久久精品99久久|国产剧情网站91|天天色天天干超碰|婷婷五天月一av|亚州特黄一级片|亚欧超清无码在线|欧美乱码一区二区|男女拍拍免费视频|加勒比亚无码人妻|婷婷五月自拍偷拍

簡(jiǎn)報(bào)

小學(xué)挫折教育講座簡(jiǎn)報(bào)

時(shí)間:2024-07-25 07:36:25 簡(jiǎn)報(bào) 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

小學(xué)挫折教育講座簡(jiǎn)報(bào)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,我們可以接觸到簡(jiǎn)報(bào)的地方越來(lái)越多,簡(jiǎn)報(bào)不是“刊”,而是“報(bào)”,說(shuō)它是刊物,不如說(shuō)是“小報(bào)”更恰切些。擬起簡(jiǎn)報(bào)來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的小學(xué)挫折教育講座簡(jiǎn)報(bào),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)挫折教育講座簡(jiǎn)報(bào)

  1. 學(xué)校生心理健康講座——對(duì)待波折

  1承認(rèn)弱點(diǎn),人無(wú)完人,金無(wú)足赤,要承認(rèn)本人的弱點(diǎn),愿意接受別人的建議。忠告,并有士氣承認(rèn)本人,也需要有他人的關(guān)心。

  2吸取教訓(xùn),面對(duì)失敗和波折,不泄氣,不消沉,而是從中吸取教訓(xùn),勇往直前。

  3有正義感,在生活中誠(chéng)懇和富有正義感,伴侶們就會(huì)樂(lè)于關(guān)心你。

  4能屈能伸,我們對(duì)待人生的態(tài)度應(yīng)當(dāng)是處之泰然,順當(dāng)時(shí)不自卑,得意飄飄然。困難或不順當(dāng)室,不沮喪自大,有錯(cuò)就改,不固執(zhí)看法。

  5樂(lè)于助人,關(guān)心他人,與別人關(guān)系融洽。

  6饒恕之心,本人遭到不公正的待遇時(shí),要能饒恕體諒他人。

  7堅(jiān)守信心,無(wú)論對(duì)生活對(duì)事業(yè)都要確立本人的信心

  2. 如何對(duì)學(xué)校生進(jìn)行波折訓(xùn)練

  你能提出這樣的問(wèn)題,說(shuō)明在訓(xùn)練方面特別注重。

  是啊,現(xiàn)在的家長(zhǎng)最為擔(dān)憂(yōu)的不是孩子在哪個(gè)方面優(yōu)不優(yōu)秀了。由于現(xiàn)在的孩子大多都很聰慧,眼界也開(kāi)闊了很多。

  由于家長(zhǎng)的注重,孩子們的幸福歡樂(lè)成長(zhǎng)成為了家長(zhǎng)們的盼望。在這種狀況下,鼓舞日漸多了起來(lái),孩子們更為自信了,這樣是很好的。

  但是,問(wèn)題相繼而來(lái),尤為突出的那就是孩子們的受挫力量下降了,不能承受批判與困難。一旦遇到波折,不知所措。

  遇到這樣的問(wèn)題,我個(gè)人感覺(jué),適當(dāng)?shù)牟ㄕ圻是要的,在遇到波折時(shí),關(guān)鍵是要教給孩子正確去熟悉波折,告知孩子怎樣去面對(duì),怎樣去處理。告知孩子,遇到波折并不行怕,可怕的是你不敢面對(duì)它。

  3. 如何訓(xùn)練學(xué)校五班級(jí)的同學(xué)面對(duì)波折

  開(kāi)展波折訓(xùn)練的方法:1、因人而異,對(duì)癥下藥對(duì)同學(xué)實(shí)施波折訓(xùn)練,必需充分留意到同學(xué)之間的差異,了解其行為的特征,依據(jù)不同對(duì)象,有的放矢地進(jìn)行訓(xùn)練。

  比如,有些同學(xué)各方面都比較精彩,或者在某些方面有著別人無(wú)法比擬的特長(zhǎng),常常遭到表?yè)P(yáng),成長(zhǎng)比較順當(dāng)?shù)耐瑢W(xué),往往承受波折的力量比較低。他們本身顯顯露的“光線(xiàn)”使他們看不到本人的不足,一旦有人指出其缺點(diǎn)或不足,他們往往難以接受,更經(jīng)不起波折和磨練的打擊。

  因而,對(duì)于顯示出這樣那樣“光線(xiàn)”的同學(xué),可以有意設(shè)置一些波折,有意不表?yè)P(yáng),不愿定某些優(yōu)點(diǎn),使其在受挫中得到磨練,以彌補(bǔ)他們心理熬煉上的缺陷。又如,那些學(xué)習(xí)較差的同學(xué)往往比較多地表現(xiàn)出怯懦和自信念不強(qiáng),在波折和失敗面前往往表現(xiàn)為無(wú)所適從。

