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活動(dòng)方案

幼兒園小暑活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-11-17 08:18:52 活動(dòng)方案 我要投稿
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幼兒園小暑活動(dòng)方案

  為了確保事情或工作扎實(shí)開展,我們需要事先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的幼兒園小暑活動(dòng)方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園小暑活動(dòng)方案

幼兒園小暑活動(dòng)方案1

  一、活動(dòng)背景

  小暑,作為夏季的第五個(gè)節(jié)氣,標(biāo)志著天氣進(jìn)入炎熱季節(jié)的開始。在這個(gè)時(shí)節(jié),氣溫逐漸升高,陽光充足,同時(shí)也伴隨著雷雨天氣。為了增進(jìn)大家對(duì)小暑節(jié)氣的了解,同時(shí)弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,特制定以下活動(dòng)方案。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1.了解小暑節(jié)氣的特點(diǎn),包括高溫酷暑、多雨多雷、農(nóng)作物豐收等。

  2.學(xué)習(xí)小暑節(jié)氣的傳統(tǒng)習(xí)俗,如祭祀祖先、吃清涼食物、戴香囊等。

  3.增強(qiáng)防暑降溫的意識(shí),學(xué)會(huì)在夏季保護(hù)自己的健康。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  小暑當(dāng)天

  四、活動(dòng)地點(diǎn)

  xx公園

  五、活動(dòng)內(nèi)容

  1.小暑節(jié)氣知識(shí)講座

  邀請(qǐng)專家講解小暑節(jié)氣的'特點(diǎn)、歷史淵源、傳統(tǒng)習(xí)俗等。

  通過PPT、視頻等形式展示小暑節(jié)氣的相關(guān)知識(shí)。

  2.小暑節(jié)氣習(xí)俗體驗(yàn)

  祭祀祖先:組織參與者焚香祭祀祖先,感受傳統(tǒng)文化的魅力。

  吃清涼食物:準(zhǔn)備西瓜、鮮橙、檸檬等清涼食物,讓參與者品嘗并了解其功效。

  戴香囊:制作香囊并分發(fā)給參與者,讓他們體驗(yàn)戴香囊的習(xí)俗。

  3.防暑降溫小妙招分享

  邀請(qǐng)醫(yī)生或健康專家分享夏季防暑降溫的小妙招。

  發(fā)放防暑降溫的宣傳資料,提高大家的防暑意識(shí)。

  4.戶外親子游戲

  組織親子家庭參與戶外游戲,如捉迷藏、接力跑等,增進(jìn)親子關(guān)系。

  在游戲中融入小暑節(jié)氣的元素,如“尋找清涼果”等。

  5.繪畫比賽

  以“我心中的小暑”為主題,邀請(qǐng)參與者進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。

  評(píng)選優(yōu)秀作品并頒發(fā)獎(jiǎng)品,鼓勵(lì)大家發(fā)揮想象力。

  六、活動(dòng)預(yù)算

  xx元

  七、活動(dòng)宣傳

  1.制作海報(bào)、傳單等宣傳資料,張貼在社區(qū)、學(xué)校等公共場所。

  2.利用社交媒體、網(wǎng)站等線上平臺(tái)進(jìn)行活動(dòng)宣傳。

幼兒園小暑活動(dòng)方案2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.了解小暑時(shí)節(jié)容易有雷暴的天氣特點(diǎn)

  2.了解雷電知識(shí),注意雷雨天的自身安全

  3.能自主使用畫筆,培養(yǎng)幼兒審美能力

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  幼兒安全知識(shí)(防雷)視頻、雷聲音頻、龍的簡筆畫

  活動(dòng)過程

  1.教師介紹小暑節(jié)氣天氣特點(diǎn)。

  小暑前后北方冷空氣勢(shì)力仍較強(qiáng),在長江中下游地區(qū)與南方暖空氣勢(shì)均力敵,出現(xiàn)鋒面雷雨。小暑時(shí)節(jié)的用究一信人中國南方大資分地區(qū)量入雷暴最多的季節(jié)。雷暴是一種劇烈的天氣現(xiàn)象,常與大風(fēng)、暴雨相伴出現(xiàn),有時(shí)還有冰雹,容易造成災(zāi)害。

  相傳這一天是“小白龍”回家的日子。因?yàn)椤靶“垺狈噶颂鞐l,被龍王父親囚禁在很遠(yuǎn)的一個(gè)小島上,失去了行動(dòng)自由。唯有六月六這一天,龍王恩準(zhǔn)其回家探母。“小白龍”由于探母心切,所以一路上晝夜兼程,帶來了驚雷閃電,狂風(fēng)暴雨。

  2.聲音引入

  (1)教師播放雷聲

  (2)——小朋友們,剛剛是什么聲音呀?你們害怕打雷嗎?是什么樣的聲音?請(qǐng)一位小朋友來模仿一在打雷之前天空往往會(huì)突然一閃,那是什么?小朋友們看到過閃電嗎?它是什么樣子的?

