（優(yōu)）防震演練簡報15篇

　　在當今社會生活中，簡報的使用頻率呈上升趨勢，簡報是單位領(lǐng)導(dǎo)對一些問題做出決策的參考依據(jù)之一，也是單位推動工作的一個重要手段。還苦于找不到好的簡報？以下是小編為大家整理的防震演練簡報，僅供參考，大家一起來看看吧。

防震演練簡報1

　　地震災(zāi)害是世界上造成人們經(jīng)濟損失最嚴重和人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一，我們要時刻敲響警鐘。為進一步增強全校師生安全防范意識，提高全校師生地震安全疏散逃生技巧，掌握正確的逃生要領(lǐng)，切實加強學(xué)校安全管理，提高抵御災(zāi)害和應(yīng)對突發(fā)緊急事件逃生能力，4月20日下午，xx鎮(zhèn)xx小學(xué)開展地震安全逃生演練。

　　當天下午，各班開展地震逃生疏散要領(lǐng)教育，確保學(xué)生牢記安全逃生路線，提高學(xué)生安全自救逃生意識。

　　當模擬演練口令發(fā)出后，各班學(xué)生快速反應(yīng)，找到書本或枕頭保護頭部，冷靜有序撤離建筑物，前往空曠地帶緊急避險。

　　同學(xué)們快速撤到運動場，抱頭蹲下安靜等待地震逃生疏散演練結(jié)束。

　　總結(jié)

　　通過本次安全應(yīng)急疏散演練，全校師生進一步熟悉學(xué)校緊急疏散步驟和路線，確保地震等災(zāi)害發(fā)生時，能冷靜、快速、安全、有序應(yīng)對，正確逃生。同時通過演練活動培養(yǎng)提高學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的優(yōu)良品德。

　　牢記避震知識!

　　一、在學(xué)校怎樣避震：

　　1、正在上課時如果發(fā)生地震，可以用枕頭、棉被、書包等頂在頭上，保護頭部，迅速抱頭、閉眼、蹲在各自的課桌下或墻角避震。

　　待地震過后，弓著背在老師的指揮下以最快的.速度逃離教室，跑到空曠的地方避震，如操場。

　　2、在操場或室外發(fā)生地震，可原地不動，蹲下或趴下，以免摔倒，不要亂跑，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物。切記：不要回到教室去。

　　二、在家里怎樣避震：

　　1、地震中最容易倒塌的三個地方：陽臺、樓梯、外墻角。遇到地震時要冷靜思考，不要站在窗外，不要到陽臺上去，千萬不要跳樓�？梢赃x擇堅固的物品下躲避或者選擇有承重墻的墻角躲避。

　　2、地震發(fā)生后，要減少各種活動，保持好體力，可用手機發(fā)信息、打電話或放音樂，或用石塊敲打墻壁、金屬物，發(fā)出救援信號，堅定信心，等待救援。

防震演練簡報2

　　為了強化全園師幼安全意識，掌握應(yīng)急避震的正確方法及熟悉逃生路線，達到在發(fā)生地震時有序、迅速地引導(dǎo)幼兒安全疏散，做到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護的目的和提高遇到突發(fā)事件的應(yīng)變能力。5月6日，xx縣xx幼兒園開展了防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動。

　　安全教育，了解地震

　　演練開始前，老師進行了防震安全教育活動，通過視頻、圖片相結(jié)合的方式，根據(jù)幼兒的.年齡特點，生動形象為小朋友講解防震知識，讓幼兒了解為什么會發(fā)生地震；發(fā)生地震時，如何進行躲避；躲避時，有哪些地方是安全區(qū)域可以躲避，哪些區(qū)域是危險區(qū)域不能躲避；什么時候可以進行安全逃生等。

　　實戰(zhàn)演練，增強意識

　　室內(nèi)演練

　　隨著警報聲響起，地震疏散演練開始，各崗位人員快速到位，各班老師立即告知幼兒“地震了，不要慌！”并指揮幼兒緊急避險，指導(dǎo)幼兒雙手抱頭，躲到安全區(qū)。

