線上教研活動簡報(合集15篇)

　　在社會一步步向前發(fā)展的今天，簡報起到的作用越來越大，簡報具有一般報紙新聞性的特點，這是共性；它又有本身的特點。你寫簡報時總是沒有新意？下面是小編為大家整理的線上教研活動簡報，希望對大家有所幫助。

線上教研活動簡報1

　　根據(jù)市疫情防控指揮部《關(guān)于做好當(dāng)前全市中小學(xué)幼兒園暫停線下教學(xué)的工作指引》要求，xx月xx日起，xx小學(xué)暫停線下教學(xué)，全面進(jìn)入居家在線學(xué)習(xí)階段。

　　統(tǒng)籌安排

　　為了落實好教育局關(guān)于校園疫情防控和線上教學(xué)的通知，xx科學(xué)教研組在接到線上教學(xué)通知后，馬上召開全體科學(xué)教師線上視頻會議。我校以“教務(wù)處統(tǒng)籌策劃——教研組分級指導(dǎo)——教師落實備課、授課，層層把關(guān)，爭取最大程度為學(xué)生和家長提供優(yōu)質(zhì)的線上學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　線上教學(xué)

　　我校為了保證學(xué)生居家學(xué)習(xí)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)生的實際情況，進(jìn)行積極籌備，精心備課，準(zhǔn)備了豐富、合適的每日學(xué)習(xí)內(nèi)容。課程內(nèi)容的開展圍繞著教科書進(jìn)行，并結(jié)合豐富有趣的科學(xué)實驗視頻，我校采用“在線直播+視頻推送”相結(jié)合的模式指導(dǎo)學(xué)生在線學(xué)習(xí)。

　　居家學(xué)習(xí)

　　學(xué)生在老師的指引下通過釘釘群進(jìn)行線上學(xué)習(xí)�？�，同學(xué)們學(xué)習(xí)得多認(rèn)真�。�

　　線上學(xué)習(xí)結(jié)束后，同學(xué)們會按照老師布置的任務(wù)認(rèn)真完成線下練習(xí)，再通過家校本將練習(xí)拍照上傳。

　　動手實驗

　　為了整合我鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)線上教育資源，xx鎮(zhèn)教育管理中心組織了各小學(xué)的'科學(xué)骨干教師以年級為單位，設(shè)計了一批學(xué)生居家動手探究的科學(xué)小實驗。

　　分別是一年級《蒜了吧》、二年級《紙陀螺》、三年級《制作簡易潛水艇》、四年級《制作呼吸模擬器》、五年級《我的小橋》、六年級《感受水的張力》。

　　我校充分利用這批資源，指導(dǎo)學(xué)生居家做實驗。學(xué)生的熱情可高�。�

　　停課不停學(xué)，居家的科學(xué)課也能上出精彩。疫情阻擋了我們外出的腳步，但智慧和思維依然可以任意揮灑。讓我們共同期待疫情散去，笑擁春暖花開。

線上教研活動簡報2

　　為豐富學(xué)生在家的體育活動和學(xué)習(xí)內(nèi)容，切實提高學(xué)生的身體健康素質(zhì)，近日，永福莊鄉(xiāng)中心小學(xué)體育教師根據(jù)孩子們的不同年齡層次設(shè)計了居家體育項目，借助課件、釘釘直播、錄微課等方式實施網(wǎng)上教學(xué)，內(nèi)容主要圍繞原地的.跑跳，上下肢的力量和身體的柔韌性展開。學(xué)生們也可根據(jù)體育老師播放的體育課件進(jìn)行模仿練習(xí)、自主鍛煉，每天在家中完成體育活動任務(wù)。

　　所布置的課堂內(nèi)容以圖片文字視頻，語音等多種方式進(jìn)行教學(xué)。課堂內(nèi)容盡量以多樣性的方式布置，學(xué)生可以根據(jù)自身特點選擇性練習(xí)，有效提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣�；顒又�，家長進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)并為孩子拍照作為反饋資料，完成后將照片發(fā)到班級群里，作為對學(xué)生練習(xí)效果的反饋。教師會根據(jù)反饋內(nèi)容給予學(xué)生動作糾正及肯定，從而提高學(xué)生家中練習(xí)效果。課堂效果得到了家長們的一致認(rèn)可，課堂氣氛相當(dāng)活躍，一片歡聲笑語。

線上教研活動簡報3

　　秋風(fēng)習(xí)習(xí)送清涼，云端點點聚慧心。20xx年的這個秋天，對于xx來說注定是難忘的。依據(jù)xx市教育局疫情防控的相關(guān)通知要求，xxxx區(qū)第七小學(xué)組織開展線上教學(xué)，做到“停課不停教，停課不停學(xué)”。

