學(xué)校消防安全宣傳簡報(bào)
在發(fā)展不斷提速的社會中，簡報(bào)的使用頻率呈上升趨勢，簡報(bào)的寫作既不同于文字作品，也不同于評論文章。想學(xué)習(xí)擬定簡報(bào)卻不知道該請教誰？以下是小編整理的學(xué)校消防安全宣傳簡報(bào)，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校消防安全宣傳簡報(bào)1
為筑牢校園安全防線，近日，自強(qiáng)初級中學(xué)聯(lián)合多部門開展消防安全應(yīng)急演練活動。
活動前，該校制定了演練方案及預(yù)案，明確分工，責(zé)任到人。在應(yīng)急疏散演練中，隨著警報(bào)廣播的響起，該校各班級教師組織學(xué)生以抱頭彎腰、捂住口鼻的`姿勢，循著安全通道，迅速有序疏散到操場安全區(qū)域集合。
應(yīng)急疏散演練結(jié)束后，學(xué)校組織了校車安全演練、消防車救援演示、防暴演練，開展了防溺水和消防安全知識培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的消防安全意識和自防自救能力。
學(xué)校消防安全宣傳簡報(bào)2
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校消防應(yīng)急疏散演練工作，10月20日下午，贛州理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校組織開展火災(zāi)事故應(yīng)急疏散演練，章貢區(qū)消防隊(duì)來校指導(dǎo)本次消防應(yīng)急疏散演練，校長黃遠(yuǎn)勝下達(dá)應(yīng)急疏散演練開始和啟動應(yīng)急預(yù)案命令。
演練前進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，按演練要求分別成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組、通訊聯(lián)絡(luò)組、滅火行動組、疏散引導(dǎo)組、救護(hù)組以及后勤保障組等工作小組。由章貢區(qū)消防隊(duì)專業(yè)人員分別講解火災(zāi)初期的撲救、控制、火場協(xié)調(diào)；火場人員疏散引導(dǎo)；使用滅火器材現(xiàn)場滅火；消防聯(lián)動及消防設(shè)施的使用等。
消防演練
整個(gè)消防應(yīng)急疏散演練過程用時(shí)3分鐘，演練過程真實(shí)緊湊，秩序井然，所有人員臨危不亂、安全有序的按照消防逃生路線安全疏散，圓滿的.完成了這次演練。
消防演練
黃遠(yuǎn)勝指出，在剛剛結(jié)束的消防應(yīng)急疏散演練中，由于全校師生的消防安全意識強(qiáng)，值日教師在發(fā)現(xiàn)火情后第一時(shí)間及時(shí)報(bào)告，及時(shí)組織學(xué)生疏散撤離，消防站、執(zhí)勤處、通訊聯(lián)絡(luò)組、滅火行動組、疏散引導(dǎo)組、救護(hù)組以及后勤保障組在第一時(shí)間啟動應(yīng)急預(yù)案，行動迅速，同學(xué)們服從指揮，迅速撤離，達(dá)到了預(yù)期目的。
本次演練增強(qiáng)了學(xué)校師生的消防安全意識，提高對火災(zāi)撲救工作的組織能力和處理能力，做到在發(fā)生緊急情景下，能夠迅速有效地、有序地開展救援工作，把事故危害減少到最低程度。
學(xué)校消防安全宣傳簡報(bào)3
安全工作重于泰山，為進(jìn)一步普及消防安全知識，提高全體師生對突發(fā)事件的應(yīng)急能力，使學(xué)生從小具備消防安全意識，做到在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。20xx年XX月XX日下午4點(diǎn)，我校全體師生進(jìn)行了安全逃生演練活動。
活動之前，各班主任講解關(guān)于如何迅速逃離火災(zāi)現(xiàn)場的方法及一些安全小常識。
隨著緊急的警報(bào)聲響起，“師生消防疏散演練”活動開始了。全校學(xué)生在教師的'帶領(lǐng)下，井然有序地彎著腰，用小毛巾捂住鼻子沿著安全通道路線緊急疏散，離開教室。
