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教案

安全教育活動(dòng)中班教案

時(shí)間:2023-03-23 01:17:54 教案 我要投稿

安全教育活動(dòng)中班教案

  作為一位杰出的老師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的安全教育活動(dòng)中班教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

安全教育活動(dòng)中班教案

安全教育活動(dòng)中班教案1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識(shí),增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。

  2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人,做一名文明小乘客。

  3、在繪畫和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒。

  【活動(dòng)過程】

  一、放音樂帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲,引出主題。

  在音樂聲中,幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入課室。

  ——“小朋友,剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室,那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?

  ——“公交車是什么樣子的,和其他車子哪里不一樣?

  ——“公交車前排座位是留給誰做的?

  ——“我們在乘車時(shí)需要注意什么呢?

  二、教師出示教學(xué)圖片,與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對?為什么?我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢?

 。1)出示圖1:有個(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧,走來走去的。

  ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

 。2)出示圖2:有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望,而且把手伸出去。

  ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

 。3)出示圖3:有個(gè)小朋友在公交車上吃東西,而且把垃圾亂扔。

  ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

  三、教師小結(jié):

  我們在乘坐公交車時(shí)都要做一個(gè)注意安全,講文明、講禮貌的小朋友,不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時(shí),你會(huì)怎么做?請個(gè)別小朋友講述正確的乘車方法,然后讓全班小朋友用繪畫的形式,表現(xiàn)自己乘車的行為。

  四、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

  引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法,大膽的繪畫,同時(shí)細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分,豐富內(nèi)容。

  【活動(dòng)延伸】

  1、展示幼兒作品,講述作品內(nèi)容。

  2、在交通安全模擬城,組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。

  【活動(dòng)反思】

  首先,我通過提問,了解孩子們平時(shí)乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn),讓幼兒說說他們在車上看到什么?都坐過哪路車?公交車是什么樣子的?車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰坐的……,鼓勵(lì)孩子們能大膽、積極說出自己的經(jīng)歷和想法。

  在看圖講述的過程中,孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對,為什么做得不對,這樣做有哪些危險(xiǎn),從而了解正確的乘車規(guī)則。

  活動(dòng)小結(jié)時(shí),我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌,遵守交通安全守則,大部分小朋友都能積極回答,有的.幼兒還說:“以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座!

  在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來,但有些幼兒的畫較空洞,沒有畫出具體的內(nèi)容,還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。

  通過這次活動(dòng),我班幼兒對安全乘車有了一定的認(rèn)識(shí)和了解,知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

安全教育活動(dòng)中班教案2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、初步了解水災(zāi)發(fā)生時(shí)自救方法,提高保護(hù)自己的能力。

  2、有環(huán)保意識(shí),樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。

  3、掌握自救的方法。

  【活動(dòng)過程】

  一、以談話導(dǎo)入主題。

  1、“小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨,感覺會(huì)是怎樣呢?有哪些不方便呢?”

  “如果大雨連續(xù)不停的下,將會(huì)發(fā)生什么?”(幼兒交流)

  2、看圖片,了解水災(zāi)的危害性。

  “連續(xù)下大雨會(huì)發(fā)生什么事情?洪水會(huì)給人們帶來了哪些災(zāi)難?”(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)

  二、交流感受和逃生方法。

  “看到這樣的`災(zāi)情你是怎樣想的?”

  “洪水來了,我們可以怎樣逃生自救?”(發(fā)求救信號(hào)、抱住樹木、爬上屋頂)

  3、了解洪水發(fā)生的原因。

  “現(xiàn)在為什么每年有特大洪水?”

  “減少災(zāi)害天氣有什么辦法?”

  (教師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災(zāi)之間的關(guān)系)

  三、教師總結(jié):

  1、告訴小朋友如果遇上水災(zāi)不要慌,要抱住樹木,爬上屋頂,學(xué)會(huì)發(fā)求救信號(hào)。

  2、告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境是為了避免水災(zāi)的發(fā)生。

安全教育活動(dòng)中班教案3

  一年一度的新春佳節(jié)馬上就要到了,在此先預(yù)祝您:新年快樂!合家幸福!工作順利!萬事如意!本學(xué)期在我們的共同努力下即將結(jié)束。

  一學(xué)期來,在豐富多彩的幼兒園生活中,孩子們的生活、學(xué)習(xí)能力有了很大的提高,孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都離不開您的大力支持與幫助,在此,我園全體老師衷心地向您說一聲“謝謝1