  3.結(jié)合視頻介紹防雷安全知識(shí)

  (1)——小朋友們害怕打雷閃電嗎?其實(shí)不用怕,只要我們做好防雷措施,雷電是不會(huì)傷害我們的。

  (2)教師播放幼兒防雷知識(shí)視頻

  (3)請(qǐng)小朋友們說一說遇到雷雨天應(yīng)該怎么做?

 、俦M量留在室內(nèi),不要外出。

 、诒苊庹驹诖髽湎禄螂娋桿下,也不要站在高處。

 、郾M量不在雷暴天氣看電視,玩電腦。

  4.呼風(fēng)喚雨的龍

  (1)龍是傳說中掌管天氣的生物,據(jù)說它其能顯能隱,能細(xì)能巨,能短能長。春分登天,秋分潛淵,呼風(fēng)喚雨,就像傳說中小白龍急于回家探母,會(huì)帶來驚雷閃電。

  (2)關(guān)于它的`形象有很多個(gè)版本,比較常見的是說它“角似鹿、頭似駝、眼似兔、項(xiàng)似蛇、腹似蜃、鱗似魚、爪似鷹、掌似虎、耳似牛”。

  (3)今天小白龍來到了我們的教室,但他不喜歡自己的顏色,請(qǐng)小朋友們來幫小白龍涂上顏色吧,如果你不喜歡小白龍的姿勢(shì),幫他換一個(gè)動(dòng)作也可以。

  (4)教師分發(fā)畫紙和彩筆,幼兒自由上色或畫各種圖案。教師對(duì)需要幫助的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。

  (5)請(qǐng)幼兒展示自己的畫作,并說說有什么特別之處,教師給優(yōu)秀者獎(jiǎng)勵(lì)。

  活動(dòng)總結(jié)

  今天我們了解到了小暑時(shí)節(jié)常常會(huì)出現(xiàn)雷暴天氣,知道了防雷小知識(shí),還為能呼風(fēng)喚雨的小白龍換上了新衣服。小朋友們?cè)诶子晏鞖庖欢ㄒ⒁獍踩丁?/p>

幼兒園小暑活動(dòng)方案3

  活動(dòng)名稱:

  小暑節(jié)氣文化體驗(yàn)

  活動(dòng)目的:

  1、增進(jìn)參與者對(duì)小暑節(jié)氣的了解,體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)氣的文化魅力。

  2、通過實(shí)踐活動(dòng),讓參與者感受小暑時(shí)節(jié)的自然變化與人文風(fēng)情。

  活動(dòng)時(shí)間:

  小暑節(jié)氣前后(公歷7月6-8日)

  活動(dòng)地點(diǎn):

  室外公園或室內(nèi)文化活動(dòng)中心

  活動(dòng)對(duì)象:

  家庭、親子、學(xué)生及社區(qū)居民

  活動(dòng)內(nèi)容:

  1、節(jié)氣知識(shí)講座:邀請(qǐng)專家或老師講解小暑節(jié)氣的由來、特點(diǎn)、習(xí)俗等,讓參與者了解小暑節(jié)氣的文化內(nèi)涵。

  2、自然觀察:組織參與者到公園或郊外觀察小暑時(shí)節(jié)的自然景觀,如植物生長、昆蟲活動(dòng)等,感受大自然的生機(jī)與變化。

  傳統(tǒng)習(xí)俗體驗(yàn):

  1、食新:準(zhǔn)備新米、新菜等食材,讓參與者一起制作并品嘗小暑時(shí)節(jié)的特色食物,體驗(yàn)“食新”的傳統(tǒng)習(xí)俗。

  2、曬伏:在小暑時(shí)節(jié),人們會(huì)曬衣物、書籍等以去潮防霉。可以組織參與者進(jìn)行曬伏活動(dòng),感受傳統(tǒng)的生活智慧。

