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小學(xué)教師培訓(xùn)簡報(bào)15篇（精品）
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，簡報(bào)起到的作用越來越大，簡報(bào)具有一般報(bào)紙新聞性的特點(diǎn)，這是共性；它又有本身的特點(diǎn)。什么樣的簡報(bào)才是有效的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)教師培訓(xùn)簡報(bào)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)教師培訓(xùn)簡報(bào)1
12月6日下午，柳林小學(xué)浙江路校區(qū)全校教師齊聚微機(jī)室，開展了教師“輕松運(yùn)用offfice”課程培訓(xùn)。此次培訓(xùn)旨在進(jìn)一步提高教師的現(xiàn)代化教育技術(shù)，幫助全體教師更好地了解現(xiàn)代教育技術(shù)及其在教學(xué)中的應(yīng)用，讓每一個(gè)老師都能掌握計(jì)算機(jī)基本操作知識(shí)，并能更好的采用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。
此次培訓(xùn)主要針對(duì)Word、Excel、PowerPoint三種主要辦公軟件的實(shí)用操作，培訓(xùn)采取理論與實(shí)際操作相結(jié)合的方式進(jìn)行。Word從制作表格、漢字加拼音、輸入平方等常用操作到編輯排版，Excel從插入頁碼、合并單元格等常用操作到公式計(jì)算，PowerPoint從常用的.進(jìn)入、退出動(dòng)畫、插入音頻到實(shí)用的觸發(fā)器的制作，主講教師李玲莉通過實(shí)際操作的方式向大家講解了這些辦公軟件常見的應(yīng)用。最后，講解了使PowerPoint制作更完美的小竅門。在培訓(xùn)過程中，各位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極提問、反復(fù)實(shí)踐。5點(diǎn)30分，老師們帶著喜悅的滿足感依依不舍地離開微機(jī)室，計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn)扎扎實(shí)實(shí)的落下帷幕。
據(jù)悉，培訓(xùn)由該校教務(wù)處精心組織，并于11月份收集了教師們的在教學(xué)工作過程中遇到的計(jì)算機(jī)操作問題，下一階段還將對(duì)全體老師進(jìn)行教師計(jì)算機(jī)操作檢測，為今后加強(qiáng)教師的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，提高課堂教學(xué)效率奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)教師培訓(xùn)簡報(bào)2
為提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力，解決課堂教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，全面提高教師教育教學(xué)能力，xx市第十四小學(xué)于20xx年3月10日召開信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0技術(shù)培訓(xùn)大會(huì)。
會(huì)上丁艷副校長強(qiáng)調(diào)了此次培訓(xùn)的重要性，要求每一位參加培訓(xùn)的老師認(rèn)真培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，把信息技術(shù)和課堂教學(xué)結(jié)合起來，做到學(xué)以致用。
培訓(xùn)大會(huì)后，老師們都非常珍惜這次學(xué)習(xí)的`機(jī)會(huì)，自主網(wǎng)絡(luò)研修，老師們一邊認(rèn)真聽講，一邊認(rèn)真做筆記。
教研組活動(dòng)時(shí)，老師們積極探討，嘗試把信息技術(shù)和所教學(xué)科深度融合，全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。
信息技術(shù)2.0的培訓(xùn)老師來學(xué)校給老師們上課，大家聚精會(huì)神，生怕錯(cuò)過每一處細(xì)節(jié)。有疑惑的地方及時(shí)咨詢培訓(xùn)老師，培訓(xùn)老師一一詳細(xì)講解，為教師們答疑解惑。
通過學(xué)習(xí)，老師們提高了新技術(shù)的掌握和應(yīng)用水平，還榮獲一張張能力認(rèn)證證書，收獲滿滿。
小學(xué)教師培訓(xùn)簡報(bào)3
涼入秋檐雨意長，研學(xué)情意正濃。為優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，在夏秋交替之際的最美時(shí)節(jié)，叢臺(tái)區(qū)和平小學(xué)在xxxx年8月26日對(duì)全校教師進(jìn)行暑期教師培訓(xùn)。