  2、直觀引導(dǎo)、設(shè)置妨礙、模仿訓(xùn)練等方法,啟發(fā)同學(xué)懂得每個(gè)人在成才的過(guò)程中都會(huì)遇到困難和波折,使同學(xué)樹(shù)立正確的抗波折意識(shí)。

  在這方面,學(xué)校品德與社會(huì)課有著得天獨(dú)厚的條件。其他學(xué)科也可適當(dāng)滲透。

  例如,學(xué)校語(yǔ)文《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》一課,老師可以利用課文內(nèi)容訓(xùn)練同學(xué):伽利略對(duì)亞里士多德的話(huà)產(chǎn)生疑問(wèn)后,就有很多人責(zé)怪他違反了人類(lèi)的真理,是膽大妄為。伽俐略處在重重包圍之中,可謂患病了嚴(yán)重波折,但他卻抖擻精神,用本人刻苦勤奮、不具權(quán)威的精神,通過(guò)多次試驗(yàn),取得了成功。

  使同學(xué)意識(shí)到抱負(fù)是美妙的,實(shí)現(xiàn)抱負(fù)卻是漫長(zhǎng)的、曲折的、艱難的,從而鼓舞同學(xué)具有打敗困難的士氣,不怕吃苦,不畏波折的精神。

  3、遵照科學(xué)規(guī)律,制定適度目標(biāo)波折訓(xùn)練目標(biāo)過(guò)高,孩子一時(shí)難以達(dá)到,會(huì)挫傷他們的樂(lè)觀性;目標(biāo)過(guò)低,孩子不需要付出多大的努力就可以達(dá)到,簡(jiǎn)單讓孩子繁殖勝利不難的思想,結(jié)果一遇波折,還是無(wú)法應(yīng)付。

  “跳一跳,摘果子”,這對(duì)那些自信念不強(qiáng)的孩子比較相宜。過(guò)多過(guò)量過(guò)難的抗波折訓(xùn)練不但難以實(shí)施,還會(huì)產(chǎn)生負(fù)作用,甚至使同學(xué)在抗波折過(guò)程中得到信念,自強(qiáng)不息,走向反面。

  4、開(kāi)展多種活動(dòng),實(shí)施抗挫訓(xùn)練學(xué)校生都喜愛(ài)參與課外活動(dòng),我們可以依據(jù)同學(xué)的年齡和心理特點(diǎn),確定切實(shí)可行的抗挫訓(xùn)練內(nèi)容和抗挫目標(biāo)。定時(shí)間、定地點(diǎn)、定輔導(dǎo)老師、定輔導(dǎo)內(nèi)容,讓同學(xué)在各種各樣的活動(dòng)中磨練意志。 比如現(xiàn)在我縣各學(xué)校每年一次的軍訓(xùn)活動(dòng),就是一種很好的方法。1993年,《讀者》刊發(fā)了《夏令營(yíng)的較量》一文,這篇文章的次要內(nèi)容是:1992年8月,77名日本孩子來(lái)到了內(nèi)蒙古自治區(qū)古,與30名中國(guó)孩子一起進(jìn)行了一個(gè)草原探險(xiǎn)夏令營(yíng)。

  中國(guó)孩子在夏令營(yíng)中的表現(xiàn)出的獨(dú)立力量、抵擋波折的力量明顯低于日本的孩子。當(dāng)夏令營(yíng)宣告閉營(yíng)時(shí),日方隊(duì)長(zhǎng)作了總結(jié)。

  他特意大聲問(wèn)日本孩子:“草原美不美?”77個(gè)日本孩子齊聲吼道:“美!”“天空藍(lán)不藍(lán)?”“藍(lán)!”“你們還來(lái)不來(lái)?”“來(lái)!”這幾聲狂吼震撼了在場(chǎng)的每一個(gè)中國(guó)人。當(dāng)日本孩子抬起頭時(shí),每個(gè)人的眼里都閃動(dòng)著淚花。

  這段描述我至今還記得,當(dāng)時(shí)我的感想是:這個(gè)民族太可怕了,這個(gè)民族的訓(xùn)練更可怕。日本人滿(mǎn)面笑容地離開(kāi)中國(guó),神態(tài)很輕松,但留給中國(guó)人的思索卻是沉重的。

  這篇文章的發(fā)表如石破天驚,引起了學(xué)校、家庭與社會(huì)的劇烈震驚。掀起了一輪波折訓(xùn)練大爭(zhēng)論以及關(guān)于青少年力量培育的思索。

  此文被評(píng)比為《讀者》創(chuàng)刊20年最有影響力的10篇文章之一。文章的作者是中國(guó)青少年討論中心副主任孫云曉,他是以報(bào)告文學(xué)體裁發(fā)表的,在當(dāng)時(shí)也患病一些質(zhì)疑,有的人說(shuō),有些大事的經(jīng)過(guò)不真實(shí),貶低了中國(guó)孩子的素養(yǎng)。