  3、手工制作:提供材料,讓參與者制作與小暑節(jié)氣相關(guān)的手工藝品,如折紙扇、編織手鏈等,既鍛煉動(dòng)手能力,又加深對(duì)節(jié)氣的.理解。

  4、詩詞朗誦與繪畫:組織參與者朗誦有關(guān)小暑的詩詞,或進(jìn)行以小暑為主題的繪畫創(chuàng)作,表達(dá)對(duì)節(jié)氣的感悟和想象。

  5、健康養(yǎng)生講座:邀請(qǐng)專家講解小暑時(shí)節(jié)的養(yǎng)生知識(shí),如飲食調(diào)理、防暑降溫等,幫助參與者健康度過夏天。

幼兒園小暑活動(dòng)方案4

  1、活動(dòng)主題:

  二十四節(jié)氣——小暑。

  2、活動(dòng)目的:

  知道二十四節(jié)氣——小暑,這是一年二十四個(gè)節(jié)氣的第十一個(gè),夏天的第五個(gè)節(jié)氣。表示天氣開始炎熱,有的地方進(jìn)入雷雨最多的時(shí)節(jié)。了解小暑的簡單知識(shí)及習(xí)俗,豐富孩子的文化底蘊(yùn)和文化感受力。積極參與小暑相關(guān)的活動(dòng)。

  3、活動(dòng)時(shí)間

  小暑前后,活動(dòng)地點(diǎn):家庭、戶外,活動(dòng)參與人員:老師、小朋友、家長。

  4、活動(dòng)流程:

  集體活動(dòng):搜集小暑知識(shí)圖片,拍和小暑有關(guān)的`活動(dòng)照片(布置班級(jí)主題墻)。

  5、有關(guān)小暑古詩誦讀《玉溪小暑卻宜人》。

  特色活動(dòng):閱讀活動(dòng):有關(guān)小暑的繪本小故事等。音樂表演活動(dòng):打擊樂《大雨小雨》、《小荷花》。美術(shù)活動(dòng):以繪畫、圖文等形式記錄天氣情況,感受小暑節(jié)氣前后的氣候特征。

  6、手工活動(dòng):

  粘貼畫(泥工)冰激凌、荷花、西瓜、餃子等、科學(xué)探索活動(dòng):尋找蛐蛐、天牛。親子制作、品嘗活動(dòng):吃鱔魚、吃藕、食新、吃荷花、水果撈、吃餃子等。親子戶外活動(dòng):感受徐州特色—伏羊節(jié),曬書、曬衣服,捉蛐蛐。

幼兒園小暑活動(dòng)方案5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.了解小暑賞荷花,吃蓮藕的習(xí)俗

  2.讓幼兒認(rèn)識(shí)荷花、荷葉、蓮蓬、蓮藕,并了解它們之間的關(guān)系

  3.能自主涂色,培養(yǎng)審美能力

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  荷花、蓮藕的圖片,有條件可以準(zhǔn)備一盆藕片或一節(jié)藕,蓮子

  活動(dòng)過程

  1.教師介紹小暑知識(shí)

  小暑時(shí)節(jié)有“小暑吃藕”的習(xí)俗。據(jù)說這個(gè)習(xí)俗開始自清朝咸豐年間,藕一方面與“偶”諧音,有成雙雙對(duì)合合滿滿的寓意,另外在文人墨客筆下,藕也因出淤泥而不染被賦予了高潔的品行。而從食物本身來說,六、七月份,正是鮮辣上市的時(shí)候,而食藕則以七月前期為佳,正是小暑時(shí)節(jié)。藕也有健脾開周的作用,適合夏天食用。宋代李流謙寫的《食藕》中有:“君看入口處,一片疑嚼雪。”可知人對(duì)藕的喜愛。

  2.認(rèn)識(shí)蓮

  ——今天蓮藕知道了小朋友們要過小暑,它就來拜訪大家了。

  教師出示蓮藕,請(qǐng)小朋友觀察

  ——小朋友們看蓮藕長得是什么樣子呀?(一節(jié)一節(jié)的,外皮看起來臟,里面是白的,有孔)

  ——真是奇特的長相啊,那有沒有小朋友吃過蓮藕呢?你喜歡吃嗎?是什么味道的?(脆,有點(diǎn)甜)如果教師準(zhǔn)備了藕片可以發(fā)給小朋友嘗嘗。

  ——在咬斷蓮藕的時(shí)候有沒有什么新發(fā)現(xiàn)?(有一根一根細(xì)絲)

  ——小朋友們觀察真仔細(xì),有一個(gè)成語叫藕斷絲連,形容表面上斷了關(guān)系,實(shí)際上仍有牽連,是不是跟蓮藕很像?