  本學(xué)期我園于1月15日(星期六)開始放假,下學(xué)期2月17日(正月十五)開學(xué)報(bào)名。

  為貫徹市教育局有關(guān)安全會(huì)議精神,加強(qiáng)幼兒安全防范措施,保障幼兒的身心健康,確保幼兒的安全,讓幼兒度過一個(gè)安全、健康、快樂的新春佳節(jié),我園特提出以下幾點(diǎn)建議,懇請家長密切配合:

  1、寒假期間,請您安排好孩子的生活作息時(shí)間,堅(jiān)持早睡早起,保證孩子有規(guī)律的飲食與生活,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

  2、請您時(shí)刻注意孩子的安全,不要讓孩子到危險(xiǎn)的地方去,不玩危險(xiǎn)物品。同時(shí)注意交通安全;遠(yuǎn)離火、電、開水,不要讓孩子燃放煙花爆竹,保護(hù)好孩子的安全,孩子外出時(shí)需跟隨大人,避免走失。

  3、注意培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣,保證飯菜質(zhì)量和營養(yǎng)平衡,切忌暴飲暴食和偏食,要少吃或不吃零食,多吃蔬菜水果,養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。

  4、寒假期間的走親訪友正是您對孩子進(jìn)行禮貌教育的良好時(shí)機(jī),希望孩子能禮貌待人,成為有禮貌的好孩子。同進(jìn)將孩子在假期中的'精彩瞬間記錄下來(用文字、圖畫或照片形式),回來后要與其他小朋友分享。

  5、放假了,孩子看電視的時(shí)間難免會(huì)過長,請您把孩子看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以內(nèi),提醒孩子與電視機(jī)保持距離1.5米以上,注意保護(hù)眼睛。

  6、假期中請您堅(jiān)持讓孩子做一些力所能及的事情,如:自己掃地、洗襪子等。

  7、放假期間注意做好孩子傳染病的預(yù)防工作,特別是流感、流腦、水痘的預(yù)防,防止傳染。提醒孩子多喝水。

  最后祝您和家人度過一個(gè)愉快、祥和的新春佳節(jié)!

安全教育活動(dòng)中班教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。

  2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。

  3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。

  4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車輛(自行車、汽車)。

  2、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。

  教學(xué)過程

 。ㄒ唬┱归_聯(lián)想,揭示活動(dòng)主題

  1、師:同學(xué)們,今天我們要開展一次有意思的活動(dòng)。我們將全班分為2個(gè)組進(jìn)行比賽,你們有信心嗎?

  2、在活動(dòng)之前,請同學(xué)先看大屏幕。

  課件出現(xiàn):各種車輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

  3、師:剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?

  生1:我聽到了汽車的嗽叭聲,還聽到了剎車的聲音。

  生2:我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲,我看見了血流出來了。

  生3:我好像看到了一場車禍,人被壓死在汽車下面。

  4、師:是。《嗝纯膳碌能嚨,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安

 。ǘ⒂螒蚧顒(dòng),在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

  1、師:孩子們,看看我們坐的隊(duì)形像什么?

  生:我們坐的隊(duì)形像十字路口。

  2、師:十字路口的學(xué)問可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請出兩個(gè)司機(jī),兩個(gè)騎車的以及三個(gè)行人。參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說完“開始”之后,立即向自己的對面出發(fā)。其他同學(xué)仔細(xì)觀察,看看會(huì)發(fā)生什么事情?

  (學(xué)生開始活動(dòng),車輛和行人任意穿梭)

  3、師:同學(xué)們,剛才你們看到了什么?你們想說什么?

  生1:我看見走路的人和自行車撞在了一起。

  生2:我看見自行車撞到了汽車,我想一定把他們碰疼了。

  生3:我看見車子和行人擠在一起,誰也走不了,那樣一定很耽誤時(shí)間。

  4、師:是!如果生活中也是這樣可不行!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?

  生1:我覺得是他們不懂規(guī)矩。

  生2:我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們,如果有人指揮他們怎么走,一定不會(huì)發(fā)生賭車的事情。

  師:對啊!要是有人指揮就好了!

  生:老師,我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來指揮人們什么時(shí)候可以走,什么時(shí)候不能走?

  師:你們建議真棒!你真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子!