　　籌備線上教學(xué)之初，在張xx校長的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下，我校教務(wù)處高xx主任和教科室喬xx主任針對線上教學(xué)進(jìn)行了細(xì)致的布置并制定了科學(xué)合理的課程安排。

　　高主任指出，教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心。面對當(dāng)前嚴(yán)峻的疫情形勢，每位教師要制定符合線上教學(xué)的切實可行的工作計劃，立足常規(guī)，抓好教學(xué)。喬主任強(qiáng)調(diào)，疫情當(dāng)前，教師要明確自身職責(zé)，通過“師徒結(jié)對”活動、集體備課、學(xué)科研討等線上教研活動，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。

　　為此，全體教師群策群力，積極探索線上教學(xué)新模式。各年級組教師集體“云端”備課，積極進(jìn)行學(xué)科研討、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，共同探討合理的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)模式，保證學(xué)生居家學(xué)習(xí)有序、高效，呵護(hù)每一位學(xué)生的健康成長。

　　伴隨著線上教學(xué)的號角吹響，xx七小每日的`“云端課堂”按時拉開了帷幕。早上八點四十，xx學(xué)子們開啟了美好的誦讀時光�？�，書桌前手捧書本的身影；聽，清脆洪亮的瑯瑯書聲，都展現(xiàn)了學(xué)子們對知識的渴望與向往。

　　為了給xx學(xué)子們提供“知識的盛宴”，學(xué)校開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂、美術(shù)等科目齊全的線上課堂，保證學(xué)生全面發(fā)展。利用釘釘直播的方式，老師們個個變身“主播”。課上，根據(jù)不同學(xué)科的特點，采用講練結(jié)合的方式，分別以連麥、文字互動等方式進(jìn)行互動學(xué)習(xí)。課后通過釘釘家校本功能進(jìn)行作業(yè)收集、批改，在線批改和單獨批改相結(jié)合，真正做到線上教——學(xué)——評的融合。一天下來，課程豐富，學(xué)生們受益匪淺。

　　居家學(xué)習(xí)，體育鍛煉是必不可少的。體育課上，體育老師在線帶領(lǐng)孩子們強(qiáng)身健體。或蹦或跳，或舒展拉伸，掃去孩子們一天學(xué)習(xí)的疲憊。

　　勞動實踐怎么能少得了呢？掃地、拖地、洗菜、洗碗，同學(xué)們干起來不在話下，有的同學(xué)還學(xué)會了蒸米飯和炒菜呢！在家里每位同學(xué)都是勞動小能手。

　　“撥云見日終有時，守得云開見月明”。雖然老師和同學(xué)們之間暫時隔著屏幕，但身未動，心已齊。疫情即將散去，我們懷著同樣的希望和期許，終將在秋色宜人的九月相逢于校園！

線上教研活動簡報4

　　3月份以來，上海地區(qū)的疫情日益變得嚴(yán)峻，在這樣的社會背景下，原本在線下學(xué)習(xí)的教學(xué)活動迅速轉(zhuǎn)變?yōu)榫�上教學(xué)。3月11日日晚，學(xué)校以釘釘會議的形式召開了線上教育教學(xué)管理工作會議。為了落實學(xué)校有關(guān)工作部署，高中數(shù)學(xué)教研組也在第一時間迅速召開線上會議，會議上，組長張文明老師從釘釘軟件的操作，數(shù)位板使用培訓(xùn)，各年級教學(xué)計劃調(diào)整，教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，空中課堂教學(xué)資源共享，教學(xué)效果反饋，問題與改進(jìn)等方面和組內(nèi)成員進(jìn)行研討。

　　我們高中數(shù)學(xué)組共6位老師，每一位老師的教學(xué)功底扎實，教學(xué)經(jīng)驗豐富，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，深受學(xué)生的喜愛。數(shù)學(xué)組王樹松老師就是其中的一位。他在網(wǎng)課教學(xué)工作當(dāng)中非常認(rèn)真，從備課，到走向課堂教學(xué)，再到作業(yè)批改，講評都是非常認(rèn)真。

　　我組的岑麗媛老師，她擔(dān)任高一年級1班和2班的教學(xué)，盡管來我校時間不長，但是她對待工作也是非常積極，充滿熱情，在教學(xué)上也是富有自己的想法，時刻關(guān)注學(xué)生的成長。在每一天繁重的教學(xué)工作完成后，她也是積極地批改學(xué)生的作業(yè)，并給予及時的講評。

　　網(wǎng)課兩周以來，岑麗媛老師都是精心準(zhǔn)備自己的每堂課，從查看釘釘學(xué)生出勤情況，及時掌控學(xué)生思想變化，有些同學(xué)沒有按時進(jìn)入釘釘上課，岑老師就會及時打電話叮囑學(xué)生。有些學(xué)生出現(xiàn)對網(wǎng)課感到焦慮，她就會給學(xué)生耐心的開導(dǎo)，給予學(xué)生堅定的信心和力量。岑麗媛老師這樣的認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度，也讓我們深深地折服和贊嘆！

　　作為教研組長的我，更是對待自己的工作絲毫不敢放松，特別是網(wǎng)課期間，我總結(jié)了兩年前的網(wǎng)課經(jīng)歷，對待自己的工作也是嚴(yán)格要求.

