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幼兒園大班數(shù)學教案《我的家在這里》

時間:2022-10-09 07:57:16 教案 我要投稿
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幼兒園大班數(shù)學教案《我的家在這里》

  作為一名人民教師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那要怎么寫好教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園大班數(shù)學教案《我的家在這里》,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班數(shù)學教案《我的家在這里》

  活動目標:

  1.根據(jù)已有的序數(shù)經(jīng)驗,并理解雙重序數(shù)其所表示的意義,嘗試雙重序數(shù)的排放。

  2.進一步提高幼兒的邏輯思維力和記憶力。

  3.在活動中激發(fā)幼兒參與數(shù)學活動的興趣。

  4.讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

  5.積極參與數(shù)學活動,體驗數(shù)學活動中的樂趣。

  活動準備:

  教具:大的卡通樓圖一張、不同樓層的空樓房圖一張、老師照片一張

  學具:幼兒照片、黑色水筆人手一份、空門牌號碼若干

  活動過程:

  一.通過游戲,引導幼兒了解雙重序數(shù)的關系。

  1.請幼兒看黑板上的照片,說:“我想看上(下)一排的第幾張!

  2.引導幼兒觀察卡通樓!斑@棟樓一共有幾層?”教師用數(shù)字標出樓層!懊繉佑袔组g?”用數(shù)字標出間數(shù)。

  3.“每個有顏色的房子里都居住著不同的卡通人物,你們想不想看看?”“請你說說想看看第幾層的第幾間?”

  二.出示“朋友樓”,引起幼兒興趣。

  1.出示幾棟不同樓層的新樓,請幼兒根據(jù)自己的意愿在新樓里找一間房間住下。

  2.請幼兒向大家介紹一下,自己的新家在第幾層的第幾間。

  三.出示門牌,幫助幼兒認識。

  1.“我想給自己的房間編一個門牌號碼,你們覺得我應該怎么編呢?”

  2.討論應該怎么編門牌,幾個數(shù)字分別表示什么意思。

  四.請幼兒自己做自己的門牌。

  1.幼兒制作門牌,教師指導。重點指導幼兒嘗試理解雙重序數(shù)的含義,并能記錄下來。

  2.游戲:來做客。

  活動延伸:

  在教室走廊上貼上各種樓層的樓房圖,請幼兒在游戲時間標上每個門的門牌號碼。

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