  生:老師,我知道這種標(biāo)志,就是紅綠燈。紅燈亮了,車輛和行人就得停下來,綠燈亮了,人們就可以走了。

  5、教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志:是這個(gè)嗎?教師用兒歌來說說信號(hào)燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)

  紅燈停,綠燈行,黃燈請你等一等。

  紅燈停,黃燈等,綠燈才能向前行。

  6、師:認(rèn)識(shí)了紅綠燈,我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,這就要知道每條路的.名稱。同學(xué)們,看看這個(gè)十字路口,你認(rèn)識(shí)這些道路嗎?

  生:我知道畫了斑馬線的是人行道,是行人走的地方。

  生:我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。

  7、師:騎自行車的同學(xué)知道了嗎?這才是你們的道路,我們稱為非機(jī)動(dòng)車道。

  生:我還知道中間的是汽車道。

  8、師:各位司機(jī)朋友,各位行人,還有騎車勇士們,現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)該走的位置了嗎?你們能在信號(hào)燈的指揮下給大家表演一下嗎?

  9、師:現(xiàn)在,我們要請出兩位同學(xué)來指揮紅綠燈。

  學(xué)生到位,指揮紅綠燈,學(xué)生們順利地經(jīng)過了十字路口。

  10、師:同學(xué)們,現(xiàn)在你們想說什么?

  生1:這一次大家都很快到達(dá)了對面。

  生2:紅綠燈的作用可真大啊!

  生3:我又想到一句兒歌:紅燈停,綠燈行,斑馬線上可通行。

 。ㄈ⒄故臼占闆r,初步了解常見交通標(biāo)志的作用

  1、師:在車輛穿梭的馬路上,除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,還有很多交通標(biāo)志,你們收集到了嗎?把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下,再向全班匯報(bào)。

  2、生拿出收集的交通標(biāo)志,在小組上熱烈地交流著,教師巡回傾聽學(xué)生的交流情況。

  3、師:現(xiàn)在,我們請小組派代表展示你們收集的交通標(biāo)志。

  5、師:你們了解得真多,老師為你們喝彩,現(xiàn)在,我為你們每個(gè)組都送上兩顆五星。(貼五星)

  (四)總結(jié)評(píng)獎(jiǎng)

  反思:

  主題教育課是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科,也是這次課改的最亮點(diǎn)。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實(shí)踐,增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí),學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。增進(jìn)學(xué)生與社會(huì)的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣,在實(shí)踐中鍛煉各方面的能力。《注意交通安全》這一活動(dòng)讓我感悟頗深。我精心布置了活動(dòng)現(xiàn)場,讓學(xué)生有親臨公路現(xiàn)場的感覺。這樣就使《注意交通安全》這一活動(dòng)真正落到了實(shí)處,而不是“紙上談兵”,學(xué)生的主體性也得到了充分的體現(xiàn)。

  綜合實(shí)踐活動(dòng)以活動(dòng)為主要開展形式,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷,要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去,在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問題,體驗(yàn)和感受生活,發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。在設(shè)計(jì)《注意交通安全》這一活動(dòng)時(shí),強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身實(shí)踐。課前,讓學(xué)生收集交通標(biāo)志,想辦法了解這些交通標(biāo)志。然后,又讓孩子在課堂上展示收集的交通標(biāo)志,加深了對這些交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí),同時(shí),也培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)。學(xué)生在活動(dòng)中親自嘗試、體驗(yàn)、感悟,從而自覺地遵守交通規(guī)則,提高了自我保護(hù)的意識(shí)。

  在組織《注意交通安全》的活動(dòng)中,我注意了讓同學(xué)們在活動(dòng)中鍛煉自己,促進(jìn)同學(xué)們的全面發(fā)展。比如,在游戲活動(dòng)中,同學(xué)們既能鍛煉自己的勇氣,又能在活動(dòng)中悟理,使活動(dòng)真正收到實(shí)效。又如,展示活動(dòng)中,同學(xué)們通過課前的收集整理,在課堂上的展示,一系列的活動(dòng)中培養(yǎng)同學(xué)們收集和利用資料的能力,在展示資料中又鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力,這些都是同學(xué)們終生受益的。

  在這次活動(dòng)中,我看到了同學(xué)們的無窮潛力,同學(xué)們在課堂上表現(xiàn)得那么出色,我們真的看到了同學(xué)們在成長,我們也應(yīng)該在活動(dòng)中和同學(xué)們一起成長。