在崔娟校長的主持下，拉開了暑期教師培訓(xùn)的序幕，崔校長鼓勵(lì)大家要利用多媒體好好學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念；要勤學(xué)多問，多向同事學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；要常常反思自己，找到工作中的不足并努力改進(jìn)。本次培訓(xùn)分為兩個(gè)部分，第一部分培訓(xùn)以培訓(xùn)教師朗讀技巧為主，第二部分以微課制作技巧為主。
第一部分培訓(xùn)以“氣息運(yùn)用科學(xué)發(fā)聲”為主題，我校邀請(qǐng)到邯鄲電視臺(tái)主持人童欣就教師朗讀進(jìn)行指導(dǎo)，童老師的講座通俗易懂，符合教育實(shí)際，從教師朗讀的基礎(chǔ)方法講起，重點(diǎn)講了如何運(yùn)用氣息，如何發(fā)聲，與老師互動(dòng)，通過具體的指導(dǎo)，讓老師們找到自己發(fā)聲上的不足，老師們受益匪淺。
第二部分培訓(xùn)以“微課設(shè)計(jì)與制作為主題”重點(diǎn)講解了其中的.“編程動(dòng)畫制作”技巧。來自編程貓的姚少華老師給我們帶來了一場不一樣的培訓(xùn)。姚老師從角色屬性、角色移動(dòng)、角色關(guān)聯(lián)、聲音圖片導(dǎo)入四個(gè)方面講述了動(dòng)畫如何制作，并具體進(jìn)行操作，培訓(xùn)具有實(shí)踐性，老師們認(rèn)真聆聽，并提出自己的困惑，姚老師給予一一講解。
培訓(xùn)結(jié)束后，崔校長說：“此次培訓(xùn)具有實(shí)效，雖然時(shí)間短，但效果很好，從教師的實(shí)際出發(fā)，容眾人智慧，解決了不少困惑。”同時(shí)也提出了新的要求：“我們老師就是要多交流、多討論、多學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。才能與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，更新教育理念，把學(xué)生培養(yǎng)成為合格的、優(yōu)秀的人才�！�
小學(xué)教師培訓(xùn)簡報(bào)4
8月26日新學(xué)年開學(xué)前夕，在校長助理xxx的主持下，學(xué)校在綜合樓舉辦了xx學(xué)年度新班主任的培訓(xùn)工作。參加培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)的有：學(xué)校黨委書xxx、黨委副書記xxx、學(xué)生處主任xx等。
培訓(xùn)一開始，由學(xué)校黨委書記xx發(fā)表了重要講話，熱情歡迎初次擔(dān)任班主任的各位青年老師，并就怎樣做好班主任工作提出了寶貴的指導(dǎo)意見：要做好班主任工作，高超的教學(xué)藝術(shù)是前提。只有教得好，真正提高學(xué)生的成績，才能樹立威信，讓學(xué)生感到信服。要做到這一點(diǎn)，最好的捷徑就是多聽課，多向其他優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平。其次，擁有良好的人格魅力是當(dāng)好班主任的保證。各位青年老師應(yīng)當(dāng)向?qū)W生展現(xiàn)出陽光、正氣的一面，能堅(jiān)持自己的原則，注重生活中的'細(xì)節(jié)點(diǎn)滴，真正做到為人師表。最后一點(diǎn)，尊重和愛心是當(dāng)好班主任的靈魂。只要青年老師對(duì)學(xué)生抱有這樣的胸懷和態(tài)度，就永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)。要逐步形成自己的一套教育理念，堅(jiān)決守住一條底線：不打罵學(xué)生、不侮辱學(xué)生。歐書記還特別強(qiáng)調(diào)了青年班主任要重視開學(xué)第一次面對(duì)學(xué)生的講話，要求大家做好精心的準(zhǔn)備，樹立起自信，要讓學(xué)生感受到新班主任的熱情和能力。隨后學(xué)校黨委副書記王曉明同志作了補(bǔ)充發(fā)言，指出青年老師要重點(diǎn)教會(huì)學(xué)生做人的道理；要嚴(yán)格要求自己，言傳身教、率先垂范很重要；和學(xué)生一道成長、不斷反思是優(yōu)秀班主任最重要的品質(zhì)。
學(xué)校工會(huì)主席詳細(xì)介紹了新班主任在開學(xué)階段具體要做的工作，從開學(xué)第一天學(xué)生報(bào)名，到班干部的初選；從學(xué)生座位的安排，到學(xué)生宿舍的日常管理等等，耐心細(xì)致地為新班主任作了講解，讓大家心里對(duì)開學(xué)幾天要做的工作有了底。
當(dāng)天下午，又由學(xué)生處主任歐權(quán)同志作了關(guān)于班主任工作的指導(dǎo)講座，從班級(jí)干部隊(duì)伍的組建、班級(jí)文化的建設(shè)、建立和諧的師生關(guān)系等方面介紹了怎樣做一名高效型的優(yōu)秀班主任。
經(jīng)過這次培訓(xùn)，各位青年老師對(duì)班主任工作從理性和感性上都有了深刻的認(rèn)識(shí)，做好了心理準(zhǔn)備，為今后的工作做好了周密的安排，滿懷信心迎接新的挑戰(zhàn)！