  這篇文章的真實(shí)性我們暫且不談,但是日本同學(xué)的抗挫力量比中國(guó)同學(xué)強(qiáng)這一現(xiàn)實(shí),不容置疑!吧倌陱(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”

  對(duì)兒童進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟ㄕ塾?xùn)練,添加一些磨練,使他們懂得如何正確對(duì)待波折、失敗、困難,從而具有較強(qiáng)的心理承受力量和頑強(qiáng)的意志,對(duì)于他們的成長(zhǎng),對(duì)于國(guó)家的進(jìn)展有著非同尋常的意義。對(duì)同學(xué)進(jìn)行波折訓(xùn)練的方法許多,這里我簡(jiǎn)潔總結(jié)以上四點(diǎn)。

  讓孩子參與一些以吃苦訓(xùn)練為主的夏令營(yíng),或者參與一些探險(xiǎn)、到邊遠(yuǎn)窮山村去體驗(yàn)的活動(dòng)等,只是波折訓(xùn)練的一個(gè)方面。波折不只包括吃苦訓(xùn)練、生存訓(xùn)練、社會(huì)訓(xùn)練、心理訓(xùn)練,也包括獨(dú)立、士氣、意志及心理承受力等方面的培育。

  所以說(shuō),這項(xiàng)工作不容忽視。我認(rèn)為,抗挫問(wèn)題不只是同學(xué)能涉及到,我們成年人也會(huì)遭到波折,如工作上的不順當(dāng)、兒女的升學(xué)就業(yè)不如意、本人的患病、親人的離去等等,這是我們?nèi)松匦杞?jīng)受的一道道坎,怎樣去面對(duì)它,要看我們的心態(tài)。

  假如我們?nèi)ド嚼锎河位虿刹酥i了路,要幾個(gè)小時(shí)才能找到同伴,在又累又渴又餓的狀況下,在背包里找到了半瓶礦泉水,面對(duì)同一瓶水,不同的人會(huì)有不同的想法,有人會(huì)想:唉,真倒霉,只剩半瓶水了;有人會(huì)想:太好了,還有半瓶水。盼望大家能以“還有半瓶水”的心態(tài)過(guò)好每一天,讓我們的生活布滿(mǎn)陽(yáng)光。

  4. 學(xué)校生如何抗波折訓(xùn)練

  家長(zhǎng)如何訓(xùn)練好孩子

  1、家長(zhǎng)要以身作則,給孩子樹(shù)立正確的榜樣。

  家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中一位特別重要的老師,一些言行舉止,孩子都會(huì)去仿照著做,不管是好的行為還是不好的做法。小孩的學(xué)習(xí)力量很強(qiáng),你教給他什么他會(huì)很快學(xué)會(huì)。此時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)樹(shù)立好的榜樣作用,時(shí)辰嚴(yán)格要求本人,才能訓(xùn)練好孩子。

  2、家長(zhǎng)與孩子要建立和諧公平的親子關(guān)系。

  家長(zhǎng)在日常生活中要放下家長(zhǎng)的架子,與孩子公平正常的相處,并且要敬重他們的想法看法,常常與孩子溝通溝通。家長(zhǎng)不要覺(jué)得孩子小,就常常不管不顧他們的感受,這樣孩子會(huì)慢慢疏遠(yuǎn)父母,親子關(guān)系會(huì)比較冷漠。

  3、家長(zhǎng)應(yīng)發(fā)覺(jué)孩子的優(yōu)點(diǎn),多加欣賞。

  小孩子是很簡(jiǎn)單滿(mǎn)意的,家長(zhǎng)的一個(gè)表情,一句表?yè)P(yáng)的話(huà),都會(huì)讓他們興奮半天。比如說(shuō)孩子在考試中取得了好成果,他內(nèi)心很喜悅,家長(zhǎng)要做的是和他一起分擔(dān)這份喜悅,并表?yè)P(yáng)他,鼓舞他連續(xù)努力

【小學(xué)挫折教育講座簡(jiǎn)報(bào)】相關(guān)文章:

法制教育講座簡(jiǎn)報(bào)05-12

心理健康教育講座簡(jiǎn)報(bào)11-11

小學(xué)心理健康教育講座簡(jiǎn)報(bào)范文通用12-06

心理健康教育講座簡(jiǎn)報(bào)04-17

青春期健康教育講座簡(jiǎn)報(bào)04-02

心理健康教育講座活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)03-10

學(xué)生心理健康教育講座簡(jiǎn)報(bào)11-12

法制教育講座簡(jiǎn)報(bào)(精選31篇)11-24

小學(xué)語(yǔ)文的挫折教育10-05

小學(xué)心理健康講座簡(jiǎn)報(bào)12-02