安全教育活動(dòng)中班教案5

設(shè)計(jì)意圖:

  為了喚起幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),引起幼兒的情感共鳴,我決定采用看圖講述的方式,從幼兒的實(shí)際生活情境出發(fā),提供多樣化的危險(xiǎn)場景畫面,引導(dǎo)幼兒觀察并體驗(yàn)什么可為,什么不可為,為什么不可為,可以怎樣為等,幫助幼兒樹立防范意識(shí).提高自我保護(hù)的能力。

  目標(biāo):

  1.仔細(xì)觀察畫面,自主發(fā)現(xiàn)路上的危險(xiǎn)因素。

  2.討論自我保護(hù)的方法,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

  準(zhǔn)備:

  1.教師和家長平時(shí)注意引導(dǎo)幼兒觀察路上的'安全問題,使幼兒積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

  2.事先與幼兒園附近路段的交警取得聯(lián)系。

  3.多媒體課件或圖片。

  畫面一:兔媽媽、兔寶寶以及生病的兔奶奶。

  畫面二:坐公交車。包含以下幾個(gè)小畫面:

  (1)上車時(shí)小兔們你推我擠,一只小兔跌倒在車輪邊。

  (2)有序排隊(duì)上車。

  (3)兩只小兔搶座位,互相拉扯;一只小兔把手伸到窗外,把頭探出窗外:站在車內(nèi)的兩只小兔沒抓住扶手,在玩拍手游戲。

  (4)安全乘車。

  畫面三:過馬路和十字路口。

  (1.)小兔邊過馬路邊撿皮球,一輛汽車迎面而來。

  (2)小兔離開隊(duì)伍單獨(dú)跑開了。

  (3)小兔被陌生人的氣球引誘而去。

  (4)小兔闖紅燈。

  (5)小兔不走斑馬線。

  (6)小兔排著整齊的隊(duì)伍,按照交通規(guī)則.在交警和兔媽媽的幫助下穿過十字路口。

  畫面四:和兔奶奶快樂相聚。

  4.創(chuàng)設(shè)公交車站、公交車、十字路口等情景。

  過程:

  一、進(jìn)入情景

  (點(diǎn)擊畫面一,引導(dǎo)幼兒觀察畫面。)

  (1)兔奶奶怎么樣了?你是怎么看出來的7

  (2)兔奶奶生病了,兔媽媽和小兔們很擔(dān)心,準(zhǔn)備去看望兔奶奶。它們是怎么去的呢?

  二、觀察畫面,交流討論

  (一)引導(dǎo)幼兒觀察畫面二“坐公交車”。

  1.幼兒觀察小畫面(1)。

  (1)公交車來了,小兔們是怎樣上車的?

  (2)有一只小兔怎么樣了?它怎么會(huì)跌倒的?

  (3)它倒在什么地方?如果車子開動(dòng)。它會(huì)怎么樣?

  (4)這樣上車危險(xiǎn)不危險(xiǎn)?應(yīng)該怎么做?

  2.結(jié)合小畫面(2)小結(jié)。

  3.幼兒觀察小畫面(3)。一

  (1)這兩只小兔在干什么?要是車子開動(dòng)了,它們這樣推來推去搶座位會(huì)怎么樣?做得對嗎?

  (2)這只小兔把手和頭伸到哪里去了?這么做有什么危險(xiǎn)?應(yīng)該怎么樣?

  (3)這兩只站著的小兔在于什么?它們這樣做有什么危險(xiǎn)?如果車上沒有座位,要怎么樣才安全?

  4.結(jié)合小畫面(4)小結(jié)。

  (二)引導(dǎo)幼兒觀察畫面三“過馬路和十字路口”。

  1.幼兒觀察小畫面(1)。

  (1)下車以后,小兔們走在寬廣的馬路上。這只小兔在干什么?

  (2)它有危險(xiǎn)嗎?為什么?

  (3)它這樣做對不對?為什么?

  2.幼兒觀察小畫面(2)。

  這只小兔走在隊(duì)伍里了嗎?它離開隊(duì)伍單獨(dú)跑開會(huì)有什么危險(xiǎn)?

  3.幼兒觀察小畫面(3)。

  (1)這個(gè)叔叔手里拿著什么?他會(huì)對小兔說些什么?

  (2)小兔怎么樣了?它跟這個(gè)叔叔走可以嗎?為什么不可以?應(yīng)該怎么做?