學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下有秩序地撤離到安全地點(diǎn)，組織學(xué)生在操場上以班級為單位集合后立即清點(diǎn)人數(shù)，并及時(shí)把學(xué)生人數(shù)及安全情況報(bào)告給安全演習(xí)總指揮蔡雯副校長。本次活動，從警報(bào)的拉響到全體師生安全站到規(guī)定的地方，只用了2分55秒。
最后，就本次活動由蔡雯副校長做出總結(jié)講話：緊急情況下的逃生絕不僅僅是速度的較量，保持清醒的頭腦和良好的秩序才是關(guān)鍵的關(guān)鍵。希望同學(xué)們居安思危，時(shí)刻保持安靜的警覺性。牢記：平安是福。本次演習(xí)取得了圓滿的成功。
通過此次消防應(yīng)急疏散演練，給全校師生上了一堂生動的消防安全課，增強(qiáng)了學(xué)校師生消防安全意識和自我保護(hù)意識，提高了教師應(yīng)對突發(fā)事件的組織應(yīng)變能力，為全校師生的生命安全提供有力保障。
學(xué)校消防安全宣傳簡報(bào)4
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，增強(qiáng)學(xué)校師生消防安全意識，本著堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針和“以人為本”的思想，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全和學(xué)校的消防安全，6月13日下午我校開展了一次安全疏散消防演練。
一陣急促的警報(bào)聲拉開了“師生安全疏散演練”活動的帷幕。聽到警報(bào)聲后，各位老師立即到達(dá)指定崗位，指導(dǎo)學(xué)生快速疏散，各班任課老師帶領(lǐng)學(xué)生彎著腰，貓著步，捂住口鼻（用濕毛巾或濕潤物品），沿著學(xué)校指定樓梯口快速前進(jìn)，有序撤離到教學(xué)樓后的林帶，各班主任清點(diǎn)人數(shù)（預(yù)科參加消防演練共185名學(xué)生），并層層向上匯報(bào)。
通過本次的消防演練活動，工作人員職責(zé)到位，師生的疏散迅速有序，更增強(qiáng)了全校師生的`消防安全意識，提高了我校處置突發(fā)事件的能力，檢驗(yàn)了學(xué)校應(yīng)急疏散預(yù)案的可操作性與實(shí)用性，鍛煉了學(xué)生科學(xué)逃生、求生存的能力，為我校的師生積累了“應(yīng)戰(zhàn)”經(jīng)驗(yàn)，真正把消防安全工作落到實(shí)處，為營造平安、文明校園提供了堅(jiān)實(shí)保障。
學(xué)校消防安全宣傳簡報(bào)5
為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園的安全工作，營造安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境，增強(qiáng)師生在校園中的消防安全意識，了解消防安全知識，提高緊急逃生能力，高浦小學(xué)20xx年11月8日下午第三節(jié)開展了一次全校師生安全疏散消防演練。
此次演練前，負(fù)責(zé)安全的譚晶晶老師就利用教職工會議向各位老師傳達(dá)了演練的工作要點(diǎn)，并在工作群上傳了演練的工作安排和注意事項(xiàng)，讓每一位老師明確職責(zé)，使演練做到有效有序。
下午4點(diǎn)整，刺耳的消防警報(bào)聲被拉響，各班主任和應(yīng)急疏散指引老師立即到達(dá)指定崗位，引導(dǎo)教師、學(xué)生快速疏散，老師們帶領(lǐng)學(xué)生彎著腰、貓著步，用衣服、毛巾等捂住口鼻，沿著指定的疏散通道快速前進(jìn)，有序撤離到學(xué)校操場的安全地帶。
隨即各班清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮譚晶晶老師上報(bào)。隨后，演練后，譚晶晶老師對此次演練進(jìn)行總結(jié)，并讓全體師生一定要提高警惕，嚴(yán)肅認(rèn)真對待每一次的演練，切勿走過場，走形式，沒有將防患意識入腦入心。
