心理教育簡報(bào)
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,大家一定沒少看到過簡報(bào)吧,簡報(bào)不是一種刊物。因?yàn)橛行┖唸?bào)可裝訂成一本,像一般“刊物”,更多的是只有一兩張紙,幾個(gè)版面,像一份報(bào)紙。你所接觸過的簡報(bào)都是什么樣子的呢?以下是小編幫大家整理的心理教育簡報(bào),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
心理教育簡報(bào)1
為了幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),從容應(yīng)對出國留學(xué)的各種挑戰(zhàn)與挫折,更好地適應(yīng)海外留學(xué)生活,我院于11月11日下午在工科樓211教室舉辦了“面向出國,你準(zhǔn)備好了嗎?”專題心理講座。講座由我校大學(xué)生心理健康中心徐愛兵老師主講。
徐老師從同學(xué)們即將面對的留學(xué)生活講起,分析了同學(xué)們?yōu)楹卧趪鈱W(xué)習(xí)、生活容易產(chǎn)生心理壓力的原因。徐老師在講座中強(qiáng)調(diào),三觀決定個(gè)人的一切,留學(xué)生出現(xiàn)心理困擾或心理障礙的根本原因在于沒有樹立正確的`三觀,這一話題引發(fā)臺(tái)下學(xué)生的廣泛思考。最后,徐老師還向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)自我認(rèn)知的重要性,希望同學(xué)們能積極調(diào)整心態(tài),養(yǎng)成正面思考的習(xí)慣,從而更好地面對出國后的挑戰(zhàn)。
本次講座,徐老師詼諧風(fēng)趣的講授方式和豐富的內(nèi)容讓在場各位同學(xué)收獲良多。下一步,我院將圍繞學(xué)生心理健康教育開展更多相關(guān)活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們以積極昂揚(yáng)的心態(tài)面對接下來的學(xué)習(xí)生活。
心理教育簡報(bào)2
為了促進(jìn)中學(xué)老師對學(xué)生心理健康問題的關(guān)注,更好的做學(xué)生教育路途中的陪伴者,長橋社區(qū)聯(lián)合長沙縣大同社會(huì)工作服務(wù)中心長橋站聯(lián)合泉塘中學(xué)以及湖南天恩輔仁心理培訓(xùn)學(xué)校針對學(xué)生心理健康如何進(jìn)行了解和評估,人們都說教育是一門學(xué)問,班主任工作更是要用心體會(huì),用愛行動(dòng)。法國著名作家雨果說過:“世界上最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人類的靈魂。”作為人類靈魂的工程師,作為中學(xué)的老師就顯得尤為重要。中學(xué)階段的教育是學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和高尚思想品德的關(guān)鍵,對學(xué)生的一生都起著至關(guān)重要的作用。
此次活動(dòng)中所有的老師們都在認(rèn)真聽講,在平時(shí)的工作中,對待每一個(gè)學(xué)生要采用不同的教育方法,做到因材施教,不能一概而論。根據(jù)不同孩子的不同性格特點(diǎn)采用不同的教育方法。比如,在我的班級中,我把學(xué)生分成這樣幾種類型:
第一種是需要哄,即“吃軟”型。這樣的孩子往往是在犯了錯(cuò)誤后,不能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,需要老師慢慢哄著來,不然他的小倔強(qiáng)的脾氣就來了,讓你的工作無法進(jìn)行下去。所以對待他們一定要曉之以理,動(dòng)之以情。這樣才能真正打動(dòng)他們,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,從而改正。