　　面對繼續(xù)開展“線上教學(xué)”的工作部署，我們高中數(shù)學(xué)組的'全體成員必將秉持固有的教學(xué)研討情懷，堅定“線上教研”的初心，以自己的實際行動，續(xù)寫“隔空教研，情滿杏壇”的全新篇章

　　盡管疫情阻擋，給我們的教學(xué)工作帶來了很大不便，但是并沒有阻擋我們一顆熱愛教育，堅持學(xué)習(xí)的心態(tài)。我們數(shù)學(xué)組的成員依然堅守初心，合作教學(xué)，有問題，互相探索，發(fā)揮集體智慧。

線上教研活動簡報5

　　為提高線上教學(xué)工作質(zhì)量，最大限度地減少疫情對正常教學(xué)工作的影響，12月13日，石家莊市第四十二中學(xué)高中物理組在教研組長董玉紅老師的組織下開展了服務(wù)于線上教學(xué)的教研活動，老師們積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策，探索適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，想方設(shè)法把學(xué)生吸引到高效學(xué)習(xí)活動中。

　　直升部的物理備課組長牛衛(wèi)青老師通過分析線上教學(xué)的.優(yōu)勢與劣勢，結(jié)合直升部老師們上課的體會，提出了提高線上教學(xué)質(zhì)量的一些方法。

　　高一物理備課組長張玉老師就在線教學(xué)的組織與實施方面進(jìn)行了詳細(xì)的經(jīng)驗介紹，并指出在線教學(xué)要求教師不是把功夫全放在如何講的更好上，而是努力開發(fā)新的途徑把功夫放在讓學(xué)生如何動起來的學(xué)習(xí)活動設(shè)計上。韓衛(wèi)華老師、郭金老師還介紹了如何使用電腦、平板、手寫板相結(jié)合的方式讓教學(xué)內(nèi)容更流暢、“板書”更清晰、課堂更高效。

　　高二物理備課組長房訊老師則從心理角度介紹了如何提高網(wǎng)課效果，并分享了如何引導(dǎo)學(xué)生快速進(jìn)入上課狀態(tài)的方法。

　　教研組長董玉紅老師強(qiáng)調(diào)，要凝聚智慧，攜手攻堅克難，做到“停課不停教，停課不停學(xué)，停課不停研”，圓滿完成現(xiàn)階段教學(xué)任務(wù)，以實際行動踐行責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長保駕護(hù)航。

線上教研活動簡報6

　　11月28日，河北平山中學(xué)高中部各學(xué)科分別按照各自的時間安排開展線上大教研活動。

　　一個人可以走得很快，一群人可以走得很遠(yuǎn)。教師的專業(yè)成長離不開集體的`研討分享。為更深入、更細(xì)致地推進(jìn)網(wǎng)上”333“教學(xué)管理，提升網(wǎng)課教學(xué)、作業(yè)布置與批閱水平，更好地學(xué)習(xí)、借鑒先進(jìn)的線上教學(xué)技巧，推廣成功經(jīng)驗，提升網(wǎng)課教學(xué)效率，幫助青年教師更快成長，學(xué)校各學(xué)科沿襲線下“1+3+5”智慧眾籌教研模式，利用周一時間開展線上大教研活動。

　　各學(xué)科組根據(jù)本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，確定本周教學(xué)進(jìn)度，分享教學(xué)設(shè)計。比如，高三年級昨天剛進(jìn)行周測，所以高三年級政治、地理等學(xué)科都結(jié)合周測試題重點以及學(xué)生反映的難點及本周的學(xué)習(xí)進(jìn)度展開研討。語文學(xué)科就《詩歌鑒賞》單元的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行研討，歷史學(xué)科就高一歷史《中外歷史綱要》第六單元《晚清時期中國社會所面臨的困境及出路的探索》研討單元教學(xué)設(shè)計等。

　　教無定法，學(xué)無止境。學(xué)科教研打開教師思維，幫助教師蓄積能量，儲備知識，為各位老師更好地開展教學(xué)提供了思路。

線上教研活動簡報7

　　停課不停學(xué)，居家不停研，4月13日下午漯河實驗高中高一高二教師如期進(jìn)行了網(wǎng)上教研活動。

　　通過微信群，各教研組教師們紛紛圍繞各科教學(xué)核心問題，從教學(xué)方案、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計、復(fù)課的有效銜接等問題逐個突破進(jìn)行研討，對提高今后的網(wǎng)上課堂效率提供了很好的借鑒價值。