為提高全體教師的消防安全意識，加強(qiáng)消防安全知識的普及，保障全校師生的人身財(cái)產(chǎn)安全，演練后我們邀請了消防站負(fù)責(zé)人王老師為同學(xué)們做了一次消防安全講座，首先以近期幾個(gè)觸目驚心的案例告訴大家消防安全的重要性，消防安全重在“預(yù)防為主、防消結(jié)合”；然后介紹了火災(zāi)事故發(fā)生的原因、預(yù)防火災(zāi)的措施、在家中如何注意防火、以及對輕微的火情怎樣緊急應(yīng)付等內(nèi)容。
他特別強(qiáng)調(diào)了發(fā)生火災(zāi)的緊急情況下常用的自救方法，介紹了滅火器、滅火毯等滅火器材，強(qiáng)調(diào)了在什么什么情況下使用什么樣的滅火器材如油類、酒精等起火，不可用水去撲救，可用沙土或浸濕的棉被、滅火毯迅速覆蓋，如遇電器起火，不可用水撲救，正確的方法是首先切斷電源，然后再滅火。
最后他詳細(xì)地介紹了滅火器等消防的有關(guān)常識和使用方法，特別強(qiáng)調(diào)了每個(gè)人應(yīng)該如何自救和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。
為了讓師生們進(jìn)一步了解及掌握消防器材的使用，我們還現(xiàn)場演示了消防滅火器的.使用，首先是消防設(shè)施工作人員為我們演示，接著是教師代表上臺使用，最后學(xué)生代表演示，通過現(xiàn)場的使用，明確滅火器的使用方式和注意事項(xiàng)。
這次的消防演練活動，為師生們上了一堂深刻的消防安全課，將抽象的安全知識變成具體的實(shí)戰(zhàn)演練，除了消防演練，我校還將結(jié)合安全平臺“119專題”、黑板報(bào)、手抄報(bào)等安全教育，強(qiáng)化了師生的安全意識，為打造“平安校園”夯實(shí)基礎(chǔ)。
學(xué)校消防安全宣傳簡報(bào)6
為進(jìn)一步增強(qiáng)師生消防安全意識，提高師生自防自救能力，切實(shí)保障校園安全穩(wěn)定，10月17日上午，官一小學(xué)舉行了消防應(yīng)急演練。
安全教育
演練前，陳副校長針對消防安全，詳細(xì)地跟班級孩子進(jìn)行了消防知識普及、火災(zāi)逃生注意事項(xiàng)以及安全教育指導(dǎo)。
演練開始
上午8：10，各樓層負(fù)責(zé)老師及時(shí)到崗到位，隨著一陣陣急促的警報(bào)聲響起，各班學(xué)生在班主任和帶班老師的指揮下，彎著腰，用毛巾、衣袖等捂住口鼻，沿著學(xué)校的`安全逃生路線快速、有序地撤離到操場上。整個(gè)演練過程僅用時(shí)2分32秒，全校師生安全到達(dá)指定地點(diǎn)。
活動總結(jié)
演練結(jié)束后，鄭校長對本次消防安全應(yīng)急疏散演練的整體情況進(jìn)行了小結(jié)。鄭校長指出學(xué)校切實(shí)把安全工作放在首位，希望全校師生能以這次消防安全應(yīng)急疏散演練為契機(jī)，進(jìn)一步把校園安全工作做好、做實(shí)，為繼續(xù)打造平安校園而不懈努力。
本次消防逃生演練過程中，孩子們通過逃生演練、學(xué)習(xí)消防知識等環(huán)節(jié)，更深入地了解和熟悉了逃生常識和學(xué)校的疏散路線，鍛煉了師生在面對突發(fā)意外時(shí)應(yīng)有的沉著冷靜的心理素質(zhì)，增強(qiáng)了全校師生的安全防范意識，提高了師生面對突發(fā)自然災(zāi)害的防護(hù)和自救能力。
安全教育，警鐘長鳴，我們將會把安全教育貫穿落實(shí)到日常教育教學(xué)生活中的每一天，為全校師生筑起一道堅(jiān)固的安全防火墻！
學(xué)校消防安全宣傳簡報(bào)7
冬季寒冷，風(fēng)干物燥，此時(shí)用火用電需求增大，極易出現(xiàn)消防安全隱患。因此，增強(qiáng)消防安全意識，學(xué)習(xí)并掌握消防技能，積極預(yù)防火災(zāi)，對保障生命安全，構(gòu)建“平安校園”是非常必要的。
近日，陸水湖學(xué)校開展冬季消防安全教育系列活動，提醒教職工及學(xué)生家庭，冬季防火不可疏忽大意。
一、檢查校內(nèi)電氣線路
“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山�！睂W(xué)校請來專業(yè)人士，對校園內(nèi)的`電氣線路等進(jìn)行故障排查。
對于老舊破損的電器設(shè)備及時(shí)更換，防止短路、超負(fù)荷用電引起火災(zāi)，并提醒教職工，電器設(shè)備使用后，要隨手關(guān)閉電源。