第二種是需要嚴(yán)厲,即“吃硬”型。這樣的'孩子往往是你得用嚴(yán)厲的方法,否則,他就認(rèn)為他自己無所不能,老師這時(shí)候,要用足夠的事實(shí)和證據(jù)來證明他的錯(cuò)誤,否則,他是絕對不會(huì)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤的,就更別提改正了。
還有一種就是“軟硬兼施”型。這種類型的孩子基本上是你要用嚴(yán)厲的方法讓他意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,老師再軟下來,哄一哄,讓他真切地感到自己的錯(cuò)誤,在老師的和風(fēng)細(xì)雨中痛哭流涕,下決心改正,那么我們教育的目的就達(dá)到了。所以,在我們的教育中,在老師的工作中,我們一定要善于觀察和總結(jié),針對不同的孩子采用不同的方法,從而達(dá)到教育的目的。
心理教育簡報(bào)3
10月19日晚,天津市、吉林省郵政工會(huì)同時(shí)開啟了由中國郵政集團(tuán)工會(huì)精心為全國郵政系統(tǒng)職工籌備的“職工心理健康大講堂”線上直播課程。這是集團(tuán)工會(huì)深入貫徹落實(shí)黨中央、全總關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)要求,扎實(shí)推進(jìn)集團(tuán)公司提出的“打造核心優(yōu)勢,縱深推進(jìn)郵政高質(zhì)量發(fā)展”工作要求,開展職工心理健康服務(wù)工作的一項(xiàng)內(nèi)容。
課程上,心理專家結(jié)合職工需求,講述了個(gè)體對壓力常用的`應(yīng)對方式、常用的身心鏈接模式對個(gè)體的影響、提升對新冠肺炎疫情的心理適應(yīng)能力等,引導(dǎo)大家關(guān)注身體反應(yīng),有意識(shí)地對身心進(jìn)行放松,進(jìn)而改善心理體驗(yàn)、調(diào)整情緒。據(jù)統(tǒng)計(jì),19日晚的兩場心理健康課程共收到近50萬個(gè)點(diǎn)贊。
據(jù)悉,集團(tuán)工會(huì)還將通過開通職工心理援助通道、“EMS投遞人員關(guān)愛示范服務(wù)”以及對特定崗位人員心理壓力現(xiàn)狀與服務(wù)開展需求調(diào)研等系列職工心理關(guān)愛服務(wù),推動(dòng)職工心理服務(wù)機(jī)制建設(shè),提升職工心理健康理念,幫助郵政職工建立樂觀、積極、健康的“內(nèi)在環(huán)境”,更好地享受工作與生活。
心理教育簡報(bào)4
隨著社會(huì)的進(jìn)步,人們對健康的理解日益全面和深入,對身體健康之外的心理健康也日趨重視。為了加強(qiáng)中學(xué)生心理健康教育,幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己,關(guān)注自己成長,促進(jìn)中學(xué)生全面發(fā)展和健康成長,營造積極、陽光、和諧的校園氛圍,近日,阜南縣第二初級中學(xué)開展了以“健康心理,陽光心態(tài)”為主題的心理健康教育講座活動(dòng)。
曾獻(xiàn)強(qiáng)校長始終把學(xué)生的心理健康的教育工作放在學(xué)校工作中的重要位置。曾校長從學(xué)習(xí)、生活、人際交往等方面對學(xué)生提出切實(shí)的關(guān)心和殷切的`期望,希望每位學(xué)生都能擁有陽光心態(tài),積極應(yīng)對挫折,營造和諧校園,共創(chuàng)美好未來!
王明明校長向?qū)W生指出心理健康的.重要性,讓學(xué)生能更加關(guān)注自己的情緒,覺察自己的不合理認(rèn)知,真誠地悅納自己,從而學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒。
主講老師曾全仔在講座開始前以“反口令”心理活動(dòng)導(dǎo)入,通過這一活動(dòng),迅速調(diào)動(dòng)了孩子們的'積極性,活躍了講座的氣氛。