　　網(wǎng)上集體備課活動不僅為教師們搭建了互相交流的平臺，也為接下來教育教學(xué)工作的.開展提供了指導(dǎo)方向，更激發(fā)了教師們參與教研的熱情，提高了教師的專業(yè)技術(shù)能力，增強(qiáng)了教師們凝聚力以及團(tuán)隊意識。

　　疫情雖然改變了教師們?nèi)�尺講臺的教學(xué)模式，但實驗高中的教師們集體教研的腳步從未停止，非常時期，網(wǎng)上教研共享智慧，定會迎來春日好風(fēng)光。

線上教研活動簡報8

　　疫情阻道，網(wǎng)絡(luò)開辟講臺。為了讓老師在線上教學(xué)工作能扎實、穩(wěn)步推進(jìn)，花崗初中九年級數(shù)學(xué)備課組定期開展線上集備活動，更有針對性地對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋，確保疫情期間線上教學(xué)質(zhì)量，督促全組成員扎實開展線上教學(xué)，充分發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享。。線上教學(xué)又是一輪新的考驗，“不讓每一個孩子掉隊”，是每一位花中人的職責(zé)和使命。九年級數(shù)學(xué)備課組的五位老師積極響應(yīng)，嚴(yán)謹(jǐn)有序地開展線上教學(xué)，云端課堂直達(dá)學(xué)生。

　　線上集備活動，是老師們思維火花的碰撞，是教育智慧的凝聚，每一次碰撞都有一份新的`收獲。

　　集備組成員利用集備時間積極進(jìn)行線上研討，包括集體備課，課件的分工，授課內(nèi)容形式，線上教學(xué)方法，雙減政策下作業(yè)的布置及優(yōu)化等。為了上好每一節(jié)直播課，老師們不斷研討如何整合教學(xué)資源，在直播時會遇到什么問題，應(yīng)該如何解決，如何與學(xué)生進(jìn)行實時互動，如何能較好地監(jiān)督、掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況等等。辦法總比困難多，數(shù)學(xué)備課組齊心協(xié)力，一起解決！考慮到畢業(yè)班及數(shù)學(xué)學(xué)科的特殊性，為了凸顯線上直播高效性，每位老師在每次集體備課后，會提前精心錄制10到15分鐘的微課，對每節(jié)課的重點知識進(jìn)行精講，上課時播放并結(jié)合學(xué)生情況進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充。課堂雖然由線下轉(zhuǎn)到了云端，但是全體畢業(yè)班數(shù)學(xué)老師經(jīng)過充分準(zhǔn)備，多樣化的教學(xué)手段和豐富的教學(xué)資源充分激發(fā)和調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

　　九年級數(shù)學(xué)備課組的老師精心備課，各有妙招。每位教師在家認(rèn)真“上崗”，及時了解學(xué)生情況，學(xué)生自愿通過拍照、傳視頻等方式上傳自主學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師及時指導(dǎo)、點評，盡他們最大努力解決學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中遇到的問題。備課組的老師不斷改進(jìn)集體研討線上教學(xué)的方式，把集體教研的成果真正落實到線上學(xué)習(xí)課堂上，提高線上課堂學(xué)習(xí)的有效性。據(jù)悉：九年級數(shù)學(xué)集備組成員課后都會通過QQ軟件布置和批改作業(yè)，并運用視頻、音頻或圖文手段對學(xué)生的問題進(jìn)行線上指導(dǎo)及評講，不讓一個孩子掉隊。同時，老師們也借助微信、QQ、視頻、電話等多種方式，與學(xué)生進(jìn)心靈溝通，讓學(xué)生感受到附中的溫度，以平和的心態(tài)迎接每一天。

　　雖然疫情給線下教學(xué)摁下了暫停鍵，使師生相聚在云端，但教育教學(xué)正在以一種獨特的方式發(fā)展前進(jìn)。特殊時期，九年級數(shù)學(xué)組五位老師將與全年級的每一個家庭同心協(xié)力、共同抗疫，共同守護(hù)孩子健康成長。

　　此次網(wǎng)絡(luò)集體備課教研活動集中了全體教師的智慧、經(jīng)驗、成果，充分調(diào)動了老師們的積極性和主動性，在疫情面前展示溫情，在困難面前顯示韌性，在教育面前做最美的先鋒，為順利開啟復(fù)課后的教學(xué)工作，保駕護(hù)航。期待云開見日時，全體師生一起奏響回歸校園的最美樂章。