二、班會課警鐘長鳴
XX月15日，學(xué)校組織各班上好一節(jié)“冬季消防安全”班會課，讓學(xué)生了解消防基礎(chǔ)知識，認(rèn)識消防設(shè)備，并掌握如何預(yù)防火災(zāi)及火場逃生的方法，還通過課堂互動的方法來加深對消防安全知識的學(xué)習(xí)鞏固。
通過上述消防安全教育系列活動，不僅讓廣大師生增強(qiáng)了“學(xué)一點(diǎn)消防知識，添一份平安幸福”的觀念，還讓“安全防火，人人有責(zé)”意識深入人心，為筑牢消防安全“防火墻”開創(chuàng)了有利的局面。
學(xué)校消防安全宣傳簡報(bào)8
為增強(qiáng)全體師生的消防安全意識，掌握火災(zāi)防范知識及逃生技能，強(qiáng)化應(yīng)對突發(fā)事件的能力，減少、避免因火災(zāi)而造成的傷害事故發(fā)生，11月13日上午我校開展了消防安全應(yīng)急疏散演練。
據(jù)了解，為了保障演練順利地進(jìn)行，學(xué)校成立了演練領(lǐng)導(dǎo)小組，并對演練過程做了詳細(xì)部署和安排。8點(diǎn)30分，隨著“模擬煙霧”的`急速飄散，刺耳的警報(bào)聲也迅速響起。全體同學(xué)在老師的指導(dǎo)下紛紛拿出毛巾捂住口鼻，沿著既定的逃生通道快速、有序地向操場撤離。到達(dá)指定位置后，各班班主任立即清點(diǎn)人數(shù)，向現(xiàn)場指揮匯報(bào)，確保每一位同學(xué)的人身安全。整個(gè)過程井然有序，快速高效，僅耗時(shí)3分48秒。
演練結(jié)束后，副校長錢靜對此次應(yīng)急疏散演練情況作總結(jié)，充分肯定了師生們的鎮(zhèn)定表現(xiàn)，評價(jià)“撤離過程有條不紊，集合過程安全有序”，并希望全體同學(xué)明晰本次活動的意義，提高生命安全意識，全面掌握自救技能，增強(qiáng)安全防范自救能力。
通過本次消防應(yīng)急疏散演練，提高了實(shí)際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)了師生消防安全意識，提高了防火救災(zāi)的應(yīng)急應(yīng)變、自救、互救能力。
學(xué)校消防安全宣傳簡報(bào)9
為進(jìn)一步加強(qiáng)校園消防安全工作，增強(qiáng)廣大師生的消防安全意識，提高師生預(yù)防火災(zāi)及突發(fā)事件應(yīng)急處理的能力，9月8日上午10時(shí)鴻鶴小學(xué)校開展了消防應(yīng)急疏散演練活動。
消防演練開始啦
隨著搖鈴聲響起，消防安全演練活動正式開始。各班教師迅速組織學(xué)生，進(jìn)入緊急疏散狀態(tài)。在班主任老師的`組織下，全體學(xué)生彎著腰，捂住口鼻，沿著指定路線逃生，快速有序地疏散到預(yù)定的安全地帶，班主任清點(diǎn)人數(shù)，確保每位學(xué)生的安全。從搖鈴聲響起到師生全部從教室撤離到學(xué)校安全區(qū)域，歷時(shí)47秒，全體師生在整個(gè)演練過程中不慌、不亂，行動規(guī)范迅速，整個(gè)疏散過程中沒有發(fā)生擁擠、踩踏等事故，演練取得了圓滿成功。
消防演練小結(jié)
演練結(jié)束后，安辦主任黃巧梅對本次消防應(yīng)急演練進(jìn)行了總結(jié)，指出了演練中的優(yōu)點(diǎn)與不足，并再次強(qiáng)調(diào)師生要居安思危，防患未然。
通過此次演練活動，增強(qiáng)了全體師生的消防安全意識，同時(shí)也提高了師生在突發(fā)事件中的快速應(yīng)變能力和自救能力，達(dá)到了預(yù)期的目的。
學(xué)校消防安全宣傳簡報(bào)10
為了積極防范，有效應(yīng)對可能發(fā)生的火險(xiǎn)火患，最大限度的保證在校師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，力求通過應(yīng)急疏散演練，使廣大師生了解、掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避險(xiǎn)知識，進(jìn)一步增強(qiáng)應(yīng)對火災(zāi)的自我保護(hù)和協(xié)同救護(hù)的'能力。根據(jù)《全民消防安全宣傳教育綱要》，結(jié)合我校消防安全工作實(shí)際，我校于20xx年11月18日下午16時(shí)開展了消防安全應(yīng)急疏散演練活動。
