個人簡歷中獲獎情況的寫作經(jīng)驗(yàn)

　　對于大部分沒有獲得過獎學(xué)金的同學(xué)來說，簡歷中“獲獎情況”一欄是最讓人頭疼的，那么如何讓自己的簡歷更有吸引力呢?接下來我將分享我自己的簡歷寫作經(jīng)驗(yàn)。

　　在簡歷中描寫?yīng)剟钋闆r時(shí)，應(yīng)特別注意強(qiáng)調(diào)獎勵的級別及特殊性。因?yàn)镠R收到的學(xué)生簡歷中，幾乎每份簡歷上都會有這樣或那樣的獎勵，獎學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀干部等等，HR都司空見慣了，所以僅僅列出獎勵名稱是沒有意義的，最好能夠?qū)⑺�獲獎勵的難度以數(shù)字或者獲獎范圍表示出來，讓HR明白所獲獎勵的含金量，從而增加簡歷通過篩選的概率。

　　大部分人看到我獲得過“國家二等獎學(xué)金”，總是認(rèn)為我成績很好。如果我說我的成績非常一般，可能有的同學(xué)就認(rèn)為我是謙虛或者矯情。其實(shí)不然。我的成績真的非常一般。

　　如果仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn)，我這里沒有校級的獎學(xué)金。這就是因?yàn)槲页煽円话悖瑢W(xué)校的獎學(xué)金僅僅獲得過一次二等獎。而且這里二等獎，僅相當(dāng)于其他學(xué)校的三等獎，因?yàn)槲覀儗W(xué)校有個特等獎相當(dāng)于一等獎，而三等獎就類似于鼓勵獎了，沒有獎勵證書了。一個好的班級，有時(shí)候接近一半人能拿二等獎以上的獎學(xué)金�？梢姸�等獎?wù)娴姆至枯p的可以了。

　　我之所以能獲得國家獎學(xué)金，一方面是因?yàn)榧彝ヘ毨У脑�因，另一方面，是因�(yàn)槲以谛Ｅ鄡?yōu)班學(xué)習(xí)的原因，課程比較多比較難，學(xué)習(xí)比較苦。(注：其實(shí)能進(jìn)培優(yōu)班也不是憑真本事，當(dāng)時(shí)能否進(jìn)入培優(yōu)班以高考成績?yōu)闇?zhǔn)，我是山東的，高考成績本來就高。后來學(xué)校發(fā)現(xiàn)這種不合理，就改為統(tǒng)一考試選拔了。我總是那么幸運(yùn)，幸運(yùn)的我都不好意思了，哈哈)

　　正是因?yàn)槲覍W(xué)校的獎學(xué)金很一般，就想重點(diǎn)突出“國家獎學(xué)金”，但是如何突出?這費(fèi)了我很多很多的心思。剛開始怎么想也想不出好方法，后來在網(wǎng)上填寫網(wǎng)上簡歷的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上簡歷模板中，把獲獎分成了“國家級，省級，校級”等等，我當(dāng)時(shí)靈感一閃，就應(yīng)用到我的簡歷里來了。雖然我這里，沒有省級，直接從“國家級”跳到“校級”，落差很大。但是真的，一般人都不會在意不會關(guān)注這點(diǎn)的，因?yàn)橐话闳说哪抗舛悸湓诹恕皣�家獎學(xué)金”上了。也為了避免引起別人的疑惑，“校級”里面就沒有寫上我那僅有一次的“二等獎學(xué)金”了。

　　細(xì)心的人可能也會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我這么強(qiáng)調(diào)也是有個問題的。就是在國家獎學(xué)金后面的“全系僅4人獲得”，這里其實(shí)只有貧困生才能申請國家獎學(xué)金的，這個條件沒有點(diǎn)清，有故意隱瞞的嫌疑的。有一次面試就被質(zhì)疑到這個問題。但是我還是沒有想到個好的方法避免這個問題

【個人簡歷中獲獎情況的寫作經(jīng)驗(yàn)】相關(guān)文章：

個人簡歷寫作經(jīng)驗(yàn)10-07

個人簡歷中描述獲獎經(jīng)歷10-05

個人簡歷中重寫工作經(jīng)驗(yàn)10-09

個人簡歷中軟技能的寫作10-05

個人簡歷中如何寫項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)11-13

個人簡歷中著重編寫工作經(jīng)驗(yàn)10-08

寫作作文 不為獲獎而寫作10-08

個人簡歷中課題研究與項(xiàng)目經(jīng)歷的寫作10-08

個人簡歷中自我評價(jià)的寫作技巧10-08

作文寫作經(jīng)驗(yàn)10-09