　　疏散逃離

　　各班老師立即組織孩子們排隊用手抱頭、彎腰低身、沿著預(yù)定路線，快速有序地撤離。演練中老師們密切關(guān)注幼兒安全，到達安全的地點后，清點幼兒人數(shù)，上報人數(shù)，整個防震疏散活動開展得緊張而有序。

　　演練總結(jié)

　　各班級疏散到安全區(qū)域之后，班級教師立即清點班級人數(shù)，向指揮進行匯報。

　　演練結(jié)束后，李茂森老師對本次活動作出了簡單的總結(jié)，整個地震演練過程既緊張、激烈，又有條不紊，對逃生過程中能夠聽從指揮、迅速避險、安全有序撤離的幼兒進行了表揚。同時提醒孩子們今天是演練，如果真的地震了也要像今天這樣不慌不亂，積極自救。

　　通過這次防震演練活動，不僅再次落實了我園應(yīng)對突發(fā)應(yīng)急事件的防范措施，同時，也提高了我園師幼應(yīng)對和處置突發(fā)事件的能力，真正掌握在危險中避險、逃生自救的基本方法。

防震演練簡報3

　　消防性能

　　昨天，我們學(xué)校舉行了一次消防演習(xí)。

　　早上，學(xué)校想到了一陣驚慌。我們飛快地跑到教室門口，排成整齊的一排，急匆匆地向操場跑去。整個學(xué)校用了5分多鐘。我覺得鍛煉時間很慢。通常，我們只需要兩分鐘以上。我覺得這一次一定是有同學(xué)排的不整齊，覺得是假的，開始慢慢來。

　　我覺得這是一次消防演習(xí)，但我們要認真對待，把它當成真的'，迅速疏散到操場。這樣以后遇到就不怕了，就可以安全撤離了。

　　消防演習(xí)

　　我們學(xué)校周二上午進行了緊急疏散演習(xí)。

　　早上排隊的時候，我們照常排隊。這時緊急疏散演習(xí)響起，我和同學(xué)一起向操場跑去。這時候隊伍很分散，有時候找不到自己的同學(xué)。幸運的是，最后，我們所有的同學(xué)都在這里。校長還告訴大家要花多少時間，進展如何，等等。

　　當我回到教室時，我仍然感到有點緊張。下次撤離的時候，我會更冷靜，表現(xiàn)的更好，那就更好了！

防震演練簡報4

　　今年全國防災(zāi)減災(zāi)日主題為“防范化解災(zāi)害風(fēng)險，筑牢安全發(fā)展基礎(chǔ)”。為積極響應(yīng)國家減災(zāi)委辦公室的號召，提升全校師生災(zāi)害風(fēng)險防范意識和能力，慶華小學(xué)于20xx年5月18日早上8點10分組織全校師生進行了一次防震減災(zāi)疏散演練活動。

　　首先學(xué)生發(fā)展部部長蔡云麗老師對演練活動的要求作了統(tǒng)一部署和安排，使全體教職工明確了此次演練的目的'、任務(wù)和注意事項。隨后全體班主任、副班主任在各自班級對學(xué)生進行了疏散要領(lǐng)解讀及疏散演練安全教育。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組在活動前對疏散路線及模擬安全地帶提前進行實地檢查，排除隱患，確保線路暢通和安全。

　　隨著急促尖銳的警報聲響起，全體師生們雙手抱頭，按預(yù)定疏散路線以最快的速度從教室撤離到學(xué)校操場模擬安全區(qū)域，整個過程用時1分59秒。

　　平時多練兵，遇險不慌張。防震減災(zāi)疏散演練已經(jīng)列入慶華小學(xué)常規(guī)安全教育工作之中，通過定期組織緊急疏散演練活動，提高了全校師生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的自護自救能力，確保在災(zāi)害發(fā)生時，我校應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的傷害。