在整個(gè)講座過程中,曾老師通過視頻、圖片,讓學(xué)生更加直觀地感受到學(xué)生心理健康的重要性;并以“逃避的寓言”這一心理故事,啟發(fā)學(xué)生對“心理健康”的思考,引導(dǎo)學(xué)生面對挫折不逃避、不退縮,與其躲在陰影里痛苦彷徨,不如直面挫折,換個(gè)角度看待問題,這些經(jīng)歷都會(huì)成為人生的一筆“財(cái)富”。
“健康體魄+健康心理=美好人生”,“打開心窗,讓陽光進(jìn)來!弊屛覀冃袆(dòng)起來,把健康、快樂的種子播下,共同去開拓健康的綠洲,攜手促進(jìn)心理健康。
心理教育簡報(bào)5
為進(jìn)一步維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益,做好新就業(yè)形態(tài)勞動(dòng)者權(quán)益保障工作,10月26日,資陽市總工會(huì)聯(lián)合資陽仁民社會(huì)工作服務(wù)中心在資陽市中醫(yī)院開展“尊法守法·攜手筑夢”送法到身邊法律宣講活動(dòng)暨心理健康專題知識(shí)講座。
此次法律宣講活動(dòng)特邀請“第六屆四川省維護(hù)職工權(quán)益杰出律師”四川則思律師事務(wù)所李紅梅主任授課,李律師根據(jù)護(hù)理護(hù)工員的職業(yè)特點(diǎn)借助典型案例,以案說法,據(jù)法析理,圍繞工會(huì)法相關(guān)法律條文進(jìn)行了深入淺出的講解。在法律宣講活動(dòng)結(jié)束后,資陽市心理學(xué)會(huì)會(huì)員、市生涯規(guī)劃名師工作室領(lǐng)銜人助理朱小平老師為參加人員開展了一堂生動(dòng)且別開生面的心理課。朱老師圍繞如何釋放壓力,做自己的壓力管理策略師為側(cè)重點(diǎn),與參加人員互動(dòng)交流,現(xiàn)場氛圍輕松熱烈。
參加活動(dòng)的護(hù)理護(hù)工人員紛紛反映,通過此次活動(dòng)讓我們提高了自己的法律意識(shí),懂得遇事如何靠法來維護(hù)自己的.合法權(quán)益,同時(shí)也收獲了如何面對壓力、釋放壓力的知識(shí),讓自己的身心得到健康,感謝資陽市總工會(huì)帶來這么豐富的一堂課。
截至目前,市、縣(區(qū))總工會(huì)今年共開展“尊法守法·攜手筑夢”專題法律知識(shí)講座16場,覆蓋3000人次。下一步,資陽市總工會(huì)將繼續(xù)牽頭開展線上、線下豐富多樣的“尊法守法·攜手筑夢”專題法治講座,為包括新就業(yè)形態(tài)群體在內(nèi)的勞動(dòng)者們宣傳更多更全面的法律知識(shí),讓更多的勞動(dòng)者走出法律知識(shí)盲區(qū),懂得利用法律來維護(hù)自身的合法權(quán)益,為構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系城市而努力奮斗!
心理教育簡報(bào)6
5月7日上午,信宜市思賀鎮(zhèn)開展了“心理學(xué)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部心理健康”專題輔導(dǎo)講座。講座由駐思賀鎮(zhèn)幫鎮(zhèn)扶村工作隊(duì)隊(duì)員、華南師范大學(xué)心理學(xué)院黃學(xué)超老師主講。全體鎮(zhèn)干部、幫扶工作隊(duì)隊(duì)員在主會(huì)場參加學(xué)習(xí),各村(居)“兩委”干部在各村分會(huì)場通過視頻參與學(xué)習(xí)。培訓(xùn)會(huì)由思賀鎮(zhèn)黨委書記張智榮主持。
據(jù)悉,黃學(xué)超是國家二級心理咨詢師,他結(jié)合思賀鎮(zhèn)鎮(zhèn)、村兩級基層干部工作實(shí)際情況,總結(jié)了基層干部心理健康問題的幾種突出表現(xiàn),分析了基層干部面臨壓力的主要來源,從心理學(xué)的專業(yè)角度,講述了運(yùn)用對應(yīng)方式緩解壓力和調(diào)整心態(tài)的技巧和方法,引導(dǎo)鎮(zhèn)村干部走出心理誤區(qū)、消除心理障礙。