  ——那么小朋友們知道蓮藕是植物的哪一部分嗎?它是果實(shí)嗎?

  ——不是哦,其實(shí)它是莖,是蓮的地下莖,每一節(jié)中間的須狀物就是它的根啦。那小朋友們有沒有見過它的花和果實(shí)呢?其實(shí)你們一定都見過。

  教師展示荷花圖片,請(qǐng)幼兒觀察。

  ——這是荷花,也就是蓮藕的花,如果你在小暑時(shí)節(jié)去公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一定就能看到它們啦,請(qǐng)一位小朋友來描述一下荷花是什么樣的?(從水中長出,花朵很大)

  ——荷花旁的荷葉是什么樣的呢?(綠色,圓形的,葉片很大)

  ——有沒有小朋友注意到花瓣中間的是什么呀?它是荷花的果實(shí),也就是蓮蓬。蓮蓬里一粒一粒的就是蓮的.種子,叫做蓮子,長得是什么樣子?(外面有綠色的硬皮,里面是白色的)——大家吃過蓮子嗎?它是什么味道的(清甜,或者微苦)

  ——現(xiàn)在我們來復(fù)習(xí)一下,蓮的莖叫做?蓮的花叫做?蓮的葉片叫做?蓮的果實(shí)叫做?蓮的種子叫做?

  ——小朋友們真棒!蓮這種植物一身都是寶,各個(gè)部位都是可以食用的,而且有一定的藥用價(jià)值,尤其是在小暑時(shí)這樣的炎熱天氣里,具有清熱生津、止血散瘀的功效。

  3.動(dòng)手畫一畫

  (1)——我們來動(dòng)手給蓮?fù)可项伾伞?/p>

  (2)教師分發(fā)畫紙和彩筆,幼兒自由創(chuàng)作

  (3)請(qǐng)幼兒展示自己的作品,教師給能創(chuàng)作出優(yōu)秀作品的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)。

  活動(dòng)總結(jié)

  今天我們知道了小暑時(shí)節(jié)蓮藕是一種很好的食物,也知道了蓮藕是蓮的莖,認(rèn)識(shí)了蓮這一種植物的花、葉、莖、果、種子,還動(dòng)手為蓮花涂了色。周末的時(shí)候不妨去公園里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),賞賞蓮花,吃吃蓮藕,感受夏天的氣氛。

幼兒園小暑活動(dòng)方案6

  一、活動(dòng)背景

  小暑是二十四節(jié)氣之一,標(biāo)志著夏季進(jìn)入炎熱的階段。此時(shí)氣溫逐漸升高,天氣開始變得炎熱多雨。為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,增進(jìn)人們對(duì)小暑節(jié)氣的了解,同時(shí)豐富大家的夏日生活,我們特舉辦小暑節(jié)氣主題活動(dòng)。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1.增進(jìn)參與者對(duì)小暑節(jié)氣的認(rèn)識(shí),了解小暑節(jié)氣的特點(diǎn)和習(xí)俗。

  2.通過活動(dòng),傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。

  3.豐富夏日生活,增進(jìn)參與者的身心健康。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  根據(jù)小暑節(jié)氣的具體時(shí)間,確定活動(dòng)時(shí)間為小暑節(jié)氣當(dāng)天或臨近的周末。

  四、活動(dòng)地點(diǎn)

  選擇一個(gè)戶外場地,如公園、廣場或社區(qū)活動(dòng)中心等,確保場地寬敞、安全、便于活動(dòng)開展。

  五、活動(dòng)內(nèi)容

  1.小暑節(jié)氣知識(shí)講座

  邀請(qǐng)專家或老師為大家講解小暑節(jié)氣的起源、特點(diǎn)和習(xí)俗,讓大家深入了解小暑節(jié)氣。

  通過PPT、視頻等多種形式展示小暑節(jié)氣的相關(guān)知識(shí),增強(qiáng)參與者的學(xué)習(xí)興趣。

  2.小暑節(jié)氣傳統(tǒng)習(xí)俗體驗(yàn)

  設(shè)立傳統(tǒng)習(xí)俗體驗(yàn)區(qū),讓參與者親身體驗(yàn)小暑節(jié)氣的傳統(tǒng)習(xí)俗,如祭祀祖先、吃清涼食物、戴香囊等。

