幼兒園托班音樂教案新作我的小寶寶

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的幼兒園托班音樂教案新作我的小寶寶，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受歌曲緩慢、安靜的搖籃曲性質(zhì)。

　　2、創(chuàng)編各種哄娃娃睡覺的動(dòng)作，表達(dá)對(duì)歌曲的理解。

　　3、體驗(yàn)做“爸爸”“媽媽”與“娃娃”的親愛情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小搖籃、小花被、玩具娃娃若干。

　　活動(dòng)過程：

　　一、復(fù)習(xí)活動(dòng)。在老師的帶領(lǐng)中邊唱邊做拍手點(diǎn)頭的動(dòng)作，并創(chuàng)編一到兩個(gè)新動(dòng)作。

　　二、欣賞《我的小寶寶》歌曲旋律，感受樂曲性質(zhì)。

　　提問：你聽了這首音樂想干什么？這首音樂是快的還是慢的？

　　1、欣賞教師演唱歌曲《我的小寶寶》，理解歌曲內(nèi)容并隨音樂做動(dòng)作。

　　提問：歌里唱了什么？你是怎樣當(dāng)爸爸媽媽哄寶寶睡覺的？邊聽歌曲邊用親切、輕柔的動(dòng)作哄寶寶睡覺。

　　提供搖籃、娃娃等玩具供幼兒邊聽歌曲邊表演。

　　2、嘗試跟唱歌曲，初步表達(dá)歌曲的緩慢與安靜。

　　3、復(fù)習(xí)游戲“小朋友散步”。

　　在開展小班音樂活動(dòng)：“我的小寶寶”的開始部分，我把自己融入歌曲的內(nèi)容：懷抱著一個(gè)布娃娃，一邊搖，一邊對(duì)孩子們說：噓，“別吵了，我的小寶寶睡了，孩子們聽了，馬上靜了下來(lái)，接著我為孩子用一個(gè)母親對(duì)孩子的呵護(hù)的表情唱起了歌曲，把孩子們帶入一個(gè)小寶寶的時(shí)候的意境。

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