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幼兒園關(guān)注留守兒童簡(jiǎn)報(bào)
因人口流動(dòng)引發(fā)的農(nóng)村留守兒童問(wèn)題已經(jīng)成為不可忽視的社會(huì)問(wèn)題,以下就是小編整理的幼兒園關(guān)注留守兒童簡(jiǎn)報(bào),一起來(lái)看看吧!
幼兒園關(guān)注留守兒童簡(jiǎn)報(bào)1
今年9月,汶川縣第一幼兒園開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)留守兒童、播撒愛(ài)的`陽(yáng)光”活動(dòng),通過(guò)建立健全“留守兒童”檔案、“大手拉小手”愛(ài)心結(jié)隊(duì)、“致家長(zhǎng)的一封信”等系列活動(dòng),確保留守兒童生活上有人照料、行為上有人管教、學(xué)習(xí)上有人輔導(dǎo)、心靈上有人撫慰。此次活動(dòng)不僅拉近了幼兒園、教師與留守兒童及其家長(zhǎng)的情感距離,對(duì)于促進(jìn)留守兒童形成健全的人格也起到了積極的作用。
幼兒園關(guān)注留守兒童簡(jiǎn)報(bào)2
該校創(chuàng)建于1958年春,距通江縣城72公里,下轄中央小學(xué)一所,村小學(xué)5所,生源主要覆蓋砥壩鄉(xiāng)六個(gè)行政村。目前,在校學(xué)生300多人,教學(xué)班11個(gè);學(xué)校教職工編制17人,在編教師8人,特崗教師4人,代課教師5人,中學(xué)高級(jí)教師1人,小學(xué)高級(jí)教師4人,大專(zhuān)以上文化程度14人。近年來(lái),在各級(jí)黨政的領(lǐng)導(dǎo)下,該校行政帶領(lǐng)全體教職工堅(jiān)持“以人為本,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針和政策,求真務(wù)實(shí),不斷深化改革,強(qiáng)化管理,狠抓教育教學(xué),不斷提升辦學(xué)水平。同時(shí),該校從有限的.辦公經(jīng)費(fèi)中,擠出資金,師生齊心協(xié)力,自力更生,歷時(shí)十余載,打造出了以“砥身礪行,立己達(dá)人”為主題的校園文化。
附:關(guān)注留守兒童
據(jù)資料顯示,中國(guó)農(nóng)村留守兒童近2000萬(wàn)人。有專(zhuān)家推算和保守估計(jì),近年14歲以下的留守兒童至少在4390萬(wàn)以上。在一些農(nóng)村勞動(dòng)力輸出大省,留守兒童在當(dāng)?shù)貎和倲?shù)中所占比例高達(dá)18-22%。父母雙方都外出流動(dòng),兒童不能與父母在一起生活的情況在全部留守兒童中超過(guò)了半數(shù),比例高56.17%。因人口流動(dòng)引發(fā)的農(nóng)村留守兒童問(wèn)題已經(jīng)成為不可忽視的社會(huì)問(wèn)題:
一是監(jiān)護(hù)不力,九年義務(wù)教育難以保證
據(jù)統(tǒng)計(jì),80%以上的留守兒童是由祖父母隔代監(jiān)護(hù)和親友臨時(shí)監(jiān)護(hù),年事已高、文化素質(zhì)較低的祖輩監(jiān)護(hù)人基本沒(méi)有能力輔導(dǎo)和監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。農(nóng)村學(xué)校受辦學(xué)條件、師資力量、教學(xué)理念的局限與制約,針對(duì)留守兒童的需求提供特殊有效的教育和關(guān)愛(ài)力不從心,學(xué)校與家庭之間缺乏溝通。
家庭和學(xué)校監(jiān)護(hù)不力,導(dǎo)致相當(dāng)數(shù)量的留守兒童產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)現(xiàn)象。留守兒童學(xué)習(xí)成績(jī)及初中教育的在學(xué)率都低于正常家庭兒童,中國(guó)人民大學(xué)人口與發(fā)展研究中心的研究顯示,進(jìn)入初中階段以后,留守兒童在校率大幅度下降,14周歲留守兒童的在校率僅為88%。
二是缺乏撫慰,身心健康令人擔(dān)憂
據(jù)西部某勞務(wù)輸出大省在一縣域內(nèi)的調(diào)查顯示:70%的父母年均回家不足3次,有的甚至幾年才回家1次;近30%的.留守兒童與父母通話、通信頻率月均不足1次。由于父母長(zhǎng)期外出,留守兒童的情感需求得不到滿足,遇到心理問(wèn)題得不到正常疏導(dǎo),極大地影響了其身心健康形成人格扭曲的隱患,導(dǎo)致一部分兒童行為習(xí)慣較差,并且極易產(chǎn)生心理失衡、道德失范、行為失控甚至犯罪的傾向。
三是疏于照顧,人身安全不容忽視
監(jiān)護(hù)責(zé)任不落實(shí),監(jiān)護(hù)人缺乏防范意識(shí),兒童防護(hù)能力弱,農(nóng)村留守兒童容易受到意外傷害,甚至成為不法分子侵害的對(duì)象。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,第一位是流動(dòng)兒童,第二位是留守兒童。女孩受到性侵害又不能及時(shí)得到父母幫助,極易釀成嚴(yán)重后果。
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