20xx年11月17日通過教師會傳達(dá)師生學(xué)習(xí)我校《消防安全應(yīng)急疏散演練實(shí)施方案》，各部門對消防安全疏散演練活動進(jìn)行了部署。11月17日晨讀時(shí)間各班班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《消防安全應(yīng)急疏散演練實(shí)施方案》及《火災(zāi)自救互救常識》。
20xx年11月18日下午16時(shí)整，隨著王耀鋒老師開啟安全警報(bào)信號，分管安全的王治春副校長有序指揮全體師生撤離，負(fù)責(zé)各樓層的行政值班人員及教師也按“安全應(yīng)急處理預(yù)案”立即到達(dá)指定位置進(jìn)行人員疏散。同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，用衣服捂住口鼻，彎著腰，迅速、有序地撤離教室，跑向教學(xué)樓前集合……
全體師生集中在教學(xué)樓前，各班清點(diǎn)人數(shù)，掌握本班學(xué)生傷亡情況，并向總指揮匯報(bào)。全體師生撤離共用時(shí)1分13秒，達(dá)到了預(yù)期的效果。
最后，由分管安全的王治春副校長進(jìn)行總結(jié)性講話。首先，他指出，這次演練活動的目的是：讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握消防自救知識，增強(qiáng)消防安全意識，在以后遇到危險(xiǎn)時(shí)，知道應(yīng)該如何更好地進(jìn)行自我保護(hù)。其次，他對本次消防安全應(yīng)急疏散演練進(jìn)行了評價(jià)，既肯定了優(yōu)點(diǎn)，也提出了很多的不足之處。最后，他強(qiáng)調(diào)希望全校師生能以這次消防安全演練為契機(jī)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)把各種安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，進(jìn)一步把我校的安全工作做好、做實(shí)，為繼續(xù)推進(jìn)平安校園、和諧校園而不懈努力。
通過本次演練，進(jìn)一步加強(qiáng)了全體師生的安全意識，提高了師生自我保護(hù)能力，有利于維護(hù)校園治安秩序，凈化校園。同時(shí)為師生人身安全，防止突發(fā)事件的發(fā)生，創(chuàng)建安全、文明的校園環(huán)境提供了有力保障。
學(xué)校消防安全宣傳簡報(bào)11
10月12日，杜甫學(xué)校舉行消防應(yīng)急安全疏散演練活動。
演練前，德育處對此次活動進(jìn)行了精心的組織和周密的安排，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，召開專題會議制定活動方案，明確了老師職責(zé)，規(guī)定了演練路線，詳細(xì)規(guī)劃了各班集合區(qū)域，并安排了各樓層秩序維持人員。
隨著一陣尖銳而又急促的'地震警報(bào)聲響起，全體學(xué)生在短短數(shù)秒時(shí)間內(nèi)迅速鉆入課桌下進(jìn)行自我掩護(hù)；接著，第二次警報(bào)鈴聲急促響起，全體師生按照應(yīng)急逃生預(yù)案，用毛巾或手捂口鼻，沿著樓梯通道，彎腰靠墻邊快速、有序地撤離到教室外空曠的安全地帶，做到了安全、安靜、有序、迅速。隨后，全體師生在各區(qū)域集合，并迅速向總指揮報(bào)告集合地點(diǎn)及人數(shù)。
此次演練部署周密、以演促練，將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，有序開展、圓滿完成工作任務(wù)。活動的開展，向全體師生普及了消防安全相關(guān)知識，提高了師生的安全防范意識，增強(qiáng)了師生自防自救能力及面對突發(fā)狀況的應(yīng)急能力，為創(chuàng)建“平安校園”夯實(shí)了基礎(chǔ)。
學(xué)校消防安全宣傳簡報(bào)12
