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信息技術2.0教研組研修簡報
在日常生活和工作中,簡報在生活中的使用越來越廣泛,簡報的種類盡管很多,但其結構卻不無共同之處,一般都包括報頭、標題、正文和報尾四個部分。你所見過的簡報是什么樣的呢?下面是小編精心整理的信息技術2.0教研組研修簡報,歡迎閱讀與收藏。
信息技術2.0教研組研修簡報1
根據《xx省中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0整校推進實施指南(修訂)》的文件精神,為貫徹落實我園信息化2.0工程整校推進方案,不斷提高教師的信息技術水平,讓信息技術為教學賦能,我園積極開展相關培訓活動,并于xx月xx日觀看了信息能力提升工程作業(yè)專題直播培訓。
Part01
直播前準備
直播前,主持人在教師群上傳了活動方案,每位教師的相對應能力點的作業(yè)要求等,讓教師熟悉了解,為培訓做好充分準備。
Part02
直播學習
中國教師教育網特聘專家高楊老師為大家?guī)怼蹲鳂I(yè)情況反饋與作業(yè)輔導》直播。
直播培訓中,高老師講到了2.0作業(yè)的.重要性,以A1、A2、A5、A6、A8、C10為例,說明了作業(yè)的提交形式、內容要求和考核標準。
高老師舉例了作業(yè)的常見錯誤示例,如格式類型不對,視頻未按要求出現教師個人形象等,并做出主要原因分析。
高老師示范操作了如何提交作業(yè)的整個步驟。
高老師對提交作業(yè)提出綜合建議:各校管理團隊能夠組織校內篩查審核,通過后再提交,避免提交不合格作業(yè);為鼓勵老師們制作優(yōu)秀作業(yè),可以考慮組織校內評比獎勵活動等。
老師們結合自己能力點的選擇情況仔細聆聽、認真記錄要點,為接下來的成果上傳做充足的準備。
Part03
現場研討
直播培訓后,教師們按照能力組別進行分組研討,交流對作業(yè)要求和標準的理解。通過研討,讓各個組別的學員清楚地知道自己對應的研修能力點是什么,該怎樣學習操作才能掌握這些信息技術有了初步的了解。
教育信息技術應該能力提升工程2.0學習已經進入了最關鍵最重要也是最復雜的一步,我們這支優(yōu)秀的隊伍必定認真完成,取得良好成績。
信息技術2.0教研組研修簡報2
在迅猛發(fā)展的信息社會,良好的信息素養(yǎng)是教育系統(tǒng)本身的需要,作為一名教師要適應現代教育工作,更應該具備現代教育技術的.素質,學習和掌握信息技術應用能力提升工程2.0。
心懷教育激情的十四小人,為提升自身信息技術應用能力、學科教學能力和專業(yè)自主發(fā)展能力,解決課堂教學中的重點難點問題、促進信息技術與教育教學深度融合,全面提高教育教學能力,xx市第十四小學數學科組的老師們于20xx年3月9日下午齊聚電子網絡前進行信息技術應用能力提升工程2.0技術培訓。
專家向老師們分別詳細介紹了A1技術支持的學情分析、A2數字教育資源管理、A3課程設計與制作、A4探究性學習活動設計等相關知識,同時,還向老師們推薦了希沃白板、錄屏、剪輯師等簡單實用的操作軟件,讓數學學科的老師們對教學輔助工具有了進一步的了解,也提升了教師們的應用水平。
齊聚網絡前的老師們,學習、交流、思考、研討、碰撞……在線上,尋找無限的精彩。
“工欲善其事,必先利其器”。本次培訓活動為大家提供了征戰(zhàn)于信息化應用技術的利器,教師們也定能詮釋好“互聯網+”的新型教師形象,我們定會努力在前,拼搏在先,向新事物不斷發(fā)起挑戰(zhàn)。
信息技術2.0教研組研修簡報3
信息技術與學科之間的融合,是構建信息新型教學模式的重要途徑。為貫徹落實上級文件有關要求,進一步推動教師主動適應信息化、人工智能等新技術變革,積極有效開展教育教學工作,湛江市第十四小學英語科組的老師們于20xx年3月10日下午齊聚電子網絡前進行信息技術應用能力提升工程2.0技術培訓。
本次教研培訓由劉寧宏主任負責主持。她指出:新的時代對教師們提出了新的.要求,大家要迎難而上,努力提升自身信息技術的運用能力。
接著,王蕊組長根據信息2.0中的多技術融合應用模式,從學情分析、教學設計、學法指導、學業(yè)評價五個維度,再到G1多技術環(huán)境下在線教育開展、A1技術支持的測驗與練習、A3微課程設計與制作、A9技術支持的發(fā)現與解決問題、A11技術支持的展示交流等應用能力點進行解讀。
老師們認真聆聽,勤做筆記,學習氛圍濃厚。
最后,對于講解后老師們提出的疑問,陳xx主任一一耐心解答,鼓舞大家認真學習信息技術2.0項目網絡課程,取其精華之處細細琢磨,做到線上線下都學有所得。
作為新時代的教師,我們必須適應時代的需要,跟上時代的步伐。人生在勤,不索何獲,讓我們一起砥礪前行,成為教育信息化2.0時代合格的老師!