防震演練簡報5

　　5月12日是全國防災(zāi)減災(zāi)日，為進一步加強校園安全工作，提高師生防震安全意識和自救自護能力，當天下午，xx第二小學(xué)開展了防震應(yīng)急疏散演練，全校師生參加了此次演練活動。

　　為了確保演練活動落到實處，學(xué)校保衛(wèi)處制訂了詳細的活動方案，并召開教師會議，部署演練工作。各班班主任利用班會，向?qū)W生講解地震應(yīng)急逃生方法，學(xué)習(xí)在地震來臨時，如何保護自己、如何科學(xué)有序地撤離到安全地帶。

　　14：40，防震演練正式開始。當警報聲響起，學(xué)生沉著冷靜，井然有序地利用課桌、書包等物品有效地進行自我保護。等警報解除后，同學(xué)們在老師的`指揮下，迅速離開教室，根據(jù)防震演練預(yù)案中安排的路線，快速、有序地撤離到安全地帶。隨后，各班清點人數(shù)，并報告現(xiàn)場指揮組負責(zé)人。在全體師生的配合以及校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，此次演練順利完成�；顒幼詈螅瑢W(xué)校相關(guān)負責(zé)人對此次演練進行總結(jié)，并宣布演練完畢。

　　通過此次演練，讓學(xué)生知道在災(zāi)害發(fā)生時如何保護自己，進一步增強了師生的安全防范意識和應(yīng)急逃生自救的能力，也切實加強了學(xué)校的安全教育工作。

防震演練簡報6

　　為了進一步普及防震減災(zāi)知識，使全校師生掌握應(yīng)急避震的.正確方法，提高自救能力，2023年3月13日，xx鎮(zhèn)xx幼兒園組織全園教職工和幼兒進行了一次地震應(yīng)急疏散演練。

　　嗚……”隨著信號員第一次警報發(fā)出，防震演習(xí)正式開始了，各班教師迅速組織幼兒抱好頭護住頭部躲在桌子底下并告知幼兒“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒躲在桌子下面。

　　第二聲警報響起，孩子們在老師的帶領(lǐng)下，按預(yù)定路線有序撤離。整個演練過程做到急而不亂，井然有序，全體師生迅速、有序撤離到操場。

　　本次演練，幼兒園的全體師生及時了解地震時發(fā)生時的應(yīng)急避難知識。進一步提高了師生應(yīng)對突發(fā)事件的處置能力和安全自救能力。

防震演練簡報7

　　為了增強師生防震安全意識，提高學(xué)生自救自護能力，保障全校師生生命安全。經(jīng)過長期周密準備，認真計劃，5月12日上午10：00，xx區(qū)xx小學(xué)校組織全校師生進行了一場應(yīng)急疏散演練。

　　上午10時，xx小學(xué)校校長、應(yīng)急疏散演練小組組長xx宣布“20xx年xx小學(xué)地震安全疏散演練正式開始”，我校應(yīng)急疏散演練拉開序幕。報警聲響起之后，學(xué)生迅速蹲下，躲在課桌旁，并用雙手保護頭部，約一分鐘后，各班學(xué)生在班主任和科任老師的指導(dǎo)下進行室內(nèi)避震以及疏散到指定的“安全地帶”等。各通道重要位置均有老師指揮學(xué)生安全撤離。

　　500余名師生分別從各教學(xué)樓迅速撤離，按照規(guī)定疏散到指定區(qū)域。隨即各班清點本班人數(shù)匯總報告。在應(yīng)急疏散演練工作小組的'有序組織下，3分鐘內(nèi)在指定區(qū)域集合完畢。整個疏散演練過程嚴肅、認真、迅速、有序。本次防震疏散演練活動圓滿結(jié)束。

