月活動,努力營造書香校園,讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長。為使讀書月活動開展得具有針對性和實(shí)效性,從而進(jìn)一步提升校園文化品位。特制定此活動方案。

  二、活動主題:以活動促閱讀,盡享讀書之樂

  三、活動對象:校全體師生

  四、活動時間:20xx年4月份

  五、活動組織:

  讀書月活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長:

  副組長:

  成 員:全體教師

  六、活動措施:

  1.領(lǐng)導(dǎo)高度重視。學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,組織學(xué)校各方力量根據(jù)本校實(shí)際及低、中、高年級學(xué)生特點(diǎn)制定閱讀計劃,布置必讀書目,盡量做到內(nèi)容充實(shí)、形式多樣,有所創(chuàng)新。同時利用國旗下講話發(fā)出讀書倡議。

  2.營造校園讀書活動氛圍。在校園懸掛張貼讀書月宣傳標(biāo)語,建立班級圖書角,充分利用櫥窗、墻報、黑板報營造校園和班級讀書氛圍。

  3.學(xué)校圖書室全力配合開展讀書月活動,適當(dāng)增加和延長圖書室借閱時間和次數(shù),方便學(xué)生和教師到圖書室借閱圖書。

  4.學(xué)校在市局推薦必讀書目的基礎(chǔ)上贈列校本讀書書目,教師做好導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀,教給學(xué)生基本的閱讀方法。

  5.以教研組為單位,認(rèn)真開展“讀書沙龍”活動,讓讀書與教學(xué)有機(jī)結(jié)合,以理論指導(dǎo)實(shí)踐。開展“讀書活動話感悟”、“只語片言話感悟”評選活動和讀書月活動攝影比賽,獎勵在活動中表現(xiàn)突出的教師,以推動教師讀書活動的進(jìn)一步開展。要求教師做到“三個一”:每周寫一篇讀書心得;每月讀一本教育教學(xué)刊物或教育教學(xué)名著;每位教師都有一本讀書筆記。

  6.開展讀書心得交流、好書推薦、教育思想碰撞等活動,促進(jìn)教師間的相互交流與學(xué)習(xí)。借助學(xué)校的網(wǎng)站,鼓勵教師積極在網(wǎng)站上發(fā)表自己的讀書心得。做好活動資料的收集、活動報到的'發(fā)布工作。

  七、活動步驟

  (一)活動啟動

  1.成立學(xué)校讀書月領(lǐng)導(dǎo)小組,制定總體活動方案和各年級活動方案,明確具體任務(wù)。

  2.利用晨會時間舉行讀書月活動啟動儀式。宣讀《讀書月倡議書》。

  3.發(fā)放學(xué)生、教師閱讀書目。

  4.鼓勵家長為孩子營造濃郁的家庭閱讀氛圍,積極參與共讀活動。

 。ǘ┗顒訉(shí)施

  1.在師生中開展 “讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目,通過自讀或師生共讀的形式引導(dǎo)學(xué)生參與閱讀。

  2.開展手抄報評比活動,表彰優(yōu)秀創(chuàng)作能手。

  3.開展經(jīng)典誦讀展示活動,刻錄視頻。

  4.撰寫讀書心得,推薦優(yōu)秀作品參加上級讀書活動評比,并結(jié)集展覽。

  5.舉辦跳蚤書市活動,培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣及交際能力。

  (三)活動總結(jié)

  認(rèn)真總結(jié)讀書月活動,整理活動成果,表彰活動中涌現(xiàn)的優(yōu)秀集體和先進(jìn)個人,為學(xué)生持續(xù)閱讀興趣助力。

讀書活動方案15

  一、指導(dǎo)思想

  以“一切為了師生的和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨,努力構(gòu)建書香校園,營造濃厚的讀書氛圍,提升學(xué)生的人文素養(yǎng),提高學(xué)校的辦學(xué)品位,努力創(chuàng)建“書香校園”品牌特色,促進(jìn)學(xué)校的和諧與可持續(xù)發(fā)展。

  二、活動目的

  1、堅持長期開展“書香校園”的讀書活動,逐步形成錢清鎮(zhèn)中學(xué)良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng),共同創(chuàng)建一個充滿書香與花香、文化底蘊(yùn)深厚的校園。

  2、以讀書活動為載體,組織*容豐富、數(shù)量充實(shí),并取好富有特色的名稱,選好圖書管理員,健全班級圖書管理制度。

  4、發(fā)放《中學(xué)生推薦閱讀書目》、《教師推薦閱讀書目》。詳見附件。

  (二)、活動實(shí)施階段:(3月19日—4月上旬)

  以語文課、綜合實(shí)踐課為陣地,以班主任為主導(dǎo),語文教師協(xié)助,以學(xué)生為主體,掀起學(xué)生熱愛讀書的熱潮。具體評比項目:

  1、開展“與名人牽手”為內(nèi)容的'手抄報比賽。每班選出1份優(yōu)秀手抄報,要求8k鉛畫紙,班級、姓名統(tǒng)一寫在標(biāo)題下面。3.31由年段匯總統(tǒng)一交教務(wù)處。學(xué)校經(jīng)評選后獲獎作品在宣傳窗展示。

  (備選名人:魯迅、冰心、朱自清、胡適、郭沫若、牛漢、巴金、沈從文、汪曾祺、蕭乾、琦君、馮驥才、林海音、端木蕻良、豐子愷、王安石、王維、李白、杜甫、陶淵明、蘇軾、范仲淹、歐陽修、茨威格、海倫·凱勒、高爾基、安徒生等)