小學(xué)教師培訓(xùn)簡報(bào)5
為提升教師教學(xué)基本功和教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，助推良性教研文化深入發(fā)展，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，20xx年4月1日上午，定邊縣向陽小學(xué)教師說課、評(píng)課校本培訓(xùn)活動(dòng)在五樓會(huì)議室順利開展。
本次校本培訓(xùn)由校教研中心主辦，向陽青槐語文名師工作室承辦，教務(wù)處副主任兼工作室成員白銀曉、楊薇主講，教研中心副主任張瑞主持，主管教學(xué)副校長趙宏玉應(yīng)邀指導(dǎo)，全體語文教師參加。
首先，白老師認(rèn)為“聽好課”是有效評(píng)課的前提。如何聽好課，應(yīng)遵循“三部曲”，即聽課前要有準(zhǔn)備、聽課中要認(rèn)真觀察和記錄、聽課后要思考和整理。其次，白老師講到“從哪些方面進(jìn)行評(píng)課”時(shí)，總結(jié)了“六點(diǎn)評(píng)”，即評(píng)教學(xué)目標(biāo)、評(píng)教材處理、評(píng)教學(xué)思路、評(píng)教學(xué)方法和手段、評(píng)教師教學(xué)基本功、評(píng)教學(xué)效果。最后，白老師談到評(píng)課應(yīng)把握“三原則”，即尊重授課教師是評(píng)課的前提、克服“老好人”思想和從眾心理、切忌面面俱到。
白老師強(qiáng)調(diào)，要想真正評(píng)好課，平時(shí)必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，熟悉各種課型，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)推敲點(diǎn)評(píng)的語言，這樣才能給優(yōu)秀者錦上添花。
楊薇老師以“教師如何說課”為講座專題。楊老師從認(rèn)識(shí)說課、說課的基本內(nèi)容、說課對(duì)教師的要求三個(gè)方面簡明扼要地闡述，幫助老師們理清說課的'思路。
在說課的基本環(huán)節(jié)方面，楊老師結(jié)合多個(gè)優(yōu)秀說課稿，深入淺出、化難為易，講解了說課需要具備的五個(gè)基本環(huán)節(jié)：“說教材”“說學(xué)情”“說教法”“說學(xué)法”“說教學(xué)程序”。
楊老師強(qiáng)調(diào)，從“課堂革命，陜西行動(dòng)”政策執(zhí)行以來，陜西省將說課聚焦到課后教學(xué)反思上，說教學(xué)反思應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注“是什么”“為什么”“怎么辦”三個(gè)問題。
本次校本教研培訓(xùn)活動(dòng)可謂干貨滿滿，兩位專家型老師系統(tǒng)地為老師們講解了說課、評(píng)課的各個(gè)方面及相應(yīng)需要注意的細(xì)節(jié)問題，語言平實(shí)，重點(diǎn)突出，示例鮮活，生動(dòng)活潑，讓老師們對(duì)于怎樣說課，怎樣評(píng)課，如何說好課，如何評(píng)好課有了一個(gè)更加清晰的認(rèn)識(shí)。教師們表示收獲頗豐，受益匪淺。
合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土。每次說評(píng)課都是一次對(duì)教學(xué)能力與教育理念的反思與提升，相信在白老師、楊老師兩位的引領(lǐng)與指導(dǎo)下，老師們一定會(huì)在實(shí)踐中不斷探索、總結(jié)、進(jìn)步，厚積薄發(fā)，在業(yè)務(wù)成長上更上一層樓！
小學(xué)教師培訓(xùn)簡報(bào)6
為進(jìn)一步提高班主任老師的工作能力和綜合素質(zhì)，高新區(qū)第一小學(xué)根據(jù)班主任工作的實(shí)際需求，于20xx年11月16日對(duì)全體班主任進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)選在各班召開家長會(huì)之前，主題為“讓家長會(huì)成為家校溝通的橋梁”，學(xué)校邀請(qǐng)高新區(qū)思政體衛(wèi)科米麗霞科長擔(dān)任主講。米科長對(duì)召開家長會(huì)的`意義做了重要解讀，講座從家長會(huì)召開的形式、內(nèi)容、程序、準(zhǔn)備工作等方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。生動(dòng)的案例，精彩的講座贏得了現(xiàn)場老師們一陣陣熱烈的掌聲。班主任們通過學(xué)習(xí)重新認(rèn)識(shí)了家長會(huì)，講座中的創(chuàng)新的形式和內(nèi)容都給了大家很好的借鑒。高新區(qū)第一小學(xué)的班主任老師們深受啟發(fā)，紛紛籌備下一期的家長會(huì)。相信家長會(huì)會(huì)成為家長和老師有效溝通的橋梁，家校合力共同為學(xué)生的幸福成長而努力。
小學(xué)教師培訓(xùn)簡報(bào)7