　　演練結(jié)束后，xx對應(yīng)急疏散演練進行了總結(jié)。強調(diào)安全問題關(guān)系到每個人的生命和財產(chǎn)安全，也關(guān)系到家庭和親人的幸福，希望每一位同學(xué)在災(zāi)難真正到來之時能夠冷靜思考、正確選擇，用自己學(xué)到的安全知識與避險方法保護自己，救助他人。

　　通過本次應(yīng)急疏散演練，增強了全校師生的安全意識，有效提升師生緊急疏散和應(yīng)對突發(fā)事件能力。

防震演練簡報8

　　為進一步提高學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)和師生自救互救能力。5月12日上午，xxxx鎮(zhèn)中心小學(xué)組織全體學(xué)生開展了防震減災(zāi)疏散演練。

　　安全演練前，學(xué)校召開集體會議安排好安全責(zé)任老師，并對學(xué)生進行了安全知識主題班會。9點40分，隨著警鈴響起，各位老師組織學(xué)生在教室內(nèi)選擇安全地點就近躲藏，學(xué)生用書包或書保護頭部，并抓住附近牢固的物體，盡量蜷曲身體，蹲下或坐下。一聲長哨后，進入緊急疏散環(huán)節(jié)，各班在班主任的'指揮下，沿著預(yù)定路線快速有序地向操場緊急疏散。到達操場后，班主任清點人數(shù)。整個演習(xí)過程緊張有序，有條不紊。

　　此次活動既增強全校師生的防震減災(zāi)意識，又提高師生處置突發(fā)事件的應(yīng)急應(yīng)變能力，同時也檢驗了學(xué)校安全責(zé)任制度的落實情況。

防震演練簡報9

　　3月26日是全國中小學(xué)生安全活動日，學(xué)校進行了消防講座和演習(xí)。

　　首先陳叔叔發(fā)言。他告訴我們，平均每年有6萬多中小學(xué)生非正常死亡。陳伯伯也給我們講了一些日常自救的方法，比如：第一，家里的`門一定要鎖好，不要打開，免得壞人進入。第二，如果有陌生人敲門說要修東西，我們會說我的東西沒壞。如果他說他是你爸爸或者媽媽的同志，你也不能開門。這是壞人常用的方法。第三，不要把鑰匙掛在胸前防止小偷偷我們的鑰匙，然后跟著你去你家偷東西。第四，壞人劫持的時候，盡量躲開他們，然后跑到人多的地方讓壞人看不見你。第五，出門不要帶太多錢，更不要曝光錢，避免讓壞人拿走，因為我們太年輕，抗拒不了。

　　然后，我們開始了消防演習(xí)。警鈴一響，學(xué)生們紛紛拿著一瓶礦泉水、手電筒和毛巾跑下樓。我們學(xué)校3000多名學(xué)生被安全疏散到操場。只用了5分38秒。然后消防隊的官兵教我們怎么用滅火器。然后幾個體育老師點了火，大家用滅火器滅火。

　　通過這次消防演習(xí)，學(xué)生通過實際操作基本掌握了方法，是終身受益！

防震演練簡報10

　　今天，我們要進行一次地震演習(xí)。聽廣播里說“我們都要進行地震演習(xí)”，同學(xué)們都很開心。

　　不一會兒，耳邊傳來“噓”的刺耳鈴聲，第一聲口哨響起。所有人都嚇了一跳。我們有的拿起書包就往頭上走，有的.趕緊躲到桌子底下。我和同桌躲在桌子底下。桌子下面的地方很小，沒有我們占用的空地。同桌說：“你去了，我就被擠成肉餅了�！蔽艺f：“不，我離墻很近。我過不去。”我偷偷抬頭，好像全班都沒來，位置也空了，都躲在桌子底下。