  4.幼兒觀察小畫面(4)。

  (1)這只小兔在干什么?

  (2)這個(gè)時(shí)候可以過十字路口嗎?為什么不可以?什么情況下可以?

  5.幼兒觀察小畫面(5)。

  (1)這只小兔也在過馬路,但它走在什么地方?

  (2)過馬路應(yīng)該走哪里?

  6.幼兒觀察小畫面(6),教師結(jié)合畫面引導(dǎo)幼兒小結(jié)。

安全教育活動(dòng)中班教案6

  設(shè)計(jì)思路

  XX年5月12日14時(shí)28分,在我國四川汶川縣(北緯31度、東經(jīng)103.4度)發(fā)生了8.0級(jí)地震。XX年日本又發(fā)生了9.0級(jí)的地震加海嘯,此次的地震強(qiáng)度非常的大。發(fā)生的第二天我們小朋友就帶來了這條重要新聞與大家一起分享,通過對這條新聞的了解,幼兒對地震充滿了強(qiáng)烈的求知欲望,因此設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)——地震怎么辦。主要幫助幼兒了解地震發(fā)生的簡單原理,以及地震時(shí)的一些簡單自救方法,遇事不驚慌、不盲目逃生。

  一、 活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解地震發(fā)生的簡單原理。

  2、初步掌握一些地震中的自救方法。

  二、 活動(dòng)準(zhǔn)備

  《恐怖的地震》pp教師,各種圖片、地震資料。

  三、 活動(dòng)過程

  1、觀看地震圖片,了解地震發(fā)生的簡單原理

  (1)教師出示圖一并提問:你們知道圖片中畫的是什么情景嗎?為什么人到處跑,房子都倒塌了?

  幼兒:是發(fā)生地震了。

  教師:地震是怎么發(fā)生的呢?

  幼兒:是地球裂開來了,地球板塊摩擦撞擊造成,地球轉(zhuǎn)得太快造成的,是地球漏氣……

  教師:小朋友都開動(dòng)腦筋想問題,真棒!現(xiàn)在我們聽聽博士給我們解釋吧!

  (2)教師播放pp教師《恐怖的'地震》(成因篇),并解釋。

  教師小結(jié):我們地球的表面叫地殼。地殼不是靜止的,它像一個(gè)頑皮的孩子總是不停地運(yùn)動(dòng)。如果它運(yùn)動(dòng)的力氣過猛,地殼上的巖層就經(jīng)受不住力的沖擊,就發(fā)生斷裂,于是出現(xiàn)了地震。

  2、集體討論,學(xué)習(xí)簡單的自救方法

  教師:如果發(fā)生了地震,你會(huì)怎樣保護(hù)自己?

  (1)幼兒自己討論交流。

  教師:你能說出有哪些自救的好辦法嗎?

  (2)播放pp教師《恐怖的地震》(求生篇),根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行總結(jié)。

  教師:如果發(fā)生地震,在家里要躲在空的地方,譬如墻角。應(yīng)立即切斷電閘,關(guān)掉煤氣;還可躲在廚房、廁所、儲(chǔ)藏室等面積小的地方;千萬不要跳樓、站在窗外或到陽臺(tái)上去。在戶外,可選擇開闊的地方;避開高大的建筑物、危險(xiǎn)物、高聳或懸掛物。

  3、逃生演習(xí)

  介紹演練方法和要求:當(dāng)你感覺到地震來臨時(shí),請你用學(xué)到的自救方法跟老師一起轉(zhuǎn)移到安全的地方。幼兒就近尋找可以利用的物品用正確的姿勢保護(hù)頭部。

  四、活動(dòng)延伸

  教師:通過剛剛我們對地震的進(jìn)一步了解,明白了地震的災(zāi)害是巨大的,會(huì)造成人員傷亡以及財(cái)產(chǎn)損失。剛才我們也了解了一些地震中自救的方法,可是還有其他災(zāi)難可能危及到我們的生命,在它們面前我們又應(yīng)該怎樣保護(hù)自己呢?

  今天請小朋友回家以后,用自己喜歡的方式搜集身邊常見自然災(zāi)害避險(xiǎn)求生的方法。

安全教育活動(dòng)中班教案7

  活動(dòng)目標(biāo):

  初步了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,知道幾種自救的方法,提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  一些玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

  活動(dòng)過程:

  1、出示物品,找出不能玩、易引起火災(zāi)的物品

  “這些物品里面,哪些東西是不能玩的,是會(huì)引起火災(zāi)的?”