黃學(xué)超以日常工作和生活中的例子,深層次啟發(fā)鎮(zhèn)村干部今后工作、生活的方向和方式方法,增強(qiáng)自我價(jià)值認(rèn)同感。精妙的講座設(shè)計(jì),深入淺出的解說,引起大家的強(qiáng)烈共鳴。他用巧妙的`提問與現(xiàn)場干部頻頻互動(dòng),令整場講座充滿歡聲笑語,在輕松愉悅的氛圍中,為干部構(gòu)筑起一道自我心靈呵護(hù)和心理支持的“防護(hù)墻”。
培訓(xùn)會(huì)后,大家紛紛表示,將更加關(guān)注認(rèn)知自身情緒,增強(qiáng)自我調(diào)節(jié)和自我控制的能力,培育積極樂觀的生活態(tài)度和良好的人際關(guān)系,以更加飽滿的工作熱情、更加良好的精神狀態(tài)投入到各項(xiàng)工作中,營造健康向上,和諧融洽的工作氛圍。
據(jù)悉,此次心理健康專題輔導(dǎo)講座是思賀鎮(zhèn)黨委和駐思賀鎮(zhèn)幫鎮(zhèn)扶村工作隊(duì)針對近期各項(xiàng)工作任務(wù)交織重疊、任務(wù)重、壓力大,小部分干部情緒低落、態(tài)度消極,思想認(rèn)識(shí)出現(xiàn)偏差等情況而特別策劃的一次活動(dòng),也是工作隊(duì)謀劃的“陽光心態(tài) 幸福家園”心理健康教育系列活動(dòng)的第二場講座。
講座有效紓解了干部們近期的心理壓力,安撫了干部們焦慮壓抑的情緒,糾正了干部中存在的認(rèn)知偏差,提高了干部們的思想認(rèn)識(shí)和政治站位,激發(fā)了干部們的內(nèi)生動(dòng)力,進(jìn)一步提振精氣神,為推動(dòng)思賀鎮(zhèn)各項(xiàng)工作高質(zhì)量發(fā)展注入了“心”活力。
駐思賀鎮(zhèn)幫鎮(zhèn)扶村工作隊(duì)表示,今后將繼續(xù)發(fā)揮組團(tuán)幫扶單位人才資源優(yōu)勢,在基層干部素質(zhì)提升、農(nóng)民種養(yǎng)技術(shù)提升、鄉(xiāng)村教師、學(xué)生素質(zhì)提升等方面開展一系列的培訓(xùn)活動(dòng),不斷夯實(shí)思賀鎮(zhèn)全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的工作基礎(chǔ)。
心理教育簡報(bào)7
X月X日是全國大學(xué)生心理健康日,“XX”的諧音即為“我愛我”,提醒大學(xué)生“珍惜生命,關(guān)愛自己”。核心內(nèi)容是:關(guān)愛自我,了解自我,接納自己,關(guān)注自己的心理健康和心靈成長,進(jìn)步自身心理素質(zhì),進(jìn)而愛別人,愛社會(huì)。
當(dāng)日我校進(jìn)行了以XX為主題活動(dòng),由于我當(dāng)天下午前兩節(jié)有課,沒能參加全部的活動(dòng),當(dāng)我到達(dá)現(xiàn)場時(shí),正在放映《阿甘正傳》,它是美國百部經(jīng)典名片之一,美國“反智電影”的代表作,展現(xiàn)歷史與個(gè)人的約定,以小人物的經(jīng)歷透視美國政治社會(huì)史的史詩片。
之后又進(jìn)行了團(tuán)體活動(dòng),全部的心理衛(wèi)生員肩并肩站成兩列,由老師選出一名自愿者,進(jìn)行高空人體傳送,這個(gè)活動(dòng)具有很高的'難度,需要量我們之間默契的配合,彼此之間要相互信任,溶進(jìn)其中,假如傳遞時(shí)任意一個(gè)人大意,走神,提前抽走力的話,就會(huì)導(dǎo)致活動(dòng)的失敗。
這次X團(tuán)體活動(dòng),增加了我們對了于心理學(xué)的了解,增加彼此之間的了解,友情。
學(xué)生必須注重心理健康的重要性,盡快克服依賴性,增強(qiáng)獨(dú)立性,積極主動(dòng)適應(yīng)大學(xué)生活,度過充實(shí)美好而有意義的大學(xué)生活。
心理教育簡報(bào)8
