連工作描述都不準(zhǔn)確還指望你做什么？不準(zhǔn)確還極有可能損害工作內(nèi)容，這種描述不準(zhǔn)確表現(xiàn)在語氣和用詞等方面。描述不需你具有多高的文學(xué)素養(yǎng)，只需要最基本的表達(dá)水平而你未能作出準(zhǔn)確的說明，是不是意味著你連基本表達(dá)能力也沒有？為此對待簡歷描述工作要秉持不追求高水準(zhǔn)但一定不能出現(xiàn)問題的基本原則。

　　為何我們還要專門提下關(guān)于個(gè)人簡歷里的工作描述？企業(yè)就是招人來工作的但工作交流方面都能出問題，人家叫你到南區(qū)政府去辦理某業(yè)務(wù)結(jié)果你到北區(qū)政府，這不是導(dǎo)致業(yè)務(wù)辦理時(shí)間被延遲嗎？記住描述的意思是否準(zhǔn)確不僅僅會讓人擔(dān)心你的理解和表達(dá)能力，也擔(dān)心你在工作當(dāng)中是個(gè)馬大哈那危險(xiǎn)可是極大的。所以要理解我們在這強(qiáng)調(diào)工作描述的重要性，在進(jìn)行工作描述時(shí)又要怎么保持意思的準(zhǔn)確性了？

　　首先，查看語句當(dāng)中是否有語氣不適宜的詞語，如大學(xué)生介紹實(shí)習(xí)工作時(shí)用了管理、指導(dǎo)、指出、明令等詞語，這些詞語的人稱都是大學(xué)生本人，如在某冶煉廠建設(shè)工地指導(dǎo)民工給樓房屋面澆灌水泥。你是一個(gè)無經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生，當(dāng)然在理論知識方面可能比這些已有相關(guān)經(jīng)歷的人多，但是你做實(shí)習(xí)工作的目的是為了提升自己，尤其是在簡歷里借助實(shí)習(xí)工作的目的是為了體現(xiàn)自己從中獲得了哪些東西可不是顯擺。

　　其次，一般出現(xiàn)完全不準(zhǔn)確的情況也少否則這專業(yè)知識也太差了，但出現(xiàn)不具體的描述也被稱之為不準(zhǔn)確，你說將某類化學(xué)原料做檢查，那你應(yīng)該指出到底是哪種具體的化學(xué)產(chǎn)品還有做哪種具體的檢查，這才能被稱之為準(zhǔn)確的描述。