  “火災(zāi)會(huì)給我們生活帶來什么危害?”

  2、引導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)資料,了解火災(zāi)的危害

  (1)、幫助幼兒了解火災(zāi)的危害

  “你看到些什么?火會(huì)給我們的生活帶來哪些危害?”

 。2)、教師小結(jié):火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣。

  3、引導(dǎo)幼兒了解預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志

 。1)、告訴幼兒蚊香不能靠近容易著火的物品

 。2)、告誡幼兒不能隨便燃放煙花爆竹

 。3)、告誡幼兒不能玩未熄滅的`煙頭,見了未熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

 。4)、引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志

  4、引導(dǎo)幼兒了解幾種自救的方法

  “萬一家里著火了怎么辦?”

  “如果看見公共場所著火了,怎么辦?”

  5、幼兒相互模擬各種自救的方法

安全教育活動(dòng)中班教案8

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年6月21日

  活動(dòng)地點(diǎn):各班活動(dòng)室、大操場

  活動(dòng)對象:小、中班幼兒

  活動(dòng)目標(biāo):

  暑期即將來臨,為了進(jìn)一步提高家長及幼兒的安全警覺性,增強(qiáng)幼兒的自我防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,我們中班年級(jí)組于6月21日開展了“防騙防拐”安全教育的系列活動(dòng)。

  活動(dòng)過程:

  系列活動(dòng)一:“防拐防騙”安全演練

  1、年級(jí)組發(fā)動(dòng)家長參與到活動(dòng)中來,專門請平時(shí)不怎么來接送幼兒的家長來幼兒園充當(dāng)“騙子”,利用誘人的美食,新穎的玩具去“誘拐”孩子們。

  小結(jié):從活動(dòng)中我們可以看到有些孩子經(jīng)不起誘惑,乖乖地跟著“騙子”走,這說明部分幼兒的自我保護(hù)意識(shí)是比較淡薄的。

  2、老師們利用照片和錄像等形式記錄下活動(dòng)的過程,然后根據(jù)活動(dòng)的具體情況,各班再有針對性地開展防拐防騙的教育活動(dòng),如:“一個(gè)人在家有人敲門了怎么辦”、“出門旅游或逛超市時(shí)與大人走散了怎么辦”、“路上有陌生人跟著你怎么辦”、及“怎樣撥打報(bào)警電話”等日常生活中的安全問題及應(yīng)對方案。

  系列活動(dòng)二:舉行“防拐防騙”家長座談會(huì)

  活動(dòng)結(jié)束后,班級(jí)老師與所有的幼兒家長進(jìn)行了交流和總結(jié)。通過這次的`演練活動(dòng),幫助幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法,讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn)。知道僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須向孩子描述可能遇到的情況,然后指導(dǎo)孩子如何去做。家長們更要提高警惕防范,在大忙季節(jié)更要關(guān)注孩子,讓孩子隨時(shí)在自己的視線之內(nèi);入園時(shí)要將孩子送到班級(jí)老師的手里才能離園,家長委托別人接孩子,不僅要帶好接送卡,還要事先給班級(jí)教師打電話預(yù)先告知。

  反思:

  這次“防拐防騙”的安全系列活動(dòng),不管是對教師、家長還是對幼兒都是一次特殊的經(jīng)歷,更起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼兒園、家庭共同努力,在引導(dǎo)孩子們增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)的同時(shí),教師及家長也應(yīng)提高防范意識(shí),將安全教育融入到日常生活中,不斷強(qiáng)化自我安全保護(hù)意識(shí)和辨別是非的能力,培養(yǎng)幼兒在緊急情況下的自救能力和處理問題能力,確保自己的人身安全。

安全教育活動(dòng)中班教案9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道危險(xiǎn)無處不在

  2、培養(yǎng)幼兒建立安全意識(shí)

  活動(dòng)形式:集體活動(dòng)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:錄像

  設(shè)計(jì)意圖師幼互動(dòng)教育反思

  1、對自己身邊可能遇到的危險(xiǎn)進(jìn)行簡單了解

  2、進(jìn)一步使幼兒對身邊的安全隱患加強(qiáng)認(rèn)識(shí),增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。擴(kuò)散幼兒的知識(shí)范圍,了解更多的安全知識(shí)。

  3、幫助幼兒建立自我保護(hù)的意識(shí)

  1、談話與討論:

  教師:我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了家中的危險(xiǎn)有哪些,除了家中的危險(xiǎn)我們身邊還有許多危險(xiǎn)存在著,你知道的危險(xiǎn)有哪些?