  準(zhǔn)備相應(yīng)的道具和材料,如香爐、水果、香囊等,讓參與者在體驗(yàn)中感受傳統(tǒng)文化的魅力。

  3.夏日清涼運(yùn)動(dòng)會(huì)

  舉辦夏日清涼運(yùn)動(dòng)會(huì),設(shè)置適合夏季的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,如水上接力、潑水大戰(zhàn)等,讓參與者在運(yùn)動(dòng)中感受夏日的'清涼。

  準(zhǔn)備充足的防曬用品、飲用水等,確保參與者的安全與健康。

  4.小暑節(jié)氣美食制作與品嘗

  邀請(qǐng)專業(yè)廚師或志愿者教授大家制作小暑節(jié)氣的特色美食,如綠豆湯、酸梅湯等。

  準(zhǔn)備相應(yīng)的食材和工具,讓參與者在制作中感受傳統(tǒng)文化的魅力,并在品嘗中享受美食帶來的愉悅。

  5.親子互動(dòng)游戲

  設(shè)置親子互動(dòng)游戲環(huán)節(jié),如親子接力、親子拔河等,增進(jìn)親子之間的感情。

  準(zhǔn)備豐富的獎(jiǎng)品和禮品,讓參與者在游戲中收獲快樂與驚喜。

  六、活動(dòng)宣傳

  1.制作活動(dòng)海報(bào)和傳單,通過社區(qū)、學(xué)校、單位等渠道進(jìn)行宣傳。

  2.利用社交媒體和互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行線上宣傳,擴(kuò)大活動(dòng)影響力。

  3.邀請(qǐng)媒體進(jìn)行報(bào)道,提高活動(dòng)的知名度和影響力。

  七、活動(dòng)預(yù)算

  根據(jù)活動(dòng)規(guī)模和需求,制定詳細(xì)的預(yù)算方案,包括場地租賃費(fèi)、設(shè)備租賃費(fèi)、材料費(fèi)、宣傳費(fèi)等各項(xiàng)費(fèi)用。

幼兒園小暑活動(dòng)方案7

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.了解小暑三候之一“蟋蟀居宇”

  2.了解關(guān)于蟋蟀的知識(shí)

  3.對(duì)聲音的產(chǎn)生有初步了解,鍛煉幼兒聽覺

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  蟋蟀叫聲的音頻、蟋蟀圖片,有條件可以準(zhǔn)備幾只、多種樂器

  活動(dòng)過程

  1.教師介紹“小暑三候”的知識(shí)

  我國古代將小分為三候:“一候溫風(fēng)至·二候蟋蟀居宇:三候摩始蟄”“溫風(fēng)至”指小暑日后,大地上便不再有一絲涼風(fēng)“蟋蟀居宇”指由于炎熱,蟋蟀離開了田野,到庭院的墻角下以避暑熱。“鷹始鶯”指,老鷹因地面氣溫太高而在清涼的高空中活動(dòng)。

  2.聲音導(dǎo)入

  (1)教師播放蟋蟀叫聲的音頻。

  (2)——小朋友們,你們知道這是什么聲音嗎?

  (3)——這是蟋蟀的叫聲,蟋蟀也叫蛐蛐。那么小朋友們知道每年的什么時(shí)候能聽到這種聲音呀?

  (4)——真棒!蟋蟀主要的活動(dòng)時(shí)間是在夏秋兩季,在夏日的夜晚常常能聽到蟋蟀的鳴叫。平時(shí)蟋蟀都是在田野里玩耍的,但是到了小暑時(shí)節(jié)天氣太熱了,小蟋蟀要來我們的房檐下避暑了,小朋友們歡迎它!

  3.教師介紹蟋蟀的相關(guān)知識(shí)

  (1)教師展示蟋蟀圖片或?qū)Ⅲ敖o小朋友,分組觀察。

  (2)——小蟋蟀長什么樣子呀?(圓筒狀、六條腿、后腿強(qiáng)壯、有觸角)

  (3)——?jiǎng)e看蟋蟀個(gè)斗小,他們的脾氣可不小,蟋蟀生性孤僻,一般的情況都是獨(dú)立生活,絕不和別的蟋蟀住一起,它們彼此之間不能容忍,一旦碰到一起,就會(huì)咬斗起來。所以一些地區(qū)的人們茶余飯后還有以蛐蛐為樂的風(fēng)俗。

  (4)——小朋友們,你們有沒有發(fā)現(xiàn)蟋蟀是怎么發(fā)出聲音的呀?它是用嘴發(fā)出聲音的嗎?