線上教研活動簡報9

　　為了保障學(xué)生身心健康和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，統(tǒng)籌處理好疫情防控與教育教學(xué)的關(guān)系，認(rèn)真做好線下教學(xué)與線上教學(xué)教研工作的銜接。5月27日下午，趙家洼小學(xué)組織了以“線上線下教學(xué)教研工作銜接”為主題的推進(jìn)會，全體教師參加了會議。

　　崔永杰校長首先總結(jié)了線上教學(xué)工作的成果和存在的問題，認(rèn)可了大家在線上教學(xué)期間的工作，指出線上教學(xué)推動了學(xué)校的信息化建設(shè)，提升了老師和學(xué)生們的信息技術(shù)能力。

　　李曉繁主任明確了復(fù)課后各科線上線下教學(xué)教研銜接的側(cè)重點，先復(fù)習(xí)線上教學(xué)知識，進(jìn)行全面清底，再開始新內(nèi)容的講授，并再次強(qiáng)調(diào)要把關(guān)注孩子們的心理健康狀況放在首位，尤其關(guān)注后進(jìn)生的`心理健康，不可一味的要求學(xué)生做其做不到的事，對于后進(jìn)生的輔導(dǎo)要循序漸進(jìn)，確實做到一生一策，不拋棄、不放棄。針對優(yōu)秀的孩子，可以適當(dāng)增加難度。最后崔校長希望在這樣一個特殊的時期，大家真抓實干，保證各項常規(guī)工作更加規(guī)范扎實高效，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升及學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。

　　通過本次線上線下教學(xué)銜接會議，老師們更加明確了線上線下銜接教學(xué)的工作方向，在確保學(xué)生心理健康的基礎(chǔ)上，把握適度節(jié)奏，逐步跟進(jìn)教學(xué)，耐心輔導(dǎo)，讓學(xué)生盡快從居家學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換到正常的校園學(xué)習(xí)狀態(tài)，確保每一個學(xué)生的健康成長。

線上教研活動簡報10

　　為了保障疫情防控期間線上體育課的教學(xué)效果，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，東門外小學(xué)小學(xué)體育組在前期網(wǎng)課效果的基礎(chǔ)上，落實新課標(biāo)要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷完善調(diào)整上課方式，有針對性地根據(jù)不同年級的孩子的特點，設(shè)計多元化的體育運動課程，指導(dǎo)學(xué)生居家體育鍛煉，促進(jìn)學(xué)生身心健康。

　　高效課堂，全員參與

　　四名體育教師結(jié)合學(xué)生年齡特點，積極制定調(diào)整了線上體育教學(xué)計劃并嚴(yán)格執(zhí)行。學(xué)生積極參與體育課程，每節(jié)課前有點名，課中有互動交流、課后有反饋。老師特別關(guān)注缺乏自律性的學(xué)生，第一時間和家長聯(lián)系，詢問情況，努力讓每個學(xué)生都能積極參與體育運動。

　　設(shè)計新穎，鍛煉到位

　　由于居家上課受環(huán)境和條件的限制，老師們依據(jù)簡化、實操、科學(xué)、強(qiáng)度適量的原理，精心設(shè)計了教學(xué)內(nèi)容。一是操化類：眼保健操；二是體能類：深蹲、仰臥起坐、高抬腿、坐位體前屈、燕式平衡等；三是親子游戲：石頭剪刀布、親子舞蹈、負(fù)重鍛煉、合作鍛煉等；四是興趣類：跳繩、網(wǎng)紅韻律操、輕物投擲等。這些課程內(nèi)容新穎、豐富、易學(xué)，既能達(dá)到鍛煉身體的目的，又能讓學(xué)生們在運動中尋找樂趣。老師們?nèi)�部采用釘釘直播形式進(jìn)行線上教學(xué)，教師通過規(guī)范的語言講解，標(biāo)準(zhǔn)的動作示范引領(lǐng)，生動有趣，不拘一格的教學(xué)方法，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉到位。

　　師生攜手，效果顯著

　　線上教研，師師互動。體育組教師善于利用線上備課的優(yōu)勢，搜集課程資源，廣泛收納教學(xué)素材，堅持不定期開展線上教研，集思廣益，相互學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平。

　　線上教學(xué)，師生互動。教師根據(jù)線上交互的特點，嘗試以實時提問或課后運動視頻作業(yè)的方式來增強(qiáng)教學(xué)反饋，簡化教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，保障學(xué)生的鍛煉效果。