12月25日下午，我校舉行小學(xué)教育專題培訓(xùn)會(huì)，邀請(qǐng)北京市中關(guān)村第三小學(xué)校長、國家督學(xué)、新世紀(jì)（版）小學(xué)數(shù)學(xué)教材編委劉可欽作題為“做一名新時(shí)代的新老師”專題報(bào)告。我校黨總支書記、小學(xué)校長張繼軍，我校副校長高雁鳴出席，小學(xué)管理干部、全體小學(xué)教師參加會(huì)議。會(huì)議由張繼軍主持。
講座伊始，劉可欽以一百年前法國藝術(shù)家暢想未來的作品導(dǎo)入，結(jié)合中關(guān)村三小科技節(jié)上孩子們與人工智能對(duì)話的場景，提出當(dāng)今社會(huì)學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)對(duì)象已經(jīng)發(fā)生了變化，學(xué)習(xí)不應(yīng)靠灌輸，而是來源于學(xué)習(xí)者個(gè)體的認(rèn)知建構(gòu)。隨著教學(xué)場景的復(fù)雜化和學(xué)生自我意識(shí)的覺醒，學(xué)習(xí)將發(fā)生在學(xué)生的足跡所至和人際關(guān)系所在；民主成為一種價(jià)值觀，因而要求教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)更加地專業(yè)和個(gè)性，需要平等看待每個(gè)孩子。她認(rèn)為，隨著社會(huì)對(duì)教師期望的增加，學(xué)習(xí)不止發(fā)生在教室內(nèi)，學(xué)校也不再是傳統(tǒng)意義上的學(xué)校，喚醒學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望和學(xué)習(xí)興趣始終是教育改革的起點(diǎn)。
劉可欽提出，在人工智能背景下，小學(xué)教師應(yīng)具備五項(xiàng)基礎(chǔ)能力，即專業(yè)表達(dá)愛的能力、管理班級(jí)的能力、良好的溝通能力、學(xué)習(xí)新事物的能力和對(duì)實(shí)踐現(xiàn)象的解釋和反思能力。依據(jù)這一理念，教師首先要具備專業(yè)表達(dá)愛的能力，這是為師的基礎(chǔ)。她強(qiáng)調(diào)，教師的人文素養(yǎng)是專業(yè)精神的自然流露，教師的人文情懷特別重要。保護(hù)好兒童的好奇心和求知欲是教育的出發(fā)點(diǎn)，也是教育的歸宿。接著，劉可欽提出，教師要具備管理的能力。在班級(jí)管理中，班主任扮演著極其重要的角色，是班風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，是家校良性溝通的“第一座橋梁”，是班級(jí)任課教師的“主心骨”，學(xué)生全面發(fā)展的“推手”，教師要進(jìn)行學(xué)科共建，互相助力，抓住關(guān)鍵事件的良機(jī)和基礎(chǔ)日常的規(guī)范來智慧地開展教育工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。劉可欽以中關(guān)村三小的教育理念為例，家校、師生具有共同的行動(dòng)和堅(jiān)持，教師用積極的行為和語言去教育學(xué)生，安全、尊重、責(zé)任、規(guī)則和合作是學(xué)校形成有教養(yǎng)的環(huán)境的`基石。行有規(guī)，行同矩，通過多樣化的教育方式，學(xué)科教師彼此借力、形成合力，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范言行。與此同時(shí)，劉可欽提出教師良好的溝通能力也同樣重要，這是合作和共力的基礎(chǔ)，真誠、共情、共商是一名教師良好溝通能力的體現(xiàn)。她以“銘記你的寬容”這個(gè)故事為例,與老師們探討“為師不可學(xué)滅絕”,用智慧的、藝術(shù)的方式在保護(hù)學(xué)生自尊心的前提下對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的價(jià)值引導(dǎo)，“經(jīng)師易得，人師難求”。最后，劉可欽提出，從標(biāo)準(zhǔn)答案的提供者到一個(gè)懂孩子的助學(xué)者的轉(zhuǎn)變，需要教師具備學(xué)習(xí)新事物的能力。教學(xué)即研究，組織教學(xué)的過程和學(xué)習(xí)技能是緊密相連的，經(jīng)歷“求解”的過程遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于獲得“答案”的價(jià)值，教師要善于向?qū)W生發(fā)出描述思考過程的指令。
此外，劉可欽還結(jié)合中關(guān)村三小發(fā)生的教育故事和所做的一系列的教育探索，強(qiáng)調(diào)好老師的成長基石是愛心、責(zé)任心和專業(yè)性，好員工的三大品質(zhì)是忠誠、進(jìn)取和大局。而好老師和好員工才能造就工作中人性的感召，才能做到笑著做老師，蹲著看學(xué)生，樂著做同事，做一個(gè)開放的人。她希望老師們能夠讓教育重新回到原點(diǎn)，在返璞歸真的場景中，重新感悟教育的真諦，找回教育在人的發(fā)展中的啟迪、召喚、激勵(lì)、點(diǎn)化的作用。最后，她祝愿在座的老師們能夠做好角色定位，擁有一個(gè)更加美好的教育人生。