為維護(hù)職工健康權(quán)益,促進(jìn)家庭和睦、社會(huì)和諧,增強(qiáng)自我保健意識(shí),進(jìn)一步提高職工的健康水平和幸福指數(shù)。10月22日上午,我局工會(huì)特邀請國家二級心理咨詢師、陜西省“百名優(yōu)秀心理咨詢師”,澄城縣婦聯(lián)執(zhí)委、澄城縣一帶一路文化發(fā)展協(xié)會(huì)會(huì)長石江萍,為我局全體職工舉行心理講課知識(shí)講座。
講座以《心理健康情緒管理》為主題,從心理學(xué)專業(yè)角度強(qiáng)調(diào)了心理健康的重要性,并針對全體職工工作性質(zhì),準(zhǔn)確分析了目前審計(jì)干部工作生活中面臨的壓力點(diǎn)和解決辦法,向職工介紹了如何控制個(gè)人情緒和學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)以及釋放心理壓力的對策。講座內(nèi)容豐富多彩,通俗易懂,讓大家學(xué)會(huì)了如何接納情緒、調(diào)整思想、放松身心,從而在工作和生活中自如釋放壓力、獲得陽光心態(tài)。
大家一致認(rèn)為,此次講座,是關(guān)心職工工作的'一項(xiàng)具體措施,體現(xiàn)了該局工會(huì)對職工心理健康的重視,提升自我抗壓、減壓能力,以健康積極的心態(tài)面對人生中遇到的困難和挫折,以飽滿的熱情和堅(jiān)忍不拔的意志投入到工作和生活中去。
心理教育簡報(bào)9
青春期是兒童發(fā)育到成人的重要轉(zhuǎn)折時(shí)期,五、六年級的學(xué)生也處于從兒童向成年人過渡的階段,這個(gè)年齡段的他們身心都悄悄發(fā)生了變化。為了讓孩子們更好地迎接和面對這個(gè)特殊階段,深圳市蛇口育才教育集團(tuán)龍珠學(xué)校邀請南山區(qū)婦幼保健院鄧特主任、黃彥科醫(yī)生前來指導(dǎo),其中黃彥科醫(yī)生為同學(xué)們開展了一場“守護(hù)花開,呵護(hù)成長”的青春期心理健康教育講座,講座分男生場和女生場,單獨(dú)進(jìn)行。
講座伊始,黃彥科醫(yī)生以“豆蔻梢頭二月初”表達(dá)了同學(xué)們正處于一個(gè)極其美好的年華。接下來,她從“我從何而來”、青春期的生理發(fā)育、青春期的心理特點(diǎn)、世界觀和人生觀的確立和青春期的自我保護(hù)這幾個(gè)方面,一一為同學(xué)們進(jìn)行講解。
說起青春期生理的變化,不少同學(xué)傾訴起自己的煩惱,有的覺得自己太胖了,有的飽受“痘痘”的煩惱,還有的對自己身體發(fā)生的變化無所適從,黃彥科醫(yī)生認(rèn)真傾聽后,從身體外形、身體機(jī)能和生殖器官等方面展開答疑解惑,讓同學(xué)們能及時(shí)、全面地了解身體的變化,并懂得衛(wèi)生保健的重要性,很好地減緩了學(xué)生們對青春期生理變化的恐慌。
緊接著,黃彥科醫(yī)生引導(dǎo)同學(xué)們思考關(guān)于人生的價(jià)值問題,還在青春期朦朧的情感方面,引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾握_看待異性交往。最后,黃彥科醫(yī)生引導(dǎo)同學(xué)們客觀面對自己身體發(fā)生的'變化,告訴孩子們,在這個(gè)特殊的時(shí)期要懂得呵護(hù)與保護(hù)自己,學(xué)會(huì)接納與欣賞自己。
講座氣氛輕松活躍,同學(xué)們認(rèn)真傾聽,踴躍回答問題,時(shí)而認(rèn)真做筆記,時(shí)而點(diǎn)頭附和,時(shí)而會(huì)心一笑,對青春期的生理和心理都有了全新的認(rèn)識(shí),也緩解了對于青春期的困惑和焦慮。
最后,龍珠學(xué)校校長宋國慶、副校長林永蘭為親臨指導(dǎo)的鄧特主任和黃彥科醫(yī)生頒發(fā)了感謝狀,希望他們能多來學(xué)校指導(dǎo),為更多孩子解答青春期的疑惑。
心理教育簡報(bào)10
近日,坪山區(qū)馬巒街道開展多場心理健康教育活動(dòng),為轄區(qū)居民群眾筑牢心理健康防線,助力營造積極健康的社區(qū)氛圍,創(chuàng)建幸福和諧社區(qū)。