  ——仔細(xì)觀察,我呢吧發(fā)現(xiàn)蟋蟀發(fā)聲的部位竟然是在翅膀!原來在蟋蟀右邊的.翅膀上,有一個(gè)像銼刀一樣的翅膜,在左邊的翅膀上,長有硬刺狀的翅膜。振動(dòng)翅膀時(shí)左右兩翅一張一合,翅膜相互摩擦,產(chǎn)生震動(dòng),就可以發(fā)出聲音啦。

  4.聲音的來源

  (1)——蟋蟀通過摩擦翅膀上的硬刺發(fā)出聲音,我們是怎么發(fā)出聲音的呢?

  (2)請(qǐng)幼兒將手放在自己的喉嚨上,感受聲帶震動(dòng)。

  (3)——其實(shí)聲音都是由震動(dòng)產(chǎn)生的,老師今天帶來了幾樣樂器,小朋友們來感受一下它們是怎樣發(fā)出聲音的,它們的聲音有什么不同吧。

  (4)在教室看護(hù)指導(dǎo)下讓幼兒體驗(yàn)樂器,感受發(fā)聲時(shí)的震動(dòng),如果把琴弦之類按住,不讓他震動(dòng),聲音也就會(huì)小很多。

  (5)體驗(yàn)結(jié)束后請(qǐng)幼兒全體轉(zhuǎn)身,面朝后方,教師使用不同樂器,如打擊樂器、彈撥樂器、管弦樂器等,請(qǐng)幼兒分辨。

  活動(dòng)總結(jié)

  今天我們知道小暑時(shí)節(jié)小蟋蟀會(huì)到我們的屋檐下避暑,了解了蟋蟀發(fā)聲的小知識(shí),還體驗(yàn)了幾種不同的樂器,小朋友們可以留心身邊的聲音,都是通過什么發(fā)出來的。

幼兒園小暑活動(dòng)方案8

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.了解小暑時(shí)節(jié)有曬伏的習(xí)俗

  2.促進(jìn)幼兒之間的交流,培養(yǎng)愛分享的品質(zhì)

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  提前通知幼兒每人帶一兩件平時(shí)不用的東西來,如看完的畫冊(cè)等。

  活動(dòng)過程

  1.教師介紹小暑時(shí)節(jié)“曬伏”的習(xí)俗。

  雖然小暑還沒到最熱的時(shí)候,但天氣已經(jīng)開始炎熱,經(jīng)過春雨,梅雨的潮濕,家里往往會(huì)彌漫著一股霧味。人們實(shí)在受不了家中那股霉味了。差不多是在小暑的前夕,是一年中氣溫最高,日照時(shí)間最長,陽光輻射最強(qiáng)的日子,所以家家戶戶都會(huì)不約而同的選擇這一天“曬伏”,就是把存放在箱柜里的衣服晾到外面接受陽光的暴曬,以去潮去濕,防霉防蛀。相傳龍宮也會(huì)在這些日子里曬龍袍。

  2.談話引入

  ——小朋友們,經(jīng)過剛剛的介紹,我們知道小暑時(shí)節(jié)要干什么呀?(曬伏)

  ——真棒!今天啊我們也要來曬曬伏。老師請(qǐng)大家從家里帶來幾件平時(shí)不用的.東西,小朋友們帶來了嗎?教師任意請(qǐng)幾個(gè)小朋友來展示他們帶來的東西。

  3.曬曬霧味兒

  (1)請(qǐng)幼兒將帶來的物品攤開放在陽光下曬。

  (2)鼓勵(lì)幼兒互相展示自己的物品,說一說它有什么故事,如果愿意的話還可以將物品借給對(duì)方。

  (3)教師請(qǐng)幾位幼兒講一講他印象最深的是誰的什么東西,有什么故事。

  活動(dòng)總結(jié)

  今天我們了解到了小暑時(shí)節(jié)有“曬伏”的習(xí)俗,我們也舉辦了一場小小的“曬伏大會(huì)”,這場大會(huì)不僅讓我們的東西見見陽光,防霉防蛀,還能在大會(huì)上分享了自己的好東西,也看到了別人的寶貝,是不是收獲很多呀?在以后的生活中我們也要懂得分享,才能收獲更多的快樂。

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