我校教師代表李秋實(shí)談了自己聽講座后的感想，他覺得作為一名新時(shí)代的新老師首先要做有愛心、有責(zé)任心的教師，每個(gè)孩子都渴望被理解，被關(guān)注，給予孩子肯定和鼓勵(lì)尤其重要，作為教師，要學(xué)會(huì)蹲下身來與孩子交流。其次，專業(yè)性也是新時(shí)代教師必備的品質(zhì)。隨著教師角色的轉(zhuǎn)變，面對(duì)更具個(gè)性化的學(xué)生群體，對(duì)教育期望越來越高的家長群體，教師更需要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)與修煉，要與學(xué)生共同學(xué)習(xí)、成長。最后，就是要做一個(gè)開放的人，學(xué)會(huì)接納和包容。他結(jié)合班級(jí)學(xué)生的故事，與大家分享自己的教育感悟，提倡在日常管理中做一個(gè)有心人，擅于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，抓住教育契機(jī)，在揚(yáng)長中補(bǔ)短，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。他希望大家都可以做一名笑著做老師，蹲著看學(xué)生，樂著做同事的好老師。
張繼軍對(duì)培訓(xùn)會(huì)作總結(jié)發(fā)言。她首先感謝劉可欽校長為全體小學(xué)教師帶來的這場內(nèi)涵深刻、內(nèi)容豐富的精彩講座。她認(rèn)為，劉可欽通過諸多教育案例，為老師們講述了作為一個(gè)新時(shí)代的教師應(yīng)該如何擔(dān)當(dāng)教育職責(zé)，如何去接納和包容每一名學(xué)生，為老師們提供了諸多可供參考實(shí)踐的理念和方法。張繼軍提出，每一名學(xué)生對(duì)未來都充滿了憧憬，他們的夢想需要在座的每一位教師的共同呵護(hù)與幫助。作為新時(shí)代的教師，需要不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，提升溝通能力、管理能力和學(xué)習(xí)能力，用專業(yè)的教育方法，助力學(xué)生成長，為國家培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。
本次培訓(xùn)會(huì)為全體小學(xué)教師在樹立正確的學(xué)生觀，以及在新時(shí)代背景下如何成為一名卓越教師提供了新思路、新辦法，為我校進(jìn)一步推進(jìn)小學(xué)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，起到積極的促進(jìn)作用。
小學(xué)教師培訓(xùn)簡報(bào)8
“一年好景君須記，最是依蘭勝利時(shí)”。6月17日，今天是“鄉(xiāng)村教師進(jìn)名�！被顒�(dòng)的最后一天。參訓(xùn)教師在與帶教教師的共同研討后，在上午進(jìn)行了研討匯報(bào)課，帶教教師現(xiàn)場評(píng)析指導(dǎo)。
下午一時(shí)半，我校舉行了哈爾濱市“鄉(xiāng)村教師進(jìn)名�！迸嘤�(xùn)活動(dòng)的結(jié)業(yè)式，結(jié)業(yè)式由周宗慧副校長主持。本次活動(dòng)得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，哈爾濱市教育研究院徐永濱老師、阿城區(qū)教育局副局長賈顯君、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校書記孟慶斌、區(qū)教育局基礎(chǔ)一科科長關(guān)洪雙、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)主任石大磊、勝利小學(xué)校長陳喜會(huì)、副校長張殿福、副校長周宗慧、副書記田英春、副校長陸曉秋出席了結(jié)業(yè)式，勝利小學(xué)的帶教教師和來自依蘭縣的20位參訓(xùn)學(xué)員參加結(jié)業(yè)式。
為期一周的“鄉(xiāng)村教師進(jìn)名�！迸嘤�(xùn)活動(dòng)在市教研院、阿城區(qū)教育局和阿城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在勝利小學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)的.支持下，全體勝利教師的配合和努力下圓滿地完成了此次培訓(xùn)任務(wù)。
七天的培訓(xùn)活動(dòng)，通過跟班聽課、觀課議課、專家講座、經(jīng)驗(yàn)分享、座談交流等形式，參訓(xùn)教師感受到了勝利小學(xué)的文化和教師的敬業(yè)精神，教師職業(yè)思想有了提升，在新課程理念、課堂教學(xué)能力、集體教研、班主任工作等方面有了進(jìn)一步的提高。
會(huì)上，王玲玲老師代表參訓(xùn)教師發(fā)言，對(duì)勝利小學(xué)的周密安排、帶教教師們的辛勤付出表示深深的感謝，對(duì)一周的學(xué)習(xí)收獲做了匯報(bào)。參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為參訓(xùn)教師發(fā)放證書，并合影留念。