信息技術2.0教研組研修簡報4
為進一步推動我校教師主動適應信息化、人工智能等新技術變革,全面提升信息素養(yǎng),積極有效開展教育教學,圓滿完成我校教師信息技術應用能力提升工程2.0的各項任務,2月24日下午,xx市第十四小學邀請希沃公司的培訓講師,開展了一場生動有趣的希沃交互智能平板使用培訓。
作為我校教師信息技術能力提升工程2.0的重要培訓活動之一,黃xx校長親自主持了培訓會,并對全體老師提出了具體的學習要求和學習任務。
培訓中,覃老師從基礎工具、學科工具、課堂活動、學科資源、云端存儲等方面,全面細致的為我校老師介紹了希沃里面每個功能的具體應用,各個學科的都有涉及,同時為現場老師存在的問題進行了當場的解答,幫助教師熟練地使用希沃白板5,提高教師課堂教學與信息化技術整合能力。
在語文學科應用中,希沃白板為我們提供了漢字工具、拼音工具、古詩詞等工具,配備讀音、聲調的演示功能,方便老師們課堂中使用以及課后備課。
在數學課堂的教學中,尺規(guī)工具的運用能使圖形與幾何的課堂教學更加地形象、直觀,生動、有趣,易于學生正確認識圖形的特點,加深理解。
教師還可以根據課程內容需要設計小游戲,讓更多的孩子參與其中,不僅要求有正確率,還有時間要求,增加了課堂的趣味性。
同時,覃老師還利用希沃白板演示各學科的精彩教學片段,各位老師津津有味地聽著。
另外,覃講師還介紹了班級優(yōu)化大師軟件的使用,讓各班主任以及各學科教師熟悉操作,對班級的`日常管理的統(tǒng)計、學生的學情,行為表現的統(tǒng)計等實現信息化管理,減輕工作負擔。
課堂上,老師們對希沃白板5的學習產生濃厚興趣,精彩的課例所展現出的希沃白板功能強烈地觸動著老師們的心靈,使人有馬上嘗試的沖動。
本次培訓讓老師們了解了希沃交互智能平板的功能及使用方法,感受到先進的設備給教學帶來的方便,體會到數字化校園的巨大魅力,認識到信息技術與教學相融合能更好地激發(fā)學生的學習興趣,促進師生互動,提高課堂效率,為常規(guī)課堂教學的多樣化、趣味化鋪設了路徑。
本學期,我校教師信息技術能力提升工程2.0即將全面鋪開,全體教師會努力提高自身信息技術能力和師生信息素養(yǎng),促進信息技術與教學與教學融合創(chuàng)新,為真正實現智慧課堂、高效課堂的目標努力前行!
信息技術2.0教研組研修簡報5
1、啟動儀式
為貫徹落實《xx省教育廳關于印發(fā)的通知》(粵教繼函[20xx]1號)等文件精神,切實提升教師信息素養(yǎng)和應用能力,20xx年xx月xx日,我園面向全體教師召開了信息技術應用能力提升工程2.0校本研修培訓啟動會。
李園長強調,本次啟動培訓會議為我園教師順利開展校本研修指引了明確的方向,同時也為教師信息化教學能力的提高做好了充分的準備工作。希望老師們能夠立足研修,智慧教學!
2、落實教研任務
緊接著,李園長召集年級級長回顧和總結了我園上學期信息技術能力提升工程2.0網絡線上研修的完成情況。其次,進一步幫助教研組長梳理了校本研修的具體方向意義和任務。此外,李園長向全體管理團隊成員和培訓團隊成員公布了新學期信息技術能力提升工程2.0項目的校本研修方案,全面明確了每一階段學習提升的內容和進度,很大程度上保障了信息技術能力提升工程2.0項目校本研修工作任務的.勝利完成。
3、各教研組啟動儀式
20xx年xx月xx日,三位教研組召集自己的組員開啟自己教研組的啟動儀式,并對教師在校本研修中的職責和任務進行了詳細講解,并強調新任務完成的時間節(jié)點和考核標準,要求大家按計劃組織開展好各類教研活動,認真做好活動計劃、記錄和總結,順利完成考核。
信息技術應用能力是新時代教師的必備素養(yǎng),信息技術對深化教育教學改革的重要意義。幼兒園今后將借助信息化技能,提升信息技術應用能力,努力探索適應我園信息技術能力的新模式,助推幼兒園教育教學方式邁向新一級臺階!
信息技術2.0教研組研修簡報6
為進一步推動教師信息技術應用能力提升工程2.0順利進行,幫助教師更好地理解并確定能力點,促進校本研修有效開展。3月7日下午,xx市第十四小學開展了信息技術應用能力提升工程2.0能力點解讀專題培訓。
黃xx校長親自主持本次專題培訓,并在培訓前對各教研組組長提出了具體的學習要求和學習任務。
企業(yè)微信團隊的技術員小陳通過舉例,將信息技術應用能力提升工程2.0中能力點逐一解讀,并結合教學情境中的具體問題給出了具體的解決方法。老師們認真聽講,做好隨堂筆記。
隨后,各科教研組組長開始進行能力點的討論與選擇,最終確定本學科教研組的.能力點。
培訓結束后,個別老師虛心向講師請教。
相信通過本次培訓,老師們必將會更快、更好地了解和掌握所選擇的微能力點,提交更加規(guī)范的應用證據和作業(yè),提升自身的信息化教學能力。
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