　　線上展示，生生互動。老師們會適時安排學(xué)生體育運動展示，促進(jìn)學(xué)生互動交流，提高學(xué)生主動運動的積極性。

　　及時反饋，促生成長

　　由于線上體育課的特殊性，不能實時監(jiān)督到學(xué)生的鍛煉情況，為了能更好的提高線上體育課同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果，老師們非常重視課后的鍛煉和學(xué)生反饋。一方面，老師們會結(jié)合每節(jié)課的'授課內(nèi)容和學(xué)生特點，抽取部分同學(xué)拍攝鍛煉小視頻，給予學(xué)生以鼓勵為主的評價和建議，以提高學(xué)生居家鍛煉的積極性和有效性。另一方面，針對學(xué)生提出的合理建議，老師們會及時做出調(diào)整，在教學(xué)中設(shè)計了很多有學(xué)生共同參與的環(huán)節(jié)，如“學(xué)生挑戰(zhàn)接力”“小學(xué)生弟子規(guī)武術(shù)操”等，從而更好的提高了線上體育課程的有效性。

　　領(lǐng)導(dǎo)重視，精益求精

　　疫情當(dāng)下，居家鍛煉是保證學(xué)生們身體健康的重要途徑，領(lǐng)導(dǎo)們高度重視線上體育課及體育活動的開展情況。校長、副校長、主管領(lǐng)導(dǎo)不定期進(jìn)入班級群聽課，堅持每天對線上體育課進(jìn)行教學(xué)反饋，出現(xiàn)的問題及時進(jìn)行整改，經(jīng)過近4周的時間，線上體育課開展的越來越好，學(xué)生們也參與性越來越高，課堂效果反饋也越來越好。

　　雖然疫情仍未過去，我們的教學(xué)工作限于“云端”，但體育教研組的教師們?nèi)栽诓粩嗟母纳坪蛢?yōu)化線上教育教學(xué)，主動拓展思維嘗試新的教學(xué)模式，為學(xué)生營造愉快、輕松地體育鍛煉氛圍而努力。

　　疫霾終散盡，春暖花自開。愿我們早日迎來抗疫的勝利，在校園里相見。

線上教研活動簡報11

　　為更好地落實“停課不停教、停課不停學(xué)”的要求，自進(jìn)行線上教學(xué)工作以來，十四中全體教師每周都以備課組為單位，進(jìn)行線上集體備課，10月19日下午，老師們提前進(jìn)入工作狀態(tài)，一個個視頻會議，一次次組內(nèi)研討，拉開了云教研的序幕。

　　此次線上教研著重從線上教學(xué)中的困惑和線上教學(xué)經(jīng)驗分享兩方面展開。校長王照陽、副校長樊呂娜深入到各個教研組內(nèi)，與老師們展開了深入而務(wù)實的線上教學(xué)研討。各教研組先是對各年級的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行了統(tǒng)一，備課組長進(jìn)行發(fā)言，確定下周的教學(xué)內(nèi)容。隨后年輕教師們紛紛提出了自己的困惑：“課堂時間緊張如何有效利用”“如何提高學(xué)生網(wǎng)課的積極性”“如何保證線上教學(xué)中學(xué)生聽課效果”……

　　校長王照陽針對老師們的提問逐一耐心解答，他認(rèn)為，要想保證線上教學(xué)效果，要做好以下幾點：一是教師要精心備課，合理選擇教學(xué)內(nèi)容，目標(biāo)準(zhǔn)確清晰，抓重點，破難點；二是做好教學(xué)設(shè)計，用新穎有趣的'教學(xué)內(nèi)容吸引學(xué)生，增加課堂的互動性與趣味性；三是積極動員家長，形成教育合力。居家線上學(xué)習(xí)對學(xué)生自律性要求很高，家長的監(jiān)督是必不可缺的環(huán)節(jié)。

　　副校長樊呂娜對開展線上教學(xué)的老師提出了要求，一是避免滿堂灌的教學(xué)行為，要精講精練，老師不能從頭講到尾，讓學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣，二是要加強(qiáng)線上互動，通過釘釘直播的答題和連麥功能讓學(xué)生參與到課堂，既提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又避免學(xué)生只掛課人不在電腦旁的情況。三是提交的作業(yè)必須批改，保證作業(yè)的有效性。

　　各教研組通過此次活動也達(dá)成一致：第一，跟據(jù)各學(xué)科各年級教學(xué)安排，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。第二，網(wǎng)課內(nèi)容要求精講精練，講練結(jié)合。第三，作業(yè)設(shè)計要求適量、合理、有效，并且全批全改。

　　今日的教研活動是為了明天的線上教學(xué)更加順暢。先進(jìn)的經(jīng)驗、實用的策略、巧妙的方法讓老師們在教研活動中收獲頗豐。疫情當(dāng)前，十四中全體教師將保障教學(xué)質(zhì)量，完成教學(xué)任務(wù)，努力實現(xiàn)“停課不停學(xué)，師生共成長”。