　　三分鐘后，響起了“噓”的哨聲。我聽到這刺耳的哨聲，像小鳥一樣飛了出去，立刻站成一排。這時，老師焦急地喊道：“不要排隊，趕緊跑下樓�！蔽覀儾恢�所措，匆匆忙忙地跑上擁擠的樓梯。大家擠我我擠你。有人推了推面前的人，不時催促他：快點，快點！有的人一路護頭護身，就像地震一樣。“不，前面的路是賭！”前面的人喊道。我心想：如果發(fā)生地震，我們會死在這里。我們只能在那里排隊等候。沒過多久，龍一樣的隊伍終于走完了，我們班緊跟在后，迅速下樓。我彎下腰，像仰臥起坐一樣抱著頭，仿佛看到了真正地震般的墻灰粉。我很小心，最后跑到操場。

　　今天的地震演習(xí)很成功，讓我很開心！

防震演練簡報11

　　簡報是傳遞某方面信息的簡短的內(nèi)部小報。

　　xx教委xx小學(xué)4月11日[撰稿李克福]針對近期我國部分地區(qū)地震頻發(fā)的狀況，為了增強師生防震安全意識，提高師生應(yīng)急疏散避險能力，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)急逃生自救技能，確保師生生命安全，根據(jù)學(xué)區(qū)的工作布置，我校于2012年9月12日組織全校師生進行了防震應(yīng)急疏散演練活動。

　　為了搞好這次防震減災(zāi)疏散演練，學(xué)校召開了安全工作會議，專題部署防震減災(zāi)疏散演練活動有關(guān)事項，制定了《魚咀小學(xué)防震應(yīng)急疏散演練預(yù)案》。對演練過程作了周密的部署，明確了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的職責(zé)，對安全逃生方法、路線、注意事項等進行了詳細的安排。

　　9月12日上午10：00，防震應(yīng)急疏散演練活動正式啟動。演練開始，學(xué)校迅速啟動疏散應(yīng)急預(yù)案，負責(zé)教師及時到崗到位。全體教師按照要求有序組織學(xué)生按預(yù)定的疏散路線疏散到安全集合地點，清點疏散人數(shù)并上報學(xué)校領(lǐng)，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊，井然有序。全校146名師生在1分鐘內(nèi)都安全撤離到安全地帶。演練活動取得預(yù)期效果，獲得圓滿成功。

　　演練結(jié)束后，學(xué)校校長對演練活動中的優(yōu)點和不足分別進行了總結(jié)，并提出了今后應(yīng)急演練要求，以真正做到人人熟悉應(yīng)急疏散線路、掌握正確的'逃生、自護自救技能，真正遇到突發(fā)事件時能最大限度的確保師生的人身安全。

防震演練簡報12

　　為了通過地震應(yīng)急疏散演練，使全園師幼掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后園內(nèi)緊急疏散的程序和路線，確保在地震來臨時，應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度保護全園師幼的生命安全，減少不必要的非震傷害，同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮，團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力，xx鎮(zhèn)xx幼兒園開展了地震應(yīng)急疏散演練。

　　為確保演練成功有效地開展，演練前各班老師對孩子進行了安全教育，通過圖片、視頻等途徑讓幼兒了解到地震的危害及應(yīng)急避險辦法，做到每位孩子安全記心中。第一聲警報聲響起，老師們反應(yīng)迅速臨危不亂，立即組織幼兒進行庇護，迅速抱頭移動到桌子下面，指導(dǎo)幼兒盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能保護頭部。第二聲警報聲響起，各班老師組織幼兒按預(yù)定的疏散路線迅速有序地撤離到戶外安全地帶，在成功轉(zhuǎn)移至安全區(qū)域后，各班老師立即清點人數(shù)并向楊樹學(xué)園長匯報，全園師幼僅用時1分鐘全部撤離至戶外安全地帶。

　　演練結(jié)束后，楊樹學(xué)園長對此次地震應(yīng)急疏散演練做出總結(jié)：安全工作是幼兒園的重點工作，是幼兒園的生命線，是開展保教工作的.基本保障。在全體師幼的團結(jié)協(xié)作下，本次地震應(yīng)急疏散演練順利完成。通過這次演練，既增強了全園教職工和幼兒的防震減災(zāi)意識，同時也檢驗了園內(nèi)各項安全責(zé)任制度的落實情況，為今后應(yīng)對突發(fā)性的安全緊急疏散積累了寶貴的經(jīng)驗。