勝利小學(xué)陳喜會(huì)校長對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了全面總結(jié)，徐永濱老師對(duì)后續(xù)學(xué)習(xí)工作做了部署，并對(duì)勝利小學(xué)師訓(xùn)工作給與高度評(píng)價(jià)并提出殷切希望。區(qū)教育局副局長做了高屋建瓴的講話，希望參訓(xùn)教師們能帶走勝利人的勝利精神，滿載學(xué)習(xí)收獲參加到工作中，并能成為種子教師帶動(dòng)學(xué)校的教育發(fā)展。
相約金源古都，相聚勝利小學(xué)，志同道合，情感共生，參訓(xùn)教師和帶教教師探討鉆研，思想涅槃。通過本次活動(dòng)，為兩地教師打開了一扇窗，窗內(nèi)精彩盡收眼底，這里有創(chuàng)新的思維、智慧的碰撞、心靈的交流和真誠的幫助。培訓(xùn)活動(dòng)雖然結(jié)束了，但兩校教師的友誼還在，兩地教師對(duì)網(wǎng)上研修還將延續(xù)，兩校教師將攜手共促城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。
小學(xué)教師培訓(xùn)簡報(bào)9
3月24日上午，“20xx年xx市初中物理新課程改革課堂教學(xué)研討會(huì)暨中考復(fù)習(xí)研討會(huì)”在長壽中學(xué)這所百年名校成功召開。全市的七百余一線初三物理教師和教研員參加了本次研討，盛況空前的研討會(huì)讓參會(huì)者收獲頗豐。
3月24早上八點(diǎn)半，xx市長壽中學(xué)�？萍紭堑募s500座位學(xué)術(shù)報(bào)告廳很快就滿座了，主辦方臨時(shí)加座近200個(gè)，仍然有數(shù)十老師著參會(huì)學(xué)習(xí)。
本次研討會(huì)，在觀摩重慶市長壽中學(xué)xx老師的《液體壓強(qiáng)復(fù)習(xí)課》中來開序幕。課堂上，x老師首先利用壓強(qiáng)單元的思維導(dǎo)圖和中考說明要求引出課題。結(jié)合教材上的探究實(shí)驗(yàn)喚起學(xué)生對(duì)液體壓強(qiáng)的規(guī)律的記憶，采用學(xué)生自主、合作、交流評(píng)估等多種方式構(gòu)建液體壓強(qiáng)知識(shí)體系。利用兩個(gè)與液體壓強(qiáng)相關(guān)的經(jīng)典例題，在學(xué)生充分自主求解、小組交流展示的基礎(chǔ)上，開展解后反思，總結(jié)提煉液體壓強(qiáng)和固體壓強(qiáng)不同的求解策略。整節(jié)課在輕松和諧的氣氛中有條不紊展開，深受觀摩教師認(rèn)可。
課間休息后，本次研討會(huì)進(jìn)行了一個(gè)簡短的開幕式。重慶市長壽中學(xué)的xx副校長對(duì)參會(huì)老師表示了熱烈的歡迎，向各位來賓介紹了長壽中學(xué)這所百年名校的悠久歷史、辦學(xué)成果和長壽的.地域人文特點(diǎn)。長壽區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的xxx校長還向參會(huì)教師介紹了整個(gè)長壽區(qū)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展現(xiàn)狀及成果，展望了長壽教育發(fā)展的未來。xx市教科院中教所xxx副所長在講話中，首先表達(dá)了對(duì)長壽區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校、長壽中學(xué)的感謝。接著大力表揚(yáng)了今天不辭辛苦來參會(huì)、學(xué)習(xí)的老師，對(duì)我市物理教研的前景充滿信心。
小學(xué)教師培訓(xùn)簡報(bào)10
通過本期心理健康教育的培訓(xùn)，我受益頗多。下面是我的一點(diǎn)總結(jié)。
聽了楊老師的《教師心理健康和心理保健》，黃老師的《家庭教育系列講座》，吳老師的《積極心理學(xué)與幸福人生》等，使我對(duì)如何獲得自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，對(duì)幸福的理解，以及如何自我保健等，有了全面而深刻的認(rèn)識(shí)。特別是聽了楊老師的《教師心理健康和心理保健》中關(guān)于心理輔導(dǎo)課的活動(dòng)設(shè)計(jì)，深受啟發(fā)。比如他講的游戲就很有趣，對(duì)自己的教學(xué)也很有用。如：
1、一只青蛙跳下水
2、信任背摔
3、尋找無與倫比的美麗等。
聽了吳老師和葉老師關(guān)于幸福的話題，使我明白了如何在自己的'學(xué)習(xí)，生活，工作中保持良好的心態(tài)，從而獲得幸福的人生。
總之，我們必須以正確的態(tài)度對(duì)待自己的心理輔導(dǎo)工作，我們教師不但要教書，更要育人。孩子健康心理發(fā)展是關(guān)鍵。因此，我對(duì)自己原來的被動(dòng)的態(tài)度進(jìn)行調(diào)整，積極面對(duì)學(xué)生，面對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的各種心理問題。
