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建議書

給學校的建議書最新

時間:2024-11-09 09:01:21 建議書 我要投稿

關于給學校的建議書最新

  在學習、工作生活中,越來越多人會去使用建議書,在寫作上,建議書有一定的書寫規(guī)范。還是對建議書一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的關于給學校的建議書最新,希望對大家有所幫助。

關于給學校的建議書最新

  1、關于安全教育、管理和校門口擁擠等交通安全方面:

  學校已經(jīng)積極向上級反映,加強校門口及周邊安全管理,并請專職保安維護學生安全出行,請家長教育學生按時上、放學,注意交通安全。

  2、關于學生食堂方面:

  學校將進一步加強食堂管理,衛(wèi)生監(jiān)控,提高飯菜質量,盡可能改善營養(yǎng)和花樣,讓學生早餐能吃完、吃飽、吃好。

  3、關于改善課桌椅方面:

  教育經(jīng)費改革學校實施“一費制”后,我校所有的大型建設必須先申報,待上級主管部門審核后,才能走采購和建設的步驟。目前,學校課桌椅及教室設施陳舊的現(xiàn)狀,已申報上級相關計劃,積極爭取資金解決。

  4、關于班容量大的方面:

  鄖西城區(qū)人口巨增,入學兒童不斷增加,學校也采取相應措施,增加班級,因受師資不足,教學配套設施不夠,沒有更多教室等因素制約,短期內(nèi)班容量過大問題,難以解決,校方積極反映情況,懇請縣委、政府加快城區(qū)學校布局,以根本解決大班額問題。

  5、關于門店方面:

  學校加強商店管理,杜絕三無食品進校園,監(jiān)控物價與質量。同時對校門外商店加強衛(wèi)生監(jiān)督。請家長和學校一起教育學生不帶零花錢、不吃零食。

  6、師德師風方面:

  學校繼續(xù)加強師德師風教育,關愛學生,公平對待每位學生,使每位學生都享受到老師的愛。校領導利用例會和集會時間組織全體教師學習,要求每一名教師把愛心、信心、耐心送給學生,公平地對待每一名學生,不歧視差生,不體罰學生。對學生座位做到定期調(diào)換,不搞特殊化。教育按時吃早餐,并吃完早餐。加強教師管理,禁止有償家教。歡迎廣大家長向學校校長實名舉報,只要查證屬實,嚴格按照教師管理有關規(guī)定進行處理。

  7、關于學校衛(wèi)生管理方面:

  學校將一方面加大衛(wèi)生管理的力度,教育學生養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣,不亂丟亂扔,上廁所大小便入池,少先隊大隊部將安排衛(wèi)生監(jiān)督員進行監(jiān)督,對不講衛(wèi)生的學生一是在校紅領巾廣播室進行通報批評,二是扣減所在班級的班風班級考評分數(shù)。另一方面盡快著手改善學生廁所的洗手設施,解決學生上完廁所的洗手問題,三是要求門衛(wèi)及門口保潔員及時清理校門口的垃圾,保持校門口的環(huán)境衛(wèi)生。

  8、學生品德教育、心理健康教育方面:

  學校始終堅持以人為本的理念,把學生的品德教育放在首要位置,本學期將進一步加大學生品德教育的力度,加強政教處、大隊部、班主任、黨團組織等政教隊伍建設,利用學生集會、晨會、班隊會、節(jié)慶日等有針對性的開展各類活動,以“十星少年”、“三好學生”、“禮儀少年”的爭創(chuàng)為抓手,嚴抓評比過程,嚴把評比標準,對學生進行養(yǎng)成教育,每學期聘請專家、法制副校長、老革命來學校開展專題講座,對學生進行安全、健康、憶苦思甜、心理健康教育。

  9、家長聽課方面:

  鄖西實小作為湖北省教改名校、省市教科研基地,長期注重科研興校,廣泛開展教科研活動,同時歡迎家長來校聽課,為保證學校正常的教學秩序,有意愿到校進班聽課的家長,可提前一天與高、低段分管教學校長具體聯(lián)系聽課事宜。

  10、學校醫(yī)務室方面:

  加強醫(yī)務室管理,購置部分應急藥品。

  11、學生保險、防疫方面:

  自“非典”后,學校作為高危人群,各級各部門對季節(jié)性防疫工作高度重視,在家長“知情、同意、自覺、自愿”的原則下,要求家長提高防疫意識,積極配合,做好衛(wèi)生防疫工作,切實保證學生身心健康。

  12、強化英語教學管理,組織英語競賽活動方面:

 。1)學校每年都組織了英語活動,參加過縣、市組織的各項活動,取得了優(yōu)異成績。學校將繼續(xù)舉辦形式多樣的活動,培養(yǎng)學生的學習興趣,口語能力。

  (2)加強教研活動,提高課堂教學效果。

  13、關于教師與家長溝通方面:

  學校已印制了家訪卡,近期將開展大面積的家訪活動,班主任和配班教師將主動與家長就學生學習、生活等各方面進行溝通。學校將家訪作為班級考評的一項重要內(nèi)容,規(guī)定每學期家訪人數(shù),使學校家庭建立起溝通的橋梁,不斷改進學校各項工作,努力把學校辦成社會放心、家長滿意、學生喜歡的校園。

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