線上教研活動簡報12

　　為了落實教育部工作要求及自治區(qū)教育廳工作安排，全疆教育系統(tǒng)開展了網(wǎng)絡(luò)直播的線上教學(xué)模式。各學(xué)校教師也扮演了“主播教師”這一特殊角色，在網(wǎng)絡(luò)課堂的大潮中上演著“精彩好戲”。為了提高新疆高中數(shù)學(xué)教師線上課堂的教學(xué)效率，自治區(qū)教科院數(shù)學(xué)教研室高中數(shù)學(xué)教研員晏鴻老師組織發(fā)起了系列線上教學(xué)課例研討活動。本期以烏魯木齊市高級中學(xué)正高級教師楊帆老師的直播課《通項公式的求法》為課例，圍繞如何打造高效的數(shù)學(xué)直播課堂展開討論，并在研討前進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，課例也上了嗶哩嗶哩網(wǎng)站。此次活動從多方面進(jìn)行剖析，力求幫助大家營造“學(xué)促教，教促學(xué)”的良好氛圍，進(jìn)而指導(dǎo)自身，形成高效的線上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。新疆高中數(shù)學(xué)教師群內(nèi)教師積極響應(yīng)，全疆各地有數(shù)學(xué)同仁1000余人齊聚網(wǎng)絡(luò)，參與本次活動。

　　活動伊始于3月4日晚9：30分，首先進(jìn)行了30分鐘的課堂實錄展播，10時整，楊帆老師率先對其直播課例作以精彩的發(fā)言并提出觀點。他主要從數(shù)列通項公式求法的課題設(shè)計、教學(xué)順序、學(xué)習(xí)方式三個方面講解思路。然后由觀察，思考，歸納，猜想，概括入手，遵循規(guī)律、最后形成方法，同時強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)課堂的有效學(xué)習(xí)不能單純的依賴模仿與記憶，還要動手實踐，自主探索，合作交流。在網(wǎng)絡(luò)課堂上，教師只是學(xué)習(xí)的'組織者和引導(dǎo)者，而學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人。

　　隨后，由巴州焉耆縣一中彭坤老師針對本節(jié)優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)直播課提出了十個研討提綱。由此，大家展開了積極討論。

　　伊犁州尼勒克縣一中副校長唐山麗老師和北屯高級中學(xué)馬玲老師認(rèn)為楊帆老師授課中的點撥和引導(dǎo)恰到好處，“抽刀斷水法”讓人眼前一亮，對解決此類數(shù)列難題有很大幫助；烏魯木齊市實驗學(xué)校符強(qiáng)如老師評價整堂課結(jié)構(gòu)思路清晰，重視文本，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，題型歸類賦有詩意，容易引起學(xué)生興趣，同時還讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系；伊犁地區(qū)新源縣第二中學(xué)正高級教師陳朝海老師對這堂數(shù)學(xué)課上的“文化味”贊不絕口，認(rèn)為這一內(nèi)涵更有利于學(xué)生體會數(shù)學(xué)之美，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，是大家一直以來所追求的一種數(shù)學(xué)教學(xué)境界。

　　同時，阿克蘇地區(qū)第二中學(xué)梁愛元老師對大家提出的當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)課堂形式中現(xiàn)實存在的問題和即將面臨的疑惑做了詳細(xì)的梳理。譬如：網(wǎng)絡(luò)課堂的真實情況難以預(yù)料，如何有效應(yīng)對預(yù)設(shè)與動態(tài)生成的課堂是錄播課的一大難題；教學(xué)的組織形式和學(xué)習(xí)形式開放之后，有效完成教學(xué)任務(wù)與課堂有限時間的矛盾更加突出，如何解決這一矛盾又是一大困惑；數(shù)學(xué)課程所需要的大量板面演示受限于軟件，硬件，計算機(jī)及技術(shù)等問題，有效地摸索解決這類問題十分有必要。

　　最后，晏鴻老師對此次活動進(jìn)行了總結(jié)性發(fā)言，對楊帆老師的直播課給予了充分的肯定，同時提議將活動中提出的問題作為下次研討會議的議題，并呼吁大家在各自的線上教學(xué)活動中積極實踐和勇于探索，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，為提升教學(xué)理念和提高教學(xué)水平多做努力！

　　直至當(dāng)晚11時40分，本期線上教研課例研討活動完美落幕！

線上教研活動簡報13

　　根據(jù)湖南省教育廳、新疆維吾爾自治區(qū)教育廳、湘潭市教育局相關(guān)文件精神，湘潭市九華和平科大小學(xué)與吐魯番市高昌區(qū)亞爾鎮(zhèn)英買里小學(xué)簽約成為結(jié)對共建學(xué)校。11月3日下午，兩校的校級領(lǐng)導(dǎo)和老師們相聚“云端”，舉行結(jié)對共建啟動儀式暨第一次線上教研活動，標(biāo)志著兩校同心共建共享、互鑒互學(xué)的聯(lián)誼工程正式拉開序幕。