積極的態(tài)度使我的工作更陽光，更富有魅力。其次，要學(xué)會(huì)贊美學(xué)生。對(duì)于學(xué)生來說，教師的表揚(yáng)、肯定、獎(jiǎng)勵(lì)等外部手段往往有更大的作用。特別是“問題學(xué)生”更需要我們的關(guān)注、關(guān)愛。最后，我們教師要有好耐心，加強(qiáng)與學(xué)生之間的溝通和對(duì)他們的心理疏導(dǎo)，這樣才能針對(duì)性的開展工作以收到更好的效果，讓學(xué)生能夠更加健康的成長。
小學(xué)教師培訓(xùn)簡報(bào)11
由省教育廳舉辦、江蘇大學(xué)教師教育學(xué)院承辦的“省市合作農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)班”于xx年xx月xx日在鎮(zhèn)江市外國語學(xué)校開班。學(xué)院高度重視本次培訓(xùn)工作，認(rèn)真吃透省教育廳文件精神，并深入句容、常州、常熟、姜堰、宿遷等地的中小學(xué)和教育局開展培訓(xùn)調(diào)研。培訓(xùn)工作團(tuán)隊(duì)在開課前就做了大量準(zhǔn)備工作，從主講教師的遴選到參訓(xùn)學(xué)員的住宿餐飲，都做了精心的安排。
本次培訓(xùn)時(shí)間雖然非常短暫，但內(nèi)容卻異常豐富。特級(jí)教師潘小福提出“數(shù)學(xué)姓數(shù)”的觀點(diǎn)，認(rèn)為教學(xué)內(nèi)容和題目設(shè)置要“去情境化”并突出“數(shù)學(xué)味”;在教學(xué)能力提升中藥特別注意集體備課、團(tuán)隊(duì)合作的重要性。特級(jí)教師王偉同時(shí)也是《江蘇教育》編輯部副主任，他通過剖析幾篇獲獎(jiǎng)?wù)撐牡陌咐齺碇v述論文寫作的要素與技巧，手把手地指導(dǎo)學(xué)員寫教學(xué)論文。句容市華陽中心實(shí)驗(yàn)小學(xué)倪芳華副校長以自己的親身經(jīng)歷，介紹了國內(nèi)外數(shù)學(xué)教學(xué)的先進(jìn)理念與方式。名師的精彩講座讓學(xué)員們體會(huì)到了他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，學(xué)員紛紛感嘆特級(jí)教師們的`成功來之不易。
在培訓(xùn)間隙，學(xué)院老師和部分學(xué)員座談，認(rèn)真聽取他們對(duì)培訓(xùn)課程的意見。學(xué)員認(rèn)為此次培訓(xùn)效果很好，培訓(xùn)讓他們帶著信心、理念和方法再次走上講壇，他們表示：非常期待在下一步的跟崗培訓(xùn)中，能在課堂教學(xué)中零距離地向這些特級(jí)教師請(qǐng)教。
培訓(xùn)期間，學(xué)院老師抽空安排外地學(xué)員參觀金山、焦山等鎮(zhèn)江市風(fēng)景名勝;學(xué)院也盡力為學(xué)員提供最好的住宿和餐飲環(huán)境。
參訓(xùn)學(xué)員普遍覺得此次培訓(xùn)收獲很大，他們在《培訓(xùn)鑒定表》上留下了自己的所思與所感：
學(xué)院還注意創(chuàng)新工作方式，每個(gè)班級(jí)都配備了一位專門的班主任，平時(shí)做好主講老師聯(lián)系、考勤記錄、建立班級(jí)QQ群、編輯通訊錄等工作。學(xué)院還為學(xué)員建立了培訓(xùn)檔案。
用“愛”教育我們的學(xué)生。多年的教學(xué)經(jīng)歷，使我已經(jīng)感到倦怠，我不知從何時(shí)起，變得愛抱怨現(xiàn)在的學(xué)生怎么這么難教難管，把教師職業(yè)當(dāng)成了一種謀生職業(yè)。通過這次培訓(xùn)，聽了專家的觀點(diǎn)，我的心靈受到了震撼，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育教學(xué)工作�！皭邸笔墙逃闹c(diǎn)，我知道了怎樣去愛自己的學(xué)生，怎樣讓他們更好的健康茁壯成長，“親其師”才能“信其道”。
小學(xué)教師培訓(xùn)簡報(bào)12
11月1日上午，漢濱區(qū)教研室副主任鄧西文帶領(lǐng)新教育名師一行3人，走進(jìn)流水小學(xué)開展新教育實(shí)驗(yàn)“每月一事”專題培訓(xùn)活動(dòng)。流水鎮(zhèn)轄區(qū)8所學(xué)校35名教師參加培訓(xùn)活動(dòng)。
活動(dòng)伊始，新教育實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)老師聽取了流水小學(xué)教師郭慧執(zhí)教的《分享是快樂》的好習(xí)慣養(yǎng)成教育課例。接著，查閱流水小學(xué)新教育實(shí)驗(yàn)工作資料，了解了新教育工作推進(jìn)情況。