  文一濤:在班里,不能跑,要不然會(huì)摔倒。在美工區(qū),使用剪刀的時(shí)候如果不好好用,就會(huì)扎著別的小朋友。

  何東。涸陬孪词蚁词謺r(shí)打鬧就會(huì)磕著小朋友

  芩小楠:上下樓梯時(shí)不推不擠,不在樓梯上嬉戲玩耍,手抓扶手,不跑不跳。

  周敏:不帶任何東西進(jìn)入睡房,進(jìn)入睡房時(shí),不在床上玩耍亂跳。

  教師:你們說了許多現(xiàn)象都是在教師中發(fā)生的,有誰知道在其他地方小朋友身邊的危險(xiǎn)還有哪些?

  徐逢毅:在戶外活動(dòng)時(shí),如果拿玩具不好好玩,就會(huì)傷著小朋友

  廖令:戶外活動(dòng)時(shí),有的小朋友在大滑梯上推小朋友,就會(huì)把小朋友推倒,或者踩到小朋友。

  林浩澤:在沙池玩時(shí),不拿沙子撒在小朋友的頭上眼睛或者耳朵里。

  王春草:在寫字時(shí),不能用筆戳小朋友。

  2、看錄像

  教師:提問錄像中告訴小朋友在日常生活中,應(yīng)該注意什么,避免事故的發(fā)生?

  王玉燕:在外邊玩的時(shí)候,不能離開爸爸媽媽,不跟陌生人走。

  3、討論

  教師:除了錄像中和小朋友說到的危險(xiǎn)你還知道哪些地方存在著危險(xiǎn)?

 。ㄓ變河懻摚

  李經(jīng)林:小朋友不能在馬路上面玩,路上車多,容易發(fā)生危險(xiǎn)事件。

  陳秋迎:小朋友不能動(dòng)開水,容易燙傷。

  蘇惠:大馬路上有活動(dòng)的井蓋,小朋友走路的時(shí)候,一定要注意安全,以免掉進(jìn)去。

  馮昌勝:在戶外散步時(shí),注意昆蟲,比如蜜蜂,毛毛蟲。

  4、教師提問:怎樣做可以遠(yuǎn)離這些危險(xiǎn)?

  吳英浩:聽老師,爸爸媽媽的話,不去不應(yīng)該去的'地方,不去沒人的地方、

  馮志琪:我見到有的地方有標(biāo)記,告訴人們要注意危險(xiǎn)。

  教師:那我們就一起行動(dòng),找一找,我們身邊都有哪些安全的標(biāo)記,來提醒人們注意安全幼兒具有一定的安全意識(shí),知道哪些是應(yīng)該作與不應(yīng)該做,但是幼兒的了解范圍較狹窄,還需進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒,使幼兒的認(rèn)識(shí)領(lǐng)域進(jìn)一步加寬。

  通過看錄像,拓寬了幼兒理解與見識(shí)。

  幼兒對于安全的認(rèn)識(shí)已不再局限于自己的身邊的事物,能夠根據(jù)主題的延伸拓展思路,觀察的面較寬,讓幼兒注意身邊的危險(xiǎn)事件,不做危險(xiǎn)的事,要遠(yuǎn)離危險(xiǎn),保護(hù)自己。

安全教育活動(dòng)中班教案10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。

  2、教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)才能聽從老師的指揮,作出基本的自救行為。

  3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的`安全意識(shí)和保護(hù)能力。

  4、能積極參加活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、知道火災(zāi)中自救的基本常識(shí)。

  2、熟悉本班的逃生路線。

  活動(dòng)過程:

  1、警報(bào)響起,教師迅速做好準(zhǔn)備工作。

  2、教師即刻停止一切活動(dòng),組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,集中到操場安全地帶,再清點(diǎn)人數(shù)。

  3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn),做到無遺漏、無丟失、無傷害。

  活動(dòng)反思:

  在這次消防演習(xí)活動(dòng),給幼兒留下了深刻的印象,而且讓幼兒在活動(dòng)中增強(qiáng)了自救能力,也加強(qiáng)了對消防安全知識(shí)和應(yīng)急能力。

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