防震演練簡報13

　　平安歲月厲兵秣馬，危難關(guān)頭臨危不懼。為貫徹落實《XX縣教育系統(tǒng)防震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》文件精神，有效預(yù)防地震災(zāi)害，提高我校遇震時的快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力。20xx年7月5日上午，XX小學(xué)組織全體師生開展了本學(xué)期第二次防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動。

　　為確保演練活動落到實處，學(xué)校成立了由姚錦坤校長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了領(lǐng)導(dǎo)小組會議，制定了安全演練預(yù)案。會后學(xué)校對全體教職工就演練事項、演練場地、演練步驟等作了周密而細致的安排部署。

　　伴隨著緊促的警報聲，我校防震演練正式拉開了帷幕！“現(xiàn)在地震來襲，請同學(xué)們緊急避險”，聽到口令后，全體教師和樓道疏通人員迅速到達指定位置并積極開展相關(guān)工作。

　　學(xué)生則按老師的要求用雙手護住頭頸部、蹲在課桌、講臺或承重墻的墻根、墻角底下進行應(yīng)急避險。

　　當防震警報訊號解除時，所有學(xué)生都能聽從老師的指揮，彎腰、護頭，按照預(yù)定路線迅速撤離教室。

　　在疏通教師的指導(dǎo)下，學(xué)生按照高層年級必須待底層年級撤離后緊跟其后的原則迅速撤離，到達安全地點后由班主任開始清點本班人數(shù)并向包級領(lǐng)導(dǎo)上報集合情況，最后由演練總指揮統(tǒng)計集合人數(shù)（包括教師人數(shù)），做到萬無一失。

　　整個演練過程在指揮長的統(tǒng)一指揮下，各司其職、通力協(xié)作、全力以赴、妥善應(yīng)對，同時模擬地震災(zāi)情情況，學(xué)校負責(zé)人及時向上級教育主管部門和救災(zāi)指揮部報告地震災(zāi)情和救援工作情況。

　　演練結(jié)束后，德育室主任王小維對此次演練作了總結(jié)，他強調(diào)：開展應(yīng)急疏散演練，旨在提高全校師生在危急時刻的自救自護能力，我們要通過一次次演練真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，希望全體教師、學(xué)生重視每一次演練，切實提升緊急疏散和應(yīng)對突發(fā)事件的能力，同時也指出了本次演練過程中的'不足。

　　通過此次演練，全校師生掌握了在地震來襲時避難的正確方法，熟悉了緊急事件來臨后我校緊急疏散的程序和路線，同時也培養(yǎng)了學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高了在突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救自護能力，達到了預(yù)期效果。

防震演練簡報14

　　為提高幼兒園防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急能力，提升師幼在自然災(zāi)害中自救互救技能。5月12日，xx幼兒園開展了地震疏散演練活動。

　　活動前，為增強幼兒對地震的全面認知，各班級的老師通過圖片、視頻等多種教學(xué)方式引導(dǎo)幼兒了解地震這一自然現(xiàn)象及帶來的危害，并指導(dǎo)幼兒掌握地震來臨時，如何自救、互救的疏散逃生方法。

　　上午9時，按照制定的演練方案，演練活動正式開始，第一聲警報，教師指導(dǎo)幼兒就近躲避，抱頭、閉眼、蹲桌下進行室內(nèi)避險活動；2分鐘后，第二聲警報，教師立即組織幼兒雙手抱頭、彎腰低身沿預(yù)定路線撤離至安全地帶，進行室外疏散逃生演練，整個過程全園師幼432人，用時2分19秒快速、安全、有序地完成了演練活動，取得了圓滿成功。