9月25日,坪環(huán)社區(qū)、坪環(huán)社區(qū)安心驛站以“親子有效溝通”為主題,開展“反家暴·促和諧”親子心理健康教育活動(dòng),加強(qiáng)親子間互動(dòng)。
活動(dòng)伊始,工作人員通過“孝親感恩”親子游戲的方式,引導(dǎo)青少年用擁抱或語言,感恩父母的陪伴和付出。隨后的講座中,工作人員采取生活案例和課件相結(jié)合的方式,有針對性地剖析引發(fā)親子溝通問題的原因,并分享有效的溝通方式。接著,家庭成員一起制定自己家庭“有效溝通20條”的“多一些”和“少一些”,助力以后日常的有效溝通。參與活動(dòng)的卓媽媽說:“親子溝通技巧很重要,學(xué)會(huì)傾聽和掌握一些溝通方法,才能引導(dǎo)孩子解決問題。很感謝社區(qū)的.這場活動(dòng),讓我們學(xué)習(xí)到更多的溝通方式,助力孩子健康成長!
接下來,坪環(huán)社區(qū)將持續(xù)開展“反家暴·促和諧”親子心理健康教育活動(dòng),向社區(qū)居民群眾宣傳親子心理健康的重要性和科學(xué)的親子溝通方法,為幸福家庭的創(chuàng)建打牢基礎(chǔ)。
9月28日,江嶺社區(qū)分別深入居民小組和企業(yè)園區(qū)開展安心服務(wù)心理知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
課程中,講師為大家講解心理健康方面的知識(shí),包括常見的心理疾病和心理焦慮的區(qū)別以及如何正確對待生活中的壓力。講師說:“現(xiàn)在社會(huì)節(jié)奏快,人們的壓力也越來越大,長期得不到舒緩就會(huì)形成心理問題,我們要做的就是為廣大居民排憂解難,讓大家從煩惱中走出來,真切感受到幸福。”
為了提升居民對于心理、精神疾病的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)他們抵御心理、精神疾病的能力,江嶺社區(qū)安心行動(dòng)將繼續(xù)以社區(qū)和企業(yè)為平臺(tái),向轄區(qū)居民宣傳心理健康知識(shí),切實(shí)緩解居民在生活和工作中的壓力,推動(dòng)社區(qū)心理知識(shí)普及工作落到實(shí)處,提高社區(qū)居民的整體心理健康水平,營造和諧溫暖的社區(qū)氛圍。
心理教育簡報(bào)11
為持續(xù)推動(dòng)書院心理健康教育工作走深走實(shí),進(jìn)一步提高心理健康教育針對性,提升廣大師生的心理調(diào)適能力,切實(shí)促進(jìn)疫情防控期間大學(xué)生身心健康全面發(fā)展。2022年11月2日,天使書院在二樓會(huì)議室開展心理健康教育專題講座,特邀大學(xué)生心理健康教育中心張小晶老師、任夢琪老師來院指導(dǎo),書院領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員和全體專職輔導(dǎo)員老師出席講座,部分學(xué)生干部參加講座。任夢琪老師擔(dān)任本次講座的主講人。
任老師圍繞什么是心理健康、怎樣識(shí)別心理問題、什么是心理咨詢、朋輩的工作內(nèi)容等四個(gè)方面展開,并從“心理活動(dòng)”與“社會(huì)適應(yīng)”兩個(gè)角度探析學(xué)生產(chǎn)生心理問題的主要原因,詳細(xì)介紹了消極應(yīng)對、心理障礙、憤怒情緒等六種心理問題。講座結(jié)束后,她指出輔導(dǎo)員在與“問題”學(xué)生開展談心談話時(shí),通過對音調(diào)、語速、肢體語言等溝通技巧的把控,摸排并掌握學(xué)生真實(shí)的`心理情況,以便有針對性地開展心理幫扶工作。
任老師講授的內(nèi)容豐富、案例生動(dòng)詳實(shí),理論與實(shí)踐結(jié)合緊密,提出的建議極具可操作性。與會(huì)師生紛紛表示受益匪淺,收獲良多。
心理教育簡報(bào)12
近期,華亭市硯峽社區(qū)幼兒園在全園范圍內(nèi)開展心理健康主題教育活動(dòng),緊緊抓住3-6歲兒童心理成長發(fā)展的關(guān)鍵期,通過開展心理健康教育促進(jìn)幼兒健康成長。