　　啟動儀式上，九華和平科大小學(xué)黨支部書記、校長李莉介紹了學(xué)校基本情況、辦學(xué)理念及學(xué)�！昂兔牢幕�”引領(lǐng)下課程建設(shè)等方面的相關(guān)情況。李莉表示，一定會盡心盡力搭建好“手拉手聯(lián)誼活動”平臺，加強(qiáng)教學(xué)教研幫扶，全方位、多形式地助力發(fā)展，實現(xiàn)互學(xué)共進(jìn)。英買里小學(xué)黨支部書記馬妍介紹，英買里小學(xué)地處新疆農(nóng)村，有423名維吾爾族小朋友和來自5個民族的32名教師。希望以此次結(jié)對幫扶為契機(jī)，助力學(xué)校實現(xiàn)教學(xué)水平的提高、管理水平的突破及教學(xué)質(zhì)量的提升。隨后，九華和平科大小學(xué)信息中心主任趙健翔以《做一個有魅力的老師》為題，開展了線上專題講座。屏幕兩頭的老師們認(rèn)真聆聽，來自英買里小學(xué)的`老師非常感謝趙老師的經(jīng)驗分享，并紛紛感嘆道，學(xué)習(xí)了這些小而實用技巧，自己也能成為一個愛學(xué)生、講信用、精益求精的魅力教師。

　　下一步，兩校將繼續(xù)豐富活動形式，在師生結(jié)對、云端教研等方面深入開展互動，共同促進(jìn)兩校高質(zhì)量發(fā)展，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

線上教研活動簡報14

　　12月14日晚，東營市高中英語教研聯(lián)盟12月份教研活動在線上舉行，墾利一中作為本學(xué)期聯(lián)盟輪值學(xué)校組織了本次活動。

　　本次線上教研活動聚焦剛剛結(jié)束的東營市第14批高中英語教學(xué)能手評選主要課型——語言知識課，高中學(xué)校的骨干教師代表結(jié)合教學(xué)案例，從理論到方法詳細(xì)介紹了語言提取課的設(shè)計思路與各自學(xué)校的成熟經(jīng)驗；東營市一中尹國紅老師分享了自己從教三十幾年來對語言知識提取課型的.重要總結(jié)。東營市高中英語教研員崔洪兵老師對語言知識提取課型提出了期望和建議，要求各校備課組精誠團(tuán)結(jié)，深挖教材，學(xué)習(xí)教材中練習(xí)題的設(shè)計思路。

　　本次線上會議有近三百人參加，持續(xù)三個小時，會議內(nèi)容豐富，觀點新穎，將推動我市高中英語語言課教學(xué)再上新臺階！

線上教研活動簡報15

　　“相遇云端，教研同行”第六期網(wǎng)絡(luò)云教研活動如約而至。12月12日晚上，太原市晉源區(qū)晉祠鎮(zhèn)東莊小學(xué)全體英語教師齊聚“云端”，由浙江省正高級教師，特級教師曹群珍老師以“教學(xué)評一致性在讀寫課中的實踐”為主題的線上教研活動。

　　講座中，曹老師從英語中與寫作相關(guān)的“學(xué)與教”的現(xiàn)狀出發(fā)，通過分析對師生書面表達(dá)的調(diào)研，結(jié)合《新課標(biāo)》提出的新要求，以“學(xué)什么”、“為什么要學(xué)”、“如何知道學(xué)會”三個維度確定單元寫作目標(biāo)。根據(jù)目標(biāo)，結(jié)合生動的教學(xué)課例，曹老師深入探討教材單元寫作教學(xué)實施途徑，并為拓展單元寫作復(fù)習(xí)教學(xué)提供詳盡的策略指導(dǎo)。

　　曹老師從“教學(xué)目標(biāo)的確定”、“評價任務(wù)的設(shè)計”、“教學(xué)活動的設(shè)計”三方面指向素養(yǎng)立意，結(jié)合具體案例，分析評價對學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的.促進(jìn)作用。曹老師認(rèn)為教學(xué)情境盡可能接近真實、自然和日常生活，將學(xué)生的注意力集中到與文本有關(guān)的語言情境中。教學(xué)活動要結(jié)合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展需求，能夠調(diào)動已有生活經(jīng)驗，符合學(xué)生認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗，能發(fā)展學(xué)習(xí)策略。學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計也要始終關(guān)聯(lián)教學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)教學(xué)評一致性。

　　曹群珍老師講座內(nèi)容豐富，干貨滿滿，不僅拓了視野，激了教師們對教學(xué)評一體化的讀寫教學(xué)的思考，讓老師們獲益匪淺。東莊小學(xué)的英語教師們將在教學(xué)實踐中大膽嘗學(xué)習(xí)研究中成長進(jìn)步。

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