為提高我院同學(xué)們的消防意識，宣傳普及消防安全知識與技能。20xx年10月22日上午，我們在景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)科技藝術(shù)學(xué)院工管樓進(jìn)行了“滅火救援，應(yīng)急疏散”消防演練活動。本次消防演練活動由景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)保衛(wèi)處消防科、科技藝術(shù)學(xué)院學(xué)工辦主辦，景德鎮(zhèn)市消防救援支隊(duì)南河大隊(duì)協(xié)辦，景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)科技藝術(shù)學(xué)院護(hù)校隊(duì)承辦。
消防安全和演練注意事項(xiàng)宣講
護(hù)校隊(duì)副教導(dǎo)員周智鑫進(jìn)行消防安全宣講。宣講強(qiáng)調(diào)為保障我院全體師生員工的人身、財(cái)產(chǎn)安全及學(xué)院公共財(cái)產(chǎn)安全，提高火災(zāi)報(bào)警、滅火、疏散快速反應(yīng)能力，及時(shí)有效撲滅火災(zāi)，減小損失與危害，應(yīng)以國家有關(guān)消防法律法規(guī)為指導(dǎo)，貫徹執(zhí)行“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針，堅(jiān)持“群眾性、科學(xué)性、依法管理和誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，確保學(xué)校的安全穩(wěn)定。
此外，宣講還介紹了我院的接警報(bào)警程序、火災(zāi)撲救及疏散指揮程序、后勤保障程序等。
學(xué)校教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)時(shí)正確的逃生方法
保持冷靜，自救自護(hù)
發(fā)現(xiàn)教室失火時(shí)，切忌慌張、亂跑，要保持冷靜，確定著火方位以及風(fēng)向，并在火勢未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。一般情況下，教室失火在高層的應(yīng)該向火層以下樓層疏散，在沒有任何保護(hù)措施的情況下，千萬不要從窗口往下跳。
切斷電器電源
發(fā)現(xiàn)失火后，不要隨意觸碰教室里的電器，以免電器發(fā)生漏電，同時(shí)發(fā)現(xiàn)電器出現(xiàn)著火現(xiàn)象，切忌用水撲滅，應(yīng)當(dāng)立即切斷電源。
準(zhǔn)備濕毛巾，防止?jié)鉄熑氡?/strong>
當(dāng)受到大火的.威脅時(shí)，第一時(shí)間準(zhǔn)備濕毛巾，堵住口鼻。毛巾的層數(shù)越多，隔煙的效果越好。一定要捂嚴(yán)口鼻，不要把毛巾拿開，防止吸入濃煙導(dǎo)致中毒。當(dāng)樓道被濃煙封死時(shí)，應(yīng)立刻關(guān)閉房門與室內(nèi)通風(fēng)口，防止進(jìn)入濃煙。
采用正確姿勢逃生
逃生時(shí)不要直立行走，應(yīng)彎腰前進(jìn)，因?yàn)闈鉄熡缮贤聰U(kuò)散，越接近地面，越易呼吸，視野也開闊些，同時(shí)沿防火安全樓梯朝底樓疏散，千萬不能乘坐電梯，防止電梯隨時(shí)可能發(fā)生故障或被火燒壞而被困在電梯里。如果中途防火安全樓梯被堵死，應(yīng)立即返回到屋頂平臺，并呼叫救援。
滅火與救援演練
活動組織學(xué)習(xí)和演練使用消防栓與滅火器，熟練掌握使用常見消防器材，將前期火災(zāi)盡快遏制于搖籃，在自己能力范圍內(nèi)控制甚至消滅火情。
消防滅火應(yīng)堅(jiān)持三先三后的戰(zhàn)術(shù)原則：先控制，后消滅；先救人，后滅火；先重點(diǎn)，后一般。
通過本次消防應(yīng)急演練活動增強(qiáng)了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用，也提高了師生面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力，為創(chuàng)建平安校園奠定了基礎(chǔ)。
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