各年級根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),采取不同的形式,開展了心理健康教育活動(dòng)。小班組通過活動(dòng)引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)用正確的方式排解不開心的情緒,養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。中班組以和幼兒談心的方式,了解幼兒的心事,掌握他們的心理狀態(tài)。教師對有心理行為問題的'幼兒給予科學(xué)有效的心理輔導(dǎo),對有可能出現(xiàn)的問題及早進(jìn)行心理教育,防止問題的發(fā)生。大班組通過主題教育活動(dòng),使幼兒學(xué)會(huì)了正確面對心理問題以及掌握基礎(chǔ)心理自我調(diào)節(jié)方式,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和健康人格,幫助幼兒樹立信心,保持良好心態(tài),促進(jìn)幼兒自覺維護(hù)自身心理健康,增強(qiáng)心理素質(zhì)。
通過此次主題教育活動(dòng),教師為幼兒營造了平等、寬松的心境,因材施教,充分調(diào)動(dòng)了孩子的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,提高了自信心、獨(dú)立性和堅(jiān)持性,有效地促進(jìn)了幼兒心理健康發(fā)展。我園將繼續(xù)做好幼兒的心理健康教育工作,將各個(gè)學(xué)科隨機(jī)相互滲透,貫穿于幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒積極、樂觀、開朗的性格,消除幼兒心理健康障礙,促進(jìn)幼兒健康成長。
心理教育簡報(bào)13
20xx年11月4日上午9:30—12:00,師宗縣教育體育局心理健康管理中心組織了王蕊、柏永勝兩位心理專家到龍慶鄉(xiāng)中心學(xué)校進(jìn)行“心理健康教育”溫暖送教活動(dòng),在龍慶中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心籌備里,在師德福校長的主持下,這次心理健康教育引領(lǐng)活動(dòng)開展得有聲有色。
參加此次活動(dòng)的人員有:龍慶中心學(xué)校全體管理人員、全鄉(xiāng)14所村完小校長、政教主任、安全員以及全鄉(xiāng)所有小學(xué)班主任。首先,由師宗縣心理健康管理中心主任王蕊老師為老師們分享主題為“關(guān)愛學(xué)生守護(hù)成長”的心理健康教育講座。王老師分別從“中小學(xué)校園心理危機(jī)預(yù)防和干預(yù)的'角度”以“什么是特殊學(xué)生? ”、“什么是心理危機(jī)? ”、“如何識(shí)別心理危機(jī)? ”、“如何幫助特殊學(xué)生度過心理危機(jī)? ”、“如何建立中小學(xué)心理危機(jī)預(yù)警機(jī)制?”五個(gè)問題為切入點(diǎn),循序漸進(jìn)地為老師們呈現(xiàn)了一場如細(xì)雨春風(fēng)般的心理健康教育的引領(lǐng)的精神大餐。
其次,是由師宗心理專家柏永勝老師為老師們帶來主題為:“用心引領(lǐng)細(xì)心陪伴”之“中小學(xué)如何開展心理健康教育”的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)分享與指導(dǎo)。柏老師分別從“學(xué)校開展心理教育的重要性”、 “學(xué)校心理健康教育體系的建構(gòu)”、“學(xué)校心理健康狀況診斷與輔導(dǎo)”三大方面入手,先理論后實(shí)踐,以詳實(shí)的案例、形象生動(dòng)的思維導(dǎo)圖深入淺出地為老師們演示了“中小學(xué)如何開展心理健康教育”的整體構(gòu)建和工作中的分層管理與細(xì)致入微的心心理健康教育,真正體現(xiàn)了心理教育的愛心、細(xì)心與心理科學(xué)相結(jié)合的管理與干預(yù)的特殊性。