　　通過本次地震疏散演練活動，全園師幼具備了一定的地震疏散、自救互救的`逃生技能，明白了在危難中如何自救逃生的重要性。另外，幼兒園將通過防災(zāi)減災(zāi)宣傳周這一契機，給幼兒認知“防雷電”、“冰雹”等自然災(zāi)害的安全知識，向家長朋友們科普地質(zhì)防災(zāi)、地震避險的知識，為我園防范化解災(zāi)害風(fēng)險，筑牢安全發(fā)展基礎(chǔ)奠定堅固基石。

防震演練簡報15

　　為了提高全校師生防震減災(zāi)意識和應(yīng)急能力，讓學(xué)生掌握必要的應(yīng)急知識和技能，增強師生的自救互救能力和安全意識，最大限度的減少地震災(zāi)害帶來的損失，根據(jù)學(xué)校實際情況，xx小學(xué)于20xx年5月12日舉行了防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動。

　　5月11日下午，我校全體教職工集聚會議室，召開專項會議，就此次演練活動細則進行安排：

　　時間：5月12日10：00

　　1、正式演練前準備工作：

　　1由學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，教師明確演練的必要性和基本步驟。

　　2演練內(nèi)容要領(lǐng)：

　　①聽到警報，上課教師喊：“注意，地震!”，學(xué)生迅速做好避震準備，迅速蹲在課桌下，用雙手護住頭部，或用書包、較厚的書本護住頭部，要保護好眼睛(緊閉雙眼)。

　�、诖蠹s2分鐘后(哨聲)，上課教師喊：“開始撤離!”，學(xué)生迅速按出座位次序有序以一路縱隊方式跑出教室(注意：不要推拉、擁擠，最多并排出2個學(xué)生，其它學(xué)生仍舊下蹲保護好頭部)。

　　③上課教師帶領(lǐng)學(xué)生撤到安全地點(操場)，雙手抱頭蹲下。各班體委清點人數(shù)。

　　2、正式演練：

　　1就地避震：

　　聽到第一次號令后，按上述動作要領(lǐng)的要求，教師迅速指揮學(xué)生蹲在課桌下就地避震。

　　2安全撤離：

　　聽到第二次號令后，學(xué)生在教師的`帶領(lǐng)下排隊撤離，安全而有序地集結(jié)到操場指定位置上。

　　其他事項

　　1、各班主任要將演練步驟讓學(xué)生熟知，讓學(xué)生聽從指揮，統(tǒng)一行動，不要出現(xiàn)混亂狀況。

　　2、學(xué)生在演練過程中要緊張、嚴肅，不喧嘩、不嬉笑。

　　3、教師要嚴肅認真一絲不茍，把演練當成一堂課講好、上好。

　　5月12日上午10時起，隨著急促的警報聲響起，我校立即啟動防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練方案。各相關(guān)教師即刻到達指定位置，全校學(xué)生在任課教師及班主任的正確引導(dǎo)疏散下，一個個迅速且有秩序的抱頭彎腰撤離到學(xué)校操場的空曠地帶，并及時清點人數(shù)，及時上報。整個演練過程無學(xué)生摔倒、碰撞等意外情況發(fā)生。

　　開展防震減災(zāi)應(yīng)急模擬疏散演練，旨在提高全校師生自救自護能力，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，強化緊急疏散和應(yīng)對突發(fā)事件能力。

　　演練活動結(jié)束后，為進一步提升學(xué)生應(yīng)急避險的意識，夯實學(xué)生自救互救技能。我校積極分享水頭鎮(zhèn)《防震避險與自救互救》宣傳視頻，進一步豐富演練內(nèi)容，優(yōu)化演練效果。

　　本次演練系列活動的開展，在不斷提升應(yīng)急能力，確保生命財產(chǎn)安全的同時，切實加強了學(xué)校的安全教育工作，為學(xué)校健康永續(xù)發(fā)展奠基。

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