  2、讀書征文比賽。每班選送2篇,每篇字?jǐn)?shù)600字左右。要求打印稿。班級、姓名統(tǒng)一寫在標(biāo)題下面。3.31由年段匯總統(tǒng)一交教務(wù)處。

  文章主題:緊扣讀書精神、讀書方法、讀書風(fēng)貌、讀書心得等,重點(diǎn)講述自己的讀書經(jīng)歷、購書或借書的小故事,回顧讀書對自己*成長的影響,介紹在自己人生失落期間點(diǎn)亮你理想明燈的好書名著。以“我和書的故事”為話題,自擬文題,要求內(nèi)容必須是自己的親身感受。

  3、“我

  的讀書名言”征集活動。每班選出5句。要求打印稿。班級、姓名統(tǒng)一寫在標(biāo)題下面。3.31由年段匯總統(tǒng)一交教務(wù)處。

  向全體學(xué)生公開征集自己的讀書名言。讀書名言范圍指關(guān)于讀書方面的用于激勵自己學(xué)習(xí)的話,可以是自己喜歡的名人名句、古典名著的名句名段、自己制定的激勵自己的話語等,經(jīng)學(xué)校評比挑選后將用于展示。

  4、“好書共讀”活動。(3.22——)。

  5、現(xiàn)場作文競賽(初一、初二年段 第五周,3月17日)

  6、以讀書為主題的黑板報比賽(第7周)

  (三)、評比表彰階段:(4月上旬)

  1、評比各類單項獎和校級“讀書之星” ,學(xué)校表彰。

  2、讀書節(jié)活動成果展示。

  錢清鎮(zhèn)中學(xué)教務(wù)處

  20xx年3月17日

  附:《中學(xué)生推薦閱讀書目》、《教師推薦閱讀書目》

  《中學(xué)生推薦閱讀書目》

  浙江少兒 第4屆冰心作文獎獲獎作品集 初中卷

  浙江文藝 99個成功育心的經(jīng)典故事(王菘舟 著)

  浙江文藝 特別的貓(諾貝爾文學(xué)獎得主多麗絲萊辛代表作)

  浙江文藝 父親的榮耀(法國2*0世紀(jì)偉大作家的經(jīng)典自傳小說)

  浙江文藝 母親的城堡(法國20世紀(jì)偉大作家的經(jīng)典自傳小說)

  浙江文藝 傳記館:林肯傳

  浙江教育 天氣與氣候 / 科學(xué)探索者叢書

  浙江教育 地球上的水 / 科學(xué)探索者叢書

  浙江教育 天文學(xué) / 科學(xué)探索者叢書

  浙江文藝 地球的故事 /【美】房龍 著 陳瘦石 胡澱咸 譯

  浙江文藝 熱愛生命 /【美】杰克倫敦 著

  浙江文藝 獵人筆記 /【俄】屠格涅夫 著 力岡 譯

  浙江文藝 百萬英鎊 /【美】馬克吐溫 著

  浙江文藝 鋼鐵是怎樣煉成的 /【蘇】尼奧斯特洛夫斯基 著

  浙江文藝 海底兩萬里 /【法】儒勒凡爾納 著

  浙江文藝 名人傳 /【法】羅曼羅蘭 著 陳筱卿 譯

  浙江文藝

  童 年 /【俄】高爾基 著 木雷 譯

  浙江文藝 繁星春水——冰心詩選

  浙江文藝 荷塘月色——朱自清散文

  浙江文藝 培根隨筆 /【英】弗蘭西斯培根 著 徐樸 譯

  浙江文藝 駱駝祥子月牙兒

  浙江文藝 南方有嘉木 / 王旭烽 著

  浙江文藝 季羨林散文精選

  浙江文藝 林清玄散文選

  浙江文藝 朝花夕拾野草

  浙江文藝 吶 喊

  浙江文藝 邊城 / 沈從文 著

  浙江文藝 初中生必背古詩文50篇

  《教師推薦閱讀書目》

  《教師最關(guān)鍵的18項修煉》,《班主任最需要什么—中處教育家給班主任最有價值的建議》

  《教師教育轉(zhuǎn)型研究》,鐘秉林主編,北京師范大學(xué)出版社20xx年6月出版

  《走向新師德》,檀傳寶等著,北京師范大學(xué)出版社20xx年6月出版

  《學(xué)習(xí):為人的發(fā)展》,鄭太年著,上海教育出版社20xx年2月出版

  《教師專業(yè)發(fā)展的多元途徑》,徐斌艷著,上海教育出版社20xx年1月出版

  《非智力因素與學(xué)習(xí)》,燕國材著,上海教育出版社20xx年8月出版

  《教育十大基本問題》,金忠明著,上海教育出版社20xx年9月出版

  《教育尋根叢書:過去的教師》,*商友敬主編,教育科學(xué)出版社20xx年11月出版

  《課堂觀察——頓悟的藝術(shù)》,林高明著,福建教育出版社20xx年9月出版

  《教師一定要知道的99個健康細(xì)節(jié)》,祝墡珠、陳興杰主編,華東師大出版社20xx年6月出版

  《怎樣成為一名優(yōu)秀教師》,[美]杰弗里科特勒等編,華東師大出版社20xx年7月出版

  《班級生活與公共精神的養(yǎng)成》,卜玉華著,江蘇教育出版社20xx年11月出版

  《好教育,好人生》,肖川著,江蘇教育出版社20xx年1月出版

  《教師生涯中的心理成長》,吳增強(qiáng)、沈之菲主編,上?萍冀逃霭嫔20xx年6月出版

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