老師們開開心心參與活動(dòng),全神貫注地聽,積極舉手回答問題,認(rèn)真記錄、思考,他們在體驗(yàn)中感悟、在分享中學(xué)習(xí)與成長。
通過兩位專家的精彩分享,家長師德福校長畫龍點(diǎn)睛的總結(jié),讓參會(huì)的100多位教師真正品嘗了心理健康教育之大餐。
此次心理健康教育送教等活動(dòng),讓我們貧困山區(qū)學(xué)校享受到了優(yōu)質(zhì)的心理健康教育資源,把實(shí)事辦好、把好事辦實(shí),促進(jìn)未成年人健康、陽光成長。這就是心理健康管理中心的初心。
正如王蕊老師結(jié)束語所說,心理健康教育工作“若水之育,潤澤無聲,讓思想與思想融通,讓情感與情感共鳴,讓生命與生命更近,讓靈魂與靈魂共振……”
心理教育簡報(bào)14
為保持小學(xué)生身心健康,促進(jìn)小學(xué)生健康心理發(fā)展,進(jìn)一步加強(qiáng)少年兒童心理健康教育,惠濟(jì)區(qū)杜莊小學(xué)開展心理健康教育。
10月31日下午,惠濟(jì)區(qū)杜莊小學(xué)組織各班級開展主題心理健康教育主題班會(huì)。主題班會(huì)上,班主任從“健康心理”“心胸寬廣”“學(xué)會(huì)欣賞”“換位思考”“寬以待人”等五個(gè)方面,完成了班會(huì)的開展。
孩子們從這節(jié)課中明白,“人生是一盤棋,各有各的走法!奔饶苷曌晕,又善于悅納他人,方可找到一片適合自己的遂心牧地。擁有健康的`心理素質(zhì)的人,就是要能夠豁達(dá)寬容、與人為善,要學(xué)會(huì)欣賞他人,還要有換位思考的能力。要悅納他人,就要做到真誠待人,做到將心比心,要多付出點(diǎn)愛心,盡可能用微笑的、通情達(dá)理的目光打量周圍的人和事。
通過本次活動(dòng),惠濟(jì)區(qū)杜莊小學(xué)的同學(xué)們增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)與大局意識(shí)。同時(shí)也大大豐富了同學(xué)們的居家學(xué)習(xí)生活,有利于同學(xué)們心理健康的發(fā)展,讓學(xué)生用積極陽光的心態(tài)理性應(yīng)對當(dāng)下特殊情況,以樂觀向上的心態(tài)從容應(yīng)對。
心理教育簡報(bào)15
為疏導(dǎo)青春期心理焦慮,減輕學(xué)生的心理壓力,10月24日,桐城市雙港教育集團(tuán)校雙鋪初中開展主題講座,針對該校八年級學(xué)生開展心理健康教育。
該校教導(dǎo)處主任潘海青以《放飛好心情》為課題對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。潘老師從一個(gè)智慧小故事開始導(dǎo)入課堂活動(dòng),學(xué)生們都積極參與,課堂氛圍活躍。接著通過情緒卡片帶領(lǐng)學(xué)生們認(rèn)識(shí)情緒的不同種類,并結(jié)合生活實(shí)際,帶領(lǐng)學(xué)生們了解如何調(diào)節(jié)自己的不良情緒,引導(dǎo)學(xué)生們在日常生活中如何運(yùn)用呼吸調(diào)節(jié)法、表情調(diào)節(jié)法、適度宣泄法、轉(zhuǎn)移法等方法來理智地對待不良情緒,指導(dǎo)學(xué)生走出陰霾心理,擁抱當(dāng)下快樂。
課堂上,潘老師還收集了學(xué)生們的小煩惱,并對個(gè)別不懂得調(diào)節(jié)自我情緒的學(xué)生進(jìn)行了一對一的心理疏導(dǎo),現(xiàn)場氣氛特烈,互動(dòng)頻繁。據(jù)悉,雙鋪初中非常重視學(xué)生的心理健康建設(shè),通過主題班會(huì)、周一晨會(huì)、上門走訪等不同形式對學(xué)生進(jìn)行針對性的.心理輔導(dǎo),取得良好的效果。
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