活動(dòng)中，鄧西文做了《促進(jìn)人格建構(gòu)，成就幸福人生》專題講座，從推進(jìn)“每月一事”的'意義、特點(diǎn)、做法、操作要點(diǎn)、注意事項(xiàng)5個(gè)方面展開詳細(xì)地講述，為各學(xué)校推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)工作提供了思路。全國新教育十佳榜樣教師、漢濱區(qū)德育研究組組長任毓萍就郭老師呈現(xiàn)德育課堂進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并結(jié)合實(shí)際就學(xué)校推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)“每月一事、共讀共寫”行動(dòng)進(jìn)行了指導(dǎo)，希望教師們在“師生共寫隨筆”中找尋幸福的源泉，實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長，發(fā)生美麗蛻變；在“每月一事”行動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣，錘煉學(xué)生的人格品質(zhì)。
本次活動(dòng)的開展，為流水鎮(zhèn)開展新教育工作指明了方向。參加活動(dòng)的教師表示將以此培訓(xùn)指導(dǎo)為契機(jī)，將新教育實(shí)驗(yàn)各項(xiàng)工作做好做實(shí)，為師生的幸福完整教育生活奠基。
小學(xué)教師培訓(xùn)簡報(bào)13
南溪區(qū)鐘靈街小學(xué)校于20xx年11月22日下午4：00—6：00在學(xué)校綜合樓六樓大會(huì)議室對(duì)全校教師展開業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。
本次活動(dòng)由教務(wù)處陳彥主持。陳彥老師首先闡述了本次培訓(xùn)活動(dòng)的重要意義，接著為全體老師帶來了《地球上的星星》這部影片的相關(guān)ppt介紹，然后組織全體老師認(rèn)真觀看了影片節(jié)選的精彩內(nèi)容，最后他結(jié)合教師的工作實(shí)際，啟發(fā)大家思考：
1。影片中的尼克老師是如何讓孩子一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)生變化的？
2。我們身邊有沒有這樣的孩子？我們又是怎樣做的呢？
3。我們在教育的過程中有沒有走進(jìn)孩子的`內(nèi)心世界，有沒有帶孩子去認(rèn)識(shí)自己、相信自己、成為自己？
最后大家以年級(jí)組、學(xué)科組的形式展開討論，積極發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。通過這種現(xiàn)場觀看和交流互動(dòng)的形式，能很好地讓老師們認(rèn)識(shí)到自己在教師這條路上做得不足和需要改進(jìn)的地方，對(duì)提升教師的師德素養(yǎng)是一次很好的培訓(xùn)。觀看《地球上的星星》這部影片對(duì)老師們帶來了很大的思想震撼和積極的反思，對(duì)我校教師師德素質(zhì)的提高和業(yè)務(wù)水平的提升都有很大的幫助。
通過這次培訓(xùn)，老師們更加堅(jiān)定一切教育都必須以學(xué)生的發(fā)展為根本，一切從實(shí)際出發(fā)，不帶有色眼鏡看待學(xué)生。教師們積極發(fā)表了自己的觀點(diǎn)和看法，也提出了自己的思考。
小學(xué)教師培訓(xùn)簡報(bào)14
為了進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，10月20日下午，勝利街小學(xué)開展了教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)！
主講王靜是北京史家小學(xué)語文部的副主任，作為一名語文教師，她曾一度以為上一節(jié)好課就是教師職業(yè)價(jià)值的體現(xiàn)，她在試講中經(jīng)校長點(diǎn)撥，幡然醒悟，真正的課堂是不容試錯(cuò)的。史家小學(xué)的.教育理念、思想層次都非常先進(jìn)，源于老師們對(duì)教育真諦的不懈探究，用真實(shí)的情感，尊重的態(tài)度，過硬的能力去理解和教育孩子，賦予了孩子更高的素質(zhì)價(jià)值。
通過學(xué)習(xí)，老師們更新了教育理念、提升了業(yè)務(wù)水平，有了名師的指導(dǎo)，相信我校的教師在今后的工作中更加明晰成長的方向，使自己的成長之路也更加順暢。
小學(xué)教師培訓(xùn)簡報(bào)15
喜迎新學(xué)期，開啟新征程。為提升教師專業(yè)理論水平和教育實(shí)踐能力，鍛造一支素質(zhì)高、專業(yè)強(qiáng)的.教師隊(duì)伍，我校專門開展了教師專項(xiàng)培訓(xùn)。本期培訓(xùn)特別邀請(qǐng)到四位教育專業(yè)大咖對(duì)我校全體教師們進(jìn)行了班主任工作、教師專業(yè)技能、品德塑造、家校共育四個(gè)方面的交流，借大咖之力，助園所之發(fā)展。
此次培訓(xùn)不僅為老師們的工作指明了方向，而且為新學(xué)期各項(xiàng)工作高效開展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們堅(jiān)信，所有教師必將能夠牢記初心使命，在金沙小學(xué)這片沃土上，不負(fù)青春，不負(fù)夢想！
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